數(shù)學備課組工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學備課組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學備課組工作計劃1
一、指導思想：
以“新課程理念下的應(yīng)用題教學”為本期課堂教學研究與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，規(guī)范數(shù)學主題系列教研活動，加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度，深化教學改革，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。
二、教研理念：
《數(shù)學課程標準》提出“人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必要的數(shù)學知識;不同的'人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，樹立“發(fā)展為本”的教育理念，幫助學生體驗數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系。數(shù)學教學體現(xiàn)一個“實”字，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和空間觀念，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和養(yǎng)成良好的思維習慣。
三、工作目標
針對本學期學校工作重點，我們制定以下目標：
1、規(guī)范常規(guī)，快樂課堂。
2、深化課改，優(yōu)化教學。
3、重在培訓，貴在交流。
4、科學評價，保證質(zhì)量。
四、具體措施：
一強化教學常規(guī)，優(yōu)化備課活動。
1、備課要突出“三備”。
⑴備教學目標的確定。
深入領(lǐng)會數(shù)學課程標準精神，把握新教材的編寫意圖，根據(jù)學生的特點，確定數(shù)學目標。在目標的表述上，能從情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與能力諸方面有重點地提出明確適當?shù)囊蟆?/p>
⑵備教學內(nèi)容的拓展。
充分挖掘數(shù)學教學資源，收集、整理有關(guān)教學資料，豐富自己的知識積累，重視教學內(nèi)容的拓展，深入、全面地把握教學內(nèi)容，以利于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習水平及能力，要進行分層備課，還要注重二次備課。不要抄備課教案，備精華，備教案書上沒有的。
⑶備學習方式的改變。
新課標倡導“自主、合作、交流”的學習方式，備課中要體現(xiàn)教師如何引導、組織學生進行自我探究，不斷感受和體驗獲取知識的快樂，教學中要充分安排學生操作、實踐及自主學習的方法。
2、上課：
教師課前不僅要做好教具、學具及電教設(shè)備的準備，還要有知識的準備(要了解教學內(nèi)容與前后知識間的聯(lián)系)，課中要做到“三多”、“三好”。即：學生間探索多、交流多、練習多，合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級教學研究，創(chuàng)辦特色班級教育模式、評估模式。教研組配合教導處不定時聽推門檢查課。
數(shù)學備課組工作計劃2
一、指導思想：
以課程改革的實施為動力，以新課程標準精神為指導，加強學習、更新觀念，圍繞進一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理和提高教師實施新課程的能力，扎實開展六年級數(shù)學備課組研訓活動，不斷提升教育教學質(zhì)量。
二、工作目標：
以備課組建設(shè)為抓手，以研究與實踐為引領(lǐng)，聚焦課堂教學，以教學質(zhì)量建設(shè)為中心，本著“求真、務(wù)實”的態(tài)度，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，在提高課堂教學效率的同時，爭創(chuàng)校優(yōu)秀備課組。
三、具體措施：
1、嚴格執(zhí)行教學工作計劃，遵照計劃合理安排備課組工作，實現(xiàn)以學校計劃為中心，備課組工作為基礎(chǔ)的.教學研究。
2、深入課程研究，以備課組為單位鉆研教材、分析學生，結(jié)合我校高效課堂模式和本年級學生的實際特點制定合理可行教學方案，積極提高課堂教學效益。
3、重氛圍，改進集體備課的程序，將個人備課和集體備課結(jié)合起來。堅持每周一次的集體備課，每次集體備課確定一個中心發(fā)言人，圍繞一個主題進行探討和研究。
4、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，實行教學上的“五統(tǒng)一”。活動結(jié)束后，認真做好活動記錄，以備學校領(lǐng)導及教務(wù)處檢查。
5、根據(jù)本學科特點，研究學生的學習方法，加強學法指導，做好培優(yōu)補差工作，在實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量的同時提高尖子生的層次，注重總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善，形成制度，爭取創(chuàng)設(shè)學校教學工作的亮點。
6、加強備課組建設(shè)，互相交流，深入探討，共同提高，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的效應(yīng)。以老帶新，以新促老，營造良好氛圍，實施好備課組計劃。
7、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。
8、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設(shè)計，用以指導自己的教學備課。
9、轉(zhuǎn)變備課組教師觀念，提倡做研究型教師。以備課組長為首，以課題研究為契機，帶動組內(nèi)教師積極開展個人研究，號召大家成立小課題，在研究中爭取形成個人教學特色。
數(shù)學備課組工作計劃3
一、 指導思想：
認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風建設(shè)為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。
二、工作目標
1、加強組風建設(shè)，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐能力 。
2、構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。
3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。
5、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。
三、重點及主要措施
(一) 加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到：
①三維目標明確
②精心選擇例題
③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性
(2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：
①輔導的目標要明確
②要研究考題，針對考題進行輔導
③要認真分析考試的成績，及時改進教學
(二)加強教研教改, 開展校本教研。
1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的'群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。
2、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
3、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
4、每位教師一學年至少一次公開課，聽課后全組認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。
數(shù)學備課組工作計劃4
一、基本情況：
二年級數(shù)學教研組有3個教學班，由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成，二年級數(shù)學教研組工作計劃。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得一定的成效。
二、指導思想：
學習《數(shù)學課程標準》，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學中的實施,推進課堂教學素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量，促進學生和諧發(fā)展。
三、目標任務(wù)：
1、配合數(shù)學課改建設(shè)，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段，提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標要求的'數(shù)學教師隊伍。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備，采用先進教學技術(shù)，開展教科研研究，促進教學質(zhì)量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學研討活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學組為單位開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
四、主要措施：
1、教研組長以課堂常規(guī)為突破口，做好數(shù)學教學各項常規(guī)工作。
2、在日常教學中深入進行課改實踐與研究，有計劃開展課改的各項研討工作。
3、認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
4、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。
五、活動安排
1、擬定數(shù)學教研組工作計劃。
2、組織學習教育理論。
3、每人上一堂教研課，并及時的說課與評課。
4、組織教師進行教學心得交流。
5、本學期每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學論文。
5、撰寫教研組工作總結(jié)。
數(shù)學備課組工作計劃5
地點：校會議室
四、具體安排：
9月份
1、討論制定學科計劃安排，討論全學期學習內(nèi)容的重點、難點以及如何人突破
2、討論制定備課組計劃安排
10月份
1、集體備課第9冊《用字母表示數(shù)》授課人待定
2、集體備課第11冊《圓的認識》授課人待定
3、集體備課，做好集體備課課記錄
11月份
1、同課異構(gòu)《平行四邊形面積》授課人：五年級組全體數(shù)學老師
2、評課，做好記錄
3、期中測試
12月份
1、開展校本教研課，6年級一人一課一評議
2、集體備課研討4.5年級數(shù)學課
1月份
1、制定復習計劃
2、自我診斷撰寫個人經(jīng)驗總結(jié)
2月份
附注：
1、關(guān)于備課：全冊教學計劃個人制訂，分單元備課時，輪到單元起始備課的老師，要求有單元教材內(nèi)容、特點分析，單元教學目標，課時安排表。付印后相關(guān)教師1份。
2、以上關(guān)于集體活動的'安排以備課組通知為準。
3、輪到任務(wù)的教師，要提前做好充分準備，以便活動高效開展。
4、每次活動后，均須上交書面材料。
數(shù)學備課組工作計劃6
一、指導思想：
以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標，以推進課改和推進信息技術(shù)教育為有利契機，認真學習《新數(shù)學課程標準》，加強基礎(chǔ)，激勵創(chuàng)新，重視實踐，促進發(fā)展。不斷提高備課組工作成效，促進師生的共同跨越式發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)根據(jù)學校的工作計劃，我們中段數(shù)學備課組準備在新學期“聚精會神抓質(zhì)量”“腳踏實地謀教學”，以不斷提升教育教學質(zhì)量。具體做法如下：
二、活動要點：
1、認真學習《新課程標準》、《建構(gòu)主義學習理念》，對照此標準努力把握自己的教學。
2、堅持每2周一次的集體備課：定進度，攻難點，突重點，多形成，求實效，重能力，挖潛力。
3、備課組內(nèi)的教師應(yīng)經(jīng)常交流，進一步強化集體備課活動。應(yīng)繼續(xù)堅持超周備課。上課前一定要復備，理清上課思路，做好上課的準備工作，在備課筆記上做出修改調(diào)整意見。
4、堅持抓好常規(guī)教學和多媒體教學的有機結(jié)合，在有限的時間內(nèi)，要效率，要質(zhì)量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。
5、繼續(xù)抓好學法指導和良好學習習慣的養(yǎng)成，落實好課前準備、學生的`實踐能力、自學能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。
6、繼續(xù)保持團結(jié)、合作、愛崗、敬業(yè)的精神。關(guān)心數(shù)學教研組的工作，上好或積極參與研究課、接待課，提高教學水平
7、把握好教育教學陣地，做到既教書，又育人。及時做好學生的思想工作。
8、認真批改學生的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)，及時訂正。了解學生的學習情況，調(diào)整、完善自己的教學工作。
三、備課時間、地點：
數(shù)學備課組工作計劃7
對這一學期的數(shù)學教學工作的計劃，為了搞好這學期的數(shù)學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作：
一、理論學習
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的`教育思想。
二、做好各時期的計劃
為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及初二的數(shù)學教學任務(wù)和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計劃。
三、備好每堂課
認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
四、做好課堂教學
創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師。”激發(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量。
五、批改作業(yè)
精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
六、做好課外輔導
全面關(guān)心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。積極開展數(shù)學講座，課外興趣小組等課外活動。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量。
數(shù)學備課組工作計劃8
本學期為了確保我校數(shù)學課堂開展順利且高效，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)就高一數(shù)學備課組全體教師具體工作計劃制訂如下：
1.準確了解、客觀分析學生數(shù)學知識水平
高一年級共10個班，1-4班為理科班，5-8班為文科班，9、10為藝術(shù)班，學生成績參差不齊且總體偏低，存在基礎(chǔ)不夠扎實，學習興趣未被激發(fā)，積極性不高，良好的學習習慣未養(yǎng)成等情況。教學壓力可想而知，在這種情況下教師只能盡快了解新分班的學生數(shù)學知識水平，以采取一定的措施和教學手段，盡力提高學生的學習興趣，進而提高學生的知識水平。
2.凝聚備課組集體智慧，形成個性化教學設(shè)計
為了把集體備課落到實處，將集體備課時間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課，由備課組長主持，每次一位教師(按照備課主講人分工表所定)作教材分析，其他教師評價、補充。
我們將根據(jù)教學大綱的整體要求，在集體備課時解決以下問題：明確教學目標的確定，教學重點的把握，教學難點的突破，課上例題的選擇，另外在集體備課時還應(yīng)備教法的實施和學法的指導，要根據(jù)所教學生已有的知識水平，更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負責將典型例題整理打印，如有必要制作課件供全體教師使用，實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達成共識的基礎(chǔ)上，各教師再根據(jù)自己的教學特點及所教學生的情況備課。
3.致力教學研究，提高備課組整體施教水平
(1)研究如何備課，怎樣上課
統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標及內(nèi)容，主張進行個性化的`教學設(shè)計：針對教學對象的實際情況，進行有針對性的教學設(shè)計，形式不要求統(tǒng)一，但要努力提高教學有效性，花大力氣在精選例題、習題上，花精力在學生的分層輔導上。
(2)研究怎樣聽課，怎樣評課，如何提高教學能力
首先，鼓勵備課組教師互相聽課，爭取走出去，到兄弟學校聽課學習。
第二，聽課不僅要聽知識，還要聽方法、聽態(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習和解法，但實際上聽課時還應(yīng)注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學精神和教學方法。
第三，聽課后的反思與評價是重要的一環(huán)，聽課后做一個整體回顧，這樣的教學內(nèi)容以這樣的教學程序和方法進行，有什么優(yōu)勢與不足。而教學評價應(yīng)從教學基本功、教學設(shè)計、教學方法、教學效果等方面進行，在聽課中取人之長、補己之短，成為個人教學水平提升的助力。
4.提高課堂效率，分層布置作業(yè)
課堂上教師要努力創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時，要引導學生注重辨析，揭示本質(zhì);在講解例題或習題的時候，要注重引導思考過程;要適當?shù)刈髡n堂小結(jié)，提高學生的歸納總結(jié)的能力，讓學生從知識、能力上都有所收獲。
因為一個班上的學生知識水平和能力上差異較大，提倡分層留作業(yè)，可以將班上數(shù)學成績優(yōu)異的學生分組，每周布置一次高考題幫助提高;將班上數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的學生分組，主要給他們布置課本習題和教輔中的基礎(chǔ)題目，其他同學分成一組，完成中等難度習題。這樣做是非常適合我校學生的實際情況的，相信效果將會不錯，但教師的工作量較大，因此需要探索“部分批改”和“全批全改”想結(jié)合的批改作業(yè)方式，但必須保證效果。
5.合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務(wù)
本學期授課時間約為20周，約80課時，要學習數(shù)學(必修四)部分內(nèi)容和數(shù)學(必修五)內(nèi)容，具體見計劃【附表】。
要求高一全體數(shù)學教師按照以上教學進度統(tǒng)一推進課程，教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”，教師之間相差1～2課時是正常的 ，但不能超過以上計劃所定課時。
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