【薦】班主任工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編收集整理的班主任工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任工作計(jì)劃1
正確引導(dǎo)，做教育的良者
班主任工作的重要性不言而喻，你們工作做好了學(xué)校工作才做好了；你們工作做好了社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié)；你們工作做好了，社會(huì)才進(jìn)步。大家都知道班主任工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，從一個(gè)班集體形成的第一天起，班主任便和學(xué)生朝夕相處，你們的一言一行直接影響學(xué)生的一生。你們與學(xué)生交往過(guò)程中扮演了很多角色，是搞好班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心，所以你們付出的比任何人都多，你們收獲的就是學(xué)生的成績(jī)，將來(lái)學(xué)生的一個(gè)電話問(wèn)候就是最大的成就感，滿足感。所以我們就得從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好，怎樣做好班主任說(shuō)說(shuō)我的看法：
一．班級(jí)工作的規(guī)范
1．室內(nèi)操的規(guī)范
2.小學(xué)一二年級(jí)玩水得好好教育
3.學(xué)生亂寫亂畫(huà)比較嚴(yán)重，書(shū)寫不規(guī)范
4.教室內(nèi)物品擺放不規(guī)范(如書(shū)，桌椅擺放)
5.班主任必須關(guān)注每一位學(xué)生，尤其是優(yōu)生和低差生
6.衛(wèi)生打掃不及時(shí)，拖拉嚴(yán)重，死角衛(wèi)生不注意
7.早早讀不規(guī)范，少數(shù)班級(jí)在逐漸規(guī)范
8.作業(yè)收交不規(guī)范，應(yīng)該在早讀結(jié)束把作業(yè)抱到科任老師處
9．班主任工作要規(guī)范（如開(kāi)校規(guī)劃、一日規(guī)劃、一周規(guī)劃、一月規(guī)劃、半期規(guī)劃、期末規(guī)劃）
10.小組建設(shè)要規(guī)范，在分小組時(shí)是優(yōu)帶差，還是優(yōu)中更優(yōu)，班主任心中有數(shù)
二、建議
（一）班主任工作的“六心”
1．對(duì)工作要熱心
2．對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心
3．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要細(xì)心
4．處理問(wèn)題要精心
5．思想工作要耐心
6．做事情要用心
（二）班主任工作的“五勤”
1．腿要勤走
2．眼要勤看
3．耳要勤聽(tīng)
4．口要勤說(shuō)
5．勤與科任老師交流
三、班主任細(xì)節(jié)
有人說(shuō)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)決定班級(jí)管理的質(zhì)量和效果。下面列舉的是班主任工作中的一些細(xì)節(jié)，處理好這些細(xì)節(jié)，有助于降低班級(jí)管理工作的難度，提高班級(jí)管理的效率，做到十八不要。
1、不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲或提醒學(xué)生集中精神。
2、不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開(kāi)教室。
3、不要用大聲吼叫的'方式批評(píng)學(xué)生。
4、不要在公開(kāi)場(chǎng)合點(diǎn)名批評(píng)甚至羞辱學(xué)生。
5、不要在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)動(dòng)不動(dòng)就通知家長(zhǎng)。
6、不要在批評(píng)學(xué)生時(shí)翻舊帳。
7、不要用過(guò)激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
8、不要在飲酒后批評(píng)學(xué)生。
9、不要從窗外或后門窺視學(xué)生。
10、不要在甲學(xué)生面前大談乙學(xué)生的不是。
11、不要用輕蔑的言辭或表情對(duì)待學(xué)生。
12、不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
13、不要在批評(píng)學(xué)生時(shí)涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景。
14、不要把不良情緒帶到課堂，更不要因工作或生活上不順心而把怨氣遷怒到學(xué)生身上。
15、不要在學(xué)生面前指責(zé)甚至詆毀其他教師。
16、不要在與學(xué)生談話時(shí)目光游移、心不在焉。
17、不要忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。
18、不要遷就學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生的小過(guò)錯(cuò)。
以上這些細(xì)節(jié)僅僅是班主任工作中很小的一部分，大量的細(xì)節(jié)還需在具體工作中細(xì)心觀察，耐心捕捉，認(rèn)真對(duì)待。只要班主任心中有學(xué)生，大處著眼，小處著手，就一定能夠把班級(jí)工作做好。
四、后期工作
1.下周三前各班拿出促優(yōu)保差計(jì)劃
2.一段后每位校級(jí)和中層必須關(guān)注關(guān)心幾位優(yōu)生
3.下期開(kāi)始初一二第五節(jié)課前40名上課促優(yōu)
五、督導(dǎo)室下達(dá)目標(biāo)
1、九年級(jí)學(xué)生人數(shù)174，前500名3人，前800名7人，前20xx名29人
2、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生人數(shù)138人，縣前200名1人，前500名3人前800名7人，前20xx名25人，前3000名41人
班主任工作計(jì)劃2
學(xué)校的發(fā)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行；提高德育工作者隊(duì)伍素質(zhì)，我政教處根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，對(duì)班主任從培養(yǎng)、交流、指導(dǎo)到考核，制定相關(guān)計(jì)劃，充分發(fā)揮職能，力爭(zhēng)使我校管理平上個(gè)新臺(tái)階。
一．加強(qiáng)培訓(xùn)，提高班主任自身素質(zhì)隨著教育形式的變化，班主任的觀念和工作水平的提高，已做為首要任務(wù)擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師（包括部分校領(lǐng)導(dǎo)），對(duì)全體班主任教師定期進(jìn)行培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和每月至少一次公開(kāi)的德育活動(dòng)課。同時(shí)，由政教處負(fù)責(zé)收集有關(guān)資料，定期打印下發(fā)，在條件允許的情況下，我們還將聘請(qǐng)外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來(lái)我校講學(xué)。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高。
二．發(fā)揮班會(huì)課的作用，加大教育力度班會(huì)課是德育教育的重要陣地，如果發(fā)揮好作用，將對(duì)學(xué)生習(xí)慣的形成、素質(zhì)的提高及世界觀、人生觀的形成都將起著重要作用，為了提高學(xué)生的能力、發(fā)揮自我教育的作用，我們樹(shù)立了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會(huì)課主導(dǎo)思想，由教師精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自己組織、自己完成，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、思考問(wèn)題能力及合作意識(shí)，體現(xiàn)面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面的'原則。
三．加大考核力度，使班主任工作向制度化發(fā)展為了加強(qiáng)班主任工作，我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，輻射全校的43個(gè)教學(xué)班，，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細(xì)則、十六中學(xué)班主任考核細(xì)則、十六中學(xué)教師考核細(xì)則。規(guī)定了三級(jí)管理范圍、方法，并督促各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)班會(huì)、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，每天都進(jìn)行檢查、督促，并把檢查結(jié)果和獎(jiǎng)金掛鉤，在管理過(guò)程中實(shí)行天檢查、周總結(jié)、月通報(bào)有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展。
四．加強(qiáng)教育科研，提高班主任工作水平科技興國(guó)；科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會(huì)昌教授的國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目《社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個(gè)性、品德發(fā)展和教育》課題改革實(shí)驗(yàn)，采取符合我校德育工作實(shí)際的干預(yù)措施，實(shí)施尊重平等教育。并提出了“平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生人格”的育人宗旨，并把教改的成績(jī)（班主任教師的論文及班級(jí)的變化）向全體班主任教師宣傳，鼓勵(lì)更多的班主任教師參與教改，投身教改事業(yè)，在教改中鍛煉自己，提高工作水平。總之，建設(shè)一只合格的班主任隊(duì)伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針，我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開(kāi)拓前進(jìn)，為國(guó)家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。
班主任工作計(jì)劃3
為更好地貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》，充分發(fā)揮班主任導(dǎo)師在班級(jí)管理方面的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年輕班主任的迅速成長(zhǎng)，不斷提高年級(jí)班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和管理水平，為此，我校實(shí)行新老班主任師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的指導(dǎo)，提升廣大班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性，并不斷加強(qiáng)班主任之間的學(xué)習(xí)和交流，提高班級(jí)管理水平。為使幫帶結(jié)對(duì)工作正常化、制度化，特制訂納雍二中班主任師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
1、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成長(zhǎng)的步伐，使青年班主任盡快成為教育學(xué)生和班級(jí)管理的能手。
2、充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶，指導(dǎo)青年班主任開(kāi)展工作，提高德育工作的實(shí)效性。
二、總體目標(biāo)
通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用，提高青年班主任的教育管理水平，促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步，共同提高;使年輕班主任掌握新的教育理念和管理方法，迅速提升班級(jí)文化建設(shè)水平和管理水平。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李靖(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：楊明國(guó)(黨支部書(shū)記)、彭沁(副校長(zhǎng))、路元學(xué)(副校長(zhǎng))
成員：史敏、楊融、陳聰、劉少林、汪良、文瑞、韋杰、王璇、陳垚均、周東方、彭海、余健、李華、何葉、何登發(fā)、李裕祥
四、“師徒結(jié)對(duì)”要求
1班主任導(dǎo)師具有良好的師德和踏實(shí)的工作作風(fēng);有較豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，熱愛(ài)班主任工作，擔(dān)任班主任五年以上;所帶班級(jí)考核成績(jī)優(yōu)良;
2.青年班主任工作年限在兩年以下的現(xiàn)任班主任。
五、“師徒結(jié)對(duì)”時(shí)間：一學(xué)年
六、班主任導(dǎo)師職責(zé)
1、指導(dǎo)年輕班主任盡快熟悉班主任工作特點(diǎn)。培養(yǎng)年輕班主任的班級(jí)工作組織、管理能力，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)，并引導(dǎo)年輕班主任樹(shù)立熱愛(ài)班主任工作、關(guān)愛(ài)學(xué)生的高尚師德。
2、指導(dǎo)年輕班主任開(kāi)展日常班級(jí)管理工作。提供不少于3次的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，向年輕班主任介紹自己在班主任工作實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，幫助年輕班主任盡快適應(yīng)班主任工作的要求。
3、指導(dǎo)年輕班主任開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。每學(xué)期示范設(shè)計(jì)、組織1次班級(jí)主題教育活動(dòng)，邀請(qǐng)年輕班主任觀摩;在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)和幫助年輕班主任設(shè)計(jì)1-2次班級(jí)主題教育活動(dòng)，并爭(zhēng)取向?qū)W校公開(kāi)展示。
4、指導(dǎo)年輕班主任做好學(xué)生思想教育工作和問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。向年輕班主任傳授學(xué)生日常操行考核的方法和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)建立問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化檔案并擬寫幫教總結(jié)。
5、指導(dǎo)年輕班主任做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。包括如何進(jìn)行家訪、組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、跟家長(zhǎng)建立聯(lián)系等，每學(xué)年至少協(xié)助年輕班主任召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
6、指導(dǎo)年輕班主任如何制訂班級(jí)工作計(jì)劃，寫好期末工作總結(jié)，每學(xué)期至少向年輕班主任推薦1本班級(jí)管理、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物;指導(dǎo)年輕班主任至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或德育論文。
7、指導(dǎo)年輕班主任如何面對(duì)和處理好棘手問(wèn)題或突發(fā)事件。指導(dǎo)年輕班主任對(duì)學(xué)生中常犯、易犯的一些錯(cuò)誤行為如何采取防范和應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)處置突發(fā)事件，最大限度地消除不良影響。
8、做好相關(guān)的總結(jié)和評(píng)定工作。學(xué)年結(jié)束時(shí)寫1篇關(guān)于年輕班主任工作能力培養(yǎng)的專題總結(jié)，并對(duì)年輕班主任在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)作出書(shū)面鑒定。9.每學(xué)期結(jié)束，應(yīng)填寫一份對(duì)被幫帶班主任的工作情況考核表交德育處存檔。
10.幫帶結(jié)對(duì)結(jié)束，班主任導(dǎo)師應(yīng)寫出幫帶結(jié)對(duì)總結(jié)，交德育處存檔。
七、年輕班主任職責(zé)
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初及學(xué)期結(jié)束前，在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成班級(jí)工作計(jì)劃和班級(jí)工作總結(jié)。
2、年輕班主任要尊重班主任導(dǎo)師，要虛心地接受班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)，經(jīng)常主動(dòng)地向班主任導(dǎo)師請(qǐng)教，定期向班主任導(dǎo)師匯報(bào)班級(jí)管理情況。
3.年輕班主任應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作考核條例。盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)班級(jí)管理的規(guī)章制度。
4.在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定主題班會(huì)計(jì)劃和各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，并切實(shí)組織實(shí)施。努力接受新理念、新方法，力創(chuàng)班級(jí)管理特色。幫帶結(jié)對(duì)結(jié)束前，必須開(kāi)設(shè)一堂主題班會(huì)觀摩課，接受全體班主任導(dǎo)師的'考核鑒定。
5、在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。積極主動(dòng)地做好家訪工作，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，及時(shí)改進(jìn)自己的工作方法。每學(xué)期找學(xué)生個(gè)別談話不少于班級(jí)學(xué)生數(shù)的80%;走訪學(xué)生家庭(或聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng))要達(dá)到100%。
6.在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下，及時(shí)填寫班主任工作手冊(cè)，做好班級(jí)學(xué)生檔案填寫、整理工作。及時(shí)上交各類資料表冊(cè)。
7、認(rèn)真反思班主任工作的得失，積極撰寫班主任工作論文或總結(jié)。每學(xué)期至少閱讀2本班級(jí)管理、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物;在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下，至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或德育論文。
8、認(rèn)真做好學(xué)生的操行考核評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。
八、考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)
1.每年由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)師徒活動(dòng)進(jìn)行考評(píng)，對(duì)有顯著成績(jī)的導(dǎo)師授予優(yōu)秀導(dǎo)師榮譽(yù)，并頒發(fā)優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)，對(duì)進(jìn)步顯著的青年班主任頒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，一年評(píng)選一次。
2、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)師徒活動(dòng)有下列情況的不予考評(píng)。
(1)師德方面有嚴(yán)重問(wèn)題
(2)班級(jí)管理能力沒(méi)有進(jìn)步，學(xué)生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈不滿的。
(3)年終考核不合格的。
3.考核辦法：采取過(guò)程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行。一是評(píng)委根據(jù)查閱平時(shí)幫帶結(jié)對(duì)資料，了解班主任平時(shí)的工作態(tài)度和幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行考核;二是通過(guò)觀摩被幫帶班主任開(kāi)展主題班團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行考核。
4.考核標(biāo)準(zhǔn)：
針對(duì)《納雍二中“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案》制定的內(nèi)容進(jìn)行考核，如(活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄、活動(dòng)評(píng)價(jià)、活動(dòng)總結(jié)、德育論文、心得體會(huì)等、主題班會(huì)活動(dòng))等。
班主任工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。
二、班級(jí)概況
本班共45人，由25名男生，20名女生組成。
大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，由于年特點(diǎn)不能夠約束自己，缺乏有責(zé)任感。其中男生都愛(ài)表現(xiàn)自己，有時(shí)不夠虛心傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。
多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。
三、工作重點(diǎn)
1、結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立良好班風(fēng)，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織。
3、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高隊(duì)員的`素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。
4、響應(yīng)上級(jí)提倡的“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排
（一）二月份：學(xué)習(xí)規(guī)范，制定計(jì)劃。
1、根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定計(jì)劃。
2、制定德育研究方案。
（二）三月份：主題中隊(duì)會(huì)研討。
1、開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。
3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍捐書(shū)。
（三）四月份：加強(qiáng)禮儀教育，全面開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)。
1、召開(kāi)主題班會(huì)。
2、全面開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)。
3、開(kāi)展"我愛(ài)家鄉(xiāng)”的活動(dòng)。
（四）五月份：開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
1、召開(kāi)主題班會(huì)。
2、為慶六一排練節(jié)目。
（五）六月份：素質(zhì)及才藝。
1、和爸爸、媽媽同慶六一兒童節(jié)——才藝展示。
2、六月五日“世界環(huán)境日”召開(kāi)演講會(huì)。
（六）七月份：做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
五、其它
1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
5、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。
班主任工作計(jì)劃5
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
經(jīng)過(guò)一年來(lái)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)的教育熏陶，我班大部分同學(xué)遵紀(jì)守法。在同類班級(jí)中，我班大多數(shù)學(xué)生具有了較好的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和基本的一日常規(guī)的要求，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。
二、班級(jí)目標(biāo)
1、樹(shù)立“團(tuán)結(jié)向上，為校爭(zhēng)光”的良好班風(fēng)，爭(zhēng)取本學(xué)期被評(píng)為“文明班級(jí)”
2、一支作風(fēng)正派，工作扎實(shí)，主動(dòng)性、創(chuàng)造性較強(qiáng)的班干隊(duì)伍。
3、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，定人定時(shí)定崗位，獎(jiǎng)勤罰懶，搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。做到檢查又檢查，力求做到地面清潔，窗明桌凈，爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)。
4、做好全體學(xué)生的思想工作，努力提高他們的學(xué)習(xí)積極性，充分挖掘他們的潛能，爭(zhēng)取中考取得理想的成績(jī)。
三、采取措施
1、開(kāi)學(xué)初：做好學(xué)生思想工作，淡化節(jié)日氣氛，完善班級(jí)的文化建設(shè)，制定中考目標(biāo)，張貼在醒目的桌面上，讓學(xué)生迅速進(jìn)入中考起跑狀態(tài)。
2、3月底左右各門學(xué)科基本結(jié)束新課，做好有關(guān)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作。期間針對(duì)每個(gè)學(xué)生的文化成績(jī)，將薄弱學(xué)科的學(xué)生分解到科任教師，有計(jì)劃有目的的培養(yǎng)。
3、學(xué)生分層次進(jìn)行教學(xué)，要注意因材施教、教學(xué)成效，對(duì)偏科學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)偏，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生強(qiáng)化輔導(dǎo)，努力沖刺省揚(yáng)高中強(qiáng)化班提前招生，對(duì)雙差生給予特別關(guān)注，防止“破窗”效應(yīng)。
4、結(jié)合學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行中考沖刺動(dòng)員，進(jìn)一步強(qiáng)化時(shí)間的緊迫性和任務(wù)的艱巨性，盡量做到“大愛(ài)無(wú)痕”的效果。
5、4月份鎮(zhèn)江市進(jìn)行九年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話中考和體育中考測(cè)試，要做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，包括對(duì)學(xué)生的心理上疏導(dǎo)、人機(jī)對(duì)話強(qiáng)化訓(xùn)練和體育課的關(guān)注和重點(diǎn)學(xué)生體育測(cè)試情況。配合學(xué)校開(kāi)展模擬測(cè)試的相關(guān)工作。
6、5月份進(jìn)行第二次中考模擬考試，班主任和任課老師要特別注意對(duì)各種層次的學(xué)生進(jìn)行考試綜合癥的調(diào)適，尤其是考試焦慮癥的'調(diào)適。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)把矛盾解決在萌芽狀態(tài)中。
7、6月份中考，大家要上下一心，全力以赴，群策群力，考前指導(dǎo)要到位，使學(xué)生臨場(chǎng)正常，考出應(yīng)有水平。
8、對(duì)每次學(xué)生大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)、學(xué)生志愿填寫、畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放、畢業(yè)典禮的召開(kāi)都要有序、高效展開(kāi)，要把事情做實(shí)、做好。
9、要積極營(yíng)造一個(gè)寬松環(huán)境，讓學(xué)生、老師感覺(jué)學(xué)習(xí)的愉快、教學(xué)的愉快，要想盡方法減輕學(xué)生和老師的負(fù)擔(dān)，要有序和有效。
班主任工作計(jì)劃6
新的一學(xué)年，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
本班共有學(xué)生44名，女生16名，男生28名，學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生等各方面都很好，在學(xué)校中各項(xiàng)活動(dòng)中都能取地良好的成績(jī)，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。有較大的潛力，幾個(gè)頑皮的學(xué)生，在其中組織紀(jì)律方面，尚待提高。
本學(xué)期，我班的基本目標(biāo)是：
建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法：
１、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。這學(xué)期，我還是接原班，因?yàn)楹蛯W(xué)生相處了三年，我對(duì)每位同學(xué)的基本情況都很了解，但隨著孩子的長(zhǎng)大，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
（1）與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)后進(jìn)生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
（3）進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
（1）組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
（2）檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的'輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任期間，特別注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚(yú)絲。
對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。
三、具體活動(dòng)計(jì)劃：
第一周
1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《我是文明雙語(yǔ)人》。
3、開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求。
4、慶祝“三八婦女節(jié)”，組織《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》等實(shí)踐活動(dòng)
第二周
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、召開(kāi)個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)。
第三周
1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
3、進(jìn)行文明禮儀教育，出好墻報(bào)。
第四周
1、進(jìn)行班級(jí)寫字比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1、慶“六一”，活動(dòng)。
2、進(jìn)行班級(jí)口算比賽。
第六周 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
第七周
1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。
第八周
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進(jìn)行尊敬父母、師長(zhǎng)的教育。
第九周 培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
第十周
1、迎接期中考試。
2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、召開(kāi)個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)。
第十二周
1.、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。
2、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十三周 向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
第十四周
1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
第十五周
1、班級(jí)朗誦比賽。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
第十六周
1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2、評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。
第十七周
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、評(píng)選班級(jí)德育小標(biāo)兵。
第十八周
1、搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。
2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作
班主任工作計(jì)劃7
一、班級(jí)情況分析：
班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)——初一（xxxx）班的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；
作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比還是比較準(zhǔn)時(shí)，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午暫時(shí)都還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)遲到和早退的現(xiàn)象；
平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)特別不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法：
(一)抓好學(xué)生的思想工作
（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。
（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作:
（1）堅(jiān)持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。
（2）在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。
（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
（4）指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的精神，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)酢⑿袨榱?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況，通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠(chéng)的心，激勵(lì)他們。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
四、具體安排（包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析）：
第一周：
通過(guò)與原班主任交談，了解初一（13）班學(xué)生的基本情況，包括班級(jí)學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍、班級(jí)衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問(wèn)題，熟悉班級(jí)制度，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃。通過(guò)與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。
第二周：
配合原班主任管理班級(jí)日常事務(wù)，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄；協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作。
第三周：
協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個(gè)以“勵(lì)志”為題的主題班會(huì)。幫助本班集體出好以“愛(ài)我附中為題”的墻報(bào)。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會(huì)，以電影的形式向?qū)W生展示，激勵(lì)學(xué)生斗志。
第四周：
針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，制定計(jì)劃，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并開(kāi)始實(shí)施。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭(zhēng)評(píng)優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。
第五周：
舉行“誠(chéng)信”的'主題班會(huì)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時(shí)培養(yǎng)養(yǎng)班干部的活動(dòng)組織協(xié)調(diào)能力。
第六周：
舉行“第二個(gè)家”的主題班會(huì)，通過(guò)之前對(duì)班級(jí)的了解，收集每個(gè)人想對(duì)班集體說(shuō)的一句話，讓學(xué)生意識(shí)到班級(jí)的力量，團(tuán)的力量，讓更多的學(xué)生幫班級(jí)當(dāng)成自己的第二個(gè)家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感。
第七周：
這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
班主任工作計(jì)劃8
初二的學(xué)生正在從懵懂的少年時(shí)代走向青春和成熟生活的門檻。為了幫助他們邁出青春的第一步，專門制定了以下班級(jí)工作計(jì)劃:
一、班級(jí)基本情況
一年來(lái)，我班的學(xué)生基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范步入正軌。大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)積極，學(xué)風(fēng)好。當(dāng)然，面對(duì)青春期的到來(lái)，學(xué)生也會(huì)有一些困惑和不適，審美能力和品味急需引導(dǎo)。
鑒于上述情況，本學(xué)期的目標(biāo)如下:
二、這學(xué)期的目標(biāo)
1、努力提高文化成績(jī)，爭(zhēng)取各科穩(wěn)定。
2、進(jìn)一步完善行為準(zhǔn)則的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)展自己。
3、努力鍛煉，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)審美情趣，提高綜合素質(zhì)。
4、教育愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想，培養(yǎng)責(zé)任感和公德，為成為高素質(zhì)接班人打好基礎(chǔ)。
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們將采取以下措施:
三、工作措施
1、隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極與老師溝通，經(jīng)常與同學(xué)交談，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。
2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)年開(kāi)始時(shí)重新選舉班委，建立以班長(zhǎng)為首的強(qiáng)大班子，帶領(lǐng)全班在紀(jì)律、行為規(guī)范、健康等方面取得更大進(jìn)步；此外，由學(xué)習(xí)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的“一對(duì)一”學(xué)習(xí)小組將啟動(dòng)，以幫助監(jiān)督學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
3、根據(jù)學(xué)校德育的安排，利用班級(jí)團(tuán)隊(duì)的主題活動(dòng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育。我們可以采取不同的形式，如看視頻、辯論、表演藝術(shù)、寫論文、演講等。，為青少年的學(xué)習(xí)和生活做好充分的心理準(zhǔn)備，幫助學(xué)生提高辨別是非的能力，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，設(shè)定人生目標(biāo)，成為熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的新一代接班人。
4、轉(zhuǎn)變教育觀念，提升學(xué)生人格；言行一致，以誠(chéng)取信；尊重和關(guān)心學(xué)生；換位思考，正確引導(dǎo)；拿起贊美的武器；樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)的教育理念，注重加強(qiáng)愛(ài)與對(duì)后進(jìn)生教育的嚴(yán)格要求的統(tǒng)一；經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好關(guān)系；努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間找到平衡點(diǎn)；加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍；以班委為支柱，以“班級(jí)量化評(píng)估”為形式，以“尊重、干凈、安靜、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步、真誠(chéng)、精準(zhǔn)、警察”為輿論導(dǎo)向，旨在培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、紀(jì)律、自律、獨(dú)立、友誼、理想”，以班會(huì)、班會(huì)為宣傳陣地，強(qiáng)化學(xué)生思想。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，我們的班級(jí)，我們的'祖國(guó)。
要加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系，教育學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，滲透方法和過(guò)程，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
5、安全教育
作為班主任，我充分利用自己的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食品安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防火防盜意識(shí)的教育，加強(qiáng)對(duì)處理突發(fā)事故和及時(shí)報(bào)告隱患的教育，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的安全責(zé)任制。
6。學(xué)風(fēng)建設(shè)很重要；有必要指導(dǎo)法學(xué)研究；利益導(dǎo)向，事半功倍。
1)嚴(yán)格的班紀(jì)。加強(qiáng)班際紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律、住宿紀(jì)律等紀(jì)律的管理，注重教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)章制度，文明禮貌。
2)學(xué)習(xí)的深度分析。廣泛討論“我應(yīng)該為誰(shuí)學(xué)習(xí)？”和“我應(yīng)該學(xué)還是應(yīng)該學(xué)？”在課堂上進(jìn)行，幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣形成和發(fā)展的引導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄作業(yè)、考試作弊等不良現(xiàn)象，在課堂上開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教師不斷指導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
4)開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生合理定位自己，為自己樹(shù)立榜樣，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)，幫助學(xué)生提供自我表達(dá)的舞臺(tái)，督促學(xué)生完成自我超越。
5)注重促進(jìn)中專生的正常發(fā)展。中專生是班里的大多數(shù)學(xué)生，優(yōu)等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。大部分中學(xué)生比較踏實(shí)上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w更容易形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6)要求嚴(yán)格，標(biāo)準(zhǔn)高，推廣更好。重視優(yōu)生學(xué)的學(xué)習(xí)，督促他們向更高的目標(biāo)發(fā)展。
7、健康是一個(gè)形象，是一扇窗戶。學(xué)生是做好工作的關(guān)鍵。在工作中，我把學(xué)生按地址分成幾組，每組分配職責(zé)，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度。值日班長(zhǎng)獨(dú)自負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。
班主任工作計(jì)劃9
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
班級(jí)教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的.自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.
(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。
(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
班主任工作計(jì)劃10
1、學(xué)生基本情況分析：
(對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析)通過(guò)高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理，能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。
2、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一兩種我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡(jiǎn)單的方法測(cè)試自己的體能，按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的.項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。
能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)能力。
情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強(qiáng)自信，感受交往、合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神。
3、主要教學(xué)措施：
可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)改革試驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出具體措施。
3.1、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間。
3.2、多形勢(shì)，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與。
3.3、分層次培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高
3.4、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
3.5、場(chǎng)地器材巧妙設(shè)計(jì)，自編體育器械。
3.6、對(duì)于年級(jí)體育報(bào)考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個(gè)人實(shí)際情況制定一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備。
班主任工作計(jì)劃11
一、班級(jí)概況
我班現(xiàn)在共有67人，男生34人，女生33人。其中有14位是少數(shù)民族同學(xué)。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還有一些學(xué)生需要更加努力。根據(jù)班里孩子的情況，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做個(gè)文明的孩子是我工作的重點(diǎn)。
二、管理目標(biāo)
班訓(xùn)：
對(duì)集體——關(guān)心熱愛(ài)對(duì)師長(zhǎng)——熱愛(ài)尊重
1、行為習(xí)慣
(1)、正確的讀書(shū)寫字姿勢(shì)。
(2)、認(rèn)真聽(tīng)講。
(3)、排隊(duì)快、靜、齊。
(4)、認(rèn)真做課間操和眼保健操。
(5)、保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、學(xué)習(xí)能力
(1)、善于思考，積極發(fā)言。
(2)、作業(yè)規(guī)范書(shū)寫，準(zhǔn)確率高
(3)、勤于閱讀，溫故知新
3、紀(jì)律
培養(yǎng)學(xué)生的自律精神，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、情感目標(biāo)
(1)、愛(ài)身邊的每一個(gè)人(老師、同學(xué)、家人)。
(2)、懂得尊重、理解、寬容。
(3)、樂(lè)意為集體為同學(xué)服務(wù)。;
三、管理措施
1、行為習(xí)慣方面(1)、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,利用每周的流動(dòng)
(2)、為促進(jìn)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)行“課堂紀(jì)律小明星”的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出“周小明星”和“月小明星”。
(3)、同學(xué)間相互提醒讀書(shū)、寫字的姿勢(shì)。
(4)、保持教室安靜。聽(tīng)到大聲說(shuō)話，班長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)提醒。
(5)、排隊(duì)上下樓梯，路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。通過(guò)“路隊(duì)小標(biāo)兵“欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)方面
(1)、上課發(fā)言積極，聲音響亮，獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人。每天在本子上記錄發(fā)言次數(shù)，以便老師關(guān)注不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生。
(2)、作業(yè)干凈、認(rèn)真、書(shū)寫美觀且準(zhǔn)確率高者、及時(shí)改錯(cuò)者獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人，以100+☆為標(biāo)準(zhǔn)。最后展覽優(yōu)秀作業(yè)，評(píng)出“小小書(shū)法家”“小明星”光榮稱號(hào)。
(3)、鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)。我做詳細(xì)記錄，同學(xué)間展開(kāi)讀書(shū)大賽。
3、衛(wèi)生方面
(1)、桌椅勤擦,物品勤擺。
(2)、每天六位值日生，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，干凈、并快速地打掃好教室衛(wèi)生。
4、培養(yǎng)小干部
每位同學(xué)輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，充分發(fā)揮小干部的帶頭作用，召開(kāi)班干部會(huì)議(有時(shí)分類進(jìn)行)，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的'問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。，使班級(jí)管理上新臺(tái)階。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
這幾點(diǎn)是我教育學(xué)生遵循的原則：
1、進(jìn)行身邊的案例教育，對(duì)偏差行為及時(shí)糾正，密切了解學(xué)生行為。
2、樹(shù)立榜樣、鼓勵(lì)為主、家校配合，齊抓共管。
3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
四、各月活動(dòng)安排
每月必須的安排：
1、強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育。
2、一星期背誦一首古詩(shī)。
3、培養(yǎng)小干部，進(jìn)行周總結(jié)。
二月：
1、寒假總結(jié)，以“我的寒假生活”為主題布置展板。
2、寫字比賽。
三月：
1、寫字比賽。
2、投入春的懷抱。
3、人人爭(zhēng)當(dāng)“小雷鋒”。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究開(kāi)始準(zhǔn)備。
四月：
1、朗讀比賽。
2、做好校運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備。
3、開(kāi)展收集諺語(yǔ)的活動(dòng)。
4、查找本組小課題的各種資料。
5、組織綜合實(shí)踐活動(dòng)專題匯報(bào)“新疆文化月”。
五月：
1、古詩(shī)大賽。
2、積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、組織學(xué)生游園活動(dòng)。
4、開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)”教育。
5、展示學(xué)生初用鋼筆作品。
六月：
1、讀書(shū)總結(jié)會(huì)。
2、慶“六一”。
3、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試。
七月：
1、做好期末評(píng)比、總結(jié)工作。
2、安排暑假生活。
班主任工作計(jì)劃12
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
五(2)班共有71名學(xué)生,26名女生,55名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、采取的措施:
1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的`養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
四、班級(jí)主題活動(dòng)安排:
第1-2周
1.總結(jié)寒假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。
2.各年級(jí)組織學(xué)習(xí)“守則”“規(guī)范”“儀表”“要求”“處罰條例”“西小一日常規(guī)”,抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。
3.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
4.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,班風(fēng)整頓和衛(wèi)生安全教育工作。
第3-4周
1.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
2.出版“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題宣傳黑板報(bào)。
第5-6周
1.做行為偏差學(xué)生的思想工作
2.儀表檢查
3.加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
第7-10周
1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.參加校園文化藝術(shù)節(jié)
第11-14周
1.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,抓好復(fù)習(xí)教育。
2家長(zhǎng)學(xué)校授課,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
3在班級(jí)進(jìn)行違紀(jì)行為的案例討論分析
4主題班會(huì)觀摩活動(dòng)
第15-18周
1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
第19-20周
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)安全教育
班主任工作計(jì)劃13
一、班級(jí)概況：
我班有學(xué)生57名，其中男生33人，女生24人。男生性格活潑，比較活躍，但是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。女生人數(shù)少，學(xué)習(xí)上占優(yōu)勢(shì)，自信心也比較強(qiáng)。本班學(xué)生班風(fēng)學(xué)風(fēng)都比較好，在各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得較好的成績(jī)。
二、指導(dǎo)思想：
在新學(xué)年里我會(huì)努力帶好這個(gè)班，圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”為工作方向，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教育思想，積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，以豐富的活動(dòng)陶冶學(xué)生，深入推進(jìn)思想道德教育，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、教育總目標(biāo)
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、組織開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明少年。
4、通過(guò)“爭(zhēng)作小主人”的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生從身邊的公物、植物、動(dòng)物做起，為西關(guān)小學(xué)新形象出金點(diǎn)子，人人爭(zhēng)做西關(guān)小學(xué)的“星級(jí)學(xué)生”,爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范特色班”。
5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
四、具體做法：
1、與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課和課余時(shí)間與學(xué)生交談，通過(guò)多種方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情，有利于開(kāi)展工作。
2、每天檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
3、進(jìn)行家校聯(lián)系、密切與家長(zhǎng)溝通。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
4、認(rèn)真落實(shí)每周行為規(guī)范訓(xùn)練要點(diǎn)。
5、配合學(xué)校大型活動(dòng)和班級(jí)目標(biāo)，定期召開(kāi)有針對(duì)的主題班會(huì)，從而提高學(xué)生的道德觀念，紀(jì)律觀念，增強(qiáng)集體凝聚力，使班級(jí)真正成為班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。
5、加強(qiáng)法制教育。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)
五、評(píng)價(jià)方法
1、首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的'行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
2、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵“評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。
3、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做到桌箱勤清,物品勤擺。
班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立“小當(dāng)家”衛(wèi)生監(jiān)督崗,每天對(duì)值日情況進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
4、注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和小小讀書(shū)郎等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
班主任工作計(jì)劃14
我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒(méi)想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，沒(méi)有時(shí)間回味。來(lái)到高中教學(xué)，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過(guò)我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重，我的學(xué)生對(duì)我也很寬容，所以我工作起來(lái)壓力也不是很大。但是我不會(huì)容忍我工作不好，我會(huì)努力工作，特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
班級(jí)情況：
1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。
2、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好，活動(dòng)較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評(píng)。
3、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜歡睡覺(jué)。
4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。
工作內(nèi)容：
1、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫�(gè)別教育。
2、召開(kāi)班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。
3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。
4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng)。
工作目的：
盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來(lái)。
工作措施：
建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺(jué)、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
具體安排(周次、內(nèi)容、完成情況)
第一到第四周：
1、完成情況較好，掌握班級(jí)大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識(shí)。
2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級(jí)的情況和主要問(wèn)題;
3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定;
4、召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;
2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)督他們完成值日;
3、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作。
完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)一步了解，晚自習(xí)新紀(jì)律開(kāi)始實(shí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合;
2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教育對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo);
3、做好月考前的`學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任教師交流順利，對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，能夠配合他們的具體情況進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。
第十四到十七周周：
工作完成較好。
第十八周到二十周：
1、加強(qiáng)監(jiān)督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中;
2、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)月考進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃;
3、進(jìn)行校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、動(dòng)員活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加，對(duì)入場(chǎng)式和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練。
圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長(zhǎng)假的放松中調(diào)整過(guò)來(lái)，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
第二十周到二十二周：
1、對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的具體任務(wù);
2、做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉?jí)并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力，我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的。
只要努力，那么就會(huì)成功!
班主任工作計(jì)劃15
在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、欣欣向榮的美好季節(jié)，我們?cè)俅螁⒑剑有聦W(xué)期。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期與學(xué)生的接觸，我對(duì)同學(xué)有了深刻的了解，這讓我對(duì)自己的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。希望新學(xué)期做好班級(jí)工作，把我們班建設(shè)成一個(gè)和諧的家庭！針對(duì)我班學(xué)生不夠成熟，學(xué)習(xí)目的不明確的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃:
一、做好入學(xué)教育，開(kāi)展新學(xué)期主題班會(huì)
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)格執(zhí)行日常作息，從學(xué)習(xí)、健康、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
班干部改選時(shí)，要積極配合老師做好班級(jí)工作，管好班級(jí)紀(jì)律。獎(jiǎng)懲制度明確。
二、做好學(xué)生的思想工作
在我看來(lái)，做好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理。他們不能算是孩子，但他們的內(nèi)心世界可以說(shuō)是豐富多彩的。這時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)，還要注意思想道德修養(yǎng)，學(xué)科觀念的形成，助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任，只有俯下身，和學(xué)生交朋友，學(xué)生才能向你敞開(kāi)心扉，暴露自己的內(nèi)心世界，坦誠(chéng)地為班級(jí)管理提供建議，做好班級(jí)工作。
三、教育學(xué)生自尊、自尊、自信
沒(méi)有人是完美的，也沒(méi)有黃金。只有自重才能自重。沒(méi)有自尊，就不可能得到別人的尊重。看到學(xué)生有優(yōu)點(diǎn)有亮點(diǎn)，就要表?yè)P(yáng)他們，讓他們樹(shù)立自信，有成功感，而不是譏諷。別人做了好事，或者取得了可喜的成績(jī)，應(yīng)該是羨慕，而不是嫉妒。尊重別人其實(shí)就是尊重自己，這樣同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越融洽。只有這樣，學(xué)生才能像一個(gè)人一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，大家才不會(huì)計(jì)較得失。真正的“我為每個(gè)人，每個(gè)人都為我”。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷提高成績(jī)
我們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。社會(huì)現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作，不斷進(jìn)步，才能適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)，才能不被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人。然而，有些學(xué)生不注重進(jìn)步，討厭學(xué)習(xí)。他們要時(shí)刻受到教育:要想取得好成績(jī)必須付出，要有頑強(qiáng)奮斗的精神。有些學(xué)生的成績(jī)總是不理想，這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就，還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn)。
五、班級(jí)活動(dòng):
1、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)等活動(dòng)，豐富班級(jí)課后學(xué)習(xí)氛圍。
2、6月1日，爭(zhēng)取辦一場(chǎng)文藝演出，讓同學(xué)們感受最后一個(gè)兒童節(jié)的溫暖和快樂(lè)。
3、文明小標(biāo)兵、小書(shū)法家、發(fā)明家、詩(shī)人、書(shū)迷評(píng)選。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
以上是我的六年級(jí)第二學(xué)期班主任計(jì)劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)！
班主任工作計(jì)劃4我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，學(xué)生玩手機(jī)的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。我一年級(jí)的班收到了三部手機(jī)，最后以懲罰背書(shū)的形式退了回來(lái)。他們被我發(fā)現(xiàn)，主要是因?yàn)樗麄兏鼘Ｗ⒂谕妗Ｆ鸪跛麄儾辉敢庹J(rèn)可這種懲罰，但最終他們毫無(wú)選擇地背誦完了《孔雀東南飛》。那么受學(xué)生歡迎，只要手機(jī)被我接受，一定是《孔雀東南飛》。
上周三，期中考試前的最后一節(jié)課，我在分析試卷。坐在第一排，肖鑫的桌子是空的，但她抬起腿，把它們放在桌子上，玩著手機(jī)，不時(shí)發(fā)出聲音。一開(kāi)始我故意站在她身邊，給了一些暗示。但是，效果不太大。她的腿還很高，她的聲音引起了學(xué)生的注意。
我再次走向她，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，一句話也沒(méi)說(shuō)。但她的.反應(yīng)相當(dāng)激烈。“你為什么接受我的手機(jī)？國(guó)家規(guī)定你無(wú)權(quán)沒(méi)收別人的財(cái)產(chǎn)！”我平靜地對(duì)她說(shuō):“老師沒(méi)說(shuō)沒(méi)收，只是臨時(shí)保管！”她回復(fù)我:“你沒(méi)叫我暫時(shí)留著！”我安慰她:“老師們以前臨時(shí)保管你的手機(jī)，都是通過(guò)自己的‘勞動(dòng)’拿回來(lái)的。”看到掙扎無(wú)果，她把手機(jī)遞給了我。下課后，她沒(méi)有找我要手機(jī)。我有點(diǎn)奇怪。
晚上她來(lái)學(xué)習(xí)，就來(lái)找我說(shuō):“老師，我背《孔雀東南飛》。這個(gè)我可以背。”我對(duì)她說(shuō):“這是上周的題目，現(xiàn)在要背新文章了。”她有點(diǎn)失望又有點(diǎn)激動(dòng)，說(shuō):“我能不背書(shū)嗎？我會(huì)抄書(shū)。”我一直堅(jiān)持背誦的做法，他們之間也有成功的例子。
最后，她同意了背書(shū)的方法。因?yàn)榕R近五一，我同意分兩個(gè)階段完成代言。期中考試最后一場(chǎng)比賽前，她來(lái)到辦公室說(shuō):“臨近考試時(shí)間不夠。五一之后可以一起背嗎？”這讓我有點(diǎn)吃驚:“一般情況下，學(xué)生在急于拿到手機(jī)的時(shí)候，都會(huì)想盡辦法背書(shū)，但她根本不背。有沒(méi)有可能算五一假期，老師就軟了。”
我沒(méi)有同意她的提議，她也沒(méi)有放棄一點(diǎn)希望，甚至開(kāi)始出軌。最后我建議，“你背幾段《孔雀東南飛》，老師先還你幾部手機(jī)。你五一回來(lái)后，等你能背完你要求背的文章，剩下的我還給你。”當(dāng)她看到?jīng)]有什么可繼續(xù)糾纏的時(shí)候，她接受了我的提議。當(dāng)我把手機(jī)殼給她，她拿著手機(jī)走出辦公室時(shí)，我聽(tīng)到她說(shuō):“我見(jiàn)過(guò)你！”我還是聽(tīng)到一點(diǎn)哭聲。
反思我的處理方法；
1、面對(duì)玩手機(jī)的同學(xué)，我的第一步是回應(yīng)非語(yǔ)言暗示，盡量縮小影響范圍。
2、沒(méi)收時(shí)沒(méi)有采取過(guò)度的言語(yǔ)刺激，用“臨時(shí)羈押”代替“上交”。
3、沒(méi)收手機(jī)后，我走的是腦力勞動(dòng)，而不是體力勞動(dòng)。通過(guò)啟動(dòng)實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)和教育任務(wù)。然而，學(xué)生的互動(dòng)反應(yīng)并沒(méi)有遵循預(yù)定的軌跡。
4、遇到學(xué)生的消極對(duì)抗后，做出適當(dāng)讓步，積極放低目標(biāo)，守住底線(上課玩手機(jī)是違紀(jì)行為，應(yīng)該受到懲罰，不能簡(jiǎn)單退貨)。
我的思考:
1、王曉春老師提到了對(duì)教育診療中具體問(wèn)題的具體分析。老師開(kāi)的處方是一個(gè)人，不是一千個(gè)人。在這個(gè)學(xué)生問(wèn)題上，我似乎不太會(huì)礙事，也不考慮學(xué)生的具體情況。是不是和之前背書(shū)的同學(xué)一樣，沒(méi)有做足夠的調(diào)查？也許是教室里的集中教學(xué)形式，讓我們習(xí)慣了一個(gè)人多。王曉春老師在《課堂管理》一書(shū)中提到“課堂處于社會(huì)化和個(gè)性化的兩難境地”。面對(duì)學(xué)生，應(yīng)該如何考慮他們的性格是個(gè)問(wèn)題。
2、王曉春老師在《課堂管理》中提到，課堂管理要有預(yù)防意識(shí)、大局意識(shí)和合理預(yù)期意識(shí)。首先要搞清楚什么是課堂，什么是課堂管理。這些基本理論問(wèn)題搞清楚了，管理才能由難變易。否則，課堂的管理目標(biāo)和方法會(huì)出現(xiàn)各種偏差，所以處處會(huì)有磕碰。
3、王曉春老師在《今天如何當(dāng)老師》中提到，出了問(wèn)題之后，我們的老師往往習(xí)慣于“做什么”，很少問(wèn)“為什么”。“怎么辦”無(wú)助于從根本上解決問(wèn)題，只有“為什么”才能幫助我們找到解決辦法。有沒(méi)有想過(guò)學(xué)生為什么玩手機(jī)？只有了解原因，才能降低學(xué)生玩手機(jī)的頻率。
我的困惑:
1、是不是應(yīng)該先搞清楚為什么學(xué)生喜歡在課堂上玩手機(jī)，玩手機(jī)？
2、學(xué)科老師和班主任遇到學(xué)生玩手機(jī)有哪些不同的處理方法？
3、當(dāng)不同年級(jí)的學(xué)生，我們有哪些不同的方法？
4、僵持的時(shí)候怎么辦？
5、手機(jī)收到了。我們做什么呢是純粹的懲罰還是附加教育？
6、當(dāng)同一個(gè)人再次遇到玩手機(jī)的時(shí)候該怎么辦？
7、男女老師遇到玩手機(jī)有什么區(qū)別？
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