語(yǔ)言文字工作制度15篇(必備)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的語(yǔ)言文字工作制度，歡迎大家分享。
語(yǔ)言文字工作制度1
一、校園用語(yǔ)要求
1、師生在校園內(nèi)自覺使用普通話，在同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間使用禮貌禮貌用語(yǔ)，使普通話成為校園用語(yǔ)。
2、堅(jiān)持普通話教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問題務(wù)必使用普通話，對(duì)外電話聯(lián)絡(luò)使用普通話。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在校園內(nèi)務(wù)必使用普通話。
4、教研活動(dòng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持使用普通話。
5、教師務(wù)必到達(dá)《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
6、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的'普通話。
二、校園用字要求
1、校名、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎(jiǎng)狀等各種標(biāo)牌用字貼合要求。
2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字，用字規(guī)范。
3、學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、請(qǐng)柬等用字，務(wù)必到達(dá)規(guī)范要求。
4、公文、校刊、講義、試卷等，用字規(guī)范。
5、板書用字貼合要求。
6、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)的用字貼合要求。
7、學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫規(guī)范字。
語(yǔ)言文字工作制度2
花園小學(xué)語(yǔ)言文字工作管理制度
為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)現(xiàn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化、，標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，更好的普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率，以此加強(qiáng)社會(huì)主
義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。
一、學(xué)校以普通話為校園語(yǔ)言，教師以普通話為教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)生普通話為交流語(yǔ)言，公共活動(dòng)以普通話為交際媒介。
二、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”是學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宗旨。
三、成立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全力配合學(xué)校整體工作，形成"推普"工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工，職責(zé)明確。工會(huì)、辦公室負(fù)責(zé)教職工語(yǔ)言文字工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師和學(xué)生學(xué)校日常用語(yǔ)使用普通話，寫規(guī)范字，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。
四、普及普通話和用字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要方面，是學(xué)校教育教學(xué)工作的'重要內(nèi)容。學(xué)校語(yǔ)言文字工作組與各年級(jí)組、各班級(jí)實(shí)行目標(biāo)管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況，把教師普通話水平和"推普"工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各環(huán)節(jié)，把對(duì)學(xué)生普通話的訓(xùn)練、測(cè)試等納入班級(jí)管理考核之中。
五、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，使我校全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中,考核結(jié)果作為聘用,晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。學(xué)校不得錄用沒有取得普通話資格證書的教師。在職教師，必須全員參加普通話培訓(xùn)與考核，逐步提高普通話水平。
六、學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌一律使用規(guī)范漢字，手書繁體標(biāo)牌必須配放規(guī)范字副牌。
七、師生書寫漢字必須使用規(guī)范漢字，除書法作品外，一律不得使用繁體字、
生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師批改作業(yè)、給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)，在黑板上寫字等，凡是與學(xué)生見面的字，必須用規(guī)范字，不得草率、連筆。
八、充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話,用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)文教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。切實(shí)改變重知識(shí)，輕能力，
培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣，巧妙引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣，開展豐富多采的活動(dòng)，如演講、
寫字比賽、閱讀考試等，不定期的檢查學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。
中、高年級(jí)階段加強(qiáng)寫字練習(xí)，鋼筆字納入常規(guī)作業(yè)范圍，對(duì)做的好的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
九、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開展形式多樣，富實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì)做好宣傳，對(duì)于做的好個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
語(yǔ)言文字工作制度3
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，《教師法》和《教育法》，結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
一、學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。
二、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
三、學(xué)校所有專任教師必須持普通話等級(jí)證書上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)言類學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。
四、學(xué)校刊物，櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、公布欄等必須使用規(guī)范漢字。
五、學(xué)校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
六、普通話是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師在課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問題都必須用普通話進(jìn)行；播音室的廣播必須用普通話播報(bào)。
七、為加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，學(xué)校開設(shè)普通話、書法課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范字訓(xùn)練。
八、學(xué)校所有會(huì)議發(fā)言一律用普通話，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭堅(jiān)持說普通話，凡與學(xué)生交談無論何時(shí)何地一律用普通話；積極開展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。
九、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度，將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的'重要依據(jù)。
十、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。
十一、精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。
十二、不定期舉辦若干語(yǔ)言文字規(guī)范化師生知識(shí)競(jìng)賽、專題講座，增強(qiáng)廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。
語(yǔ)言文字工作制度4
根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，結(jié)合本校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度，進(jìn)一步抓好普通話的推廣活動(dòng)，切實(shí)提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字工作更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，特制定本制度：
一、語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)制度
貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，堅(jiān)持說好普通話，用好規(guī)范字，增強(qiáng)全體師生自覺使用普通話、規(guī)范字的意識(shí)，做到上下聯(lián)動(dòng)，持之以恒，重在實(shí)效。
（一）積極組織人員參加普通話考試培訓(xùn)。
（二）把講普通話、用規(guī)范字列入每周的學(xué)習(xí)例會(huì)。
（三）鼓勵(lì)全體師生自主參加各種學(xué)習(xí)推廣普通話的活動(dòng)。
二、普通話使用制度
（一）全體教職工在工作時(shí)自覺使用普通話。
（二）全體師生積極推廣普通話。
（三）下列情況必須使用普通話：
1、課堂教學(xué)；
2、重大活動(dòng)的主持、發(fā)言；
3、各類會(huì)議的發(fā)言；
4、對(duì)外宣傳，包括新聞發(fā)布、接受媒體采訪等；
5、接打電話，接待來訪。
（四）普通話持證上崗制度
1、普通話水平達(dá)不到等級(jí)要求的教師將不得參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先；
2、普通話水平作為職稱評(píng)定的重要依據(jù)之一。
三、加強(qiáng)用字規(guī)范化的管理
（一）認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行文字應(yīng)用的各項(xiàng)法律、法規(guī)、規(guī)章以及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，推行規(guī)范漢字，嚴(yán)格把好用字關(guān)。
（二）下列用字必須規(guī)范
1、單位內(nèi)部名稱牌、標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)牌、告示欄；
2、發(fā)布公文及內(nèi)部書函往來；
3、大型活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、背景圖案、領(lǐng)導(dǎo)講話材料等。
（三）語(yǔ)言文字檢查制度
1、全體教職工必須按要求說普通話、寫規(guī)范字；
2、各辦公室公文用字規(guī)范，杜絕繁體字、異體字、錯(cuò)別字等不規(guī)范用字；
3、把說普通話、寫規(guī)范字列入教職工基本行為規(guī)范；把語(yǔ)言文字工作列入教職工的'職責(zé)；把語(yǔ)言文字作為個(gè)人年度評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容進(jìn)行考核；
4、凡發(fā)現(xiàn)不按要求說普通話者，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室令其限期改正，并負(fù)責(zé)本單位語(yǔ)言文字工作的檢查和指導(dǎo)；
5、以每年的“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳，大力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字工作；
6、努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的語(yǔ)言文字工作骨干隊(duì)伍。采取多形式、多層面的方式培訓(xùn)各類人員，使語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍的管理能力、政策水平得到全面提高；
7、每年定期、不定期對(duì)推廣普通話情況和用字規(guī)范情況進(jìn)行自查整改，對(duì)全體師生規(guī)范語(yǔ)言文字工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
四、獎(jiǎng)懲制度
（一）全體教師要不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到年度考核中。
（二）學(xué)校每年拿出一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于對(duì)開展各類常規(guī)語(yǔ)言文字活動(dòng)類競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）在語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)中工作不力，不規(guī)范用語(yǔ)、用字的個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，將予以通報(bào)批評(píng)，取消當(dāng)年度的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
五、本制度從下發(fā)之日起執(zhí)行。
語(yǔ)言文字工作制度5
為貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)文件精神和市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)要求,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本制度。
1、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家語(yǔ)言文字法》，將“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”作為我校語(yǔ)言文字工作的宗旨。
2、成立語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各部門配合學(xué)校整體工作，形成“推普”工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中有語(yǔ)言文字工作內(nèi)容。
3、實(shí)行責(zé)任分工，職責(zé)明確。辦公室負(fù)責(zé)教職工日常語(yǔ)言文字工作，并負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的活動(dòng)、宣傳及檔案管理，教科室負(fù)責(zé)教師教學(xué)活動(dòng)中使用普通話、規(guī)范字，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)生日常?用語(yǔ)的規(guī)范與檢查，少先隊(duì)負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾廣播站推普工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置，教師負(fù)責(zé)教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
4、學(xué)校以普通話為校園語(yǔ)言，教師有語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，以普通話為教學(xué)語(yǔ)言，教案、板書必須使用規(guī)范的文字。學(xué)生以普通話為交流語(yǔ)言，使用規(guī)范字。
5、充分利用宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站創(chuàng)設(shè)長(zhǎng)期的宣傳環(huán)境，營(yíng)造良好的推普氛圍。
6、學(xué)校教育、教學(xué)、宣傳工作用語(yǔ)規(guī)范，教學(xué)用字、各類宣傳、標(biāo)牌等用字規(guī)范。
7、重視語(yǔ)言文字的教學(xué)和科研，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)
生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)。
8、積極開展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，開展豐富多彩、形式多樣的`宣傳推普教育活動(dòng)，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。
9、將語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程體系，教師必須按時(shí)參加各類普通話培訓(xùn)和語(yǔ)言文字知識(shí)學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)有筆記。在教學(xué)實(shí)踐中強(qiáng)化自身語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，努力提高素質(zhì)，全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%。
10、按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。
11、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。
12、在學(xué)校網(wǎng)站上有關(guān)于語(yǔ)言文字的欄目，并有專人負(fù)責(zé)。
語(yǔ)言文字工作制度6
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)際的交往。為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現(xiàn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，更好的普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率，以此加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。
一、學(xué)校以普通話為校園語(yǔ)言，教師以普通話為教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)生以普通話為交流語(yǔ)言，公共活動(dòng)以普通話為交際語(yǔ)言。
二、說普通話，寫規(guī)范字，用文明語(yǔ)，做文明人是學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宗旨。
三、成立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各部門配合學(xué)校整體工作，形成推普工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工，職責(zé)明確。辦公室負(fù)責(zé)教職工語(yǔ)言文字工作，教研組負(fù)責(zé)教師和學(xué)生日常用語(yǔ)使用普通話，寫規(guī)范字，學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的活動(dòng)和宣傳，后勤負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。
四、普及普通話和用字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要方面，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。學(xué)校語(yǔ)言文字工作組與教研組、各班級(jí)實(shí)行目標(biāo)管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況，把教師普通話水平和推普工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各環(huán)節(jié)，把對(duì)學(xué)生普通話的訓(xùn)練、測(cè)試等納入班級(jí)管理考核之中。
五、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，使我校全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級(jí)和評(píng)優(yōu)、外出考察的'條件之一。學(xué)校不得錄用沒有取得普通話資格證書的教師。在職教師，必須全員參加普通話培訓(xùn)與考核，逐步提高普通話水平。
六、學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌一律使用規(guī)范漢字，手書繁體標(biāo)牌必須配放規(guī)范字副牌。
七、教師書寫漢字必須使用規(guī)范漢字，除書法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師寫宣傳欄，在黑板上寫字等，必須用規(guī)范字，不得草率、連筆。
八、充分發(fā)揮語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)在普及普通話,用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)言教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。切實(shí)改變重知識(shí)，輕能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣，巧妙引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣，開展豐富多彩的活動(dòng)，如講故事、閱讀、朗誦、硬筆書法、毛筆字等活動(dòng)，不定期的檢查學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。對(duì)做的好的教師及學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
九、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì)做好宣傳，對(duì)于做的好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
語(yǔ)言文字工作制度7
為了貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例》，進(jìn)一步推進(jìn)我校“語(yǔ)言文字規(guī)范化”工作，依據(jù)《中小學(xué)（幼兒園）語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校特制語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度：
一、學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理全校的語(yǔ)言文字工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會(huì)議，研究語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中有語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。
二、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例》。
三、學(xué)校在開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，必須將推廣普通話、書寫規(guī)范字作為檢查內(nèi)容之一，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查落實(shí)。
四、結(jié)合繼續(xù)教育，加強(qiáng)對(duì)教師普通話培訓(xùn)，教師必須符合規(guī)定普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校審核普通話測(cè)試水平，語(yǔ)文教師普通話必須達(dá)到二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師必須達(dá)到二級(jí)乙等。未達(dá)標(biāo)的教師員工分期參加市語(yǔ)委組織的普通話培訓(xùn)、測(cè)試。
五、教師之間的.交流使用普通話，教師與學(xué)生之間交流使用普通話，校園內(nèi)學(xué)生與學(xué)生之間交流都使用普通話。
六、教師教學(xué)使用規(guī)范漢字，教案、板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字要規(guī)范化。
七、學(xué)生能正確識(shí)別、書寫常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字要規(guī)范。學(xué)生的作業(yè)書寫工整，規(guī)范，美觀。
八、在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他集體活動(dòng)中必須使用普通話，學(xué)校的墻報(bào)、板報(bào)、告示及學(xué)校一切文字檔案材料都使用規(guī)范漢字。
九、把開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作同教師的業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、教研課評(píng)分等工作結(jié)合起來。
十、全體教師要積極參加校語(yǔ)言文字工作小組組織的各種普通話競(jìng)賽、講座活動(dòng)。
推廣普通話，寫好規(guī)范字是樹立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作，全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行以上規(guī)章制度，使校園用字規(guī)范化，交流普通話。
xx小學(xué)
20xx年3月5日
語(yǔ)言文字工作制度8
1、幼兒園以國(guó)家規(guī)定的普通話為校園文化語(yǔ)言，教師以普通話為教學(xué)語(yǔ)言，幼兒以母語(yǔ)普通話為主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言，公共活動(dòng)以普通話為交際媒介。
2、倡導(dǎo)“說普通話，寫規(guī)范字；用文明語(yǔ)，做文明人”是幼兒園語(yǔ)言文字工作的宗旨。
3、成立幼兒園語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各部門配合幼兒園整體工作，形成“推普”工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工，職責(zé)明確。業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)教職工語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作，年級(jí)組負(fù)責(zé)教師、幼兒日常用語(yǔ)使用普通話，寫規(guī)范字，黨工團(tuán)支部負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站的宣傳和校園環(huán)境，總務(wù)部門負(fù)責(zé)后勤職工的語(yǔ)言文字工作和室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。
4、把教師普通話水平和“推普”工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各環(huán)節(jié)，把對(duì)幼兒普通話的訓(xùn)練、測(cè)試等納入班級(jí)管理考核之中。
5、把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的`條件之一。幼兒園不得錄用沒有取得普通話資格證書的教師。
6、教師書寫漢字必須使用規(guī)范漢字，不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師寫宣傳欄，在黑板上寫字等，必須用規(guī)范字，不得草率。
7、全面加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的定期培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師使用普通話的能力和規(guī)范語(yǔ)言文字的能力。
8、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開展形式多樣，富實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì)做好宣傳，對(duì)于做得好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
9、針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)開設(shè)語(yǔ)言區(qū)，開展詩(shī)詞學(xué)習(xí)、看圖講故事、拼圖講述、識(shí)字認(rèn)讀等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒說話的邏輯性。開展“小青蛙故事”和看圖編故事比賽，鍛煉幼兒用普通話說故事的能力。組織幼兒參加“推普周”和“啄木鳥”活動(dòng)，在幼兒園一日活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話。每年積累一些在幼兒中開展語(yǔ)言文字教育的活動(dòng)資料。
10、語(yǔ)言文字工作列入園務(wù)工作計(jì)劃，定期開展領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，檢查、研討語(yǔ)言文字工作的進(jìn)展情況和存在問題，使之得到及時(shí)整改，從而進(jìn)一步優(yōu)化我園的語(yǔ)言文字工作。
語(yǔ)言文字工作制度9
1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。將黨建工作列入學(xué)校工作大局通盤考慮，制定出領(lǐng)導(dǎo)干部抓黨建工作責(zé)任制。黨支部書記認(rèn)真履行黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，其他支委成員按照部門、工作分工，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任。
2、健全工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校黨支部為黨務(wù)工作機(jī)構(gòu)，支部委員會(huì)由五位支委組成。下設(shè)三個(gè)黨小組。
3、明確工作目標(biāo)。制定出全校黨建工作規(guī)劃，明確黨建工作目標(biāo)和努力方向。同時(shí)，結(jié)合教育領(lǐng)域的.特點(diǎn)和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀，分年度制定黨建工作具體計(jì)劃，明確黨建工作目標(biāo)、任務(wù)、措施、責(zé)任人和時(shí)限。
4、建立專題議事制度。每半年專題研究一次黨建工作，針對(duì)本單位黨的建設(shè)出現(xiàn)的新情況、新問題，研究制定改進(jìn)措施。
5、建立健全黨務(wù)公開制度、黨內(nèi)情況通報(bào)和反映制度，重大決策征求意見制度、民主監(jiān)督制度等，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)民主化、公開化、規(guī)范化。
6、黨支部委員會(huì)按期換屆，由黨員大會(huì)選舉產(chǎn)生。選舉工作嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》的有關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行。
語(yǔ)言文字工作制度10
為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度：
一、全體教師教學(xué)時(shí)務(wù)必使用普通話。上班時(shí)間務(wù)必使用普通話，對(duì)外電話聯(lián)系、接待家長(zhǎng)使用普通話。
二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。
三、教師要主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字的教育，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問題要及時(shí)提出并幫忙改正。
四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的班會(huì)活動(dòng)，用心配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。
五、用心參加社區(qū)、共建單位的語(yǔ)言文字工作，發(fā)揮教師的`示范作用。
六、用心參加語(yǔ)言類、書法類競(jìng)賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
七、用心開展語(yǔ)言文字的課題研究，提高研究水平和實(shí)踐潛力。
語(yǔ)言文字工作制度11
學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作獎(jiǎng)懲制度（二〇〇八年三月二日）
為推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在校園建設(shè)中更好地發(fā)揮作用，學(xué)校規(guī)定下列獎(jiǎng)懲制度：
一、教師普通話水平測(cè)試合格后，憑證書由學(xué)校報(bào)銷考試報(bào)名費(fèi)。
二、普通話合格應(yīng)作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一，若達(dá)不到有關(guān)文件規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不得上崗，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
三、將講普通話、寫規(guī)范字納入教師教育教學(xué)水平和行為規(guī)范評(píng)估體系，并跟教師晉級(jí)、晉職、評(píng)優(yōu)掛鉤。
四、將講普通話、寫規(guī)范字作為學(xué)生評(píng)選“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部及文明班級(jí)的條件之一，并與學(xué)生操行評(píng)定掛鉤。
五、在推普周活動(dòng)或其他提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的各項(xiàng)活動(dòng)中評(píng)出的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，學(xué)校予以表彰鼓勵(lì)。
學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用管理制度（二〇〇七年九月二十六日）
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》，結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
一、學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。
二、建立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為組員，明確職責(zé)分工。
三、學(xué)校所有專任教師必須持普通話等級(jí)證書上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。
四、學(xué)校櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾，以及校園網(wǎng)頁(yè)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
六、普通話是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問題必須用普通話；校園廣播站必須用普通話播報(bào)。
七、積極開展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。
八、積極配合語(yǔ)委部門精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動(dòng)。
九、建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。
十、建立不規(guī)范語(yǔ)言文字監(jiān)督制度，定期公布監(jiān)督意見，促進(jìn)和提高廣大師生使用規(guī)范化語(yǔ)言文字的自覺性。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍工作職責(zé)（二〇〇七年九月二十八日）
一、學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)職責(zé)
1、根據(jù)省、市、縣語(yǔ)委辦關(guān)于語(yǔ)言文字工作的基本要求，積極參加語(yǔ)言文字法規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，安排落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
2、制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，定期進(jìn)行檢查評(píng)估和總結(jié)。
3、依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，宣傳社會(huì)用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及管理政策，提高教職員工語(yǔ)言文字規(guī)范化的`國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)；認(rèn)真組織開展全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)。
4、把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入素質(zhì)教育培養(yǎng)和發(fā)展目標(biāo)，納入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育等活動(dòng)中。
5、創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營(yíng)造“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
二、團(tuán)委、少先大隊(duì)部管理職責(zé)
1、認(rèn)真組織開展全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)，負(fù)責(zé)有關(guān)資料的積累。
2、組織開展校內(nèi)外常用字糾錯(cuò)、街頭推普活動(dòng)等工作。
3、負(fù)責(zé)校園廣播站語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)宣傳。
三、教務(wù)主任管理職責(zé)
1、按期檢查教師上課用語(yǔ)（100%做到使用普通話）和教案（正確使用規(guī)范漢字）。
2、落實(shí)教師板書、批改作業(yè)、測(cè)試試卷等100%做到使用規(guī)范漢字的要求。
3、把提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)納入教學(xué)管理，滲透到智育、體育、美育等教育活動(dòng)之中。
四、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)管理職責(zé)
1、組織語(yǔ)文教師開展普通話和規(guī)范文字活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字日常工作的組織和牽頭工作。
五、語(yǔ)文教師職責(zé)
1、抓好“聽、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語(yǔ)和規(guī)范用字。
2、協(xié)助學(xué)校組織好每年“全國(guó)普通話宣傳周”各項(xiàng)活動(dòng)。
3、抓好班級(jí)規(guī)范用字和規(guī)范用語(yǔ)的日常管理、負(fù)責(zé)推普黑板報(bào)制作等。
4、指導(dǎo)、督促教職工交談?dòng)谜Z(yǔ)使用普通話。
學(xué)校校園用字管理制度（二〇〇七年九月二十日）
一、學(xué)校的校牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字。
二、學(xué)校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。
三、教室黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、課程表、值日表、作息時(shí)間表等應(yīng)使用規(guī)范字。
四、教師板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)使用規(guī)范字。
五、學(xué)生能正確分辨規(guī)范字和不規(guī)范字并做到使用規(guī)范字。
學(xué)校校園推廣普通話工作制度
（二〇〇七年九月二十日）
語(yǔ)言文字工作制度12
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
我校一貫重視語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作。長(zhǎng)期以來，我校以貫徹實(shí)施生態(tài)教育理念的重要思想為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，制定并實(shí)施了一系列措施貫徹實(shí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在集思廣益、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，全校就語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的工作定位和發(fā)展目標(biāo)逐漸構(gòu)成以下共識(shí)：學(xué)校由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管語(yǔ)言文字工作，定期主持召開語(yǔ)言文字工作會(huì)議，解決語(yǔ)言文字工作中的問題，創(chuàng)新工作機(jī)制，營(yíng)造規(guī)范、和諧、禮貌、健康的語(yǔ)言文字校園環(huán)境。
二、工作機(jī)構(gòu)：
學(xué)校設(shè)有語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)成語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。建立了語(yǔ)言文字工作規(guī)范化職責(zé)制度，創(chuàng)造了一系列富有成效的推進(jìn)工作的好措施和好方法。各部門的正職負(fù)責(zé)人和主持工作的負(fù)責(zé)人是本部門語(yǔ)言文字工作的第一職責(zé)人，要求對(duì)本部門的文書、材料進(jìn)行一次嚴(yán)格檢查，包括簽名、批注和手寫體，均應(yīng)使用規(guī)范漢字。
三、法規(guī)建設(shè)：
1、普及普通話、推行《漢語(yǔ)拼音方案》，使用規(guī)范漢字作為素質(zhì)教育資料納入培養(yǎng)目標(biāo)、常規(guī)管理、教學(xué)訓(xùn)練。
2、學(xué)校要把語(yǔ)言文字工作同素質(zhì)教育、社區(qū)文化、師生形象工程、教育科研、校園文化建設(shè)等結(jié)合起來。
3、要把開展語(yǔ)言文字工作同教師的業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、上優(yōu)質(zhì)課等工作結(jié)合起來。
4、建立健全的工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度等，明確工作職責(zé)制。
四、資料管理：
有各級(jí)語(yǔ)言文字工作文件及各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，有具體的實(shí)施方案，有推普宣傳活動(dòng)的資料，如:語(yǔ)言文字書籍、期刊、音像資料，每學(xué)期有語(yǔ)言文字工作計(jì)劃和總結(jié)。
五、學(xué)習(xí)宣傳工作
（1）學(xué)校環(huán)境：學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作方針、政策、法規(guī)，近期主要學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。定期組織學(xué)習(xí)《普通話異讀詞審音表》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》等。
（2）社會(huì)宣傳：開展社會(huì)宣傳或咨詢服務(wù)活動(dòng)，參與推普周宣傳活動(dòng)。用心參加省市區(qū)語(yǔ)言文字競(jìng)賽活動(dòng)。
（3）規(guī)范用字狀況。學(xué)校設(shè)有永久性標(biāo)語(yǔ)牌，班級(jí)有相關(guān)的學(xué)習(xí)園地、板報(bào)、推普角等。校園內(nèi)不得出現(xiàn)繁體字、異體字和已廢止的'簡(jiǎn)化字（書法、篆刻等藝術(shù)作品除外）。學(xué)校校牌、標(biāo)牌、印章、宣傳欄、張貼物、布告、課堂板書以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等均能100%使用規(guī)范文字，校內(nèi)的公文，學(xué)校出版的各種書報(bào)、刊物、電子出版物、招生廣告、獎(jiǎng)狀和證書、以及各種宣傳資料等均能使用規(guī)范用字
六、教學(xué)活動(dòng)：
（1）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)中師生務(wù)必使用規(guī)范的普通話。教師備課、批改作業(yè)用語(yǔ)用字要規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課要有規(guī)范意識(shí)，做到正字正音。
（2）課外活動(dòng)：語(yǔ)言文字工作納入校園文化活動(dòng)。用心鼓勵(lì)各班級(jí)舉辦各類主持人賽、辯論賽、演講比賽、書法比賽等多項(xiàng)與規(guī)范語(yǔ)言文字有關(guān)的活動(dòng)。課外訓(xùn)練有計(jì)劃有要求有資料，學(xué)生覆蓋面80％以上。
（3）教改和科研：學(xué)校有語(yǔ)言文字的教改項(xiàng)目或科研課題，并投入人力物力和經(jīng)費(fèi)。
（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員在教學(xué)、群眾活動(dòng)中使用規(guī)范的普通話。教師務(wù)必參加普通話水平測(cè)試并到達(dá)相應(yīng)的等級(jí)要求，即語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師到達(dá)二級(jí)甲等以上水平，其他教師到達(dá)二級(jí)乙等以上水平。
（5）學(xué)生正確熟練認(rèn)讀拼音，正確認(rèn)識(shí)并書寫所學(xué)的規(guī)范漢字。學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話；教師應(yīng)參加普通話水平測(cè)試并到達(dá)相應(yīng)的等級(jí)。
語(yǔ)言文字工作制度13
為了進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，我校特制定制度如下：
１、 全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，嚴(yán)格遵守語(yǔ)言文字法規(guī)定。
２、 全體干部、教師在校內(nèi)必須使用普通話，寫規(guī)范字，做“說普通話，寫規(guī)范字”的表率。
３、 學(xué)生在校內(nèi)要講普通話，在老師指導(dǎo)下寫規(guī)范漢字。
４、 號(hào)召全體學(xué)生在校內(nèi)、外做好宣傳工作，帶動(dòng)家庭成員、親戚朋友也講普通話，寫規(guī)范字，并積極做“小教員”。
５、 教師在批改作業(yè)時(shí)要認(rèn)真、細(xì)致，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字要圈出，并指導(dǎo)學(xué)生改正。作業(yè)批語(yǔ)特別是作文批改時(shí)教師必須寫規(guī)范漢字，語(yǔ)言要通順、流利，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。
６、學(xué)校對(duì)宣傳欄、教室黑板報(bào)、張貼的各種通知、標(biāo)語(yǔ)等要認(rèn)真檢查，保證不出現(xiàn)錯(cuò)別字。
７、 鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)及測(cè)評(píng)工作。
關(guān)于作業(yè)布置批改的有關(guān)要求：
做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)，熟練技能的實(shí)踐活動(dòng)，所以教師要切實(shí)保證作業(yè)布置、批改的質(zhì)量。
一、作業(yè)設(shè)計(jì)要目的明確，符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書的要求要有助于學(xué)生掌握雙基，發(fā)展智力。
二、對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)教師都要提出明確、嚴(yán)格的'規(guī)范化要求，必要時(shí)教師要做示范性指導(dǎo)。要培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)的字跡要規(guī)范、工整，卷面要整潔。
三、不同學(xué)生要有不同層次的作業(yè)，作業(yè)難度以中等水平的學(xué)生為準(zhǔn)，照顧好“兩頭”的學(xué)生，對(duì)學(xué)困生要加強(qiáng)具體指導(dǎo)。
四、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門規(guī)定的課外作業(yè)總時(shí)間，禁止將作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
五、教師在批改作業(yè)時(shí)要認(rèn)真、細(xì)致，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字要圈出，并指導(dǎo)學(xué)生改正。作業(yè)批語(yǔ)特別是作文批改時(shí)教師必須寫規(guī)范漢字，語(yǔ)言要通順、流利，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。
六、教師批改作業(yè)時(shí)要做好摘記，對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的作業(yè)要詳細(xì)記錄，以做講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。
七、學(xué)校對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期抽查，抽查結(jié)果記入教師年終考核檔案。
語(yǔ)言文字工作制度14
為進(jìn)一步加強(qiáng)我局語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化、制度化建設(shè)，根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《廣西壯族自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和玉林市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定，特制定本工作制度。
一、加強(qiáng)普通話的普及，使普通話成為我局日常工作用語(yǔ)。
（一）局機(jī)關(guān)干部在各種場(chǎng)合自覺使用普通話，切實(shí)發(fā)揮政府職能部門在推廣普通話中的龍頭作用。
（二）下列情況必須使用普通話：
1.執(zhí)行公務(wù)時(shí)；
2.重大活動(dòng)的主持、發(fā)言；
3.各類會(huì)議的發(fā)言；
4.對(duì)外宣傳，包括新聞發(fā)布、接受媒體采訪等；
5.接聽來電，接待來訪；
6.對(duì)外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應(yīng)以普通話為基本的工作和服務(wù)用語(yǔ)。
（三）1956年1月1日以后出生的機(jī)關(guān)公務(wù)員，都要達(dá)到普通話水平等級(jí)要求。
（四）把普通話合格作為新錄用人員的一項(xiàng)條件。
二、加強(qiáng)對(duì)局機(jī)關(guān)用字的管理，努力實(shí)現(xiàn)用字規(guī)范化。
（一）認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行文字應(yīng)用的各項(xiàng)法律、法規(guī)、規(guī)章以及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，推行規(guī)范漢字，嚴(yán)格把好用字關(guān)。
（二）局機(jī)關(guān)下列用字必須規(guī)范：
1.機(jī)關(guān)的名稱牌；
2.機(jī)關(guān)內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)牌、告示欄、宣傳櫥窗（欄）、電子顯示屏等；
3.機(jī)關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁(yè)以及其他各種印刷品；
4.下發(fā)的`獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、證書等；
5.大型活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、背景圖案、宣傳單等。
三、加強(qiáng)對(duì)我局語(yǔ)言文字工作的管理。
（一）成立市交通局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在局綜合科），負(fù)責(zé)健全完善語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)語(yǔ)言文字工作的日常組織管理，加強(qiáng)對(duì)本局用語(yǔ)用字情況的督查。
（二）積極開展語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策的宣傳教育，定期組織語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)干部的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和職業(yè)語(yǔ)言素質(zhì)。
（三）把語(yǔ)言文字規(guī)范化納入創(chuàng)建交通行業(yè)精神文明的總體規(guī)劃和年終評(píng)優(yōu)創(chuàng)先的條件，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地提高我局的語(yǔ)言文字規(guī)范化程度。
四、以每年的“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳，大力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。
五、努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的語(yǔ)言文字工作骨干隊(duì)伍。采取多形式、多層面的方式培訓(xùn)各類人員，使我局語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍的管理能力、政策水平得到全面提高。
六、每年定期、不定期對(duì)推廣普通話和用字規(guī)范情況進(jìn)行自查整改和總結(jié)。
語(yǔ)言文字工作制度15
一、語(yǔ)文課、普通話課、書法課上落實(shí)語(yǔ)言文字教學(xué)。
二、在各學(xué)科各專業(yè)教學(xué)過程中滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育。
三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)教育和用字規(guī)范基本訓(xùn)練。
四、校園內(nèi)有規(guī)范語(yǔ)言文字的'標(biāo)語(yǔ)或提示語(yǔ)。
五、學(xué)校有“語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳欄”。
六、學(xué)校和班級(jí)均設(shè)有語(yǔ)言文字監(jiān)督員。
七、每個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)中設(shè)有普通話及規(guī)范字的陣地。
八、透過學(xué)校網(wǎng)站、班會(huì)、升旗儀式等渠道大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的好處及有關(guān)法律法規(guī)，語(yǔ)言文字規(guī)范化有關(guān)知識(shí)。
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