學(xué)前教育工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的學(xué)前教育工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前教育工作總結(jié)1
從我踏上講臺的第一天起，我一向耕耘在農(nóng)村小學(xué)教育的田園里。如今已走過了七年的風(fēng)雨歷程。在這七年的光陰里，我既體會到了做班主任的歡樂和收獲，又品嘗到了其間的煩惱和憂愁。深深懂得班主任要管理好一個班級是一項(xiàng)艱巨而繁重的工作，異常是做一位農(nóng)村小學(xué)的班主任。
經(jīng)過最近的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在名師的引領(lǐng)和同行的互助下，我豁然開朗。我覺得自我以前的班主任工作有很多不足的地方，曾留下了很多遺憾值得我反思一下，期望對今后的班主任工作有所幫忙。
一、給予孩子的愛太少
農(nóng)村小學(xué)孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班團(tuán)體的大家庭中。誰愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子。沒有愛就沒有教育，教育是一種愛的藝術(shù)。在這幾年的班主任工作中，我一向以為我對學(xué)生給予的愛夠多的了。可是此刻好好靜心地想一想，其實(shí)，我給予學(xué)生很多的是一種有償?shù)膼郏劜簧鲜裁凑媲椤⑹裁礋o私。此刻農(nóng)村的學(xué)校，由于條件所制，學(xué)生情景千變?nèi)f化，這就要求班主任花更多的時間去照顧學(xué)生的生活，與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流，讓學(xué)生感到教師無私的愛和深切的關(guān)懷，感到班主任是最信任的人，是有話最可訴的人。這樣，班主任和學(xué)生的思想溝通了，那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣、壞行為也就容易多了。我想，僅有真正發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，不求任何的回報(bào)，讓彼此的心靈在真情互動的世界中活力燃燒，才有可能編織出教育溫情的天空。
二、對學(xué)生的責(zé)怪太多，表揚(yáng)甚少
小學(xué)生對于教師說什么事或講什么問題是記住的快，忘得也快，所以作為一名班主任必須要有耐心，應(yīng)對學(xué)生不急躁、不氣餒、不松勁，不要一味的責(zé)怪學(xué)生。其實(shí)，有些事情我們換一種處理方法，弄清事情的真相，耐心地對學(xué)生講解某些事情的危害和可能帶來的嚴(yán)重后果，比一味的責(zé)怪的效果要好得多。我認(rèn)為班主任不要吝嗇自我的贊美與表揚(yáng)，學(xué)生有了提高，不妨表揚(yáng);與以前相比，學(xué)習(xí)成績有所提高，也能夠表揚(yáng)。表揚(yáng)是學(xué)生提高的階梯，學(xué)生會踏著表揚(yáng)的階梯不斷提高。表揚(yáng)應(yīng)當(dāng)把握時機(jī)。班主任要做學(xué)生的貼心人，工作上的細(xì)心人，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)小提高，了解他們的長處和短處。學(xué)生表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)提高的苗頭，班主任就應(yīng)當(dāng)給予適時適度的表揚(yáng)。這一點(diǎn)，有像劃火柴，火柴剛劃著的時候，人們經(jīng)常要用手掌護(hù)著，因?yàn)椋_始時火焰弱，經(jīng)不起氣流的沖擊。學(xué)生，尤其是后進(jìn)生表現(xiàn)出的提高苗頭的時候，班主任教師必須要十分細(xì)心，保護(hù)這小小的提高的火焰不要熄滅。表揚(yáng)是十分好的方法。如果一時沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，就要創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生閃光。所以說，一句表揚(yáng)或贊美的作用是不可低估的，也許就是因?yàn)橐痪滟澝赖脑挘瑯?gòu)成一學(xué)生向
三、我對班干部的培養(yǎng)工作做得不夠好。
班干部是教師的得力助手!有了出色的班干部，班主任工作自然簡便。一向以來我認(rèn)為小學(xué)生年齡小，異常是低年級的學(xué)生讓他們學(xué)會管理自我都很難，更何況去管別人呢?所以在班級管理方面我自我做的工作比較多，如：檢查家庭作業(yè)、班級衛(wèi)生、監(jiān)督學(xué)生遵守紀(jì)律和常規(guī)情景，學(xué)生的學(xué)習(xí)情景等等，很多時候我感覺很累。近幾年我試著找了幾個學(xué)生替我做這些工作，果然發(fā)現(xiàn)效果不錯，實(shí)際上，是我低估了他們的本事。
四、相關(guān)知識匱乏，無源之水
問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。在工作中，我們永遠(yuǎn)要像活水一樣，才能哺育好一個個鮮活的生命。這就需要我們有活到老學(xué)到老的態(tài)度和行動，不斷去完善自我。可是，在這幾年里，教學(xué)工作班主任工作家庭生活，讓我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有時讓人忙怕得感到有些窒息。而這正成了我懶惰的借口懶于去給自我充電。知識很匱乏，根本就不知怎樣從心理角度去管理學(xué)生，如果我能多懂些心理知識與技能，如果我能多鉆研一些相關(guān)的知識，相信我的工作會更加出色。
最終我想對自我說，持之以恒的做好班主任工作，用心對待每一個學(xué)生、每一件事情，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高，把工作當(dāng)作自我生命的一部分。
時勢在變，教育在變，學(xué)生在變，作為班主任必須要不斷學(xué)習(xí)有用的新的東西，永遠(yuǎn)走在時代的前面，農(nóng)村小學(xué)班主任工作的資料是比較復(fù)雜而繁重的。可是只要你真誠的捧著一顆愛心，是完全能夠干得十分而游忍有余的。在今后的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)耕耘在我的那片園地上，努力做好一位合格的農(nóng)村小學(xué)班主任。
學(xué)前教育工作總結(jié)2
按照中、省、市大力發(fā)展學(xué)前教育精神要求，縣教育局在縣委、縣政府的大力支持下，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，采取措施，堅(jiān)持“抓落實(shí)、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，積極推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)，狠抓幼兒園常規(guī)管理，努力提升保教質(zhì)量，有力推進(jìn)了我縣學(xué)前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展。現(xiàn)將20xx年上半年我縣學(xué)前教育工作總結(jié)如下：
一、基本情況
全縣現(xiàn)有幼兒園 所，在園幼兒 名，教職工 人，毛入園率。其中，公辦園 所，占全縣幼兒園數(shù)量的；在園幼兒 名，占全縣在園幼兒的 ；教職工 人，占全縣幼兒園教職工的 （公辦幼兒園教師中，財(cái)政供養(yǎng)人員，占幼兒園教職工總數(shù)的 ）。民辦幼兒園所（農(nóng)村 所，城 所），在園幼兒 人，教職工 人。
二、工作措施
（一）多措并舉，促進(jìn)全縣學(xué)前教育發(fā)展。一是以二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃為契機(jī)，以雙高雙普工作為抓手，要求各幼兒園從辦園條件、師資配備及內(nèi)涵發(fā)展等方面加大幼兒園硬件建設(shè)力度，不斷改善辦園條件，提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。二是在全縣范圍內(nèi)開展“規(guī)范辦園提升保教質(zhì)量”專項(xiàng)活動，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提升辦園水平。并將本次專項(xiàng)活動與即將開展的評估分類工作、年檢工作統(tǒng)一起來，加大對轄區(qū)幼兒園的管理力度，實(shí)行動態(tài)管理，促進(jìn)我縣學(xué)前教育的發(fā)展。現(xiàn)此項(xiàng)工作已進(jìn)入中心校復(fù)查階段。縣教體局將對活動進(jìn)行再督促、再要求，最終實(shí)現(xiàn)城
區(qū)以省示范園引領(lǐng)、一類園占主體、逐步取締三類園的目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含村組）以市示范園及一類園引領(lǐng)、二類園占主體、逐步取締家庭作坊式園的目標(biāo)。三是通過各項(xiàng)活動提高保教質(zhì)量。今年4月縣教體局組織開展幼兒園區(qū)域活動評比，5月份對全縣3所市級示范幼兒園進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，6月份安排部署了幼兒教師技能大賽等活動，7月份對申報(bào)普惠性的44所民辦園進(jìn)行認(rèn)定。各幼兒園通過各項(xiàng)活動的開展，不僅提升了幼兒教師的專業(yè)能力，也有效發(fā)揮市級示范園的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)了全縣學(xué)前教育保教質(zhì)量的提高。四是是結(jié)合我縣實(shí)際，積極籌建**縣學(xué)前教育責(zé)任區(qū)及專家?guī)欤瑢⑷h按地域劃分為8個責(zé)任區(qū)（其中渭北3個、城區(qū)3個、塬區(qū)2個），初步確定了各個責(zé)任區(qū)的責(zé)任人，并由各責(zé)任人推薦5名專家?guī)斐蓡T，建立區(qū)級專家?guī)臁Ｄ壳埃谶M(jìn)行區(qū)級專家?guī)斐蓡T的選拔，制定責(zé)任區(qū)相關(guān)職責(zé)及考核制度等。
（二）科學(xué)布局，加大投入，加快公辦幼兒園建設(shè)步伐。按照我縣第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，20xx-20xx年，規(guī)劃新建幼兒園項(xiàng)目11所。目前，城區(qū)所新建項(xiàng)目中，縣教體局將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作，對未開工項(xiàng)目我們將加快相關(guān)手續(xù)辦理，爭取早日開工。已開工項(xiàng)目督促施工單位倒排工期，加班加點(diǎn)，如期竣工。
（三）積極扶持民辦學(xué)前教育，扎實(shí)開展民辦園教育管理。一是嚴(yán)把審批關(guān)。始終依照《幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)》等標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把幼兒園審批關(guān)，確保審批一所，達(dá)標(biāo)一所；二是擴(kuò)大學(xué)前教育的公益性。加大宣傳力度，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，努力動員辦園水平高，管理規(guī)范的幼兒園積極申報(bào)普惠性民辦幼兒園；三是狠抓幼兒園常規(guī)管理。加強(qiáng)對民辦幼兒園的指導(dǎo)，
按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，縣教體局在要求各中心校每月檢查一次的情況下，依然多次組織包鄉(xiāng)干部和幼兒園督查組下鄉(xiāng)，深入各幼兒園檢查指導(dǎo)，加強(qiáng)對民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理，引導(dǎo)民辦幼兒園依法辦園，規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量。
（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。我縣幼兒教師比例嚴(yán)重失衡，師資整體水平不高。為提高全縣幼兒教師的整體水平，區(qū)局通過多種措施加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)。一是培訓(xùn)提升。我們將全縣幼兒教師納入“國培”“省培”計(jì)劃，遴選大量的教師參加培訓(xùn)；同時，鼓勵支持園長、骨干幼兒教師組織外出參觀學(xué)習(xí)、參與學(xué)前教育培訓(xùn)、論壇等，鼓勵各幼兒園教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，快速提高他們的管理能力與業(yè)務(wù)水平；二是示范引領(lǐng)。通過優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)，帶動全縣幼兒教師的能力提升。20xx年以來，共進(jìn)行了五期“浸入式培訓(xùn)”（農(nóng)村幼兒教師進(jìn)入?yún)^(qū)示范幼兒園跟崗培訓(xùn)），已有100余名農(nóng)村骨干教師完成培訓(xùn)，20xx年暑期組織1X0余名園長和190余名教師培訓(xùn)，提升了我縣學(xué)前教育師資的整體水平。三是加強(qiáng)學(xué)前教育工作研究，鼓勵公辦幼兒園積極申報(bào)省、市科研課題，深入研究，我縣有多項(xiàng)課題已在省級立項(xiàng)并結(jié)題。其中，**縣示范幼兒園申報(bào)的十二五課題《麥草藝術(shù)教育資源在幼兒園的開發(fā)與利用》已順利結(jié)題，并榮獲陜西省學(xué)前教育研究會“十二五”研究課題“優(yōu)秀獎”。同時，各幼兒園也積極開展了豐富多彩的園本教研活動，總結(jié)出了一些具有特色的教研成果。
（五）加大學(xué)前教育宣傳力度。今年5月份縣教體局組織開展了學(xué)前教育宣傳月活動，廣泛進(jìn)行社會宣傳，各幼兒園通過懸
掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳學(xué)前教育政策。在活動中，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《陜西省幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法實(shí)施細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長、社會了解學(xué)前教育的基本規(guī)律，逐步改變家長觀念，要求全縣幼兒園要結(jié)合各年齡段幼兒特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)開展保教工作，消除“小學(xué)化”現(xiàn)象。同時，通過家長開放日、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長意見箱等途徑與家長共建交流的平臺，在宣傳學(xué)前教育理念的同時，解答家長的各種困惑，樹立科學(xué)的育兒觀念。通過“慶六一”親子會操表演、大班畢業(yè)匯演，宣傳科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解，推動了我縣學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)前教育工作總結(jié)3
在這春意盎然、姹紫嫣紅的季節(jié)里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，通過全體同學(xué)的協(xié)作配合、共同努力，西南大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育班20xx年春季運(yùn)動會勝利落下了帷幕。整個運(yùn)動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我班同學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，成為我班體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動會不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動我班今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。為了進(jìn)一步改進(jìn)和提高體育工作，現(xiàn)對本次運(yùn)動會小結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
本次趣味運(yùn)動會以“陽光運(yùn)動、快樂成長”為主題；以“我鍛煉、我健康、我是快樂”為口號，以“人人健康、健康人人”為目標(biāo)。注重“競技性與趣味性相結(jié)合”、“個人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目相結(jié)合”，內(nèi)容豐富、趣味十足。
二、組織有序
1、制定和發(fā)布規(guī)程
根據(jù)我班實(shí)際情況，在4月16日，我班班委在下午放學(xué)時間認(rèn)真研究制定了“20xx年春季運(yùn)動會比賽規(guī)程”，對比賽時間、比賽項(xiàng)目、計(jì)分辦法、獎勵辦法、比賽的特定規(guī)則等做了詳細(xì)要求。在4月18日下午的例會上宣讀了這次比賽規(guī)程，進(jìn)行積極高效地宣傳、準(zhǔn)備。
2、成立大會組委會及裁判員委員會
組織機(jī)構(gòu)由競賽組、保衛(wèi)組、后勤組、醫(yī)療組等組成。
組織名單及裁判員名單確定后，我班班委及時召開了籌備協(xié)調(diào)會，會上對各組、各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體細(xì)節(jié)的分工。接著又召開了一次全班性的同學(xué)大會，對相關(guān)的工作人員和裁判員認(rèn)真的作了培訓(xùn)。醫(yī)療組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準(zhǔn)備工作。
三、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)配合
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗(yàn)，更是運(yùn)動會最重要的一個環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。組委會各工作組之間互相協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作認(rèn)真執(zhí)法，場地器材及時準(zhǔn)確到位，同學(xué)協(xié)助班委維護(hù)現(xiàn)場秩序，及時宣傳播送信息，后勤服務(wù)及時提供后勤保障，從而保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)。
四、賽事回顧、精彩無限
本次運(yùn)動會總成績?nèi)缦拢?/p>
團(tuán)體一等獎：奇葩葩組
團(tuán)體二等獎：耍寶組
分別頒發(fā)了獎品，并合影留念。
五、不足之處
回顧本次趣味運(yùn)動會，在取得上述成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方，在此提幾點(diǎn)建議：
1、對裁判員的組織與培訓(xùn)工作尚欠加強(qiáng)，裁判員業(yè)務(wù)水平有待提高。
2、通過此次校運(yùn)會，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生整體身體素質(zhì)有待加強(qiáng)，在今后尚須加強(qiáng)體能鍛煉。
六、攜手共進(jìn)、展望未來
在全體同學(xué)的努力下，為期一個早上的春季運(yùn)動會圓滿成功，在取得優(yōu)異比賽成績的同時，使得本次運(yùn)動會成為一個歡樂、團(tuán)結(jié)、文明、進(jìn)取的活動，充分展示了學(xué)前教育班同學(xué)良好的精神風(fēng)貌，也預(yù)示著學(xué)前教育班的明天會更加輝煌。
學(xué)前教育工作總結(jié)4
開學(xué)在即，為扎實(shí)做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，xx區(qū)教體局充分發(fā)揮指揮引領(lǐng)作用，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，著力抓好教師交流輪崗、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建、校園安全、校園文化建設(shè)、教學(xué)常規(guī)等各項(xiàng)工作的開展與落實(shí)，為開學(xué)后各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展提供了有力保障。
一是積極穩(wěn)妥做好暑期教師交流輪崗工作。區(qū)教體局制定印發(fā)教師交流輪崗相關(guān)政策制度，通過明確標(biāo)準(zhǔn)要求、規(guī)范操作流程、嚴(yán)肅工作紀(jì)律、加強(qiáng)人文關(guān)懷，積極穩(wěn)妥推動教師交流輪崗工作的順利開展，均衡教師資源，為開學(xué)后各學(xué)校各項(xiàng)工作的開展提供人才保障。
二是加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作。加快工程建設(shè)進(jìn)度，積極協(xié)調(diào)投建中心、鎮(zhèn)辦或施工方，完善相關(guān)手續(xù)，加強(qiáng)工程監(jiān)管，確保各項(xiàng)工程建設(shè)高質(zhì)量推進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，結(jié)合專題培訓(xùn)會和參觀學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)研究論證，科學(xué)制定學(xué)校文化建設(shè)方案并加以實(shí)施。同時，做好數(shù)據(jù)測算填報(bào)和檔案整理工作，為創(chuàng)建工作提供數(shù)據(jù)支撐，做好各項(xiàng)迎評準(zhǔn)備工作。
三是全力抓好校園安全工作。強(qiáng)化安全隱患排查，組織專門人員或聘請專業(yè)人士，對學(xué)校房舍、院墻、用電、用氣、消防、文體設(shè)施、危化品等進(jìn)行全面排查、及時整改，全力保障開學(xué)安全。重點(diǎn)對建筑院墻、校車等進(jìn)行認(rèn)真排查，確保校園設(shè)施與校車運(yùn)行安全。
四是扎實(shí)做好文明校園創(chuàng)建工作。以開展文明校園創(chuàng)建工作為契機(jī)，組織各單位積極參與申報(bào)，針對文明校園創(chuàng)建要求，認(rèn)真開展自查工作，做好整改完善，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全力抓好師德師風(fēng)、學(xué)生德育、志愿服務(wù)等工作，營造良好行風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)，全面提升學(xué)校內(nèi)涵管理水平。
五是精心做好教學(xué)常規(guī)安排。科學(xué)制定工作計(jì)劃，結(jié)合上級工作安排和各自實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃，為工作開展提供科學(xué)指導(dǎo)。統(tǒng)籌做好教師任課分工，通過組織競爭上崗和崗位競聘，按標(biāo)準(zhǔn)要求對單位現(xiàn)有人員的任課分工進(jìn)行謀劃安排。規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)置各類課程，確保新學(xué)年教學(xué)工作順利開局。抓好提前介入管理，各學(xué)校通過落實(shí)召開起始年級家長會、前置高中軍訓(xùn)、籌劃開學(xué)典禮等工作，扎實(shí)做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作。
學(xué)前教育工作總結(jié)5
作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我在今年進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機(jī)會，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學(xué)會了怎么當(dāng)一名合格的幼兒教師。如何讓孩子在幼兒園通過教育學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存，學(xué)會審美，養(yǎng)成自信，好奇，堅(jiān)毅，交往，合作，關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒！我們時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己：
要用快樂去迎接每一天，因?yàn)槟憧鞓罚⒆硬艜鞓罚?/p>
要用真情去愛每一個孩子，因?yàn)槟銗鬯艜勰悖?/p>
要用心去與他交流，因?yàn)槟闶撬砷L中的啟蒙者；
要用寬容去接納他們每一次成長中的過失， 因?yàn)椋麄冎赡鄣男撵`需要更多的呵護(hù)……
為期七星期的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，回顧走過的日子，我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達(dá)自己的感受。想想自己一開始的不適應(yīng)，到逐步的進(jìn)入狀態(tài)，再到與孩子們打成一片，最后依依不舍的告別，整個過程就像做了一場夢，直到動手開始寫這篇總結(jié)，仍然有一種恍惚的不真實(shí)感，這短短的兩個月，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。好在雖然歷經(jīng)波折，但總歸收獲了美好的結(jié)局。豐富的經(jīng)歷使人成長，在這段飛速成長的日子里，我懂得了付出，學(xué)會了感恩，收獲了真情，因此，“熱愛”、“責(zé)任”、“感恩”是這一路走來最深切的感受。
一、唯有熱愛，才能堅(jiān)持
初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”，觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導(dǎo)、觀察幼兒的在園表現(xiàn)；協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開始，擦拭完教室，馬上要指導(dǎo)來園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、脫衣服、起床、穿衣服、吃午點(diǎn)、喝水每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點(diǎn)喘息的時間，而我就像個機(jī)械的陀螺，不停地轉(zhuǎn)動，同時還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦。”“成成，快來刷牙。”“夕夕，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯。”一天下來，口干舌燥，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作十分繁瑣，工作的重點(diǎn)是幼兒的保育，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動很少，我在努力適應(yīng)的同時不停地問自己：這種工作的意義是什么？這是誰都可以干的工作啊？它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里？以后還有沒有從事這個職業(yè)的必要？我就在這樣的思考中，一次次的陷入絕望和痛苦之中。不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)闆]有與幼兒接觸的經(jīng)驗(yàn)，不知道怎樣與他們打交道，同時中班兒童又處于自我意識較強(qiáng)的階段，他們對我這個半路插來的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無邪和可愛，“我想讓你走開。”“哎呀，我不想聽你說。”“給我拉下拉鏈。”這些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己：他們怎么這樣？這是小孩子嗎？我應(yīng)該怎樣與他們相處？就這樣，身心疲憊的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑。可是實(shí)習(xí)還有很長的日子，生活還要繼續(xù)，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)支持著我，遇到問題，發(fā)現(xiàn)問題后就要解決問題，一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實(shí)的懦弱表現(xiàn)。為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開心的工作？為什么她能和幼兒相處的那么融洽？為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)？金老師的學(xué)歷要高我很多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作？于是，我便留心觀察金老師的一言一行，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對幼兒，微笑著與幼兒交流，微笑著指導(dǎo)幼兒，微笑著面對孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴(yán)厲的批評孩子，但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情，很專心的聽老師講話、孩子們并沒有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽她的話，反倒很愿意和她交流，很信賴、很依靠她。于是我學(xué)著她的樣子，少了對幼兒的要求，多了對他們的關(guān)愛，我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒服嗎？”“要加油哦，老師相信你一定可以的。”“聰聰，你好棒！”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心。很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個個愿意和我交流起來，有了孩子們的主動表達(dá)和配合，我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來了，我也有了更多的時間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對個別幼兒的指導(dǎo)了，每日的工作似乎也不是那么無意義了。我慢慢開始體會到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問題和時機(jī)，真正優(yōu)秀的教育工作者會敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題，并且及時恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo)。這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動，所以，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡單機(jī)械地重復(fù)，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價值。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導(dǎo)，沒有對教育事業(yè)的熱愛，沒有對孩子們的愛和責(zé)任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿激情，對幼兒充滿愛心的老師，讓我在實(shí)習(xí)開始就明白了這么簡單卻很重要的問題。這樣的認(rèn)識直接影響到了我接下來的.實(shí)習(xí)工作，鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來的實(shí)習(xí)任務(wù)。
二、有責(zé)任，有動力
教育工作不同于其他行業(yè)，它是直接關(guān)乎個人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實(shí)實(shí)在在的人，教育質(zhì)量的好壞影響著個人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現(xiàn)，都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分。幼兒的判斷能力很有限，接受能力卻很強(qiáng)，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣，今后是很難改變的。因此，作為學(xué)前教育工作者，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé)。可是，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育，有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，有專門的監(jiān)督部門，教育的成效也很難在短時間內(nèi)顯現(xiàn)出來。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢？通過實(shí)習(xí)，我覺得最重要的是要充分認(rèn)識到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān)。真正正正接觸到幼兒后，會發(fā)現(xiàn)幼兒在成長的過程中真的會出現(xiàn)形形色色的問題，有些問題看似很小，但不加改正，長此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣，會產(chǎn)生很負(fù)面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種辦法逃避老師的視線，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡，如果再跟個別幼兒較勁，老師真的會很累。可是一想到這種行為對他今后可能會產(chǎn)生的影響，想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心，我就會在第一時間說服自己，結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn)，以他能接受的方式作出指導(dǎo)，使其真正的接受刷牙這一行為。在比如，有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡單的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因，不針對性地作出交流和教育，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問題。可是要想有針對性地處理這些問題，必須要老師在平時充分觀察、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時機(jī)，進(jìn)行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以，只有充分認(rèn)識到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù)，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出專門的時間關(guān)注這些問題。有責(zé)任，才有動力，這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個問題。
三、學(xué)會付出，學(xué)會感恩
在與孩子們交往的過程中，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告別，但我說道自己要離開你們，回去繼續(xù)讀書時，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會在周六的時候?qū)懶沤o我，叫思思的女孩說會親手做個小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無保留的表達(dá)出對我不舍時，我被這份真實(shí)的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。與孩子們在一起的日子充滿了陽光和歡笑，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感激他們用心的愛我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了希望。他們還很小，未來有無限種可能的發(fā)展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”，這讓我欣慰，甚至激動。如果一開始，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí)，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪、淳樸善良所打動，我像他們一樣，毫無保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛，也許不久后的一天，他們會忘記我，但是這有什么關(guān)系？他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛，怎么愛別人，這就足夠了，這就是足以肯定我和他們在一起的這兩個月了。
實(shí)習(xí)的日子，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益很多。我的指導(dǎo)老師，經(jīng)常與我私下溝通，交流孩子，交流教育理念，交流生活問題，毫無保留地給予我很多指導(dǎo)，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師，她有很多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵。今后無論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越！
時光匆匆，兩個月的實(shí)習(xí)是我邁向社會的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感激伴我一路走來的老師、孩子們，在這里我要向他們說聲謝謝。同時也要對自己說句感謝，感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子，感謝自己嚴(yán)格要求自己，很努力地成長。以后的路還很長，還會有更多的實(shí)踐機(jī)會，我會努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進(jìn)取，勇往直前，創(chuàng)造一個美好未來！
學(xué)前教育工作總結(jié)6
共同的理想，共同的目標(biāo)，讓我們43個活潑可愛的女生相聚在一起。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼大家已經(jīng)在一起兩年了。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈溃嗟臏剀埃覀兏袏^不已；因?yàn)橛刑嗟某了迹嗟母锌覀兲角蟛幌ⅲ∽鳛榘嚅L，最真實(shí)的見證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了093學(xué)前教育班的每一步成長歷程。在從事班級事務(wù)的管理，以及各項(xiàng)活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺乏，現(xiàn)將主要事跡總結(jié)如下：
一、班、團(tuán)委隊(duì)伍的建設(shè)以及工作情況：
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委和團(tuán)支部。各個班委、團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班、團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班、團(tuán)委多盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。我們對班級日常工作都了如指掌，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作，班級工作都能迅速的開展。班委團(tuán)委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。
二、班級制度建設(shè)
根據(jù)系部紀(jì)檢、勞衛(wèi)、學(xué)習(xí)部的規(guī)章制度，以及為班級積極向上發(fā)展，特制定班級制度，大致如下：
1.完全符合系部規(guī)章制度；
2.針對班級專業(yè)情況，特制定了基本功練習(xí)制度，其中除三筆字、簡筆畫、普通話之外，又加入了琴法、兒童歌曲、兒童舞蹈、兒童游戲等符合專業(yè)的基本功來練習(xí)。經(jīng)過兩年的不斷練習(xí)，同學(xué)們都有很大進(jìn)步。
3.明確班委團(tuán)委責(zé)任管理，將每一項(xiàng)工作落實(shí)到每個班委團(tuán)委。
在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，爭取使班級在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與提高。
三、活動方面
組織與參與的活動如下：
1．20xx年1月，我班組織了與學(xué)前教育有關(guān)的主題班會——“學(xué)前教育，我來了”，旨在使學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè)，通過兒童歌曲、兒童舞蹈、小品、辯論等形式，使學(xué)生對自己的專業(yè)有了初步的了解。
我們還邀請了系主任范老師以及系內(nèi)其他老師進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。
2．20xx年3月，我班邀請學(xué)前教育專業(yè)的07級學(xué)生崔麗娜、史文艷來班作關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)感想的報(bào)告。使學(xué)生認(rèn)識到了學(xué)習(xí)專業(yè)課程的重要性，同時找到自己的不足。
3．20xx年3月，我校學(xué)生會舉辦首屆書畫展，我班同學(xué)積極參加，并榮獲“優(yōu)秀組織獎”。
4.20xx年4月，在由校學(xué)生會辦的運(yùn)動會中，我班同學(xué)踴躍報(bào)名，積極參與，為了個人和系部的榮譽(yù)爭先恐后，雖然沒有獲獎，但大家都付出了最大努力。
5.20xx年5月，我班何雅婧、劉驍同學(xué)參加了由校團(tuán)委組織舉辦的第一屆主持人大賽，何雅婧同學(xué)在決賽過程中，通過彰顯學(xué)前教育專業(yè)特色，贏得評委和觀眾的一致好評，并榮獲二等獎。
6.20xx年五月，在我系舉行的教育格言辯行比賽中，我班同學(xué)積極參加，從不同途徑搜索有關(guān)教育格言信息，經(jīng)過層層篩選，潘盂清、劉驍、韓靜三位同學(xué)晉級，并分別榮獲一、二、三等獎。
7.20xx年6月，在六校聯(lián)誼青年歌手大賽中，我班同學(xué)積極踴躍參加，其中楊茜、李婷婷同學(xué)晉級復(fù)賽。李婷婷同學(xué)以動人的歌喉和優(yōu)美的舞姿進(jìn)入決賽，榮獲“十佳歌手”的稱號。
8.20xx年6月，在學(xué)校舉辦的社團(tuán)成果展中，我班同學(xué)各顯其能，其中康玉玲、郭美紅同學(xué)表現(xiàn)突出，被“七彩藝苑”社團(tuán)評為優(yōu)秀社員。
9.20xx年3~6月，我班董莉、韓靜、劉驍擔(dān)任我校師陶館解說員，在此期間認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知的身前事跡及思想，以及我校的光輝歷史。不僅如此，還將學(xué)到的知識傳授給同學(xué)，讓大家共同學(xué)習(xí)我國偉大的教育思想家陶行知先生的進(jìn)步思想和我校的光輝歷史。
10.20xx年6月、11月，針對班級專業(yè)特色，我們班分別組織開展了兩次“幼兒教學(xué)活動展示”。在第一次活動展示中，我們邀請了系主任、幼師部主任、以及新世紀(jì)幼兒園園長和幾位一線幼兒教師。班內(nèi)共有4位同學(xué)進(jìn)行了模擬課堂展示，還有幾位同學(xué)展示了幼兒舞蹈及歌曲。之后，幼兒園老師對4位同學(xué)的講課內(nèi)容進(jìn)行了一一講評。這次活動對所有同學(xué)的學(xué)習(xí)都起到了極大的促進(jìn)作用，讓同學(xué)們親身融入到了幼兒園之中。第二次活動展示時，我們面對的是大一新生。同樣有5位同學(xué)展示了活動課，還有幼兒舞蹈、歌曲。這次活動不僅鍛煉了我們，使我們的教學(xué)技能更加?jì)故欤瑫r也為大一新生樹立了榜樣。這兩次活動見證了我們的成長以及一步步的成熟。我們從開始的十分羞澀不敢張口到后來的輕車熟路。我們一步步在探索中茁壯成長。
11.20xx年9月，在09級學(xué)生軍訓(xùn)中，我班侯曉、付凱蓉同學(xué)軍訓(xùn)工作顯著，被評為先進(jìn)個人。
12.20xx年9月，在我校第16屆推普周學(xué)生朗誦比賽中，我班代表系部參加比賽，在十一個系中表現(xiàn)突出，榮獲三等獎。
13.20xx年10~12月，在我系舉行的大型讀書活動中，每位同學(xué)都積極投入到讀書活動中，把讀書作為課后的第一要務(wù)，并且在朗誦比賽中，我班楊茜、董莉、付凱蓉、梁文娟全部進(jìn)入決賽，在決賽中分別榮獲二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎。并在讀書小報(bào)評比中，我班大部分被評為優(yōu)秀。
14．20xx年12月，由我系舉辦的迎新晚會暨專業(yè)成果展中，我班共報(bào)了五個節(jié)目，其中兩個節(jié)目入選，分別是具有異國風(fēng)情的舞蹈《阿拉伯之夜》和童話劇《白雪公主》。這兩個節(jié)目得到了老師和同學(xué)們的一致好評。
15.我班117宿舍在一年中兩次被評為優(yōu)秀星級宿舍。
16.20xx年3月，我校武睿同學(xué)不幸感染淋巴腫瘤，我班同學(xué)積極獻(xiàn)愛心，共捐贈610元善款。
17.20xx年4月，我班李婷婷、董莉同學(xué)參加了校學(xué)生會主辦的晉中師范高等專科學(xué)校“魅力晉師給力青春展我風(fēng)采”女生形象素質(zhì)選拔賽。我班兩位同學(xué)一路過關(guān)斬將，以優(yōu)美的舞姿和悠揚(yáng)動聽的琴聲成功進(jìn)入復(fù)賽，董莉同學(xué)憑借過硬的實(shí)力進(jìn)入決賽，取得較好成績。
18.20xx年4月，在我系舉行的衛(wèi)生大比評活動中，我班榮獲一等獎。
19.20xx年4月，我班在20xx——20xx學(xué)年度因成績突出，被校學(xué)生會評為“先進(jìn)班集體”。
20.20xx年4月，我班團(tuán)支部在20xx年度成績突出被校團(tuán)委評為“先進(jìn)團(tuán)支部”。
21.20xx年3~5月，在我系舉行的第二屆大型讀書活動中，我班同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。在講故事比賽中，董莉、何雅婧同學(xué)分別榮獲二等獎，優(yōu)秀獎；康玉玲、呂曉宇同學(xué)在讀書筆記活動中，榮獲優(yōu)秀讀書筆記獎；在書法比賽中，梁文娟榮獲優(yōu)秀鋼筆字獎。從20xx年10月我系圖書資料室建立以來，我班靳建芳同學(xué)一直擔(dān)任義務(wù)管理員。
22.20xx年5月，我班進(jìn)行了為期兩周的見習(xí)學(xué)習(xí)，收獲頗多。在見習(xí)結(jié)束后組織了見習(xí)成果展，大家各自發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)了具有視覺沖擊效果的新穎版面，受到老師同學(xué)的一致好評。
23.在這兩年中，我班認(rèn)真組織班團(tuán)會，每周主題班會及團(tuán)日活動中，大家都積極面對，精心準(zhǔn)備，每次活動人人都有節(jié)目，并且每次主題班會及團(tuán)日活動評分排名都在系部前列，多次榮獲第一。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了我班同學(xué)積極進(jìn)取的思想。
四、學(xué)習(xí)方面
一直以來，我班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極向上，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂紀(jì)律良好，氣氛活躍。
每日早讀和基本功時間都有三筆字課代表和推普課代表帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)三筆字及普通話；并且在基本功時間過后，又有學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們練習(xí)幼兒基本功，讓同學(xué)們在學(xué)好知識的同時也學(xué)好技能，這也是每一名幼兒教師必須具備的。班內(nèi)也會不定時進(jìn)行小組展示，大幅度促進(jìn)了同學(xué)們的基本功。
在這樣一個學(xué)習(xí)氛圍之下，我班大部分同學(xué)通過了全國英語等級考試第三級，并且報(bào)考了自考本科，每個人都在為自己的目標(biāo)默默的奮斗著。
兩年來，我們班同學(xué)積極發(fā)展自身興趣愛好，課余時間分別報(bào)了鋼琴、葫蘆絲、古箏、琵琶、吉他、竹笛等培訓(xùn)班。不僅如此，而且積極參加社會實(shí)踐，郭美紅、趙冬囡同學(xué)榮獲“長江日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)考試指南報(bào)社”社會實(shí)踐證書；董莉同學(xué)利用假期在介休市步步高教育電子英語培訓(xùn)班做英語教師，兩次榮獲“優(yōu)秀社會實(shí)踐獎”；我班韓靜、付凱蓉、曹瑋同學(xué)利用周末在晉中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)質(zhì)量檢察員，還有許多同學(xué)利用假期外出實(shí)踐，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)歷，為將來的工作、生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以一言以蔽之，我們班師一個蒸蒸日上的班集體，在一年多的融合之后，我們漸漸形成了自己的班級特色。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在班主任的指導(dǎo)下，我們一定會可克服所有困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！
學(xué)前教育工作總結(jié)7
XX縣茶洞初級中學(xué)時一所公辦寄宿制學(xué)校，坐落在龍曲村和山尾村之間，距茶洞街一千米。創(chuàng)辦于1968年8月，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，目前有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模。占地面積50634平方米，總建筑面積13495.1平方米，綠化面積71%。其中包括3棟教學(xué)樓、3棟宿舍樓、一棟綜合樓、一棟教工宿舍樓和一個新建的食堂。設(shè)置了理、化、生實(shí)驗(yàn)室、電教室、計(jì)算機(jī)室、體育器材室、音美室、圖書室、閱覽室、廣播室，擁有籃球場、羽毛球場、氣排球場、足球場、340米的環(huán)形跑道，擁有綠色勞動基地。學(xué)校布局合理，分為教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、運(yùn)動區(qū)和休息小區(qū)。
目前我校在校生539人，教職工47人，其中大專以上學(xué)歷占98%，取得中級以上職稱占79%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，中青年教師占70%。學(xué)校制定了良好的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃選送教師參加校外各種培訓(xùn)與科研學(xué)術(shù)活動，教師的師德及專業(yè)化水平逐年提高。目前我校擁有了區(qū)級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀班主任、市級優(yōu)秀老師XX縣級優(yōu)秀教育工作者等一批骨干教師。
經(jīng)過我校廣大師生的辛勤耕耘、艱苦奮斗，取得了一系列的成績，教育教學(xué)成績名列全縣前列，校園建設(shè)也都取得了豐碩的成果，獲得一系列榮譽(yù)：區(qū)級綠色學(xué)校、區(qū)級文明小區(qū)，市“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”先進(jìn)單位，市普法工作先進(jìn)單位、市安全工作先進(jìn)單位、市中小學(xué)生籃球賽第二名，縣十佳管理學(xué)校、縣教育教學(xué)成果獎、現(xiàn)崗位目標(biāo)達(dá)標(biāo)一等獎、全國青少年讀書活動組織優(yōu)秀獎等。
學(xué)前教育工作總結(jié)8
20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)前教育專業(yè)的教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的工作，主要做了以下總結(jié)：
一、教學(xué)抓常規(guī)，促進(jìn)專業(yè)技能的提升。
1、課前抓備課常規(guī)。特別強(qiáng)化教案的撰寫，發(fā)揮專業(yè)組的教育合力，提升了教師的備課能力；重視教學(xué)反思和二次備課，老師上完課后及時反思，從而切實(shí)提升了教師的教學(xué)水平。
2、課堂重教學(xué)實(shí)效，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。專業(yè)組的教師從改變課堂氣氛出發(fā)，積極進(jìn)行創(chuàng)新教育，提高學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，從而提升了課堂教學(xué)效果。
3、課后抓教學(xué)效果。教師做好作業(yè)的批改工作、學(xué)生技能的展示、期中期末考試的出卷工作。對個別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，專業(yè)組老師及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高了考試的合格率。
二、強(qiáng)化職業(yè)技能學(xué)習(xí)，開展各種形式的活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、通過對室內(nèi)樂合唱團(tuán)學(xué)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生對本專業(yè)認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)、協(xié)作的能力。學(xué)生取得了兩個省一等獎的優(yōu)異的成績。楊*老師獲得省優(yōu)秀指導(dǎo)師的光榮稱號。
2、校舞蹈隊(duì)的成績也不錯，本學(xué)期通過師生共同努力顏決賽老師輔導(dǎo)的學(xué)生在省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽拿了一個一等獎；鄭**、李**老師輔導(dǎo)學(xué)生在市師生同臺競技中也獲得了一等獎的好成績。
3、而朱**、蘇**老師輔導(dǎo)的黃**同學(xué)在省中職學(xué)前教育技能大賽獲得的三等獎更是填補(bǔ)了本專業(yè)的獲獎空白。
總之，我們專業(yè)組將圍繞學(xué)校工作的要求，細(xì)化專業(yè)技能學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生技能為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)本職工作，提高自身的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)市場需要的幼教和保育人才努力，為學(xué)校的藝術(shù)教育工作貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)前教育工作總結(jié)9
琴聲幼兒園在宣傳月活動中，通過學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教委的各項(xiàng)工作和任務(wù)，特別是在宣傳月活動實(shí)施方案期間，我園主要做了以下工作。特向幼教科匯報(bào)和總結(jié)：
一、我園認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育方面的資料，貫徹宣傳月活動實(shí)施方案內(nèi)容，成立活動小組，組長：園長李桂平，副組長兼安全員：盛昌軍，組員：李雪、陳亮、王麗紅
二、活動小組通過研究后定下了活動月實(shí)施方案，并及時上報(bào)給了幼教科。
三、在活動中組長和副組長每個環(huán)節(jié)都認(rèn)真落實(shí)到位，并跟蹤到位。使活動中所遇到的困難和問題，得以及時解決，確保宣傳月活動的順利進(jìn)行。
四、幼兒園和家長共同宣傳，主題是：“愛與溺愛”的結(jié)果，宣傳方式是：通過面對面講解，微信群、電話等方式和方法宣傳。
五、在社區(qū)和分局的關(guān)愛下，我們共同的努力下，完成了教委交給我園的工作和任務(wù)，這次宣傳月活動，受到廣大家長的一致好評。
總之，在全園的幼教老師大力配合下，努力下和教委領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以及助理的耐心幫助下，我園活動方案得到安全落實(shí)，并且取得良好的成績。
學(xué)前教育工作總結(jié)10
一、采用信息技術(shù)，突破師資局限
我國的幼兒教師大多是中師學(xué)歷，英語水平較低。針對這一現(xiàn)狀，我們在進(jìn)行英語教學(xué)時，經(jīng)常帶領(lǐng)全班的幼兒一起看VCD光盤，讓幼兒跟隨電視一起學(xué)習(xí)。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個幼兒在家看英語光盤時，只聽、看，不跟讀、效果差。而在幼兒園，全班觀看，能產(chǎn)生同伴互動，會一起張大嘴、跟著讀，跟著唱，便于幼兒學(xué)習(xí)積極性的提高。
二、采用游戲化、生活化的學(xué)習(xí)內(nèi)容
我們所選用的英語內(nèi)容，注重與幼兒現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)五官名稱后，接著教孩子用英語玩“鼻子、鼻子、眼睛”的游戲，提高了幼兒的英語口語熟悉程度及運(yùn)用能力。再如，教師伸出手，指著杯子對幼兒說：Givemeacup。通過老師體態(tài)語言的觀察，即使你不翻譯孩子也能夠知道，老師是在要一個杯子，便于孩子對英語的理解與學(xué)習(xí)。
三、伴隨學(xué)習(xí)與互動學(xué)習(xí)相結(jié)合
教師準(zhǔn)備許多帶有小動物圖案的卡片，每個孩子指定一張，并教會孩子這個小動物的英語名稱，每天指著這些圖案問孩子：What’sthis？孩子回答：Itis，老師再問：Whosethis？孩子會回答：It’samine。8天后，中班所有的孩子全都記住這26個單詞，并且掌握了這四個句型。
四、運(yùn)用同伴式學(xué)習(xí)，師幼共同提高
教師在教幼兒學(xué)習(xí)的同時，不斷地自我學(xué)習(xí)，自我進(jìn)步。對于英語單詞的發(fā)音以及教學(xué)內(nèi)容均以VCD盤為主。在日常活動中，教師經(jīng)常與幼兒一起運(yùn)用練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，加大師幼互動力度，促進(jìn)英語水平的同步提高。同時，每個班設(shè)一個英語角，引導(dǎo)幼兒在一日活動中運(yùn)用練習(xí)這些英語詞匯，促進(jìn)幼兒間的學(xué)習(xí)互動。
五、家園協(xié)同，發(fā)揮教育合力
我們在做0—3歲幼兒家庭指導(dǎo)工作時，協(xié)助家長在家中盡量播放一些英文歌曲、故事、單詞給孩子聽，通過這一伴隨學(xué)習(xí)，在潛移默化中讓幼兒學(xué)習(xí)英語。如小班的子欣小朋友通過在家中的學(xué)習(xí)后，到入園時，已掌握數(shù)百個單詞，能聽懂幾十個英語句型。
六、多渠道的學(xué)習(xí)
讓幼兒通過視覺、聽覺、觸覺聯(lián)合起來進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。語言分為語音、語型與語義三部分。語音通過耳朵來聽，通過口來說；語型通過眼來看，通過手來寫；語義通過大腦來理解。如一個7個月的幼兒你問他，燈在哪兒，他不會說，但會用手指給你看。這說明，七個月的孩子已經(jīng)具備了一定的語言聽力和理解能力，雖然他還不能說出燈這個詞來。我們在學(xué)前兒童學(xué)英語時，一定要讓孩子先學(xué)會聽，然后再理解含義，最后，再進(jìn)行語音練習(xí)。如在一個學(xué)期中，一個孩子聽過500個單詞，他有300個能聽的非常準(zhǔn)，200個能識出來，100個能運(yùn)用，我們不能只簡單的認(rèn)為孩子只記住了這100個單詞，而忽略了前面那些內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
學(xué)前教育工作總結(jié)11
這學(xué)期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任老師的強(qiáng)化管理，使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所進(jìn)步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，
一是重視班會，開好班會，
二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。
重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。本班是三個班合在一起的班級，學(xué)生與學(xué)生之間存在著陌生感，時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在獎勵同學(xué)時，以前不同班的學(xué)生就會有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學(xué)生交流，知道他們有什么樣的想法，使其配合學(xué)校各項(xiàng)工作。同時我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽(yù)感。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
高二年級是學(xué)生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實(shí)習(xí)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判摹?/p>
在這半期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：
一方面，我主要加大了對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；淡化以前的三個班級的思想，又注意培養(yǎng)行為習(xí)慣好學(xué)生如何進(jìn)行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習(xí)慣的教育，進(jìn)行一些訓(xùn)練活動，既可以增加同學(xué)間的友誼，又能淡化學(xué)生的惰性，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，準(zhǔn)時到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬運(yùn)會上全班取得了較好的成績，從而可見所有學(xué)生間的集體意識有所增強(qiáng)，這種強(qiáng)化行為習(xí)慣的管理方式收到了效果。
總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學(xué)生的整體行為習(xí)慣有所提高，集體感有所增強(qiáng)，也使部分學(xué)生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更好的效果。
學(xué)前教育工作總結(jié)12
共同的理想，共同的目標(biāo)，讓我們43個活潑可愛的女生相聚在一起。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼大家已經(jīng)在一起兩年了。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈溃嗟臏剀埃覀兏袏^不已；因?yàn)橛刑嗟某了迹嗟母锌覀兲角蟛幌ⅲ∽鳛榘嚅L，最真實(shí)的見證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了093學(xué)前教育班的每一步成長歷程。在從事班級事務(wù)的管理，以及各項(xiàng)活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺乏，現(xiàn)將主要事跡總結(jié)如下：
一、 班、團(tuán)委隊(duì)伍的建設(shè)以及工作情況：
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委和團(tuán)支部。各個班委、團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班、團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班、團(tuán)委多盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。我們對班級日常工作都了如指掌，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作，班級工作都能迅速的開展。班委團(tuán)委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。
二、 班級制度建設(shè)
根據(jù)系部紀(jì)檢、勞衛(wèi)、學(xué)習(xí)部的規(guī)章制度，以及為班級積極向上發(fā)展，特制定班級制度，大致如下：
1.完全符合系部規(guī)章制度；
2.針對班級專業(yè)情況，特制定了基本功練習(xí)制度，其中除三筆字、簡筆畫、普通話之外，又加入了琴法、兒童歌曲、兒童舞蹈、兒童游戲等符合專業(yè)的基本功來練習(xí)。經(jīng)過兩年的不斷練習(xí)，同學(xué)們都有很大進(jìn)步。
3.明確班委團(tuán)委責(zé)任管理，將每一項(xiàng)工作落實(shí)到每個班委團(tuán)委。
在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，爭取使班級在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與提高。
三、 活動方面
組織與參與的活動如下:
1、XX 年1月，我班組織了與學(xué)前教育有關(guān)的主題班會——“學(xué)前教育，我來了”，旨在使學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè)，通過兒童歌曲、兒童舞蹈、小品、辯論等形式，使學(xué)生對自己的專業(yè)有了初步的了解。
我們還邀請了系主任范老師以及系內(nèi)其他老師進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。
2、XX年3月，我班邀請學(xué)前教育專業(yè)的07級學(xué)生崔麗娜、史文艷來班作關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)感想的報(bào)告。使學(xué)生認(rèn)識到了學(xué)習(xí)專業(yè)課程的重要性，同時找到自己的不足。
3、XX年3月，我校學(xué)生會舉辦首屆書畫展，我班同學(xué)積極參加，并榮獲“優(yōu)秀組織獎”。
4、XX年4月，在由校學(xué)生會辦的運(yùn)動會中，我班同學(xué)踴躍報(bào)名，積極參與，為了個人和系部的榮譽(yù)爭先恐后，雖然沒有獲獎，但大家都付出了最大努力。
5、XX年5月，我班何雅婧、劉驍同學(xué)參加了由校團(tuán)委組織舉辦的第一屆主持人大賽，何雅婧同學(xué)在決賽過程中，通過彰顯學(xué)前教育專業(yè)特色，贏得評委和觀眾的一致好評，并榮獲二等獎。
6、XX年五月，在我系舉行的教育格言辯行比賽中，我班同學(xué)積極參加，從不同途徑搜索有關(guān)教育格言信息，經(jīng)過層層篩選，潘盂清、劉驍、韓靜三位同學(xué)晉級，并分別榮獲一、二、三等獎。
7、XX年6月，在六校聯(lián)誼青年歌手大賽中，我班同學(xué)積極踴躍參加，其中楊茜、李婷婷同學(xué)晉級復(fù)賽。李婷婷同學(xué)以動人的歌喉和優(yōu)美的舞姿進(jìn)入決賽，榮獲“十佳歌手”的稱號。
8、XX年6月，在學(xué)校舉辦的社團(tuán)成果展中，我班同學(xué)各顯其能，其中康玉玲、郭美紅同學(xué)表現(xiàn)突出，被“七彩藝苑”社團(tuán)評為優(yōu)秀社員。
9、XX年3~6月，我班董莉、韓靜、劉驍擔(dān)任我校師陶館解說員，在此期間認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知的身前事跡及思想，以及我校的光輝歷史。不僅如此，還將學(xué)到的知識傳授給同學(xué)，讓大家共同學(xué)習(xí)我國偉大的教育思想家陶行知先生的進(jìn)步思想和我校的光輝歷史。
10、XX年6月、11月，針對班級專業(yè)特色，我們班分別組織開展了兩次“幼兒教學(xué)活動展示”。在第一次活動展示中，我們邀請了系主任、幼師部主任、以及新世紀(jì)幼兒園園長和幾位一線幼兒教師。班內(nèi)共有4位同學(xué)進(jìn)行了模擬課堂展示，還有幾位同學(xué)展示了幼兒舞蹈及歌曲。之后，幼兒園老師對4位同學(xué)的講課內(nèi)容進(jìn)行了一一講評。這次活動對所有同學(xué)的學(xué)習(xí)都起到了極大的促進(jìn)作用，讓同學(xué)們親身融入到了幼兒園之中。第二次活動展示時，我們面對的是大一新生。同樣有5位同學(xué)展示了活動課，還有幼兒舞蹈、歌曲。這次活動不僅鍛煉了我們，使我們的教學(xué)技能更加?jì)故欤瑫r也為大一新生樹立了榜樣。這兩次活動見證了我們的成長以及一步步的成熟。我們從開始的十分羞澀不敢張口到后來的輕車熟路。我們一步步在探索中茁壯成長。
11、XX年9月，在09級學(xué)生軍訓(xùn)中，我班侯曉、付凱蓉同學(xué)軍訓(xùn)工作顯著，被評為先進(jìn)個人。
12、XX年9月，在我校第16屆推普周學(xué)生朗誦比賽中，我班代表系部參加比賽，在十一個系中表現(xiàn)突出，榮獲三等獎。
13、XX年10~12月，在我系舉行的大型讀書活動中，每位同學(xué)都積極投入到讀書活動中，把讀書作為課后的第一要務(wù)，并且在朗誦比賽中，我班楊茜、董莉、付凱蓉、梁文娟全部進(jìn)入決賽，在決賽中分別榮獲二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎。并在讀書小報(bào)評比中，我班大部分被評為優(yōu)秀。
14、XX年12月，由我系舉辦的迎新晚會暨專業(yè)成果展中，我班共報(bào)了五個節(jié)目，其中兩個節(jié)目入選，分別是具有異國風(fēng)情的舞蹈《阿拉伯之夜》和童話劇《白雪公主》。這兩個節(jié)目得到了老師和同學(xué)們的一致好評。
15、我班117宿舍在一年中兩次被評為優(yōu)秀星級宿舍。
16、XX年3月，我校武睿同學(xué)不幸感染淋巴腫瘤，我班同學(xué)積極獻(xiàn)愛心，共捐贈610元善款。
17、XX年4月，我班李婷婷、董莉同學(xué)參加了校學(xué)生會主辦的晉中師范高等專科學(xué)校“魅力晉師 給力青春 展我風(fēng)采”女生形象素質(zhì)選拔賽。我班兩位同學(xué)一路過關(guān)斬將，以優(yōu)美的舞姿和悠揚(yáng)動聽的琴聲成功進(jìn)入復(fù)賽，董莉同學(xué)憑借過硬的實(shí)力進(jìn)入決賽，取得較好成績。
18、XX年4月，在我系舉行的衛(wèi)生大比評活動中，我班榮獲一等獎。
19、XX年4月，我班在XX——XX學(xué)年度因成績突出，被校學(xué)生會評為“先進(jìn)班集體”。
20、XX年4月，我班團(tuán)支部在XX年度成績突出被校團(tuán)委評為“先進(jìn)團(tuán)支部”。
21、XX年3~5月，在我系舉行的第二屆大型讀書活動中，我班同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。在講故事比賽中，董莉、何雅婧同學(xué)分別榮獲二等獎，優(yōu)秀獎；康玉玲、呂曉宇同學(xué)在讀書筆記活動中，榮獲優(yōu)秀讀書筆記獎；在書法比賽中，梁文娟榮獲優(yōu)秀鋼筆字獎。從XX年10月我系圖書資料室建立以來，我班靳建芳同學(xué)一直擔(dān)任義務(wù)管理員。
22、XX年5月，我班進(jìn)行了為期兩周的見習(xí)學(xué)習(xí)，收獲頗多。在見習(xí)結(jié)束后組織了見習(xí)成果展，大家各自發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)了具有視覺沖擊效果的新穎版面，受到老師同學(xué)的一致好評。
23.在這兩年中，我班認(rèn)真組織班團(tuán)會，每周主題班會及團(tuán)日活動中，大家都積極面對，精心準(zhǔn)備，每次活動人人都有節(jié)目，并且每次主題班會及團(tuán)日活動評分排名都在系部前列，多次榮獲第一。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了我班同學(xué)積極進(jìn)取的思想。
四、學(xué)習(xí)方面
一直以來，我班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極向上，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂紀(jì)律良好，氣氛活躍。
每日早讀和基本功時間都有三筆字課代表和推普課代表帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)三筆字及普通話；并且在基本功時間過后，又有學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們練習(xí)幼兒基本功，讓同學(xué)們在學(xué)好知識的同時也學(xué)好技能，這也是每一名幼兒教師必須具備的。班內(nèi)也會不定時進(jìn)行小組展示，大幅度促進(jìn)了同學(xué)們的基本功。
在這樣一個學(xué)習(xí)氛圍之下，我班大部分同學(xué)通過了全國英語等級考試第三級，并且報(bào)考了自考本科，每個人都在為自己的目標(biāo)默默的奮斗著。
兩年來，我們班同學(xué)積極發(fā)展自身興趣愛好，課余時間分別報(bào)了鋼琴、葫蘆絲、古箏、琵琶、吉他、竹笛等培訓(xùn)班。不僅如此，而且積極參加社會實(shí)踐，郭美紅、趙冬囡同學(xué)榮獲“長江日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)考試指南報(bào)社”社會實(shí)踐證書；董莉同學(xué)利用假期在介休市步步高教育電子英語培訓(xùn)班做英語教師，兩次榮獲“優(yōu)秀社會實(shí)踐獎”；我班韓靜、付凱蓉、曹瑋同學(xué)利用周末在晉中新東方英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)質(zhì)量檢察員，還有許多同學(xué)利用假期外出實(shí)踐，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)歷，為將來的工作、生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以一言以蔽之，我們班師一個蒸蒸日上的班集體，在一年多的融合之后，我們漸漸形成了自己的班級特色。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在班主任的指導(dǎo)下，我們一定會可克服所有困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！
學(xué)前教育工作總結(jié)13
為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，促進(jìn)我園學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》天成幼兒園宣傳月總結(jié)如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了"砥礪十年奠基未來"學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、我園開展社會公益宣傳。園里圍繞"砥礪十年奠基未來"主題，通過報(bào)紙，廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針，還通過開設(shè)科學(xué)育兒《指南》宣傳專欄、海報(bào)、發(fā)放家長宣傳冊等多種渠道開展宣傳，在全區(qū)樹立科學(xué)的兒童觀、育兒觀。
3、開展主題現(xiàn)場宣傳活動。本園在園外組織開展了一次大型室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛"砥礪十年奠基未來"宣傳標(biāo)語，不僅家長們可以欣賞精彩的文藝節(jié)目，而且可以通過給家長印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題、
4、我園組織科學(xué)保教活動。宣傳月期間，我園組織了一次大型戶外親子游戲活動，不僅增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流，而且還組織了"砥礪十年奠基未來"主題征文活動。此活動教師和家長共同參與。本園還在6月中旬在園內(nèi)舉辦了教師自制玩教具評選活動，通過此活動，教師們都積極動手、動腦廢物利用制作好多有趣即美觀的玩教具，最后展評優(yōu)秀制作。
5、我園對教育局頒發(fā)的教育《指南》教師們利用業(yè)余時間集中培訓(xùn)，并按年齡段劃分的《指南》內(nèi)容制作噴繪懸掛在各班的墻壁上，時刻提醒教師規(guī)范遵循正確的教育理念授課，進(jìn)行科學(xué)保教工作。
6、本園宣傳月期間進(jìn)行兩次家長半日體檢活動，讓家長親自來園觀摩孩子的半日生活，并有機(jī)會親自帶班授課，此活動不僅讓家長們了解自己的孩子在園的真實(shí)表現(xiàn)，還可以讓家長體驗(yàn)老師的帶班辛苦，本活動家長反響很好。家長們主動撰寫家長體驗(yàn)感想，在月末開家長會時與家長們分享。
宣傳月期間本園嚴(yán)格按照橋東教育局的要求，科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效，制作了展板，幼兒園宣傳冊，圍繞主題懸掛主題橫幅。通過宣傳月的工作，我園有了進(jìn)一步的提升，歡迎橋東教育局領(lǐng)導(dǎo)對我園監(jiān)督指導(dǎo)。
學(xué)前教育工作總結(jié)14
東風(fēng)迎新歲，瑞雪兆豐年。不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，回顧本期來所做的各項(xiàng)工作感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和謝意。總之，回顧一學(xué)期的工作使我想了很多，現(xiàn)將本期的各項(xiàng)工作總結(jié)
班級管理工作，對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生，但管理方法是否得當(dāng)，手段是否切合實(shí)際是做好班級管理工作的關(guān)健，對于學(xué)生而言，每個不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法，做為我們職業(yè)學(xué)校來說，管理學(xué)生更是做好各項(xiàng)工作的重中之首因此我覺得在班級管理中應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：
1、全面了解學(xué)生的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長。
每個學(xué)生在不同的年齡階段，都有自己對事物認(rèn)識的獨(dú)特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為，在一個班集中，要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但學(xué)生的個性差異，總會有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度，就要對其說服教育，但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先對學(xué)生做一個全面的了解，了解其是一個內(nèi)向的學(xué)生，還是一個外向型的學(xué)生，或是一個壓根就聽不進(jìn)去道理的學(xué)生，只有這樣才能對癥下藥，做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效。
2、正確引導(dǎo)，擴(kuò)展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。
無論是班會課、團(tuán)活動還是其他文體活動時間，我都和學(xué)生們在一起從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才。現(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平時就要正確引導(dǎo)，特別是教育學(xué)生心理健康，熱愛班集體，不喝酒、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì)，以學(xué)校開展的各種活動為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來，開展班級才藝活動，讓學(xué)生有個健康的思想，以班規(guī)為碼，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生知道什么事不該做，什么事該作，才能保證學(xué)生有個良好的行為養(yǎng)成，只要嚴(yán)格要求，多在學(xué)生當(dāng)中去，利用晚自習(xí)或閑余時間加深和學(xué)生的溝通，做好學(xué)生的思想德育教育。
3、堅(jiān)持在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。
我自身是這么認(rèn)為的，但在實(shí)際操作過程中，卻對后進(jìn)生處理的更點(diǎn)嚴(yán)肅些，但于對其它學(xué)生我都堅(jiān)持一個標(biāo)準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁，贏得大部分學(xué)生的信任，扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。
4、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會”。
（1）學(xué)會做人、做事、感恩；
（2）學(xué)會知識和技能；
（3）學(xué)會生存。使學(xué)生明確其“三個學(xué)會”，體會和悟出新的道理。現(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo)，使學(xué)生明白、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。
5、調(diào)動“兩個積極性”。
（1）要尊重每個學(xué)生,在課余時間、晚自習(xí)，要盡可能地深入到學(xué)生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生們分憂解難，同時加深與同學(xué)之間的情感。
（2）發(fā)動大家參加班級管理的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)自己才能的機(jī)會，通過周記，課前三分鐘演講、主題班會等形式，發(fā)動全班同學(xué)的積極性，參與獻(xiàn)言獻(xiàn)策，增強(qiáng)學(xué)生對班集體榮譽(yù)感。
6、切實(shí)調(diào)動班干部的管理作用。
不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機(jī)構(gòu)，不可能一個學(xué)生跟一個老師，但每個學(xué)生都有他的個性特長，如若不管，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了，必需打除劃劑。對于學(xué)生我覺得也是這樣，我的主要手段就是設(shè)立班干部，增添紀(jì)律委員，明確分工，落實(shí)責(zé)任。讓學(xué)生去管學(xué)生，管理更全面，更周到，隨時都有人在監(jiān)督。同時設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄，實(shí)行學(xué)分制，加強(qiáng)班級考核，從而強(qiáng)制性不讓學(xué)生違紀(jì)，達(dá)到做好班級管理的目的。
7、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
本學(xué)期我班成立了“圖書角”、“一日一格言”。同學(xué)們自籌圖書，自己管理，實(shí)現(xiàn)資源共享。課間、課余時間看看書，討論討論問題，教室透著濃濃的書卷氣，學(xué)習(xí)的氛圍便營造起來了。在黑板上一角將同學(xué)們喜歡的名言、格言警句由她們自己抄錄上面，一日一換，同學(xué)們在摘抄、傳誦、默讀的過程中從中得到啟示，得到鼓勵。
歲月蹉跎，總體而言，不管如何，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，我也盡全力去做了，但還存在許多的問題，我會在以后目標(biāo)計(jì)劃中努力去改正和實(shí)施，爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中，我將會合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到"成方圓"之目的。我想只有這樣，各項(xiàng)工作才能干好。
學(xué)前教育工作總結(jié)15
認(rèn)真落實(shí)年初制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞幼兒園管理、0-3歲嬰幼兒早期教育、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作重點(diǎn)，全面推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育，主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
一、 全縣事業(yè)發(fā)展情況
截止目前，各類幼兒園調(diào)整到84處，登記注冊73處，3-5周歲幼兒總數(shù)18716人、入園幼兒18398人、入園率達(dá)到98.30%。全縣幼兒園教職工總數(shù)1833人，專任幼兒教師1634人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)98.71%；省級實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園14處，市級示范、一類幼兒園53處。山東省十佳幼兒園3處，濱州市十佳幼兒園9處。縣實(shí)驗(yàn)幼兒園榮獲山東省學(xué)前教育先進(jìn)集體。
二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況
20xx年全縣共投資近1692余萬元用于幼兒園陣地建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大了辦園規(guī)模，改善了辦園條件。韓店鎮(zhèn)中心園投資500萬元十個班規(guī)模的二期擴(kuò)建工程已于“六一”前夕投入使用；金搖籃幼兒園投資400萬元，擴(kuò)建9個班的二期工程已于今年三月份投入使用；臺子鎮(zhèn)中心幼兒園二期擴(kuò)建工程投資200萬元，也已投入使用；黃山辦事處投資300余萬元對原見埠小學(xué)、郎君小學(xué)進(jìn)行改建，“六一”期間進(jìn)行了開園典禮，一改往日辦園條件差，入園孩子少，冷冷清清的局面，深得社會和家長的好評；8月份黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)對閑置的教學(xué)樓進(jìn)行改建，建成規(guī)模10個班的幼兒園，對城區(qū)幼兒入園難問題起到了一定的緩解作用。
三、各項(xiàng)工作開展情況
（一）抓管理，進(jìn)一步提升辦園水平。
1、對登記注冊的幼兒園進(jìn)行了年檢。
6月份按照《鄒平縣教育局關(guān)于做好20xx年學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊工作及年檢工作的通知》要求，對全縣所有登記注冊的幼兒園進(jìn)行了年檢，其中71處年檢合格，3處年檢不合格，對新申請登記注冊的3處幼兒園，即碼頭鎮(zhèn)中站幼兒園、臺子鎮(zhèn)紅旗幼兒園、黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園一并進(jìn)行審批注冊，下發(fā)了鄒教辦字【20xx】18號文件對年檢和注冊結(jié)果進(jìn)行公布。
2、對全縣無證辦園進(jìn)行了摸底統(tǒng)計(jì)和調(diào)研。
為了加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理，6月份對全縣所有無證辦園情況進(jìn)行了摸底統(tǒng)計(jì)。根據(jù)屬地管理的原則，各鎮(zhèn)辦進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查。目前，全縣無證辦園共有34處。9月份又對全縣所有無證辦園情況進(jìn)行詳細(xì)實(shí)地調(diào)研，對全縣無證辦園的規(guī)模、辦園條件、師資狀況等進(jìn)行了深入摸底，起草了《關(guān)于全縣個體無證辦園情況調(diào)研報(bào)告》，并對今后進(jìn)一步規(guī)范個體辦園管理提出了建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。
（二）重早教，全面啟動了0―3歲早期教育工程。
1、在20xx年安排部署的基礎(chǔ)上，20xx年全面啟動了0―3歲早期教育工程。全縣已先后成立早教中心29處，并根據(jù)嬰幼兒早期教育的規(guī)律和特點(diǎn)配備了相關(guān)設(shè)施，為社區(qū)0-3歲嬰幼兒和家長進(jìn)行早教服務(wù)，定期開展幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練、親子活動、早教指導(dǎo)等方面的工作。6月1日，韓店鎮(zhèn)中心園舉行早教中心揭牌儀式，李輝局長出席揭牌儀式并揭牌。“早教中心”是幼兒園教育教學(xué)活動向0歲的拓展和延伸，為實(shí)現(xiàn)0-6歲托幼一體化邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，贏得了社會的廣泛認(rèn)可和好評。
2、組織了早教外出考察。
7月4日至9日，組織鎮(zhèn)辦教委分管副主任、中心園長（幼教干部），縣直幼兒園園長共計(jì)29人赴北京就早教工作進(jìn)行參觀考察。考察團(tuán)對北京市金色搖籃育嬰園、美格雙語幼兒園等幼兒園進(jìn)行了實(shí)地參觀考察，大家一致認(rèn)為，此次考察拓展了思路，開闊了眼界。
3、參加了首屆中日韓“0～3歲早期教育”論壇。
10月24日至28日，參加了在南京舉辦的首屆中日韓“0～3歲早期教育”論壇。本次論壇從實(shí)際操作層面著手，由中日韓三國頂級專家出席，并重點(diǎn)在0～3歲兒童保育與教育的課程、0～3歲教具玩具的制作開發(fā)與選擇及運(yùn)用方法、0～3歲兒童早期閱讀的開展、0～3歲保教師資力量的模式與內(nèi)容等方面做了主題報(bào)告，本次論壇是指引中國0～3歲早教導(dǎo)向的風(fēng)向標(biāo)，為我們今后開展早期工作進(jìn)一步明確了方向，開闊了思路。
(三)強(qiáng)素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、 5月份組織縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、明集鎮(zhèn)中心園、韓店鎮(zhèn)中心園、長山鎮(zhèn)中心園4名園長參加了“山東省幼兒園特色教育活動論壇”。
2、組織骨干教師分別赴青島、濟(jì)南、淄博、濱州等地參加了省幼兒園兒童閱讀專場研討、幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩、幼兒園音樂教學(xué)專題研討、省優(yōu)質(zhì)課評選、全市幼兒園教學(xué)能手評選觀摩等多項(xiàng)培訓(xùn)活動，培訓(xùn)人次達(dá)300余名。
3、提高非公辦教師待遇。繼續(xù)落實(shí)了幼兒教師最低工資保障制度，20xx年全縣非公辦幼兒教師平均工資達(dá)到每人每月1000元，目前有9個單位的部分教師已經(jīng)達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，自20xx年至今，共有689名非公辦幼兒教師辦理了養(yǎng)老保險，幫其解決了后顧之憂，提高了教師的積極性。
（四）提質(zhì)量，加強(qiáng)了教育教學(xué)研究。
1、組織了全縣幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動，并推報(bào)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園李寧寧等4名老師參加了市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得市一等獎2名、二等獎2名，西董鎮(zhèn)鶴伴幼兒園的董金娥老師，代表市參加了全省優(yōu)質(zhì)課評選活動，取得了省二等獎的好成績。
2、組織了全縣“美麗的春天”繪圖編文幼兒創(chuàng)意畫比賽。
3、組織了“詩畫”課題論文及案例征集活動。我縣共收集論文56篇，教學(xué)案例47個。多數(shù)論文注重教學(xué)實(shí)踐，具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用性，對“詩畫”課題的深化、推廣以及教育教學(xué)改革實(shí)踐有一定的啟示和借鑒價值。20xx年12月11日在濱州市學(xué)前教育研究會會員大會暨“詩畫”課題成果交流與表彰大會上，我縣45篇論文、34個活動案例獲獎，實(shí)驗(yàn)幼兒園、開元幼兒園、明集鎮(zhèn)中心園、韓店鎮(zhèn)中心園、九戶鎮(zhèn)中心園、黛溪辦中心園6處幼兒園獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)幼兒園稱號，實(shí)驗(yàn)幼兒園的科研成果《科研興園 詩畫點(diǎn)睛》在大會上做典型交流,我縣學(xué)前教育辦公室獲得最佳科研組織管理獎。
4、組織了全縣第七批學(xué)前教育教學(xué)能手評選及第一至六批教學(xué)能手復(fù)評活動。共有12名教師獲得第七批縣學(xué)前教育教學(xué)能手稱號，12名教師順利通過復(fù)評，并從中推選了5名縣級教學(xué)能手參加了市教學(xué)能手的評選，李曉倩、宋小娜、顏芳獲得市教學(xué)能手稱號，劉紅梅、白楊獲得市教研室優(yōu)質(zhì)觀摩課獎項(xiàng)。
5、嘗試微型課題研究。本著課題切入點(diǎn)小，能立足幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，貼近幼兒學(xué)習(xí)和生活，研究教育教學(xué)中的真問題，以及要有時效性和創(chuàng)新性等原則，組織學(xué)前教育中心教研組成員對20xx年申報(bào)的47項(xiàng)幼兒園園本課題進(jìn)行論證評審，并對評選出的優(yōu)秀課題進(jìn)行立項(xiàng)。
（五）組織了慶“六一”系列活動。
1、5月28日晚，在廣電大劇院舉行了全縣慶“六一”大型文藝晚會。縣委、縣政府、縣直各部門、教育局等領(lǐng)導(dǎo)們與孩子們歡聚一堂，共度節(jié)日。來自各鎮(zhèn)辦、縣直各小學(xué)、幼兒園的400余名師生參加演出。整臺晚會內(nèi)容活潑，形式多樣，充分展示了老師們、孩子們積極向上的精神風(fēng)貌和我縣素質(zhì)教育的豐碩成果。
2、5月26日至28日，六一兒童節(jié)來臨之際，縣領(lǐng)導(dǎo)王傳民、范連生、趙懷臣、展翼、韓祥水、潘玉蘭、朱秀英，在縣教育局局長李輝、副局長高平陪同下，先后到韓店鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心幼兒園，縣實(shí)驗(yàn)二小、實(shí)驗(yàn)一小和開元小學(xué)附屬幼兒園，明集鎮(zhèn)中心幼兒園和縣實(shí)驗(yàn)園慰問師生并為孩子們送去節(jié)日禮物，祝孩子們節(jié)日快樂。
（六）組織召開了全縣學(xué)前教育工作座談會。
10月22日上午，為了促進(jìn)我縣學(xué)前教育更好更快發(fā)展，組織召開了全縣學(xué)前教育工作座談會。本次會議的主要議題是交流探討0～3歲嬰幼兒早期教育、鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)、幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)、幼兒園特色發(fā)展等當(dāng)前學(xué)前教育重點(diǎn)工作和事業(yè)發(fā)展中存在的主要問題，其中9個單位做了典型經(jīng)驗(yàn)介紹，其他單位會后做了書面交流。教育局副局長高平主持會議并對有關(guān)議題提出了指導(dǎo)性意見，全縣50余名學(xué)前教育工作者參加會議。
（七）進(jìn)行學(xué)前教育專項(xiàng)督察。
11月中下旬，對全縣29處早教中心，84處幼兒園進(jìn)行專項(xiàng)督察，督察的主要項(xiàng)目是幼兒園早期教育的開展情況、幼兒園生活常規(guī)、幼兒園教學(xué)常規(guī)等，督察情況當(dāng)場進(jìn)行了反饋，總結(jié)撰寫督察報(bào)告，對今后工作的開展提供了第一手資料。
（八）順利完成了其他各項(xiàng)工作。
一是對學(xué)前教育提案及學(xué)前教育有關(guān)來信來訪的答復(fù)處理；二是對部分幼兒園建設(shè)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)；三是到所包單位進(jìn)行安全調(diào)研；四是協(xié)助勤管站征訂和分發(fā)幼兒輔助用書等。四是多次起草、論證、規(guī)劃山南幼兒園建設(shè)問題，并向縣市呈報(bào)申請黃河三角洲開發(fā)項(xiàng)目。12月中旬迎接省級示范幼兒園的復(fù)評工作，魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園順利通過復(fù)評。
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