小學備考工作計劃

時間：2023-03-15 18:29:38 工作計劃我要投稿

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小學備考工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的小學備考工作計劃，希望對大家有所幫助。

小學備考工作計劃

小學備考工作計劃1

　　一、統一思想、提高認識

　　如何迎接我校畢業班的畢業考試,使我校教育質量再上新的臺階，事關學校大局，事關學校聲譽。班主任及任課教師要高度重視，進一步統一思想、提高認識，清晰認識到畢業考試的重要性。各任課老師都要仔細分析現狀，針對本班學生情況進行詳細、客觀的分析，根據分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議。

　　二、成立領導小組

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　三、具體措施

　　1、對上學期期末考試成績進行質量分析

　　為了讓每個教師做到心中有數，橫向、豎向比較，及時發現問題，有的防矢的進行彌補，將上學期期末考試成績進行分析。要求老師既要徹底克服“定局”論，克服“盲目樂觀”的情緒，又要看到優勢，同時也要看到差距。扎扎實實地抓好各個階段的教學工作。2、確定目標，制定獎懲措施

　　縣前100名目標：每班2名，完成的各班獎勵300元。優秀生目標：每班15名，完成的各班獎勵1000元。

　　單科成績目標：全鎮語數英進入前三名的科獎勵200元，其他科獎勵100元，語數英倒數第一罰100，倒數第二罰50元，其他科目減半。

　　3、實行校委會成員蹲點制度，蹲點領導不定期組織召開蹲點班級科任老師、班干部會議，加強校領導與老師、學生的聯系、溝通，掌握學生動態，協助班主任、科任老師搞好班級管理。人員分配：

　　xxx蹲點六（1）班，xxx蹲點六（2）班，xx蹲點六（3）班

　　4、各任課教師之間加強協調與合作。班主任要不定期組織召開科任老師會議，了解各學科以及學生動態，抓好教學統一協調、輔優補差、分類教學的統籌工作，確保雙優率達到20%；不同班級同類學科的老師要多交流，多探討，確保復習方法的最優化，以求教學質量的整體提高。

　　5、定期召開畢業班教師座談會，反饋教學情況，虛心聽取畢業班教師的意見和建議，共同討論畢業班的教育教學工作，對畢業班工作提出要求和建議。

　　6、組織畢業班老師積極參加縣、鎮舉行的各科備考會，熟悉命題方向和題型.組織教師學習歷年畢業考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導學生練習,復習時做到有的放矢,不迷失方向.。7、加強對學生輔導.充分利用時間按輔導計劃給學生輔導，語、數、英、科、思教師要互相溝通,不能讓學生偏科,力求各科平衡發展。8、把好畢業班教師指導學生復習關。結合各個教師制定的復習計劃,抓好落實工作.要求教師有復習課列表及講義、資料,提高復習效率。各任課老師加強理論學習，了解前沿小考動向，及時把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無用功。準確定位，巧妙復習。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法、抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的.視野對知識和有關事物進行再認識。

　　9、教師要吃透課程標準的根本要求和理念，然后以教材為本進行教學，去體現這種理念，去達到這種要求。要對照要求認真進行教學排

　　查，不留基本知識和基本技能的空白點、薄弱點、模糊點。10、要高度重視課堂教學，充分利用本校優質教學資源，創新的教育手段提高課堂教學的有效性，做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。做到一課一課、一章一章、一節一節過關。

　　11、各任課教師要在認真分析學情，研究教材的基礎上，寫出具體的復習備考計劃，計劃要可操作性強，措施具體有力，并形成書面材料交教務處。

　　12、認真組織月考，同類學科必須同時考試，考后及時進行質量分析，發現問題，提出具體的整改措施，并形成書面材料交教務處，同時不斷提高學生的應考能力。

　　13、數學、語文、英語等學科在四月底結束新課，隨后開始按計劃復習。

　　14、加強對畢業生思想教育，在這特殊時期應該注意學生的安全問題，尤其是學生的心理安全問題；針對學生畢業前易出現的問題進行教育和心理疏導。

　　15、開好家長會。班主任和科任教師分別準備好家長會上的發言材料，在家長會上與家長面對面交流，做到不隨思而流，不泛泛而談，要要求具體，措施明確。以便形成家校合力，共同關注學生的成長。16、學校盡最大努力從各方面向六年級傾斜，保證六年級教育教學的最優化。

　　總之，我們要想盡一切辦法，盡自己所能，確保畢業生質量再度提升，為本年度畢業班工作畫上一個圓滿的句號。

　　xxx學校20xx年2月

小學備考工作計劃2

　　畢業班工作是一所學校的窗口，畢業班教學質量是辦學效益的具體體現，抓好畢業班工作，對促進學校教育教學水平的發展，整體推進素質教育具有重大意義。開學之初，學校就基本確定了進一步加強畢業班管理的工作思路，在思想教育和教學質量等方面提出了具體要求。

　　一、畢業班工作總體目標

　　1、思想道德

　　切實抓好畢業班學生的思想教育，通過師生交流會、校領導與學生見面會等多種行之有效的措施及時了解學生的思想動態，掌握學生的心理變化，開展有針對性的教育，切實保障畢業生能順利結束學業，向初中生活平穩過渡。

　　2、教學質量

　　以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。牢牢抓住重點，認真落實，努力夯實基礎；提升學生的學力水平，追求學生的綜合能力的發展。對于畢業班的后期管理，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層落實，牢固掌握。對于一些有關能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優秀學生生在理解的深度、廣度和靈活運用能力上進行一些強化提高訓練，對后進生可精選部分基礎題進行訓練，重視抓正確率，抓答題時間掌控，以利于提高小學畢業考試的及格率水平。

　　二、成立領導小組，加強對小學畢業班復習工作的領導

　　組長：廖混志副組長：冼遠雄成員：周明威周俊佑

　　小學畢業班復習工作領導小組負責統籌安排小學考業班的復習迎考工作，協調復習進度，收集、傳達小學畢業考的`復習信息，指導和協調使用小學畢業考復習資料，組織六年級的月考、模擬測試等工作。

　　三、充分發揮教研組的力量，扎實提高小學考業班的復習課效益。

　　各學科備課組要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經驗，共解復習疑難，摸

　　索復習課的有效操作組織方式。備課組的主要工作職責：①組織進行復習備課。②收集和交流小學畢業考信息。③共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式。

　　四、精心組織，周密安排，打好復習備考攻堅戰

　　1、小學畢業班的工作要在領導小組的指導下開展各項工作，統一進度，統一測試，組織學校的半期考和小學畢業模擬考試。

　　2、在第四周、第八周、第十二周組織語數科月考并分析，針對問題，理清思路、共商策略，尋求新的突破。

　　3、今年的復習迎考工作分三個階段進行。

　　第一階段（20xx年5月10日－5月28日）：5月9日所有學科課程全面結束，語文、數學進入全面復習階段，本階段要以課標為綱，以教材為本。要求教師對各學科重點知識進行歸納整理，理清各部分知識點之間的縱橫聯系，加大分析和解決問題能力培養的力度，認真扎實地把學科知識點進行全面的復習。要突出基礎知識和基本技能，適當安排一次檢測。本階段以難度中等的練習為重點，教師自選例題作必要的補充。

　　第二階段（20xx年5月31日—6月11日）：綜合復習階段，本階段的主要任務是結合各學科特點，進行各種專題性、綜合性的復習訓練，以專題復習訓練題為載體，強化學生的基本解題能力和綜合分析能力，并針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補差，保證每一個學生都能有一個溫故而知新的提高。組織第二次模擬考試。

　　第三階段（20xx年6月13日－6月25日）：小學畢業考的適應訓練階段，本階段主要是進行小學畢業考前的適應性訓練，培養學生的良好的學習心理狀態，開展有效的心理輔導、考試技巧訓練、強化規范答題。6月19日（星期六）組織第三次模擬考。

　　五、加強組織和管理，認真研究小學畢業考復習階段的問題及對策。

　　1、各教師制定好完善的復習備考工作計劃（5月9日前完成并上交教導處）。

　　2、積極營造良好的小學畢業考復習迎考氛圍。

　　畢業班級應根據班級的自身特點努力創設濃厚的復習迎考的氛圍，并利用主題

　　班會對學生開展價值觀、學習觀的教育，加強家校聯系，在平時的教育教學活動中對學生進行小學畢業考的相關信息和方法指導，經常激勵學生，樹立信心，明確目標，爭取人人成為合格的小學畢業生。

　　3、把握小學畢業考試的命題方向，提高復習效率。

①關注全縣小學畢業考試的動態信息。

　　②教師在復習中要做到知識重點明確，訓練規范；每一節復習課都要達到預期目標，提高復習的有效性。

　　4、六年級畢業班教師間要形成一個良好的合作團隊。

　　六、重視對學習困難學生的復習迎考的幫教工作。

　　小學畢業考試前一個月的復習至關重要，可以說直接關系著小學畢業考試的成敗，因此各位任課教師一定要著眼于有效性的復習方式。要從備課、上課、作業輔導等各個環節切實關注學困生的學習情況，課堂復習目標的達成度都應以提高學困生學習水平為重點目標。抓好了學困生的幫教工作，將直接關系著學校的小學畢業考試的成敗。因此各任課教師要認真做好對學困生的輔導工作，包括學困生思想教育、自信心的培養及學業的輔導，任課教師對學困生的幫教工作做好記錄。

　　七、主要工作安排時間工作內容三月學校制定20xx年小學畢業復習迎考方案，召開畢業班教師會認真做好期中考試質量分析，第一次學生問卷、訪談，召開畢業班教師交流會、學生動員會、家長會，六年級教師制定復習計劃。第一輪全面復習，組織教師進行復習研討；第二輪綜合訓練，組織模擬測試，認真做好質量分析。第二次學生問卷、訪談、分析、交流。第三輪系統復習，模擬測試，質量分析，各學科查缺補漏、小學畢業考前主題班會，考前方法指導。

　　xx縣xx鎮xx小學

　　2102年3月20日

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