幼兒園新學期工作計劃

時間：2023-05-10 14:47:03 工作計劃我要投稿

幼兒園新學期工作計劃范文合集八篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的幼兒園新學期工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園新學期工作計劃范文合集八篇

幼兒園新學期工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以《綱要》為指導方針，落實市教育局工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

　　二、工作要點

　　（一）加強內部管理提高辦園質量

　　學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施。

　　(二)加大力度開展好教研活動

　　1、組織教師學習《指南》，繼續對教師基本功的加強，在教師中開展研討活動，進一步增強教師學習的主動性。

　　2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓，觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能、方法。

　　（三）加強教職工隊伍建設提高師資素質

　　1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

　　2、組織聽課觀摩等活動，努力提高教師的業務素質。

　　3、學習先進的師德教育，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　4、鼓勵年輕教師繼續進修學習，努力提高自身的業務素質。

　　（四）加強教育教學管理促進保教質量提高

　　1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。

　　2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

　　3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。

　　4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

　　(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

　　1、加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

　　2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發等。）

　　3、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。

　　4、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

　　5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

　　6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

　　7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

　　8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。

　　9、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

　　（六）架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展

　　1、做好家長服務工作。根據家長的意見，結合園內條件，盡量做到家長放心、幼兒開心。

　　2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的'意見。

　　3、根據季節和節假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。

　　4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。

　　（七）抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎

　　1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

　　2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

　　3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業。（如繪畫、折紙、手工小制作等）愛護書本、學習用品等。

　　4、大班下半學期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學化靠攏。

　　(八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合

　　1、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。

　　2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。

　　3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完

　　善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

　　三、各月工作安排

　　三月份：

　　1、進行招生報名工作；幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。

　　2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。

　　3、制定班計劃、月計劃、周計劃。

　　4、安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　5、各班開展專題談話活動——“歡歡喜喜過春節”以班級為單位開展小型談話活動。

　　6、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作。

　　7、開展全園安全大排查。

　　8、開展防火、防震、安全逃生演練活動。

　　9、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

　　10、各班級安全工作排查；常規工作和幼兒一日常規衛生檢查。

　　11、開展有關“三八婦女節”的感恩活動。

　　12、充分利用植樹節，進行環保宣傳。

　　13、開始肇慶市一級幼兒園創建工作。

　　四月份：

　　1、貫徹《指南》繼續學習研究新教材的教學方法，開展教研活動；

　　2、加強安全教育專題活動。

　　3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　4、開展教師園本培訓活動，教研組組織各科教師進行教研活動，科任教師進行觀摩活動；

　　5、開展早操比賽。

　　6、開展教研活動，組織教師進行教研活動。

　　7、通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識。

　　8、布置新教室、功能室。

　　五月份：

　　1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識；

　　2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。

　　3、籌備年檢工作。

　　4、籌備“六一”的各項工作。

　　5、開展地震演練活動。

　　6、開展品德教育專題活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。包括幼兒良好生活習慣的評比活動。

　　六月份：

　　1、開展“六一”慶祝活動，邀請家長參與。

　　2、繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

　　3、組織教師進行課例及教師經驗交流。

　　4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　5、教師自制教玩具總結。

幼兒園新學期工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　依據《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《福建省幼兒園教育指南》。據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

　　二、工作要點

　　（一）政治思想工作

　　1、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質。

　　2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業文明教育，形成良好的園風。

　　（二）保教工作

　　1、保育工作

　　（1）、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷提高保育的業務素質。

　　（2）、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

　　（3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

　　（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

　　（5）、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

　　（6）、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

　　（7）、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

　　2、教育教學工作

　　（1）、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的'轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　（2）、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

　　（3）、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

　　（4）、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　國旗下講話，節日活動，一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護公物，守規則等思品教育。

　　創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結合《經典誦讀》項目發展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。

　　鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。

　　培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。

　　創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。

　　豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

　　加強對區域活動的組織指導。

　　加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

　　節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。

　　開展幼兒朗誦比賽。

　　（三）培訓工作

　　1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

　　2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。

　　3、加強崗位練兵

　　4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

　　（四）教研工作

　　1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容，設計網絡圖，制定目標，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方法、方式。

　　2、根據市教研工作計劃擬定本園的課題《小學附屬園的園本教育》，結合本班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

　　3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

　　（五）家長工作

　　1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理、保教工作起監督、促進作用。

　　2、提高家長，通過家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

　　3、每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。

　　4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

　　（六）后勤、行政工作

　　1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

　　2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

　　（七）黨群工作

　　1、積極開展民主行風評議工作，堅持校務公開制度。

　　2、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

　　3、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心，向黨、團組織靠攏，發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

　　三、月份安排

　　三月份：

　　1、招生及排班工作

　　2、幼兒入園適應性教育

　　四月份：

　　1、聽評課工作

　　2、組織開展政治學習工作

　　五月份：

　　1、五一期間春游活動

　　2、全園體檢

　　3、家長開放日親子活動

　　六月份：

　　1、兒童節活動

　　2、大班畢業班開展畢業典禮

　　3、檢查園內各項設施

　　七月份：

　　1、期未各項工作總結

　　2、幼兒測評

　　3、各項資料歸檔

　　4、期末做好幼兒發展評議工作

　　八月份：

　　1、制定期初招生計劃

　　2、制定園務計劃、教研計劃、班級計劃及周逐日計劃

　　3、各班班級環境衛生整理，迎接新生入園及開學的全面工作。

　　4、各項設施、環境、食堂的安全檢查，排除安全隱患。

　　九月份：

　　1、招生及編班工作

　　2、幼兒常規教育及常規檢查

　　3、創設區域活動區角及班級環境

　　4、政治學習及業務學習

　　5、早操創編、練習

　　十月份：

　　1、慶“國慶”主題活動

　　2、互聽互評活動

　　3、早操活動情況檢查

　　4、秋游活動

　　5、保教檢查

　　十一月份：

　　1、召開家長會及家長開放日活動

　　2、互聽互評

　　3、朗誦比賽

　　4、班級文檔檢查

　　十二月份：

　　1、互聽互評

　　2、慶“元旦”環境布置（大環境與小環境）及親子活動。

幼兒園新學期工作計劃篇3

　　一、工作重點

　　1、加強教師隊伍建設，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想，讓孩子在幼兒園開心，家長對幼兒園放心。

　　2、狠抓常規管理，體現特色，全面提高保教質量。

　　3、以游戲為基本活動，保教并重，關注幼兒個體差異，讓幼兒在輕松愉快的環境中學習生活。4、加強安全檢查力度，為幼兒創造安全、衛生、整潔、富有童趣的園區環境。

　　二、工作實施：

　　1、強化規范化、精細化管理，提高辦園質量。常規是我們各項工作得以順利進行的保障。教師必須嚴格按照幼兒一日常規開展各項工作，細化在園的每個環節，力爭在規定的時間內完成教學工作。根據總園安排，我園以問卷形式組織教師進行討論，自己在執行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問題，使幼兒園管理做到精細化、人性化，讓我們的工作成為幼兒發展的有利保障。本學期幼兒園工作細化準備從一日流程的各個方面抓起，并做好日常的督導檢查。接園，教師按照園內規定接園，同時減少消極等待現象；入廁：避免六個班級同時入廁，一個年級一個時間段；教學，從常態教學入手，認真完成教學任務，做好課堂教學評價。課間游戲：上午課間游戲，下午以我運動、我健康、我快樂為主題，做好戶外活動。教師辦公：要求教師認真執行辦公制度，在自己教室備課。

　　2、加強教師隊伍建設，全面提升教師專業化發展。師德建設：樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，切實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹。關愛每一位孩子，尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜絕訓斥、推拉，諷刺，嘲笑，歧視等體罰與變相體罰現象，工作計劃《新學期幼兒園工作計劃》。提高自己的修養，團結同事，寬以待人，以自己的人格魅力贏得同事的尊重。業務學習：結合總園要求，本學期將由園長組織教師學習綱要理念。用綱要精神指導教學工作。其次，鼓勵教師不斷學習現代教育技術，加強業務培訓，以適應新時期教育發展的需要。再次，抓好教師基本功訓練，結合上學期的琴法培訓，本學期重點抓好彈唱練習，園內對教師進行考核。彈唱內容就是這學期應教給孩子的歌曲。

　　3、注重幼兒個性、品格的發展與培養。培養生活自理能力和獨立性，形成良好的行為習慣。遵循幼兒年齡年齡特點，強化三種習慣的培養：良好的生活衛生習慣是擁有強壯體魄的重要保證；良好的品德習慣是擁有良好道德品質的重要保證；良好的學習活動習慣是高度發展智力的重要保證。細化幼兒在園的活動細節。對來園、入廁、上課、活動等各個環節提出明確要求。具體要求見園內細則。

　　4、強化家園教育合力，深入發掘家長教育資源。結合總園成立的家長督導員，主動密切家園聯系，爭取家長參與園內的`一切活動，經常與家長進行溝通，多渠道地讓家長了解幼兒園。同時了解家長的需求，為創辦老百姓滿意的幼兒教育開展工作。

　　5、為幼兒創設優美舒適安全的學習游戲環境，為幼兒提供更大的發展空間。班內設有圖書架，讓幼兒充分進行圖書閱讀。這學期，要求每個班都有種植區，美化幼兒活動空間，使班內環境內容教育化。在現有的條件下，我們要求班級墻飾有所更新和創新，突出主題教學和幼兒共同參與，更多的將空間留給幼兒，更多地體現本年齡段幼兒的特點和本班級的教育特色，給教師思考的空間——如何結合日常教學設計主題墻，如何利用日常操作材料及廢舊材料來布置，同時給幼兒展示的舞臺——《我的作品很優秀》，增強幼兒動手操作的欲望，讓來園家長能夠感受到孩子的點滴成長。

　　6、發展內涵，重視園內特色建設。幼兒園特色建設的核心是促進幼兒發展，我們圍繞《幼兒園教育指導綱要》的精神實質，以幼兒的發展為根本，確定了“以區域活動為依托，開啟幼兒心智，讓幼兒自主發展”為特色研究。區域活動，它的表現形式是培養幼兒動手能力，在這個過程中，還有深層次的內涵我們可以挖掘，它可以開啟幼兒心智，培養幼兒的創造意識，團結意識、探索意識等，讓幼兒在這個空間自主、活潑、快樂發展，自由成長。因此，這學期，我們仍然繼續抓好區域活動。

　　7、開展多種活動，豐富幼兒在園生活。活動為幼兒提供自主發展的空間，培養幼兒多種能力。

幼兒園新學期工作計劃篇4

　　新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現特制定大一班班級工作計劃如下：

　　一、情況分析

　　班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

　　二、班級經營目標：

　　培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。

　　三：保育、教育教學工作重點：

　　目標：更新觀念，實現"幼兒園像我家"這一理念，逐步實現特色班級。

　　保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。

　　（1）嚴格執行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。

　　（2）經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育。

　　四、教育工作

　　（1）在教學上我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

　　（2）把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。

　　五、家長工作：

　　（一）指導：

　　1、讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。

　　一年之計在于春，當春天緩緩向我們走來的時候，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創新，結合本班幼兒發展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采！現根據我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。

　　一、幼兒情況分析

　　本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的`規則意識。

　　有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。由于大班幼兒的活動能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養、以及為升入學前班做好基礎。

　　及時抓住生活中的隨機教育，并根據幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格加特長的小朋友。

　　二、班級工作核心目標

　　1、建立和諧、積極向上的班級氛圍；衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發生；

　　2、抓好幼兒學習、生活常規，促進班中每位幼兒全面發展；

　　3、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難，并能學會評價自己和他人的游戲；

　　4、做好班級衛生消毒工作，保證幼兒身體健康；

　　5、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任，以及充分發揮家委會的作用；

　　6、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎；

　　7、加強幼兒安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養；

　　8、加強幼兒語言的發展；

　　9、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升；

　　10、幼兒身體發展目標：

　　身體發育：了解身體器官及自身生長的需要。

　　動作發展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協調。

　　能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力。

　　三、實施具體措施

　　（一）教育教學工作

　　1、善于發現幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野。

　　2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發展過程中的差異，并且關注評價的結果的差異。

　　3、根據大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：

　　（1）引導幼兒一起準備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲。在游戲中培養孩子的獨立性。

　　（2）鼓勵幼兒的以物代物，創造性的解決游戲發生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。

　　（3）通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經驗，學會學習和創造。

　　（二）保育工作

　　1、嚴格執行班中衛生消毒制度，堅持每天的衛生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛生，舒適的生活環境。

　　2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環節中。

　　3、提高班級的三位教師的配合默契。

　　（三）家長工作

　　1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯系，溝通。

　　2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。

　　3、充分發揮家委會的作用。

　　四、具體活動安排三月份

　　1、做好學期初各項工作，及時更新班級環境，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環節。

　　2、制定學期初各項計劃，班級計劃，個人計劃，教育教學計劃。

　　3、堅持幼兒園一日生活各環節的站位，做到3位老師密切配合。

　　4、召開家長會，做好家長工作。

　　四月份

　　1、按照教育教學計劃完成4月份教學計劃。

　　2、組織春游活動，設計春游活動方案，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園。

　　五月份

　　1、設計觀摩課教案。

　　2、為六一兒童節設計節目，并彩排聯系。

　　六月份

　　1、加強幼兒體育鍛煉。

　　2、開展六一活動超越自我，展示才華，這是我們新學期的奮斗目標，在以后的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力，展現愛大家的面前。

　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！

幼兒園新學期工作計劃篇5

　　在孩子們即將進入一個嶄新學期，親愛的爸爸媽媽們，咱們該為孩子做好哪些準備呢？

　　一、作息時間

　　假期里，孩子們在家比較自由、隨意，往往是一覺睡到自然醒，或是想什么時候睡就什么時候睡，這樣一來，與幼兒園的集體生活產生了很大的差異，影響了孩子快速適應入園的生活。所以，在開學前的最后一周，咱們得注意調整一下孩子在家的作息時間了，盡量朝著上學期間的規律去逐步變化，如：

　　1. 早上起床的`時間：幼兒園入園是在7：50-9：00之間，可不要遲到噢！

　　2. 堅持午睡：幼兒園午睡時間為12：00-14：20 ，家里的午休時間要盡量與幼兒園同步噢！這樣孩子在入園初期容易很快適應，不會因為午睡原因產生情緒反差。

　　二、生活習慣

　　放假了，孩子回到家里，長輩呵護有佳，原本一些能夠自己獨立進行的自我服務能力又“退”去了。所以，在這周里，家長要本著一顆“大愛”之心，讓孩子回歸“自己能做的事自己做”，盡管與成人的要求有一定的距離，但孩子總是在“實踐”中長大的！

　　1. 堅持讓孩子獨立進餐：家長總是擔心孩子吃不飽或吃的滿桌都是或吃得時間太長，這些習慣產生的源頭就在于咱們的“種種顧慮”。其實孩子都能做到的，關鍵在于家園一致的“堅持”。

　　2.堅持進餐有序：過于隨意的用餐或點心方式是造成孩子正餐時習慣不好的主要原因。

　　3.鞏固正確穿脫衣服的方法：夏季是培養孩子這方面能力的最佳階段，多教幾次、多鼓勵幾次就會了！關鍵是家長別“幫助”的太多！

　　三、如何幫助幼兒適應新學期：

　　1、開學之初幾天，幼兒容易產生不適應的反應，請家長多以正面的方式介紹幼兒園的長處，別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒，以免對幼兒園產生不良印象。

　　2、調整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。

　　3、幫孩子準備一件暑假里的小作品，帶到幼兒園進行交流。

　　4、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。

　　5、歡迎家長朋友積極和老師交流，及時了解孩子在家園的情況。

　　6、當您離開時務必和幼兒告別，并溫柔堅定的告訴他，放學時準備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。

　　四、幼兒的服裝：

　　1、請讓幼兒穿著舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于自己穿脫。

　　2、為孩子準備一兩套衣服裝在書包里，以便更換。

幼兒園新學期工作計劃篇6

　　一、班級情況分析

　　1、幼兒情況

　　我班原有幼兒36名，本學期轉班1名，插班生2名，現有幼兒37名。其中男孩：19名，女孩：18名。

　　本班幼兒通過上學期的學習，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進步，但有部分孩子性格較內向，不敢在集體面前表達、講述自己的意愿;還發現有一小部分孩子進餐習慣較差，有說笑及挑食現象。針對上學期存在的情況及現象，我班三位教師將團結合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發展的活動，幫助孩子們改正缺點，發揚優點，共同營造適合孩子身心和諧發展的良好環境，為孩子的健康發展打下良好的基礎。

　　2、家長情況

　　我班家長文化水平較高，素質較好，以大專、本科學歷居多，研究生學歷4位，個別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合，只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯系稍少些。

　　3、教師情況

　　園里本學期對我班教師配備進行了調整，給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗，我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒，適應工作環境。

　　二、班級教育教學總目標：

　　1、促進幼兒身體健康地發展，增強幼兒的體質。

　　2、豐富幼兒的生活經驗和知識，發展幼兒認識能力，開發幼兒的智力。

　　3、促進幼兒個體的和諧發展，培養幼兒活潑開朗的'性格和良好的行為習慣，發展幼兒的情感。

　　4、促進幼兒社會性的發展，培養人際效能力。

　　5、激發和培養幼兒對閱讀的興趣和愛好。

　　三、教育措施

　　1、品德教育方面

　　(1)繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。

　　(2)加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

　　2、智育方面

　　多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。

　　四、家長工作

　　1、設立家長園地，介紹一些科學育兒的知識，反映班內一些情況和每周教學內容。指導家長創設教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。

　　向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。

　　宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

　　2、利用接送機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯系，交流幼兒園內、園外的表現。

　　3、建立家庭與班級的聯系機制，保證聯系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發事件。

　　4、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

幼兒園新學期工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　本學期幼兒園工作全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握綱要精髓，以“一切為了孩子的發展”為服務宗旨，以促進師幼共同發展創特色名園為目標，進一步提高幼兒園內部教師隊伍的整體素質，積極探索符合我園建設與發展目標的新思路，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續發展。

　　二、工作重點

　　1、加強教師隊伍建設，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想，讓孩子在幼兒園開心，家長對幼兒園放心。

　　2、狠抓常規管理，體現特色，全面提高保教質量。

　　3、以游戲為基本活動，保教并重，關注幼兒個體差異，讓幼兒在輕松愉快的環境中學習生活。

　　4、加強安全檢查力度，為幼兒創造安全、衛生、整潔、富有童趣的園區環境。

　　三、工作實施：

　　1、強化規范化、精細化管理，提高辦園質量。

　　常規是我們各項工作得以順利進行的保障。教師必須嚴格按照幼兒一日常規開展各項工作，細化在園的每個環節，力爭在規定的時間內完成教學工作。根據總園安排，我園以問卷形式組織教師進行討論，自己在執行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問題，使幼兒園管理做到精細化、人性化，讓我們的工作成為幼兒發展的有利保障。

　　本學期幼兒園工作細化準備從一日流程的各個方面抓起，并做好日常的督導檢查。接園，教師按照園內規定接園，同時減少消極等待現象;入廁：避免六個班級同時入廁，一個年級一個時間段;教學，從常態教學入手，認真完成教學任務，做好課堂教學評價。課間游戲：上午課間游戲，下午以我運動、我健康、我快樂為主題，做好戶外活動。教師辦公：要求教師認真執行辦公制度，在自己教室備課。

　　2、加強教師隊伍建設，全面提升教師專業化發展。

　　師德建設：樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，切實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹。關愛每一位孩子，尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜絕訓斥、推拉，諷刺，嘲笑，歧視等體罰與變相體罰現象，

　　3、注重幼兒個性、品格的發展與培養。

　　培養生活自理能力和獨立性，形成良好的行為習慣。遵循幼兒年齡年齡特點，強化三種習慣的培養：良好的生活衛生習慣是擁有強壯體魄的重要保證;良好的品德習慣是擁有良好道德品質的重要保證;良好的學習活動習慣是高度發展智力的重要保證。細化幼兒在園的活動細節。對來園、入廁、上課、活動等各個環節提出明確要求。具體要求見園內細則。

　　4、強化家園教育合力，深入發掘家長教育資源。

　　結合總園成立的家長督導員，主動密切家園聯系，爭取家長參與園內的.一切活動，經常與家長進行溝通，多渠道地讓家長了解幼兒園。同時了解家長的需求，為創辦老百姓滿意的幼兒教育開展工作。

　　5、為幼兒創設優美舒適安全的學習游戲環境，為幼兒提供更大的發展空間。

　　班內設有圖書架，讓幼兒充分進行圖書閱讀。這學期，要求每個班都有種植區，美化幼兒活動空間，使班內環境內容教育化。在現有的條件下，我們要求班級墻飾有所更新和創新，突出主題教學和幼兒共同參與，更多的將空間留給幼兒，更多地體現本年齡段幼兒的特點和本班級的教育特色，給教師思考的空間——如何結合日常教學設計主題墻，如何利用日常操作材料及廢舊材料來布置，同時給幼兒展示的舞臺——《我的作品很優秀》，增強幼兒動手操作的欲望，讓來園家長能夠感受到孩子的點滴成長。

　　6、發展內涵，重視園內特色建設。

　　幼兒園特色建設的核心是促進幼兒發展，我們圍繞《幼兒園教育指導綱要》的精神實質，以幼兒的發展為根本，確定了“以區域活動為依托，開啟幼兒心智，讓幼兒自主發展”為特色研究。區域活動，它的表現形式是培養幼兒動手能力，在這個過程中，還有深層次的內涵我們可以挖掘，它可以開啟幼兒心智，培養幼兒的創造意識，團結意識、探索意識等，讓幼兒在這個空間自主、活潑、快樂發展，自由成長。因此，這學期，我們仍然繼續抓好區域活動。

　　7、開展多種活動，豐富幼兒在園生活。

　　活動為幼兒提供自主發展的空間，培養幼兒多種能力。這學期，根據特色月活動安排，準備開展活動如下：

　　10月份：幼兒禮儀詩歌比賽

　　11月份：區域活動展示 “我運動、我健康、我快樂”戶外活動展示

　　12月份：慶圣誕

　　1月份：元旦幼兒才藝展示

幼兒園新學期工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發展。

　　二、工作目標

　　1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業化成長。

　　2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。

　　3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。

　　三、具體內容及措施

　　（一）立足實際，在課改中促進教師的專業化成長

　　以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業化成長的過程。

　　1、咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎

　　隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的`實踐方向。要求教師根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。

　　學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。

　　學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例

　　2、反思總結，創造性實施課程

　　以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用XX出版社出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網絡制定過分追求內容的一應俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經驗；各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。

　　在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面；二是要根據幼兒興趣和需要創造性實施課程，要結合我區、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設計，讓自己與課程一起成長（一些老師照本宣科現象、畫虎畫皮現象還比較重）。三是在主題的確立上，目的性要更強，內容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統性、整合性，家庭社區資源的利用更具開放性，總結反思更具針對性。

　　擬：采取集體攻關的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續發展并努力做到：重視各領域內容的整合，強調環境與主題的密切結合，注重家庭社區資源的利用，做到每周一小結，活動結束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結，經保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。

　　擬：對每一個主題進行打包整理。

　　擬：進一步提高教師對幼兒語言表現的敏感性，重點圍繞語言進行有質量的觀察與反思，期末能結集成冊。

　　3、深入探討生成課程的開發和研究，走提高之路。

　　能促使幼兒潛能引發、精神喚醒、內心敞亮、獨特性地顯現和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經驗的基礎上要全面探討生成課程的開發和研究，走提高之路。根據新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內容的情景化、活動化、過程化、經驗化。

　　教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構，要走進童心世界，通過設計生成一些滿足幼兒發展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發現、自主建構，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現自我；并通過師生互動、生生互動，利用社區、家長的資源，使主題活動不斷升華。

　　擬開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動

　　4、依托現代教育設備，開展現代教育。

　　本學期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網絡。我園要引導教師充分運用現代教育信息技術和設備，提高教師運用現代信息技術開展教育教學的實際能力，制作課件開展教學的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步發展形成教師自我教學特色乃至我園新特色。

　　四、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。

　　培養自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的，開發幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言能力的培養目標。本學期將有以下措施：

　　1、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞、學廣告、講述故事、信息發布等活動的水平。

　　2、創新幼兒活動內容，重點提高幼兒語言交往能力。創造性地設計一些語言交往活動，突出開展好“小導游”的活動。

　　3、不斷完善幼兒語言智能培養機制，推陳出新，做實做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。

　　4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動；每月一次全園性的幼兒綜合素質展示活動，促進幼兒表演能力、交往能力、口語表達力等綜合素質的提高。

　　本學期主要工作安排

　　二月份：完成各級各類計劃、教師拿手課展示、幼小銜接

　　三月份：春游園內生成性主題活動展示