備課組長工作職責

時間：2022-11-19 19:12:44 工作職責我要投稿

備課組長工作職責(集合12篇)

備課組長工作職責1

　　一、在教研組長和年級組長的領導下，對本年級本學科的教學質量全面負責，期初負責組織全組教師制定體現素質教育思想和學科教學大綱精神的學科教學計劃和備課組學習活動計劃。

　　二、抓好集體備課。每周至少集體備課一次，每次集體備課要有明確的主題、中心發言人和集體備課記載。通過探討交流、互相切磋、取長補短，要明確教學目的、雙基內容、重點、難點、關鍵問題的處理，教法學法設計等。備課組堅持五統一：統一教學目標、統一教學進度、統一練習、統一復習、統一檢測。

　　三、配合教研組組長，開展講求實效，形式多樣的教研活動，認真組織觀摩教學，互相聽課和評教評學，每期聽課15節以上并組織教師評課，。

　　四、加強調查研究，組織全組教師做好教學質量的分析工作，制訂切實可行的補救措施，保證教學任務的完成。期中、期末檢查本組教師教案兩次。

　　五、命好期中、期末考試題，組織教師搞好閱卷、評分、成績統計和試卷分析工作。

　　六、組織好本組的學科課外活動（包括課外科技活動等），對全期活動作好科學、具體的安排，檢查落實。

　　七、在思想上、生活上關心本組教師；在業務上做好“老帶新”的工作，盡力幫助他們解決各種實際問題。

　　八、協助教務科，作好教師因工、因病、因事請假的代課安排工作。

　　九、定期向教研組長報告工作。

備課組長工作職責2

　　1.備課組長在教研組長的具體領導下，認真落實教研組布置的各方面工作。

　　2.組織好每周一次的備課組活動，并做好記錄，認真研究大綱、教材，統一教學要求，統一安排教學進度，制定教學計劃，征詢教學意見和建議，保質保量完成學期教學任務。

　　3.認真搞好集體備課，確定專題和主講老師，分析掌握教學重點、難點，充分把握學情，了解教學質量和效果。備課要做到五統一：教學目的統一、重點、難點統一、進度統一、基本例題統一、作業基本題統一。

　　4.組織學習、實施教學常規各項要求；認真組織組內教師互相聽課、評課活動；統一作業數量和要求；檢查本組教師批改質量；制定期中、期末復習計劃；做好單元、期中、期末考試命題和考試后質量分析工作；組織落實課外興趣小組活動、競賽輔導的工作。

　　5.深化教學改革。活躍備課組內教研氣氛，確立課題，積極參與教學研究和改革，掌握省、市、縣同級同類學校教改、教學情況，努力提高本年級、本學科的優秀率和合格率。

　　6.加強備課組的團結合作力量，促進教育資源共享，在教學科研、資料積累、業務進修等方面加強交流協作，不斷提高備課組的整體教學水平。

　　7.學期初制訂備課組活動計劃，學期末完成總結。有關備課組具體活動情況每月向教研組匯報一次，期末時，將備課組活動記錄本交教導處存檔。

　　8.完成教導處和教研組交給的其它任務。

備課組長工作職責3

　　備課組長是在學校教導處和教研組直接領導下的年級學科負責人，負責所在年級的學科教學與教研工作。

　　1、根據學科教研組工作要求，制定備課組的執行工作計劃。學期初有計劃、期末有工作總結。負責按本學科的教學計劃，將教學內容、進度及疑難問題及時與教研組長溝通。

　　（1）備課組整體工作目標

　　ａ、落實教學基本目標

　　ｂ、落實教學要點的思路、措施

　　ｃ、確定交班考試成績目標

　　2、按時組織好集體的備課活動（每周一次），保證備課的時間和質量，要有中心發言，有研討，組織學習大綱，明確教材的知識體系，明確重難點。做好集體備課記錄。

　　3、跟蹤了解本學科的教學成績（三年），對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，抓年級整體成績提高。

　　4、指導、督促、檢查備課組每位教師的教學工作，經常深入到課堂（每周至少聽2-3節課）發現問題，及時診治保證課堂教學質量。

　　5、每周查一次作業批改情況，及時發現問題，及時糾正。備課組統一作業內容、格式、要求、完成標準作業量。

　　6、負責本學科試題的編寫，確保質量。

　　7、組織閱卷、登分上報等工作。填寫試卷質量分析總表。

　　8、認真落實與本備課組有關的師徒結對工作，主持本學科年段的校級課題研究，積極組織本組教研活動，提高備課組群體教學水平。

　　9、帶領組內同志主動使用網絡資源和多媒體教學手段，用現代化教學手段提高45分鐘課堂效率。

　　10、抓好學科競賽和課外活動。

備課組長工作職責4

　　一、學期初，組織本組教師學習新課程標準和考試說明，明確本年級學科教學任務、教學進度和要求；同時，根據科組工作計劃、學科及年級的實際情況，制訂本備課組工作計劃。

　　二、每周組織一次備課組活動，就具體問題、具體課例、具體工作開展研討活動，相互交流，群智群策加群力，全面提高備課組工作效率和促進備課組老師的專業發展。要求每次備課組活動不少于40分鐘，做到“三定四統一”（三定：定時間地點、定中心發言人、定內容落實；四統一：統一要求、統一進度、統一練習、統一考核）；填寫好備課組活動記錄表，每月按時交科組長檢查，學期末匯總給科組長，然后由科組長交教科處備查。

　　三、結合年級要求，積極開展備課組互聽、普聽課活動，經常了解本組教師的教學情況和本年級學生的學習情況，關注新教師的培養，對新教師給予具體細致、耐心的幫助。備課組長每學期聽課不少于12節。

　　四、有效、有序安排好早讀、晚練、周三限時訓練（數學）、周六自學、興趣班、月考等常規專項工作，分好工，選好、組好題，并做好反饋、跟蹤等后續工作。

　　五、參加備課組長聯席會，向科組長匯報備課組工作的開展情況；協助科組長檢查與督促本組教師完成學校布置的各項教學工作。

備課組長工作職責5

　　一、備課組長應在教研組長和年級組長的指導下，開展本年級本學科的教學研究工作，貫徹教研組的計劃，擬定本年級教學進度計劃，完成教學任務。

　　二、組長本組教師認真鉆研大綱，鉆研教材，統一教學要求，結合學生實際，掌握好教學進度。

　　三、組織本組教師進行集體備課活動，制訂課時計劃，討論的要求，研究教學方法，提高備課質量。

　　四、組織本組教師進行教學改革試驗，相互聽課，相互學習，相互促進。

　　五、組織本組教師精心設計課內外作業，做好期中和期末考的命題工作，客觀地檢查教學質量，認真進行質量分析，研究輕學生過重負擔，提高教學質量的措施。

　　六、組織本組教師開展課外興趣小組活動，指導和組織學生科技活動。

　　七、對新教師的教學給予具體指導和幫助

　　備課組是教研組領導下的落實學校工作的基層組織開工。備課組長的主要任務是抓好本年級學科的備課工作，提高本學科的教學質量。備課組長的`工作職責如下：

　　1、負責本年級學科的教學工作。制訂教學計劃，組織備課組內教師認真鉆研大綱和教材，明確教學的進度和難度、容量以及作業量。

　　2、開展教學研究，抓好每周一次的集體備課，并做好記錄。集體備課時，由一位教師中心發言，就教材的教學目的、內容、要求和方法提出意見，其他教師一起研究探討。

　　3、每學期要聽備課組內教師的課，了解教學情況，聽取學生與年級組意見、協調好教與學的關系。

　　4、組織教師做好單元測驗和朝末考試工作，每次測驗考試后，要分析教與學兩方面的情況，發揚成績、找出問題、及時補救。

　　5、組織備課組內的教師輔導學習有困難的學生，開展第二課堂活動，支持與配合上輔導課的教師和第二課堂活動指導教師的工作。

　　6、具體、細致、耐心地幫助青年教師，指導其教學、使他們能盡快提高教學水平。

　　7、負責本備課組織活動的考勤登記工作等。

備課組長工作職責6

　　1、全面負責各校區商業網點的管理工作。

　　2、及時、足額收繳各校區出租門面租金。門面租金標準嚴格執行后勤集團核定的標準，不得隨意更改，如有特殊情況需變更時，須征得后勤集團許可后方可執行。

　　3、協助校內有關部門做好各商業門面的消防安全工作，對各門店消防設施進行檢查，建立安全臺賬，落實巡查檢查制度。

　　4、配合學校計劃生育管理部門做好承租戶的計劃生育管理工作，定期對門店流動人口及其計劃生育狀況進行檢查。

備課組長工作職責7

　　備課組長在教研組長的領導下，負責本備課組的活動，努力提高本學科的教學質量。

　　1、組織備課組老師在個人備課的基礎上，加強集體備課。備課組活動要定時（每兩周至少一次），定點，內容充實，并做好備課組活動記錄。

　　2、及時了解和分析本組教師的教學情況和學生的學習情況，研究改進措施。

　　3、每學期至少舉行一次公開課、（教研組），結合學生的學習狀況，明確教學難點、重點及突破措施，研究演示實驗，學生實驗中應注意的問題。每人每學期聽課不少于10次，積極開展教學方法和教學改革活動，充分運用電教手段，不斷改進課堂教學質量。

　　4、組織備課組成員互相聽課．評課，每學期每位教師至少聽組內其它教師的課各1次，組內應及時總結交流，推廣經驗，以不斷提高學科的教學質量。

　　5、制定好課外活動計劃，內容豐富，活動正常。

　　6、認真參加校教科研活動。配合教研組長督促與檢查本組教師按時完成學校布置的各項教學工作。

　　7、指導組內教師，恰當地掌握作業量、測驗次數，精選例題、習題。

　　8、負責每雙周一次的對組內教師作業批改的檢查，實事求是地填寫好記錄，并把檢查情況及時反饋給組內教師。

備課組長工作職責8

　　1、負責本年級學科的教學工作。制訂教學計劃，組織備課組教師認真學習鉆研新課標和教材，明確教學定位、進度和難度、容量以及作業量。

　　2、按計劃組織每兩周一次的集體教研活動，在集體備課的基礎上,各課任教師要根據所教班級的情況,認真進行二次備課.認真開展教法學法研究。

　　3、組織備課組內教師相互聽課、評課。備課組長帶頭聽課，及時了解教學情況，聽取學生與年級組意見，協調好教與學的關系。

　　4、組織教師做好期中、期末考試命題、閱卷等工作，每次測驗考試后，及時總結備課組教學情況，進行質量分析，找出問題、及時改進。

　　5、組織備課組內的教師搞好培優補差工作，力爭全面提高教學質量。

　　6、具體、細致、耐心地幫助青年教師;幫助工作經驗少、業務上有困難的教師盡快成長，提高全組教師的整體教學水平。

　　7、負責本備課組活動的考勤和記載工作，做好每周的教學常規檢查。

　　8、積極開展教科研活動，積極參與學校課題研究，編寫校本教材，督促組內教師撰寫教學經驗總結或教科研文章。

備課組長工作職責9

　　備課組是各年級同學科教師的教學研究組織。備課組長在教研組長的領導下，帶領同教材教師認真執行學校的教研教學工作計劃，組織教師進行業務學習，開展教學研究和備課活動，努力提高本學科的教學質量。具體職責如下：

　　1.建立備課組為中心的教育教學集體。帶領全組教師認真學習教學大綱，鉆研教材內容，明確所擔任學科的教學目標，熟悉所任教班級學生的情況，組織備課組教師制訂教學工作計劃，安排全學期的教學進度，并檢查貫徹執行情況。

　　2.協助教研組長開展每周的集體備課活動，組織備課組教師在個人獨立的基礎上進行集體備課。具體要求：(1)做到三定(定時間、定內容、定主備人）。(2)記好“備課組活動記錄表.

　　3.加強各年級備課組的縱向聯系，及時調整本組研究重點與方向；組織本組教師進行教學改革試驗，相互聽課(小型的、有主題的研討課），開展評議，及時分析教學情況，交流教學經驗，探索教學方法，培養學生學習能力。相互間取長補短，共同提高業務水平。

　　4.協調本組教師的教學進度，經常了解本組教師的備課情況和學生的學習情況，不斷改革教學方法，以保證學科教學質量的提高。

　　5.協助教研組長組織并指導學生開展課外學科活動，認真抓好本年級學科的輔優扶差工作。培養優秀生群體，做好學閑生的轉化工作，真正實現教學質量的大面積提高。

　　6.協調本備課組的工作和人際關系，促進本組教師在思想上、業務上的交融，努力搞好本組的教風和組風建設。

　　7.及時向教務主任、教研組長匯報本組的工作情況。

　　8.按照學校統一布置，協助教務處組織好校內考試及相關學科抽查和測評工作，做好命題、閱卷、質量分析、教學總結等工作。

備課組長工作職責10

　　1．承接學校和集團下達的工程任務，積極組織施工力量，按照工程規范和竣工驗收規范要求，保質、安全、按期完成工程任務。

　　2．根據用戶要求，制定切實可行、經濟實效的施工方案供用戶決策。

　　3．根據用戶已批準的施工圖（或施工方案），按國家建筑預算定額及相關文件，認真編制工程預算書，做到客觀、公正、實事求是。

　　4．工程施工完畢，積極參與由學校或甲方組織的竣工驗收。做到工完場清，工程竣工驗收合格后及時向有關部門提交工程結算書。

　　5．完成學校和甲方交辦的其他工作任務。

備課組長工作職責11

　　教研組（備課組）是學校落實教學工作、開展校本教研、提高教師業務水平和工作能力的最基礎組織。教研（備課）組的活動由教研組（備課組）組長具體領導和組織。

　　（一）期初制定教研（備課）組學期、學年工作計劃，確定教研活動的目標內容、指導思想、具體措施等；平時按照計劃組織開展日常研訓活動；期末進行工作總結。

　　（二）學習研究學科課程標準和學科教學用書；研究課堂教學內容的更新、教學方式和學習方式的改革；研究學科教學質量的評價，組織開展學科測試的命題、閱卷及質量的分析工作。

　　（三）組織開展教育理論、學科知識、教學實踐經驗的學習活動，關注學科領域的改革動向，定期開展宣講型、共享型等信息交流活動。

　　（四）組織開展學科集體備課、相互聽課學習活動；承擔對外公開課教學的籌備、組織和接待工作；做好學科教師外出聽課學習的組織工作。

　　（五）發現、研究、解決教育教學中的實際問題，確定學期（學年）教研專題，制定研究方案，組織開展實踐研討活動，并及時做好研究課題的申報、研究資料的積累、研究專題的總結及階段性成果的評估、推廣工作。

　　（六）主動、積極地關心、支持、指導青年教師的教學工作，鼓勵不同類型的教師不斷超越自我，不斷提高工作能力和水平。

　　（七）組織參加、開展校內外學科競賽活動。

　　（八）努力完成學校交給的各項教學教研任務，帶領全組教師認真學習、貫徹、執行學校制定的教學教研常規要求，在教務處（教科室）的組織下，定期檢查、評估本組教師的備課、上課、作業批改、課內外輔導及學習、教研等工作，對每位教師的教學情況做到心中有數。

備課組長工作職責12

　　1．明確本年級的教學工作目標，組織任課教師研究本年級的教學要求、教材教法、學生狀況，努力提高年級教學質量。

　　2．負責本組日常教學管理，了解各學科的教學動態，分析教與學的情況，組織開展好集體備課，努力提高課堂教學效率。

　　3．組織本組教師學習有關教學理論和經驗，學習本學科的新課程標準，明確本學科的目的任務，根據年級教學要求，組織本組教師制定學期教學、教研計劃。

　　4．安排年級平時考查，安排各類輔導，了解學科作業布置、批改情況，控制并協調各科的課外作業量，防止學生負擔過重、過輕或比例失調，做好年級質量分析。

　　5．經常聽取學生和教師對教學工作意見，并向校長室、教導處報告工作，反映教學情況和教師對教學工作的意見和要求，促進學校改進工作。積極參與教學研究的改革。經常和本組教師分析學生的學習情況，研究改進教學方法，

　　6．根據本組教師的不同情況，積極開展教學研究活動，通過老帶新、互相聽課等方式，幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快提高教學水平。

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