語言文字工作制度【精品】
在日新月異的現(xiàn)代社會中，制度使用的頻率越來越高，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編整理的語言文字工作制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語言文字工作制度1
1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。將黨建工作列入學(xué)校工作大局通盤考慮，制定出領(lǐng)導(dǎo)干部抓黨建工作責(zé)任制。黨支部書記認(rèn)真履行黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，其他支委成員按照部門、工作分工，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任。
2、健全工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校黨支部為黨務(wù)工作機(jī)構(gòu)，支部委員會由五位支委組成。下設(shè)三個(gè)黨小組。
3、明確工作目標(biāo)。制定出全校黨建工作規(guī)劃，明確黨建工作目標(biāo)和努力方向。同時(shí)，結(jié)合教育領(lǐng)域的特點(diǎn)和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀，分年度制定黨建工作具體計(jì)劃，明確黨建工作目標(biāo)、任務(wù)、措施、責(zé)任人和時(shí)限。
4、建立專題議事制度。每半年專題研究一次黨建工作，針對本單位黨的'建設(shè)出現(xiàn)的新情況、新問題，研究制定改進(jìn)措施。
5、建立健全黨務(wù)公開制度、黨內(nèi)情況通報(bào)和反映制度，重大決策征求意見制度、民主監(jiān)督制度等，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)民主化、公開化、規(guī)范化。
6、黨支部委員會按期換屆，由黨員大會選舉產(chǎn)生。選舉工作嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》的有關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行。
語言文字工作制度2
為全面推進(jìn)我院使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》《教師法》和《教育法》，結(jié)合我院語言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
一、我院全面推廣國家通用的.普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。
二、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是我院的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對我院語言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
三、我院所有專任教師必須持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級乙等及以上水平，從事語言類學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級甲等及以上水平。
四、我院刊物，櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、公布欄等必須使用規(guī)范漢字。
五、我院公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
六、普通話是校園語言、教學(xué)語言。教師在課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問題都必須用普通話進(jìn)行；播音室的廣播必須用普通話播報(bào)。
七、為加強(qiáng)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練，我院開設(shè)普通話、書法課，對學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范字訓(xùn)練。
八、我院所有會議發(fā)言一律用普通話，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭堅(jiān)持說普通話，凡
與學(xué)生交談無論何時(shí)何地一律用普通話；積極開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。
九、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語言文字評比制度，將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)。
十、加強(qiáng)語言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。十一、精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳。十二、不定期舉辦若干語言文字規(guī)范化師生知識競賽、專題講座，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。
語言文字工作制度3
為全面推進(jìn)我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》，《教師法》和《教育法》，結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
一、學(xué)校全面推廣國家通用的.普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。
二、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
三、學(xué)校所有專任教師必須持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級乙等及以上水平，從事語言類學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級甲等及以上水平。
四、學(xué)校刊物，櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、公布欄等必須使用規(guī)范漢字。
五、學(xué)校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
六、普通話是校園語言、教學(xué)語言。教師在課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問題都必須用普通話進(jìn)行；播音室的廣播必須用普通話播報(bào)。
七、為加強(qiáng)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練，學(xué)校開設(shè)普通話、書法課，對學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范字訓(xùn)練。
八、學(xué)校所有會議發(fā)言一律用普通話，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭堅(jiān)持說普通話，凡與學(xué)生交談無論何時(shí)何地一律用普通話；積極開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。
九、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語言文字評比制度，將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)。
十、加強(qiáng)語言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。
十一、精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳。
十二、不定期舉辦若干語言文字規(guī)范化師生知識競賽、專題講座，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。
語言文字工作制度4
一、普通話制度
1、熱愛祖國語言文字。
2、說普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語音、語調(diào)。
3、學(xué)生在校園內(nèi)說普通話，課堂發(fā)言、課下交流時(shí)使用普通話。
4、提倡學(xué)生在家庭和社會上也要說普通話。
二、規(guī)范字使用制度
1、作業(yè)書寫規(guī)范，無錯(cuò)別字（不使用二簡字、繁體字）
2、學(xué)生筆記中使用規(guī)范字。
3、校報(bào)及宣傳刊物中使用規(guī)范字（不使用二簡化、繁體字）。
4、自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規(guī)范字。（不使用二簡字、繁體字）
5、常年堅(jiān)持開展社會實(shí)踐調(diào)查活動，檢查城市大街小巷宣傳牌、門牌、廣告語用字不規(guī)范狀況。
語言文字工作制度5
為做好師生語言文字教育培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高師生語言文字素養(yǎng)，特制定本制度。
一、教師要用心參與普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功潛力考核中，考核結(jié)果作為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。
二、學(xué)校每學(xué)年開展“推普周”活動，對師生進(jìn)行語言文字法規(guī)及常識的宣傳、培訓(xùn)，活動要求全員參與，用心投入，出勤率和表現(xiàn)與評選語言文字先進(jìn)個(gè)人掛鉤。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語言文字教育培訓(xùn)工作，在各項(xiàng)工作和活動中以身作則，嚴(yán)格管理。
四、語言教師要立足課堂教學(xué)和班級活動，對學(xué)生進(jìn)行語言文字知識的教育，要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生理解普通話和規(guī)范漢字聽說讀寫潛力教育培訓(xùn)，90%以上的.學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會的規(guī)范漢字，90%以上的學(xué)生能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。學(xué)校將寫字與口語成績作為評價(jià)教學(xué)業(yè)績的重要依據(jù)。
五、其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動，對學(xué)生進(jìn)行用語用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理。
語言文字工作制度6
一、校園用語要求
1、師生在校園內(nèi)自覺使用普通話，在同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間使用禮貌禮貌用語，使普通話成為校園用語。
2、堅(jiān)持普通話教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問題務(wù)必使用普通話，對外電話聯(lián)絡(luò)使用普通話。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在校園內(nèi)務(wù)必使用普通話。
4、教研活動加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持使用普通話。
5、教師務(wù)必到達(dá)《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)。
6、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
二、校園用字要求
1、校名、標(biāo)語、標(biāo)志牌、頒發(fā)的`獎(jiǎng)狀等各種標(biāo)牌用字貼合要求。
2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯(cuò)別字，用字規(guī)范。
3、學(xué)校舉辦的各種會議和文體活動的會標(biāo)、標(biāo)語、請柬等用字，務(wù)必到達(dá)規(guī)范要求。
4、公文、校刊、講義、試卷等，用字規(guī)范。
5、板書用字貼合要求。
6、批改作業(yè)、書寫評語的用字貼合要求。
7、學(xué)生能認(rèn)識并正確書寫規(guī)范字。
語言文字工作制度7
一、校長是語言文字工作第一負(fù)責(zé)人，帶頭說好普通話，寫好規(guī)范字。要認(rèn)真按照國家有關(guān)方針、政策展語言文字工作。
二、將普及普通話為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容，要求明確，有檢查有落實(shí)，使普通話成為主要工作語言。
三、組織教師積極參加普通話培訓(xùn)和普通話水平測試工作，使每一位教師都能夠拿到普通話等級證書，合格率達(dá)100%，少數(shù)民族教授漢語課的教師HSK和普通話測試達(dá)標(biāo)率100%，少數(shù)民族語言正字正音測試達(dá)標(biāo)率100%，將普通話水平測試達(dá)標(biāo)、少數(shù)民族語言正字正音測試達(dá)標(biāo)作為對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升和評優(yōu)評先的一項(xiàng)條件，并且納入量化管理當(dāng)中。
四、公文、校刊、講義、試其他自辦印刷物、指標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語等用字要規(guī)范。五、教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字符和要求。
六、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，認(rèn)識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。使普通話成為校園語言，將在校內(nèi)說變通話列為學(xué)生的'行為規(guī)范，把普通話達(dá)標(biāo)作為評選文明班組、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。
七、搞好社會用字調(diào)查活動，做到有計(jì)劃、以調(diào)查問卷的形式開展，并要做出詳細(xì)的分析結(jié)果。
八、精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳工作。
九、學(xué)校對有關(guān)語言文字工作的文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。
語言文字工作制度8
為進(jìn)一步加強(qiáng)我局語言文字應(yīng)用規(guī)范化、制度化建設(shè)，根據(jù)《國家通用語言文字法》、《廣西壯族自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和玉林市語言文字工作委員會的有關(guān)規(guī)定，特制定本工作制度。
一、加強(qiáng)普通話的普及，使普通話成為我局日常工作用語。
（一）局機(jī)關(guān)干部在各種場合自覺使用普通話，切實(shí)發(fā)揮政府職能部門在推廣普通話中的龍頭作用。
（二）下列情況必須使用普通話：
1.執(zhí)行公務(wù)時(shí)；
2.重大活動的主持、發(fā)言；
3.各類會議的發(fā)言；
4.對外宣傳，包括新聞發(fā)布、接受媒體采訪等；
5.接聽來電，接待來訪；
6.對外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應(yīng)以普通話為基本的工作和服務(wù)用語。
（三）1956年1月1日以后出生的機(jī)關(guān)公務(wù)員，都要達(dá)到普通話水平等級要求。
（四）把普通話合格作為新錄用人員的一項(xiàng)條件。
二、加強(qiáng)對局機(jī)關(guān)用字的管理，努力實(shí)現(xiàn)用字規(guī)范化。
（一）認(rèn)真執(zhí)行國家現(xiàn)行文字應(yīng)用的各項(xiàng)法律、法規(guī)、規(guī)章以及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，推行規(guī)范漢字，嚴(yán)格把好用字關(guān)。
（二）局機(jī)關(guān)下列用字必須規(guī)范：
1.機(jī)關(guān)的名稱牌；
2.機(jī)關(guān)內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語牌、告示欄、宣傳櫥窗（欄）、電子顯示屏等；
3.機(jī)關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁以及其他各種印刷品；
4.下發(fā)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、證書等；
5.大型活動的會標(biāo)、標(biāo)語、背景圖案、宣傳單等。
三、加強(qiáng)對我局語言文字工作的管理。
（一）成立市交通局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副局長任組長，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在局綜合科），負(fù)責(zé)健全完善語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)語言文字工作的日常組織管理，加強(qiáng)對本局用語用字情況的督查。
（二）積極開展語言文字法律法規(guī)、方針政策的宣傳教育，定期組織語言文字規(guī)范知識培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)干部的.語言文字規(guī)范意識和職業(yè)語言素質(zhì)。
（三）把語言文字規(guī)范化納入創(chuàng)建交通行業(yè)精神文明的總體規(guī)劃和年終評優(yōu)創(chuàng)先的條件，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地提高我局的語言文字規(guī)范化程度。
四、以每年的“推普周”活動為契機(jī)，搞好語言文字規(guī)范化宣傳，大力營造良好的語言文字規(guī)范化氛圍，扎實(shí)推進(jìn)語言文字工作。
五、努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的語言文字工作骨干隊(duì)伍。采取多形式、多層面的方式培訓(xùn)各類人員，使我局語言文字工作隊(duì)伍的管理能力、政策水平得到全面提高。
六、每年定期、不定期對推廣普通話和用字規(guī)范情況進(jìn)行自查整改和總結(jié)。
語言文字工作制度9
為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)語言文字應(yīng)用規(guī)范化、制度化建設(shè)，根據(jù)《國家通用語言文字法》、《xx省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和日照市語言文字工作委員會的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合嵐山區(qū)機(jī)關(guān)語言文字工作的實(shí)際情景，制定本工作制度。
一、認(rèn)真組織機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《xx省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，機(jī)關(guān)干部帶頭，率先垂范。堅(jiān)持說好普通話，用好規(guī)范字，增強(qiáng)干部職工自覺使用普通話、規(guī)范字的意識，上下聯(lián)動，持之以恒，重在實(shí)效。
二、加強(qiáng)普通話的普及，實(shí)行持普通話等級證書上崗的制度，使普通話成為機(jī)關(guān)日常工作用語。
（一）區(qū)機(jī)關(guān)干部在各種場合自覺使用普通話，切實(shí)發(fā)揮政府職能部門在推廣普通話中的龍頭作用。
（二）下列情景必須使用普通話：
1、執(zhí)行公務(wù)時(shí)；
2、重大活動的主持、發(fā)言；
3、各類會議的發(fā)言；
4、對外宣傳，包括新聞發(fā)布、理解媒體采訪等；
5、接聽來電，接待來訪；
6、對外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應(yīng)以普通話為基本的工作和服務(wù)用語。
（三）實(shí)行持普通話等級證書上崗的制度。
1、機(jī)關(guān)工作人員中，凡1954年1月1日以后出生的.未取得普通話相應(yīng)等級工作人員均應(yīng)參加普通話話培訓(xùn)和測試，并取得相應(yīng)等級。
2、機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)到達(dá)三級甲等以上，新錄用的公務(wù)員要到達(dá)二級乙等以上。
3、普通話水平達(dá)不到等級要求的各類人員將不得參加評優(yōu)、評先。
4、普通話水平作為干部提拔、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一。
三、加強(qiáng)對機(jī)關(guān)用字的管理，努力實(shí)現(xiàn)用字規(guī)范化。
（一）認(rèn)真執(zhí)行國家現(xiàn)行文字應(yīng)用的各項(xiàng)法律、法規(guī)、規(guī)章以及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，推行規(guī)范漢字，嚴(yán)格把好用字關(guān)。
（二）下列機(jī)關(guān)用字必須規(guī)范：
1、機(jī)關(guān)的名稱牌；
2、機(jī)關(guān)內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語牌、告示欄、宣傳櫥窗(欄)、電子顯示屏等；
3、機(jī)關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁以及其他各種印刷品；
4、下發(fā)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、證書等；
5、大型活動的會標(biāo)、標(biāo)語、背景圖案、宣傳單等。
四、加強(qiáng)對機(jī)關(guān)語言文字工作的管理。
（一）成立各機(jī)關(guān)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)健全完善語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)語言文字工作的日常組織管理，加強(qiáng)對本機(jī)關(guān)用語用字情景的督查。
（二）積極開展語言文字法律法規(guī)、方針政策的宣傳教育。定期組織語言文字規(guī)范知識培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)干部的語言文字規(guī)范意識和職業(yè)語言素質(zhì)。
（三）把語言文字規(guī)范化納入創(chuàng)立行業(yè)精神禮貌的總體規(guī)劃，作為年終評優(yōu)創(chuàng)先的條件，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地提高本機(jī)關(guān)的語言文字規(guī)范化程度。
（四）建立機(jī)關(guān)語言文字檢查制度。
1、全體干部職工必須按要求說普通話、寫規(guī)范字。辦公桌上必須設(shè)立“請說普通話，請用規(guī)范字”桌牌。
2、各科室公文用字規(guī)范，杜絕繁體字、異體字、錯(cuò)別字等不規(guī)范用字。
3、把說普通話、寫規(guī)范字列入公務(wù)員基本行為規(guī)范；把語言文字工作列入機(jī)關(guān)公務(wù)員、工作人員的職責(zé)，列入機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、年度考核的資料；把語言文字作為個(gè)人年度評優(yōu)表模的重要資料進(jìn)行考核；把普通話合格作為錄用公務(wù)員的一項(xiàng)條件。
4、凡發(fā)現(xiàn)工作人員不按要求說普通話三次及以上者，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室令其限期改正，且個(gè)人當(dāng)年不得參加機(jī)關(guān)評優(yōu)，其所在科室當(dāng)年也不得參加優(yōu)秀科室評選。
5、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)各科室語言文字工作的檢查和指導(dǎo)。
以每年的“推普周”活動為契機(jī)，搞好語言文字規(guī)范化宣傳，大力營造良好的語言文字規(guī)范化氛圍，扎實(shí)推進(jìn)語言文字工作。努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的語言文字工作骨干隊(duì)伍。采取多形式、多層面的方式培訓(xùn)各類人員，使本機(jī)關(guān)語言文字工作隊(duì)伍的管理本事、政策水平得到全面提高。每年定期、不定期對推廣普通話情景和用字規(guī)范情景進(jìn)行自查整改。對下屬各單位規(guī)范語言文字工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
語言文字工作制度10
為貫徹國家語言文字工作委員會文件精神和市語言文字工作委員會要求,實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本制度。
1、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國家語言文字法》，將“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”作為我校語言文字工作的宗旨。
2、成立語言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各部門配合學(xué)校整體工作，形成“推普”工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中有語言文字工作內(nèi)容。
3、實(shí)行責(zé)任分工，職責(zé)明確。辦公室負(fù)責(zé)教職工日常語言文字工作，并負(fù)責(zé)語言文字工作的活動、宣傳及檔案管理，教科室負(fù)責(zé)教師教學(xué)活動中使用普通話、規(guī)范字，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)生日常?用語的`規(guī)范與檢查，少先隊(duì)負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾廣播站推普工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語言文字工作宣傳牌的設(shè)置，教師負(fù)責(zé)教學(xué)中學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
4、學(xué)校以普通話為校園語言，教師有語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，以普通話為教學(xué)語言，教案、板書必須使用規(guī)范的文字。學(xué)生以普通話為交流語言，使用規(guī)范字。
5、充分利用宣傳欄、班級板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站創(chuàng)設(shè)長期的宣傳環(huán)境，營造良好的推普氛圍。
6、學(xué)校教育、教學(xué)、宣傳工作用語規(guī)范，教學(xué)用字、各類宣傳、標(biāo)牌等用字規(guī)范。
7、重視語言文字的教學(xué)和科研，結(jié)合語文學(xué)科，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)
生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)。
8、積極開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動，提高師生對語言文字的重視程度。
9、將語言文字規(guī)范化內(nèi)容納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程體系，教師必須按時(shí)參加各類普通話培訓(xùn)和語言文字知識學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)有筆記。在教學(xué)實(shí)踐中強(qiáng)化自身語文基本功訓(xùn)練，努力提高素質(zhì)，全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%。
10、按照國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)。
11、加強(qiáng)語言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。
12、在學(xué)校網(wǎng)站上有關(guān)于語言文字的欄目，并有專人負(fù)責(zé)。
語言文字工作制度11
為了貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》和《國家通用語言文字條例》，進(jìn)一步推進(jìn)我校“語言文字規(guī)范化”工作，依據(jù)《中小學(xué)（幼兒園）語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校特制語言文字規(guī)范化規(guī)章制度：
一、學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理全校的語言文字工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議，研究語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中有語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。
二、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國家通用語言文字法》《國家通用語言文字條例》。
三、學(xué)校在開展精神文明創(chuàng)建活動中，必須將推廣普通話、書寫規(guī)范字作為檢查內(nèi)容之一，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查落實(shí)。
四、結(jié)合繼續(xù)教育，加強(qiáng)對教師普通話培訓(xùn)，教師必須符合規(guī)定普通話測試達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校審核普通話測試水平，語文教師普通話必須達(dá)到二級甲等，其他學(xué)科教師必須達(dá)到二級乙等。未達(dá)標(biāo)的.教師員工分期參加市語委組織的普通話培訓(xùn)、測試。
五、教師之間的交流使用普通話，教師與學(xué)生之間交流使用普通話，校園內(nèi)學(xué)生與學(xué)生之間交流都使用普通話。
六、教師教學(xué)使用規(guī)范漢字，教案、板書及批改作業(yè)、書寫評語用字要規(guī)范化。
七、學(xué)生能正確識別、書寫常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字要規(guī)范。學(xué)生的作業(yè)書寫工整，規(guī)范，美觀。
八、在教育教學(xué)、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話，學(xué)校的墻報(bào)、板報(bào)、告示及學(xué)校一切文字檔案材料都使用規(guī)范漢字。
九、把開展語言文字規(guī)范化工作同教師的業(yè)務(wù)考核、晉級、評優(yōu)、教研課評分等工作結(jié)合起來。
十、全體教師要積極參加校語言文字工作小組組織的各種普通話競賽、講座活動。
推廣普通話，寫好規(guī)范字是樹立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作，全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行以上規(guī)章制度，使校園用字規(guī)范化，交流普通話。
xx小學(xué)
20xx年3月5日
語言文字工作制度12
為全面推進(jìn)我校語言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和國家語委、國家教委頒布的《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》以及《安徽省實(shí)施〈國家通用語言文字法〉規(guī)定》，結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際情況，特制定本制度：
第一條 學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組（下設(shè)辦公室），工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋教育教學(xué)、管理的各個(gè)層面，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、逐級管理。制定學(xué)校語言文字工作規(guī)劃、制度，切實(shí)加強(qiáng)對國家通用語言文字工作（以下簡稱語言文字工作）的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，將推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，作為素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
第二條 學(xué)校張貼各種宣傳標(biāo)語，制作固定宣傳欄，加大宣傳力度，營造良好的語言文字環(huán)境。
第三條 學(xué)校開設(shè)普通話訓(xùn)練課（晨讀）、書法（寫字課）等課程，開展各種語言文字類活動，將普及普通話和漢字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)基本內(nèi)容和常規(guī)管理。
第四條 普通話、規(guī)范字是校園基本用語用字。下列情形應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本用語用字：
（一）校內(nèi)交談用語；
（二）公務(wù)接待用語；
（三）各種會議用語；
（四）校園廣播用語；
（五）課堂用語（外語教學(xué)除外）；
（六）說課、演講、詩詞朗誦、講故事等各種師生評比競賽用語；
（七）文件、規(guī)章制度、決定、辦法、通知、公告、信函等一切公文用字；
（八）公用印章、標(biāo)牌、標(biāo)志牌、指示牌、名稱牌、標(biāo)語牌、會標(biāo)、獎(jiǎng)狀、證書以及公務(wù)用字；
（九）學(xué)校組織的`師生征文、教師論文、信息簡報(bào)等用字；
（十）校園網(wǎng)及辦公平臺、課件、電子教案等漢語信息技術(shù)產(chǎn)品用語用字；
（十一）教案、板書、作業(yè)批改、試題試卷、黑板報(bào)、墻報(bào)等教育教學(xué)用字；
（十二）教室、辦公室、會議室、多功能室、廁所等各種環(huán)境文化設(shè)計(jì)用字；
（十三）票據(jù)、報(bào)表、菜單等用字；
（十四）法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他情形。
第五條 除法律、法規(guī)和規(guī)章另有規(guī)定外，校園內(nèi)不得使用下列漢字：
（一）已簡化的繁體字；
（二）已淘汰的異體字和舊字形；
（三）已廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；
（四）已更改的生僻地名和舊譯計(jì)量單位名稱用字；
（五）有損社會文化環(huán)境，帶有不良文化傾向的用字。
第六條 使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號、漢語拼音等，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家現(xiàn)行有效的《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》等標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校語言文字辦公室負(fù)責(zé)組織專人檢查測試。
第七條 學(xué)校教師實(shí)行普通話等級制度，不定期組織普通話水平培訓(xùn)與測試。
1954年1月1日以后出生的教職工，應(yīng)當(dāng)參加普通話水平測試，達(dá)到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)。具體要求如下：
語文教師不得低于二級甲等。達(dá)到一級水平人數(shù)不得低于所有語文教師的20%。
非語文教師不得低于二級乙等。達(dá)到一級水平人數(shù)不得低于所有非語文教師的10%。
非教學(xué)人員不得低于三級甲等。達(dá)到二級水平人數(shù)不得低于所有非教學(xué)人員的40%。
第八條 學(xué)校教師實(shí)行普通話證書上崗制度。未達(dá)標(biāo)的教職工，一律不能上崗；未達(dá)標(biāo)的教師應(yīng)分期分批參加長豐縣教體局語委辦組織的普通話培訓(xùn)、測試。
加強(qiáng)普通話達(dá)標(biāo)后的測后管理，杜絕證書一到手，方言又出口現(xiàn)象，引導(dǎo)與鼓勵(lì)教師自覺地把普通話作為自己的職業(yè)語言，并不斷提高普通話水平。
第九條 學(xué)校新增教師時(shí)應(yīng)進(jìn)行普通話水平測試，達(dá)到相應(yīng)等級標(biāo)準(zhǔn)的方可錄用。
第十條 學(xué)生必須按照《學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，說普通話和規(guī)范使用漢字。
第十一條 學(xué)校將《語言文字工作制度》落實(shí)情況，納入各年級學(xué)科、教師業(yè)務(wù)考核管理，并作為各級各類評先選優(yōu)的硬性指標(biāo)。
第十二條 精心組織每年的推普周宣傳活動，促進(jìn)學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。
第十三條 加強(qiáng)語言文字工作檔案管理，及時(shí)規(guī)范整理、及時(shí)歸檔，做好檢查工作。
第十四條 本制度自公布之日起施行。最終解釋權(quán)屬學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
語言文字工作制度13
華容縣第六中學(xué)語言文字工作制度
為全面推進(jìn)我校語言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和國家語委、國家教委頒布的《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際情況，特制定本制度：
第一條學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、逐級管理。切實(shí)加強(qiáng)對國家通用語言文字工作（以下簡稱語言文字工作）的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，將推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，作為素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
第二條學(xué)校張貼各種宣傳標(biāo)語，制作固定宣傳欄，加大宣傳力度，營造良好的語言文字環(huán)境。
第三條學(xué)校開設(shè)普通話、書法等課程，開展各種語言文字類活動，將普及普通話和漢字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)基本內(nèi)容和常規(guī)管理。
第四條普通話、規(guī)范字是校園基本用語用字。下列情形應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本用語用字：
（一）校內(nèi)交談用語；
（二）公務(wù)接待用語；
（三）各種會議用語；
（四）校園廣播用語；
（五）課堂用語（外語教學(xué)除外）；
（六）說課、演講、辯論、詩詞朗誦、等各種師生評比競賽用語；
（七）文件、規(guī)章制度、決定、通知、公告、信函等一切公文用字；
（八）公用印章、標(biāo)志牌、指示牌、櫥窗、海報(bào)、獎(jiǎng)狀、證書等用字；
（九）學(xué)校組織的出版物、師生征文、教師論文、信息簡報(bào)等用字；
（十）校園網(wǎng)、課件、電子教案等漢語信息技術(shù)產(chǎn)品用語用字；
（十一）教案、板書、作業(yè)批改、試卷、黑板報(bào)等教育教學(xué)用字；
（十二）教室、寢室、辦公室、會議室等各種環(huán)境文化設(shè)計(jì)用字；
第五條除法律、法規(guī)和規(guī)章另有規(guī)定外，校園內(nèi)不得使用下列漢字：
（一）已簡化的繁體字；
（二）已淘汰的異體字和舊字形；
（三）已廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；
（四）已更改的生僻地名和舊譯計(jì)量單位名稱用字；
（五）有損社會文化環(huán)境，帶有不良文化傾向的用字。
第六條使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號、漢語拼音等，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家現(xiàn)行有效的《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》等標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校教學(xué)科研處負(fù)責(zé)組織專人檢查測試。
第七條學(xué)校所有專任教師必須持普通話等級證書上崗。1961年1月1日以后出生的教師，應(yīng)當(dāng)參加普通話水平測試，達(dá)到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)。從事語文學(xué)科教學(xué)的教師普通話水平必須達(dá)到二級甲等及以上水平，非語文學(xué)科教學(xué)的'教師必須達(dá)到二級乙等及以上水平。學(xué)校在招聘教師時(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行普通話水平測試，達(dá)到相應(yīng)等級標(biāo)準(zhǔn)的方可錄用。
第八條學(xué)生必須按照《學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，說普通話和規(guī)范使用漢字。
第九條學(xué)校應(yīng)精心組織每年的“推普周”宣傳活動，促進(jìn)學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。將《語言文字工作制度》落實(shí)情況，納入各處室、教職工、班級、學(xué)生的業(yè)務(wù)考核管理，并作為各級各類評先選優(yōu)的指標(biāo)。
第十條加強(qiáng)語言文字工作檔案管理，及時(shí)規(guī)范整理、及時(shí)歸檔，做好檢查工作。本制度自公布之日起施行。最終解釋權(quán)屬學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
語言文字工作制度14
為貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度：
一、全體教師教學(xué)時(shí)務(wù)必使用普通話。上班時(shí)間務(wù)必使用普通話，對外電話聯(lián)系、接待家長使用普通話。
二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯(cuò)別字。
三、教師要主動對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字的`教育，對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題要及時(shí)提出并幫忙改正。
四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語言文字為主題的班會活動，用心配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級或班級的語言文字宣傳活動。
五、用心參加社區(qū)、共建單位的語言文字工作，發(fā)揮教師的示范作用。
六、用心參加語言類、書法類競賽，爭取優(yōu)異成績。
七、用心開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實(shí)踐潛力。
語言文字工作制度15
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
我校一貫重視語言文字的規(guī)范化工作。長期以來，我校以貫徹實(shí)施生態(tài)教育理念的重要思想為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，制定并實(shí)施了一系列措施貫徹實(shí)行《國家通用語言文字法》，在集思廣益、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，全校就語言文字工作規(guī)范化的工作定位和發(fā)展目標(biāo)逐漸構(gòu)成以下共識：學(xué)校由一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管語言文字工作，定期主持召開語言文字工作會議，解決語言文字工作中的問題，創(chuàng)新工作機(jī)制，營造規(guī)范、和諧、禮貌、健康的語言文字校園環(huán)境。
二、工作機(jī)構(gòu)：
學(xué)校設(shè)有語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)成語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。建立了語言文字工作規(guī)范化職責(zé)制度，創(chuàng)造了一系列富有成效的推進(jìn)工作的好措施和好方法。各部門的正職負(fù)責(zé)人和主持工作的負(fù)責(zé)人是本部門語言文字工作的第一職責(zé)人，要求對本部門的文書、材料進(jìn)行一次嚴(yán)格檢查，包括簽名、批注和手寫體，均應(yīng)使用規(guī)范漢字。
三、法規(guī)建設(shè)：
1、普及普通話、推行《漢語拼音方案》，使用規(guī)范漢字作為素質(zhì)教育資料納入培養(yǎng)目標(biāo)、常規(guī)管理、教學(xué)訓(xùn)練。
2、學(xué)校要把語言文字工作同素質(zhì)教育、社區(qū)文化、師生形象工程、教育科研、校園文化建設(shè)等結(jié)合起來。
3、要把開展語言文字工作同教師的業(yè)務(wù)考核、晉級、評優(yōu)、上優(yōu)質(zhì)課等工作結(jié)合起來。
4、建立健全的工作制度、學(xué)習(xí)制度、會議制度等，明確工作職責(zé)制。
四、資料管理：
有各級語言文字工作文件及各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，有具體的實(shí)施方案，有推普宣傳活動的資料，如:語言文字書籍、期刊、音像資料，每學(xué)期有語言文字工作計(jì)劃和總結(jié)。
五、學(xué)習(xí)宣傳工作
（1）學(xué)校環(huán)境：學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)語言文字工作方針、政策、法規(guī)，近期主要學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》。定期組織學(xué)習(xí)《普通話異讀詞審音表》、《現(xiàn)代漢語通用字表》、《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》等。
（2）社會宣傳：開展社會宣傳或咨詢服務(wù)活動，參與推普周宣傳活動。用心參加省市區(qū)語言文字競賽活動。
（3）規(guī)范用字狀況。學(xué)校設(shè)有永久性標(biāo)語牌，班級有相關(guān)的學(xué)習(xí)園地、板報(bào)、推普角等。校園內(nèi)不得出現(xiàn)繁體字、異體字和已廢止的簡化字（書法、篆刻等藝術(shù)作品除外）。學(xué)校校牌、標(biāo)牌、印章、宣傳欄、張貼物、布告、課堂板書以及各種活動的`會標(biāo)等均能100%使用規(guī)范文字，校內(nèi)的公文，學(xué)校出版的各種書報(bào)、刊物、電子出版物、招生廣告、獎(jiǎng)狀和證書、以及各種宣傳資料等均能使用規(guī)范用字
六、教學(xué)活動：
（1）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)中師生務(wù)必使用規(guī)范的普通話。教師備課、批改作業(yè)用語用字要規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)評課要有規(guī)范意識，做到正字正音。
（2）課外活動：語言文字工作納入校園文化活動。用心鼓勵(lì)各班級舉辦各類主持人賽、辯論賽、演講比賽、書法比賽等多項(xiàng)與規(guī)范語言文字有關(guān)的活動。課外訓(xùn)練有計(jì)劃有要求有資料，學(xué)生覆蓋面80％以上。
（3）教改和科研：學(xué)校有語言文字的教改項(xiàng)目或科研課題，并投入人力物力和經(jīng)費(fèi)。
（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員在教學(xué)、群眾活動中使用規(guī)范的普通話。教師務(wù)必參加普通話水平測試并到達(dá)相應(yīng)的等級要求，即語文教師、英語教師到達(dá)二級甲等以上水平，其他教師到達(dá)二級乙等以上水平。
（5）學(xué)生正確熟練認(rèn)讀拼音，正確認(rèn)識并書寫所學(xué)的規(guī)范漢字。學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話；教師應(yīng)參加普通話水平測試并到達(dá)相應(yīng)的等級。
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