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蒙氏教育個人工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的蒙氏教育個人工作計劃，希望能夠幫助到大家。
蒙氏教育個人工作計劃1
在春暖花開的春天我們又迎來了新學期。本學期，我們班一共有39個孩子，大班組幼兒18名，中班組的幼兒14名，小班組的幼兒共7名。其中5名插班生中有1名從來沒有上過幼兒園且年齡偏小，分離焦慮特別嚴重。其他大部分幼兒已上過幼兒園，所以適應得很快。小組部分孩子在生活自理能力方面較弱，需要加強引導和照顧。中、大組幼兒由于角色的轉變，比上學期在不同程度上都有了進步，但還需引導他們主動照顧弟弟、妹妹，有意識做好“榜樣”的帶頭作用，特別的大班組的幼兒下學期將進入小學，我們將進一步加強幼小銜接的工作。
本學期我們班繼續是一個混齡全托班，本班全托幼兒共11人，其他班的15人，其中有7個從來沒有上過全托的幼兒晚上的情緒不是很穩定，需要老師多照顧和關心，我們班級6為工作人員對待每一個都非常有愛心、耐心和貼心。
這個學期我們將團結一致，共同努力，認真的對待本職工作，熱情的接待每位家長，細心的關懷每一個孩子，出色的完成每一項任務。給孩子們創造一個了輕松、溫馨的班級氛圍，積極的組織每個幼兒參與園慶節目的編排和練習，并繼續開展《十萬個為什么?》的特色班級活動，形成典型的班級特色。
一、具體工作目標：
(一)教育教學
1、班級六位工作人員統一目標、分工合作認真做好班級各項日常工作，有計劃有目的的開展班級教學活動和常規活動，爭取班級學期考核一等獎。
2、要求一致，認真抓好日常工作中各個環節，注重幼兒的養成教育，培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣和班級常規。
3、蒙氏教育思想為理念，有計劃有目的扎實的開展好領域知識的教學，每周開展經典誦讀和《十萬個為什么》的系列活動，形成典型的班級特色。
4、配合英語老師和體育老師開展每一次的活動，充分調動每個孩子學習英語的積極性。
(三)衛生保健工作
1、認真執行幼兒園的衛生保健制度，杜絕傳染病的發生和蔓延。
2、加強晨間鍛煉和戶外鍛煉，提高孩子生活護理的質量，增強體弱幼兒的鍛煉和幼兒動作協調能力的鍛煉。
3、鼓勵幼兒多吃青菜，提醒幼兒多喝水，健康的成長。所有孩子在年度體檢中血色素百分之百的達標，體質測定百分之百的
4、認真及時的填寫好班級各項資料和表格。
(二)安全工作：
1、認真排查班級安全隱患，杜絕一切安全事故的發生，保證安全事故的發生率為零。
2、努力提高家長的安全意識，減少幼兒在家里意外事故的發生。
3、認真把好汽車接送時的安全關，保證及時的接送幼兒回班和上車。
4、組織多種形式的安全教育活動，提高幼兒的自我保護意識。常讓幼兒了解一些用的電話號碼和安全標志，如：119、120。
(四)家長工作
1、保證網上交流率達90%，在幼兒園網站每兩周提出一個話題，努力做到班級工作家長零投訴。
2、設計一個適合本班情況的幼兒成長檔案，每周將孩子的情況及時用文字的形式及時和家長交流。
3、召開2次家長委員會會議和一次全體家長會議。
4、分調動家長資源，積極配合幼兒園出色的完成二十周年的園慶活動，保證在園慶活動中我們班每個幼兒都能展示自己。
5、開展2次親子活動。
二、班級工作具體措施：
(一)教育教學工作：
1、把手的培養孩子良好的`習慣，一日活動中每個環節都給幼兒提出具體的統一的要求。制定出合理的課程表，分組教學、集體教學、個別教學三者相結合。
(1)、在各區域中，針對新、老生的發展特點，創設了適合孩子發展需求的各份工作。
(2)、分組教學活動。新生以訓練蒙氏常規、簡單工作入手，由易到難引導孩子工作。教師們為老生提供了復雜、難度稍大一些的工作。
(3)、以老帶新的方法，能力強的幼兒幫助能力弱的孩子，鼓勵能力稍弱的孩子虛心向能力強的孩子學習。
2、注重對個別孩子學習習慣的培養。我們在日常的教學活動中，及時提醒督促個別在活動中注意力不集中的幼兒，多關注他們，使他們的注意力集中到活動中來。另一方面對那些上課不愛動腦筋、只會照樣畫葫蘆的小朋友，我們則對他們提高要求，鼓勵他們多動腦筋，爭取和別人不一樣，對有進步、動腦筋的小朋友及時給予鼓勵和表揚。
2、養幼兒良好的自信心，提高孩子自我照顧的能力，大班組的幼兒能大膽的在陌生人面前表現自己并養成自主學習的好習慣;中班組幼兒掌握基本的文明禮貌用語，并養成懂文明、講禮貌的好習慣。;小班組的幼兒則培養良好的生活習慣。
1、除了完成各年齡段的教學目標外，還將鼓勵幼兒大帶小、一幫一的相互學習，在蒙氏操作中學會合作，發揮自主性學習。每周開展兩次班級特色活動，記錄幼兒在活動中的表現，并每周及時的將幼兒的表現公布在家長園地里
2、我們將配合幼兒綠色幼兒園的驗收，我們除了參與幼兒園的各項環保活動外，還將開展有關“節約能源”以及“廢物利用”方面的環保系列活動，將環保意識轉化成行為，讓環保真正從身邊做起。知道人類的生活如何產生垃圾廢物以及垃圾如何污染環境。教育幼兒不應隨意扔垃圾，學會將垃圾進行分類。讓幼兒收集無毒無害的廢物進行制作，使幼兒懂得有些廢物也可以成為用品，并使幼兒親身感受廢物利用的樂趣。知道廢物再利用對保護環境的意義。在日常滲透教育的基礎上，每周三利用十五分鐘進行“環保小常識”，通過討論、講解、搶答等形式，豐富幼兒的環保知識。進一步認識各種不同形態的能源，了解我們的生活中處處需要能源。了解用以發電的能源是有限的，鼓勵幼兒節約能源，節約用電。知道節約能源的'重要性，從小培養責任意識。
(二)、衛生保健工作：
1、按時的對班級物品和空氣消毒，讓幼兒認識和正確的使用自己的物品，養成良好的生活習慣。
2、天認真的做好幼兒晨檢工作，及時的整理好幼兒的衣物，及時的提醒幼兒喝水、入廁并培養幼兒良好的入睡習慣，要求幼兒整理好自己的義務，糾正幼兒不正確的入睡姿勢。堅持每天給孩子提供兩個小時的戶外活動，每次戶外活動前給幼兒隔好毛巾并根據天氣變化及時的給幼兒脫衣服和換衣服。
5、堅持每次進餐前給幼兒介紹食譜和一些食物的營養成分，讓幼兒形成不挑食不偏食的良好習慣。
6、每天按時的填寫好晨檢表、消毒表、戶外活動表和家訪表。
(三)、安全工作：
1、加強班級安全隱患的排查工作，發現問題及時的處理和上報幼兒園后勤部門維修。注重生活活動中的安全防護工作，并以游戲等形式讓幼兒了解更多的相關自我保護的知識，加強小班組幼兒的自我保護意識，在戶外活動和生活活動加強關注，做到時時觀察每個孩子。
2、通過家長會和電話交流和平時交流的機會向家長宣傳安全知識。
3、每天及時的在后門接送幼兒，并清點好幼兒名單，發現有特殊情況沒有來園的幼兒及時的詢問接送車老師和電話聯系家長了解情況，保證幼兒乘車的安全。
4、組織幼兒學習并初步掌握一些生活中最基本的安全知識和健康常識，并具備初步的相關能力。認識有關安全標志，學習遵守交通規則，了解家居安全常識，提高自我保護意識和安全防范能力。遇到危險時，聽指揮、不亂跑，并學會一些簡單的自救辦法。知道玩大型運動器械時要注意安全，上下樓梯靠右走，不擁擠。不獨自上街過馬路，不遠離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人離開幼兒園或離開家。主要活動內容有：走走斑馬線、好玩的玩具大家玩、認識安全標志、著火了怎么辦、找誰來幫忙、消防救人障礙賽、一個人在家的時候等。
(四)、家長工作
1、家園互動的形式多樣化，主要有家訪、電話、網上留言、面談、寫紙條、家園聯系手冊堅持與家長每周都能及時的了解幼兒在園的情況，并及時發放班級每次活動的通知。
2、我們還將組織本班家長委員會共同制定出班級活動的相關事宜，并召開全班家長會公布商量的結果并聽取更多的建議。
3、初步每周安排三次時間組織幼兒排練節目，并組織家長利用周末的時間一起動手利用廢物制作一套表演服裝。
4、組織幼兒于三月下旬開展參觀去福利院的活動，四月下旬開展親子遠足活動，鼓勵每個孩子和家長都積極的參與到活動中來。
蒙氏教育個人工作計劃2
兒童是祖的未來，為了幼兒教育事業發展，貫徹教育部門有關保教會議精神，結合我園蒙氏教育實際情況，特制定以下工作計劃，推動我園教育發展。
一、指導思想
安全是幼兒園第一保障;質量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。
二、目標要求
1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學，合理。
2、運用"鯰魚效應"，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。
3、貫徹實施《綱要》，轉變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念;加大力度進行教師培訓，提高專業水平和整體素質。
4、對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。
三、工作要點
1、本學年將于4月迎接xx市五星級園所復查。
2、持續引申蒙氏教學課程。
3、進行"蒙特梭利教育哲學在幼兒園中應用"的課題研究。
4、爭取推出1—2名xx市保教能手，1—2名山西省保教能手。
5、接受市級文明園所的驗收。
6、為幼兒創設良好的生活學習環境，扎實做好幼兒一日生活各環節的教養工作，形成幼兒良好的行為習慣。
7、開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發展。
8、加強安全和衛生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》。
四、工作策略
工作理念：言必行，行必果。工作方法：務實與創新結合，規范與靈活并重。工作要求：對孩子耐心，細心;對家長熱情，真誠。工作原則：愛校，愛園，團結，奮進。
五、總體思路與措施
加強內部管理，提升職業道德素質;深化反思教學，形成學習型組織;加深蒙氏教學，提倡在研究狀態下工作;扎實實踐家訪工作，實現跨越式發展。
(一)加強內部管理，提升職業道德素質
1、強化安全意識與規范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。
2、根據幼兒教育發展趨勢，借鑒優秀園的成功經驗，結合我園現今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規范辦園行為。
3、加強保教工作的規范化管理，根據衛生保健，教學研究，常規檢查，幼兒發展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規矩辦事。
4、督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。
5、強化勞動紀律，規范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現出我校教師的'素質和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。
6、有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結果公示，實行末位淘汰制，(經考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續第二年末位者崗位津貼降二級待遇，連續三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園)使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。
(二)深化反思教學，形成學習型組織
1、加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和發展趨勢，在"與時俱進"的思想指引下，用專業理論指導具體工作。
2、加強專業技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業務能力。
3、有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干教師。
(1)開展"一幫一"師徒結對幫教活動，期末展示評比。
(2)針對教學難題，觀摩優秀教師的示范課。
(3)請專家對青年教師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。
(4)多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。
(5)自學《綱要》等理論和優秀教法教案，養成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。
(6)提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現活動現場。
(三)，加深蒙氏教學，提倡在研究狀態下工作
1、把握蒙氏教育哲學思想，象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個孩子的生活，學習，讓家長放心，滿意。
2、嚴格超周備課，提前準備好預備環境，按時按計劃組織小組教學和個人工作等活動;每月進行教育環境創設的評比考核工作，提高環境布置的質量，突出室內外環境的教育性和藝術性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發展。
3、將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環節，培養良好的生活衛生和學習習慣，學會使用禮貌用語，樹立安全和自我保護意識，塑造良好的個性品質和健康心理，為幼兒一生的發展打好基礎。
4、為確保教科研活動的質量和效果，必須嚴格保證業務學習和教研活動的時間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業務學習和教研活動，每周星期一上午召開工作例會，每周一中午進行班級教研活動。
5、將典型的教育教學問題作為教研活動的主題，用專題研討和現場研討等形式開展教研活動，以中心發言人帶動每一個參研人積極探討研究，切實解決問題，幫助教師更好地開展教育教學活動。
6、將蒙特梭利教育與普通教育進行比較研究，開展科研工作，在比較中各取所長，進一步加深理解并應用蒙特梭利的教育哲學，形成我園的教育教學風格。
(四)、扎實實踐家訪工作，實現跨越式發展
1、以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。
2、通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的'合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。
3、通過有計劃地召開家園聯系培訓會，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學的教育觀念，掌握正確的教育方法。
4、倡導家園合作，根據《綱要》要求，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發展服務。
(五)、逐步豐富幼兒園設施
1、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。
2、添置必需的生活用品，教玩具等。
3、本學期開通網線，使教師從網上獲得更多的教育信息。
4、為給幼兒提供安全舒適的環境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進行修整。
六、各月工作重點
20xx年二月份主要工作安排幼兒園：召開全園教師及家長會，宣布新的學期計劃與實施要點，討論全園大事。出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作計劃，家園聯系方法與收費通知等。繪制宣傳畫：祝賀小朋友長大一歲，歡迎小朋友來園等內容。制訂各級各類計劃。(主要包括：教研，教科研，衛生保健，后勤，班級工作，學科特色課程等)工作計劃在17日前完成，上交園長室。編印好幼兒入園手冊(月底前，xx負責)申報檔案省二級。教育教學：各班教師根據全園工作計劃，結合本班實際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。考慮到開學后可能出現的情況，有重點地進行家訪。
蒙氏教育個人工作計劃3
一、班級情況分析:
生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
a.我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持定人接送、自由活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
b.督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
c.培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，帶領幼兒學習整理自己的床鋪。
d.細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標以及蒙氏教育教學目標制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
蒙氏教育方面:
(一)、蒙氏語言教學目標:
1.感受到閱讀帶來的樂趣,能積極主動進行書面閱讀。
2.在理解作品內容歸納主題的基礎上,嘗試分析作品中的特殊表現手法,體驗作品的思想感情。
3.有感情地表演詩歌童話和故事,能自編或同伴共同創編詩歌故事等。
4.知道口頭語言和書面語言的不同表述方式。
5.能理解畫面的內容,會進行恰當的擴句和縮句。
6.會保護和修補圖書,會用繪畫制作圖書，并配解說詞(由老師或家長)。
7.嘗試運用講講、畫畫、表演等多種表現方法,形象地表達故事內容。
8.能夠讀出一些書的書名和大致內容。
(教學內容主題活動有四個:1.快樂心情2.捉迷藏3.小精靈4我的`秘密)。
(二)、蒙氏數學的教學目標:
1.對周圍環境中的事物數量形狀時間和空間等感興趣,有好奇心和求知欲,喜歡參加數學活動和游戲。
2.能從生活和游戲中感受事物的數量關系,獲得有關數形量時間和空間等感性經驗.體驗到數學的重要和有趣。
3學習用簡單的數學方法,解決生活和游戲中某些簡單的問題,能用適當的方式表達交流操作和探索的過程和結果。
4.會正確使用數學活動材料,能按規則進行活動,有良好的學習習慣。
常規教育方面：
1.深入開展混齡角色游戲,在游戲中培養幼兒之間的友愛精神,發揮大小孩子相互影響的良好作用。
2.上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩,有先舉再回答問題的良好習慣,大組幼兒有課后主動收拾的習慣。
3.能安靜進餐,不挑食,不過急也不過慢。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔,餐后漱口、擦嘴。
4..睡時會擺放好鞋襪，衣褲,睡姿正確,安靜入睡,并且不打攪他人,起床后會收拾。
5.排隊時不推擠,不插隊,會照顧年齡較小的幼兒。充分發揮混齡班大帶小的優勢。
6.經常表揚幼兒中的好人好事,通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：婦女節、植樹節、勞動節、兒童節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動。
三、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
四、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
3、通過家訪形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦。
4、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
5、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班幾位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
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