四年級書香班級工作計劃

時間：2023-02-15 10:30:22 工作計劃我要投稿

四年級書香班級工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的四年級書香班級工作計劃，希望對大家有所幫助。

四年級書香班級工作計劃

四年級書香班級工作計劃1

　　【活動目標】

　　創(chuàng)設(shè)新教育的班級文化氛圍，把朱永新教授“為了一切的人，為了人的一切”的理想教育理念應(yīng)用并推廣到實際教育中，大力開展讀書活動，建設(shè)書香班級，讓學(xué)生有每日讀書的好習(xí)慣，讓學(xué)生好讀書、樂讀書、勤讀書、會讀書，讓好書陶冶學(xué)生的性情，努力培養(yǎng)“書香學(xué)生”。

　　【讀書口號】

　　做個快樂讀書人

　　【活動措施】

　　一、注重環(huán)境熏陶營造讀書氛圍

　　1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，制造濃郁的閱讀氣氛

　　圍繞讀書進行個性化布置，開辟班級書香欄，內(nèi)容為“好書推薦”、“閱讀快遞”、“讀書感悟”等，根據(jù)需要進行不定期更換。建立班級個性化藏書架，給書架命名為“快樂書吧”。 2、建立讀書網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)繽紛的閱讀天地

　�。�1）為豐富學(xué)生的圖書資源，在班級中建立四級聯(lián)系的圖書網(wǎng)：學(xué)校圖書室——班級圖書角——個人圖書角，構(gòu)成三位一體的'圖書網(wǎng)絡(luò)。

　　（2）建立“小書蟲俱樂部”。健全俱樂部的組織網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)班級學(xué)生數(shù)，建立8個書友小隊，然后逐步在老師的指導(dǎo)下，在組長的帶領(lǐng)下，嘗試開展一些較為簡單的讀書活動。

　�。�3）踴躍捐書，達到資源共享。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，拓寬學(xué)生閱讀的領(lǐng)域，在班級里開展“獻一本書，看百本書”的活動。

　�。�4）開展薦書活動。開學(xué)初，結(jié)合《好書伴我成長》上的主題閱讀，向?qū)W生推薦幾本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將共同閱讀《弟子規(guī)》、《伊索寓言》、《笨狼的故事》等。同時，向?qū)W生推薦適合他們年齡段的童書，讓學(xué)生在共讀之外進行自主閱讀。

　　二、教給讀書習(xí)慣培養(yǎng)讀書品質(zhì)

　　1、快樂積累。提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣，鼓勵有能力的學(xué)生自備采蜜本，平時多做摘抄。同時指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本——《好書伴我成長》。由于學(xué)生對如何記錄《好書伴我成長》不太熟練，將采用老師手把手教，指導(dǎo)學(xué)生在讀書時，怎樣邊讀邊畫，把書中的好詞、佳句、精彩片斷劃出來，怎樣摘抄在自己的《好書伴我成長》中，怎樣寫自己讀后的想法。相信，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，大部分孩子們能獨立完成。

　　2、有效指導(dǎo)。做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽）

　　三、豐富閱讀活動品嘗讀書樂趣

　　1、上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課

　　圍繞繪本閱讀，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過猜一猜、畫一畫、聽一聽、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力。

　　2、深入開展“晨誦午讀暮省”

　　學(xué)生“一日三讀”，總時間為50分鐘。

　　早晨10分鐘晨讀：讀、背“弟子規(guī)”，課前2分鐘誦讀：鞏固、熟記“弟子規(guī)”，中午讀20分鐘左右，晚上讀20分鐘左右（每天由語文教師布置規(guī)定的頁數(shù)），家長要在讀書內(nèi)容處簽字，第二天到小組長那里登記。

　�。�1）與黎明共舞——上好晨誦課

　　每個星期堅持上兩節(jié)晨誦課。在選擇晨誦材料時，注意選擇與學(xué)生當下生命、生活相關(guān)的內(nèi)容，其次，結(jié)合每個學(xué)生的特點，形式可以多樣化。同時，平時結(jié)合《好書伴我成長》提供的古詩、童謠，利用每天早晨到校的時間組織朗讀背誦。

　　（2）在艷陽中聆聽——設(shè)立“童心午讀時光”

　　每天中午學(xué)生時間充足，利用這段時間讓學(xué)生誦讀中外經(jīng)典，可以自己誦讀，可以交流讀書體會……由于學(xué)生的年齡較小，更多時候，將采用親近母語中心提倡的“大聲朗讀法”，即老師給孩子們集體講故事。

　　（3）在星空下傾訴——繼續(xù)進行“繪畫日記”

　　結(jié)合大量的閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫日記畫。內(nèi)容包括：在閱讀詩歌童謠的基礎(chǔ)上仿寫、結(jié)合自己的生活進行寫話、嘗試創(chuàng)編童話等。

　　3、班級定期適時開展豐富多彩的讀書活動

　　如讀書交流會、講故事比賽，古詩擂臺賽、“詠秋”等主題讀書活動、書中人物畫比賽、兒童詩創(chuàng)作、 “課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”、“放假不放松學(xué)習(xí)，假期讀書活動”等

　　四、加強閱讀評比激發(fā)閱讀興趣

　　1、利用《好書引領(lǐng)孩子成長》家庭讀書講故事記載簿，請家長合作把學(xué)生一周來的閱讀情況進行周評，于星期一早上交給老師進行批閱，并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行，始于讀書”的班級評價表中，以供互相學(xué)習(xí)，進取。

　　2、通過定期開展各類班級讀書活動，結(jié)合平時讀書情況，每月評出一名“閱讀之星”，頒發(fā)獎狀。期末評出“書香學(xué)生”、“書香小隊”、“書香家庭”。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人。

四年級書香班級工作計劃2

　　一、讀書目標：

　　書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學(xué)校開展"營造書香校園"的讀書活動，我班也積極開展讀書活動，以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。讓他們在讀書中體驗到快樂，在讀書中增長知識。

　　二、推薦學(xué)生讀書的'篇目：

　　1、師生共讀：《愛的教育》

　　2、必讀書目：《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《安徒生童話》

　　3、選讀書目：隨心而動——《柳樹風(fēng)聲》

　　最盼望的童年——《長襪子皮皮》

　　快樂著你的童年——《笨狼的故事》

　　為反對找個理由——《蘭心的秘密》

　　我的心啊在家鄉(xiāng)——《時代廣場的蟋蟀》

　　我們擁有一顆心——《烏丟丟的奇遇》

　　春天來了——《雄獅女巫和衣櫥》

　　喚醒童年的幻想——《魔法師的帽子》

　　漫畫般的故事——《大林和小林》

　　特別的你有特別的美——《鼴鼠的月亮河》

　　我們曾經(jīng)的樣子——《淘氣的故事》

　　讓這個世界更美麗——《花婆婆》

　　三、讀書時間及措施：

　　1、每位學(xué)生在老師的引導(dǎo)下制定好個人的讀書計劃，充分合理地利用在學(xué)校的課余時間來讀書。

　　2、學(xué)生除了在學(xué)校不定時地開展讀書外，還得充分利用在家的時間每天安排至少三十分鐘閱讀時間認真讀書，并做好摘抄，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。使寫作成為一種享受和消遣。

　　3、開展"師生共讀"、"親子共讀"活動，讓家長參與監(jiān)督，提高閱讀效果，同時也讓學(xué)校的創(chuàng)建書香校園活動帶動每一個學(xué)生的家庭，創(chuàng)建書香家庭也要落到實處。

　　4、開展讀書交流活動，讓學(xué)生把自己最喜歡的文章或認為精彩的書，介紹給大家一起分享。開展好書大家看活動，學(xué)生之間互相交換看書。

　　5、教給學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動筆墨不讀書。積累好詞好句、好篇，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記、讀后感的習(xí)慣。

　　6、充分利用好學(xué)校圖書室的書，做到按時更換，做到人手一本好書，讓學(xué)生不僅在自覺中讀到了好書，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護圖書，真正踐行"我讀書，我快樂"的口號。

　　"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲"，我相信，在我們的共同努力下，我們班的同學(xué)將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人！做到"勤學(xué)、知理、健康、知禮"。

四年級書香班級工作計劃3

　　"一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族。"

　　打造全員讀書的'校園書香環(huán)境，推動學(xué)校品牌發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，奠定學(xué)生閱讀基礎(chǔ)，是南園小學(xué)師生不懈的追求。

　　為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校"書香校園"特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀創(chuàng)建"書香校園"、"書香班級"，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，學(xué)校特制定此活動方案。

　　一、活動目標

　　1、在校園內(nèi)營造一種"書聲朗朗，書香滿校園"的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

　　2、積極倡導(dǎo)"我與好書同行"的思想，努力踐行"我讀書，我快樂，我成長"的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

　　3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香型學(xué)校、書香型班級建設(shè)。

　　二、活動措施

　　1、加強組織。

　　班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

　　2、營造氛圍。

　　加強"書香班級"環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3、落實活動。

　　（1）建設(shè)班級圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

　�。�2）保證閱讀時間。學(xué)校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　�。�3）明確閱讀要求。

　　摘抄精美詞句，做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

　　（4）開展閱讀活動。

　�、�、開好"班級讀書會"。每星期開一次"班級讀書會"，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　　②、開展其它各類讀書活動。根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

　　4、落實評價。

　�。�1）學(xué)生要建立自己的"讀書成長冊"�？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。

　　（2）班級每學(xué)期要進行"讀書明星"的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

　�。�3）班級學(xué)生之間不定期開展系列交流和評比活動。

四年級書香班級工作計劃4

　　1．活動目的：

　　在學(xué)校營造“書香校園”的大形勢下，建立具有本班特色的“書香班級”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀積累的良好平臺，讓每一位學(xué)生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，形成良好的德行。

　　2．學(xué)情分析：

　　我班大多數(shù)學(xué)生愛讀書，每周學(xué)生都會自己推薦好書閱讀，因此他們的課外閱讀量較大。他們大都喜歡背誦古詩詞，《小學(xué)生必背古詩詞80首》在三年級時絕大部分學(xué)生已能熟練背誦，他們已經(jīng)養(yǎng)成“每天一積累”的好習(xí)慣，包括詩詞、成語、名人名言、好句好段等。但班級中有部分學(xué)生不愛讀書，在以后的學(xué)習(xí)中要想辦法激勵他們，讓他們以書為友。

　　3．書香班級的口號：濃濃書香，伴我成長

　　4．具體活動安排：

　　（1）．建立借閱的制度

　　班級圖書館要發(fā)揮效用，一定要有管理，要建立簡單而又可行的借閱制度。雖然是班級自己的圖書，但也要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。書是學(xué)生自己出錢買來的，每一本都要珍惜愛護好。

　　首先，對購買來的書進行編號入冊，這樣，哪本書同學(xué)們最愛看，都能統(tǒng)計到。每本書的封面上也貼上編號，按順序擺放，方便借書登記。每學(xué)期都要盡量換一批新書。另外我充分進行資源共享，與其他班級建立合作關(guān)系，進行資源互換。讓學(xué)生能夠花最少的錢看最多的`書。

　　第二，設(shè)立圖書管理員進行輪值，每天整理一下圖書角的藏書，檢查借閱情況，對書籍多加護理。開始一段時間由我自己進行管理，經(jīng)過時間后，我采取競爭上崗的方式，招聘了班級圖書館第一任管理人員包括館長、副館長共四人，在他們的管理下，班級圖書館井井有條，這樣既可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心又可以提高孩子的管理能力。

　　第三，建立借閱登記表。開始我們采取簡單記錄一下借哪個編號的書�，F(xiàn)在我們每人一張借書卡，記錄閱讀的字數(shù)；不定期地對愛閱讀，常借書看，認真填寫閱讀記錄單的同學(xué)給予表揚，在期末還可以獎勵一本好書。目前正著手建立一種看書等級制度，來激勵學(xué)生的讀書熱情。

　�。�2）.設(shè)計富有個性的讀書筆記本。每個同學(xué)在自己的本子上畫上彩色的畫、寫上自己擬定好自己的讀書格言，并定期做好讀書筆記。

　�。�3）．固定一個讀書讀報的時間。每天早讀前10分鐘讓學(xué)生朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。

　�。�4）．讓學(xué)生每天晚上在家里安排40分鐘的閱讀時間，并適做一些筆記，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　�。�5）．圍繞讀書進行個性化的布置，開辟班級“百花園”，內(nèi)容為“好書推薦”“閱讀快遞”“讀書感悟”等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書的興趣。

　　（6）．定期開展讀書交流活動，一個學(xué)期分上下兩段時間，分別評選讀書之星，發(fā)給紀念品并在家長會上給家長褒獎，對學(xué)生讀書行為起到激勵作用。

　�。�7）．培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，定期舉辦好書推薦會。

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