【精華】數(shù)學(xué)備課組工作計劃4篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)備課組工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作要求，本期全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學(xué)，聚焦教研備課，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠發(fā)展，通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、工作目標及措施
（一）、目標
1、緊扣教材，細讀課標，以生為本。備課組必須深挖教材，研讀課標并以學(xué)生的實際為切入點，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓好教學(xué)研討工作，積極開展聽評課活動。抓教學(xué)問題匯聚，嚴格執(zhí)行教學(xué)反思制度，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。
4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
5、知識與能力并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。
6、抓好培優(yōu)工程，力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位。
7、積極查找本組在教學(xué)中存在的問題，例如：隨著年級的上升，八年級的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言，一班二班的學(xué)生是知道的也不說，三班四班的學(xué)生是不知道的亂說，本學(xué)期力爭在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動，促進教學(xué)過程的質(zhì)量提升。
(二)、主要措施：
1、加強集體備課，積極進行教研教改
組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進行集體備課，即做到“五定”、“五議”、“五統(tǒng)一”。“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人。“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題。
備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，如何突破重點和難點；對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo)；設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學(xué)生的`各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神。每節(jié)課后，平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi)。
2、加強教研教改，積極推行聽評課活動。
每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力。
3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”
本組各位教師，要進一步加強學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)。現(xiàn)行的《課標》在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學(xué)習(xí)的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué)。
（1）提倡自我學(xué)習(xí)，做好讀書筆記；努力做到讓學(xué)生“四個喜歡”（讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題），備課組提出每個教師要了解、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動態(tài)和資料；對一些最新的數(shù)學(xué)資料，數(shù)學(xué)試題要研究、探討，不斷充實到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去。
（2）組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法（尤其是動畫制作與幾何畫板的使用）；學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章；新老教師互幫互帶，共同進步。
4、加強對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，促進有益的師生互動，提升教學(xué)過程的質(zhì)量。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教學(xué)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、以課程改革為動力，以數(shù)學(xué)課程標準精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點加強數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，造就學(xué)者型教師，實施開放式教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，全面提高三年級組教學(xué)、教研工作水平。
二、工作目標：
（一）精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時，不斷拓展知識視野，感受數(shù)學(xué)與社會、自然的廣泛聯(lián)系。
（二）恰當運用操作，啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法。
（三）注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進學(xué)生口算、筆算能力的切實提高。
（四）根據(jù)學(xué)校的教研活動安排，認真上好每一節(jié)課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
（五）通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)的改革。
三、 工作措施
（一）加強備課組建設(shè)
1．整體構(gòu)建備課組，進一步規(guī)范備課組活動制度：每星期開展一次備課組活動。每月召開一次全組教師全體會議和個別研討會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全組數(shù)學(xué)教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。
2．強化備課組長的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責(zé)。
（二）加強學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)。
在教學(xué)改革的浪潮中，每一個教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須要構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)主體是學(xué)科專業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類文化視野這三個板塊。知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限，全組教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。
（三）聽課要強化、扎實，互相學(xué)習(xí)，攜手共進。
1．本數(shù)學(xué)組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。
2．開展聽課和評課活動，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。
3．在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。
4．真正的開展好活動，讓備課組活動發(fā)揮其實際的作用。
（四）備課組長帶領(lǐng)本組成員做好每課時研究工作。
認真進行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內(nèi)容及精神；及時發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。
（五）加強隊伍建設(shè) 提高教師素質(zhì)
1．備課組成員互相聽課，聽課時認真做好記錄，寫好簡評。
2．本學(xué)期，組內(nèi)數(shù)學(xué)老師至少要在教研組內(nèi)上一節(jié)研討或示范課，課前由備課組長組織進行集體備課，課后由組長組織專題討論，做好記錄，使教育科研具體落實到為課堂教學(xué)服務(wù)。
3．青年教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一門現(xiàn)代教育技術(shù)，以適應(yīng)時代的要求。
（六）開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。如：在教學(xué)24時記時法后，可以讓學(xué)生回家設(shè)計一下自己周末一天的安排。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以課改理念為指導(dǎo)，以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學(xué)管理，促進教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
二、具體工作：
根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃，本學(xué)期我們備課組將進一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，深入開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。
（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
配合教導(dǎo)處組織備課組老師認真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》，以及有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。
（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點，切實做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué)、能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。
（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控
配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進行細致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實有效的改進措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進提高。
（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量
從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進。”課外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、集體備課安排：
1、軸對稱 楊繡銀
2、旋轉(zhuǎn) 王琨
3、因數(shù)和倍數(shù) 楊繡銀
4、認識分數(shù) 王琨
5、找規(guī)律 楊繡銀
6、分數(shù)的基本性質(zhì) 王琨
7、統(tǒng)計 楊繡銀
8、分數(shù)加法和減法 王琨
9、數(shù)學(xué)廣角 楊繡銀
10、圓 王琨
11、整理與復(fù)習(xí) 楊繡銀
數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手，積極開展備課組活動，切實履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職責(zé)，進一步提高初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進行集體備課，命題，提高學(xué)生的解題能力。
二、備課組工作目標和任務(wù)
1、運用好七年級期末抽測數(shù)據(jù)，精細分析診斷學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)質(zhì)量，精準尋找提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的舉措；
2、教學(xué)中的重點和疑難點，進行集體備課、觀課、議課和命題研討等，突破教學(xué)疑點與難點；完善提優(yōu)補差措施，進一步提升初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以市、區(qū)學(xué)生競賽活動為契機，充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，更新教學(xué)觀念，強化問題意識，提高備課組的策劃組織能力和教育教學(xué)研究能力。
4、做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。
5、備課組以課堂觀察、教學(xué)研討、座談、及時把握初一數(shù)學(xué)研訓(xùn)動態(tài)，進行有效的研訓(xùn)活動策劃與實施，尋求解決問題的策略并予以推廣。
三、工作重點措施：
1、完善助學(xué)問題設(shè)計，深化學(xué)本課堂研究
以市深化義務(wù)教育課程改革項目《基于核心的初中數(shù)學(xué)助學(xué)問題的開發(fā)與運用》為抓手，鼓勵備課組教師積極參與，立足新授課、復(fù)習(xí)課、講評課和拓展課等各課型研究，完善“啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考”的助學(xué)問題設(shè)計，提升數(shù)學(xué)課堂的思維品質(zhì)，進一步深化學(xué)本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設(shè)，促進學(xué)生個性化發(fā)展
研究和初中數(shù)學(xué)“愛閱讀·樂表達”活動為載體，指導(dǎo)學(xué)校探索初中數(shù)學(xué)拓展性課程的開發(fā)、實施和評價，培育學(xué)生的主體意識，完善學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。
3、加強新常規(guī)學(xué)習(xí)，促進課堂有效學(xué)習(xí)
通過對市初中數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，以教學(xué)新常規(guī)的改進為中心，引導(dǎo)初中數(shù)學(xué)教師改良自已的教學(xué)行為，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，促進數(shù)學(xué)課堂真正有效學(xué)習(xí)。
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