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幼兒園周工作計劃集錦15篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的幼兒園周工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園周工作計劃1
一情況分析
我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質，，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
二日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。
三目標和措施
(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)
目標1尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。
措施1結合系列主題
活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。
3通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，并學會主動關心家中成員。
目標2關心友愛同伴，并樂于幫助別人。
措施1在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2通過助殘日的宣傳活動，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關心、幫助殘疾人。
3教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。
目標3了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。
措施1通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。
2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。
3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。
(二)講文明
目標1能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。
措施1老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學習的榜樣。
2通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。
3家園配合，父母在家中或帶領幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌。
目標2講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
措施1通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話。
(四)結束
幼兒園周工作計劃2
周主題目標：
在這個主題下，孩子們可以愉快地歡迎新朋友，開始為進一步的學習做準備，這樣每個人都更明智。這個主題的目的是讓孩子充分體會到成長的喜悅，在成長的同時學會關心和愛護比自己小的人，成為中小班級孩子羨慕的哥哥姐姐，成為老師和家長眼中優秀的成年人。
每周目標：
語言：了解愚蠢從膽怯到勇敢的成長過程。感受故事人物的心理變化，學會量力而行。
科學：學會用繩子和羊毛來測量人的身高、胖瘦，學會簡單的比較和記錄方法。學習10以內的序號、倒數、序號、倒數。
藝術：
1.用自然的聲音唱歌，并正確地唱歌曲中的其余部分和虛線音符。借助游戲捉迷藏，反復練習歌曲，掌握歌曲中的難點，唱高音，唱自然。
2.配合繪畫展示幼兒園建筑、運動器材、花草樹木。根據幼兒園建筑結構和風景位置，學會合理安排畫面。注意屏幕整體布局和人物比例。
社會：知道長大后要學會關心弟弟妹妹。帶著熱情大方的小主人態度，我會帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，簡單介紹一下。
健康：感受自己的成長和變化，了解自己的事業，自己做。
周總經理要求能圍繞暑假生活、新教室、新老師，主動與同伴或老師用一致的語言交流，愿意表達自己的真實感受。
1.讓孩子及時以愉快的心情適應假期到新學期的過渡；
2.用完整的文字訴說暑假的興奮，學會靜靜地傾聽別人；
3.知道自己長大了，是幼兒園大班孩子，有兄妹之榮耀；
4.熟悉新教室的環境，了解各個區域的位置(談談新教室和以前教室的異同)，和新老師建立良好的關系，構成信任感；
5.具有良好的儀容整潔習慣和自理能力，養成一絲不茍、有條理的工作習慣，及時適應幼兒園常規；
6.熟悉班上的標志。腳小的地方不能亂跑，要遵守規章制度；
7、能清楚地口述10以內的順序，知道順序和倒數。
二、集體活動
會話活動：快樂暑假語言活動：我們新的課堂社交活動：值日學生分工音樂活動：值日學生唱歌數學活動(動：倒數計時)
英語活動：復習簡單的問候語
戶外活動：復習排隊，對基本密碼做出及時反應(立正，稍息，左轉右轉)
游戲活動：一起玩以前的游戲，學習新游戲，穩定孩子情緒，引導孩子加入活動(以舊帶新)；漢語拼音：單元音A
安全工作：帶領孩子參觀幼兒園的每個角落，談論不安全的地方，這些地方我們不能用手觸摸；
第三，其他工作
1.環境布局：布置新的教室環境
2.日常生活：帶領孩子熟悉自己的茶杯和新布置的床和座位。
3.正規教育：繼續對孩子進行“三輕”教育，即走路、說話、輕放東西。
4.父母的工作：
(1)為孩子準備日常用品。比如換衣服和毛巾
(2)為孩子準備學習用品。比如水彩筆，課外書，繪本，筆記本等。
(3)進入大班，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通，堅持送孩子去公園
幼兒園周工作計劃3
工作重點
1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用，幼兒園小班第十五周工作計劃。
2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。
3、學會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。
生活活動指導要求
1、天氣變冷了，學會快速地穿脫衣服、褲子。
2、入廁的時候，男孩子學會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子 小便，以防弄濕褲子，工作計劃《幼兒園小班第十五周工作計劃》。
教育活動內容安排
1、語言：甜甜的年糕
2、數學：淘氣的小貓
3、藝術：綿羊
4、科學：甜甜的糖哪里來
5、健康社會：過家家 區域材料
投放指導
1、建構區：小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導孩子嘗試根據積木的形狀進行對稱建構。
2、美工區：我是魔術師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。
戶外活動
1、學習跑跳，在跑跳的過程中注意安全。
2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。
家長工作
1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發現各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長方形等等。
2、關注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。
幼兒園周工作計劃4
首先，本周的工作重點：
總經理周要求
3.知道自己長大了，是幼兒園大班孩子，有兄妹之榮耀；
4.了解新教室的環境，了解各個區域的位置(談談新教室和以前教室的異同)，和新老師建立良好的關系，形成信任感；
5.具有良好的儀容整潔習慣和自理能力，養成細致有序的工作習慣，及時適應幼兒園的日常生活；
6.知道班上的標志。不能在小腳的地方跑來跑去，學習班里的規章制度；
7、能清楚地口述10以內的順序，知道順序和倒數。
二、集體活動
談話活動：暑假快樂
語言活動：我們的新教室
社會活動：責任學生的分工
音樂活動：當班唱歌；數學活動：計數和倒計時
英語活動：復習簡單的問候語
戶外活動：復習排隊，基本密碼及時回復(立正，稍息，左轉右轉)
游戲活動：一起玩以前的游戲，學習新游戲，穩定孩子情緒，引導孩子加入活動(以舊帶新)；
漢語拼音：單元音A
安全工作：帶領孩子參觀幼兒園的每一個角落，談論我們不能用手觸摸的不安全的地方；
第三，其他工作
1.環境布局：布置新的教室環境
2.日常生活：帶領孩子認識自己的茶杯，熟悉新布置的床和座位。
3.正規教育：繼續用三光教育孩子，就是走路，說話，輕輕放東西。
4.父母的工作：
(1)為孩子準備日常用品。比如換衣服和毛巾
(2)為孩子準備學習用品。比如水彩筆，課外書，繪本，筆記本等。
(3)進入大班，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通，堅持送孩子去公園
幼兒園周工作計劃5
新學期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導，學《指南》，用《指南》，并根據上級教育主管部門及鎮教委的工作意見，圍繞“真教育行動計劃”，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展，使幼兒享受到優質的幼兒教育。
一、樹立終身學習的理念，提高自身素養
(一)加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。自20xx年9月《3-6歲兒童學習與發展指南》頒發以來，各位老師對《指南》逐漸重視，本學期將繼續多形式開展《指南》全員培訓，深入學習貫徹。堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。
(二)完善師德建設體系，引導教師嚴守職業道德和專業操守舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個教師節之際，開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉OK比賽等系列活動。
(三)營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學�！啡珕T讀書系列活動。實現“一人學習，眾人受益，共同進步”。充分發揮班級圖書區的作用，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書推薦、經典誦讀(弟子規)、我是小小故事王、讀書交流會、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。推選參加鎮幼兒講故事比賽。以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。
(四)鼓勵學歷進修，進一步加強師資隊伍建設，全面提升幼兒園教師學歷水平和業務水平。
二、進一步落實保教常規制度，促進保教工作規范發展
(一)注重落實一日保教規范，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規諸多方面。嚴格規范幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、游戲時間和運動時間。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。促進幼兒健康成長，切實擺脫重“教”輕“�！焙汀靶W化的傾向。
(二)重視、體教育，力促幼兒全面素質發展
1.貫徹《綱要》《指南》精神，科學編操，在原有編排的基礎上加強隊列練習及體能煅練;堅持按計劃開展豐富多彩的體育活動，戶外活動，注重幼兒體能發展，加強對體育活動指導嚴禁放羊狀態;創新形式舉辦運動周及迎新運動會。 2.推行“日行一善“教育實踐活動，通過國旗下講話、早談、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節、國慶節、重陽節教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。
3.繼續開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動、每周一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
(三)抓好常規教育，培養幼兒良好習慣俗話說“沒有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開展段自理能力比賽。
(四)規范文件材料行文格式，根據實際情況科學合理制定各類計劃。每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類計劃至網上鄰居。以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。
(五)加大宣傳園的辦學業績、教職工隊伍中的先進事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮的“在線投稿”�？傊變簣@期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務�？傊�，幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學。在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。
三、重視教育教學研究，加強教研工作的引領性
1.重視教育教學研究，建立健全教研制度，圍繞實際問題進行剖析，引導教師進行園本教研。并推薦優秀教師參與鎮幼教學科教研。
2.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
3.發揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結構游戲、表演游戲、體育活動)
4.教研組長要通過引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研能培養新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。
5.科學辦園，防止小學化傾向。本學期注重開展區域活動、結構游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創設有利條件，完善結構游戲室、角色游戲室、區域環境、表演游戲、角色游戲材料投放，督促按計劃開展活動，定期教研，保證游戲質量。本學期將開展區域專項評比活動。
四、重視家園聯系，實現一致教育
1.注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的育兒觀。
2.教師了解幼兒在家情況的同時要主動宣傳我們所做的一切，可通過家教園地、QQ、微信、電話、幼兒評估手冊等，讓家長深入了解我們的工作，達到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用家長開放日、節日、主題活動、舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯系。
4.充分發揮家長委員會的作用，協助配合開展工作，以點帶面，使家長們進一步了解我園的工作情況，本學期每班評選2名家委會成員。
5.鼓勵家長參與第二屆親子才藝比賽的活動，教師要做好溝通、動源、編排、指導工作。
五、具體工作安排
幼兒園周工作計劃6
一、入園
1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，并與爸爸媽媽說“再見”。
2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。
3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的.樂趣，增強合作、分享意識。
二、戶外活動
【活動地點】滑滑梯
【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等
安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。
2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協調性。
3、懂得互相謙讓，養成活潑開朗不怕困難的優秀品質及良好的行為習慣。
4、發展小肌肉動作及手眼的協調性，培養專注力。
【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等
【活動過程】分組進行游戲。
1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內容。
2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規則，注意安全。
3、分組組織幼兒開展場地活動。
4、幼兒根據意愿選擇活動內容開展活動，教師指導幼兒遵守游戲規則。
�。�1）開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。
�。�2）開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。
（3）開展滾球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩。
（4）開展安靜區活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據畫面進行作畫。
三、早操
1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演。
2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。
四、點心
1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞。
2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。
3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動。
五、集中教育活動
本周活動主線:我愛媽媽
星期一
活動一
【活動內容】數學活動——比較物體長短
【活動目標】
1、喜歡參加數學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。
2、能從3個物體中找出最長的和最短的。
3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。
【活動準備】
物質準備：（1）紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3
根。(2)自制長短排序標志圖
材料配套：幼兒活動操作材料《科學找出最長的》，親子手冊《領域活動誰的手臂長，誰的手臂短》。【活動過程】
一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區分長短，并正確表述。
1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。
師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長，藍色的短）
二、示范講解比較長短的方法
（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。
�。�2）引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。
師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？
三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。
（1）引導孩子動手比較，并說一說
師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。
�。�2）引導幼兒拿出3根吸管并比較長短
師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。
�。�3）引導幼兒操作《找出最長的》
四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。
1、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖
師：這張圖是什么意思？
2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。
3、幼兒操作，教師觀察指導
五、活動結束。
師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！
星期二
活動一
【活動內容】語言活動——想媽媽（兒歌）
【活動目標】
1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
2、根據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。
3、提高傾聽與理解能力
【活動準備】
經驗準備：學過“打電話”的游戲。
物質準備：玩具電話機，積木，掛圖。
【活動過程】
一、出示玩具電話引出課題。
教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。
二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）
1、出示圖片，引導幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內容。
師：這上面有誰��？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？
�。�1）教師有感情地朗讀兒歌。
提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？
（2）教師結合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念。
提問：請把你聽到的兒歌念出來。
2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么？念給旁邊的小朋友聽一聽。
三、多形式支持幼兒學念兒歌。（幫助幼兒理解故事內容，感受在家也能做的快樂心情）
1、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌）
2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的興趣。
師：有誰能來念念兒歌？
3、分小組進行念兒歌，調動集體合作的精神。
四、活動結束
師：今天小朋友很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！
星期三
活動一
【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）
【活動目標】
1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。
2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。
3、發展音樂想象力及音樂表現力。
【活動準備】
物質準備：圖譜。
【活動過程】
一、律動“上學去”。（引導幼兒聽音樂有節奏地做踏步走動作）
二、練聲“我愛我的小動物。（引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）
師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。
三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)
（一）介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。
�。ǘ┯枚喾N形式頎賞歌曲。
1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。
提問：歌曲的題目是什么？
2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。
提問：歌里都唱了些什么呀？
3、邊看邊欣賞歌曲。
提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？
（三）集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內容。
1、幼兒兩兩交流互動學習。
師：誰愿意來說說你聽到什么？看到什么？
2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。
四、運用多種演唱方式演唱歌曲。
1、師：你們真棒，在幼兒園學本領，唱歌的時候一定也很棒。
2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。
3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。
4、分男女上來演唱，引導幼兒結合動作表演。
五、活動結束
師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！
星期四
活動一
【活動內容 】語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）
【活動目標】
1、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣。
2、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：安靜、悄悄。
3、提高傾聽語言表達能力。
【活動準備】
物質準備：相應的掛圖
【活動過程】
一、看圖導入（我和爸爸媽媽在一起）
1、引導幼兒觀察畫面
師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？
2、教師講訴故事
師：故事中出現了誰呢？講了什么事？
二、多形式讓幼兒明白故事
1、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解
師：小明為什么要小貓不要叫？
師：他還對小貓說了些什么？
2、引導幼兒進一步討論
師：小明和小貓誰乖？你要向誰學習？
3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事
師：誰能夠看著圖來講一講呢？
三、活動結束
師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？
活動二
【活動內容】美術活動 ——媽媽的禮物（制作）
【活動目標】
1、喜歡參加活動，體驗美術活動帶來的樂趣。
2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
3、提高動手操作能力并培養愛媽媽的情感。
【活動準備】
物質準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。
【活動過程】
一、以談話形式，導入主題
師： 你們知道3月8日是什么節嗎是誰的節日呢？
師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢
二、出示范樣，引導幼兒觀察
幼兒園周工作計劃7
第一周2月21日——2月25日：
1、各班教師把室內外的環境布置及區域角進行完善整理及新晨間操的學習
2、迎接新生，穩定幼兒情緒
3、培養幼兒一日常規訓練
4、各班按時按計劃開展一日教育教學工作
5、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
6、隨堂進班聽課
7、全體教師召開全員會議
8、周四組織教師集體備課及“幼兒園一日常規”的培訓
9、周五各班老師上交備課本進行檢查
10、各班老師在幼兒園QQ上上傳下周學習內容（伙食表、周計劃表等內容）
11、各班做好家長會的準備
第二周2月28日——3月4日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、各班通知家長我園的QQ微博、空間上有各班所學知識、食譜、活動內容等，請為加幼兒園QQ群的家長及時加入
6、召開家長會
7、各班準備月底早期閱讀與識字、英語及所學內容活動排練（大家樂活動）
8、藝術班執教老師上交本學期教學進度
第三周3月7日——3月11日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、3月8日各班開展“三八”婦女節我愛媽媽的主題班會，進行禮儀教育
6、周四集體備課學習分享好的教案、反思、文章
7、周五各班上交備課本檢查
第四周3月14日——3月18日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、各班開展主題班會
6、周四集體備課及英語口語的的訓練
7、周五各班上交備課本檢查
第五周3月21日——3月25日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、抽查下周“大家樂”活動的節目
6、周四教師集體備課
7、周五備課本上交
8、下周交月底教育心得體會
第六周3月28日——4月1日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、各班排好三月份早期閱讀與識字、英語等教學活動展示的內容。（4月1日下午3：15）
6、周四教師集體備課
7、周五備課本上交
8、本周五老師上交各項記錄及教育教學心得體會
9、每月底考核各班所學知識
10、各班教師下周進行調教的準備
第七周4月4日——4月8日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、周四教師集體備課
6、周五備課本上交
7、各個老師進行調教，集體教師觀摩及反思總結
第八周4月11日——4月15日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、周四教師集體備課
6、周五備課本上交
7、各班下周一交“六一”節目排練活動的方案，確定節目并著排練
8、本周進行親子春游活動的準備與策劃
第九周4月18日——4月22日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、周四教師集體備課
6、周五備課本上交
7、4月22日世界地球日到來之際，開展"我們只有一個地球"的主題班會活動，提升幼兒的環保意識。
8、親子春游活動
第十周4月25日——4月29日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、周四教師集體備課
6、周五備課本上交
7、月末各班上交各項記錄及教育教學心得體會
8、月底考核各班所學知識
第十一周5月2日——5月6日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、周四教師集體備課
6、周五備課本上交
7、各班抓緊排練六一節目，抽查各班節目
8、周四集體備課學習掌握《綱要》要領
第十二周5月9日——5月13日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、周四教師集體備課——如何把幼兒計算能力提高
6、周五備課本上交
7、各班抓緊排練六一節目，周五各班節目第一次彩排
第十三周5月16日——5月20日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、周四教師集體備課
6、周五備課本上交
第十四周5月23日——5月27日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、本周各班可少上課，抓緊時間排練六一節目，周五各班節目第二次彩排
6、周五備課本上交
第十五周5月30日——6月3日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、周四教師集體備課
6、周五備課本上交
7、以"六一"兒童節為契機，以幸福的童年為主題開展教育幼兒要熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛父母的慶六一活動（可選擇山水國際的水泥平地上進行活動，即展示了我園的風采又起到了招生的作用，一舉兩得）
8、著手本月各班應展示給家長看的學習匯報節目排練好
9、月末各班上交各項記錄及教育教學心得體會
8、月底考核各班所學知識
第十六周6月6日——6月10日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、周四教師集體備課及教師5項全能探討學習
6、周五備課本上交
7、大一班畢業典禮節目排練（本學期所學知識也可展現出來）及藝術班匯報做準備
8、通知各個老師下周進行教師5項全能考核的準備
9、著手排練學習匯報節目
第十七周6月13日——6月17日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動
2、加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、周四教師集體備課，反思討論本學期幼兒在園所學知識及掌握情況
6、周五備課本上交
7、進行教師彈唱跳3項技能的考核
彈琴、唱歌、舞蹈：教師隨手抽取曲子并彈唱出歌曲，最后根據歌曲來創編舞蹈
第十八周6月20日——6月24日：
1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動，并在本周完成所有教學
2、加強幼兒一日常規的訓練
3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄
4、教學園長隨堂進班聽課
5、周四教師集體備課，反思討論本學期幼兒在園所學知識及掌握情況
6、周五備課本上交
7、畢業班典禮及藝術班匯報
8、檢查各班學習匯報節目
第十九周6月27日——7月1日：
1、周四教師集體備課，反思討論本學期幼兒在園所學知識及掌握情況
2、周五各班進行學習匯報活動
3、進行教師“說”“畫”2項技能的考核
說：教師隨手抽取紙條上的內容進行講故事
畫：要求一幅畫里有3種以上不同形態的動物、植物，來創編一幅快樂景象的畫面。
4、各班上交月末各班上交各項記錄及教育教學心得體會，及本學期工作總結和教育教學總結（提醒老師下周交暑期計劃）
5、月底考核各班所學知識
6、各班學習匯報（家長觀摩）并各班發放家長調查問卷——孩子在園行為習慣、教學內容掌握、禮儀安全教育學習情況及意見與建議，做一張調查問卷（看家長是否滿意本學期教育教學
第二十周7月4日——7月8日：
1、各班上交暑期計劃（包括藝術班）
2、全園會議，總結并認真分析一學期的工作
3、本周各班上暑期內容
幼兒園周工作計劃8
一、周工作重點
1、認識不同的清潔用品。
2、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環境，喜歡自己居住和生活的地方。
3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。
4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，并能讓它轉動起來。
5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。
二、生活活動指導要求
1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生，如飯前便后要下手等。
2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養幼兒良好的用餐習慣。
三、教育活動內容安排
1、健康社會：神秘的箱子回家路上
2、語言：憫農
3、科學：好玩的陀螺
4、數學：什么時候
5、藝術：大雨下雨
四、區域材料投放指導
1、清潔用品，給娃娃洗澡。
2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。
3、古詩表演。
4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。
五、戶外活動
1、游戲“蘿卜蹲”
2、小貓釣魚。
3、游戲“大雨小雨”
3、投籃
六、家長工作
1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。
2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。
3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。
4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。
5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。
幼兒園周工作計劃9
本周重點：
主題：乖寶寶
1.在日常生活中能積極應答成人或同伴的問答，能注意聽他人說話，樂意與人打招呼。
2.能聽從老師的指令。
3.學習在集體生活中遵守簡單的規則。
生活活動指導：
1.學習排隊倒水，能做到桌邊喝水，喝完后能做簡單的記錄。
2.學習正確的洗手方法。
3.學習自己動手吃點心和吃飯，不挑食。
區域游戲：
閱讀區：提供低幼讀物，開展閱讀活動。
美工區：提供彩色紙，請孩子們撕面條喂小動物吃。
建構區：提供人行道和紅綠燈道具，請孩子們看指示燈過馬路。
表演區：提供《拉個圓圈走走》音樂磁帶，讓孩子們進行游戲。
娃娃家：提供毛絨玩具，餐具，讓孩子們玩做客游戲。
生成調整與個別教育：
家園聯系：
1.請家長在家中為孩子制定合理的生活作息規律，使幼兒在家也能有規律地生活。
2.請家長在家中培養幼兒的禮貌行為：能主動向家人打招呼，能聽從家人的指令等。
幼兒園周工作計劃10
工作要求
1、繼續開展主題活動"春天里的活動"，通過春游親子活動，進一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動。
2、知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。學習脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。
3、能按規則游戲，體驗集體游戲的樂趣。
4、能安靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。
晨間活動
1、來園接待：老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態度迎接每一位幼兒，幫助寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。
2、區域游戲：提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導寶寶玩具哪里拿放回哪里去。
3、其他：幫助寶寶認識自己的座位并搬好小椅子。
4、晨談：自己吃 春天 自己睡 不咬扣子 不摘花
戶外鍛煉
隊列練習：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡單的動作
操節、韻律活動：學會簡單動作，逐步能跟著老師做連貫動作。
集體游戲：大皮球（聽信號）
集體游戲：開飛機（平衡）
集體游戲：小白兔（跳）
集體游戲：開火車（走）
集體游戲：找媽媽（跑）
分散活動：提供各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。
學習活動
健康：體游《小朋友種樹》
社會：認識小草
藝術：裝飾風箏
語言：兒歌《小柳樹釣魚》
藝術：新授歌曲《風箏》
健康：鉆山洞 健康：放風箏
健康：開火車
健康：小貓捉魚
健康：找朋友、上午游戲、創造性游戲、開設娃娃家及動物園游戲
動物園：認識小小動物園里的各種小動物，并指導它們愛吃的食物，并喂食。
區域游戲
繼續學習自己將積木補品、圍合、壘高，為小動物造家。
其它：下午活動 戶外活動 音樂游戲：小鈴鐺 戶外活動
娛樂：猜謎 戶外活動 大型玩具 游戲活動 戶外活動 智游：喂食 安靜活動 閱讀活動 拼拼搭搭
日常生活
1、點心：繼續培養幼兒一口餅干、一口牛奶。
2、盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。
4、午睡：幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。
家長工作
幫助幼兒在家養成玩具玩完（物品用完），放回原處的好習慣。家長在家待客時，注意提醒幼兒使用禮貌用語。
環境創設
1、布置主題墻飾《春天里的活動》
2、收集幼兒照片。
幼兒園周工作計劃11
1、由于早晨天氣有點冷，周一根據天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，做好班級衛生工作計劃，本周園內也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
4、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。
5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
幼兒園周工作計劃12
工作要求：
�、北局芾^續開展主題《親親一家人》，了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，感知一家人之間的親密關系，初步體驗家人間的親情。
�、矌ьI幼兒學習新學期韻律操，鼓勵每位幼兒認真學習，動作規范。
⒊繼續開展班本微課程“植物生長的秘密”，引導幼兒觀察植物的生長變化。
�、疵恐馨踩辉挘和婢卟荒苋洹�
內容 ：
�、眮韴@接待：熱情接待幼兒，能和小朋友、老師互相問好。
�、矃^域游戲：重點指導美工區《紅燈籠》等。
�、称渌喊矒醾�別情緒不穩定的幼兒;參觀班級新環境;愿意照顧自然角內新種植的植物。
⒋晨談：運動中怎么保護自己;三八節;春天來了。
戶外：
鍛煉 隊列練習：在老師的帶領下，練習從圓圈變成直線的隊列變化。
操節、韻律活動：熟悉音樂、律動，學做新操。
游戲：
目標：在追皮球游戲中練習追逐跑，提高動作的協調性。 集體游戲：繞過小樹林
目標：發展幼兒繞過障礙物跑的能力。 集體游戲：丟手絹
目標：發展幼兒沿圈追逐跑的能力。 集體游戲：踩高蹺
目標：練習踩高蹺，提高身體動作的平衡性。 集體游戲：拋的高，接的穩
學習活動：
藝?音：媽媽我要親親您
語言： 媽媽過生日 社會：生氣的爸爸媽媽
藝?美：全家福
數學：小兔吃蘿卜
日常生活：
�、� 盡快適應新學期，懂得運動中如何保護自己。
�、步Y合自己學號，盡快熟悉自己儲物柜的存放位置。
�、匙⒅囟Y儀教育，引導幼兒在與同伴相處時能保持謙讓、禮貌的態度。
�、刺嵝押⒆佣嗪人�，勤洗手，預防春季感冒。
家長工作：
�、睅椭變涸诩茵B成良好的作息習慣，能夠堅持早睡早起。
⒉利用飯后、臨睡前的這段時間，一起閱讀。
⒊發現孩子的進步與成長，有針對性地肯定和鼓勵，幫助幼兒建立自信心。
⒋鼓勵幼兒在家堅持“自己的事情自己做”，主動承擔起力所能及的家務，提高孩子動手能力。
環境創設：
�、敝黝}環境：提供各種建筑物的照片、圖片和各種質地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建造各種各樣的“家”。
�、灿螒颦h境：豐富角色游戲材料，為豐富角色游戲的情節開展做好準備工作。
幼兒園周工作計劃13
主題目標
1.完成從中班到大班的角色轉變，盡快融入新的班級環境
2.喜歡新的班級環境，關心班級事務，增強孩子的小主人意識；
3.熱愛老師，關注周圍的生活，體驗成長，建立初級的責任感和歸屬感。
區域活動的組織和指導
藝術區：以繪畫的形式表達你的過去、現在和未來的樣子，并依次張貼和講述
謎題區：理解和區分10以內的奇數和偶數，感知10以內的奇數和偶數的排序規則。能夠正確衡量和感受自己和同齡人的成長和變化。
閱讀區：閱讀關于愛牙的書籍《鱷魚怕怕牙醫怕怕》 《牙齒大街的新鮮事》 《小熊不刷牙》
角色區域：小醫院——看牙醫
建筑領域：我的奇思妙想，發明各種生活小玩意，用積木把它們擺出來
生活活動
1、鼓勵孩子在日常生活中主動做自己的事。自己穿衣寫字，自己鋪床疊被子。
2.與同伴班開展“大小”活動。給小班小朋友唱歌講故事，幫小班小朋友整理衣服。有序的分發碗碟，幫忙洗杯子，自己洗毛巾
教學活動
社會：我從哪里來
數學：10以內的偶數和奇數
音樂：快樂椅舞
語言：我是哥哥姐姐
科學：清潔的好幫手
側重于區域活動
藝術區：我的改變
拼圖區：單個和兩個數字
角色區域：愛小醫院
圖書館區：讀愛牙書
建筑面積：建幼兒園
戶外運動或游戲
回顧隊列的形成
跳繩和彈跳球
戶外游戲：運送小豬
跳繩和彈跳球
體育游戲：跳竹竿
環境創造
1.設置“我長大了”的主題墻，內容包括：我的出生照，我是兄妹，我真的很有能力。
2.在區域活動中放入不同的材料。比如測量孩子身高的工具放在拼圖區；扔筷子和抹布讓孩子自由探索
家庭男女同校
1.母親給孩子講懷孕和童年的故事，收集孩子從小到大成長的照片，收集孩子小時候穿過的衣服，帶到幼兒園。
2.完成一家三口的指紋和腳印。
3.引導父母讓孩子在家盡可能的做自己的事。
4.鼓勵幼兒帶領親屬和鄰居的弟弟妹妹在家里開展活動。
幼兒園周工作計劃14
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1、班主任必須樹立“安全第一”的思想意識，做到工作到位，時刻注意孩子的活動，不離開孩子，并采取一系列措施做好安全防范工作。
2、堅持每天早上檢查。確保兒童不要將危險物品帶入公園，必要時將其收回。嚴格的兒童安全制度，防止燙傷、傷害、藥物中毒，防止異物進入耳朵、鼻子、氣管，防止兒童走失。
3、保證教室通風干凈，保證墻角材料的安全衛生，定期給玩具消毒。
4、及時防止傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
5、加強孩子點名工作，做好標記，及時匯報問題，及時打電話回家查找原因。
6、在戶外活動中，教師要認真檢查活動場所的安全，及時消除不安全因素，保證兒童的安全，活動結束后不要忘記帶兒童用品。
7、培養孩子的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓孩子在安全意識的基礎上時刻提醒自己或他人注意安全。
8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交給父母。如遇特殊情況，需攜帶提貨單或有效證件。
9、午休時，組織孩子安靜睡覺，并提醒孩子不要捂頭、趴著、吮手指、不帶玩具進入臥室。教師應加強巡視，及時報告異常情況。
10、通過家長會和家庭聯系欄向家長介紹孩子自我保護訓練的重要性和訓練方法，以便在日常生活中進行隨機教育或帶孩子外出，并進行積極引導。
�。ǘ┰谧优矫妫�
1、在強化套路時，要有秩序
7、知道不要放紙團、紐扣等。在耳朵、鼻子里，也不能把異物放進嘴里。
8、教給孩子一些必要的消防知識，比如發生火災時如何逃生，火警號碼是“119”。
以上是本班的安全方案。各種活動自然會在日常生活、教育教學活動、幼兒園游戲等各個方面進行。通過各種活動，讓孩子懂得簡單的自我保護的知識和方法，從而真正保證自己的安全。在今后的工作中，我們將牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢收緊安全的弦，防患于未然。努力營造穩定、安全、和諧的教育環境。
幼兒園周工作計劃15
工作重點
1、了解各種常見水果的主要特征，初步對猜謎感興趣，能聽清謎面，猜測謎底，幼兒園小班第十三周工作計劃。
2、樂于參與美工活動，嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。
3、正確感知5-6種玩具，喜歡參加找一找，猜一猜的游戲。
生活活動指導要求
1、秋天是一個干的季節，孩子能在老師的提醒下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子
2、繼續培養午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。
教育活動內容安排
1、語言：太陽公公起得早
2、數學：雜技表演、客人來了
3、藝術：小方紙、小白兔
4、科學：裝冰塊
5、健康社會：尖刀手、小貓別親我 區域材料
投放指導
1、生活區：學習折疊套頭衫、褲子，工作計劃《幼兒園小班第十三周工作計劃》。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。
2、美工區：涂涂畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。
戶外活動
1、學會在地毯上爬，匍匐前進。
2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。
家長工作
1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，了解各種常見水果的主要特征。
2、通過接孩子時間，及時了解孩子在園的學習內容，回家后能和孩子一起來復習復習。
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