一年級教師教學工作計劃

時間：2022-09-27 17:29:58 工作計劃我要投稿

一年級教師教學工作計劃范文

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的一年級教師教學工作計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級教師教學工作計劃范文

一年級教師教學工作計劃范文1

　　一、指導思想

　　體育教學應堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長;教師要善于激發學生對體育的興趣，培養學生終身體育意識;要著眼于學生的發展，重視學生的主體地位;我們應該注意學生的個體差異和不同需求，以確保每個學生都受益。

　　二、學生情況分析

　　大一學生年紀小，基礎差，運動知識和技術能力差，自制力弱。但是他們活潑好動，非常愿意參加體育活動，去上體育課。這一學期，根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到發展和提高。

　　三、教材分析

　　要突出重點教材的比重和要求，加強基礎體育教學。比如：基礎排隊練習，小學一年級學生剛開學，還不知道體育課的大概意思，也不知道上體育課意味著什么。這個時候要告訴他們怎么排隊，怎么上課;步行和跑步練習是高一高二簡單自然的動作，通過各種方式逐漸達到正確、自然、放松、協調行走的要求。跑步，主要是通過自然跑步和各種方式的跑步(如追跑、變東西跑)，讓學生掌握一種正確姿勢的方法，前腳掌著地，自然向前跑更放松;跳躍也是孩子們最喜歡的運動之一。在單步和雙摔的活動中，可以以游戲的形式進行，要求一只腳充分蹬地，一只腳大力跳，兩只腳輕落地。重點是“一步兩落”，難點是落地輕，動作連貫。在低年級的投擲教學中，主要培養學生的基本投擲能力，可以通過投擲、投擲、投籃等多種方式來實現，而不太強調動作姿勢。同時，教師在日常教學過程中應注重學生基本教學套路的培養。總之，在“一級”教學中，教師要努力營造輕松、快樂、和諧的學習氛圍，讓孩子在快樂的“游戲”中探索、合作、學習、成長。

　　四，教學目標

　　1、進一步了解體育課和體育鍛煉的好處，了解一些簡單的常識和保護身體健康的方法。

　　2、進一步學習一些基本的運動、游戲、節奏活動和舞蹈方法，培養體能和基本的活動能力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　五，教學重點

　　1、注重讓學生體驗參與體育活動的樂趣，從而促進個人良好習慣的培養;

　　2、要著重幫助學生理解游戲的一般規則，學會尊重和關心他人，表現出一定的合作行為。

　　3、形成正確的身體姿勢，在活動中發展靈活性、反應性、靈敏性和協調性，知道身體的主要部位和活動的方向。

　　六、不及物動詞教學措施及注意事項：

　　1、運用主題教學、情境教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　2、因材施教，旨在增強學生自信心，享受體育鍛煉。

　　3、小學生具有競爭性，可以通過一些教學競賽來增強學生體育鍛煉的效果。

一年級教師教學工作計劃范文2

　　一、基本情況分析

　　1、學生情況

　　高一有十二個班，我教的班是6—10。大多數學生身體健康，沒有運動技能障礙。

　　2、技能

　　一年級女生喜歡跑、跳、扔、追、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但是動作僵硬不靈活，需要在以后的體育活動中進一步鍛煉。

　　二、教材分析

　　根據義務教育初中《中學體育與健康》課程標準和我校實際情況，以“健康第一”為指導思想，以身體、心理和社會適應的全面健康為課程目標，有目的、有計劃地開展教育教學工作。通過傳授基本的體育保健知識和技能，將思想道德教育滲透到教學中，每個學生都能實現體育參與、體育技能、身體健康、心理健康和社會適應的目標。

　　三、教學目的和要求

　　1、讓學生了解自己的身體，掌握體育鍛煉的知識和方法，學習一些體育保健和安全知識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、學習田徑、跳躍、力量、球類等基本功。掌握簡單的運動技能，進一步發展體能，提高基本身體活動能力。

　　3、培養學習基本技術的興趣和熱情，以及勇氣、堅韌、不驕不躁、不失風度、自覺遵守規則、團結協作等優秀品質。

　　四、主要工作

　　1、認真備課，每節體育課都教。突出學生主體性，提高課堂效率。

　　2、做好學校運動隊的建設和訓練，為這學期舉辦和舉辦各種比賽做好充分準備。

　　3、開展班級活動。這學期課間會有各種體育比賽，比如跳繩、拔河、各種球類運動等。

　　4、完成無線電練習的教學。

　　5、撰寫教學論文和教案。

　　五、具體安排

　　1、抓好基礎素質的提高。(如快跑、俯臥撐、蛙跳、推車等。)

　　2、特別注意基本技術的練習。(比如女生800米，立定跳遠，提前屈座，踏步測試，50米。)

　　3、結合陽光體育活動，認真做好每天一小時的體育鍛煉。

　　4、季不斷改進教學方法，激發了學生上體育課的興趣。根據這種情況，我分層分組授課。根據考試成績將學生分成不同級別的小組。(分優、良、中、差四組)好學生幫助老師組織、輔導、督促弱學生練習。素質較弱的學生可以消除自卑心理和心理壓力。它可以激發學生的熱情和競爭欲望。

　　5、學生進行一段時間的模擬考試練習，及時掌握學生的練習情況，并將結果告知學生和班主任，以便他們了解情況，有目的地進行練習。

一年級教師教學工作計劃范文3

　　一、班級情況分析

　　今年我帶一年級2班，本班學生60人，其中男生36人，女生24人。學前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在問題：孩子的年齡結構偏小，自制能力差，班頭又大，學生程度參差不齊，且男生多女少，缺點：紀律管理困難。優點：學生年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時日，也許就可以大見成效。

　　二、應對計劃

　　1、班級紀律：更細致的開展班級工作，確定工作的重點，選出班干部，大膽的培養班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導。做到：心中有數，心中有大局。

　　2、組織好所有的班級活動，認真訓練，積極參與，多向同行請教。做到，工作更細心。設計豐富多彩的班級活動，增強的學生的主人翁意識和集體意識。增強班級的凝聚力，營造良好的班風。

　　3、督促和配合各科老師進行教育教學，為各科老師提供的聽課狀態。及時處理班級中出現的各種突發問題和矛盾。協調好自己和各科老師之間的`關系，營造比較和諧的班級氛圍。

　　三、召開家長會

　　進行家校的緊密合作，搭建社會學校之間的平臺，及時廣泛的聽取家長的意見和建議，并把學生的表現實事求是的通知家長，共同探討，進行工作改進，使工作一直處于較高效狀態。具體做法：堅持勤開家長會，靈活多樣的開展家長會，對于工作忙的家長進行分批召開。并及時進行家訪。一學期做到家訪學生半數以上，見每個家長4次以上。

　　四、堅持因材施教

　　對學生進行感恩教育，用實際行動化解學生心中的每個小節。關注學困生。基本做到：培養優等生，提高中等生，厚待學困生。用大愛關注每一個孩子。

　　五、班級衛生

　　一個好的環境，使人心曠神怡，精神倍增，在干凈的班級中上課，老師的心情好，學生的身心不受罪，所以，班級衛生必須長抓不懈，不但教育孩子打掃衛生，還要教育孩子保持好。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽。

一年級教師教學工作計劃范文4

　　一，教學目標

　　1、能夠傾聽和模仿自然和生活中的聲音和節奏，在聽歌時做出相應的情緒或姿勢反應;

　　2、通過一個學期的訓練，知道了唱歌的姿勢，能以自然的聲音輕柔地唱歌;這學期能背2—3首歌;

　　3、懂木魚、雙響桶、響鈴等打擊樂器，知道正確的演奏姿勢;

　　4、認識簡單的節奏符號，比如四分音符、28音符、半音符;

　　5、能夠用色塊表達音樂的情感;

　　6、感受生活中的音樂，愿意和別人一起參與音樂活動。

　　二、教材分析

　　這個年級用的是湖北科技出版社出版的音樂教材。本著實施新課程改革的精神，本教材是“以審美為中心，(音樂)文化為主線，(音樂)學科為基點。”。加強融合滲透，全程激發學生學習音樂的興趣。從教學理念上講，強調“以學生發展為基礎”，“面向學生，也要注重學生的個性發展”。這本教科書分為八個單元。主要內容按照聽、演、創活動來安排。聽中外兒童聲樂作品是第一要務。聽著優秀的中外聲樂作品，對聲樂的人聲和演唱形式有所了解。在表演方面，可以促進學生的個性發展，潛移默化地滲透學生的音樂知識。并使音樂理論知識在實踐和創作中得到應用和創新。在豐富多彩的音樂活動中培養學生的演奏能力、創新能力和感受能力。采用多元化的評價體系。激發學生學習音樂的興趣，養成學習音樂的良好習慣。

　　三、專題教學的重點學期教學改革研究

　　1、培養學生良好的課堂套路和正確的歌唱習慣，讓學生喜歡音樂，感受藝術;

　　2、探索自然和生活中的聲音元素，能夠發現和模仿;

　　3、在原有的基礎上，進一步提高學生的唱功水平，可以把學過的歌要求唱回來;

　　4、能夠參與一些力所能及的創造性活動。

　　四、教學措施

　　1、特別注意鞏固課堂常規，有明確的目標。

　　2、學生音樂知識(樂理知識等)的扎實訓練和鞏固。

　　3、充分利用音樂課的特點，培養學生的興趣，提高音樂表現力。

　　4、充分落實每一課的重點，教師要注意引導，盡量讓學生更好地掌握，不能走過場的知識。

　　5、準確把握教學目標，并根據實際情況進行適當調整。

　　五，教學進度

　　第一單元讓我們唱4個小時

　　第二單元祖國多美4課時

　　第三單元我們從小就喜歡學習4個小時

　　第四單元可愛的家4課時

　　第五單元我，唉，我的小動物們有4個課時

　　第六單元小足球4小時

　　第七單元開花4小時

　　第八單元新年快樂4課時

一年級教師教學工作計劃范文5

　　一、學情分析：

　　學生剛入校，對學校的常規不了解;年紀小，自律性差;部分學生不懂得正確的執筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他方面的學習成績還有待于在今后去了解。

　　二、教材分析：

　　本冊教材包括我上學了之后，安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元，每個單元各有側重。

　　三、教學重點、難點：

　　(一)重點：

　　1、漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。

　　2、認識常用漢字300個，其中會寫100個漢字。

　　3、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

　　(二)難點：

　　1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。

　　2、識字量的增加，是學生“回生率”很高，因此300個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。

　　3、如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。

　　四、教學措施：

　　1、幫助學生了解學校常規，養成良好的學習習慣。

　　2、吃透新教材，深入了解學生，創造性地使用新教材。

　　3、充分利用多媒體，利用教材優美的情境圖，創設輕松愉悅的學習情境，激發學生的學習興趣。

　　4、加強語文和兒童生活的聯系;引導學生留意生活，在生活中學語文。

　　5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養合作探究精神。

　　6、認真批改每課作業，及時作好反饋、小結。

　　7、尊重學生的個體差異，及時導優輔差。

　　8、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯系。

　　9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系，提倡學生運用記憶規律，將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。

　　10、重視學生寫字習慣的培養，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。

　　11、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重視情境的創設，通過多種方式引起話題、激發學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態，對交際的過程予以調控，形成有效的師生、生生互動。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。

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