小學實驗工作計劃

時間：2023-03-01 18:10:14 工作計劃我要投稿

小學實驗工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的小學實驗工作計劃，歡迎大家分享。

小學實驗工作計劃

小學實驗工作計劃1

　　為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，使實驗室的利用率達到最大化。同時，實現(xiàn)實驗室材料科學化分類、分檔以及檔案管理，提高實驗水平和增強實驗效果，更好、更全面地實施素質(zhì)教育，為推進教育的健康合理發(fā)展做出貢獻，特制定本學期工作計劃如下。

　　一、主要任務、目標：

　　根據(jù)科學學科教學標準和教學內(nèi)容的安排開齊開足實驗教學課程，務必使實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

　　二、具體工作措施：

　　1、實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作，協(xié)助任課老師指導學生進行實驗活動。

　　2、實驗室管理員任務，目標

　　（1）實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

　　（2）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的`科學性，安全性及效果。

　　（3）在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。

　　（4）引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。

　　3、材料歸檔

　　（1）每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。

　　（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求。

　　4、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員在管理好實驗室的器材的同時，也必須要管理好材料收發(fā)、入檔等工作，維護好實驗室的日常工作秩序。

　　（1）實驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回收，記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下，要做好相關實驗器材的申報、采購工作，保障實驗室工作的順利進行。

　　（2）每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，儀器室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

小學實驗工作計劃2

　　新的課程標準強調(diào)要以培養(yǎng)小學生的實踐能力素養(yǎng)為宗旨，以實踐為核心，努力擺脫以理論知識為中心的老模式，讓學生在自然實踐操作中得到真知、科學的思維方式、科學態(tài)度與價值觀念以及運用科學知識和方法的能力等方面的發(fā)展。

　　本學期在實驗教學中力求體現(xiàn)新課標的特點，始終圍繞“以探究為核心”的理念進行教學設計和組織教學活動。為了學生的心理需要，提高課堂教學效率，培養(yǎng)他們的探究精神和科學素養(yǎng)。通過實驗，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生動手操作能力、邏輯推理能力、抽象思維能力、分析問題解決問題的能力；通過實驗，使學生能在親自動手操作的過程中，主動獲取知識，體驗成功的喜悅；通過實驗，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使學生從小學科學、愛科學，為將來發(fā)展我國的`科技教育，打下良好的基礎。本學期在課堂實驗方面有如下計劃：

　　一、指導思想：

　　認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊密聯(lián)系本校實際情況，充分利用現(xiàn)有實驗設備和器材，最大限度地為教育教學服務，推動學校實驗工作進一步發(fā)展，大力開展課外科技活動，為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻。

　　二、基本情況：

　　我校現(xiàn)有9個教學班，實驗設施與設備配套相對短缺，只能基本滿足實驗需要。

　　三、任務和要求：

　　1、加強實驗教學，做到能做的實驗必做；

　　2、加強電化教學，讓學校現(xiàn)有的電化教學設備盡可能為我校教育教學服務；

　　3、開齊開足分組實驗；

　　4、開齊開足全部演示實驗；

　　5、定期開展實驗和電教課題研究；

　　四、具體措施：

　　1、加強領導，精心組織，成立實驗教學領導小組；

　　2、各年級成立實驗興趣小組，在學生分組實驗中起帶頭示范作用；

　　3、在全校再次掀起實驗教學熱潮，促進實驗教學進一步發(fā)展；

　　4、為全校教師放映外地優(yōu)質(zhì)課教學錄像，提高教師教學水平；

　　5、定期進行實驗器材使用知識講座，保證教師得心應手的使用和操作；

　　6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動；

　　7、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學工作順利進行。

小學實驗工作計劃3

　　一、指導思想

　　本年度我校教科研工作將緊緊圍繞教育局有關教育工作精神，堅持科學發(fā)展觀，堅持科研興教發(fā)展戰(zhàn)略，以進修學校教科室工作計劃為指針，繼續(xù)堅持科教先導，加強教科研隊伍建設，突出“和諧、發(fā)展”的工作主題，樹立“科研就是質(zhì)量”的理念，努力體現(xiàn)教科研工作在基礎教育中的基礎性和先導性，加快教育信息化建設步伐，提高學校的現(xiàn)代化管理水平，堅持教科研服務學科教學，促進科研成果真正為教育教學服務。以解決教師教育教學實踐中制約甚至阻礙質(zhì)量效益全面提高的實際問題為宗旨，以促進教師自主專業(yè)發(fā)展為主體，為實現(xiàn)我校辦學條件一流、管理水平一流、師資隊伍一流、教育質(zhì)量一流的總體目標而奮斗。

　　二、主要目標和任務

　　1、健全教科研管理網(wǎng)絡，完善教科研工作制度。

　　建立從教導處到語、數(shù)、外、綜合等教研組，再輻射到全體教師的教科研管理網(wǎng)絡，完善管理制度，使人人為科研之人。以教研組為單位認真開展好每月一次的“教科研沙龍”活動，使時時為科研之時。組織一次縣級教科研工作現(xiàn)場會和一次市級課題開題活動，通過活動推進學校的教科研工作。

　　2、服務課堂教學，提高教學質(zhì)量

　　教科研工作只有立足于教育教學實踐、立足于常規(guī)教學探索、立足于課堂教學改革、立足于學生學習方法的研究，才能真正落在實處。引導教師以“六看六引”來審視課堂教學、以“四邊”理論來檢驗課堂教學，并以“教后記”的方式及時記錄教學中的點滴得失。引導教師關注低層次干擾教學行為的'問題，通過控制教學進度、運用肢體語言、有效獎懲等方法解決低層次干擾教學行為問題，積極思考，從而確保每一節(jié)課的高質(zhì)量，實現(xiàn)提高教學質(zhì)量的目標。

　　3、加強理論與實踐的學習與研究，促進教科研成果的形成

　　1）、樹立科研興校、科研興教、科研立身思想，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動性。積極做好三校聯(lián)動市級課題的申報工作。做好市級課題的結(jié)題階段的工作，落實子課題的結(jié)題總結(jié)工作，使課題研究得以順利完成。做好青年教師的課題結(jié)題、研究、申報工作，爭取有一個市級青年課題，為建立教科研后備人才作準備。

　　2）、以教研組為單位立項校級課題，開展校本研究提高教育質(zhì)量。每月進行課題研究交流例會，注重課題研究的計劃性、實效性。

　　3）、課題組與教研組相結(jié)合積極開展實驗工作，定期舉行課題研究專題培訓，加強課題操作過程的指導（每月一次具體活動）；組織教師制定好教師個人教科研工作計劃，按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合。

　　4）、人人參與研究，以課改促科研。積極結(jié)合學科教學開展研究，以網(wǎng)絡資源為平臺，以課題實驗為途徑，以課堂為實驗基地，促進教學水平的提高，促進自身科研水平的提高，逐步向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。

　　5）、在注重團隊合作、互補的同時，開展個人課題研究。圍繞大面積提升課堂教與學的質(zhì)量，鼓勵教師自主開展理論和實踐相結(jié)合的學習與研究，進行解決教學中的實際問題的研究，尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)方法。通過校園網(wǎng)和參加論文評比的方式，促進科研成果的形成，實現(xiàn)回歸課堂、指導課堂的目標。

　　6）、加強教師的理論學習，增強課程改革的意識。除了課題實踐研究工作，教師個人要想有所提高，必須要堅持業(yè)務自學，以攻讀教育專著和研讀教育雜志為主，做好讀書筆記，寫好教育隨筆，確保學習質(zhì)量。

　　7）、積極組織教師參加各級各類論文評比，積極向各類教育雜志薦稿，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，提高教育教學水平。盡力改變學校獲獎百分率低的陋習。

　　8）、加強自身建設，做好常規(guī)工作

　　4、按照課題組計劃，協(xié)助各課題組開展好各項活動。

　　1）、做好科研成果的發(fā)表和推廣宣傳工作，出好兩期《海洪教育》。

　　2）、抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，組織開展課題組的各項活動，及時進行交流總結(jié)。

　　5、督促各課題組做好資料收集整理工作。

　　1）、組織各課題組進行本年度總結(jié)工作，組織教師個人教科研工作總結(jié)，做好年度教師教科研論文的評比工作，積極參加縣組織的第十一屆教師教科研論文評比，同時督促做好各課題資料收集工作。

　　2）、加強課題實驗工作的階段總結(jié)。

　　3）、結(jié)合縣教科研工作，做好學校教科研總結(jié)工作。

小學實驗工作計劃4

　　一、指導思想

　　為進一步踐行我校的辦學理念和辦學目標。我們樹“團結(jié)奮進、務實創(chuàng)新”的校風，立“修身垂范、敬業(yè)樂群”的教風。本學期我校教研室工作根據(jù)學校工作計劃，以教研組建設為重點，以創(chuàng)建三級達標為契機，以建立務實、求真、有效的教科研機制為立足點，會同教務處，以提高教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量為目標，以促進青年教師專業(yè)成長為重點，重視校本教研，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

　　二、工作目標

　　1、提高教師對新課程改革的認識，積極推進新課程改革。

　　2、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學活動，提升教師反思水平。

　　3、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，加強教師骨干隊伍建設。

　　4、提高教師教育理論和實踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術優(yōu)勢。

　　5、切實加強學校教師培養(yǎng)和培訓計劃，加快教師專業(yè)化發(fā)展進程。

　　6、組織教師撰寫教育教學論文，推薦教師文章發(fā)表。

　　7、進一步完善制度，落實校本教研，提高教師教科研水平和層次。

　　8、加強推進教育科學課題研究，力爭縣級或市級課題立項

　　三、具體措施

　　（一）進一步落實教師發(fā)展規(guī)劃，重視教師專業(yè)發(fā)展

　　1、重視教師專業(yè)發(fā)展，要求每位教師制定自我發(fā)展規(guī)劃。

　　2、落實教師發(fā)展評價方案，堅持從職業(yè)道德、教學觀念、教育教學能力、教研教改、教學效果等方面對教師進行綜合評價。

　　3、構(gòu)造“課改、教研、師訓”三位一體的教師培訓機制，繼續(xù)抓好校本培訓，積極開展

　　多維度教師培訓，本學期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學能力，提升新課改實踐意識，促進教師主動積極適應新課改。

　　4、重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用。堅持以老帶新，以新促老；落實骨干教師示范引領職責，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領與輻射作用。促進學校整體的內(nèi)涵發(fā)展。

　　（二）進一步規(guī)范落實常規(guī)教研要求

　　1、不斷完善校本教研制度，實行教研組長、備課組長負責制。以落實學校教研活動任務的完成及要求。

　　2、采取“走出去”和“請進來”的方式開展教研活動。鞏固與安溪八中的結(jié)對交流活動，堅持與安溪一中、銘選中學等校的教學交流，定期聽課、教研收集材料，認真參與高中校際教研活動；組織好初中片區(qū)的教研交流、期中聯(lián)考、學科競賽活動等。推進新課程改革，提高教師教研層次和水平。建立濃厚的教學教研氛圍，充分發(fā)揮各校骨干教師的示范、引領和帶動作用，做好“傳、幫、帶”工作，確實提高課改實效性，

　　3、重視校本教研，學校教研活動做到：有制度、有計劃、有記錄、有成效、有總結(jié)。各教研組每月有兩次的教育活動，備課組活動每周一次。

　　（三）進一步推進校本教育科學課題研究

　　1、完善教科研制度，引導教師研究身邊的問題——把課題研究和平時教育教學工作相結(jié)合。本學期要加強課題立項和研究的'過程管理，力爭縣級或市級課題立項。確保課題研究有始有終，繼續(xù)做好學校課題的管理督導工作。

　　2、建立和完善教師的教科研檔案，確保我校教育科研工作始終能規(guī)范運作，有效運轉(zhuǎn)。

　　3、積極開展教學科研活動，以活動為載體，加強教研與科研相結(jié)合，推進教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質(zhì)。

　　4、本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教研室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把縣級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，并對教師的論文進行篩選，把好質(zhì)量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

　　5、進一步加強課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設，發(fā)揮教研員作用，職責到人，逐步形成“參與式管理”“評價式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。適時進行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作。

小學實驗工作計劃5

　　一、指導思想

　　以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的.科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

　　二、工作任務

　　為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結(jié)合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：

　　1、明確實驗的目的意義。

　　2、按照省標準化實驗室的要求和《小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設備、設施。

　　3、學科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎學科。

　　三、具體措施

　　1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。

　　2、認真學習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，形成共識，加強對實驗室建設和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

　　3、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），開足、開全實驗課。

　　4、教師撰寫學科論文，積極參與各項競賽。

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