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青藍工程師徒結對師傅工作計劃范文（通用12篇）
光陰如水，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今后的工作方法。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的青藍工程師徒結對師傅工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青藍工程師徒結對師傅工作計劃 1
在青藍工程協議期間，我作為指導教師，自愿承擔如下義務：
1、制定有針對性的培養方案，對兩位教師提出明確具體的要求，指導被他們制定一個為期一年的個人成長提高計劃。
2、言傳身教，指導被龔正英、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。
3、協助新教師制訂教學計劃、撰寫教學設計、探討疑難、組織教學、作業批改評講、師生交流等。其次指導教師為新教師上示范課一學年不少于4節，協助新教師備課、指導新教師開課、聽課、評課、說課一學期不少于4節。
4、及時上交計劃，示范課教案，聽課記錄，導評記錄，供驗收考核使用。
5、要在各方面基本成型，掌握基本的教學方法，能運用計算機等現代化手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學生，能在課堂教學中注重培養學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔任班主任、管理好班級。
6、積極參加教育科研，主動承擔學校的科研課題，并注意發現、選擇自己教育教學中的實際問題進行研究，每學期寫兩篇以上有學術價值的文章，有一篇文章在縣級以上刊物發表或獲獎。
7、為青年教師提供鍛煉機會，舉行公開課、觀摩課活動，青年教師要敢于上、優先上，積極參加教學論文、教學設計、優秀教案、優質課、優秀課件的評選活動。
8、作風上嚴格要求。形成“嚴謹治學，一絲不茍，誨人不倦，為人師表”和“到位、務實、有序、高效”的工作作風，儀表穿著、舉止言談、教態教風都要文質彬彬，文明謙遜，嚴以律己，處處為學生做表率。
9、使用上大膽突破。對于在教書育人中做出一定成績、具有一定才干的青年教師，充分肯定成績，進行表彰獎勵，并根據特長在評優、評模、晉升等方面優先考慮，打破資歷框框，為學校管理引入活水。
10、建立新新教師專業成長檔案。由教師本人、指導教師和教導處三方填寫和記錄，主要包括四個方面的內容：
一是新教師個人專業成長規劃和每學期的階段性反思和總結。二是年度專業成長記錄，包括反映自己體會最深刻、最典型的教學日志，典型課例和教學敘事或案例的記錄；一年的教學專業發展的'自我評價，指導教師評價；三是教師承擔匯報課、業務獲獎、閱讀教育專著名著的心得和學生獲獎等情況的記錄；四是學校對新教師一年來的教育教學工作的綜合評價。
11、完成學校商定的任務。
青藍工程師徒結對師傅工作計劃 2
為充分發揮教育教學帶頭人作用，應教管中心教務處安排，由我擔任母光霞、汪洋、韓雪、劉學艷、彭彬彬等五位老師的師傅。這幾個老師可謂算得上是老中青教師的代表，每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析每位老師的優缺點，結合她們的原有水平，制訂出本學期的師徒結對計劃如下：
一、主要任務
本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。
1、理論學習和業務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高教師業務水平。
2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到其他班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；每學期師傅為徒弟至少上好4節指導課、徒弟上好4節探究課。
3、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級管理：確立課堂為學校德育主陣地，以培養學生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關系和班級文化，構建家庭、社會、學校三位一體的教育網絡，拓寬、整合、優化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每半期1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的.轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
二、基本要求
1、每月師徒間互相聽課至少１節，要有聽課記錄、評課意見。
2、要求五位老師認真寫教后反思（每半期1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。
3、我主動推薦教學理論書籍給幾位老師，要求他每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。
4、建議三位老師在校內舉行一次公開課。
5、我本人制定一份培訓計劃，撰寫一份培訓總結。
6、培訓結束后，收集有關材料送交教管中心教務處存檔。
三、指導教師職責
1、主動關心被指導教師的成長，認真分析被指導教師教學水平和業務能力，幫助被指導教師探討明確努力提高的方向和成長途徑。
2、幫助被指導教師解決教學中遇到的疑難問題，在教學環節和教學方法中為新教師指點迷津。
3、每月聽被指導教師的課至少一節，切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進被指導教師教學能力的提高。
4、鼓勵、指導、幫助被指導教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。
5、向被指導教師提供各種類型的示范課，讓被指導教師有更多的學習機會。
6、指導被指導教師擬定教學計劃、把握教學環節，特別是“備、教、輔”等環節。
7、被指導教師教學業績突出，應對指導教師予以獎勵。
四、培養措施
1、共同備課。學習課標，鉆研教材，吃透重點難點，精心設計教案。
2、互相聽課。每學期互相聽評課4節，先是被指導教師聽指導教師的指導課，然后指導教師聽被指導教師的實踐課。期中被指導教師在學校內上匯報課，由學校組織評課，指出優、缺點后，可到其他班級組織重上。
3、每學期指導教師聽被指導教師課不少于4節，被指導教師聽指導教師課不少于4節，每次聽課要寫好聽課筆記和評語。
4、指導教師輔導好被指導教師每學年撰寫至少1篇教學教研文章。
5、每學期期末被指導教師須向教導處上交聽課筆記一本，優秀教學案例一個，論文一篇。
6、被指導教師可隨時提出聽課，指導教師可隨時檢查徒弟備課情況及作業批改情況。
青藍工程師徒結對師傅工作計劃 3
本年度我校繼續實行“青藍工程”，我擔任合同老師李老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，結合實際，制訂出本學期我們的師徒結對計劃如下：
一、主要任務
本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。
1、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟掌握教學常規。
2、理論學習和業務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高教師業務水平。
3、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課。
4、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題。
5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的`轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
二、基本要求
1、每周師徒間互相聽課至少1節，要有聽課記錄、評課意見。
2、要求李老師認真寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。
3、我主動推薦教學理論書籍給李老師，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。
4、要求李老師在校內舉行一次匯報課。
5、指導徒弟認真做好學生作業的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質量分析、寫好教學總結等。
青藍工程師徒結對師傅工作計劃 4
為了建設一支師德良好，業務素質精良、教育觀念新、教育教學實效強的骨干教師及青年教師隊伍，以“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為培養目標，遵循骨干青年教師成長的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代化教師素質和創新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續發展奠定基礎，讓青年教師在教育科研中，在課程改革、教學改革實踐中，在日常教學中，潛心研究，不斷創新，求真務實，向名師的目標發展，制定本學期“青藍工程”計劃如下:
一、指導思想:
以新課程綱要為指導，以提高青年教師素質為目的，提升學校教育教學質量，通過強化培訓、檢查和借助名校的骨干教師的力量，使我校青年教師建立新的教育教學觀念，全面提高專業知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂實效，成為新一輪課改的主力軍。
二、工作重點:
1、充分發揮區名校和兄弟學校骨干教師及我校區首席、市級骨干教師的引領作用，實行結對幫扶。
2、引導青年教師虛心向師傅學習豐富的教育教學經驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業終身奮斗的遠大志向。
3、引導青年教師繼續加強教育理論和業務學習，在理論和實踐的結合上不斷提高教育教學能力。
4、引導青年教師在學習學校優良的.教育經驗的同時，能夠有所創新，為青年教師展現自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。
三、“青藍工程”要求:
(一)外校骨干教師(師傅)需要做的工作:
1、一學期要圍繞我校的研究課題在學校借班上一節教學示范課，并要圍繞研究課題進行一次理論講座。
2、一學期要圍繞徒弟的研究課題指導徒弟上一節教學研究課，并要進行教學診評。
3、一學期每周要到校一次聽徒弟的課，并進行周教學指導。
4、學期末幫助徒弟進行學科教學成果的總結和提煉，并進行學期末幫助總結。
(二)本校徒弟需要做的工作:
1、一學期徒弟在學校要上一節教學研究課，并要進行教學成果的展示。
2、一學期徒弟要到師傅的學校看課，一學期兩次。
3、在學校的各項教學技能比賽中成績要有提高。
(三)本校骨干教師需要做的工作:
1、負責所帶徒弟日常的業務指導，督促等工作。
2、給徒弟上示范課。
3、一學期聽取徒弟實踐課不少于五節，并認真完成備課指導，評議交流等事項。
4、做好輔導記錄資料積累等工作。
(四)本校青年教師需要做的工作:
1、自覺加強教育教學理論的學習和教學基本功的練習，勤做學習筆記。
2、積極參加各級各類培訓，競賽活動，勤學好問，虛心求教。
3、勇于投入教改活動，一學期上教學研究課不少于三節，其中一節為學校教學研究展示課。
4、每學期聽取師傅示范課不少于五節，并寫好聽課筆記和感想。
5、一學期完成教學總結，或教學設計、論文一篇。
四、師徒結對安排:
1、學科(項目)師傅徒弟
2、語文安豐環(區首席教師)楊菊紅
3、數學林燕(區特聘教師)李琛
4、體育于麗(市骨干教師)高培林4語數陳巖玲(周水子骨干)白璐
5、音樂軻偉(周水子骨干)韓芳
6、數學吳倩(周水子骨干)王英華
7、語文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠
五、基本形式:
以師徒結對為基本形式，同時注意其他形式的采用，諸如專題講座、短期培訓、專題研討、經驗交流等，加強師徒讀書和學習的指導。周水子小學的骨干教師每周二和周四到校進行指導。
六、實施計劃
1、常規工作:青藍雙方按教育、管理常規安排好日常活動，指導教師對青年教師的備課上課等教育教學常規給予指點輔導，并適當聽課指導。青年教師要主動認真聽課(新參加工作的教師在開學初盡量做到堂堂聽課)，做好課前課后的咨詢和交流工作，雙方做好《師徒合同》的記載工作，以備評比、檢查和驗收。
2、工程計劃:工程的啟動。召開由學校青藍工程領導小組人員、青藍工程參與對象參加的師徒結對儀式，作為本期青藍工程的啟動工程的展開。在每期的青藍工程實施活動中，要完成“三考”、“兩過關”。“三考”即備課考試和課堂教學過關考試和教學研究成果考試;“兩過關”即學校組織組織的“過三關”考核和班主任培訓。規劃期內學校將組織青年新教師教學基本功的競賽活動(備課、說課、課堂教學等)。青藍工程領導小組根據師徒合同要求，對師徒進行常規活動的考核，定期組織各項教學展示活動，必要時舉辦有關成果展示，并評選最佳組合對子，予以表彰。
七、學校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望:
1、幫扶要德才兼備，以德為先。
2、立意高，起步實，以基本功為切入點。
3、注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。
4、誠誠懇懇地教，老老實實地學。
青藍工程師徒結對師傅工作計劃 5
一、指導思想
根據小學生的生理和心理以及發展需求，我把小學階段英語課程的目的確定為：激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。
二、學情分析
本學期我主要擔任一年級的英語教師。一年級的孩子比較活潑，天真，好動，充滿了好奇心，想象能力和觀察能力都非常的豐富，同時也要培養學生的學習興趣，創新能力。現將計劃如下：
三、教材分析
本學期我們主要使用三年級上冊的英語課本，總共有10個模塊，每個模塊有兩個單元，每個模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發學生對英語的學習興趣，讓學生快速記憶所學過的單詞和句子。根據孩子的年齡特征，本學期只上三年級上冊的前五個模塊，重點是讓學生會讀，會認前五個模塊的單詞和句子，并學會運用簡單的句子與班里的`同學以及教師進行簡單的問候和對話。同時還要掌握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，教師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應的動作，而且動作要自然，大方，規范，表情要面帶笑容。為了達到此目標，我覺得小學英語教學應具備以下特點：
(1)教學內容貼近生活。
(2)符合小學生興趣的需求。
突出興趣培養，保護和發展求知欲，寓教于樂。小學英語教材突出對學生的興趣培養。教科書全部采用彩色畫，情景會話貫串全套教材。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內容與形式。在教學中應該多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。
四、教學目標
一年級英語的目標是：主要培養學生對英語的興趣，讓學生喜歡上英語，對于教師所教的內容要會讀，會認，而且發音要清晰，標準，語音，語調要適中，要帶有感情色彩，這就要求教師要使用多種教學方法來激發學生的學習興趣。教師要加強訓練自己的語音，語調和感情色彩。
五、教學方法
采取方法多樣，生動活潑的教學方案，激發學生的學習興趣：
1.集各家所長，多和老英語教師溝通，采用綜合的教學路子。情景法、視聽法、直接法、結構法、功能法(交際法)、全身反應法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學目標都可以采納。
2.創設情景、相互交流、激勵情意，啟發學習動機，樹立學習信心。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵。
3.練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
4.設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。這類活動，可以自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經驗。課堂上所設計地任務一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示，但要給學生留有思考和想象地空間，啟發學生動腦思考同思維，更有利于發展他們地求異思維。
另外，在教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，有利于充分調動學生的積極性：
1.短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發揮效益，加大每個學生地實踐量。
2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂實踐，才能體現出語言的實踐性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。
3.課堂上課桌椅的擺放形式根據教學的需要采用不同的方式-秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養起互相關心，合作團體精神。
青藍工程師徒結對師傅工作計劃 6
一、指導思想：
以國家《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進行“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式的運用和探索，優化課堂教學過程，重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長。
二、具體措施：
1、師德方面：我將繼續學習《教師職業道德規范》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規，提高自己的師德修養。嚴于律己，以身作則，時時處處為學生做表率。
2、教學方面：
①本學期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式。認真備課，使各個環節都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導，讓學生學會自學。以學生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進行有效的課堂教學，提高效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。
②作業的內容要形式多樣，而且體現分層作業，加大讀背的.力度。作業做到人人面批，及時改正，提高書寫的質量。
③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使每個學生都有所提高。
3、學習方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導，當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課，以提高自己的業務水平。參加學校組織的培訓，并做好筆記。
4、教研方面：準時參加學校的教研活動，并認真學習和記錄。主動參與討論，對于學習目標、自學指導以及訓練題等，要積極研究，取長補短，以提高自身的教育教學水平。
5、紀律方面：嚴格執行學校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。
總之，本學期要方設法的調動學生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學任務，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。
青藍工程師徒結對師傅工作計劃 7
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1、 加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養
本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1、認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3、充分發揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。
4、常規業務方面
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5、自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
6、專業發展，提高自我
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。
三、班級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的`組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1、養成教育
要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行；經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監管、帶動；規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。
2、思想教育
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3、安全教育
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4、衛生教育
值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的`學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好！以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。
青藍工程師徒結對師傅工作計劃 8
新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。
三、具體措施
（一）繼續抓好學生的思想工作
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（5）盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。
（二）常規工作：
（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的.風氣，人人爭做“陽光學生”。
（2）適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創造性得處理班內事務，培養工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。
（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
（三）學風建設：
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
青藍工程師徒結對師傅工作計劃 9
根據學校“教師發展學校”計劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”為不斷提高教師思想素質和業務素質,進一步搞好教學教研工作,提高教育教學質量,探求培養學生創新精神和實踐。
一、指導思想：
為青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質。我與陳彩梅（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃。
二、實施目標：
（一）、提升專業技能
在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。
（二）、加強師德修養
在師德修養上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
（三）、豐富保育知識
在保育知識上：幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習，一起探索，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發展。
（四）、重視及時反思
多年的工作經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的'收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。因此，本學期要求紅紅積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師，引導她向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。
三、實施措施：
（一）師傅：
1、在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，起模范作用。
教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。
2、指導徒弟熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法。
3、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導；平時經常互相聽課（不少于15節），并遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。
4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環節，每學期至少開設一節匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。
（二）徒弟：
1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業發展的需要或就自己面臨的業務問題，有選擇地與師傅進行交流；
2、完成師徒協議中規定的任務，解決問題。
3、努力提高教學技能和教育綜合能力。
4、克服教育教學中的低效行為或高原現象。
5、積極探尋專業發展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業水平。
6、通過各種雜志、書籍、網絡等現代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學活動中去。7、請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。
8、一個教師，班級管理、教學常規最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環境中樂觀、積極的接受知識。
9、多發現問題，多思考請教師傅，及時發現問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發現創新，還要虛心向優秀的老教師學習，吸取精華。
青藍工程師徒結對師傅工作計劃 10
一、學習內容：
1、每月邀請師傅至少來聽3節課，每個學期也至少去聽師傅5節示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀看優質課，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。
4、邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。
5、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。
8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
二、活動內容
三月份：
1、制定成長計劃；
2、與師傅交流教學中的想法；
3、聆聽師傅的課、交流；
四月份：
1、聽師傅的課，并進行交流；
2、準備一節信息技術與學科整合課
3、共同閱讀先進的教育理論書籍；
4、邀請師傅隨堂聽課；
五月份：
1、共同探討名家課例；
2、和師傅交流教育教學中的困惑；
3、邀請師傅隨堂聽課，評課；
六、七月份：
1、聽師傅的課，并進行交流；
2、與師傅交流教學中的想法
3、共同閱讀先進的教育理論書籍；
4、完成個人總結。
三、自我期望
1、多學習：
嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀5本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。
2、多交流：
積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。
3、多聽課：
多學習先進的`教學方法，學優秀的教育教學經驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。
4、多反思：
在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。
5、認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內在聯系。
6、多開課：
爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上一節校級公開課。
總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
青藍工程師徒結對師傅工作計劃 11
作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經驗上都是欠缺的，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。
很榮幸我能成為xx老師的徒弟，方老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，形成了自己獨特、鮮明的'教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：
一、學習目標
（一）教學方面
1、正確把握教學新課標，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。
2、能夠獨立處理教材，豐富科學文化知識，在教學方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風格。
3、能夠激發學生的學習興趣，關注每一個學生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固。
4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
（二）自身完善方面：
1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。
2、能更好地利用網絡查找資料，豐富教學素材，制作簡單的課件運用于教學中并有所收獲。
3、做一個有責任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規律和學生心理規律，智慧的、藝術的教育學生。
二、學習內容
作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此，我還要做到：
1、每月認真觀摩師傅的示范活動，每大周不少于2節，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業務水平。
2、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節課并隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應的調整。
3、在師傅的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
4、每學期向同組老師桑公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教學后記。
5、學期結束作好總結工作。
青藍工程師徒結對師傅工作計劃 12
為了充分發揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質，幫助他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應教學，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結教學經驗，共同成長。按照學校的安排，將為一批新教師聘請指導教師，結成“老帶新”對子。在今后的教學活動中，新老教師將相互學習，相互促進，共同提高教育教學水平。
一、結對情況
語文組：
指導教師—xx
新教師—xx
數學組：
指導教師—xx
新教師—談xx
教研組長：
語文思品組—xx
數學科學組—xx
二、活動內容和措施
我們將利用工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，力爭使新教師盡快適應教學環境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。
1、對教材研究的幫扶
與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么？本學年度、本學期的教學目標、訓練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學生要掌握哪些內容？該采用哪些合適的教學方法提高學生的'學習技能？對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材，走進教研，讓教研之花在我們的心中盛開。
2、對課堂教學的幫扶
開展聽課活動是提高教學質量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進行評課，對其在教學中出現的問題及時地給予糾正，對在教學中出現的問題和不足及時地提出，并督促其改進。新教師每周聽一至兩節課指導教師示范課，課后寫出反思心得，也適當提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進建議。
3、對平時教育教學的幫扶
對于新教師在教學中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學中的一些成功經驗，例如：如何調動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等。
三、指導新教師完成一定的任務
1、主動學習教育教學理論和專業知識，不斷充實自我。
2、積極參與備課，主動發言，大膽提出自己的設想，提高分析能力。
3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。
4、經常進行教學反思，寫隨筆。
總之，我們要充分樹立共同學習、共同發展的意識。希望經過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發展。
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