家長學校工作制度

時間：2025-04-15 09:47:48 工作制度我要投稿

家長學校工作制度集錦【15篇】

　　隨著社會不斷地進步，人們運用到制度的場合不斷增多，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編整理的家長學校工作制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長學校工作制度集錦【15篇】

家長學校工作制度1

　　為了提高幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發展，促進幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到制度化、系統化，特制訂以下家長工作制度。

　　一、建立健全家長委員會。

　　⒈家長委員會由各班一名家長代表組成，家長委員會是幼兒園園務委員會成員之一。

　　⒉每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作，制訂工作計劃，年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學年中根據幼兒園工作需要，委員會可隨時召開會議。

　　⒊家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協助幼兒園組織交流家庭教育的.經驗。

　　二、做好家園聯系工作。

　　⒈建立家訪制度。新生入園前家訪，以后每學期普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應隨時家訪，并做好記錄。

　　⒉建立家園聯系，每周向家長公布教育教學內容，評定在幼兒園表現，期末對幼兒進行全面評估，寫出幼兒發展評估報告。平時利用家長接送幼兒時間，隨時做好家園聯系工作。

　　三、成立家長學校，組織各種形式的家長活動。

　　⒈每學期初召開一次家長會。

　　2.每學期開展一次家長觀摩或家長參與的半日活動。每學期開展家園同樂活動，如六一兒童節。

　　3.每學年召開一次家庭教育經驗交流會。

　　四、家長聯系制度

　　1.建立家長委員會，定期召開會議，每學期兩次，并向家長委員會匯報幼兒園工作計劃和工作情況，虛心聽取意見，不斷改進工作。

　　2.園內和各班設立“家長園地”，宣傳科學育兒的知識。

　　3．各班定期向家長開放半日（每學期1-2次），讓家長了解幼兒生活、幼兒園家長學校各項工作制度學習情況，并虛心聽取家長意見，改進本班工作。

　　4.園長定期在幼兒園門口接送幼兒來園和離園，及時聽取家長意見和要求。

家長學校工作制度2

　　家長開放工作制度

　　一、單周三對家長進行一次開放活動，每月開放日，各班的活動內容各有側重。但家長可以從各個方面了解學生學習和生活情況：如，進教室聽課、與班主任或任課教師了解咨詢等。

　　二、家長每學期參加一次大型的家長會，每次舉行各種各樣的家庭教育等方面的.咨詢活動。如：家長會后組織部分教師為家長做孩子的行為規范、學習習慣、家庭教育等方面的咨詢；節日慶祝活動、春游、秋游活動、運動會等。

　　三、低年級和高年級的家長，每學期開一次家長會，指導學生家長做好入學和升學學生的家庭教育工作，同時參加各種學校組織的入校或告別活動。

家長學校工作制度3

　　一、為提高廣大家長對家庭教育重要意義的認識，普及基本的教育心理學基礎知識，指導家教方法，探討家教藝術，特舉辦家長學校。家長學校校長由學校主要負責人兼任，教師由學校校長、教導主任、班主任或聘請校外人員擔任。

　　二、“家長學校”要做到“三化”：規范化、科學化、制度化；

　　三、家長學校“要做到：有學校委員會及管理機構的'負責人、有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結；

　　四、定期開設課程、開展活動。家長委員會及時向學校反饋家長的意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決。

　　五、在學校校園網上開辟”家長學校“專欄，開辟”校長信箱“及”家長論壇“，給家長一個交流、反饋的空間。

　　七、每年寒、暑假教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現情況，認真做好家訪記錄。

　　八、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區活動，邀請家長積極配合、參與活動。

　　九、家長學校每學期做好家庭教育經驗交流工作，及時總結。

家長學校工作制度4

　一、學員管理

　　1、子女入學，家長進校。新生入學后，家長到子女所在校（園）的家長學校報名，填寫《寧城縣家長學校學員學籍卡》，成為子女所在學校的家長學校學員，并遵守學校有關規定。

　　2、每位學員應準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請假。

　　3、上課認真聽講，積極參加校內各項教學活動。

　　4、遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子等。

　　5、愛護校園內公物，不得損壞校園內物品。

　　6、各中小學、幼兒園每學年末采取考試與考查相結合的.方式對學員進行考核，考核結果采用等級記分。記分等級分為：優秀、良好、合格、不合格。

　　二、學籍管理

　　1、學員需編制全縣統一規定的學籍號。（在子女學籍號的前面加上J。）

　　2、《寧城縣家長學校學員學籍卡》用于記錄學員參與活動、撰寫心得、獲得榮譽等情況。各校須認真填寫，如實反映學員的學習情況，杜絕弄虛作假。

　　3、《學籍卡》在學員子女轉學、借讀時隨子女轉出，學員結業時學校留存。

　　4、學員子女轉學或借讀時，《學籍卡》交學員帶走，原學校留存復印件，轉入或借讀學校接收《學籍卡》，納入本單位家長學校管理系統，并報送總校備案。

　　5、子女休學期間，學員可繼續參加家長學校組織的活動，學籍卡上正常記載。子女復學后，學員學籍轉入子女就讀年級、班級。

家長學校工作制度5

　　家長學校優秀學員評比獎勵制度

　　成立由校長、教師、學生家長組成的評比小組，健全優秀學員評比獎勵制度。

　　一、評比內容：以學校下發的“教子有方十佳家長”的條件為評選依據。條件如下：

　　1、認真學習家教理論，遵守學員守則及《家長教育行為規范》，每年出勤率達90%以上，考試成績為優者。

　　2、積極參與學校組織的各項家、校活動，配合支持學校的各項教育活動。

　　3、上課專心聽講，不隨便講話，做好家庭作業，圓滿完成學習任務。

　　4、運用家教理論，教子有方，家庭教育有成效。

　　二、評比時間：上半年、下半年對每個學員的.成績、經驗進行定性分析，提出今后建議，形成材料存檔。

　　三、評比方法：先由學員個人形成書面材料后，班主任推選，交評比小組審查，確定優秀學員或“教子有方十佳家長”名單。每學年中，每個班級各評出若干名優秀學員。

　　四、獎勵形式：被評為優秀學員或“教子有方十佳家長”者，在全校師生大會上表彰、獎勵，由校長為他們頒發榮譽證書，并通過多種形式進行宣傳。

　　五、考核不合格者不得結業，必須重新參加下一輪學習。

　　六、各起始年級的家長學校開學和結業典禮應隆重、熱烈、有氣氛，給家長留下良好的印象。

家長學校工作制度6

　　一、指導思想：

　　堅持以科學發展觀為指導，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

　　二、工作目標：

　　1、使家長按計劃學完相關家教課程

　　2、使家長家教理論水平得到提高

　　三、組織機構：

　　1、校長：

　　2、領導成員：

　　3、教員：

　　①、各班班主任。

　　②、學校優秀教師。

　　③、教子有方的有經驗的家長。

　　四、具體要求與措施：

　　（一）加強組織領導，做到四個落實。

　　幼兒園家長學校各項工作制度

　　1、組織落實：健全組織機構，建立家長委員會，請家長委員會組長，校外輔導員擔任家長學校領導。

　　2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學習，每次上課2個課時，一般每學期安排1－2次，分次不少于2小時。低、中、高年級開班，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課后，都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　3、教員落實：家長學校聘請學校教育、教學及管理經驗豐富的老師擔任教員，聘請家長教育方面的.有關專家，作家長學校顧問，并作理論報告。

　　4、教學內容落實：根據《牽手兩代家長課程》內容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

　　（二）健全制度，規范管理。

　　1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。幼兒園家長學校各項工作制度

　　2、建立制度。建立意見反饋制度：學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋，并建立家訪制度。

　　3、建立評選表彰制度、制定《優秀家長評選條件》每學期評選次優秀家長，比率約為10%，由學校張榜表彰。

　　4、建立家教檔案管理制度，有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。

　　（三）加強教學研究，提高業務水平。

　　1、定期組織校務會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

　　2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業務水平。

　　3、每學期舉辦教研活動2次以上。

　　4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認真總結經驗撰寫論文。

　　（四）開展豐富多彩的活動。

　　1、充分利用電教和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站。幫助家長深入細致地了解學校。

　　2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經幼兒園家長學校各項工作制度送寶進行經驗介紹。

　　3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動。

　　4、開展咨詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

　　5、在家長中廣泛征集家長教育經驗論文，并評獎擇優積極向報刊推薦。{幼兒園家長學校各項工作制度}.

　　五、活動安排：

　　開始階段：成立領導機構制訂實施方案。成立家長學校、掛牌開學。xx學年上學期

　　實施階段：每期開展2次學習活動

　　總結階段：總結接受驗收{幼兒園家長學校各項工作制度}. xx年1月－xx年8月xx下學期

家長學校工作制度7

　　一、職責

　　（一）校長職責

　　1、認真貫徹《河南省學校工作規程（試行）》以及《河南省家庭教育綱要（試行）》。

　　2、負責制定家長學校的各項規章制度并認真督促、檢查。

　　3、負責審核，確定教學計劃、內容、方法并協調各項工作，保障教幼兒園家長學校各項工作制度學工作順利進行。

　　4、負責督促、檢查教育教學活動。

　　5、成立家長委員會了解授課情況，聽取辦學建議和要求。

　　6、負責審核年度的檢查、考核、評比工作。

　　（二）、辦公室主任職責

　　1、負責編制教學計劃、教學內容、方法、安排授課時間。

　　2、負責各項教學、教研活動。

　　3、負責學員的登記、注冊及日常管理。

　　4、及時收集、聽取教師、學員的建議和要求。

　　（三）、教師職責

　　1、指定教學教案，認真按計劃備課。

　　2、負責學員的點名、考勤工作。

　　3、認真組織教學，上好每一堂課，并布置作業、檢查筆記。

　　4、及時收集、聽取家長建議，并向上及時反映。

　　5、負責讓家長參與幼兒園的教育活動。

　　6、負責組織好課堂考試及優秀學員的評比工作。

　　（四）、家長委員會職責

　　1、關心和扶持寶豐縣育才幼兒園教育事業發展，支持幼兒園教育教學工作。

　　2、積極參與幼兒園管理，為幼兒園發展出謀劃策。

　　3、組織家長對全體教職工以及幼兒園工作進行監督，反映廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓幼兒園及時了解家長幼兒園家長學校各項工作制度的心聲。

　　4、積極帶領廣大家長參加幼兒園組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯系。

　　5、做好幼兒園宣傳工作，擴大幼兒園影響和知名度。

　　6、協助幼兒園辦好家長學校，讓廣大家長學習必要的撫育、培養、教育子女的科學知識。

　　7、做好家教工作，在全體家長當中起到表率作用。

　　8、家長委員會委員由各班推薦，經學校行政會議審核確定，任期1年。

　　二、制度

　　（一）教師備課制度

　　1、根據《河南省家庭教育綱要（試行）》和教學計劃要求進行認真備課以李春祥主編的《幼兒園家長學校教材》為主，參閱其他資料。

　　2、備課時應有針對性、可行性，有完整的備課記錄。

　　3、備課內容要詳細，具有一定的系統性，內容選擇要恰當。

　　4、合理安排備課時間，不能同幼兒教育時間沖突。

　　5、備課記錄應具備授課時間、授課的要求、授課人、授課效果評價等項目。{幼兒園家長學校各項工作制度}. 6、積極編制家教宣傳材料，及時更換家長園地等宣傳欄。

　　(二)家長學校會議制度

　　1、家長學校校長和家長學校辦公室主任要經常的研究家長學校工作。

　　2、家長學校辦公室主任要每兩周召開教研組長,班主任例會,適實地布幼兒園家長學校各項工作制度置有關家庭教育的具體內容。

　　3、家長學校要按學生年齡特點有的放矢地對家長施教，做到認真備課，上課有教案，家長學習情況有記錄，嚴格按家長學校教學指導綱要，有計劃的開展教學活動。

　　4、家長學校定期總結家長學校前期工作總結和布置家長學校后期工作,做好家教材料積累，建立健全家教工作檔案。根據班級民主推薦，每個班級每學年評出若干名“好家長”，給予表揚鼓勵。

　　5嚴格開會不遲到、不早退、不做與會議無關的事,做好考勤記載。

　　(三)家長委員會工作制度

　　1、寶豐縣育才幼兒園家長委員會是由幼兒園牽頭，全園幼兒家長代表參加的發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的組織。

　　2、家長委員會的宗旨是：堅持黨的全面發展的教育方針，加強家庭與學校之間的聯系，優化家庭教育環境，實現學校、社會、家庭教育一體化，促進學生素質全面和諧的發展。

　　3、家長委員會的成立應成為幼兒園與幼兒家長相互聯系的紐帶和橋梁。熱心參與幼兒園的教育教學改革，協助幼兒園搞好有關工作，可隨時代表家長向幼兒園提出意見、建議和要求。

　　4、家長委員會設主任1名，副主任3名，委員9名，均由學生家長代表擔任。

　　5、家長委員會每學期活動三次(開學初、期中、期末)。

　　6、家長委員會活動內容：

　　（1）.學習教育心理理論。

　　（2）.聽取幼兒園有關工作的匯報。

　　（3）.商討家庭、幼兒園教育教學工作的配合、協調工作。

　　（4）.反映家長的意見、建議等，加強幼兒園教育的同步發展。

　　（5）.家長委員會原則上每學年8月作一次調整。

　　（四）家長義工制度

　　本著自愿與量力的原則，由家委會發動，組織廣大家長積極參與學校保育和教學工作，為孩子的發展盡一份綿薄之力。

　　辦好家長學校,加強家庭教育工作,是我園一項重要的工作職責。幼兒園領導班子將在提高認識,統一思想的基礎上,把家庭教育工作納入議事日程,定期研究,加強指導；重視和加強家長學校教師隊伍建設,充分調動和發揮有經驗的家長的積極性,為家長學校提供必要的條件,創造一個良好的教育環境,促進家庭教育工作健康發展。（五）學員登記制度及守則

　　1、凡我園幼兒家長都應報名注冊，認真填寫報名登記表的.各項內容，成為家長學校成員，并遵守學校有關規定。

　　2、每位學員應準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請假。

　　3、應遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子等。

　　4、愛護園內公物，不得損壞園內物品。

　　5、上課認真聽講，積極參加園內各項教學活動。

　　（六）考核獎懲制度

　　1、教師應按計劃認真教學活動，積極做好家園聯系，如未開展一次扣獎金2.00元。

　　幼兒園家長學校各項工作制度

　　2、教師認真按時整理好教學活動、家園聯系活動的資料，并及時歸檔，每缺一項扣獎金2.00元。

　　3、對教師工作成績優秀的，給予適當的獎勵。

　　4、學員出勤率低于90%，成績低于90分，不得參加優秀學員評比。

　　（七）財務管理制度

　　1、嚴格執行財務制度管理條例，遵守財經紀律。

　　2、家長學校所有收入、支出一律進財務會計的帳目。

　　3、合理收費，定期向學員公布費用收支情況，接受監督。

　　（八）家訪制度

　　1、家訪工作應同幼兒教育組合起來，及時溝通家園之間的聯系，共同教育好幼兒。

　　2、家訪工作每學期對每位幼兒進行一次，另外遇到特殊情況的，還需進行隨機家訪。

　　3、家訪要認真準備，對幼兒有客觀的分析。家訪應有目的性，通過家訪要解決具體問題。

　　4、家訪工作應有記錄，尤其是特殊幼兒、特殊事件的家訪。

　　（九）信息反饋制度

　　1、每次授課后，教師們要積極收集學員們的意見并及時整理。

　　2、認真做好家園聯系欄的信息交流工作，并有資料記錄。

　　3、學員們要積極配合，將自己的想法及時反映給教師們，從而促進相互的交流。

　　（十）優秀學員考核評比制度

　　1、家長學校對學員實行考核評比制度。

家長學校工作制度8

　　教師職責

　　一、以人為本，熱心家教工作。為人師表，善待學員。

　　二、重視自學家教知識，不斷提高自身素質，建樹良好風范。

　　三、認真備課、授課、測評，充分發揮主導作用。

　　四、認真進行學員家教咨詢，協助家長設計教育子女成才方案。

　　五、協助學員總結家教經驗，搞好信息反饋。

　　六、作好資料積累、情況記載，協助作好檔案管理。班主任工作職責

　　一、組織學員參與家長學校學習，認真作好登記工作。

　　二、起好中介作用，及時聽取學員意見，作好信息反饋。

　　三、負責發放、搜集并上交有關家教資料，作好家教咨詢工作。

　　四、組織評選優秀學員，推薦優秀教師。

　　五、協助作好測評、檔案管理等工作。

家長學校工作制度9

　　家長學校學員守則

　　一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

　　二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德習慣，增強子女法律意識和社會責任感。

　　三、關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確。

　　四、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的`健康。

　　五、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣。

　　六、愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

　　七、要舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業進取，各方面為子女做榜樣。

　　八、保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，形成良好的家庭教育環境。

　　九、學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。

　　十、要和學校、社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性。

　　十一、積極參加家長學校的學習，不無故缺席，認真聽課，參加考試，學以致用。

家長學校工作制度10

　　家長學校校長崗位職責

　　一、認真貫徹執行黨和國家的方針、政策、法令、法規和上級創辦家長學校的指示，完成上級布置的各項任務。

　　二、負責組建家長學校組織網絡，聘任好教務主任、教師、輔導員和其他工作人員，通過多種途徑，給他們創造學習和培訓的機會，不斷提高業務能力。

　　三、定期召開家長學校校務委員會會議，研究家長學校重大問題，建設一個團結、服務、實干、高效的領導班子。

　　四、全面規劃，統一安排家長學校各項工作，確定家長學校目標，制定家長學校工作計劃、規章制度、崗位職責及重大改革方案，并認真組織實施。

　　五、經常了解家長的思想學習情況，聽取家長們的意見和要求，形成學校、家庭、社會三教溝通的新局面。

　　六、負責開展教師、輔導員和家長的考核評估工作，評比出文明班級、優秀教師和優秀家長。

　　七、自覺接受教育局家長中心校的'監督，定期向教育局家長中心校匯報家長學校開辦情況，征求對家長學校重大問題決策的意見。

　　八、負責處理與村、鄉政府、社區等單位的協作關系，爭取社會力量，共同辦好家長學校。

家長學校工作制度11

　　1、定期召開家長會議。根據不同要求，召開不同規模、不同對象的各類家長會（全校性、班級、部分家長等），每學期不少于一次。及時向家長介紹學校或班級教育教學工作及學生發展情況，聽取家長意見。

　　2、開展教育教學公開日。每學期開展一次家長教育教學開放日活動，邀請全體家長走進校園、走進班級和孩子一同上課、活動，了解和監督學校、老師工作。

　　3、建立班主任家訪制。對學生在校學習、生活情況，及時做好定期的和隨機的家訪工作，并做好家訪記錄。家訪必須分層次進行，不得只進行后進生的家訪，而應包括中、上等學生的家訪，可以以后進生的家訪為主。

　　4、建立家校聯系制。通過校長信箱、家校聯系卡、致家長的一封信、定期和不定期家訪、家長會、家長座談、家長論壇與家長及時溝通學校、班級活動、信息、動態及學生成長情況。

　　5、成立家長委員會。定期召開會議，了解家長對學校教育教學的要求，及時向學校反饋家長的'意見、建議。學校對家長提出的問題予以解決，宣傳學校教育教學工作的成果。

　　6、成立家長學校。以家長為對象，有目的、有計劃、有系統地向家長傳授家庭教育的科學知識，交流推廣家教經驗，提高家長綜合素質，打造家校平行教育特色。（如學校領導專題培訓、聘請專家輔導講座、收看家教光盤等，每學期至少一次）

　　7、建立家長成長手冊。定期向家長推薦家長讀書書目，組織家長讀書學習，摘抄相關筆記，記錄學習、培訓心得體會等。以此檢驗家長的學習成果，從而促進家長家庭教育能力的提升。

　　8、定期家長問卷。定期向家長進行各類調查，征求家長對學校管理、服務與教師教育教學態度、能力等意見，發揮家長監督作用。

　　9、搭建家校互動平臺。在學校校園網上、校報內開辟專欄，為家校互動搭建平臺。定期組織家校活動，如讀書節“親子讀書，共建書香家庭”活動；體育節中親子游戲、賽跑等活動。

　　10、堅持評選表彰制度。家長學校每年進行一次優秀家長、書香家庭的評選表彰，并擇優推薦參加上一級評選表彰。

家長學校工作制度12

　　家校聯系制度

　　一、做好新生接待工作，認真填寫學生個人信息。

　　二、做好家訪等家校聯系工作，及時向家長介紹教育重點和要求，給家長參與的機會。

　　三、確定單周五為校長接待日，了解家長對學校的建議。

　　四、每學期家長學校至少授課三次，使家長了解和掌握正確的`家庭教育知識。

　　五、每學期召開全校性家長會兩次，各班家長會多次，并設立家長開放周活動，使家長了解學校及教師的工作，也更清楚地看到自己孩子的學習和生活過程。

　　六、每學期進行一次特色匯報活動。

家長學校工作制度13

　　提高幼兒教育的整體效能，實現家庭、教育機構、社會資源的一體化，保證家長工作的規范化、系列化、科學化，促進幼兒全面發展。

　　一、建立家長委員會

　　1．每學年起始，幼兒園應通過家長會、網站宣傳等形式，及時發動、組織家長成立新一屆的家長委員會。各班級教師要根據家長的申報意愿，為家長出謀劃策，積極推薦三名有能力，熱心為大家服務的家長組成班級家委會，并推薦一名家長參加園級家委會。

　　2．幼兒園行政要積極支持家委會的工作，為家長提供準確的信息，協助家委會成員制定幼兒園和班級家長工作計劃。

　　3．家委會成員要經常向家長交流工作情況，在班級教師的協助下組織開展家園聯誼和親子活動，聽取家長對幼兒園、班級工作的意見和建議，及時與教師交流，不斷改進教學方式，提高教育成效。

　　二、建構家園通道

　　1．建立家訪制度。遵循“新生必訪，老生隨訪”的原則，新生入園前教師必須對所有幼兒進行家訪，以后每學期對1/3的幼兒家訪。對不來園的幼兒要電話了解情況或上門家訪，特殊幼兒或突發事件應隨時家訪，并認真填寫《家園聯系本》，做好相關評價。

　　2．設立《家長園地》。每個班級應在班級外的墻面上設立《家長園地》，每周更換一次，及時向家長介紹近階段的教學內容、家長配合事項，提供與本班幼兒實際相關的科學育兒的知識，匯報幼兒近階段的發展情況。

　　三、成立家長學校，組織多種形式的活動

　　1．成立家長學校，建立健全組織結構，每學年制訂符合當時的實際情況的家長學校計劃，每學期以講座的形式開展一次以上的.家長學校活動。

　　2．新生入園前，組織召開新生家長會，向家長介紹幼兒園的辦學思想、課程設置、師資條件等，為家長選擇幼兒園提供參考依據。

　　3．每學年開展一次家長開放日活動，請家長觀摩半天的教學、游戲活動，了解孩子在園的發展情況，為幼兒園教學活動的組織、管理提出合理化的建議。

　　4．每學期組織對家長開放半日活動、素質教育成果展示等活動。

　　5．各班級每學期組織一次以上的親子活動。

　　6．鼓勵家長之間的自發性娛樂、游戲活動。

　　7．鼓勵家長到幼兒園做義工或兼職教師，為教學提供有獨特價值的資源。

　　1.1.2 中學實驗室安全防護制度

　　1、每個實驗室要設一名安全責任人，具體負責安全防護工作。對不符合規定的操作或不利于安全的因素進行監督，有權停止有礙安全的操作，各級領導亦要支持安全員的工作。

　　2、各實驗室要應根據各自工作的特點，制定出具體要求和措施條理，并懸掛墻上，嚴格貫徹執行，發現問題及時糾正。

　　3、對易燃、易爆和危險物品，要按規定專用櫥存放，并指定專人負責妥善保管。領用時要嚴格手續，必須經教導主任簽署意見后，方可領用，用畢剩余部分要立即退回倉庫，并做好詳細記錄。

　　4、電器或電源線按規定裝設，禁止超負荷用電，不準亂接電線，實驗室必須拉接臨時電線，用畢立即拆除。

　　5、實驗完畢后，應做好實驗記錄。整理好實驗儀器，離開實驗室要檢查水龍頭、門窗、電燈、電源是否關好，把儀器放回原處。

　　6、對違章操作、玩忽職守等忽視安全而造成的火災、污染、中毒、人身重大傷害；精密、貴重、大型儀器設備損壞等重大事故，實驗室要保護好現場，立即向學校和教育局報告。

　　7、健全規章制度，完備安全防范措施，各種安全措施要定期檢查，發現問題要及時采取補救措施。

　　8、對違反本條例有關規定而自行其是，學校有權停止其實驗室工作，并做出限期整改的決定，并作為教學事故記錄在案。

　　1.1.3 中學午睡制度

　　1、每學年午睡時間從五月一日起至九月三十日止，午睡時間為12：30～13：30。

　　2、通學生一律在家午睡，寄宿生在教室或宿舍午睡。

　　3、班主任利用班會時間做好宣傳教育工作，講清道理，統一思想，嚴明紀律，保證學校午睡制度的認真執行。

　　4、午睡鐘后，所有學生都要保持校園安靜，不準高聲談笑、追打吵鬧，原則上不做與午睡無關的事情。

　　5、午睡期間嚴禁大聲說話、上街游逛、下河游泳、在操場上打球或有其它影響他人休息的行為。

　　6、午睡期間各班有班干部輪值，認真記載好本班午休期間的有關情況。

　　7、導護輪值人員要履行職責，加強巡視，公正、嚴格地做好檢查工作，并且及時通報。

　　8、對違反午睡紀律的同學將給予嚴肅批評，情節嚴重的或不服從導護輪值人員管理的將給予必要的紀律處分。

　　1.1.4 中學會計電算化管理制度

　　為了科學、規范地開展會計電算化工作，不斷提高財務管理水平，根據有關會計電算化規定和辦法，特制定本辦法：

　　1.認真執行上級部門制定的電算化管理制度，自覺接受上級部門的檢查和監督。

　　2.根據電算化軟件的使用要求，正確執行會計電算化的操作程序。

　　3.電算化設備由財務部門統一管理，做到專機專人使用，其他部門和人員不得擅自使用。

　　4.定期對計算機進行病毒檢測，切實做好防毒工作，未經檢查的外來軟盤不得上機運行，發現機內病毒，應立即采取有力措施，消除病毒。

　　5.財務軟件操作人員要設置密碼口令，并注意保密，半年或一年應變動一次密碼口令。

　　6.每次上機完畢，必須做好備份，然后按正確方式退出，不得在使用過程中非正常關機。如上機需臨時離開，也應退出操作系統。

　　7.在操作過程中如遇斷電、設備故障，軟件運行不正常等情況，應立即中止操作，并迅速備份，然后通知有關人員及時處理。

　　8.在用的計算機，如需要修改和升級財務軟件，要報上級主管部門批準同意。

家長學校工作制度14

　　一、指導思想：{幼兒園家長學校各項工作制度}.堅持以科學發展觀為指導，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

　　二、工作目標：

　　1、使家長按計劃學完相關家教課程

　　2、使家長家教理論水平得到提高

　　三、組織機構：

　　1、園長：

　　2、領導成員：

　　3、教員：①各班班主任。

　　②學校優秀教師。

　　③教子有方的有經驗的家長。

　　四、具體要求與措施：

　　（一）加強組織領導，做到四個落實。

　　1、組織落實：健全組織機構，建立家長委員會，請家長委員會組長，校外輔導員擔任家長學校領導。

　　2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學習，每次上課2個課時，一般每學期安排1－2次，分次不少于2小時。每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課后，都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　3、教員落實：家長學校聘請學校教育、教學及管理經驗豐富的老師擔任教員，聘請家長教育方面的有關專家，作家長學校顧問，并作理論報告。

　　4、教學內容落實：根據《牽手兩代家長課程》的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

　　（二）健全制度，規范管理。

　　1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。

　　2、建立制度。建立意見反饋制度：學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋，并建立家訪制度。

　　3、建立評選表彰制度、制定《優秀家長評選條件》每學期評選次優秀家長，比率約為10%，由幼兒園張榜表彰。

　　（三）加強教學研究，提高業務水平。

　　1、定期組織校務會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

　　2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業務水平。

　　3、每學期舉辦教研活動2次以上。

　　4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認真總結經驗撰寫論文。

　　（四）開展豐富多彩的活動。

　　1、充分利用電教和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站。幫助家長深入細致地了解學校。

　　2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的.家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

　　3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動。

　　4、開展咨詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

　　5、在家長中廣泛征集家長教育經驗論文，并評獎擇優積極向報刊推薦。

　　五、活動安排：

　　開始階段：成立領導機構制訂實施方案。xx年上半年

　　實施階段：每期開展2次學習活動xx年1月－xx年6月總結階段：總結接受驗收xx下半年

家長學校工作制度15

　　為全方位教育學生，發揮學校、家庭、社會三位一體教育網絡的功能，特成立家長學校。制定如下制度：

　　一、領導機構

　　家長學校校長：

　　教導主任：

　　授課教師：應聘的領導、專家、家教成功的典型家長、優秀班主任

　　二、授課方式和授課內容

　　1、每學年3-4次

　　2、授課采取培訓、輔導、座談等方式進行。

　　3、授課內容根據不同時期，不同年級而不同，具體由政教處、年級部協商而定，由政教處具體組織實施。

　　4、每次授課以年級部為單位，一般不跨年級進行。

　　5、年級組負責召集學生家長，政教處處負責安排其它事宜。

　　三、相關要求

　　1、每次開課必須有充分的準備，授課教師要有講稿，授課完畢，需將講稿交政教處存檔。

　　2、每次開課要有的放矢、有主題。

　　3、講授內容要側重如何進行家庭教育，配合學校做好學生思想工作做到有理論、有實踐、能解決實際問題，對家長起到輔導、培訓作用。主要有：家教的`重要性；家教經驗介紹；家教方法；《家長教育行為規范》；專家談家教；家長應具備的素質；形勢教育；家教誤區種種等。

　　4、要達到家庭、學校互通信息，共同育人的目的。

　　5、可根據不同情況采用不同方式進行授課。

　　四、紀律制度：

　　1、準時到校上課，不遲到、早退。

　　2、有事請假，不無故缺席。

　　3、專心聽講，不開小差。

　　4、認真考試，不隨便缺考。

　　五、考試制度：

　　1、內容：根據學習內容，綜合出卷。

　　2、形式：開卷與閉卷結合。

　　3、成績：滿分100分。

　　六、評比制度：

　　1、優秀學員條件：

　　⑴積極參加學習，認真上好各課；

　　⑵自覺遵守作息制度，組織紀律性強；

　　⑶虛心、好學、投入，熱情高；

　　⑷考試成績優秀。

　　2、好家長條件：

　　優秀學員條件加下面兩條。

　　⑴家庭教育經驗較豐富；

　　⑵家教成功，子女表現突出。

　　3、評比方法：

　　⑴學員互評、推薦。

　　⑵學校領導審定。

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