班主任工作職責(zé)【熱】

班主任工作職責(zé)1

　　1.嚴格執(zhí)行班主任崗位職責(zé)，全面負責(zé)班級人、財、物的管理，積極發(fā)現(xiàn)幼兒園班級工作中存在的安全問題，并提出有效的措施和建議；注重通過多種形式向家長宣傳安全教育的知識，以保證家園安全教育的同步性。

　　2.將安全工作列入班級的重要工作。按時參加各級部門的安全工作會議，認真做好安全會議記錄，及時準確地將上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和意圖傳達到班組成員，起到上傳下達的作用，杜絕因溝通脫節(jié)引發(fā)安全問題。

　　3.積極參加園里組織的各項安全演練；督促本班老師認真進行幼兒園規(guī)定的幼兒安全教育課程；根據(jù)孩子的年齡特點和接受能力，結(jié)合日常生活經(jīng)常性地進行隨機安全教育；教給孩子學(xué)習(xí)自我保護的技能。

　　4.加強班級人員的職業(yè)道德教育，尊重、愛護每一位幼兒，嚴禁班級教師體罰或變相體罰幼兒，杜絕直接或間接造成不良影響或幼兒致傷、致殘等，因體罰造成不良后果的，由責(zé)任教師負全部責(zé)任，同時追究班主任的監(jiān)管責(zé)任。

　　5.督促提醒班級老師專心帶班，組織幼兒有準備的參與教學(xué)活動，隨時調(diào)控幼兒情緒、動作，預(yù)見到不安全因素及時避免，發(fā)現(xiàn)幼兒有危險動作立即制止。如發(fā)生幼兒意外傷害事故，應(yīng)及時送至保健室予以簡單處理并送至醫(yī)院診治，同時上報領(lǐng)導(dǎo)、通知家長。

　　6.定期對班級的環(huán)境及其設(shè)備設(shè)施進行深入細致地安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取措施清除，自己不能清除的應(yīng)及時上報辦公室要求排除，以防止發(fā)生失火、觸電、砸傷等事故的發(fā)生。

　　7.督導(dǎo)本班級成員嚴格、規(guī)范地實施園所各項規(guī)章制度和流程，并及時、準確地填寫各項記錄。

　　8.高度重視并加強班級一日生活各環(huán)節(jié)的安全管理，日常工作中應(yīng)加強幼兒的安全教育，增強幼兒的安全意識，防止碰傷、抓傷、燙傷、吞食異物或幼兒將異物放入眼、耳、鼻、口內(nèi)等事故發(fā)生。

　　9.幼兒的玩教具應(yīng)該符合安全衛(wèi)生要求，嚴禁使用有害、有毒物質(zhì)制作教具、玩具。而且要嚴格玩、教具的衛(wèi)生消毒制度，根據(jù)本園消毒衛(wèi)生要求，及時對教玩具進行清洗、消毒。

　　10.嚴格“接送卡”制度。根據(jù)本園接送卡使用要求，確保幼兒人身安全，防止不法分子滋擾幼兒。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，幼兒活動場所發(fā)生變更要及時做到三清:清理場地、清點人數(shù)、清理器械，發(fā)現(xiàn)走失及時上報、處理。

　　11.加強午睡時的值班紀律，值班教師要切實履行職責(zé)，不做與值班不相干的事情，隨時為幼兒糾正睡姿、蓋好被子，觀察幼兒有無異常，保證幼兒的午睡安全，做好幼兒午睡期間的值班記錄。

　　12.切實加強對班級安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。各班主任要嚴肅對待班級安全工作，并與班級其他人員商定安全責(zé)任落實問題，對因玩忽職守釀成重大影響的有關(guān)人員，要依法依紀嚴肅查處。

　　13.要嚴格執(zhí)行安全工作“一票否決制”，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項安全制度，班級出現(xiàn)安全問題要與每月、每學(xué)期、每年度的工資結(jié)合起來，并與學(xué)年度的評優(yōu)、晉升結(jié)合起來。

班主任工作職責(zé)2

　　轉(zhuǎn)化后進生是班主任義不容辭的職責(zé)。每個班在不同程度上都有后進生，可如何對待他們呢?首先做到不厭棄他們，然后根據(jù)后進生的特點和形成原因做好轉(zhuǎn)化工作。法國教育學(xué)家盧俊在他《愛彌兒》一文中寫道："人生當(dāng)中最危險的一段時間是從出生到十二歲，在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會發(fā)芽滋長，以至以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)扎下了深根，以至永遠也把它們拔不掉了。"在我班后進生身上表現(xiàn)出來的不良行為，大多數(shù)不是道德觀念上的，有的是出于好奇，有的是出于一時糊涂做出的不正當(dāng)舉動，有的是由于自控能力差造成的。分析后進生形成的原因，幫助他們克服缺點和毛病是班主任份內(nèi)的責(zé)任，因此，我是這樣對待后進生的：

　　一、關(guān)心熱愛后進生。

　　后進生不是天生的。他們中有的是受不良社會風(fēng)氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進生存在不少的缺點和錯誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。實踐證明，要轉(zhuǎn)化后進生，只有使后進生動情。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢，只有消除了后進生對老師、家長、同學(xué)的對立情緒，才能開展轉(zhuǎn)化工作。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使逐步改正錯誤和缺點。

　　二、了解后進生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。

　　要做好轉(zhuǎn)化后進生的工作，就得深入了解，全面分析后進生的特點和形成原因，堅持在了解中教育，在教育中了解。每接一個新的班級，我首先在原班主任那里了解學(xué)生情況，特別是后進生的情況：雙差生是哪些，家庭教育如何，主要問題是什么?單差生是哪些，家庭教育如何，主要問題是什么?在新的學(xué)期開學(xué)前，做到心中有數(shù)。

　　實踐證明，只有全面了解后進生的情況，才能有的放矢，做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。

　　三、對后進生要因勢利導(dǎo)，堅持一分為二。

　　后進生的缺點較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。他們也有優(yōu)點和長處，只不過不太明顯和突出，時常被大家忽視。往往這一點就不利于調(diào)動后進生自身的積極因素去克服消極因素。我認為，作為一個班主任就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)后進生的微小進步，堅持一分為二，優(yōu)點給予充分的肯定，積極引導(dǎo)，有時創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處，以自身的長處逐步克服一些短處，從中讓他們看到希望，增強進步的信心。三年級上期，我班從東水門小學(xué)轉(zhuǎn)來一位學(xué)生，不僅成績差，紀律、習(xí)慣也差，時常擾亂課堂，科任老師意見也大，進行多次教育，常和家長聯(lián)系，但效果不大。

　　一次捐資修建人民廣場，他捐資200元人民幣，我抓住他熱愛家鄉(xiāng)，積極參加教育活動這一良機，在班上表揚了他，并在周末評比中獎勵了他兩面小紅旗。他非常高興，星期五放學(xué)回家，告訴家長的第一件事就是在學(xué)校受表揚的事。我發(fā)現(xiàn)他有為集體做事的想法，就有意識地讓他當(dāng)小組長，除了平時給組上的同學(xué)記分以外，還讓他收小組的作業(yè)本。他的嗓音好，就常常讓他在班上起音唱歌。他有了點滴進步，除了在班上表揚他，并在周末接送卡上寫上他的進步，讓家長也分享孩子進步的喜悅。慢慢地，這個學(xué)生集體榮譽感增強了，違紀的現(xiàn)象逐漸減少了，成績也有所提高，這學(xué)期期末語數(shù)考試成績都得了"A"，家長特地獎勵他和同學(xué)一起到廈門去旅游。從實踐中，我深深地感受到后進生受到了老師的愛護、信任，就會有一種受到鼓舞和激勵的內(nèi)心情感，就會愉快地接受老師的教育幫助。

　　四、對后進生要做到嚴中有愛，愛中有嚴。

　　意大利著名的幼兒教育家蒙臺俊利曾在《幼兒教育》一文中這樣寫道："道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人們心靈危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體健康的危害一樣。"對后進生的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導(dǎo)至從小到大，形成惡習(xí)，但是大張其鼓地批評教育，處理不當(dāng)，也會損害他們的自尊心，做出事以愿違的事。四年級上期的一天，生活老師反映男生寢室里掉了二十五元錢。我得知消息后，感到十分惱火，又是一件無頭案。可是不清查出來，我也不心甘。暗地我找個別學(xué)生談話了解情況，找線索，經(jīng)過調(diào)查，目標落在一個曾背地拿過同學(xué)東西的學(xué)生上。我多次找他談話，啟發(fā)教育他，給他講道理，談危害，并保證他的事不在班上公開，為他保守秘密。經(jīng)過兩天的個別談話，解掉他的思想包袱，他終于說出拿同學(xué)錢的經(jīng)過。事后我履行了諾言，并幫他還了二十五元錢。同時和家長取得了聯(lián)系，希望得到家長的配合，共同教育好孩子。家長知道情況后也十分重視，時常到學(xué)校了解孩子在校情況，同時也反映孩子在家的表現(xiàn)，我沒有因此事撤他小組長的職，反而時時關(guān)心他，提醒他，避免他重犯缺點，從那以后，他再也沒有拿過別人的東西了。

　　在班主任工作中，我體會到轉(zhuǎn)化后進生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對后進生我們只要關(guān)心、愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。我堅信，精誠所至，金石為開。

班主任工作職責(zé)3

　　第一條：貫徹黨的教育方針，認真做好本班學(xué)生的教育和管理工作，教育引導(dǎo)學(xué)生遵紀守法，加強思想道德修養(yǎng)，積極參加文明修身活動，及時糾正在學(xué)生中存在的不良行為。

　　第二條：負責(zé)班級的基本建設(shè)。組織選拔班級學(xué)生干部，指導(dǎo)班委會和團支部開展工作，培養(yǎng)骨干隊伍;要抓典型，樹標兵，做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。組織學(xué)生積極參加黨團組織開展的各項教育活動。

　　第三條：組織指導(dǎo)班級開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的創(chuàng)建活動。對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、熱愛專業(yè)的教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以學(xué)習(xí)為中心，以綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)為目標，認真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的教育，組織開展學(xué)術(shù)活動和學(xué)習(xí)競賽，組織指導(dǎo)學(xué)生參加有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的課外科技活動。

　　第四條：加強對學(xué)生的身心健康教育。關(guān)心愛護學(xué)生，了解掌握學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)生活狀況，經(jīng)常深入學(xué)生教室、宿舍，了解學(xué)生的思想和行為，及時將學(xué)校的要求與工作安排傳達給每一位學(xué)生;努力幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中存在的困難，做好特殊學(xué)生工作，引導(dǎo)學(xué)生提高自己的心理素質(zhì)，樹立健康向上的自我形象，優(yōu)化個性，完善人格，增強適應(yīng)環(huán)境的能力，學(xué)會與人友好相處，培養(yǎng)學(xué)生的自立意識和安全意識。

　　第五條 負責(zé)本班學(xué)生的素質(zhì)測評工作，力求及時、準確、公正，在此基礎(chǔ)上，做好各項先優(yōu)評選的推薦工作。

　　第六條 按時參加校院召開的班主任工作會議，認真及時貫徹有關(guān)的工作要求。工作中要貼近學(xué)生思想，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)，貼近學(xué)生生活，注重總結(jié)工作經(jīng)驗，不斷提高工作水平。

　　第七條 完成學(xué)校有關(guān)部門及學(xué)院黨總支布置的其他工作。

班主任工作職責(zé)4

　　留學(xué)生班主任工作職責(zé)

　　1、教育學(xué)生遵守中國的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，遵守學(xué)校的校紀校規(guī)；尊重我國和其他國家的風(fēng)俗習(xí)慣；尊重老師，尊重同學(xué)，尊重他人，團結(jié)友好，相互理解，和睦共處；遵守學(xué)習(xí)紀律，努力學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；講究公共衛(wèi)生，遵守公共道德。

　　2、采取適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ�及時準確地傳達學(xué)院的各項工作安排。對學(xué)生有疑義的問題，要耐心地解釋和溝通，確保學(xué)生穩(wěn)定和學(xué)院各項工作的順利進行。

　　3、在學(xué)生入學(xué)時，協(xié)助簽證辦公室及時向班級學(xué)生宣傳我國關(guān)于外國留學(xué)生出入境管理方面的規(guī)定，及時告知學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)辦理簽證和居留許可。

　　4、協(xié)助財務(wù)人員督促學(xué)生按時繳納學(xué)費，履行繳費義務(wù)，共同做好欠費學(xué)生的學(xué)費催繳工作。

　　5、關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。要深入學(xué)生之中，密切聯(lián)系學(xué)生，并經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，全面、及時地了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況和生活狀況。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視心理教育，進行心理疏導(dǎo)。注意聽取學(xué)生的意見和要求，及時幫助學(xué)生解決問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想、心理、學(xué)習(xí)和生活方面的異常情況，以及收集到的學(xué)生的意見和要求，應(yīng)及時報告留學(xué)生秘書。

　　6、在留學(xué)生科的安排與指導(dǎo)下，實施班級教學(xué)計劃。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，順利完成學(xué)業(yè)。要注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生應(yīng)滿腔熱忱，與其他任課教師一道，對其多加關(guān)心與指導(dǎo)。

　　7、落實學(xué)生請假與銷假制度，做好學(xué)生考勤記錄工作。學(xué)生在學(xué)期間不得曠課和擅自離校外出。學(xué)生因病、因事不能上課的，應(yīng)按照《西南民族大學(xué)留學(xué)生管理規(guī)定》所規(guī)定的權(quán)限和程序辦理請、銷假手續(xù)。學(xué)生未經(jīng)請假而缺勤的，或請假期滿但未及時返校，也未向班主任申請延期的，班主任要及時聯(lián)系學(xué)生，查明原因，并報告留學(xué)生秘書。

　　8、了解掌握假期期間學(xué)生的去向。放假（國家法定節(jié)假日和學(xué)院寒、暑假）前，班主任應(yīng)及時登記學(xué)生的去向（如離校回國、外出旅游訪友或滯留昆明等），并將登記表交留學(xué)生秘書。

　　9、組織班集體開展健康有益的文體活動和社會公益活動，支持和組織班級學(xué)生參加學(xué)院開展的工作和相關(guān)活動。

　　10、對留學(xué)生進行安全防范教育，提高學(xué)生的自我防護能力。告知學(xué)生熟記和掌握110、119、120等緊急求助電話號碼及使用方法。

　　11、按照《西南民族大學(xué)留學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》的規(guī)定，妥善處理班級學(xué)生突發(fā)事件。

　　12、對違紀違規(guī)學(xué)生，要做好耐心細致的教育疏導(dǎo)工作。對個別情節(jié)嚴重、屢教不改的學(xué)生提出處分意見，上報留學(xué)生部和學(xué)院研究處理，并協(xié)助做好受處理學(xué)生的引導(dǎo)工作和相關(guān)善后工作。

　　13、掌握班級學(xué)生的聯(lián)系電話和詳細住址，與學(xué)生之間建立暢通的聯(lián)系渠道。同時，應(yīng)提示同班同學(xué)之間保持聯(lián)系渠道的暢通。

　　14、完成學(xué)院交辦的其他工作。

　　留學(xué)生班主任應(yīng)該具備的要求

　　1、要有管理工作的事業(yè)心，認真負責(zé)的責(zé)任心，體貼入微的愛心和細心，以及無私奉獻的精神。留學(xué)生初到異國他鄉(xiāng)，會遇到你認為不是困難的困難，如果不細心觀察留意，那么對留學(xué)生來說就會成為最大的困難。雖說語言不通，但肢體語言，情感的表達是相同的，班主任細微的舉動，都會使學(xué)生有一種安全感和依賴感。

　　2、課堂教學(xué)管理能力要強。因為留學(xué)生課堂不同于中國學(xué)生課堂，不容易管理。遲到、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生。如何讓學(xué)生按時上課，學(xué)到知識是一門高深的學(xué)問。班主任既是教學(xué)者，又是管理者，因而必須具備較強的教學(xué)管理能力。班主任在生活上既是慈祥的母親，在教學(xué)管理上又是嚴慈的父親。我們的學(xué)生來自不同的國家，文化背景不同。班主任需要具備跨文化的溝通能力，比如友好和嚴厲，批評和鼓勵等一些“度”的把握尤為重要。

　　3、必須掌握一門或一門以上外語。基礎(chǔ)班的學(xué)生都是零基礎(chǔ)漢語，來自五個國家，需要三種語言來交流和溝通。雖說留學(xué)生來華以后，基本上全用漢語教學(xué)。但掌握一門外語是必要的。特別是初到中國的新留學(xué)生遇到問題，發(fā)生爭端或跨文化溝通時，良好的外語能力是消除障礙，達到和諧共處的必備條件。

班主任工作職責(zé)5

　　班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者，班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它的成效決定著班級的狀況及整個學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為充分發(fā)揮班主任在教育管理中的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進學(xué)校班級管理工作的制度化、規(guī)范化，結(jié)合學(xué)校獎勵性工資分配辦法，特制定本崗位職責(zé)。

　　1.每學(xué)期制定好班主任工作計劃，檢查并執(zhí)行，做好總結(jié)工作；了解和掌握本班學(xué)生的家庭、思想品德、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長；了解班級、隊干部的思想狀況，并經(jīng)常掌握他們的發(fā)展動態(tài)。

　　2.依據(jù)《小學(xué)德育綱要》和學(xué)生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標，運用多種形式向?qū)W生進行思想道德品質(zhì)教育，建立班級常規(guī)管理機制和班級目標，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在班級中建立班級管理崗位，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

　　3.幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4.搞好日常組織管理工作：認真組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，做到紀律嚴明、秩序井然；組織并督促學(xué)生積極參加校、年級的社團活動，每班至少有百分之三十----百分之五十的學(xué)生參加學(xué)校各種社團活動，每位學(xué)生參加一項自己最喜歡的社團活動。為本班學(xué)生認真寫評語，負責(zé)填寫本班學(xué)生的學(xué)籍；根據(jù)多元評價理念，組織學(xué)生開展各項評比工作，填寫好學(xué)生素質(zhì)報告單，安排好學(xué)生的假期生活。

　　5．根據(jù)學(xué)生的實際生活，定期開展少先隊活動；指導(dǎo)并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

　　6.加強學(xué)生的安全教育，及時處理班內(nèi)突發(fā)事件。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生保護環(huán)境，不吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當(dāng)有益的活動，不追逐不打鬧。做好教室及衛(wèi)生包干區(qū)的整潔工作（教室沒有垃圾，地面無塵土，包干區(qū)無垃圾）。

　　7.做好班級的文化設(shè)計與布置。組織學(xué)生開展各種評比活動，讓每個學(xué)生在活動中接受教育；做好班級的文化布置，定期更換板報。給學(xué)生一個清新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　8.協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道。定期做好學(xué)生家訪工作，關(guān)注班級中的弱勢群體，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活。在班級中成立家長委員會，召開家長會，通過校信通、班級網(wǎng)站等形式，加大與家長溝通的力度，展示班級文化活動以及學(xué)生的個性特長，構(gòu)筑教育網(wǎng)絡(luò)，共同做好學(xué)生的教育工作。

　　9.經(jīng)常與本班其他學(xué)科教師互通班級管理情況，共同商討本班的教育工作。協(xié)調(diào)各門學(xué)科的作業(yè)量，掌握并調(diào)整學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，采取恰當(dāng)措施，因材施教，共同教育好學(xué)生。

　　10.做好班級財產(chǎn)的管理工作。教育學(xué)生愛護公物，節(jié)約能源。

班主任工作職責(zé)6

　　班主任應(yīng)對本班幼兒的健康成長及本班保教工作全面負責(zé)，其具體職責(zé)如下：

　　一、認真貫徹教育方針，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動，努力做好班級保教工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到健康的發(fā)展。

　　二、觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準及幼兒園的要求結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，有計劃有秩序地開展班級保教活動，作好各項活動的記錄和總結(jié)。

　　三、樹立正確的教育觀、兒童觀，根據(jù)幼兒年齡特點，熱愛全體幼兒，嚴禁體罰幼兒，堅持正面教育，耐心細致地做好幼兒的思想教育工作，教師要在各方面成為幼兒表率，語言文明，不講粗話，不大聲訓(xùn)斥幼兒，穿園服，戴胸章，不披長發(fā)，微笑服務(wù)。

　　四、認真?zhèn)湔n，做好充分的課前準備，積極參加教研活動（包括級組備課），寫好上課和游戲的課時計劃，自制教玩具，按時完成各科教學(xué)任務(wù)，使用普通話組織各項活動，不斷提高教學(xué)技能技巧。

　　五、進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到“人到、心到、手到”，嚴格執(zhí)行幼兒一日作息制度，按照《教育綱要》和《規(guī)程》要求，負責(zé)組織幼兒進行早操、上課、游戲、進餐、午睡，戶外活動等各項活動，不隨便離開工作崗位，防止不安全事故發(fā)生。

　　六、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生制度和幼兒一日生活作息制度，全面關(guān)心幼兒的生活，每天做好一摸二看三問四查的晨檢工作并檢查幼兒是否帶不安全物品；注意幼兒的食欲、睡眠時的姿勢；注意幼兒的頭發(fā)、手指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣變化及時給幼兒穿脫衣服；注意保護幼兒視力，定期調(diào)換座位，做好班內(nèi)幼兒衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　七、做好交接班工作，在任何情況下接班老師未到不能離開幼兒，接送幼兒時要嚴格執(zhí)行接送卡制度，下午幼兒放學(xué)離園時應(yīng)將本班未離園的幼兒及名單送到放學(xué)集中地點與值班教師做好交接班工作，才能下班。

　　八、注意幼兒安全，如帶班時發(fā)生問題，盡可能自己處理好，未盡事宜，需向接班老師交代清楚，帶班期間幼兒有病或發(fā)生事故應(yīng)及時向園醫(yī)和園領(lǐng)導(dǎo)匯報，做好處理并進行家訪。

　　九、做好家長工作，每學(xué)年普訪一次并做好記錄，每周按時發(fā)放課本、作業(yè)本，定期發(fā)放幼兒園“幼兒手冊”和“家園聯(lián)系書”，定期更換本班“家長專欄”內(nèi)容，對沒回園的幼兒要及時了解情況，爭取家長配合共同完成教育任務(wù)。

　　十、根據(jù)保教工作需要，每天要保持室內(nèi)外清潔，定期布置教室，并管理好班級一切教具、玩具、圖書、自然角的物品等。

　　十一、做好放學(xué)前的準備工作，如幼兒服裝、書包、教育幼兒放學(xué)后帶回家，認真清點人數(shù)，做好交接班工作，下班前關(guān)好門窗、電器開關(guān)，保證環(huán)境、桌面桌底整齊清潔。

　　十二、班主任熱情指導(dǎo)副班主任和保育員開展工作，正副班主任、保育員配合和諧；收費期間正副班主任都同樣上早班，正班負責(zé)“課室日志”等記錄和制定計劃；每天依時消毒茶杯和手巾，副班主任課間洗廁所，負責(zé)幼兒出勤和開膳登記（正班主任要檢查）。

　　十三、領(lǐng)取班上所需財物要做好登記，每學(xué)期末清點一次，調(diào)班時做好交接班工作。

班主任工作職責(zé)7

　　為保證校內(nèi)軍訓(xùn)的順利進行，各班主任（指導(dǎo)員）要全程跟班活動，積極配合部隊教官，認真抓好軍訓(xùn)中的教育與管理。其職責(zé)是：

　　1、積極配合校軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組搞好學(xué)生思想動員及發(fā)動工作；

　　2、按不同階段特點，做好參訓(xùn)學(xué)生的思想政治工作，掌握訓(xùn)練中的好人好事，及時表彰；

　　3、組織好軍訓(xùn)期間的思想教育與黨團組織活動，利用訓(xùn)練間隙，教唱革命歌曲，各班之間相互拉歌，以鼓舞士氣。

　　4、堅持對參訓(xùn)學(xué)生的早操、上課和訓(xùn)練進行考勤，會同教官做好學(xué)生的軍訓(xùn)成績評定；

　　5、抓好學(xué)生軍訓(xùn)期間的紀律和安全；

　　6、協(xié)助校醫(yī)及時處理訓(xùn)練中的傷病號；

　　7、與教官協(xié)商并組織好對學(xué)生內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的檢查；

　　8、積極配合教官做好工作，起好教官和參訓(xùn)學(xué)生的橋梁作用；

　　9、及時向校軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組匯報情況、反饋信息；

　　10、軍訓(xùn)結(jié)束前，要抓好學(xué)生的總結(jié)評比。

班主任工作職責(zé)8

　　1、認真貫徹《中共中央關(guān)于加強中小學(xué)德育工作的決定》，堅持中小學(xué)德育綱要，引導(dǎo)學(xué)生自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》，積極組織各種有意義的教育活動，培養(yǎng)優(yōu)良品德和行為習(xí)慣。

　　2、根據(jù)班級實際情況，不斷為班級樹立正確的前進目標，向全班學(xué)生提出各種具體要求，培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

　　3、加強學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生的濃厚的學(xué)習(xí)興趣和刻苦學(xué)習(xí)，克服困難的意志，指導(dǎo)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的愛好和特長，促進學(xué)生素質(zhì)和個性和諧統(tǒng)一地發(fā)展。

　　4、關(guān)心全班學(xué)生的生活，有目的地加強勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐，努力培養(yǎng)學(xué)生勞動觀點，勞動習(xí)慣和自理能力。

　　5、指導(dǎo)學(xué)生開展“33211”工程，內(nèi)容包括3課（體育與健康教育課、音樂課、美術(shù)課）3操（早操、課間操、眼保健操）2活動（體育鍛煉活動、科技文體活動）1會（每年舉辦一屆以田徑為主的運動會）1節(jié)（每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)）。加強體育鍛煉，重視衛(wèi)生保健，搞好環(huán)境衛(wèi)生個人衛(wèi)生，預(yù)防疾病，增強體質(zhì)。

　　6、指導(dǎo)課外活動、積極做好班由各任課教師和各種教育力量的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)工作，指導(dǎo)學(xué)生家庭教育。

　　7、會同任課教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績，扎實地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　8、做好學(xué)生個別教育工作。結(jié)合每個學(xué)生的個性特點和具體情況，因勢利導(dǎo)，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，努力幫助每個學(xué)生進步。

　　9．搞好班主任的計劃和總結(jié)，做好學(xué)生的操行評定工作。

　　10、做好學(xué)生操行評定和有關(guān)獎懲工作，處理好本班學(xué)生的偶發(fā)事件。

　　11、做好家訪等社會聯(lián)系工作，配合學(xué)校開好家長會，努力爭取家長和社會對班級工作的支持。

班主任工作職責(zé)9

　　中職班主任工作職責(zé)

　　就目前中職學(xué)校的現(xiàn)狀，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本。而學(xué)生管理則是影響教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素之一。如何做好學(xué)生管理工作，這不僅是學(xué)校管理層要思考的問題，也是班級的第一責(zé)任人——班主任更要思考的問題。根據(jù)兩年的學(xué)生管理工作實際，就班主任如何做好班級管理工作提出一些淺見，愿能為中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高盡些綿力。

　　一、全面深入地了解學(xué)生

　　眾所周知，中職學(xué)校的學(xué)生多數(shù)是中考或高考的落榜生，甚至還有不少在中學(xué)階段中途輟學(xué)的學(xué)生，他們大多缺乏明確的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)動機，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀律意識和自控能力也較差，入校后違規(guī)違紀現(xiàn)象頻發(fā)。20xx年7月29日發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（xx—20xx年）第六章職業(yè)教育中明確指出：職業(yè)教育要面向人人，面向社會。我們面對的就是這樣的學(xué)生。面對這樣的學(xué)生，中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，歸根結(jié)底要體現(xiàn)在學(xué)校的最基本單位一班級的管理上。因而，最終的擔(dān)子也就落在班主任身上。所以，中職學(xué)校的班主任擔(dān)子更重，責(zé)任更大，更不好當(dāng)

　　二、認真履行班主任的主要工作職責(zé)

　　1、加強對學(xué)生的思想品德教育。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質(zhì)勞動者。

　　2、加強對學(xué)生的法制教育和紀律教育。教育學(xué)生嚴格遵守國家法律和學(xué)校的各項規(guī)章制度，明禮修身，誠實守信，自覺遵守社會公德和中專學(xué)生行為準則。

　　3、加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生增強集體榮譽感和責(zé)任感，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，形成良好的班風(fēng)。教育學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，自強不息，重視職業(yè)能力的鍛煉和職業(yè)素養(yǎng)形成，提高學(xué)習(xí)效率，鞏固和發(fā)揚良好的校風(fēng)。

　　4、加強對學(xué)生的身心健康教育。鼓勵并組織學(xué)生參與有益于身心健康的體育、文藝和各種社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)意識，引導(dǎo)學(xué)生提高自己的心理素質(zhì)，樹立健康、正確的自我形象，增強適應(yīng)環(huán)境的能力，學(xué)會與人友好相處，指導(dǎo)學(xué)生進行生涯規(guī)劃，樹立正確的適應(yīng)社會發(fā)展的就業(yè)觀念，注意培養(yǎng)學(xué)生的自立意識和安全意識。

　　三、切實履行班級管理工作職責(zé)

　　1、認真落實學(xué)校各項規(guī)章制度，切實加強學(xué)生日常管理工作。經(jīng)常深入教室、宿舍等學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和活動場所，加強檢查與督促工作；按要求填寫學(xué)生檔案；認真組織實施學(xué)生思想品德考核與鑒定；及時對學(xué)生的獎懲、資助和評先評優(yōu)以及推薦就業(yè)等提出建議；制訂和落實班級學(xué)期（學(xué)年）工作計劃，搞好班級總結(jié)；認真填寫《班主任工作手冊》，做好班級臺賬建設(shè)；會同有關(guān)部門做好新生報到、入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練、畢業(yè)鑒定、畢業(yè)就業(yè)實習(xí)指導(dǎo)和畢業(yè)離校等工作。

　　2、全面了解和掌握班級學(xué)生的自然狀況和思想、學(xué)習(xí)、生活、紀律等情況，經(jīng)常同任課教師、有關(guān)部門和家長聯(lián)系，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等問題進行思想教育，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。

　　3、組織和指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂和開展社會實踐活動、社團活動、文體活動及其它有益于學(xué)生身心健康的課余活動，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展自己的興趣、愛好和特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、指導(dǎo)班委會、團支部開展工作，做好班團干部的選拔、培養(yǎng)、考核和推薦工作。

　　5、關(guān)心學(xué)生，主動解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活中的困難；及時向?qū)W生科匯報本班學(xué)生違紀情況，協(xié)助調(diào)查處理并制訂幫教措施，做好學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作。

　　6、組織學(xué)生參加公益勞動；抓好宿舍、教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生；督促學(xué)生堅持體育鍛煉；組織學(xué)生積極開展創(chuàng)建“優(yōu)秀班級”、“文明宿舍”和“文明教室”等活動。

　　7、督促班委管好班費，負責(zé)班級學(xué)生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析和填報，督促學(xué)生按學(xué)校規(guī)定按時繳納相關(guān)費用。

　　8、按時完成學(xué)生科布置的各項工作。

　　四、班級管理基本工作方法

　　班主任對班級的管理方法仁者見仁，智者見智，即常說的“管無定法”。對中職學(xué)校的班主任而言，我認為在班級管理中樹立威信、教學(xué)生做人和培養(yǎng)學(xué)生生存觀三種做法尤為重要。

　　1、樹立班主任的威信。要當(dāng)好班主任，首先須樹立班主任的威信因為威信是溝通班主任與學(xué)生之心靈的紐帶。是班主任與學(xué)生之間感情傳遞的載體。沒有這樣的紐帶和載體，班主任就無法把班集體搞好。班主任的威信應(yīng)該有這樣三種內(nèi)涵：權(quán)力威信、能力威信、情感威信。權(quán)力的威信令人畏，叫人不敢違；能力的威信令人敬，使人不能違；情感的威信令人親，讓人不愿違。

　　2、教做人，幫助學(xué)生確立人生觀。學(xué)生在職業(yè)學(xué)校里，學(xué)習(xí)知識重要，學(xué)習(xí)技能更重要，而學(xué)會做人最重要。班主任的最主要工作就是教學(xué)生學(xué)會做人，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。正如陶行知所言：“先生不應(yīng)該專教書。他的.責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道”。

　　其次，嚴格規(guī)范學(xué)生的日常行為。

　　蘇軾日：“君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之有所未正也。”學(xué)生進入中職學(xué)校是一個轉(zhuǎn)折，為了使學(xué)生盡快了解和適應(yīng)學(xué)校管理，除學(xué)校統(tǒng)一安排新生入學(xué)教育外，還應(yīng)在新生入學(xué)后—個月內(nèi)充分利用每周的班會課時間認真學(xué)習(xí)中職學(xué)生的日常行為規(guī)范以及學(xué)校的各項管理制度。在學(xué)習(xí)：討論的基礎(chǔ)上寫出心得體會或保證書，使學(xué)生充分了解學(xué)校的各項管理制度以減少違紀現(xiàn)象的發(fā)生。同時，要根據(jù)班級的具體工作，制定班級公約和獎懲制度，由全班同學(xué)討論達成共識后執(zhí)行，以培養(yǎng)好的團隊精神和良好的班風(fēng)。

　　3、以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生生存觀。人的一生有兩大任務(wù)：一是作為自然人，要戀愛、結(jié)婚、生育，擔(dān)負起繁衍人類的任務(wù)；二是作為社會的人，要擇業(yè)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展，擔(dān)負起發(fā)展人類、發(fā)展社會的任務(wù)。學(xué)生來中職學(xué)校學(xué)習(xí)，其目的就是找個工作。找到滿意的工作的依據(jù)是什么呢？主要有三條依據(jù)：一是就業(yè)的機制和勞動力供求狀況；二是個人的因素；三是一些外部環(huán)境因素。而個人因素是選擇職業(yè)的首要影響因素。

　　個人因素是指個人的知識、技能、態(tài)度等自我因素。所以班主任就以就業(yè)為導(dǎo)向指導(dǎo)學(xué)生認識“我是誰”，讓學(xué)生了解自己的個人需求、長處和短處，從而知道自己會傲什么、能做什么、怎樣去做等個人能力問題。然后引導(dǎo)學(xué)生針對性地去從如何提高自己的知識、能力、技能方面下功夫。就知識而言，包括基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和復(fù)合知識，其中對中職生來說，基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識尤為重要。基礎(chǔ)知識：語言知識、常識知識、工具知識；專業(yè)知識：重要的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和操作實訓(xùn)課。與此同時，班主任再指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，包括學(xué)生行為習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及熱愛勞動、誠實守信、吃苦耐勞等優(yōu)良素質(zhì)的形成。學(xué)生在為之努力的過程中便形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同時為自己今后的獨立生活也就是生存創(chuàng)造了條件。

　　五、班主任工作的抓手

　　許多班主任在交流心得時多多少少都表露出對班級中個別“能”學(xué)生的無奈。他們經(jīng)常曠課、曠宿、上網(wǎng)、吸煙喝酒，甚至?xí)r有打架斗毆事件發(fā)生，這些行為嚴重違反了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。班主任在處理這一類問題上想盡了辦法，費盡了心思，可收效甚微。久而久之，不僅對其個人發(fā)展無益，對班級其他學(xué)生也會造成負面影響。那么，對于這些學(xué)生，班主任怎樣去挽救他們，轉(zhuǎn)化他們，盡可能地留住他們呢？我認為可以從以下三個方面入手。

　　1、就業(yè)。就業(yè)是謀生的手段，是實現(xiàn)人生價值的直接體現(xiàn)，中職學(xué)生就學(xué)的主要目標就是找工作。如果說就業(yè)是立國之本，安民之策，那么就業(yè)更是我們的制班之道。目前，大多數(shù)中職學(xué)校對學(xué)生就業(yè)推薦都制定了一系列規(guī)章制度，含有對學(xué)生學(xué)習(xí)成績、操行評價、技能等級證書等各項規(guī)定。班主任就以就業(yè)推薦為班級管理的抓手之一，自學(xué)生入學(xué)，在開展正常教育中，就要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，使學(xué)生一開始就做好就業(yè)的準備，對于上述個別“能”學(xué)生敲響警鐘。如果他們漠然置之，班主任則根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，給予其推遲推薦就業(yè)或不予推薦就業(yè)的處理，視其以后表現(xiàn)再酌情對待。

　　2、學(xué)籍檔案。學(xué)生學(xué)籍檔案是記錄學(xué)生個人的主要經(jīng)歷、政治面貌、學(xué)習(xí)成績、操行評定和班主任評語等情況的文件材料，起著憑證、依據(jù)和參考的作用，尤其是就業(yè)后在個人轉(zhuǎn)正定級、辦理養(yǎng)老保險等方面必須用到學(xué)籍檔案。檔案作為個人身份的一種象征，隨著人事服務(wù)工作的發(fā)展，其作用會越來越重要。所以，每一位獲得正式學(xué)籍的學(xué)生，他的在校學(xué)習(xí)經(jīng)歷都會記錄在案。而且，在學(xué)生就業(yè)時，用人單位還要調(diào)閱個人檔案以了解其在校表現(xiàn)，作為是否錄用的鐵的依據(jù)。對于班級屢教不改的學(xué)生，班主任評語在學(xué)籍檔案中就會體現(xiàn)出來，這樣對其以后在校的表現(xiàn)將會起到鞭策和激勵的作用，其行為將會有所收斂，甚至?xí)�發(fā)生徹底改變。

　　3、紀律處分。根據(jù)教育部《/FONT>中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》（教職成[20xx]7號）的規(guī)定，學(xué)校對于有不良行為的學(xué)生，可視其情節(jié)和態(tài)度分別給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等處分。對于一學(xué)期曠課累計達90課時以上或擅自離校連續(xù)二周以上的學(xué)生，學(xué)校可以作退學(xué)處理。對于經(jīng)常違紀經(jīng)教育而不知悔改的學(xué)生，報學(xué)校申請給予其紀律處分雖是無奈之舉，但也是對其施行教育的一種方式，是班主任工作的最后抓手。

　　六、結(jié)束語

　　著名教育家魏書生說過：“當(dāng)老師不當(dāng)班主任，是虧了。”因為當(dāng)班主任有三種收獲：第一收獲多類人才；第二收獲真摯的感情；第三收獲創(chuàng)造性勞動成果。班主任的工作是有創(chuàng)造性的，每每針對學(xué)生的實際情況和學(xué)生的差異，創(chuàng)造性地處理各種問題時，看到有的學(xué)生由后進生轉(zhuǎn)化為先進生，感覺班主任工作真是魅力無窮，由一種幸福感和成就感。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”可以詮釋出中職學(xué)校班主任管理工作的真諦！

班主任工作職責(zé)10

　　班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)對全班所有學(xué)生負責(zé)，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為德智體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。其主要職責(zé)是：

　　一、堅持不懈地向?qū)W生進行政治、思想、品德教育和心理素質(zhì)教育，保護學(xué)生身心健康。

　　班主任要教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，逐步樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守中小學(xué)生《守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》，自覺養(yǎng)成良好的禮儀道德習(xí)慣。

　　二、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　班主任要會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動。增強學(xué)生的勞動觀念和社會實踐能力。

　　四、關(guān)心學(xué)生課外活動。

　　指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文體和社會活動，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長。

　　五、加強班集體建設(shè)，進行班級的日常管理。

　　班主任要建立班級的常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的共青團、少先隊的工作。注意培養(yǎng)學(xué)生干部，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，熱愛學(xué)生，建設(shè)奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的班集體。

　　六、加強聯(lián)系，搞好協(xié)調(diào)工作。

　　要積極主動地負責(zé)聯(lián)絡(luò)組織和任教師商討本班的教育教學(xué)工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課余負擔(dān)。

　　七、做好本班學(xué)生思想品德的評定和有關(guān)的獎懲工作。

　　八、聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

班主任工作職責(zé)11

　　一、班主任要認真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中學(xué)班主任工作條例》，努力完成學(xué)校布置的各項工作，按學(xué)校的工作計劃要求，制訂本班教育計劃，期末做好班主任工作總結(jié)。

　　二、加強學(xué)生政治思想教育工作，向?qū)W生進行“三熱愛”、“四項基本原則”和“一規(guī)一則”教育，了解并掌握學(xué)生思想動態(tài)，有針對性地對學(xué)生開展多種形式、生動活潑的德育活動，引導(dǎo)學(xué)生爭“三好”。組織好班會及其它教育活動。

　　三、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，及時了解和掌握本班各科教學(xué)情況，配合科任老師搞好補課及學(xué)科競賽等教學(xué)活動。

　　四、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，配合體育上好“三操一課”。

　　五、建立班委會，做好班級干部的培訓(xùn)與管理使用工作。輔導(dǎo)共青團干部開展活動，并協(xié)助做好組織發(fā)展工作。建立班級核心，對后進生要堅持一分為二的觀點，善于發(fā)現(xiàn)他們的積極因素，努力做好思想轉(zhuǎn)化工作。

　　六、深入班級做好調(diào)查研究工作，以便全面了解學(xué)生校內(nèi)外情況，注意積累學(xué)生德、智、體等方面的資料，有針對性地做好教育和家訪工作，主動爭取家長和社會的配合。學(xué)年終實事求是地給學(xué)生寫操行評語。

　　七、積極參加政治學(xué)習(xí)。熱心教育改革，加強教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)；嚴于律己，為人師表，做學(xué)生的表率。

　　八、帶領(lǐng)本班模范執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，不斷總結(jié)經(jīng)驗，建設(shè)一個有特色的班集體。

　　九、協(xié)助教務(wù)處組織學(xué)生進行各項基本技能的訓(xùn)練，努力提高各項基本功水平。

　　十、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)，做好畢業(yè)生的鑒定，協(xié)助學(xué)校做好畢業(yè)生的推薦。

　　十一、班主任工作具體要求：

　　1.班主任原則上坐班。以遇事能在校內(nèi)找到為準。（有特殊情況，提前向年級組長或政教處打招呼）

　　2.升旗、班（校）會、學(xué)生活動、班主任會、掃除必到，專時專用，不做與學(xué)校不一致的事情。

　　3.班主任原則上看操，有事請假，每周檢查本班衛(wèi)生值日情況不少于5次，與學(xué)生個別談話3—5人。（詳細記錄）

　　4.隔周一次干部會，每學(xué)期家訪6—10戶，電話聯(lián)系不少于班級人數(shù)2/3。（詳細記錄）

　　5.協(xié)助政教處安排好學(xué)生值周工作，并于值周前一周將國旗下講話交年級組長審閱，并交政教處備案。

　　6.做好學(xué)生就餐的組織和管理工作。（每周巡視2—3次）

　　7.班主任應(yīng)認真履行崗位職責(zé)，善于觀察發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生各種問題，并及時妥善加以解決，重大問題要及時向政教處請示匯報。

班主任工作職責(zé)12

　　為了加強班主任的工作，從本學(xué)期起，對班主任工作進行量化管理，學(xué)年末根據(jù)班主任工作情況進行考核，并將考核結(jié)果記入年度考核表，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)之一。

　　一、班主任基本職責(zé)：

　　1、熟悉班級情況。班主任必須進行仔細深入的調(diào)查研究，掌握本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康和家庭教育情況。

　　2、制定完整的工作計劃和總結(jié)。班主任開學(xué)初應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求，制定較為完整、具體的工作計劃，期末寫好全面的班主任工作總結(jié)，計劃和總結(jié)分別于期初和期末交德育室。

　　3、組織和指導(dǎo)本班班委會、團隊工作：培養(yǎng)學(xué)生干部。各班須在民主的基礎(chǔ)上選舉學(xué)生干部，建立班干會議制度，培養(yǎng)、提高學(xué)生干部的工作能力。

　　4、按時完成學(xué)校各項任務(wù)，準時參加班主任工作會議。

　　5、組織學(xué)生勞動和社會實踐，使學(xué)生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，增強學(xué)生環(huán)保意識、法制觀念。

　　6、抓好班級的“三項評比”和“兩操”工作。

　　7、弘揚先進，轉(zhuǎn)化后進，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的先進事跡，樹立榜樣，做好評選優(yōu)秀學(xué)生工作，對后進生要了解原因，對癥下藥。

　　8、協(xié)調(diào)科任教師之間的關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，尤其要防止優(yōu)生滑坡。

　　9、加強家校聯(lián)系，做好家訪工作。班主任深入學(xué)生家庭訪問，了解具體情況，共同搞好教育工作。

　　10、做好學(xué)生思想、學(xué)籍填寫工作，做好班級的工作手冊的記錄。

　　二、量化細則（總分300分）

　　1、班級工作計劃（5分）計劃內(nèi)容要具體，切實可行，不空洞，虛假應(yīng)付和從布置起一周內(nèi)未交的此項不得分，附有周計劃并大多得以實施，得滿分。

　　2、班主任工作會議（10分）班人會要準時參加班主任會議，遲到者每次扣2分，封鎖故缺席者，此項不得分，有事需先請假。

　　3、班級布置（5分）各班在一周內(nèi)將教室布置一新，延遲的扣分2分，未布置的不得分。

　　4、板報宣傳（20分）指導(dǎo)學(xué)生出好黑板報，每兩周出一期，每期須有主題、有內(nèi)容，每學(xué)期需要各有一期法制、心理、環(huán)保專刊，逢雙周四檢查。

　　5、班會（10分）認真上好每節(jié)班會課，并做記錄，同時請參照當(dāng)月德育工作日程安排，完成當(dāng)月任務(wù)每學(xué)期完成2次主題班會，至少一次為學(xué)生主持，于期末上交主題班會記錄，初三要求每學(xué)期開一次，上課遲到、早退將班會課挪為用的的每次扣2分，主題班會結(jié)合學(xué)生調(diào)查開一次5分，未開此項不得分。

　　6、班主任工作筆記（10分）筆記中應(yīng)務(wù)有班級學(xué)生的基本（地址、家長姓名、聯(lián)系方式等），每節(jié)班會須有筆記，詳細10分，較詳9.5分，省略8分，未完成5分。

　　7、好人好事登記（15）拾到物品上交只做表揚，參與綠化管理：如花圃承包、綠籬劃區(qū)管理，完成任務(wù)的此項得滿分。

　　8、班級活動（15分）以班級為單位，積極開展豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生課余生活，每學(xué)期至少有一次聯(lián)歡，一次競賽活動（本班內(nèi)容）初三不作要求，以上交材料或是學(xué)生調(diào)查所寫為依據(jù)，未完成任務(wù)每次扣3分。

　　9、班干部培養(yǎng)（5分）通過民主選舉或指定，推薦，建立一支工作能力強，受學(xué)生擁護，能起帶頭作用的班干隊伍，直轄市做好班級工作。

　　10、家校聯(lián)系（5分）第學(xué)期至少對班級中3/4學(xué)生進行家訪或電話聯(lián)系。并有記錄上交，期末進行調(diào)查，完成1/4得2分，完成1/2得3分，完成3/4得5分，未達到1/4的不得分。

　　11、家長會（5分）以年段或班級為單位如開家長會得5分。

　　12、舍訪（20分）關(guān)心寄宿生生活，指導(dǎo)學(xué)生美化居室，協(xié)助生管管理本班宿舍，每月至少走訪4次，以生管組每月調(diào)查為依據(jù)，不達到的每次扣4分。

　　13、各種競賽活動，鼓勵學(xué)生積極參加各種競賽活動，一等獎（1名）5分/人，二等獎3分/人，三等獎1分/人，年段籃球賽四個班級取前兩名，五個班級取前三名，組織單位登記為依據(jù)。

　　14、三項評比（50分）每天對各班的出勤、紀律、衛(wèi)生、廣播操，進行評比，每周匯總一次，對全校1——3名班級發(fā)給予流動紅旗。每學(xué)期總評一次。全校分三等：1——3名得50分，4——6名得40分，7——10名得30分，11——15名得20分。

　　15、班級成績（75分）班主任要協(xié)調(diào)各課任、努力平衡各科成績。評比以看做為單位，以西片評卷結(jié)果中的期初入數(shù)為依據(jù)，4——5名都為55分，第3名60分，第2名65分，第1名75分。

　　16、學(xué)籍管理（5分）班主任按時完成教務(wù)入《學(xué)籍管理中班主任工作要求》規(guī)定的各項工作，根據(jù)工作情況酌情給分，（以政教處登記為準）

　　17、財產(chǎn)管理（10分）學(xué)期初總務(wù)處登記財產(chǎn)，班主任教育學(xué)生管理班級財產(chǎn)、損壞公物要及時修好，期末總務(wù)根據(jù)財務(wù)優(yōu)秀分檔次，1——3檔得10分，二檔4——6名給7分，其余的為4分，破壞極其嚴重的不給分。

　　18、班主任工作總結(jié)（15分）總結(jié)實事求是，能真實反映情況，具有一定的質(zhì)量或是撰寫教育論文，此項得滿分，若出現(xiàn)雷同或敷衍了事，則不得分。

　　19、各種集會（10分）集會時班主任必須到場，維持秩序如集會時有被學(xué)校批評，發(fā)生學(xué)生無故曠會，并發(fā)生打架，抽煙等違反校規(guī)校紀的一次扣2分，如有損學(xué)校名譽的事件發(fā)生本項不得分。

　　20、流生（10分）抓好流生工作，流生1個扣2分，流生3個以上本項不得分。

　　三、班主任工作待遇

　　1、由年段自行按月安排班主任的津貼。

　　2、根據(jù)上述量化細則。班主任工作量化總積分居：

　　270——300：考核表上班主任一項得7分。200元獎勵

　　250——269：考核表上班主任一項得6分。170元獎勵

　　230——259：考核表上班主任一項得5分。140元獎勵

　　210——229：考核表上班主任一項得4分。110元獎勵

　　190——209：考核表上班主任一項得3分。90元獎勵

　　170——189：考核表上班主任一項得2分。80元獎勵

班主任工作職責(zé)13

　　班主任受校長聘任，全面負責(zé)班級學(xué)生管理工作。班主任是班級任課教師的組織者，組織任課教師共同關(guān)心學(xué)生的成長。班主任又是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育的主要實施者。因此，班主任應(yīng)熱愛本職工作，團結(jié)任課教師，以身作則，言傳身教，成為學(xué)生的知心朋友，不斷探索青少年學(xué)生的特點及思想變化發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生成為具有傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明相結(jié)合的高素質(zhì)人才。

　　1、對學(xué)生進行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《公民道德建設(shè)實施綱要》。

　　2、以班主任為主，團結(jié)任課教師形成教師集體，共同分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，齊心協(xié)力，共同關(guān)心每一位學(xué)生健康成長。

　　3、根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，結(jié)合班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，每學(xué)期建立班級發(fā)展目標，制定工作計劃，精心組織班級教育活動，經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生的思想，有針對性的進行思想教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。

　　4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過多種方式，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　5、進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的常規(guī)教育，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生自治、自理的能力，從而達到自主自立，讓常規(guī)教育內(nèi)化為學(xué)生自覺行動，把班級建設(shè)成積極進取、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛、互幫互助的集體。

　　6、教育指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會實踐活動，教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校公益勞動，志愿者服務(wù)等社會服務(wù)活動，積極開展社會調(diào)查，讓學(xué)生在實踐中接受教育提高認識。教育學(xué)生堅持參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動、生活、衛(wèi)生等習(xí)慣。

　　7、關(guān)心學(xué)生的課外活動，指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技文娛和社會活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣和個性特長。

　　8、班主任要全面關(guān)心班級的每位學(xué)生，及時了解學(xué)生的思想，取得家庭和社會各方面的支持配合。要做好家訪工作，每學(xué)期至少要訪問二分之一學(xué)生，電話訪問每一位學(xué)生家長，新接班的班主任在第一學(xué)期中必須家訪每一位學(xué)生（假期完成50%以上，外地學(xué)生除外）。每學(xué)期必須召開家長會，爭取家長對學(xué)校工作的支持。

　　9、認真參加市、區(qū)班主任培訓(xùn)、講座及其他活動，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平和教育藝術(shù)水平，增強科研意識，成為研究型的班主任。

　　10、以小學(xué)生行為規(guī)范為常規(guī)教育依據(jù)，做好本班學(xué)生日常行為規(guī)范測評，認真寫好學(xué)生每學(xué)年的品德評語，。

　　11、班主任工作手冊的填寫、記錄工作，積極撰寫工作經(jīng)驗總結(jié)。每學(xué)期結(jié)束前要交一份主題班會的詳案、一份學(xué)期工作總結(jié)、一份案例分析，每一學(xué)年至少有一節(jié)主題班會或主題教育的公開展示課。

班主任工作職責(zé)14

　　1.認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，不斷更新教學(xué)觀念以適應(yīng)時代要求。

　　2.認真學(xué)習(xí)教學(xué)法律法規(guī)，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長。

　　3.以周記或面談等形式，及時了解學(xué)生的思想動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。重大問題須及時向教導(dǎo)處、主管校長匯報。

　　4.根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律及班級的具體情況制訂班主任工作計劃，并有步驟地完成各項任務(wù)。

　　5.認真做好日常管理工作，如早自修、廣播操、眼保健操、午間十分鐘、衛(wèi)生等工作。

　　6.積極組織學(xué)生參加學(xué)校體育、藝術(shù)、勞技、科技等各項活動，并充分挖掘各項活動的教學(xué)功能，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　7.組織學(xué)生認真參加學(xué)校的值周工作，認真履行值周職責(zé)。

　　8.期中、期末考試按教務(wù)處的“監(jiān)考日程安排”安排好學(xué)生的考試時間和地點。

　　9.學(xué)期結(jié)束之前，以公平、公正、公開的原則做好各級各類先進學(xué)生的評比及學(xué)生的操行評定等工作。

　　10.定期召開家長會,并通過家訪、通信、電話、約見等途徑,保持與學(xué)生家長的聯(lián)系。

　　11.協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生的關(guān)系，及時反饋雙方意見和建議。

　　12.關(guān)心、支持、幫助團委、學(xué)生會、少先隊工作,搞好班級的團支部少先隊建設(shè)。

　　13.積極主動認真開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題并向校心理健康教學(xué)室提供有關(guān)信息。

　　14.按時上交各種工作資料。

　　15.認真完成主管領(lǐng)導(dǎo)和校長布置的其他工作。

班主任工作職責(zé)15

　　班主任是全班學(xué)生的主要組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是班級任課老師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，是對學(xué)生進行思想品德教育的骨干力量。具體職責(zé)如下：

　　1、班主任要對全班學(xué)生的興趣、愛好、特長、成績、思想狀況、家庭住址、經(jīng)濟情況心中有數(shù)，了如指掌。認真制定好班級工作計劃，組織各類活動、班會、晨會、大掃除、班級文化建設(shè)、文體休閑活動。日常工作要做到手勤、腳勤、跟班緊，常抓不懈，做好一日常規(guī)的檢查工作，做好學(xué)生的安全教育工作。

　　2、班主任要有日常工作記錄。做到每次活動有布置，有檢查，有表揚有批評，班會要切實解決班內(nèi)一、兩個突出的實際問題。做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作；做好本班后進生的轉(zhuǎn)化工作，與1—2名學(xué)生結(jié)伴，做好記錄并有實效。

　　3、班主任要勤于思考，善于調(diào)動全班學(xué)生積極性，重視班內(nèi)學(xué)生干部培養(yǎng)，關(guān)心支持團隊工作，提高學(xué)生的自治自理能力。定期召開班干部會議，及時了解情況，處理和解決問題；要善于組織全班開展豐富多彩的課外活動，使整個班級生氣勃勃，富有朝氣，讓學(xué)生感受到班集體是一個充滿團結(jié)、充滿友愛、溫暖的集體。

　　4、班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，與團隊密切配合，教育學(xué)生模范遵守中學(xué)生守則，加強對學(xué)生理想、前途、道德方面教育，處處關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，動之以情，曉之以理。努力創(chuàng)建文明班級集體。

　　5、采取有力措施，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教育學(xué)生上課專心聽講，刻苦鉆研，形成良好的學(xué)風(fēng)，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　6、抓好學(xué)生的出操、升旗儀式的進退場；做好學(xué)生眼保分健操督查工作。

　　7、認真組織好每一次班會課，每學(xué)期至少自行安排兩次主題班會，且有書面匯報材料。

　　8、及時參加各種班主任會議并做好記錄，貫徹執(zhí)行學(xué)校工作。

　　9、按學(xué)校要求認真做好開學(xué)工作（學(xué)生注冊報到、收費、流生統(tǒng)計）。

　　10、根據(jù)學(xué)校要求，按時制訂、上交班級學(xué)期工作計劃及有關(guān)資料。（班級學(xué)生干部名單，后進生、特困生名單，學(xué)生照片等）。

　　11、負責(zé)召開家長會并做好準備工作，做好2/3學(xué)生的家校聯(lián)系工作。

　　12、根據(jù)教務(wù)處要求，做好期中、期末及其它模擬考試的動員、準備工作，能及時按要求統(tǒng)計班級學(xué)生成績上報教務(wù)處，及時在班內(nèi)做好分析、反饋工作。

　　13、期末做好班內(nèi)學(xué)生操行評定、各類先進評比、學(xué)籍冊等表冊填寫、班主任工作小結(jié)等，并及時上交有關(guān)處室。

　　14、做好班級衛(wèi)生（包括課桌椅的排放）、包管區(qū)衛(wèi)生督查工作。

　　15、認真完成學(xué)校交給的臨時性任務(wù)，履行未盡之職責(zé)。

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