高二物理組工作計劃

時間：2025-02-20 07:54:36 工作計劃我要投稿

高二物理組工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的高二物理組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高二物理組工作計劃

高二物理組工作計劃1

　　在過去的一個學年中，物理組在學校的領導下，齊心合力圓滿完成各項教育教學任務，并取得驕人業績。

　　1）教學上成績顯著，高三年級多次模擬測試高分學生突出；學科競賽又上一個臺階，由屈林指導的陳亦超同學獲省賽區一等獎代表海南省參加全國決賽，并被南開大學提前錄取。

　　2）教研上碩果累累，組內老師多次在校教研報發表文章；陳新學老師參加校青年教師課堂教學大賽獲第一名；高一、高二備課組被評為優秀備課組；物理組被評為優秀教研組等。雖然成績已經成為過去，但已經建立起來的“和諧共處，真抓實干，齊心合力”的科組精神將傳承下去，激勵全組的老師繼續去創造更輝煌的業績。

　　新的學年已經開始，科組根據學校的總體發展規劃和近期的工作安排，本學期的教學教研重點放在：

　　1）發動全組老師認真研究高三的備考工作，努力提高高考成績；

　　2）繼續研究高一年級在新課程改革中出現的一些問題和困惑，探索解決問題的有效手段和方法；

　　3）繼續做好青年教師的培養工作；

　　4）開展高一、高二級的物理競賽輔導工作。詳細工作計劃如下：

　　一、研究高三備考工作，提高高考成績

　　對高三的復習研究工作永遠都是科組工作的.重中之重，要發揮科組的團體優勢和集體智慧，全體老師（包括高一、二年級）要積極參與高三的復習研究工作，為高三最后階段復習備考出謀獻策。高三備課組要積極研究高考的改革動向，學習和研究高考考綱，積極參加市、省的高考備考的教研活動，吸取其他學校好的復習經驗，扎實高效做好復習工作。高一、二備課組積極配合參加高三的備考活動，多聽課，多交流。具體措施：

　　（1）加強高三備課組對高考考試說明和歷年高考試題的研究學習。

　　（2）定期召開全組教師參加的高三備考研討會。研究考點、研究學生現狀及備考策略。不斷調整完善，真正讓備考復習做到高效。

　　二、認真研究新課改的實施，探索相應的教學方法

　　本學期繼續緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，提高認識、轉變觀念、探索相適應的新的教學方法和規律。為此，科組要加強高一高二級教師對課標及教材的研究學習，加強高一高二級老師之間的課堂教學經驗交流，充分發揮全組老師的智慧，積極地探索高效的課堂教學方法，提高我們的教學成效，爭取在本學期能推出1——2節高質量的高效課課例，以便在校內、校外交流，努力作好課改教學研究和探索的同時，并能形成文本以便繼續研究、修改、完善。具體措施：

　　1）要求教師加強集體備課活動；

　　2）備課組要認真研究課程設置、內容及要求，備好每一節課；

　　3）各備課組老師要經常加強課堂教學交流活動，原則上每位老師都要在備課組內上一節交流課，然后在全組老師中推選出1節高質量的優質課，以便示范性高中評估專家前來聽課。

　　4）備課組要即時了解學生的學習動態，調整教學策略。

　　5）科組要研究校本課程的開發，為已后校本課程的開設作好準備。

　　6）高質量地完成本學期的教學課題的研究

　　7）積極組織老師外出學習交流，把外校中優秀的科組建設和教育教學理念帶回來。

　　三、青年教師的培訓工作

　　培養青年教師是科組建設的一項長期任務，老教師要發揮傳幫帶的作用。科組要為青年教師搭建平臺，促進青年教師在教育思想及教學藝術方面的健康發展。組成老教師與青年教師結對的指導和幫助關系，指導青年教師的備課和課堂教學。青年教師要積極參加備課組和學校組織的課堂教學的經驗交流活動，上好一節匯報課，虛心學習、積極進取，努力提高自己的教學水平。加大青年教師的培養力度和學生課外活動指導，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和課堂教學水平，力爭每位教師都能勝任高中物理循環教學，物理奧賽有突破性進展，確保本組驗收課優秀。

　　四、第二課堂活動

　　第二課堂活動是進行素質教育的一個重要場所，是課本知識的補充，是發揮學生個性的天地。課外活動有利于培養和提高學生的思維能力、操作能力、創造能力。結合科組實際情況我們把第二課堂活動定為物理競賽培優活動，定出方案把此項活動制度化，使該項活動能有序高效地開展起來。通過努力爭取在全國物理競賽和高考中取得好成績、出亮點。

　　競賽培優的目標：

　　1．拓寬學生思路、提高學生思維能力。

　　2．使部分學有余力的同學能在全國物理競賽和高考中取得好成績、出亮點。

　　具體方案和措施：

　　1．科組成立競賽培優小組，指定教學人員，研究競賽和高考，制定相關的教學內容，撰寫教案。

　　2．高一和高二年級成立一個競賽培優組，高一擇選人數約50人、現高二優選出25人系統地進行競賽、培優訓練。

　　3．每周利用星期六（或晚自習）2小時進行教學。

　　4．指定競賽輔導人員，責任到人。科組督促檢查教師的備課情況和教學情況。學校給予教師相應的培訓補助。

高二物理組工作計劃2

　　一、指導思想

　　立足課堂教學，以學生為主體，教師為主導，深化教學改革，更新教育觀念，從而提高課堂教學質量。

　　二、工作措施

　　1．統一進度，統一備課，統一練習，統一教案。

　　2．加強集體備課，改進教學方法，強化學法指導，促進學生自主學習，讓學生積極參與，樂于探究，勇于實驗，勤于思考。

　　3．做好教學反饋工作，及時發現教學中存在問題，以便加以改進，達到教學相長目的。

　　三、內容安排

　　1．第一周：領取教材，學習《大綱》。

　　2．第三周：組織學生參加全國物理競賽。

　　3．第五周：組織月考及閱卷工作。

　　4．第七周：組織期中復習模擬訓練。

　　5．第九周：期中質量分析。

　　6．第十一周：組織周玉芝老師的公開課及分析。

　　7．第十三周：組織周玉芹老師的'示范課及分析。

　　8．第十五周：組織月考及閱卷工作。

　　9．第十七周：組織期末復習模擬訓練。

　　10．第十九周：學期總結。

高二物理組工作計劃3

　　本學期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一重點。組織全組教師學習先進的教學理念。通過扎實教學使學生打好扎實的學科基礎，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

　　一、本學期高二物理備課組的主要任務是：

　　1、繼續加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質量”這一重點恨抓課堂教學監督。

　　2、加強備課組活動，嚴格按照教研處關于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發言人，提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流，認真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學期組內成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節以上；加強科組內老師之間的學習。

　　3、扎扎實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課后反思。做到理論聯系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的.提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實干。

　　4、要著力加強教學過程管理，加強質量監督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。嚴格控制作業布置的情況，在量和

　　質上有所體現。對所有學生的作業，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。注意解題規范訓練。

　　5、搞好每周一次競賽輔導。特別是物理尖子生的輔導、一定要嚴抓、實管。由征祝梅，萬穎慧和宋雙寶三位老師具體負責。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導后參加市競賽。爭取在一年內有很好的效果。

　　6、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學校的公開周活動。

　　二、本學期高二物理教學重點：

　　1、電磁感應

　　2、交變電流和遠距離輸電

　　3、機械振動和機械波

　　4、幾何光學

　　三、課程進度安排

　　四、本學期高二物理教學公開課安排：

　　1，宋雙寶 2，萬穎慧， 3，征祝梅

　　4，萬軍 5，王春芳

高二物理組工作計劃4

　　一、指導思想;

　　我校使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書，該教材突出了全面提高學生的素質和培養學生自主學習的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想。

　　二、情況分析：

　　(一)教材分析：本學期教學內容為《選修3-1》雖為選修，但為高考必考內容。

　　《選修3-1》主要有三章內容：第一章包電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場強度的關系、靜電現象的應用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動;第二章包括電源和電流、電動勢、歐姆定律、串聯電路和并聯電路、焦耳定律、導體的電阻、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理、實驗：練習使用多用電表、實驗：測定電池的電動勢和電阻;第三章包括磁現象和磁場、磁感應強度、幾種常見的磁場、通電導線在磁場中受到的力、運動電荷在磁場中受到的力、帶電粒子在勻強磁場中的運動。知識容量相對要大，教學難度和教學大，要求我們抓緊時間教學，注重課堂時效性。

　　電學內容與力學內容的處理辦法有所不同，對于一部分同學來講，屬于比較難理解的內容，所以在教學過程中一定要慢慢處理，適當降低難度。

　　在教學中還要始終貫穿對學生學習方法和學習習慣、分析問題和解決問題的能力、答題技巧、以及如何進行選擇題的選擇等專題進行復習、語言表達和書面表達能力的培養和訓練。總之，本學期教學任務重，時間緊，要合理安排每一周、每一課時的教學量，確保在本學期順利完成《選修3-1》的教學工作。

　　根據課程選修的情況，高二年級的理科學生必須在第一學期選修第三系列的第一模塊和第二模塊，即31和32兩個模塊，該教材充分體現了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的隨堂實驗和實驗探究科學漫步等小欄目，提高了學生學習物理的興趣。

　　(二)學生學情分析：

　　1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數的學生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務。

　　2、對基礎知識的掌握還不夠牢固，從跟學生一段時間的觀察的摸底，大多物理生雖然通過了高一年級的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養。

　　三、教學目標與任務：

　　認真學習普通高中物理課程標準，根據新課標的要求，認真組織教學。

　　1、知識方面，根據課標要求，使學生掌握好基礎知識，基礎技能、基本方法和基本的物理思想。

　　2、知識和能力方面，高中物理教學既傳授知識，又培養能力，二者不可分，在課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。

　　3、情感態度方面，要特別注意繼續培養學生良好的學習習慣，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。

　　四、備課上課

　　(一)、備課講課的指導思想

　　備課講課的指導思想是：立足學科，抓綱靠本，夯實基礎，聯系實際，關注高考。

　　備課講課要抓好學科基礎知識的落實，以新大綱為依據，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念基本規律的復習，理解含義，掌握產生背景、適用條件、與相關知識的`聯系，弄清它們的本質，會運用他們分析解決實際問題。復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學科知識和學科能力緊密結合起來，提高學科內部的綜合能力。復習中強化解決問題的基本方法，增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。

　　(二)、備課講課的基本任務

　　1、知識方面：完成知識的完整性、準確性及單元范圍內的系統性。

　　2、能力方面：加強理解能力、推理能力、實驗能力、分析綜合能力及運用物理工具解決物理問題的能力的培養，并突出學科內綜合能力的培養。

　　(三)、備課講課的主要環節：讀、講、練、考、評、補。

　　1、抓好各環節落實，注重實效。

　　各單元按讀、講、練、考、評、補順序進行，各環節要目的明確，確保實效，實施中層層推進，環環相扣。

　　讀是在學生對考綱要求、知識結構掌握的基礎上有目的、有針對性地研究教材，通過學生精讀，使學生全面系統地復習所有的知識點，達到知識在頭腦中的再現，并把考綱中要求識記的內容記憶于腦。

　　講是教師在學生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學生對本單元知識存在的疑點、難點。根據學生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結論輕過程的不良習慣，引導學生注意知識點間的聯系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養學生的知識遷移能力。

　　練分為專題練習和綜合練習兩種。專題練習要有針對性，講什么練什么，并進行改變情景、改變條件、改變設問角度的變式練習，增強學生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點，全面練，重點講。練習題要有所篩選，增強其針對性、應用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學生物理學科能力和培養學生創新意識為目的，避免訓練盲目拔高，與學生實際水平脫節。

　　考是教師了解學生學習效果的主渠道之一，也是鍛煉學生應試能力所必須的。該環節要注意題量、題型、背景，盡量接近學生，全面考查知識點，每單元至少要進行一次檢測。

　　評是教師教學中重要的教學環節。講評課要以學生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。

　　補就是通過考試發現復習中漏掉的重要知識和出現錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試。

　　2、合理安排各環節時間，提高課堂教學效果。

　　根據各章內容、數量、特點，要合理安排各環節時間，體現學為主體、教為主導的原則。

　　3、充分調動學生學習積極性，激發學生學習興趣。

　　各個環節都要注意充分發揮學生作用，調動其積極性，引發學生積極思考，總結歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學生多提問題，把復習遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。

　　(四)、備課講課中加強對目標學生的培養(尖子生、邊緣生)

　　1、思想上要高度重視，充分認識到目標學生培養的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標學生培養落到實處。

　　2、對目標學生進行學法指導。學習方法是非常關鍵的因素，特別是對物理學科而言。學無定法，要認真全面分析每個目標學生的知識水平和個性差異，幫助目標學生確立自己最適宜的學習方法，并不斷調整、改進，提高目標學生的學習效率。

　　3、對目標學生的成績與能力提出明確要求，使目標學生學習物理有明確的奮斗目標，逐步提高物理學科能力。

　　4、個別輔導，因材施教，發現目標學生在復習中存在的問題，并及時分析解決，通過個別輔導了解學生學習中遇到的難點、疑點，并幫助他們解決。

　　5、建立目標學生物理成績檔案，對成績不理想、波動大的同學，幫助其找出原因，促其穩步提高。

　　(五)、備課講課中防止出現以下幾個問題：

　　1、備課講課無計劃，復習程序亂。一般表現為：

　　(1)時間安排不當，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。

　　(2)備課講課無穩定的程序，學生無所適從。

　　2、講課無新意，詳略不得當，重結論輕過程。其表現為：

　　(1)把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準，平均用力，引不起學生共鳴，難以調動學生的積極性。

　　(2)只講概念規律的結論，不講來龍去脈，學生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。

　　3、對考試大綱要求把握不準。其表現為：

　　(1)個別知識點挖得過深、過難。

　　(2)訓練題目過程理想化，且過于繁、難。

　　4、解題不少，能力不高。其表現為：

　　就題論題，而不是就題論法，過分強調題目結論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。

　　五、方法與措施：

　　1、認真做好教材分析，共同討論確定每一節教學內容的時間安排、深度、難度，并針對各班學生的差別，適當有所變化，力求在保證完成教學任務的同時，達到最好的教學效果。具體做法是：利用每周的備課組活動，通報各班教學中存在的問題，討論調整教學內容的難度和深度，確定下一周內容的教學要求，要求每一位組員按討論結果備課、上課。

　　2、統一教學進度，及時通報每位教師上課時遇到影響教學進度的因素，共同分析討論，并解決問題，保證教學內容按時完成。具體做法是：每天下午利用課余時間交流當天教學的情況，把存在的問題提出來，大家發表意見，找出比較有效的解決辦法。

　　3、共享教學資源，發揮大家的智慧，同時節約老師的時間，減少備課中許多重復的工作。具體做法是：大家把自己寫的較好的教案、制作的較好的課件、手頭收集的教學資料(實驗錄象、影片、參考書等)等貢獻出來，經過共同分析、討論、修改，使其更具有實用性、高效性，并推廣供大家使用。

　　4、經常開展說課、聽課、評課活動，提高組員對教學內容的理解、把握，以及教學過程中對難點的處理方法和技巧。具體做法是：每周的備課組活動時，安排一定的時間對下周教學內容中的難點、重點進行說課，指定一位教師中心發言，其他教師補充。每2周聽一位教師的一節課，并在課后及時交流討論，針對存在的問題各抒己見，不斷提高組內各位教師的教學水平和教學效果。

　　5、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作，公正、公平、有效的檢驗學生學習的成果，并對每一階段的教學起到較好的評價作用。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度、題量，由一位教師負責出題(同一類型、同一知識點要有備選題)，然后大家共同審查、修改，避免重復和差錯。采用流水閱卷，把握同一尺度，突出公正性。考試后認真做好試卷和成績的評價工作，并對下一階段教學起到指導作用。

　　6、面向全體，分類分層次指導。

　　從學生的全面素質提高，對每一位學生負責的基本點出發，根據各層次學生具體情況，制定恰當的教學目標和要求，因材施教。

　　7、抓好基礎教學，注意能力的培養。

　　認真學習新的課程標準，在教學中應強調理解，掌握好基礎知識，同時也要注意培養學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。

　　備課組教師團結合作，發揮集體智慧，共同搞好每一項教學工作和備課活動。同時，引導學生形成健康的、積極的學習態度和學習習慣，利用各種機會對學生開展愛祖國、愛社會、愛學校的教育，為學生正確人生觀的形成和科學素養的提高努力奮斗。

高二物理組工作計劃5

　　一、現狀分析：

　　高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業會考，按照要求應于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或學理的意向，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。

　　由于所有高中學生都必須通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎。高二物理比起高一物理，學習內容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力，因此在教學中要注意教學方法，注重能力的培養和訓練。

　　二、工作目標：

　　1、對會考和其他考試進行科學的對比,讓學生端正會考態度,使文科班的學生也能積極投入到物理學習中

　　2、課堂教學聯系生活實踐調動學生學習物理學科的興趣,培養學生在學習物理和解決物理問題是能理論聯系實際

　　三、具體措施：

　　1．整合教材，大膽取舍

　　教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學任務的完成和教學目標的實現。我們將根據學生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合，如交流電單元的“電容電感對交流電的影響”已多年從舊教材中刪除，可作為常識性了解內容。傳感器一章內容較易但習題難分析，所以以處理習題為重點開展教學。電流、磁場、電磁感應，作為高考的三個重點考查對象，則作為重點內容來教學。

　　2．探究創新，推進課改

　　在去年成功經驗的基礎上，繼續推進“自主、探究、合作”學習方式的探索與研究。教學中要有計劃地培養學生學習物理的興趣，開展各類探究活動，使學生能不斷在探索物理世界的過程中發展思維，提升能力。

　　四、教學計劃：

　　1、學生情況分析

　　2、教學目標

　　以物理新課標為指導，以校組工作計劃為參考，繼續推進高中新課改，落實生本教育理念，倡導“自主、合作、探究”的.學習方式，挖掘潛能，提高素質。

　　完成縣局安排的本學期教學任務。

　　3、基本措施

　　（1）教學中我們要做到立足于教材，服務于高考。教學中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結合高考考點的設置，進行有針對性的前瞻性教學。比如說交流電，要將四值的計算、變壓器的計算、電能的輸送，這幾項內容加深，達到高考水平。

　　（2）充分利用學校的實驗器材，開足、開全實驗。

　　（3）加大治瘸力度，整體推進，全面提高。

高二物理組工作計劃6

　　一、指導思想：

　　以物理新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標，抓好常規教學，夯實基礎，不斷優化課堂教學的方法和手段，以培養學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作為教學教研工作的中心任務。

　　二、現狀分析

　　1、基本情況：

　　本人所授班級為高二6、7、8、9四個班，均為普通理科班，其中3班是我本學期才接手的班級，本班在高一時基礎較好，但從本學期還需要一個熟悉和相互適應的過程，希望能盡早進入狀態。本學期理科班周課時為6節。理

　　本學期，我將以學校教務處工作意見為指導，圍繞物理教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習新課程標準，積極推進新課程改革的實施，轉變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發展奠定良好的基礎，做好高二物理教學工作。在加強常規教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養物理尖子作好培優工作。

　　2、學情分析：

　　理科班大多物理生有學習物理的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養成良好的學習習慣。

　　三、教學任務與工作目標

　　1、這學期主要開設3—1，并盡量在一月份底進3—2的教學，并力爭完成1—2章的教學任務。通過教學使學生初步認識基本的物理反應原理，并能運用原理解決一些簡單的實際問題。

　　2、以分班選課為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極建設良好的班風、學風。加強學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法，以應對日益加深的學習內容。

　　3、做好高中物理新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力；立足課堂開展教學研究，實現課堂教學的化。

　　4、根據學校工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規工作。樹立質量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質量穩步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩步提高。

　　四、具體工作措施

　　1、認真做好教學常規，確保教學有效開展

　　深入備好每節課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內容，根據班級具體情況適當調整、共享。部分章節內容制作成教學課件后，再根據班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的`實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業，書面作業要求全批全改；學生配套教輔《金版》不定期抽查，發現問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結，為學生確定合理的目標。

　　2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣

　　物理是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養學生實驗能力。依據學校現有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。

　　3、做好綜合實踐，踐行分層教學

　　（1）成立物理學習興趣小組（奧賽小組），培養特長生學習、探究物理的興趣和能力。

　　（2）利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊，力爭高中學業水平測試全面通過。

　　4、積極參加教研活動，提高教學業務能力

　　學習物理課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。

高二物理組工作計劃7

　　一、基本情況分析

　　理科班雖有部分學生基礎稍好，但文科班學生沒有養成良好的學習習慣，對物理會考的重視有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以后高考復習打下堅實的基礎。

　　二、教學任務：

　　理科班完成選修3—1和選修3—2大部分，文科班完成選修1—1、1—2的教學任務。

　　三、教學目標

　　通過教學，學習必備的物理知識與技能，發展自主學習能力，養成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。

　　四、教材分析

　　新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習。現在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強調的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修3—1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯系的在一起。在選修3—2中，主要是對選修3—1進行了加深，將電學與磁*系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現在比較熱門的傳感器。

　　五、教學策略

　　針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：

　　1、精講精練

　　a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。為此應該對重點的內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的.要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。

　　b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現在習題的練習和講解中，作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。

　　2、及時的反饋

　　本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經常溝通。

　　3、繼續深入全面的開展個性化教育。

高二物理組工作計劃8

　　一、本學期高二物理備課組的主要任務是：

　　1、繼續加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處提高課堂教學質量這一重點恨抓課堂教學監督。

　　2、加強備課組活動，嚴格按照教研處關于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發言人，提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流，認真開展聽課、說課、評課及案例研究工作，本學期組內成員每人開一次公開課。說課、聽課和評課活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節以上;加強科組內老師之間的學習。

　　3、扎扎實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的'集體備課工作，注意做好每節課的課后反思。做到理論聯系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實干。

　　4、要著力加強教學過程管理，加強質量監督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。嚴格控制作業布置的情況，在量和質上有所體現。對所有學生的作業，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。注意解題規范訓練。

　　5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導、一定要嚴抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負責。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導后參加市競賽。爭取在一年內有很好的效果。

　　6、抓好老帶新，新促老工作，充分發揮每個教師作用;由備課組長協調，全體老教師負責指導：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師，共同組織做好新教師的傳幫帶工作。

　　7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學校的公開周活動。

　　二、本學期高二物理教學重點：

　　1、電場

　　2、恒定電流

　　3、磁場

　　4、電磁感應

　　三、本學期高二物理教學計劃進度安排：

　　周次

　　日期

　　主要教學內容

　　備注

　　8.299.4

　　認識電場探究靜電力

　　9.59.11

　　電場強度習題課

　　9.129.18

　　電勢和電勢差電場強度和電勢差關系習題課

　　9.199.25

　　示波器的奧秘了解電容器靜電與新技術

　　9.2610.2

　　探究決定導體電阻的因素對電阻的進一步研究

　　研究閉合電路習題課

　　10.310.9

　　認識多用電表

　　10.1010.16

　　電功率走進門電路了解集成電路習題課

　　10.1710.23

　　我們周圍的磁現象認識磁場探究安培力

　　10.2410.30

　　安培力的應用習題課研究洛倫茲力

　　10.3111.6

　　洛倫茲力與現代技術習題課磁場全章測試

　　11.711.13

　　中段復習考試

　　11.1411.20

　　中段小結電磁感應現象

　　11.2111.27

　　研究產生感應電流的條件探究感應電流的方向

　　11.2812.4

　　習題課法拉第電磁感應定律

　　12.512.11

　　法拉第電磁感應定律的應用（一）、（二）習題課

　　12.1212.18

　　自感現象及應用渦流現象及應用習題課

　　12.1912.25

　　電磁感應全章測試認識交變電流交變電流的描述

　　12.261.1

　　表征交變電流的物理量、變壓器遠距離輸電

　　1.21.8

　　習題課交變電流測試認識傳感器

　　1.91.15

　　探究傳感器的原理傳感器的應用用傳感器制作自控裝置

　　1.161.22

　　期末復習

　　1.231.29

　　期末考試

　　最后，希望小編整理的高二物理第一學期備課組工作計劃對您有所幫助，祝同學們學習進步。

高二物理組工作計劃9

　　高二本期理科要學習選修3—2、3—3和3—5的內容，內容多時間緊。文科要迎接海南省物理會考。針對生源素質基礎薄弱的實際情況，要求我們高二物理教師的物理教學能夠通過物理課堂靈活多樣的教學方式，激發學生學習物理的興趣，轉變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究物理問題的空間，以應對新課程形式下高考。

　　一、指導思想

　　1、認真貫徹《普通高中物理課程標準》對物理教學的基本要求，把教學目標定位于高考的基本要求，完成選修3—3、選修3—5科目的教學

　　2、重視對學生學法指導和能力提高的訓練，圍繞學科目標要求實施教學，使學生打下扎實的基礎。

　　3、備課組成員緊密協助，互相聽課，互相學習，研討交流，共同提高教學水平

　　二、教學實施計劃

　　1、在備課組落實近一個月的復習計劃，按計劃，有條不紊的實施教學，抓課堂、抓重點、抓弱點、重效率；通過專題訓練和綜合練習相結合，提高學生的知識運用能力；

　　2、備課組成員共同研究高考考試說明、會考要求，要求成員在實施教學的'過程中必須時刻提醒自己時間緊迫，已不允許做過多的無用功，所以教學中緊扣考試說明，考試說明中不要求掌握的大膽放棄，不浪費時間。

　　3、帶領學生疏通考點，逐個掃描，消除盲點，查漏補缺；讓學生明確考點中哪些需要重點掌握，哪些需要了解記憶。

　　4、對文科，根據會考考試要求，幫學生整理出知識點并匯編成講義，讓學生利用每周一到兩次的早讀或晚讀時間加強記憶，加強模擬練習。

　　5、配合學校做好月考工作，完善成績分析

　　作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫。

　　①、備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。

　　②、密切注意差生、優生的流向。通過測試發現差生，重點進行原因分析、方法指導。

高二物理組工作計劃10

　　本學期，我們高二物理備課組嚴格按照學校的要求開展工作，充分調動主觀能動性。備課組充分發揮學習團體的作用，為組內教師創造良好的教研氛圍，具體如下：

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的物理教學方法和自主化學習方式。促進物理教學質量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實。

　　二、具體措施及要求：

　　1、認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節的重點、難點，選擇適當的方法，設計合理的教案，精選編制合理的練習。

　　2、堅持兩周一次集體備課制度，對前兩周教學工作進行總結和反思，統一后兩周教學進度和內容，探討后兩周課堂教學的`重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主講人組織，每位教師發表自己的見解和看法，發揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。每次集體備課后將備課活動及時上傳校園網。

　　3、組織好聽公開課，備課組老師之間的聽課、評課，每節課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。

　　4、加強作業管理：

　　精心設計作業，針對學生差異分層設計。

　　書寫工整，卷面整潔，批改規范。

　　作業設計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。

　　充分利用課代表進行作業檢查和督促。

　　5、努力落實教研組“五個一” 活動，即每個教師必須在本學期完成：學習一本理論著作;上好一節優質課;寫好一個優質教案或案例;出好一份試卷;寫好一篇教學心得或教育教學論文。認真閱讀《永嘉二中教研組考核評估指標與方法》，對照自己，做好各項工作。

　　6、注意資料的搜集編寫工作，為我校的網站建設做出貢獻。

高二物理組工作計劃11

　　本學期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一重點。組織全組教師學習先進的教學理念。通過扎實教學使學生打好扎實的學科基礎，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。本學期高二物理備課組的主要任務是：

　　2．加強備課組活動，嚴格按照教科處關于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發言人，提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流，認真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學期組內成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節以上；加強科組內老師之間的學習，聽備課組外本學科的課5節以上。

　　3、扎扎實實做好教學工作。組織認真學習領會教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課后反思。做到理論聯系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂的管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的`輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實干。

　　4、要著力加強教學過程管理，加強質量監督，統一教案,統一作業,課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。嚴格控制作業布置的情況，在量和質上有所體現。對所有學生的作業，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。注意解題規范訓練。

　　5、搞好第二課堂。特別是物理競賽的輔導、一定要嚴抓、實管，由嚴來蔣和朱和鵬兩位老師具體負責，搞好競賽工作。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導后參加市競賽。爭取在一年內有很好的效果。

　　6、抓好”老帶新,新促老”工作，充分發揮每個教師作用；由備課組長協調，全體老教師負責指導傳帶新教師嚴來蔣、曾林等新老師，共同組織做好新教師的幫帶工作。

高二物理組工作計劃12

　　本學期高二物理備課組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，加大青年教師的培養力度和學生課外活動指導，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和課堂教學水平，力爭每位教師都能勝任高中物理循環教學，物理奧賽有突破性進展，確保本組驗收課優秀，具體工作主要有以下幾點：

　　1、堅持每周一次公開課教學，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師必須全員參加，每節課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。

　　2、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學工作進行總結和反思，統一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主講人組織，每位教師發表自己的見解和看法，發揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。

　　3、加強年輕教師的培養工作，組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。加強現代教育技術在物理課堂的應用，青年教師每學期必須開設2節以上多媒體公開課，制作2節以上高質量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學論文或經驗總結。

　　4、加強校本課程的研究，開發本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平，本學期將發動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發中去，本學期要完成2本校本教材的編寫，并在本學期在投入試用。加強課題研究，本學期要力爭一個課題的開題研究。

　　5、重視課外活動和奧賽培訓工作，動員全組教師創造性的進行物理課外興趣小組活動的指導，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養興趣、發展能力的陣地，加強奧賽的培訓輔導工作，堅持一節不拉、扎實有效的開展，力爭本屆奧賽有突破性成果。

　　6、加強實驗課的教學和探索，實驗課是理論聯系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外，要聯系日常生活、生產實際，注意對課本實驗的研究和開發，給學生的直觀的`印象，培養學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養。

　　7、積極配合學校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關事情。

　　8、注意資料的搜集編寫工作，本學期要發動本組全體教師積極參加適合我校學生實際的高三復習課堂設計和單元練習的編寫，為本屆學生升入高三后有適合的復習資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應該做的工作。

高二物理組工作計劃13

　　一、指導思想

　　本學期，全組教師將一如既往地做好自己的本職工作。以學校教務處工作計劃為指導，切實提高教學質量作為教學工作的出發點，積極推進生本課堂的教學改進活動，加強教學管理職能，以更加扎實有效的工作舉措，落實年度計劃，爭創新的業績，提升學校教學品質。

　　二、本學期教學現狀分析

　　上學期在全組老師的努力下，初二物理教學取得了不錯的成績，校平均分位全市前茅，學生對物理學習的認識和重視程度逐漸加深，能夠掌握學習物理的基本方法。根據期終考試情況來看，各班平均成績基本達到要求，優秀率較好，平行班成績差距不大，但前面高分段部分優勢不是很足，還有極個別學生不及格。

　　三、工作目標及措施：

　　1、加強備課，多進行物理教法的研究，增加和優化物理實驗，同時結合多媒體輔助教學，提高課堂的趣味性和實效性，增加學生學習物理的興趣。

　　2、抓好雙基落實，注意培養學生良好的學習習慣，勤思考、多動手，理論聯系實際，重視基本概念的理解和運用，強調作業書寫的規范性

　　3、利用好每一次的月考，做好平時的測驗，掌握學生對知識的.掌握和理解情況，及時調整教學，做好重點突破，同時提高他們的學習動力，加強學生對物理的重視。

　　4、抓好差生，爭取一開始不拉掉一個學生，提高學生的優秀率，適當增加平時題目的難度，不使學生見到少難的題目，便失去信心。

　　5、改變教學策略，根據本班學生的基礎，培養他們的自學能力，爭取做到精講精煉，提高課堂效率，增加試題的難度及容量，提高他們的優秀率，與平行班拉開差距。

　　6、本學期完成下冊物理課本內的所有教學內容，期中考試前重點完成《力學》的教學內容。

　　四、工作重點

　　1、加強學習，提高本備課組教師的素質。

　　組織備課組教師學習新教材、新教綱，明確其教學目的，熟悉教學內容，同時還要加強備課組間的相互聽課，以及組織到外校聽課。

　　堅持開展集體備課、聽課和評課活動、做到互相學習，共同提高。

　　2、切實加強學生學習態度、學習習慣、學習方法的教育和指導，培養學生良好的學習習慣。

　　3、培優補差，提高整體素質。

　　制定輔導計劃，組織差生進行思想教育，充分發掘他們的“閃光點”調動其學習的積極性，使之學有所味，用其有所趣，從而提高他們的學習興趣，力爭在要學期取得較好的成績。

　　4、組織備課組老師進行課題研究。

高二物理組工作計劃14

　　一.指導思想和教學目標

　　1、指導思想

　　按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎掌握情況，加強物理基礎知識的教學，啟發學生積極主動地學習，培養學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。

　　2、教學目標

　　通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯系，對于物理規律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。

　　二.課程分析和教學內容

　　新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內容和能力作了較大的調整，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學發展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進行了研究和分析;另一方面，教學內容的選擇注意面向新時代，要求教學內容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯系的現代科學技術成就，強調知識和方法獲得的過程。本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內容。教學中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生;注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路，滲透方法，培養學生的思維的邏輯性;注意加強實驗，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養能力的必要手段。

　　三.具體措施及要求

　　1、認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，設計合理的教案，加強研究，學習新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析新課程的.變化，全面把握教材，適時調整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上，吃得飽。

　　2、加強集體備課，團結一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備。

　　4、按照學校要求，認真組織學生周練，每周星期四前，輪流由備課組一位老師命制好本周練習題，各班定時認真練習，定時批改和講評。

　　5、針對學生現狀，狠抓薄弱環節，提優拔中補差，分層激勵，提高學生學習積極性，力求大面積提高教學質量。

　　6、大力加強對學生學法的指導，改進學生的學習方法和習慣，使學生進一步掌握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗、領會物理學思想，培養學生對科學的學習興趣與探究精神。按照新課程標準的理念分析教材，實施組織教學，培養學生學習物理的興趣;適當增加作業量，加強知識點、題型練習的落實。

　　7、組織全組教師加強白板學習，并熟練運用于物理教學，加強物理多媒體課件的制作和收集工作，每位教師的多媒體資料全組共享。

高二物理組工作計劃15

　　一．目標

　　在學校教務處、教研室、年級組指導下，認真落實教學常規、加強教學研究，提高教學質量，使高二年級物理學科的教學工作上一個新臺階。

　　二．工作重點

　　本學期高二物理備課組的主要任務是：圍繞高二物理小高考工作，既完成教書任務，更完成教書育人的任務。為了配合學校本學期提高學校整體的教學質量的要求，完成本學期整體教育教學工作計劃，使高二的物理在小高考中取得好成績

　　三．措施及要求

　　1.各任課教師要加強學習，加強研究。既要研究教材，也要研究學生；既要研究教法；要積極探索和研究考綱和學生的考試技能，以培養優生和縮小后進面作為教學的突破口。要注意培養學生的興趣和學習習慣。全體教師要在教學中注意教學方法的研究和學法的指導。對學生進行正確的思想、科學的方法教育，全面提高學生的素質，使學生既學好文化知識，又掌握好行之有效的學習方法。

　　2．備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的.聰明才智融匯到教案中。在常規教學中使全組達到四個統一：即統一進度，統一備課，統一練習，統一考試。

　　3.堅持每周一次的教研會，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和講評。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到共同提高的目的。

　　4.控制好各班的作用布置的情況。針對不同程度的學生，所布置的作業側重點不同。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習，提高學生練習的有效性。對所有學生的作業，盡量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。文科班學生則以考綱為主，配以一些練習卷，計劃每周每一個課時進行隨堂練習，以便掌握學生在學習上周知識的情況，并在該周內對一些落后了的學生進行補缺補漏。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優秀率，更要及格率。

　　5.加強課堂的管理，每節課都能顧及聽課的所用學生，耐心細致，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。

　　6.進一步做好分層次教學工作。組織一些有潛力的學生在課堂教學的基礎上，提高一定程度的教學難度及深度，為以后參加學科競賽做好前期準備工作。同時也做好輔差工作，平行班的教學應控制好教學難度，爭取盡可能地提高他們學習物理的興趣及信心。

　　7. 堅持聽課制度，借鑒他人的方法，集百家之長于自己教學之中。帶過一輪高三的教師，至少聽課15節，其他教師至少聽課20節.

　　四．教學安排

　　1．3月1日～3月27日：文科物理復習

　　第一周：完成圓周運動、機械能的復習

　　第二周：完成物理1—1的復習

　　第三周：專項訓練

　　第四周：模擬、綜合訓練

　　2．3月30～7月理科物理教學

　　第五周：電磁感應1-3節

　　第六周：電磁感應第4節與習題課

　　第七周：電磁感應5-7節

　　第八周：交變電流1-3節

　　第九周：交變電流4-5

　　第十周：傳感器1-4

　　第十一周：分子動理論

　　第十二周：氣體

　　第十三周：固體、液體和物態變化

　　第十四周：熱力學定律

　　第十五周：3-3復習

　　第十六周：動量守恒定律

　　第十七十八周：波粒二象性

　　第十九周：期末復習及考試

高二物理組工作計劃16

　　本學期備課組工作圍繞學校教學工作的重點展開，立足課堂教學，按照新課程標準，深化教學改革，規范教與學，進一步提高課堂教學質量。

　　一、具體工作

　　1、堅持在各人獨立備課的基礎上，每周進行一次的集體備課，每次都做到有中心發言人。全組教師共同研究教法學法，備好下一周的每一節課，做到“四統一”（統一進度、統一上課模式與內容、統一導學案、統一課堂檢測內容）。

　　2、進一步優化課堂教學，緊扣“轉變教與學方式”這一課程教學改革的重點、關鍵點，注意學習新課程改革的相關理論，牢固樹立以人為本,為學生的終生發展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，不斷探索有利于培養學生創新精神和實踐能力的新課堂教學模式---兗州二中模式，讓學生在學習過程體驗科學探究過程，了解科學研究方法，提高學生的科學素養。

　　3、進一步加強現代教育技術的研究和運用,切實提高現代化設備的利用效率。積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。要注意研究教育信息化與物理實驗學科教學整合的有效途徑、方法、策略,為物理課堂教學服務。

　　4、樹立全局觀念，適當放慢速度，對學習困難學生要給予幫助，讓這些學生把該弄懂的基礎知識弄懂，一旦發現問題立即幫助解決，給予正確引導，消除心理障礙，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

　　5、積極開展研究性學習和綜合實踐活動，開展課外興趣活動和物理競賽輔導活動，促進本學科學習尖子的`素質提升，為明年高考打下良好的基礎。

　　6、文科班要在期中考試前完成1-1的教學內容，為復習贏得足夠的時間.老師要認真研究近幾年的文科學業水平測試卷和各地模擬卷,認真研讀考試說明,把握測試的命題趨勢與要求，并結合我校學生的基礎和學習狀態，編制適合普通班和美術班學生的復習提綱與檢測試題,做到復習高效性與針對性。在三個文科強化班的復習中,除了保證每個學生的基礎知識復習外,還要適當突出必修1和必修2的重點和難點的加深與拓展,為部分優秀學生的沖A做好準備。

　　二、具體安排

　　1、教學進度與安排

　　周次時間教學內容推磨聽課安排

　　2、選修班集體備課安排

　　章節電場穩恒電流磁場電磁感應交流電傳感器

　　主備人xxx

　　3、文科班復習講義編制安排

　　內容直線運動靜力學牛頓定律曲線運動

　　主備人xxx

　　內容萬有引力機械能1-1全冊綜合模擬

　　主備人xx

　　高二物理備課組

高二物理組工作計劃17

　　一、預期目標：

　　1、保質保量完成新課內容，扎實基礎，形成知識結構體系，熟練掌握基本知識和基本方法的應用，對重點知識一目了然。

　　2、進一步抓好踩線生工作，擴大物理學科一本線和三本線人數，爭取各班在兩條人數增加2至3人，力爭在理綜學科中做出應有的貢獻。

　　3、在本學期通過更加精細管理和踏實工作，縮小與兄弟學校的.差距，力爭在零診考試時追上并反超。

　　二、本期教學內容及進度：

　　第1周—第3周：磁場（含單元檢測） 2月16日—3月10日

　　第四周—第一學月考：電磁感應前三節（含月考） 3月11日—3月21日

　　第6周—第8周：電磁感應完（含單元檢測） 3月23日—4月11日

　　第九周—第十周：交變電流前兩節（含半期考試） 4月12日—4月23日

　　第十一周—第十二周：交變電流和電磁場、電磁波 4月25日—5月7日

　　第十三周—第十六周：幾何光學和物理光學（含月考） 5月8日—6月5日

　　第十七周—第十八周：量子物理及原子核 6月7日—6月21日

　　第十九周：期末復習第二十周：期末考試

　　三、具體措施：

　　由于本學期《磁場》和《電磁感應》是高考“重頭戲”，是整個高中物理綜合應用的“頂峰”，難度較大，能力要求高，在教學中一定先要扎實基礎，后上難度和強度，并隨時反饋學生掌握情況，穩步前進是關鍵，后面近代物理知識面廣而且抽象，理解困難。總之，難度大、內容多而且綜合極強，鑒于這些特點，備課組重點從以下幾個方面完成本學期教學任務。

　　1、提高集體備課的有有效性和針對性。在集體備課時，主講人每次從核心知識講解、難點突破方式、學生思維誤區糾正、新舊知識的架構、典型例題選擇及方法突破、作業難度控制及評講側重點等方面發表見解。之后，全組討論，達成共識，做好記錄，各班根據實際情況加以適當調整，從而大面積提高課堂效益。

　　2、將物理學科的一本和三本踩線生盯人工作落在實處。先由科任教師理出名單，從班主任處及學生自我分析、全面了解針對物理學科從“思想態度、心理狀態、學習習慣、學習環節落實、學科方法掌握”等方面加以全面分析，師生達成共識，共同提出改進具體措施，以平時作業和檢測效果為依據，加以動態管理，讓學生真正看到希望。要求盡量多提問，多談心，多面批。

　　3、落實好點點清和周周清，讓過手落在實處。具體做法：在備課活動時，每位教師針對自己學生上周出現的問題、錯題羅列出來，找出典型錯誤，分析錯因，由每周主講人理好周周清資料題單。格式：①羅列重要知識要點；②總結重點錯題，指出錯因和關鍵點；③變式發散訓練，加以檢驗；④用A4紙雙面，編好序號。全年級多印80份，重點人物反復第二次面批，學生真正弄懂。

　　4、以月考為契機，幫助學生做好考前自我復習計劃，落實計劃，提高學生自主學習的意識和能力，積累考試前復習經驗，做好考后的評講，讓學生從不足和進步兩方面明確努力方向和改進措施，與班主任共同配合，督促完成，盡量能夠體現考后學習過程有所變化。

　　5、提前讓學生由準高三學生快速進入高三學生狀態。

　　6、教研及常規工作：

　　①公開課：每人一次組內公開，提倡聽“常態課”，順序與上期同；

　　②單元檢測和專題訓練：

　　磁場：陳鐵軍羅興竹電磁感應：吳至明范曉寧

　　交變電流：匡昆海光學及近代物理：匡昆海胥晉偉

　　③每周中心發言人及周周清資料整理順序：吳至明范曉林陳鐵軍

　　羅興竹匡昆海胥晉偉

　　7、青年老師帶教工作：全組協助陳鐵軍帶好胥靖偉的教育教學工作。

高二物理組工作計劃18

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的物理教學方法和自主化學習方式。促進物理教學質量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和課堂教學水平。

　　二、工作目標

　　1、教師要緊扣“轉變教與學方式”這一課程教學改革的重點、關鍵點，注意學習新課程改革的相關理論，牢固樹立以人為本，為學生的終身發展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，不斷探索有利于培養學生創新精神和實踐能力的新課堂教學模式，讓學生在學習過程體驗科學探究過程，了解科學研究方法，提高學生的科學素養。

　　2、進一步加強現代教育技術的研究和運用，切實提高現代化設備的利用效率。積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。要注意研究教育信息化與物理實驗學科教學整合的`有效途徑、方法、策略，為物理課堂教學服務。

　　三、具體措施及要求；

　　1、認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節的重點、難點，選擇適當的方法，設計合理的教案，精選編制合理的練習。

　　3、堅持每周一次公開課教學，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，同時加強備課組老師之間的聽課、評課，每節課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。

　　4、落實“周周過關”，組織好每周一次的晚練，通過測試讓學生養成及時復習的習慣，并及時地發現問題所在。全組老師要做到當天批改，及時講評，幫助學生鞏固基本知識，及時地解決學生存在的問題。

　　5、加強作業管理：

　　①精心設計作業，針對學生差異分層設計。

　　②書寫工整，卷面整潔，批改規范。

　　③作業設計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。

　　6、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學研究內容主要是：

　　⑴優化課堂教學，繼續實施課堂啟發式和討論式教學；

　　⑵構建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；

　　⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發揮學生的主體作用。

　　⑷新課程標準下的教學要求；

　　⑸提高課堂教學效益的方法。

　　7、繼續優化資源整合內容，對優秀課件，教案注意搜集整理。

　　8、對學案進行優化組合，繼續精選習題，使學案更趨于合理，實用，提高學生的學習效率。

高二物理組工作計劃19

　　本學期開設課程是選修3-2、3-5和選學部分3-3的內容。內容多任務重，再加之物理教學的改革深化，教育理念的更新提高，這給高二全體物理教師提出更嚴峻的課題，倍感任重而道遠。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，高二物理組在認真學習、研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標準》的基礎上，根據學校工作計劃、學校教研處的具體指導，結合學生實際，特制定如下計劃：

　　一、加強師德修養，提高政治思想覺悟

　　認真貫徹學校和教研處的要求，自覺維護正常的教學辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育、教學為中心，一切為了學生，牢固樹立以學生發展為中心的新觀念，關心愛護學生，增強責任心、進取心、事業心。

　　二、繼續加強集體備課，發揮集體優勢

　　繼續加強備課組的建設，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。堅持一周一研討集體備課制度，每周四研討下周教學任務，并對上周教學工作進行總結和反思，統一教學進度和內容，搞好計劃分工，落實教學方案。每次由一人作為主備，通研一周的教學內容，確定統一的教學目標、重點、難點、教學方法、課后練習等。嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。

　　加強備課組老師之間的聽課、評課，特別是聽老教師和成績突出的老師的課。每節課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。

　　扎扎實實做好教學工作，組織認真學習領會教學要求，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課后反思。做到理論聯系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂的管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實干。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。

　　三、狠抓教學過程，猛促教學成績

　　1．在集體備課的基礎上，重視個人復備，做到集體通研和個人復備的完美結合，鼓勵教學思路和教學方法的創新。

　　2．在課堂教學中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹立新的教學理念，向課堂四十分鐘要成績。

　　3．及時批改作業，提高輔導質量，輔導要注意答疑、解惑，分類輔導好各檔學生。指導好學生的課外練習，課外練習是教學的重要組成部分，應根據不同學生的具體情況，結合學校提供的練習資料，分層布置任務，扎實搞好物理教學。同時鼓勵學生開展多種活動，分享學習所得，交流學習成果，共同提高學業成績。

　　4、落實好周測，通過測試讓學生養成及時復習的習慣，并及時地發現問題所在。全組老師要做到當天批改，及時講評，幫助學生鞏固基本知識，及時地解決學生存在的`問題。關于試題命制由對應小備課組完成。

　　5、控制好各班的作業布置的情況。針對不同程度的學生，所布置的作業側重點不同。對所有學生的作業，盡量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優秀率，更要合格率。

　　教師評閱作業次數一學期不少于20次

　　6、激發學生學習的興趣和積極性，促進學生全面發展。舉行物理學科競賽，促進學生的特長發展。建議各位任課教師積極培養準備物理競賽學生（尤其高二4部）

　　7、優化資源整合內容，對優秀課件，教案注意搜集整理，并及時上傳各組以供參考使用。

　　四、本學期的教學任務

　　1、完成人教版的必修3-2、選修3-3和選修3-5的新課教學任務

　　2、提高學生用物理模型解和數學方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學素養。