校長助理工作職責（通用10篇）
隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到崗位職責，崗位職責具有提高內部競爭活力，更好地發現和使用人才的作用。那么制定崗位職責真的很難嗎？以下是小編為大家收集的校長助理工作職責崗位職責，僅供參考，大家一起來看看吧。
校長助理工作職責 篇1
1.根據學校工作計劃，結合學生實際，創造性地制定學期工作計劃，并提出具體實施措施。
2.認真完成校行政布置的工作，當好校長的助手。
3.及時了解和掌握同學的思想、學習和生活情況，積極聽取同學對學校工作的意見和建議，及時匯總并上報，發揮好橋梁作用。
4.組織好同學的常規管理、常規活動個常規教育，實現同學的自主管理、自我發展。
5.加強校長助理隊伍的自身建設，健全以校長助理為首的學生自我管理隊伍。
6.健全各項規章制度，做好建檔工作，做到科學管理。
7.根據青年學生的特點，有針對性地組織開展豐富多彩的主題活動。
8.加強相互間的協調與配合，形成工作合力。
9.按時值班并做好值班記錄。
校長助理工作職責 篇2
1、協助校長認真貫徹黨的方針、政策及教育行政部門的指導和決議。
2、全面負責學校的雙語教學，開展雙語特色活動。
3、全面負責學校的師訓和教科研工作，協助校長室聘用教研組長，并組織落實各項校本教研活動。
4、指導師訓處檢查各教研組制定的活動計劃，組織、管理各類教研活動。
5、加強校本培訓，安排教師的業務培訓，加強教師業務建設。
6、負責全校的各類講座、培訓、教師教育論壇、德育培訓、班主任沙龍活動安排，組織各類優秀課、競賽課等活動的評選。
7、注重培養青年教師，培養各科教學骨干，建立健全教師業務檔案。
8、組織教師進修，安排好教師教育理論學習，業務學習、教學研究活動及各類信息技術的培訓。
9、負責做好我校的師徒結對工作，做好新分配教師的師徒結對工作，組織各類青年教師的基本功競賽和教學大比武活動。
10、安排外出培訓、聽課、學習等人員。
校長助理工作職責 篇3
1、組織貫徹上級有關教學方面的方針、政策、規定和任務。負責全校的教學管理工作。
2、組織制定各專業的教學計劃、大綱、實施辦法，報請學校批準后組織實施。
3、布置教學任務，組織任課教師，審查新開課程，組織新開課教師的試講工作，督促檢查各個教學環節工作的落實和教師工作規劃執行情況，確保教學任務完成。
4、組織研究、改進教學工作，主持全校性教學經驗交流活動，指導各系教研活動。
5、協助校長制定教師培養計劃、確定對象，組織教學人員考察活動和業務考核工作。
6、組織、督促、檢查各類教材編寫工作，組織教學研究項目的立項檢查、鑒定以及優質課程的評定工作。
7、督促、檢查教學秘書做好學生考勤考紀、學生資料以及教學工作量的計算、統計和上報等日常教務工作。
8、參與對教學人員的聘用、晉級、獎懲、進修、考核等工作，并根據教學需要，負責外聘教師到本校上課。
9、負責組織教學工作會議，舉行教學改革座談會和教學經驗交流會，提高全校教師的教學水平。
10、負責教學質量檢查評估工作，每學期至少聽課8—10節次。
11、負責實驗實習室的建設，提出實驗實習室建設的意見。經校長辦公會會討論決定后組織實施。
12、定期向校長匯報工作情況，完成校長及上級有關部門交辦的其它工作。
校長助理工作職責 篇4
一、負責貫徹執行黨和國家的教育方針及有關政策、法規，執行上級指示和學校決議。主持召開教學部門工作會議，決定教學工作中的重大問題，布置、檢查并不斷改進教學工作。
二、負責制定和主持實施學校教學工作計劃，審批分管部門的工作計劃和工作總結，不斷完善教學方面的規章制度，期末對學校的教學工作做出總結。
三、負責教學常規管理，深入一線，檢查指導教學，加強教學過程管理；經常深入課堂聽課，參加指導教研組活動；組織開展教學研究活動和評課教學活動；組織教學檢查和總結評比工作；協調各科教學工作的.關系，處理好教學中各種矛盾。
四、負責師資和教輔人員隊伍建設，培養提高思想業務水平和教學工作能力，發現教改經驗及時推廣，樹立教師的先進典型，不斷提高教師隊伍的業務素質和思想素質。同時，積極了解教育教學動態，搜集整理教育教學信息，及時將教育教學動態和教育教學信息傳遞給教師，以保證教師知識的不斷更新。
五、負責學校教育科研工作，積極推進和完成教學科研課題的立項和研究，保證學校現有的立項科研課題順利結題。并主動做好各級新的科研課題的承擔工作。
六、負責圖書室、實驗室、電教室的建設，不斷創造良好的教學條件，提高設備利用率。
校長助理工作職責 篇5
校長助理是協助校長處理日常校務和協調各職能部門關系的，其崗位職責如下:
1、協助校長制定學校發展規劃和學期、學年的工作計劃，組織實施并督促、檢查規劃和計劃的執行;定期進行工作總結，提出改進工作的措施和意見。
2、在校長的領導下，起草、修改有關文件及會議材料，執行《公文處理實施細則》等有關公文規定，認真做好文書處理工作。
3、批轉上級下發的有關文件和各處室文件報呈，分送校長閱批，了解領導批辦的事項，掌握有關辦復情況，及時向領導反饋信息。
4、協助校長制定學校各部門工作人員的崗位職責，建立并完善各種管理制度，明確各崗位人員的職、責、權、義、利，科學管理學校。
5、負責對來校檢查、視察、參觀的上級領導和其他人員的接待工作，以及安排各種會議的會務、接待工作。
6、協助抓好教師繼續教育、教師職稱評聘工作。協助校長做好教職員工的聘任、調配、管理、獎懲。負責教職工專業職務的評聘工作，負責教職工的業務進修和培訓，不斷提高教職工的綜合素質。
校長助理工作職責 篇6
一、在校長領導下，協助校長開展各項工作。
二、認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，貫徹執行上級黨委和行政部門的指示和決定，落實學校教代會的決定。
三、協助校長制訂學校各項規章制度，發展規劃，學年、學期工作計劃，按分管職責認真組織實施，并及時做好總結。
四、領導和組織教學工作，堅持以教學為中心，嚴格執行國家的課程計劃、課程標準，完善和實施教學管理制度。組織實施德育大綱，認真執行上級有關德育工作的新要求，促進學生全面發展。
五、組織教師進行業務學習和進修，加強校本培訓，組織全校性教學研討和經驗交流，加強骨干教師和青年教師的培養，建設一支敬業愛生、業務過硬的師資隊伍。帶領全校德育工作者不斷探索德育規律和方法，強化德育工作者的科研意識，提高德育工作的針對性和實效性。
六、認真實施二期課改，正確處理好基礎課、拓展課、研究課之間的關系，領導和統籌好各類競賽。加強對學校教科研工作的領導，提升師生的研究能力和水平。
七、全面安排好各類課程，配備好任課教師，負責對教師、備課組長、教研組長及中層干部的考核和評價。經常深入教學第一線，每學期聽課不少于30節，召開各種形式的座談會，或問卷調查，了解分析學校教學現狀，及時向校長提出整改措施和建議并加以落實，促進學校教學質量的提高。
八、探索對學校不同層面的德育工作者的考核、評價機制，切實提高德育工作者的積極性和創造性。加強校園文化建設，完善學校、家庭、社區教育體系，為學生成長創設良好的發展空間。
九、及時完成學校交辦的其他任務。
校長助理工作職責 篇7
1.及時、準確接收校長安排工作，并及時完成并做好每日有效反饋;
2.完成上級主管交辦的其它工作，協助校長做好常規工作;
3.通過學習建立健全完善學校規章制度，協助校長組織實施學校發展規劃和學期常規工作計劃。
校長助理工作職責 篇8
1、校區業績管理
負責校區市場推廣活動，收集掌握同行業的市場信息，對少兒培訓市場經營狀況進行分析預測，為中心經營管理提供有效依據
在遵循總部總體經營策略下，制定和執行中心銷售計劃指標，領導中心人員達成總部的各種業績指標，確保中心的有序運行
及時向總部匯報中心的經營計劃和目標，以及運作狀況
2、校區人事管理
負責校區的團隊管理和梯隊人員的建設，合理地開發利用人力資源、培養、選拔優秀的管理人員隊伍
負責組織校區人員的各項培訓，執行總部制定的人員目標管理及績效考評
負責校區關于對外合作、渠道管理、媒體合作、推廣策劃及服務產品開發等相關工作的協助與落實
統籌和整合各項資源支持校區各項工作，提高工作效率
3、校區日常事務管理
負責校區現場營運與日常管理工作
督促并完善校區各項管理規章、制度、流程執行，根據中心不同階段營運的實際狀況做出反饋及修改建議
審核并執行校區年度預算，并將指標合理進行分解，負責校區各項財務費用的管理和控制，審核所有報表，監督并執行總部各項財務管理制度
審核校區各種合同條款，并監督合同的執行、變更、修改、終止狀況
負責召集每月校區工作例會和其它會議，及時通報校區經營管理情況，布置檢查每月工作情況，研究和解決校區經營管理問題
校長助理工作職責 篇9
1、協助主管教學的副校長工作，制定教學計劃并組織實施，檢查與總結全校教學工作，審查教研組、備課組、年級、班主任的工作計劃。
2、掌握教學計劃的落實情況，有目的有計劃地組織教研活動，組織好開展好科研課題研究。
3、調節和控制家長學校教學過程的各個環節，檢查教案和作業，定期召開家長座談會，通過聽課了解教學情況，幫助教師改進教學方法，提高教學質量。
4、建立學習、備課、聽課、會議等各項制度。定期組織教師集體備課。總結、交流經驗，提高教師業務水平。
5、加強教學科研工作，組織學習教育理論，舉行專題討論，專題研究，達到優化課堂教學，提高教學質量的目的。
6、搞好教學常規管理，編好課程總表，。
7、組織好各種考試和問卷、測驗等活動，作好成績統計和分析。
8、做好教師和學員管理，學期末做好教師和學員考勤匯總上報工作。
9、加強家長學校的資料建設，做好分類、匯總、入檔工作。
校長助理工作職責 篇10
1、校長助理由校長任命，受校長委托全面負責管理初中（高中）各項工作，行使對初中（高中）各年級組工作的督促、檢查、考核。承擔對校長負責的相應責任。
2、根據學校工作計劃和期望目標，建立相應反饋、檢查、調控機制。
3、對年級組長密切保持聯系及溝通，通過年級組的工作完成初中（高中）工作目標。
4、協助德育負責人完成各年級德育工作計劃和目標，幫助建立各年級“學生會”，并督促開展工作。及時分析學生情緒以及關心了解學生提出的合理要求，從初中（高中）實際情況出發，重視基礎道德教育。關注各年級文明和文化建設。
5、協助處室和年級處理各年級學生偶發及違紀事件。緊急事件須在第一時間直接向校長報告。
6、始終不能忽視初中（高中）各年級的教學質量，注重教育觀念的更新。配合年級組開展各項教學調查，課堂教學質量的評價、統計、反饋、分析及相應對策的研究及落實。
7、關心同學，了解他們的需要，傾聽他們的意見，幫助他們解決遇到的困難和問題，取得他們的支持和認可。
8、重視原始材料的記載、整理、分析、歸檔，為考核奠定堅實的事實依據。
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