秋季工作計劃

時間：2023-04-15 13:53:22 工作計劃我要投稿

關于秋季工作計劃范文匯編7篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的秋季工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

關于秋季工作計劃范文匯編7篇

秋季工作計劃篇1

　　為全面貫徹黨和國家教育方針，推進素質教育，堅持把教育放在優先地位并適度超前發展，促進各類教育事業協調穩定發展，根據《義務教育法》及省、市有關文件精神并結合我市實際，現就20xx年秋全市小學一年級新生入學工作中的有關事項通知如下：

　　一、入學年齡

　　今年我市小學一年級統一實行滿六周歲入學，即20xx年8月31日前出生的兒童為今年秋全市小學一年級入學的適齡兒童。各地不得擅自變動入學起始年齡，不得招收未滿六周歲兒童入學。

　　二、事業計劃

　　各地要認真執行市下達的事業計劃。農村計劃招生115個班，5000人，班均學額中心小學一般控制在50人以內，壓濾機濾布村小控制在45人以內。城區計劃招生30個班，1500人。

　　蓓蕾學校面向全市招生。市內其余學校保證施教區內適齡兒童入學，確有余額，可在不突破招生計劃的前提下接收借讀生，借讀費按省規定標準執行。

　　各校要認真執行國務院《關于進一步做好進城務工就業農民子女教育工作的意見》，對施教區內符合上級文件規定的農民工子女入學一視同仁，不得收取借讀費。

　　三、入學辦法

　　全市統一實行“義務教育入學通知書”制度，具體由各中心小學校長負責，幼教輔導員協助。操作辦法如下：

　　⒈全市統一使用我局印發的“20xx年高郵市小學一年級適齡兒童入學申請表”，并按“小學一年級新生入學資格核查辦法”組織核查工作。

　　⒉農村鄉鎮組織各幼兒園、班填寫“入學申請表”，經幼教輔導員審核后送中心小學校長核準規定證件、認定入學學校。經確認無誤的由施教小學填寫入學通知書，報中心小學簽章發送。無特殊原因須于7月3日前送出。

　　城區6月2日至5日組織幼兒園填寫“濾布入學申請表”，5日至7日幼兒園會同小學核實規定證件，12日至14日各小學辦理入學申請登記，6月15日至7月3日小學組織復核、填發入學通知書。

　　⒊適齡兒童接受義務教育是“義務教育法”保障的法定權利，各幼兒園不得以任何理由滯留適齡兒童。經核準的適齡兒童各小學不得以任何理由拒收。

　　⒋確屬年齡登記錯誤的不足齡幼兒須由小學說明情況，經中心小學校長、幼教輔導員共同確認后回原幼兒園繼續接受學前教育。

　　城區施教區認定錯誤的，鎮屬小學由高郵鎮中心初級中學協調解決，涉及一小由局協調高郵鎮解決。

　　⒌未能認定施教區的適齡兒童的入學通知書，農村由中心小學校長指定學校并填發；城區由小教科統一協調生源后指定學校并填發，各小學不得以任何理由拒收。

　　⒍外來人員子女需要在城區借讀的.，在市內幼兒園就讀的適齡兒童持有原幼兒園填發的入學申請表即可，市外的由高郵鎮中心初級中學組織填寫入學申請表，統一由高郵鎮中心初級中學協調安排進鎮屬小學。農村鄉鎮由中心小學直接辦理。

　　四、新生學籍

　　新生學籍統一于9月下旬到小教科報核。報核一年級新生學籍須隨帶所有新生“入學申請表”，經核查無訛準予辦理。

　　五、附件

　　⒈下列材料統一印發供直接使用：

　　(1)高郵市義務教育（小學段）入學通知書

　　(2) 20xx年高郵市小學一年級適齡兒童入學申請

　　(3)小學一年級新生入學資格核查辦法(入學申請表背面附)

　　⒉下列材料僅供城區使用：

　　(4)城區入學工作日程表

　　(5)城區各小學施教區范圍

　　(6)幼兒園用登記表

　　(7)小學用登記花名冊

秋季工作計劃篇2

　　上學期班級情況分析：

　　全班總人數44人，其中男孩 22 人，女孩22 人，插班人數1人，平均年齡在五歲半左右。通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位工作人員觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。本學期插班新生黃庸中各方面都表現得很好，能帶動影響班級其他幼兒學習。針對以上的情況，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：

　　一、保育方面

　　做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、班級工作人員全面負責本班的室內外環境、班上玩具、物品、被褥等的衛生清潔和消毒工作。嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。

　　2、培養幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。

　　3、保育員做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環境。

　　4、配合保育員做好班級的物品整理擺放工作，努力創設整潔的活動環境。

　　5、做好幼兒日常衛生習慣的培養，有組織、有計劃地開展戶外體育活動，保證每天2小時的戶外活動時間，增強幼兒體質。

　　6、關心幼兒身體健康，對體弱的幼兒注意加強護理，增強免疫力。

　　7、配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、心理

　　篩查、保健等常規工作。，尤其是季節性流行病的預防。

　　8、教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛生。

　　9、對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。

　　10、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。

　　二、教育教學方面

　　繼續深入學習《綱要》，在綱要思想指導下，結合班級實際情況，制定出本班幼兒的五大領域發展目標及實施方法。

　　健康領域

　　1、養成盡快進餐、入睡的良好習慣，會收拾、整理自己的桌面和衣物。

　　2、形成愛護公共衛生的意識，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。

　　3、有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

　　4、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫生的治療。

　　5、能自覺遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質，學會控制情緒。

　　6、繼續發展幼兒的動作的協調性、靈活性。學習在平衡木上變換手臂走，學習縱跳觸物和立定跑遠的技能，練習肩上揮臂投擲和手腳交替熟練地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼兒的肌肉能力。

　　7、加強幼兒早操訓練，為11月份全園早操評比活動做好準備。

　　語言領域

　　1、學習用較標準的普通話大膽、連貫、清楚地表達自己的想法和感受，主動與同伴交流，態度自然、大方。

　　2、進一步養成注意傾聽的習慣，發展語言的理解能力。

　　3、喜歡欣賞和接觸不同形式的優秀兒童文學作品，通過多種活動加深對作品內容的理解，繼續感受文學作品的'語言美。

　　4、在生活中運用已獲得的書面語言，能積極學習常見的漢字。

　　5、喜歡看圖書，知道要保持正確的看書姿勢，看書時愛護書籍。

　　6、做好本學期每周“故事大王”講故事比賽活動，積極鼓勵幼兒參加12月份藝術節中講故事比賽的項目。

　　社會領域

　　1、培養

　　幼兒主動與同伴進行有效的交往、合作與分享的技巧，嘗試獨立解決交往與合作中遇到的困難，增強自信心。

　　2、通過值日生活動逐步樹立初步的集體意識和責任感，愿意關心集體，主動承擔力所能及的集體勞動。

　　3、培養幼兒在共同生活和活動中關心社會生活，了解社會生活的主要規則。學習自律和尊重他人。

　　4、通過參觀活動了解社區資源、了解周圍環境的變化及周圍各行各業人們的勞動，激發愛家鄉、愛祖國的情感。

　　5、進一步了解一些重大節日的來歷、意義，并結合重大節日對孩子進行相關的引導和教育。

　　6、積極、主動地以愉快的情緒參加各項活動，大膽表現自己的長處、感受獲得成功的喜悅。

　　7、培養幼兒樹立節約意識，懂得珍惜資源從我做起。鼓勵幼兒積極參加9月份“親自節約資源活動”，每周對幼兒進行一次環保教育或節約教育。

　　藝術領域

　　1、培養幼兒用多種形式演唱歌曲，能唱準附點音符。

　　2、培養幼兒對音樂的感受能力，學習創編動作，歌詞。

　　3、培養幼兒判斷歌曲，樂曲性質的能力。

　　4、引導幼兒運用多種工具，材料和多種顏色。以不同的技能方法大膽表現自己的意愿，創作美術作品，體驗創作的樂趣。

　　5、繼續訓練幼和的小肌肉，運用剪、貼、捏算法。制作各種玩具及作品。

　　6、繼續培養幼兒對唱歌和舞蹈、及繪畫的興趣，鼓勵幼兒在班集體中多找機會表現自己，為12月份的藝術節中唱歌、舞蹈及繪畫項目做好準備。

　　7、積極創設保育員組織幼兒音樂活動的機會，培養保育員大膽表現自己的性格，為12月份保育員進行兒童歌曲演唱比賽做好準備。

　　科學領域

　　1、繼續體驗生活和游戲中的數量關系，并嘗試生活中簡單地運用。

　　2、繼續培養

　　幼兒對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

　　3、引導幼兒用觀察、收集、記錄、統計等簡單的科學方法，來分析、比較信息，并大膽地推論。

　　4、激發幼兒的探索興趣，有發明創造的愿望。

　　5、學習序數，單雙數，相鄰數，順數和倒數。學習5以內的數的分解，合成和加減。學習按物體兩個以上特征進行分類，會正確書寫1——5的數字。

　　三、家長工作方面

　　1、樹立全心全意為家長服務的意識，通過便簽、開通班級電子信箱、電話及其他方式，與家長及時溝通幼兒在園情況，對家長的提問耐心回答。

　　2、做好普訪、及病訪家訪工作，每月有目的地家訪2至3個家庭，互相交換意見，相互溝通，使家園教育協調、同步。

　　3、做好新學期家長會工作，對上學期幼兒在園的情況及幼兒的發展水平作詳細的總結，分析幼兒存在的不足及本學期幼兒發展的目標和措施，希望家長能積極配合。

　　4、繼續向家長宣傳課改，讓家長了解本學期的主題活動的目標及時根據主題活動的需要向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經驗。

　　5、通過《家長園地》，向家長介紹科學的教育經驗，與家長交流育兒心得，介紹本月教育教學內容。及有關節約方面有關的知識。

　　6、大力向家長宣傳節約的知識，帶動家長的節約意識和行為，鼓勵家長與幼兒積極參加9月份“親子資源節約行動” 家庭道德實踐活動。

　　四、其它方面

　　1、教師自主學習，自主實踐，不斷提高自身綜合素質。自學《綱要》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼教刊物，提高教育理論水平。

　　2、教師努力鉆研，采取各種不同的方法、形式開展課改活動，勇于承擔公開課，認真地為11月份的全市課改觀摩做好準備。

　　3、三位工作人員加強自身師德修養，認真觀看錄像《教師禮儀》，學習教師的素養、教師的形象、教師的語言、教師的儀表等內容。

　　4、教師積極撰寫論文，提高理論寫作水平，積極參加10月份區教育廳舉辦的“實施適應性發展課程優秀論文評比”論文評比活動。

　　5、做好第四屆藝術節宣傳工作，及教室環境布置工作。

　　附：每月工作重點：

　　九月份

　　1、開展新生家訪，老生普訪工作

　　2、完善生活常規指導工作

　　3、制定好班級工作計劃

　　4、學習師德有關文章，觀看教師禮儀錄像。

　　5、召開家長會，向家長宣傳“親子資源節約行動”家庭道德實踐活動。

　　6、9月12日前做好黃金《識字與閱讀》課程開展準備工作。

　　十月份

　　1、配合幼兒園做好參加學前教育研究會展示交流活動的準備工作。

　　2、加強幼兒早操訓練，為早操評比活動作準備。

　　3、配合幼兒園做好全市課改觀摩活動的準備活動。

　　4、搞好本班級“故事大王”比賽

　　十一月份

　　1、配合幼兒園做好接待全市幼兒園老師課改、早操觀摩活動。

　　2、為教室環境評比活動做好準備（即開展親子手工制作活動）。

　　3、抓好班級衛生保健工作

　　4、配合幼兒園做好迎接市衛生局對我園進行衛生保健評估。

　　十二月份

　　1、指導保育員唱幼兒歌曲的技巧，為保育員進行兒童歌曲演唱比賽做好準備。

　　2、向家長做好第四屆藝術節宣傳工作。

　　3、加強培訓指導幼兒參加第四屆藝術節的工作。

　　4、配合幼兒園開展慶新年活動。

　　5、做好黃金課程匯報活動

　　6、做好學期末總結工作。

秋季工作計劃篇3

　　一、工作思路

　　做好對外宣傳工作，加強與校外有關新聞媒體的聯系，緊密圍繞幼兒園的中心工作，精心策劃，全方位、有成效的宣傳我園辦學特色和幼兒園發展的新思路、新舉措、新成效。

　　二、具體內容

　　1、幼兒園網站管理

　　(1)、繼續實行分管領導牽頭、年齡組長具體負責的宣傳負責人制度，做到月月有人管理，不落空擋。

　　(2)、加強新聞撰寫、圖片處理、上傳等技能的培訓力度，提高網站新聞的質量。

　　(3)、注重幼兒園重點活動的新聞報道，統籌安排，保證及時有效地進行宣傳，避免內容重復。

　　2、加強對園外媒體宣傳

　　(1)、充分利用當地電視臺，對幼兒園的中心工作進行宣傳報道。

　　(2)、對質量較高、有意義性的新聞報道及時報送其他相關網站，增強宣傳的影響力與輻射力。

　　(3)、注重報紙、刊物新聞的輸送工作。采取預約、定期報送等方式向報紙、刊物輸送有價值的新聞，提高社會對我園的關注度。

　　3、完善激勵機制，充分調動宣傳的'積極性。

　　(1)、制定科學合理的新聞宣傳獎勵機制，包括精神獎勵與物質獎勵，并及時落實到位。

　　(2)、每月新聞由當月負責人統計，并于26日進行公示，以此提高教師對新聞宣傳工作的重視和積極性。

　　4、注重教師隊伍建設，樹立良好形象，形成對外宣傳窗口。

　　(1)、加強師德教育，形成良好口碑;

　　(2)、提高服務意識，增強家長滿意度。

　　三、人員分工與職責

　　1、人員分工：

　　九月份：組長：金素芳

　　副組長：曹進軍(本園)曹漢霞(早教) 熊芳

　　組員：小班組教師

　　十月份：組長：汪先霞

　　副組長：王建玲周華為

　　組員：中班組教師

　　十一月份：組長：葉麗

　　副組長：梅琴花張紅柳

　　組員：大班組教師

　　十二月份：組長：汪曉妮

　　副組長：易琴蓮陳利娟工作計劃

　　組員：小小班組教師

　　網站維護、與園外媒體的聯系及報紙新聞：張健

　　2、具體職責：

　　(1)組長負責本月新聞的督導。及時發現有價值的新聞，并負責上傳教育網站。

　　(2)第一副組長負責新聞工作的人員安排、每月新聞情況統計，并及時公示。

　　(3)第二副組長負責具體新聞的制作工作。

　　(4)組員協助副組長完成新聞制作工作。

秋季工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以服務素質教育，加強青少年思想道德教育，培養創新精神和實踐能力為主線；以體驗教育為基本途徑，切實加強對學生的三生教育、養成教育、感恩教育、書香教育。進一步加強自身建設，增強服務意識，創新學校德育、少先隊工作。不斷探索德育工作新途徑，拓展少先隊工作新領域，努力開創我校少先隊和德育工作新局面。

　　二、工作目標

　　按照“全隊抓落實”的工作思路，落實好 “四育”，努力把基本的做人做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。通過開展豐富多彩的活動提高隊員的綜合素質，讓隊員在快樂的氛圍中實踐，在快樂的實踐中體驗，在快樂的體驗中成長，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，培養隊員快樂自主、健康自信、勇敢嘗試、勤奮向上、自強不息。切實抓好輔導員、值月領導、值日生隊伍，進一步落實少先隊文化建設。提倡少年兒童應從小爭做社會主義合格小公民，做主宰自己的小主人，做環境的`小衛士，做父母的小幫手，做律人律已的小標兵，做同學的小伙伴。

　　三、主要工作

　　1、持之以恒加強常規管理，促進“四育”。

　　養成教育是教學生成“人”最根本的基礎，也是最艱巨的工程。我們要求每一位教育工作者需要動之以情，曉之以理，導之以行，并持之以恒地反復抓，抓反復。加強小學生的規范養成教育，特別需要加強細節管理，滲透“四育”，將其落到實處。

　　（一）從常規工作入手，抓好“五個一”的訓練。

　　即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，國旗下演講，早操、課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵守紀律，尊老愛幼，講究團結。

　　（二）一如既往地抓好“三間”“兩操”管理。

　　繼續做到：晨間——書聲瑯瑯，早晨到校后自覺進行朗讀；午間——秩序井然，中午到校后自覺進行預習；課間——注意安全，進行適當的放松活動，及時做好下一節課的準備工作。兩操——相對迅速，列隊整齊，做操規范。

　　2加強少先隊組織建設和隊伍建設，促進少先隊工作全面開展。

　　（一）、進一步重視少先隊基礎建設。

　　認真規范和運用少先隊儀式和禮儀，辦好板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，營造和傳播健康快樂、積極向上的少先隊組織文化。積極開展活動，堅持重在過程，全面參與的原則，激發少先隊員積極進取的意識，讓每個隊員做到人人參與。繼續加強少先隊大隊部及各中小隊的組織建設，增強少先隊工作在班級工作中的作用。

　　“紅領巾廣播站”堅持放手讓學生自己寫稿、組稿、自己確定形式和方法，充分發揮學生自治意識，引導學生積極參與管理。

　　（二）、繼續值周、值月制。檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，堅持公平、公正、及時、準確的紀錄、衛生、學習評比制度，力求使學生的行為規范落到實處。充分發揮值日生值周的功能和作用，讓他們明確任務和職責，協助值月領導做好學校德育、少先隊工作，使他們成為學校德育、少先隊工作的得力助手。

　　3、加強輔導員隊伍建設。

　　深入學習，針對工作中存在的矛盾和問題，積極探索解決問題的新方法。各輔導員尤其要用好《輔導員》等雜志，加強輔導員理論學習與科研活動。通過組織相應的學習、培訓活動，促進輔導員思想素質與管理能力的同步提高，加強輔導員之間的經驗交流與借鑒。

　　4、精心組織活動，注重道德實踐。

　　充分發揮德育、少先隊組織的優勢，結合教師節、國慶節等重大節日組織各種活動，努力使德育、少隊教育入耳、入腦、入心。教育學生從小事做起，從自我做起，自覺養成良好的道德品質和行為規范。

　　【附】德育、少先隊工作安排

　　九月份：

　　1、制定隊工作計劃，安排本學期主要活動；

　　2、強化隊員衛生、紀律、學習習慣；

　　3、重組值月、值日隊伍和鼓號隊。

　　十月份：

　　1、慶祝國慶節系列活動；

　　2、各中隊開展慶祝建隊節活動；

　　十一月份

　　1、各中隊開展“手抄報”征集活動；

　　2、“我是好學生”主題中隊會；

　　十二月份

　　1、班主任工作經驗交流；

　　2、元旦慶祝活動；

　　元月份

　　1、期末總結；

　　4、各項評選、表彰活動；

秋季工作計劃篇5

　　指導思想：深入貫徹《中等職業學校德育大綱（20xx年修訂）》精神，以《xx職教中心20xx-20xx-1工作計劃》為指導，在團縣委、校黨總支、校委會領導下，全面貫徹黨的教育方針，以“務實、高效、創新”為工作方針，以加強中職學生的養成教育、禮儀教育為突破口，緊緊圍繞學校的工作中心，以“宣傳學校辦學特色，提高學生德育水平”為工作重點，團結、領導全校青年團員，開展了形式多樣，內容豐富的活動，強化學風建設和校園文化建設，切實改進工作作風，加強團建工作，扎實有效地搞好團工作。本學年，在完成各項常規工作的基礎上，重點突出以下三個“加強”。

　　一、加強隊伍建設方面

　　1．以系、部團總支為工作著力點，完善組織機構，舉行學生干部換屆工作，開展活動集體決策，分工負責。

　　2.加強團委引導，以學生自主管理為主，不斷提高學生團干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力。

　　3．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。

　　4．繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。

　　5. 認真傳達履行教育局團委的各項工作，做好團委和上級團委之間的匯報，做好團委和下屬團支部的協調。

　　6．做好團費的收繳和臺帳的公開透明。

　　二、常規工作開展

　　1. 利用校園網、校報、電視臺、廣播臺、微信公眾號，高度宣傳學校辦學方針，提高學校辦學實力，提升辦學品位。

　　2. 積極開展國學普及活動，以升旗儀式為突破口，扎實推進文明禮儀教育。繼續做好以“養成教育”為核心的'學校德育工作，切實增強團組織的號召力、凝聚力、戰斗力，為實現我校高層次辦學目標作出貢獻。

　　3.利用升旗儀式，廣播室、電視臺等平臺，加強國情教育、團史團情教育和形式政策教育，不斷增強民族自豪感和自信心，堅定中國特色社會主義的理想信念。

　　4.以“爭優創先青年志愿者在行動”為主題，深入持久開展青年志愿者服務活動，重點做好兩個方面的工作，一方面要做好青年志者注冊登記工作，另一方面，廣泛開展志愿服務，構建和諧校園為主題的“校園凈化，周邊綠化，村鎮美化”活動和“送溫暖、獻愛心”志愿服務活動，掀起志愿活動的高潮。

　　5.辦好校園電視臺、廣播室，創辦新的欄目，展名師風采，揚新生風貌，圍繞表達能力、溝通技巧、禮儀文化、職業規劃等內容，精心策劃，制作各類專題電視講座，豐富校園文化生活。

　　6.結合學校工作要求，搞好攝影學會活動開展，組織開展書畫、攝影展覽等，豐富學生的文體生活。

　　三、主題活動方面

　　1. 開展慶國慶系部歌詠比賽（二年級）。

　　2. 通過系部團總支選拔，舉辦感恩演講比賽。

　　3. 通過微信平臺，舉辦微信攝影比賽，愛我校園，弘揚社會主義核心價值觀。

　　4. 以社團為載體，舉辦棋類大賽。

　　5. 搞好20xx年元旦晚會工作。

　　6. 配合德育處搞好球類運動會、越野賽等活動的宣傳報道工作。

　　7. 配合教務處搞好“一師一優課、一課一名師”錄制工作。

　　8. 配合實訓處重點宣傳榆林市技能大賽，宣傳我校辦學實力。

　　9. 配合招就辦宣傳開展畢業生就業宣傳工作，宣傳我校招生方案。

　　10. 以教師節、中秋節、國慶節、重陽節、世界精神衛生日、世界糧食節、消防宣傳日、感恩節、世界艾滋病日9個國家法定節日為載體，在大電子屏幕開展形式多樣的滲透環保、愛國、感恩等教育。

　　四、采取措施

　　1.堅持上級黨團領導和校委會領導，及時請示，及時匯報，加強宣傳；

　　2.與各部門密切配合；

　　3.工作部署力求到位，及時檢查和總結；

　　4.加強信息反饋，及時調整工作方法和思路。

秋季工作計劃篇6

　　新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼備的人才，而樹立一個良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵。德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎階段，適時適度的品德教育將為形成、發展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。幼兒的身心發展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發幼兒積極的心理狀態是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養的關鍵。

　　一、培養幼兒愛集體、愛家鄉、愛祖國情感。

　　一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養幼兒強烈的責任感和愛的意識，激發他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

　　愛祖國：

　　1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優良品質。

　　2、培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。引導幼兒認識家鄉的名勝古跡，自然風景，著名建筑，了解家鄉的建設和變化，培養幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

　　3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調，知道國歌的主要內容。

　　4、認識祖國的首都北京。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經濟、文化和政治中心。

　　5、向幼兒介紹一些我國或本地區的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄。

　　6、根據我國和當地民族傳統習慣，有選擇地認識一些節日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

　　7、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。

　　愛集體：

　　1、培養幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執和糾紛。

　　2、培養幼兒關心別人，關心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學會關心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。

　　3、培養幼兒遵守集體活動的規則，養成守紀律的行為習慣。

　　二、培養幼兒良好的.生活、衛生習慣。

　　好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，老師應該教孩子怎樣講清潔、愛衛生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實際的生活中給予正確引導。

　　三、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。

　　講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。因此，必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

　　1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

　　2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。

　　3、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。

　　4、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。

　　四、培養幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。

　　兒童幼兒的個性，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。根據皮亞杰心理學發現，兒童的意識產生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認識世界，兒童也因為動作而意識到那個發出動作的我。兒童是社會的人，培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。

　　五、具體月份安排

　　九月份：

　　1.制定德育計劃。

　　2.加強紀律、安全、衛生教育。

　　3.慶祝教師節。

　　4.對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

　　5.引導幼兒學會關心別人，關心集體，愿意為集體做好事。

　　6.會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。

　　十月份：

　　1.慶祝國慶節、中秋節。

　　2.培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。

　　3.知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

　　4.教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民，尊敬、熱愛他們。

　　5.培養幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　十一月份：

　　1.不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。

　　2.能克服困難完成學習任務。

　　3.未經別人允許，不隨便動別人的東西。

　　4.培養幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任品質。

　　5.為每個幼兒提供表現出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

　　6.結合重陽節加強尊敬老人的教育。

　　十二月份：

　　1.學習初步的人際交往技能。

　　2.知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自己。

　　3.坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛生，會保護眼睛。

　　4.有基本的生活自理能力。

　　元、二月份：

　　1.慶祝元旦。

　　2.養成良好衛生習慣，經常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

　　3.遵守公共場所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

　　4.收集德育資料，做好整檔總結工作。

秋季工作計劃篇7

　　一晃眼，馬上學生就要踏進小學生活的最后一年了。在小學六年級的教學中，我根據以往的經驗和曾經的思維教學，我決定在學生的小學最后一年里有一個比較大的轉變。作為班主任，我有著很多的想法，可是一支沒有得到很大的改進，所以我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！

　　一、指導思想：

　　今年我繼任六年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學生能夠學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教育這批學生認識自己、提高自己，我將重新認識自己的'不足，吸取經驗教訓，并希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。

　　二、具體內容

　　1、轉化"后頭"：就是班主任要認真做好后進生轉化工作。當前后進生有三類：其一是學習差生，表現為無心向學，學習成績極差；其二是思想品德差生，表現為沾染上不良習氣、不遵守校規班紀，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細致耐心工作使其轉化。

　　2、組織建設：就是建一支有朝氣、有戰斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此,"龍頭"建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生入學檔案或第一印象而"一錘定音"，而應廣泛征求意見和做深入細致的調查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發掘優秀學生擔任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。

　　3、抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態，防微杜漸。學生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進學校的。隨著時間推移，少數學生受到社會上不良風氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應善捕捉苗頭，掌握學生在不同環境、條件下特有心態、根據學生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從"愛"字出發，堅持疏導教育，循循善誘，以理人方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態，防微杜漸。

　　4、榜樣力量：就是促進"龍頭"起模范帶頭作用。火車跑得快，全靠車頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時時為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放"權"鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信，如讓班長負責班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負責班會費管理、宿舍衛生、紀律管理等；二是加強對班干部言行監督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規面前人人平等；三是加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領導水平；四是定期對干部進行述職評議，表彰優秀班干部，對不稱職者要及時調換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進者。

　　三、班主任要做好后進生轉化工作，

　　必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統一原則，認真做好下面幾項工作：

　　一是爭取家長配合，發揮家庭教育作用，形成合力，同步進行。具體可采取家訪，召開家庭座談會等形式；

　　二是對學習差生采取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現象；

　　三是致力于建設學風、班風優良的班集體，充分發揮先進群體對后進生的感染作用；

　　四是以表揚為主，要發現后進生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉化；

　　五是"導之以行，持之以恒"，耐心細致做好反復教育轉化工作。

　　班主任工作是一項艱巨、復雜、細致的工作，猶如一張網，抓住四個環節這個綱，就能綱舉目張。相信在學生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學習的基礎上更進一步，而不是像以往一樣的學習。當然班主任就是知道教師，我一定會更好的幫助他們不斷進步。

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