小學-政教處工作計劃

時間：2025-02-12 16:19:40 工作計劃我要投稿

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小學2024-2025學年度政教處工作計劃（精選13篇）

　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，先做一份工作計劃，開個好頭吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編為大家收集的小學2024-2025學年度政教處工作計劃（精選13篇），歡迎大家分享。

小學2024-2025學年度政教處工作計劃（精選13篇）

　　小學-政教處工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期政教工作以學校工作計劃和三年發展規劃為指針，以抓好學生的養成教育，規范學生的言行為重點，堅持以愛國主義教育為主線，全面落實“激情教育”辦學理念，以“培養君子少年”為德育目標，以“情智雙馨，師生共贏”的辦學目標為引領，不斷強化德育工作的主動性、實效性。形成全員、全方位、全過程參與的德育工作模式，進一步加強和完善各項規章制度，全面、全方位加強班主任工作，強化班子自身建設，形成一支工作雷厲風行，業務能力強、工作認真的德育工作隊伍，為學校的長足發展、創建品牌學校、特色學校保駕護航。

　　二、工作目標

　　1、將安全工作放到各項工作的首位，落實到各項活動中，增強全體師生的安全意識，爭創平安校園。

　　2、在前面工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，落實全員德育，幫助學生形成良好的學習、紀律、衛生等習慣。

　　3、重視德育工作，拓寬德育渠道，抓好學生的文明禮儀，圍繞“激情”辦學理念，深入開展“君子少年”系列德育活動，使得全體學生形成校內校外一個樣，老師在與不在一個樣的良好學生團隊形象。

　　4、加強班主任隊伍建設，規范班主任考核，通過例會培訓，經驗交流等形式提升班主任管理水平和能力。

　　5、加強校園文化建設，以德育活動為依托，創設和諧、積極向上的育人環境。

　　6、消除工作中的拖拉、應付現象，決不包容、姑息遷就，提升班子工作行為。

　　三、工作措施

　　（一）加強班主任隊伍建設，為打造“激情校園”提供保障

　　1、班主任管理

　　班主任是班級的靈魂，是學校管理的中堅力量，是班級工作的核心，一個責任心強的班主任必然能帶出一個好的班級，一所學校的教學質量的高低與班主任工作是分不開的，為培養一支樂于奉獻，作風正派，充滿活力的班主任隊伍，本學期我們將開展以下工作

　　（1）改革班主任考核辦法

　　規范班主任的考核程序，盡力做到公平、公正、公開，將班主任津貼的70%做為常規考核（紀律、衛生、兩操、班級活動，路隊、班容班貌、完成工作“效果”、集會、墻報、住校生管理、獎懲）內容，考核結果月公示，考核津貼月發放，剩余的30%作為年終考核，一次性發放給班主任，使得考核真正成為規范、鞭策、提高的指揮棒，同時在考核過程中執行“一票否決”。

　　（2）為了規范管理，使得各項工作更具實效，將開展每月一次的班主任工作問卷調查。

　　（3）繼續開展校級優秀班主任評比工作，提高班主任工作積極性。

　　（4）加強班主任培訓，學習和交流，提高育人水平，每月召開一次班主任例會，學期中組織召開班主任工作經驗交流，通過交流互動，達到相互切磋，互相借鑒工作經驗，大力提高班主任的管理能力。

　　2、班級管理

　　班級是學校組成的細胞，優良班風是優良校風的基礎，抓好班風建設是班主任、校領導應盡的義務。

　　（1）開展“明星”系列評比展示活動，在歷年開展校級明星班級、明星個人評選的基礎上將明星系列活動擴展到各班級，各班要開展以“影響班級周人物”為主題的班級周明星評選展示活動（展示時做到圖文并茂，用星之事，星之語解說，統一用8寸照片）通過明星系列評比展示，發揮榜樣的力量，更進一步規范學生的行為習慣。

　　（2）各班要健各項制度，如班級公約，值日生要求等并嚴格落實各項制度，并將各項規章制度上墻，作為班級文化建設的一部分。

　　（3）加強班隊干部隊伍建設，發揮班隊干部助手作用。

　　a、各班要根據民主投票式，健全班隊干部組織機構，明確班隊干部的主要職責與任務。

　　b、班主任要對班內學生干部每月進行一次培訓，每月召開兩次班隊干部例會，政教處本學期將組織兩次班干部業務培訓，不斷提高學生干部的思想素質和工作能力。

　　（4）各班要精心布置教室，美化教室，體現文化育人的特色，加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，要定期更換室內專欄的內容，班級教室所對應的廊道文化以年級為主題進行建設，進行全校性的評比。

　　（5）圍繞德育目標，在學生在習慣上做到“八好”，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，并將“八好”扎根于學生心中，成為學生的自覺行為，落實周志德育目標，出臺君子少年培養設施方案。

　　（6）從學期初各班的離校、就餐將統一采用路隊的形式。

　　（7）兩操由體育組和政教處協助管理。

　　3、住校生管理

　　根據近兩個學期的規范，住校生的宿舍紀律有了很大的好轉，本學期我們將積極配合保育員，搞好宿舍的管理工作，注重提升學生宿舍文化品味，加強宿舍管理，規范學生文明就寢，使學生宿舍管理工作再上新臺階。

　　（1）要認真落實《住校生行為規范二十條》，真正對學生的住宿習慣起到規范、引領作用。

　　（2）開好住校生寢室長，保育員會議，通過會議來規范管理，落實要求（每月組織一次寢室長、樓長會議）

　　（3）將班主任考核與住校生管理掛鉤，形成齊抓共管的管理模式。

　　（4）以開展“文明宿舍”評比為引領，發揮榜樣的力量。

　　（5）加強宿舍及宿舍廊道文化建設，為學生創設溫馨，積極向上的`住宿環境（設置宿舍周文明學生評比欄）。

　　4、督查員管理

　　加強督查員管理，將督查員分工到學生管理的各個塊上，每周組織一次督查員例會，規范他們的工作方法，使其發揮對學生的管理的補充作用，開學第一周組建好督查員隊伍、并落實到各個崗位。

　　5、門衛管理

　　各門衛人員堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使得門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

　　6、保育員管理

　　要增強保育員責任意識，提高管理水平，每月召開一次保育員工作會議，加大保育工作的指導力度同時通過協調，消除一切不利因素，為學生創設一個文明、安全、溫馨的住宿環境。

　　7、清潔工管理

　　我校的清潔工大部分是臨時聘用的工作人員，基本能按工作的任務要求完成自己的本質工作，但積極性、主動性還不高，本學期對清潔工將實施“以崗定薪”。

　　（二）圍繞辦學理念，辦學目標開展以培養君子少年為目標的德育系列活動。

　　1、上學期提出“全員德育”理念，但效果甚微，為了更深入開展好德育工作，使“全員德育”更具有實效，本學期圍繞全員德育理念，建立“導師制”開展幫扶結對工程，倡導每一位任課教師與所任班級一名學生結幫扶，全面關注結對學生的身心，行為習慣。（也將導師制延伸到校委會成員）。

　　2、加強隊伍建設，為德育工作的有效實施提供保障，前面已就隊伍建設進行了細致的要求，在此不做過多的贅述。

　　3、扎實開展常規工作

　　繼續開展校園明星評比展示工作，讓學生體驗成功，大隊部利用集會加強對全體隊員的文明禮儀教育，班主任利用晨會、班會課以班對學生文明禮儀習慣進行培訓，一年級班主任要低起點對學生加強校規校紀教育。對班級的紀律、衛生、路隊、集會、文明習慣將通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監控，做到有檢查，有公示，繼續實施周明星班級評選。

　　4、班隊活動課

　　班隊活動課圍繞“愛國主義”教育為主線進行，每班進行一次成功的隊會匯報課，班會課重點對文明禮儀教育，學校常規培訓，嚴格按照每周安排開展班隊課，政教處將加大班隊課的監控與考核評估。班隊課的考核、評估按周評估與匯報評估相結合的辦法進行。

　　5、傳統美德文化知識學習

　　傳統美德內容對學生的發展具有重大影響和促進作用，學期初，少大隊部對本學期每天要學習的《弟子夫》內容進行系統的安排，利用每天大課間和晨會前三分鐘對全體學生領讀，在學習的黃金時期厚積文化底蘊，本學期將圍繞德育目標編寫傳統美德校本讀本。

　　6、通過校園文化建設潛移默化的影響學生

　　校園文化是一種愿景，潛移默化的影響著學生，本學期我們將在現有的顯性文化基礎上打造以下區域文化，教學樓按主題分層布置，建立樓廊文化，打造好宿舍文化及床頭文化，利用好校報、宣傳欄、電視臺（電視臺揭牌儀式、制作文明行為、安全方面的德育系列片）等文化陣地，改變上下課鈴聲為兒歌系列。

　　7、以活動為載體，讓學生體驗生活，改進自我

　　八月份開展校外明星評比，九月份圍繞“尊敬師長，感恩老師”主題開展感恩教師為主題德育系列活動，（唱首歌，畫一幅感恩的畫，做一件感恩的事，獻一束花、說一句感恩的話，邀請科任教師參加）寫給老師一份信，組織開展好第二屆體育節。十月份圍繞月主題“愛我中華感恩社會”為主題開展以愛我校園為主題的演講比賽，引導學生從增強愛國情感做起，從身邊小事做起，引導學生走出校園，參加社會實踐活動，在建隊日開展紅領巾我愛你為主題新隊員入隊儀式。十一月份圍繞科技活動月開展系列活動，科技節開幕、果蔬現場拼盤比賽，手工小制作展示，科幻畫展示，幻想作文比賽，科技小故事比賽，十二月份成果展示月，各班以主題中隊會的形式進行匯報并評比，匯報內容可以是從學期以來所產生優秀節目優秀創等來進行匯報展示，元月份慶祝元旦，總結表彰月。

　　三、其他方面

　　1、做好家校共育工作

　　（1）加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，通過多種方式做好家訪工作。

　　（2）舉辦學生家長學校，引領學生形成“八好”習慣，使孩子在家長的指導下，加強常規養成。本學期將組織兩次家長會，學期初由學校統一組織進行，學期中由各班自己組織家長會。

　　（3）聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育，心理講座。

　　2、安全工作

　　安全工作責任重于泰山，時刻提高警惕，本學期我們將根據上級部門要求，做到日日有巡視，周周有排查，月月有小結；并及時整改發現的問題，將通過班隊課，升旗儀式、宣傳欄等進行安全教育宣傳。

　　3、加強政教班子自身建設

　　全面落實校長提出的“1312”工程理念，做到責任到人，同時政教的全體成員應認識到我們是學校的職能部門，是全體師生的服務者，我們應當“蹲下身子”干工作，最終形成目標統一、行動迅速、管理慎密，服務到位的政教班子。

　　本學期要做好以下幾方面的工作：

　　（1）加強學習，充實自我，開闊視野，提高自己的管理水平。

　　（2）應養成及時反思的好習慣，對于開展的每一項工作應當深入反思。

　　（3）在ftp上建立政教工作檔案庫，做到誰負責，誰收集。

　　（4）任何工作都要做到早布置，早落實，有布置必有檢查。

　　小學-政教處工作計劃2

　　一、工作思路

　　本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀禮貌教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育資料、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

　　二、工作目標

　　1、在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫忙學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐習慣。

　　2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生禮貌禮儀教育逐漸構成荷城小學“自信、陽光、歡樂”的學生管理特色。

　　3、加強班主任隊伍建設，經過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和本事。

　　4。定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

　　三、工作措施

　　1、做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周午時活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理和常規訓練。

　　2、加強基礎教育，培養禮貌學生。

　　（1）深化愛國主義教育。繼續規范每周一的升旗儀式，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發揮學校廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。要以重大節日，重要人物和重要紀念日為契機，結合學校的傳統活動科技藝術節，開展形式多樣、生動活潑，學生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，培養學生的個性特長，進一步推進學校文化建設。

　　（2）狠抓養成教育。從《小學生日常行為規范》、《荷城小學一日常規評比要求》入手，把基礎禮貌行為養成教育抓實、抓細、抓持久。繼續開展學生日常行為規范評比工作，做到日查、周評、月評，組織行規檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。本學期的常規管理包括紀律、衛生、文藝、兩操、進餐、禮貌禮儀、班報、管理七項。加強校內禮貌監督崗的作用，改變和規范部分學生的不良行為，培養學生講禮貌，守紀律的良好習慣，學校開展“行為規范”訓練月活動，訓練有主題，并評選行規示范班。同時開展“爭當星級學生”活動，以站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，評選出一批禮貌之星，加強宣傳，樹立典型，以榜樣引路。綠化美化學校環境，強化環保意識，做到“凈、綠、美、優”四化，各中隊要根據自我的實際布置好班容，做到長期堅持整潔、美觀。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，根據《一日常規評比細則》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

　　（3）強化安全衛生工作。學校將以抓好食品衛生、交通安全和防火教育為切入點，定期開展自查、整改活動，做到防范于未然。學校將繼續加強“不許三無食品進學校”教育，抓好學校衛生安全教育工作。

　　（4）開展心理健康教育。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫忙學生解決心理障礙。經常性經過板報、咨詢、等形式進行心理健康教育。結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

　　（5）加強法制教育。采用走出去，請進來等形式，經過法制專題講座，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的`自覺性和自我保護意識。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

　　3、加強社團建設，豐富學校文化

　　（1）繼續組建學生社團。學校將在上學期成立的學生社團的基礎上，讓有一技之長的教師繼續創立新的社團，將全校學有特長的學生組織起來，開展各類特長教育活動。旨在陶冶學生的身心、活躍小學校生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力

　　（2）評選明星社團。為了確保社團的順利開展，各社團建設要做到五有：有活動計劃、有活動時間、有活動地點、有活動指導師、有活動總結。同時充分利用社會資源，辦社團，發展社團。在學期末，我們將評選一批明星社團，以促進學生社團的健康發展。

　　4、調動各界參與，發揮整合優勢

　　（1）提高家教水平。繼續按規范化要求辦好家長學校，做到目標明確、計劃落實，資料針對性，并且認真做好資料搜集，積累工作。本學期要召開好全校家長會，加強家校聯系。班主任教師要保質保量，做好家訪工作，做到同每位學生家長均有必須程度的聯系，異常重視做好與后進生家長的經常性聯系。

　　（2）營造良好環境。加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。充分發揮校外輔導點、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動。

　　5、班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，供給高班主任的業務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會以及定期組織班主任外出學習考察活動。

　　四、具體安排

　　9月份

　　1、學期初整頓教育，規范學生紀律、衛生、進餐、兩操等要求。

　　2、抓學學生禮貌禮儀教育。

　　3、規范學生路隊紀管理。

　　4、隊列、行走訓練。

　　5、考核學生《荷城小學學生一日常規》以及制度的掌握情景。

　　6、慶祝第xx個教師節活動

　　7、開展本月主題中隊會，出班級第一期黑版報，主題：我敬愛的教師

　　8、總結本月學生常規。

　　十月份

　　1、國慶慶祝活動。

　　2、班主任培訓，組織外出考察、交流學習。

　　3、組織學生參加社區實踐活動

　　4、一年級新隊員入隊工作

　　5、開展本月主題中隊會，出班級第二期黑版報，主題：偉大的祖國

　　6、總結本月常規。

　　十一月份

　　1、“荷城之約”系列活動

　　2、魏書生的養成教育講座。

　　3、舉行法制講座，強化安全教育；開展“11·9”消防知識競賽活動。

　　4、開展本月主題中隊會，出班級第三期黑版報，主題：我愛我校

　　5、總結本月常規。

　　十二月份

　　1、迎“元旦”系列活動。

　　2、班主任培訓。

　　3、舉行心理健康教育講座。

　　4、開展本月主題中隊會，出班級第四期黑版報，主題：慶祝新年

　　5、總結本月常規。

　　一月份

　　1、期末復習。

　　2、班主任工作期末檢查。

　　（1）檢查班主任工作手冊。

　　（2）上報三好學生、優秀學生干部名單。

　　（3）班主任工作總結。

　　（4）主題班會材料

　　（5）學生評語

　　3、總結本月常規。

　　小學-政教處工作計劃3

　　一、工作背景與目標

　　隨著教育改革的不斷深化，小學政教處作為學校德育工作的核心部門，承擔著培養學生良好品德、塑造健康人格的重要使命。為了更有效地推進學校的德育工作，我們制定了以下小學政教處工作計劃。

　　二、工作原則

　　1. 以學生為本：始終以學生為中心，關注學生的全面發展，尊重學生的個性差異。

　　2. 德育為先：將德育放在首位，貫穿于學校教育的全過程，培養學生的社會責任感和公民意識。

　　3. 注重實效：結合學校實際和學生特點，注重德育工作的實效性，避免形式主義。

　　三、主要任務與措施

　　1. 完善德育課程體系：結合學校的教育目標和學生的年齡特點，修訂和完善德育課程體系，確保德育內容的系統性和連貫性。

　　2. 加強德育師資培訓：定期組織德育教師進行專業培訓，提高教師的德育理念和教學能力，確保德育工作的專業性和針對性。

　　3. 開展豐富多彩的德育活動：結合傳統節日、紀念日等時機，組織各類主題教育活動，如演講比賽、文藝演出、志愿服務等，讓學生在參與中體驗、感悟、成長。

　　4. 加強家校合作：定期與家長溝通，了解學生在家庭和社會中的表現，共同制定德育策略，形成德育合力。

　　5. 建立德育評價體系：制定德育評價標準和方法，定期對學生的德育表現進行評價和反饋，激勵學生不斷進步。

　　四、工作計劃

　　1. 第一學期：

　　修訂和完善德育課程體系。

　　組織德育教師進行專業培訓。

　　制定并實施德育活動計劃。

　　加強與家長的溝通和合作。

　　2. 第二學期：

　　對德育課程體系進行中期評估和調整。

　　繼續開展德育活動，注重活動的實效性。

　　建立德育評價體系并進行初步實施。

　　總結工作經驗，為下一學年的工作提供借鑒。

　　五、預期成果

　　通過本工作計劃的實施，預期能夠形成完善的.德育課程體系和評價體系，提高德育教師的專業素養和教學能力，豐富德育活動內容，加強家校合作，為學生的全面發展打下堅實基礎。

　　六、保障措施

　　為確保本工作計劃的順利實施，我們將采取以下保障措施：

　　1. 加強組織領導：成立專門的領導小組，負責工作計劃的組織和實施。

　　2.提供資源支持：為德育工作的開展提供必要的場地、器材和資金等支持。

　　3. 加強監督評估：定期對德育工作的進展和效果進行評估和監督，確保工作計劃的落實和目標的實現。

　　通過以上保障措施的實施，我們相信能夠順利完成小學政教處工作計劃，為學生的健康成長和全面發展貢獻力量。

　　小學-政教處工作計劃4

　　一、指導思想

　　本工作計劃以黨的教育方針為指導，結合學校實際情況，致力于培養學生良好的道德品質、行為習慣和社會責任感，促進學生全面發展，構建和諧、健康的校園文化氛圍。

　　二、工作目標

　　1. 加強德育工作的`針對性和實效性，確保每位學生都能得到良好的德育引導。

　　2. 營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，增強學生的集體榮譽感和歸屬感。

　　3. 深化家校合作，形成教育合力，共同推動學生健康成長。

　　三、主要工作內容

　　1. 德育課程和活動

　　定期組織德育主題班會，圍繞社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化等內容開展教育活動。

　　開展形式多樣的德育實踐活動，如志愿服務、社會實踐、文明創建等，讓學生在實踐中體驗和感悟。

　　2. 校園文化建設

　　充分利用校園廣播、宣傳欄、文化墻等渠道，傳播正能量，弘揚先進文化。

　　組織豐富多樣的校園文化活動，如藝術節、運動會等，展示學生才藝，增強校園凝聚力。

　　3. 家校合作

　　定期召開家長會，與家長溝通學生德育情況，共同商討教育對策。

　　開展家長學校活動，提升家長教育理念和家庭教育能力。

　　4. 德育隊伍建設

　　加強德育干部和班主任培訓，提高德育工作的專業性和實效性。

　　鼓勵教師積極參與德育工作，形成全員育人的良好氛圍。

　　四、保障措施

　　1. 組織領導

　　成立政教處工作領導小組，負責統籌規劃和指導德育工作的實施。

　　2. 資源保障

　　合理配置德育資源，確保德育活動的順利開展。

　　3. 監督檢查

　　定期對德育工作進行監督檢查，確保各項工作的落實和效果。

　　五、總結與展望

　　通過本工作計劃的實施，我們期望能夠全面提升學校德育工作水平，為學生健康成長和全面發展提供有力保障。同時，我們也將在實踐中不斷探索和創新，不斷完善和優化德育工作體系，為培養更多優秀人才貢獻力量。

　　小學-政教處工作計劃5

　　一、基本情況

　　20xx年秋季學期，全校共24個教學班，在校學生近1500人。隨著辦學規模的擴大，學生層次參差不齊，特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現實形成的矛盾日益凸顯；總的來看，我校學生遵守紀律，樂于助人，勤奮學習、積極向上。但是，面對學校新時期、新階段的任務要求，本學期政教處工作面臨新的嚴峻挑戰，我們工作中還存在許多不適應的地方和亟待加強的薄弱環節，需要我們在今后的工作中群策群力，團結協作，進一步探索德育工作新思路，開創學校政教工作新局面，為學校創建市級文明單位工作奠定堅實基礎。

　　二、指導思想

　　在新的一學期里，政教處圍繞“比學趕超、創先爭優”活動，堅持以思想道德教育為主陣地，以養成教育為主線，以序列德育活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，緊緊圍繞“三個服務”（服務學校發展大局，服務教學中心地位，服務學生成長進步）的基本宗旨，依據學校制定的發展規劃，培養高素質、高品位的小學生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生的成長規律和社會發展的要求，創新活動載體，豐富活動內容，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”，切實做好德育工作和常規管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

　　三、工作目標

　　將我校的學生教育成“思想正確、行為規范、心理健康、人格健全、學習認真”的好學生。打造一支思想過硬、作風頑強、業務精湛、勇于奉獻、愛崗敬業的班主任隊伍。

　　具體工作思路是：圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，捉住兩個重點——“加強學生的思想品德教育、加強校園常規治理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規范化”。

　　1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識；

　　2、以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；

　　3、完善各項制度，創新班主任工作評價機制；

　　4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；

　　5、重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍；

　　6、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。

　　7、加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能，實現安全事故零紀錄；

　　8、加強心理健康教育和感恩教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。

　　9、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；

　　10、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能；

　　四、工作措施

　　（一）基礎建設工作

　　A、加強隊伍建設

　　1、重視德育的主體作用。在學校范圍內營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。

　　2、班主任隊伍建設。搭建班主任展示平臺，通過培訓、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們創建特色班級。

　　3、中隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者，一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。

　　B、班級管理

　　1、健全班級制度，建設好班級良好的物質文化環境，形成富有特色的精神文化，培養班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。

　　2、加強班隊干部隊伍建設，發揮班隊干部助手作用。健全班隊干部組織機構，明確班隊干部的主要職責與任務，班主任要對班內學生干部進行培訓，不斷提高學生干部的思想素質和工作能力。

　　3、加強班級文化建設，各中隊以“規范+特色”的要求著力打造自身特色。各班要精心布置教室，美化教室，體現文化育人的特色，加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，定期更換室內專欄的內容。

　　4、圍繞德育目標，要求學生在習慣上做到“八好”，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，并將“八好”扎根于學生心中，成為學生的自覺行為。

　　5、開好班隊活動課。班隊活動課圍繞“愛國主義”教育為主線進行，每班進行一次成功的隊會匯報課，班會課重點對文明禮儀教育，學校常規培訓，嚴格按照每周安排開展班隊課，政教處將加大班隊課的監督與考評。

　　C、做好宣傳陣地建設

　　1、做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優秀學生的力度，向全校師生宣傳優秀學生的優秀事跡，為學生樹立榜樣。

　　2、開展“文明禮儀知識競賽”系列評比展示活動，進一步規范學生的行為習慣。

　　（二）常規工作

　　A、加強養成教育，強化學生各方面良好習慣的養成

　　1、加強行為規范學習，使“小學生一日常規”和“小學生守則”深深的扎根學生心中，規范言行。

　　2、強化監督、考核機制。加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續強化教師值日、紅領巾檢查崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化評比，通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監督，做到有檢查，有記錄。同時納入“先進班級”、“文明班級”考核，確保常規工作持之以恒、抓細、抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

　　B、繼續強化和改進升旗儀式。

　　1、堅持每周一升旗制度，規范儀式的形式，體現出整齊性和嚴肅性，增加特殊紀念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識。

　　2、讓“國旗下講話”內容與文明禮儀同步，結合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內容。

　　（三）文明禮儀代代傳

　　1、以文明禮儀養成教育為重點積極開展少先隊工作，加強文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學習禮儀，認真上好禮儀教育主題班隊會

　　2、做到四個強化：

　　⑴“文明在我口中”：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動問好；

　　⑵“文明在我手中”：時刻提醒自己要保持清潔（如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節約水電、糧食等；

　　⑶“文明在我腳下”：要文明行走，不踐踏草坪；文明乘車，不打鬧守規矩；文明游園；文明用廁，愛護公共設施；

　　⑷“文明在我心中”：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個人。

　　⑸繼續開展誠信、廉潔教育活動。采用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的`認識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。

　　（四）實施德育主題活動專題化，建立立體德育教育網絡。

　　為使德育教育立體發展，在校內建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由教導主任——教研組長——任課教師組成，做到授業中必須先傳道，教書先教做人，做計劃要有德育方案，寫教案要有德育目標，課堂教學要有德育內容，將德育工作有機地滲透到各班教學中去。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級主任——班主任組成，分別負責學校、年級、班級德育工作計劃的制訂、落實和考核、總結。第三條線是服務育人線，由總務主任——后勤管理人員——職工組成，一切服務都有育人任務，形成德育工作齊抓共管的新局面。

　　（五）加強家校建設，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。

　　1、完善各級家長委員會，規范、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。

　　2、開好家長會。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

　　3、織開展家長滿意度測評活動。采取問卷調查的形式，測評內容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現、安全保障、后勤服務等各個方面，推進家庭與學校之間緊密聯系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。

　　4、充分利用“校信通”等平臺，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環境，不斷提高家校聯系的主動性、針對性和實效性。

　　（六）強化安全管理措施，杜絕安全事故發生

　　1、認真學習貫徹省、市、區關于學校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校園廣播、班校會、宣傳欄，通過觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會，安全講座舉辦安全演練等形式，增強學生的安全意識，提高學生自我保護和防范能力。

　　2、定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。

　　（1）繼續做好安全月報告工作。

　　（2）組織學生學習各項安全管理規定和各種應急預案。

　　（3）加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發生。

　　（4）發揮校警、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態。

　　（5）定期開展校園安全疏散演練活動。

　　3、切實實行安全管理承包制和責任追究制。值日領導、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規違紀行為的發生，若當天發生重大違規違紀行為或安全事故，違究當天相關責任人的責任。

　　4、根據季節特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。定期舉行衛生專題講座，組織學生進行體檢，建立完善學生健康檔案。

　　四、具體安排

　　九月份：養成教育月

　　1、召開政教處工作會議，明確相關工作職責。

　　2、召開班主任工作會議，部署本學期工作。

　　3、按照要求制訂學期班主任工作計劃、安全教育計劃并上報政教處。

　　4、各班召開“入校安全教育”的主題班會，開展安全隱患排查活動。

　　5、開展”行為規范養成教育月”活動，進一步加強學生行為規范綜合治理工作。

　　6、根據中秋節、教師節對學生進行些列教育。

　　7、確定班主任導師制結對對象，并召開拜師儀式。

　　8、召開安全工作會議。

　　9、強化校門口的管理。

　　10、繼續推行“班級值周”制度

　　11、利用9月20日公民道德建設宣傳日，做好公民道德宣傳及環境教育宣傳。

　　十月份：愛心奉獻月

　　1、各年級開展“祖國在我心中”主題教育活動。

　　2、安全知識講座。

　　3、結合10月16日世界糧食日，對學生進行節約儉樸教育。

　　4、全面實施班級特色文化建設活動。

　　5、繼續強化校門口的管理。

　　6、繼續抓實感恩責任教育活動。

　　7、加強學生的心理健康輔導與教育進行一次徹底的安全大檢查，發現問題及時整改，徹底消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。

　　8、班主任培訓。

　　9、召開文明禮儀主題班會。

　　10、“行為規范養成教育月”活動情況通報及總結。

　　十一月份：環保、安全教育月

　　1、召開班主任工作會議，期間進行優秀班主任經驗交流。

　　2、結合11月9日國際消防日，對學生進行消防安全知識教育。

　　3、進行“班級特色文化建設活動”評比總結及通報。

　　4、召開家長會，并組織開展家長滿意度測評活動。

　　5、開展系列法制安全宣傳教育活動。

　　6、強化“潛質生”與特殊學生跟蹤教育。

　　7、開展主題班會公開課評比活動。

　　8、舉行一次全校性的應急疏散演練活動。

　　9、心理健康教育講座：克服自我，超越自我，做成功自我

　　十二月份：養成教育教育成果展示月

　　1、召開班主任工作會議，期間進行優秀班主任經驗交流。

　　2、開展冬季體育鍛煉。

　　3、召開班長座談會，了解班級工作。

　　4、邀請專家到我校進行法制講座。

　　5、結合12月9日，對學生進行“一二·九”愛國主義教育，看愛國主義教育影片。

　　6、舉行“學生安全、文明禮儀”知識競賽。

　　7、進行一次徹底的安全大檢查，發現問題及時整改，徹底消除安全隱患，杜絕安全事故的發生；

　　8、召開安全教育主題班會。

　　9、匯報養成教育成果。

　　元月份：期末準備月

　　1、召開班主任工作會議，期間進行優秀班主任經驗交流。

　　2、上報三好學生名單，評優秀班級。

　　3、開展學期末安全隱患大排查活動。

　　4、進行師生食品衛生安全教育。

　　5、評選各類先進標兵，文明班級活動。

　　6、開展學生綜合素質評價工作。

　　7、進行各種資料的收集與整理工作，分析期內工作的經驗得失。

　　8、假期安全教育，發布假期致家長的一封信，社會實踐布置。

　　總之，學校政教工作要做到“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強政教工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

　　小學-政教處工作計劃6

　　一、工作思路

　　二、工作目標

　　1、在已有的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫忙學生養成良好的學習、紀律、衛生、禮貌、進餐習慣。

　　2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生禮貌禮儀教育，逐漸構成青島九聯小學“民族、健康、和諧”的學生管理特色。

　　3、加強班主任隊伍建設，經過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和本事。

　　4、定期對學生進行安全教育，確保學生在校內不發生安全意外事故。

　　三、工作措施

　　1、做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。

　　2、加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的`常規管理包括紀律、衛生、文藝、兩操、進餐、禮貌禮儀、班級文化建設等。

　　3、重視學生禮儀教育，倡導學生爭做禮貌好少年，根據學校要求進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

　　4、本學期將以班級為單位，開展隊列、拔河、呼啦圈、跳繩、廣播操、彝山春韻等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍小學校生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。

　　5、加強班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，供給高班主任的業務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。

　　6、進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

　　四、具體安排

　　九月份

　　1、學期初整頓教育，規范學生軍訓、紀律、衛生、進餐、兩操、等要求。

　　2、抓學學生禮貌禮儀教育。

　　3、規范學生路隊紀管理。

　　4、檢查學生《小學生日常行為規范》以及制度的掌握情景。

　　5、各班總結本月學生常規。

　　十月份

　　1、國慶周年慶祝活動。

　　2、少先隊建隊節活動。

　　3、總結本月常規。

　　十一月份

　　1、跳繩、呼啦圈排練。

　　2、班主任培訓。

　　3、總結本月常規。

　　十二月份

　　1、召開迎新年文體運動會。

　　2、班主任培訓。

　　3、總結本月常規。

　　一月份

　　1、期末復習。

　　2、總結本月常規。

　　小學-政教處工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學期前旗一小政教處的工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨，堅持德育為首要地位，以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以創建文明示范班級活動為載體，以貼近學生、貼近生活、貼近實際為原則，精心打造安全、衛生、健康、文明、和諧校園，提高德育工作實效，形成德育工作特色，使我校政教工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、抓好養成教育，促進班級管理

　　2、重視安全教育，創建平安校園

　　3、抓實衛生工作，美化校園環境

　　4、完善家校共建，辦好家長學校

　　三、主要工作任務及措施

　　（一）抓好養成教育、促進班級管理

　　1、班風評比

　　本學期前旗一小將繼續開展各項常規檢查評比活動，班風評比的形式、評比的方法基本不變，本學期將加大對學生干部的組織管理力度，在檢查過程中盡力做到公開、公正、公平。做到日檢查、周總評、周公示、月評比，實行評比結果公開化，評比結果與班主任個人考評掛鉤。從而激發學生的集體榮譽感，促進學生的行為習慣養成教育，推動良好的班風、校風的形成。在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“行規優秀班級”。

　　2、進一步完善“文明示范班級”、“平安班級”、“校園之星”、“班級之星”、“十星學生”的評選制度。把“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）、三“jing”（靜、敬、凈）作為“校園之星”“班級之星”評比工作的基本內容，使“校園之星”、“班級之星”評比工作成為衡量少年兒童內在素質和能力的重要依據。

　　3、采用多種形式開展德育主題實踐活動。結合月亮文化節，開展“愛家鄉、贊家鄉”主題活動；結合國慶節，開展“祖國發展我成長”主題活動。并在學校開展以“校園拒絕邪教”為主題的警示教育活動、廉政文化進校園活動等。

　　4、抓常規管理

　　學期初前旗一小各班級要對學生開展扎扎實實的常規教育，前兩周下午班會課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及學校的紀律、衛生、文明禮儀等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。

　　要求每班每天有一名行為規范監督員佩戴袖章按時上崗，管理本班學生的課間紀律情況；加強學生文明禮儀教育，對于學生在校外的文明禮儀應引起重視，繼續配合好安居小區的管理。

　　5、繼續組織好每周一的國旗下講話。宣講團由部分行政領導、教師、學生組成，宣講內容要主題鮮明、內容實在。貼近學校、班級和學生實際。

　　6、定于第二周開展養成教育活動周。

　　7、重點抓好班主任隊伍建設

　　（1）、抓住“選拔、培訓、激勵、考核”這四個環節，組織班主任工作經驗交流、專題研討、暑期學習匯報、。加強班主任的理論學習和自身修養，不斷提高班主任理論水平和實踐能力，本學期計劃對班主任培訓兩次。

　　（2）在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，建立“優秀班主任”評比制度，加大獎勵力度，進一步提高班主任工作的積極性。

　　（3）鼓勵班主任撰寫教育案例，對班級工作及時反思，總結經驗，實現班級管理的規范化、精細化、科學化，每學期至少寫出一篇有較高質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

　　（4）、班主任做好學生的控綴和幫扶工作，對學生進行家訪或電訪（做好記錄），多關注后進生和貧困生，特別是貧困生，一定要做好幫扶工作，把上級扶貧政策落實到位。

　　8、打造文明和諧的.班級文化

　　根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，等。營造教室環境的文化背景。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　（二）重視安全教育，創建平安校園

　　1、各班班主任負責本班教育教學（每節班會課要講有關安全教育的內容）、食品衛生、出行、勞動實踐、消防等方面的安全和日常安全工作的資料收集，以及本班安全工作的宣傳、教育，并承擔“學校安全工作領導小組”布置的日常工作。

　　2、加強安全排查的力度，相關負責人就所負責范圍進行安全隱患排查：開學初要對全校進行全面的安全排查，以后每半月排查一次，此外，還定期進行周邊環境排查，排查結果報政教處鐘海英處，未上報情況視無隱患填寫。政教處將上報情況整理填表交區文教局綜治辦。

　　3、加強安全教育，增強防范意識

　　繼續積極創建平安校園，組織好“平安班級”的創建活動，各班充分利用班會、隊會等形式，加強交通安全、消防安全、飲食安全、疾病預防、防震減災等安全教育；通過舉辦講座、觀看錄像、參觀展板等形式對學生進行安全教育，組織開展防災逃生及自救演練，增強學生的安全防范意識，確保無事故發生。

　　4、將安全工作與加強師德建設相結合，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁役使和變相役使學生，關心愛護每一個學生，讓孩子健康成長。

　　5、完善安全制度和安全目標責任制，繼續實行校園樓道監護制，放學后靜校制等，確保學生人身安全落到實處

　　（三）抓實衛生工作，美化校園環境

　　1、清潔區的劃分區域和劃分的班級基本不變。

　　2、教室衛生要得到每一位學生的重視，教室里要努力確保一天中所有時間內都是干凈的。地面上要保持潔凈，特別要注意一些容易忽視的地方：墻面瓷磚、窗臺、門角落、電器開關盒、櫥柜、電視機上等。教室里課桌椅子必須保持整潔，放學后課桌的抽屜要清空，不能留有果殼、垃圾袋或紙屑。清潔區確保：

　　（1）道路干凈、無垃圾、無積水、無堆放雜物；

　　（2）綠化帶磁磚無污漬、綠化帶無煙頭、無丟棄垃圾物。

　　（3）垃圾桶完整、干凈、擺放整齊。

　　（4）門廳干凈整潔，無堆放雜物、無隨意張貼。

　　（5）走廊、階梯整潔，干凈無積水。

　　（6）墻壁無污垢、亂寫亂畫或腳印。

　　（7）扶梯兩邊的黑色磁磚、扶手無灰塵污漬，屋頂，墻角無蜘蛛網。

　　（8）廁所內無存留糞便，無臭，無蚊蠅。

　　3、要求各班做到一日三小掃（早中晚），一周一大掃，節日突擊掃，訂出衛生檢查評比制度，由各班衛生委員配合政教處做到天天檢查、打分，一周小匯總，一月大匯總，并公布衛生檢查結果。每周的班級之星評比中至少評出一位“干凈之星”。

　　4、學校行政組成的“行政值日檢查組”，負責檢查班級衛生，班級包干區衛生，學生個人衛生，學生衛生行為習慣等，每天可見巡視校園，放學靜堂后進行校園巡視檢查，評比打分；少先隊成立“紅領巾衛生檢查小組”，負責抽查教室內的日常衛生工作，檢查各班級包干區日常衛生情況，每天不定期檢查一次，進行量化打分。

　　5、衛生監督員上崗；（要求衛生監督員佩戴袖章按時上崗，督查各班衛生區的衛生，政教處與值周教師每周組織人員抽查，第一個月每周通報抽查情況，以后每月通報一次，檢查結果與班主任評估掛鉤。表現好的班級在衛生獎勵分中相應加分。）

　　（四）完善家校共建，辦好家長學校

　　1、成立家庭教育領導小組，學校家長委員會，辦好家長學校，抓好“三結合”教育；各班成立家長委員會，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，提出學生在家、在校的學習常規要求，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。

　　2、新生家長入學動員，鼓勵學生家長全員參加。

　　3、根據校務會安排召開好家長會。

　　4、動員、鼓勵家長撰寫家教論文，總結家教經驗。

　　我們相信，在校領導的鼎力幫助下，在各部門的密切配合下，在師生的共同努力下，我們的工作會邁向新的臺階！

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　（1）各班成立班委機構，召開班委會議。

　　（2）各班組織學習《守則》、《日常行為規范》及校紀校規教育、入學教育。

　　（3）更新、布置教室、學習園地。

　　（4）進行安全教育。

　　（5）制定各種工作計劃。

　　（6）組織“弘揚民族精神”教育活動，組織觀看愛國教育電影。

　　（7）慶祝教師節，召開座談會。

　　（8）“九一八”紀念日，各班對學生進行“勿忘國恥”教育活動。

　　（9）開展慶祝活動，出墻報、宣傳欄進行愛國教育，開展“從小好好學習，長大報效祖國”主題活動。

　　（10）班主任例會。

　　十月份：

　　⑴各班開展“創建文明校園”活動，欣起一次“講衛生光榮，不講衛生可恥，學校是我家，環境衛生靠大家”的活動高潮。開展主題班會活動。

　　⑵開展“愛國主義教育”系列活動。

　　⑶組織學生參觀東方文化史跡和愛國教育基地，進行“尋找革命足跡，尋求知識真理”系列活動。

　　⑷開展“文明在我腳下，文明在我手上，文明在我口中”常規主題班會。

　　⑸組織學生清除街道衛生。

　　⑹班主任例會。

　　十一月份：

　　⑴前旗一小各班召開家長會，進行教學宣傳主題班會。

　　⑵各班組織開展“道德規范從我做起”行為規范主題班會。

　　⑶少隊部開展“創建生態家園”主題環保志愿活動。

　　⑷班主任例會。

　　十二月份：

　　⑴進行法制教育，邀請法制副校長進行講座。

　　⑵少先隊開展“愛我家鄉、護我家園”主題環保活動。

　　⑶班主任例會。

　　⑷組織慶祝“元旦”活動。

　　一月份：

　　1、組織檢查各班開展活動情況。

　　2、各班書面匯報活動開展情況。

　　3、總結工作。

　　4、檔案歸檔。

　　小學-政教處工作計劃8

　　為進一步推進愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等工作，創立蓬勃向上、禮貌、和諧、有序的學校，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，促進學生健康成長。

　　一、指導思想

　　堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和禮貌素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以“尊師愛生、關愛同學、一支筆、行禮問好、輕敲門”為行為習慣養成教育的重點。

　　二、工作目標

　　1、常規管理目標

　　A—無重大安全職責事故，學生犯罪率為零；

　　B—學生行為規范，禮貌素養高；

　　C—學校環境整潔怡人；

　　2、隊伍建設目標

　　A—進一步加強班主任隊伍，建設一支有職責心，有愛心；師德高尚，業務精湛的班主任隊伍

　　B—打造一支學生干部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平

　　C—建設一支精誠團結、業務精湛；學習本事強、具有強烈服務意識的政教職員隊伍

　　3、德育創新目標

　　A—學生自我教育，自我管理的本事有新突破

　　B—實施開展學生綜合素質測評工作

　　三、工作措施

　　1、降低德育重心，確保學生安全

　　安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關系安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，異常是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。

　　2、抓好隊伍建設，提高工作水平

　　（1）提升學生工作人員的工作水平和領導本事。按時召開班主任、學生干部、班長會議，會議主要議題：通報存在的問題和值得推廣的做法；下一步的工作思路和具體工作安排；就一個專門問題進行研討，構成文字材料（主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等）

　　（2）強化班主任工作考核，建立健全學前班、藝術團班主任常規考核制度。班級常規考核進行“一周一公布，x月一匯總”，及時通報并督促整改。

　　（3）發揮老班主任的引領示范作用。開展班主任“以老帶新”結對活動

　　在新老班主任自愿的基礎上，確立“對子”關系，使新班主任在老班主任的指導下盡快成長；提議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：

　　A、如何召開主題班會；

　　B、如何進行日常班級管理；

　　C、如何做好后進生的轉化和優秀生的培養工作；

　　D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。

　　3、狠抓常規管理，加強班風學風建設

　　（1）以養成教育為突破口，扎實開展有效的德育教育活動。繼續開展好五個一活動，即“一枝筆”隨身帶、“輕敲門”好習慣、“愛同學”好榜樣、“尊師長”好風尚、“行禮問好”好禮節活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉，要求學生做出承諾，自強自律。

　　（2）加大學生教育和處理的`力度。加大學生行為規范教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反復，反復抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫忙他們盡快改正錯誤，爭取提高。

　　4、繼續抓好環境衛生，發揮環境育人作用

　　（1）做好教室，包干區的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和檢查制度。各班務必做到一日兩掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。

　　（2）每周五進行一次全校衛生大掃除，政教處檢查，通報。

　　5、德育專題教育構成系列，發揮教育功能

　　開展豐富多彩的校內外活動，寓教與活動之中。上半年，學校政教處和團委，要利用清明節祭掃、五一國際勞動節、五四青年節、六一兒童節、助殘日、體育運動會等重要節日期間，開展一些喜聞樂見、富有特色的文體活動和慶祝活動，讓學校充滿歡聲和笑語，讓活動成為孩子們理解教育的重要手段。

　　小學-政教處工作計劃9

　　一、工作思路

　　本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的'禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

　　二、工作目標

　　1、在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐等習慣。

　　2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成實驗小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

　　3、加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

　　4、定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

　　5、積極準備迎接省德育示范校驗收。

　　三、工作措施

　　1、加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規范為核心。加強學校常規工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。考評結果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優掛鉤。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作隊伍。

　　2、繼續深入開展《小學生日常行為規范教育》。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午班隊課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理，重視崗位隊伍建設，將小學生規范抓細、抓嚴、抓實。

　　3、充分發揮少先隊組織的教育作用。少先隊工作要形成制度化、常規化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、文明禮儀、班容班貌。

　　重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據《小學學生日常行為規范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

　　4、繼續開展“養成教育、感恩教育”的主題教育系列活動。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育；對表現優秀的學生分別評為“禮儀之星”“孝順之星”“環保之星”“勞動之星”等“希望之星”，學校將頒發榮譽證書，發揮模范作用。

　　小學-政教處工作計劃10

　　政教處堅持“以人為本、德育為先”的方針，以科學發展觀為指導，圍繞學校辦學宗旨，全面貫徹上級精神，養師德強師能鑄師魂，增強德育教育的內化實效，努力營造良好的育人環境，促進學生德智體美全面發展。

　　一、工作目標

　　堅持第二實驗小學提高能力、養成習慣、提升素養，培養興趣的育人理念和工作目標進行常規管理和開展各類主題教育，構建“以學生終身發展為本”的德育工作體系，抓實抓細學生的常規教育、養成教育、安全教育、心里健康教育，提升學生的綜合素養，規范和完善班級綜合考評，加強班主任素質培訓和傳染病防控工作。

　　二、工作要點及措施

　　（一）加強班主任隊伍建設，全面提高班主任工作能力。

　　1、每周召開班主任例會，及時發現日常管理中的問題，并提出解決方法，把學校安排的工作扎實有效的落實到班級，使學校管理形成合力。給班主任明確管理目標（要求班主任做到對每一位學生都要有“四心”即恒心、耐心、信心、愛心）。

　　2、開好主題班會，強化主題班會的育人功能，讓班會成為精神文明建設和良好習慣養成的主陣地。（要求班主任做到：精心準備，目標明確，形式多樣，有書面班會記錄）。

　　3、做好班主任工作考核，進一步完善考核細則，堅持公平、公正、公開、合理的原則，充分調動班主任的積極性。

　　4、通過班主任經驗交流，縮短班主任之間的差異，強化班主任班級管理意識，提高班主任工作能力，促進班級工作扎實有效的進行。

　　（二）加強學生干部隊伍建設，促進學生良好行為習慣養成

　　1、繼續加強文明監督崗的值周工作，堅持每周一次的總結制度，及時指出學生中存在的不良行為習慣。

　　2、做好值周教師和值周學生的培訓和監督工作，要求值周人員公平、公正的對各班的常規進行考核；并將值周生的工作納入班級工作的考核當中。

　　3、成立學生督察委員會，定期召開工作會議。做好培訓工作，加大檢查力度，讓督察學生以身作則弘揚正能量，糾正不文明現象。

　　（三）抓好常規管理，促進良好校風形成。

　　1、扎實開展好各項常規活動，認真組織好班會、升旗、晨午檢、路隊、衛生、兩操、演練，并對開展情況進行檢查、量化評估。

　　2、班級精神文明建設的精細化。本學期各班主任要繼續重視班級精神文明建設，注重細節，突出文明習慣的育人功能，開展班級個性文明活動，重點在圖書管理、樓道奔跑方面開展評比。

　　3、落實新《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《學生在校一日行為規范》狠抓學生的日常行為。行為養成習慣，習慣決定性格，性格決定命運。通過倡議書、班會、宣傳、背誦規范和守則等豐富多彩的活動促進學生良好行為習慣的養成。

　　4、加強衛生工作，規定各班打掃的'具體區域，各責任區實行明確分工，責任到人，組織督察委員會學生加大檢查力度。

　　5、開好學期初家長會，打響開學第一仗。（要求會前布置教室，交發言材料。）

　　（四）開展各項活動，促進學生成長

　　1、針對重大節日、紀念日開展相關活動，開展愛國主義、傳統文化教育，讓學生在活動中感悟德育。

　　2、倡導學生每周做一些力所能及的家務，如洗碗，疊被子，洗襪子等，提高學生的生存能力和生活習慣。

　　3、開展愛我校園活動，通過辦手抄報、小制作、繪畫、作文等活動激發學生的興趣愛好，減少學生破壞學校設施設備、亂扔果皮紙屑的行為，在活動中受到教育，提高素質。

　　4、組織好一年一度的畢業典禮，在畢業典禮的內容形式上進行調整，讓班旗、典禮項目和畢業照都形成特色。

　　5、加強家長學校的建設，本學期三月底組織一次《家長進校園講講好習慣》的大型活動，讓家庭和學校都重視培養學生的良好習慣，教育家長懂得孩子養成好習慣的重要性。

　　（五）強化安全工作、提高安全意識、增強安全能力。

　　1、完善防震、防火、防踩踏、防傳染病、防汛等突發事件的應急預案，加強安全演練。安全工作責任到人、各負其責。

　　2、簽訂好一學期的安全責任書，對照崗位職責條條細化落實，預防形成安全責任事故。

　　3、通過班隊會、國旗下講話、專題板報、宣傳欄、電子屏、安全講座等形式開展安全宣傳教育工作。

　　4、做好與家長和其他有關部門的溝通和配合工作，通過電話、微信、《給家長的一封信》、《家長通知書》等形式，加強家校聯系，強化學生的安全教育工作。

　　5、加強學校衛生防疫工作，做好師生傳染病防控和學校防疫消毒工作。

　　政教工作事務瑣碎，涉及面廣。我將不斷探究摸索新的方法，用認真負責、高度重視的態度，做到文化立校，特色強校。讓第二實驗小學的學生內心有光明，臉上有微笑，做人有原則，做事有方法。

　　三、具體活動計劃

　　三月份：

　　1、入學收心教育。

　　2、家長會。

　　3、制定班主任工作計劃。

　　4、安全隱患排查，安全演練。

　　5、學雷鋒活動。

　　6、家長進校園，講講好習慣。

　　四月份：

　　1、每班出一期黑板報。

　　2、預防春季傳染病講座。

　　3、安全隱患排查、安全演練。

　　4、愛校護校活動。

　　五月份：

　　1、班主任工作經驗交流。

　　2、安全隱患排查。

　　3、感恩教育活動。

　　六月份：

　　1、做好防溺水安全教育。

　　2、評選出優秀班主任、優秀班級、優秀學生干部。

　　3、安全隱患排查。

　　4、畢業典禮。

　　七月份：

　　1、政教處工作總結。

　　2、班主任工作總結。

　　小學-政教處工作計劃11

　　一、工作思路

　　本學期政教處的常規工作繼續堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，配合少先隊抓好學生的文明禮儀教育，在工作中抓常規、創特色、求實效，不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

　　二、工作目標

　　1、繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。

　　2、班主任隊伍建設常抓不懈。努力提升班會課質量，每周開好班會課，學校組織檢查評比后通報。加強對班主任的培訓工作，經常開展班主任經驗介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和能力。

　　3、少先隊工作

　　（1）健全少先隊組織機構，明確少先隊干部職責，落實少先隊干部值日。

　　（2）開展學生評優活動，每學期評出“優秀少先隊員”、“優秀學生”、“優秀學生干部”等，激勵學生學先進、爭當先進。

　　4、定期對學生進行安全教育，確保學生在校內外不發生安全責任事故。

　　5、繼續抓好學校活動建設，爭取上檔次、創特色。

　　三、工作措施

　　1、切實抓好安全值日，學校每天安排學校領導及值日教師課間在校園內巡查學生，放學在校門口巡察，確保學生的安全。

　　2、構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯系。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與支持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。

　　3、學期初各班級要對學生開展扎扎實實的養成教育：由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的'規章制度，并做好強化落實，讓學生的`思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

　　4、繼續搞好愛國主義教育。進一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。為此，各班要按時參加升旗儀式，嚴肅對待升旗活動；二要精心準備國旗下講話內容，繼續弘揚愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學生；三是狠抓升降旗紀律，按時升降國旗。

　　5、加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，周評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括兩操（眼操和廣播體操）、韻律操、教室內外衛生和衛生區、路隊、班隊會和各種活動集會等。

　　6、努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。

　　7、加強安全文明教育。深化“平安校園”創建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防用電安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈。進一步加強課間及放學路隊管理，定期配合學校進行各種安全演練。積極配合縣衛生疾控中心，通過各種途徑宣傳有關疾病預防知識，對師生進行全方位的衛生安全常識教育，提高師生的衛生安全意識。全體教師、特別是班主任老師必須牢固樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。

　　8、本學期將繼續以創新活動為主，以班級或年級為單位，舉辦各種活動，陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。

　　小學-政教處工作計劃12

　　為了完成學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學校的德育管理品牌。培養一批優秀的德育工作者及德才兼備的學生。

　　一、工作目標

　　抓出實效，干出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字。

　　二、工作思路

　　1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。

　　2、抓住兩條主線：抓學生的養成教育，抓班級常規管理。

　　3、突出三個重點：經過課堂教育熏陶學生良好的品德。經過常規管理促成學生行為習慣養成教育，經過豐富的活動培養學生多種本事。

　　三、主要工作舉措

　　1、致力建設一支優秀的德育管理隊伍。構成點、線、面三結合的學校德育教育空間，我校屬全寄宿制封閉式管理學校，對學生的教育管理屬24小時管理，2600多名學生學生主要來自衡山、南岳及周邊各個縣市，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會關系、品德修養、行為習慣，心理素質、性格氣質、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、與人的交往本事，學習本事等各有不一樣，因而對他們的教育、管理難度是較大的。所以，本期把德育工作隊伍建設擺在重要位置，從教育和管理對象出發，在上期的基礎上，以政教處牽頭，以此為點構成三條管理主線：

　　其一：政教處、年級組長、班主任；

　　其二：公寓生活輔導教師；

　　其三：團委會、學生會。

　　以此三線輻射到學校的各個面，構成了點線面相結合，全員齊抓共管的德育管理環境，努力提升學校整體的德育工作質量和效果。

　　（1）加強班主任隊伍建設

　　①期初，組織班主任進行工作培訓。學期中，舉行了班主任工作經驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學期末，開展班主任德育論文評選，進行工作總結，對一期班務工作回顧與展望。

　　②規范班主任工作職責：明確班主任日常規制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發揮共同管理的作用。

　　③規范班主任語言，規范班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”，（“三不”：不歧視學習程度差和品德有缺點的學生，不體罰或變相體罰學生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤做思想工作；“五心”：愛心、誠心、細心、耐心、恒心）。

　　④完善評價機制和激勵機制，調動班主任工作積極性，采取樹立校內先進典型、班主任經驗交流等形式，重視校內班主任的培養工作，創造條件重點扶持一批為人師表、職責心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。

　　（2）對公寓生活教師進行細心的指導和培訓

　　①對生活教師進行指導和培訓，提升生活教師的管理水平，明確其管理、教育、示范和服務的功能。生活教師不僅僅是學生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心朋友。每一位生活教師不僅僅要樹立正確的服務意識，幫忙同學們過好生活關、人際關、學習關，不僅僅是對學生服務好，更要注意育人導向功能。要求生活教師以“愛”為出發點和歸宿點，使學生在愛心中生活，在愛意里成長。

　　②健全公寓管理的各種規章制度，嚴格規范管理。

　　③繼續實行“五星寢室”考評制度，對寢室內務、衛生、紀律等方面進行綜合評價，并將其結果作為“五星班級”考核的一個重要組成部分。

　　④指導督促生活教師大膽參與管理，學生會干部參與協助管理，充分發揮生活教師工作的主觀能動性和學生自主管理的作用，盡量杜絕寢室偷盜和學生晚上外出現象，要堅決杜絕學生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀現象，杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發生。

　　⑤開展寢室文化建設、禮貌寢室、優秀寢室長、寢管干部評比活動，調動了學生參與管理的積極性，培養學生主人翁的精神，要使學生把寢室當成自我的家，努力在學生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學生一種家的感覺。

　　（3）加強學生會干部隊伍建設，充分發揮學生自治作用

　　①加大對學生會干部的培訓，充分發揮其監督檢查作用，公正、公平的`檢查班級工作。

　　②以學生會開展活動為主要載體，培養學生自主管理、自我發展的本事，加強學生的前途夢想教育。

　　③學生會每一天對各班的衛生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價，結果納入到五星班級評比，經過評比調動各班的積極競爭，爭創五星班級。

　　④經過學生會干部的培訓，努力實現學生自我管理的目標。

　　2、全面推行學生素質教育，把養成教育擺在首位

　　（1）開學初，各班切實加強入學教育，組織學生學習《學生管理手冊》，讓學生有章可循，有距可蹈，促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設良好的學風、校風。

　　（2）狠抓學生行為習慣養成教育，從大處著眼細處著手。

　　（3）加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感激，學會回報。

　　（4）提倡保護環境，美化學校的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養成良好的衛生習慣。

　　（5）加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生人品教育，杜絕大的打架行為發生。

　　（6）加強了學生自我安全保護教育。經過專題講座、學校廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學生進行安全教育。

　　3、以人為本，營造有利于學生身心發展的校內環境，全方位育人。

　　（1）管理育人

　　根據全封閉式管理學校的特點，政教處將采取班級管理與公寓管理相結合的原則，實施全方位管理。一方面，每周堅持開展五星班級、五星寢室評比活動，各班從爭創五星班級開始，逐步提升為免檢班級（每學月評價一次）。依照制定的《衡山縣星源實驗學校初中部“五星班級”考核細則》，對班級衛生、課堂、課外紀律、三操、就餐、就寢、早晚自習、讀報、唱歌、儀容儀表等常規管理進行全程考核，指導學生會、團委會干部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情景，嚴格實行升降級和一票否決制度。另一方面：根據《五星寢室考核細則》對學生公寓實行五星寢室、禮貌寢室、禮貌樓層評比制度，對學生的生活習慣、就寢紀律、禮貌行為進行規范化管理。在嚴格合理的規章制度下逐步培養學生良好的行為規范。經過一系列的評比，激發學生的團體榮譽感，增強班級體的凝聚力。

　　（2）活動育人

　　學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質、體現學生良好精神風貌的重要舞臺。本期政教處將以“開展主題活動月”為重點，制定詳細的德育活動計劃，充分發揮學生自主管理和創造本事，采取長期性和靈活性相結合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。

　　長期性的活動有

　　①利用每周一舉行升旗儀式活動，學生整裝列隊，經過出旗、升旗、國旗下講話等規范形式教育感染學生，對學生進行思想教育。

　　②經過召開全校學生集會，及時通報情景，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的養成教育。

　　③充分利用每周的主題班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結、有記錄。

　　④廣播站每一天播音，由學生自我修改、播音，及時報道國際國內新聞，成了學生關心、了解國家大事，增長知識、開拓眼界的重要窗口。

　　經過以上活動的開展，為學生供給了自由發展的空間、表現自我的平臺，全面提高學生的綜合素質，營造濃郁的學校文化氛圍，創造了一個有利于學生身心發展的校內環境。

　　4、構建家校教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。

　　經過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家、校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。