班主任工作職責（精選18篇）

　　在現在社會，很多場合都離不了崗位職責，崗位職責具有提高內部競爭活力，更好地發現和使用人才的作用。那么你真正懂得怎么制定崗位職責嗎？下面是小編為大家整理的班主任工作崗位職責，歡迎閱讀與收藏。

　　班主任工作職責 1

　　班主任是全班學生的主要組織者，領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，是班級任課老師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是對學生進行思想品德教育的骨干力量。具體職責如下：

　　1、班主任要對全班學生的興趣、愛好、特長、成績、思想狀況、家庭住址、經濟情況心中有數，了如指掌。認真制定好班級工作計劃，組織各類活動、班會、晨會、大掃除、班級文化建設、文體休閑活動。日常工作要做到手勤、腳勤、跟班緊，常抓不懈，做好一日常規的`檢查工作，做好學生的安全教育工作。

　　2、班主任要有日常工作記錄。做到每次活動有布置，有檢查，有表揚有批評，班會要切實解決班內一、兩個突出的實際問題。做好學生的心理輔導工作；做好本班后進生的轉化工作，與1—2名學生結伴，做好記錄并有實效。

　　3、班主任要勤于思考，善于調動全班學生積極性，重視班內學生干部培養，關心支持團隊工作，提高學生的自治自理能力。定期召開班干部會議，及時了解情況，處理和解決問題；要善于組織全班開展豐富多彩的課外活動，使整個班級生氣勃勃，富有朝氣，讓學生感受到班集體是一個充滿團結、充滿友愛、溫暖的集體。

　　4、班主任在學校領導下，與團隊密切配合，教育學生模范遵守中學生守則，加強對學生理想、前途、道德方面教育，處處關心學生、愛護學生，動之以情，曉之以理。努力創建文明班級集體。

　　5、采取有力措施，調動學生學習積極性，教育學生上課專心聽講，刻苦鉆研，形成良好的學風，不斷提高學習質量。

　　6、抓好學生的出操、升旗儀式的進退場；做好學生眼保分健操督查工作。

　　7、認真組織好每一次班會課，每學期至少自行安排兩次主題班會，且有書面匯報材料。

　　8、及時參加各種班主任會議并做好記錄，貫徹執行學校工作。

　　9、按學校要求認真做好開學工作（學生注冊報到、收費、流生統計）。

　　10、根據學校要求，按時制訂、上交班級學期工作計劃及有關資料。（班級學生干部名單，后進生、特困生名單，學生照片等）。

　　11、負責召開家長會并做好準備工作，做好2/3學生的家校聯系工作。

　　12、根據教務處要求，做好期中、期末及其它模擬考試的動員、準備工作，能及時按要求統計班級學生成績上報教務處，及時在班內做好分析、反饋工作。

　　13、期末做好班內學生操行評定、各類先進評比、學籍冊等表冊填寫、班主任工作小結等，并及時上交有關處室。

　　14、做好班級衛生（包括課桌椅的排放）、包管區衛生督查工作。

　　15、認真完成學校交給的臨時性任務，履行未盡之職責。

　　班主任工作職責 2

　　班主任是學校德育工作的中堅力量，肩負著教育學生的重任，科學、規范的班級管理對培養學生起著至關重要的作用。履行班主任的職責，全面做好學生的思想道德教育、愛國主義教育、安全法制教育、心理健康教育以及行為養成教育，為學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業觀奠定良好的基礎，為社會培養掌握一技之長的中等技術合格人才，為老工業基地沈陽的振興作出自己的貢獻。

　　1、以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《公民道德行為規范》要求為指針，班主任要加強對學生進行理想信念教育、職業道德教育、行為養成等教育。使學生養成良好的學習習慣、生活習慣、懂文明、講禮貌。做到自尊自愛、注重儀表；遵規守紀，勤奮學習；真誠友愛，禮貌待人；勤勞簡樸，尊敬師長；遵守公德，嚴于律已；正確擇業，奉獻社會。

　　2、 加強學生的安全法制教育，不斷提高學生的法制觀念，提高學生的安全防范意識以及自我保護的意識。做到安全教育科學化，警鐘常鳴常規化。教育學生珍愛生命，遠離各種危險。

　　3、 組建和諧的班集體。班級管理制度規范、科學。班委會、團支部成員具有模范帶頭作用，教室潔凈整齊，教室布置科學合理。學生獎懲公正，合理，有說服力。班級學風濃，風氣正，形成以班主任為核心的良好班集體。

　　4、 認真組織學校開展的一切教育活動。常規性的工作要主動、認真做好。大型活動能聽從學校安排，正確對待并認真做好學生的'安排教育工作，確保良好的教育效果。

　　5、 及時參加班主任例會以及班主任的經驗交流會。對于學校安排的班主任活動積極參加。認真領會傳達會議內容，對班主任工作及時反思、總結，并撰寫出有價值的班主任經驗材料。

　　6、 熱愛學生，關心愛護每一位學生；不體罰和變相體罰學生。認真召開家長會，平時與家長常溝通，做好個別學生的家訪和校訪工作。

　　7、 班主任主動做學生的楷模，做到為人師表，率先垂范，要求學生做到的，班主任要首先做到：班主任早讀課前到班；下午：3時00分到班。召開好每一次班、團會。

　　8、 對于住宿生班主任要關心他們的生活，給予適當的指導和監督。督促內宿生遵守突宿舍管理，并將對內宿生的管理納入到班級管理之中。

　　9、 班主任應以學校德育工作為指針，制定出符合本班學生年齡特點，專業特點的班級工作計劃，并在每學期期末寫出總結材料。

　　加強學生的心理健康教育，提高學生的心理調試能力；指導學生樹立正確的就業觀和升學觀，以良好健康的心態迎接各種挑戰。

　　班主任工作職責 3

　　一、認真貫徹教育方針，積極參與業務學習和幼兒教育研究活動，努力做好班級保教工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到健康的發展。

　　二、觀察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準及幼兒園的要求結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，有計劃有秩序地開展班級保教活動，作好各項活動的記錄和總結。

　　三、樹立正確的教育觀、兒童觀，根據幼兒年齡特點，熱愛全體幼兒，嚴禁體罰幼兒，堅持正面教育，耐心細致地做好幼兒的思想教育工作，教師要在各方面成為幼兒表率，語言文明，不講粗話，不大聲訓斥幼兒，穿園服，戴胸章，不披長發，微笑服務。

　　四、認真備課，做好充分的課前準備，積極參與教研活動（包含級組備課），寫好上課和游戲的課時計劃，自制教玩具，按時完成各科教學任務，使用普通話組織各項活動，不斷提高教學技能技巧。

　　五、進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到“人到、心到、手到”，嚴格執行幼兒一日作息制度，按照《教育綱要》和《規程》要求，負責組織幼兒進行早操、上課、游戲、進餐、午睡，戶外活動等各項活動，不隨便離開工作崗位，防止不安全事故發生。

　　六、嚴格執行幼兒園安全、衛生制度和幼兒一日生活作息制度，全面關心幼兒的'生活，每天做好一摸二看三問四查的晨檢工作并檢查幼兒是否帶不安全物品；注意幼兒的食欲、睡眠時的姿勢；注意幼兒的頭發、手指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣變化及時給幼兒穿脫衣服；注意保護幼兒視力，定期調換座位，做好班內幼兒衛生保健工作，培養幼兒良好的衛生習慣和生活習慣。

　　七、做好交接班工作，在任何情況下接班老師未到不能離開幼兒，接送幼兒時要嚴格執行接送卡制度，下午幼兒放學離園時應將本班未離園的幼兒及名單送到放學集中地點與值班教師做好交接班工作，才能下班。

　　八、注意幼兒安全，如帶班時發生問題，盡可能自己處理好，未盡事宜，需向接班老師交代清楚，帶班期間幼兒有病或發生事故應及時向園醫和園領導匯報，做好處理并進行家訪。

　　九、做好家長工作，每學年普訪一次并做好記錄，每周按時發放課本、作業本，定期發放幼兒園“幼兒手冊”和“家園聯系書”，定期更換本班“家長專欄”內容，對沒回園的幼兒要及時了解情況，爭取家長配合共同完成教育任務。

　　十、根據保教工作需要，每天要保持室內外清潔，定期布置教室，并管理好班級一切教具、玩具、圖書、自然角的物品等。

　　十一、做好放學前的準備工作，如幼兒服裝、書包、教育幼兒放學后帶回家，認真清點人數，做好交接班工作，下班前關好門窗、電器開關，保證環境、桌面桌底整齊清潔。

　　十二、班主任熱情指導副班主任和保育員開展工作，正副班主任、保育員配合和諧；收費期間正副班主任都同樣上早班，正班負責“課室日志”等記錄和制定計劃；每天依時消毒茶杯和手巾，副班主任課間洗廁所，負責幼兒出勤和開膳登記（正班主任要檢查）。

　　十三、領取班上所需財物要做好登記，每個學期末清點一次，調班時做好交接班工作。

　　班主任工作職責 4

　　班主任肩負一個班級教育教學工作的總責，是班集體的組織者、指導者和管理者，是對學生進行思想教育的骨干，是溝通學校、家庭、社會教育的橋梁。主要工作職責是：

　　第一、熱情關懷、愛護學生，對學生進行思想品德教育，努力建設一個紀律嚴明、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃、學有特色的班集體，使學生在德、智、體、美方面都得到發展。

　　第二、教育學生明確學習目的.，培養學生學習興趣，端正學習態度，改進學習方法。經常與科任教師聯系，了解研究學生的思想和學習情況，培養學生良好的學習習慣。

　　第三、積極組織學生開展有益的課外活動，豐富學生的課余生活。指導學生參加各種有益身心健康的社會實踐活動，鼓勵學生發展興趣和特長。

　　第四、組織領導班委工作，指導少先隊開展活動。實行“班干部輪換制”，廣泛培養小干部，幫助、指導班（隊）干部學會獨立組織集體活動，獨立自主開展工作，培養學生的主人翁意識。

　　第五、搞好班組日常管理。認真積累學生各方面的情況資料，開展心理健康教育，做好學生思想、學習和行為表現的評定工作。學期初制定切實可靠的班級工作計劃，學期末做好班主任工作經驗總結。

　　第六、經常與家長聯系，及時進行家訪，定期召開家長會，互通情況，取得家長的支持與配合；指導家長正確教育獨生子女，指導家長委員會工作。注重發揮社會力量教育學生。

　　班主任工作職責 5

　　1、班主任對培養學生德、智、體、美全面發展負有重要責任。

　　班主任既是引導學生成長的帶路人，又是聯系科任教師、家長、社會的紐帶。班主任在思想、品德、作風、治學方面要作學生的表率，同時還要有高度的責任感和腳踏實地的工作作風，認真執行《中學班主任工作暫行規定》完成班主任的任務，履行班主任職責，做好班主任的各項工作。’

　　2、班主任應向政教處負責并報告工作。

　　在校長、分管校長和政教處統一領導下，根據學校計劃和中心工作，從本班實際出發，認真落實德育大綱，搞好本班的.德育活動。定期召開主題班會、協助團隊活動。’學期初應制定班主任工作計劃，報送學生座位表，班干部名單。班規等。每學期末應做好班級工作總結，努力提高德育科研水平，積極撰寫德育論文，以便更好地指導今后工作。

　　3、熱愛事業，熱愛學生，對學生全面負責。

　　深入了解，全面掌握本班學生的思想、學習、身體等各方面的情況，熟悉每個學生的性格、愛好、優缺點，隨時掌握學生各方面的發展變化，做學生的知心朋友，不歧視差生。

　　4、抓緊抓好班集體的建設，注意學生干部的培養。

　　組織并指導班委會開展工作。良好的班集體，是學校對學生各項要求得以貫徹落實的組織保證，是促進學生德、智、體、美全面發展的必要環境，也是矯正學生缺點錯誤的重要場所。班主任應把集體的形成，優良班風的培養，把學生的自我教育，自我管理能力培養，當成一項重要工作抓好抓緊。’

　　5、努力貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及學校的各項紀律要求，對本班學生遵守紀律情況，考勤情況，衛生情況，做到及時了解，及時教育。

　　6、經常與本班任課教師保持聯系，負責協調本班任課教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業以及課內外出現的問題。’

　　7、協助學校召開家長會，并通過家訪、信訪等多種途徑同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。

　　8、積極主動協助團、隊活動、班主任應該積極主動關心和幫助共青團、少先隊開展活動，搞好組織建設工作，協助開好團支部會和主題中隊會，使班團、隊、活動形成一個統一的整體。

　　9、經常深入教室、學生宿舍，關心學生的生活和身體健康，協助生管組加強寄宿生管理，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活習慣。

　　10、負責組織本班學生參加生產勞動，社會實踐和各種文體活動，指導學生參加體育鍛煉，督促學生做好課間操和眼保健操、課外活動。

　　12、認真做好學額鞏固工作，及時做好思想教育，對勸說無效，造成流生要及時填寫流生情況報告表，并報告教務處。

　　13、認真做好學生品德評定，認真負責地評寫操行評語。同時組織本班的“三好生”等優秀評選，并將有關材料報送政教處，對本班中發生的重大違紀事件認真查處，并報政教處。

　　班主任工作職責 6

　　1、支持配合教研組長工作，積極參與教研組和學校教研活動。

　　2、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。

　　3、積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化并且指導于課堂教學實踐;在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網上培訓，主動借閱教學方面資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少于5000字的自學筆記。

　　4、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求)，不備課不能夠進入課堂上課。

　　5、上課要執行課時計劃，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現預案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。

　　6、課后要及時寫出教學反思。

　　7、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。

　　8、每天留適量的課堂作業或家庭作業，認真批改作業(要求詳見學校作業布置和批改制度)。

　　9、對學生參加的各項活動(教學)要認真進行輔導。

　　10、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，并且做好材料的積累工作。

　　11、積極參與聽課活動，書寫認真并寫出評語，每周不少于一節課，學期不少于16節。

　　12、根據學科內容特點，定期組織班級性的抽測，監控學生學習質量。

　　13、在學校組織的質量監測活動中，認真監考，做好批卷和質量分析工作。

　　14、學期末做好學生操行評定(認真填寫素質目標手冊)。

　　15、支持科任教師完成課堂教學工作。

　　16、高質量的實現學校制定的`工作。(具體要求詳見“六率”達標標準)

　　17、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。

　　18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。

　　19、各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

　　20、注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。

　　21、在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。

　　22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鉤。

　　班主任工作職責 7

　　1、對教學工作提供支持；

　　2、協助學生完成在學院的.學習，包括課前、課中和課后；

　　3、建立并發展班級文化，組織并支持學生活動；

　　4、通過提升教學體驗和學生滿意度，增強學院的品牌美譽度；

　　5、建立分享溝通的平臺；搭建教授與學生之間的橋梁；

　　6、組織并支持其他相關的事務。

　　班主任工作職責 8

　　1、制定公司培訓工作規范、流程和培訓方案;

　　2、調查培訓需求，編制、調整、執行培訓計劃;

　　3、開發培訓課程，編制培訓課件和建立企業培訓資料庫;

　　4、講授培訓課程，解答疑難問題等;

　　5、撰寫培訓報告，反饋、評估培訓效果;

　　6、跟進培訓工作效果對培訓工作進行改進。

　　班主任工作職責 9

　　1.負責學員檔案管理，安排好學生每一次的上課時間，確保課程如期進行，并配合教學部完成校區教學課時指標，學管師的人均管理服務幅度40-80名學生；

　　2.對學員在校區的學習進行管理，并提供高水平，高質量的'服務，促使學員繼續購買課時及推薦他人購買課時；

　　3.實時全面的了解學生的學習狀態及學習效果，與學生家長及時進行

　　班主任工作職責 10

　　1、協助班主任做好排演節目、體育達標訓練、收繳費用等工作。

　　2、協助班主任組織好各項學生活動，如：掃墓、秋游等。

　　3、協助班主任出好班級墻報。

　　4、協助班主任抓好出操及中餐的紀律。

　　5、協助班主任抓好班級衛生工作。

　　6、副班主任一學期家訪率應保證在30%以上。

　　班主任工作職責 11

　　1、負責教學中心各班級日常事務管理；

　　2、了解學生的思想動態并及時給予解決，并向相關部門進行同步反饋；

　　3、做好學員續費及轉介紹工作；

　　4、做學員證書及學歷推廣；

　　5、配合招生部做好后勤支持工作；

　　6、協助做好部門內部行政支持性工作。

　　班主任工作職責 12

　　1、協助學生做好報名工作以及錄取和錄取后教學教務及相關工作;

　　2、負責各級學生的試卷批閱、登記、成績錄入歸檔工作;

　　3、根據教學要求出好有關通知，做好教學上傳下達的`工作;

　　4、學員報考資料整理、初審、學生學習過程中的回訪工作;

　　5、配合其他事務或領導臨時交辦的相關工作;

　　班主任工作職責 13

　　1、協助學生做好報名工作以及錄取和錄取后教學教務及相關工作;

　　2、管理負責好各級學生的休學、轉學、復學等異動情況;

　　3、負責在讀學生教學授課安排工作;

　　4、負責做好教材的`入庫、發放、庫總統計等工作;

　　5、負責各級學生的試卷批閱、登記、成績錄入歸檔工作;

　　6、根據教學要求出好有關通知，做好教學上傳下達的工作

　　7、配合其他事務或領導臨時交辦的相關工作;

　　班主任工作職責 14

　　1、6—12歲小學生在線英語教學，微信班級群維護

　　2、管理學員的課程表以及課程進度，建立學員檔案，履行班主任服務流程，保證學員學習效果

　　3、負責制定學員學習計劃，追蹤教學質量，保證學員的`學習效果，與所有的家長保持良好的關系。

　　4、達成續費及推薦，達到客戶滿意度指標。

　　5、根據教學進度，實施服務課和活動課，包括OC，展示，家長會、活動競賽等計劃。

　　6、處理來自家長的意見及投訴。

　　班主任工作職責 15

　　1、負責學生檔案的管理，學生情況的了解和把握。

　　2、負責學生課時的安排，以及學生學習效果的'跟蹤，定期的電話回訪

　　3、在老師，家長和學生三者之間做一個橋梁，起溝通和協調的作用。

　　4、保證后期學員在校學習期間的服務質量、服務品質，最終實現二次銷售。

　　班主任工作職責 16

　　1）主要溝通對象為高中生及家長，負責學員在百加報名項目的`課程規劃，學情跟蹤及督促，問題反饋

　　2）定期對家長和學員進行回訪，了解學員學習情況，給出自主綜招及志愿填報等升學建議

　　3）具備較強的學習能力，了解和學習高中升學政策及院校專業知識，不斷提升自己的專業能力，為家長及學生提供專業的升學指導

　　4）根據上級指示，完成業績目標

　　班主任工作職責 17

　　1、維護學員正常上課；

　　2、定期回訪、努力完成每月任務指標；

　　3、定期向家長提供必要的學習資料、家庭教育方法；

　　4、監督教師教學情況，確保教學質量；

　　5、靈活處理事情的突發事件；

　　6、按時完成數據整理和工作匯報，并服從領導安排的`臨時任務。

　　班主任工作職責 18

　　1、幫助學員設定學習目標，學習計劃并提供相關問題指導；

　　2、組織策劃組織線上的促學活動，保持學員學習積極性；

　　3、管理助教工作，保證助教高效準確解決學員問題；

　　4、及時了解學員需求，提高學習體驗滿意度，促進學員續費。

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