【精品】數學組工作計劃3篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的數學組工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學組工作計劃 篇1
一、指導思想：本學期數學組將進一步學習和實踐數學課堂有效教學，樹立以人為本的教學思想，落實文化科為專業科服務思想，加強教研組建設，提高課堂教學效率。
二、主要工作
1、重視學習，組織教師積極參加校本培訓和外出培訓，學習教育理論，提高理論素養；認真學習數學教學大綱，研究學業水平測試和高職考考綱，指導平時教學，提高教學針對性、效能性。
2、加強教學常規管理，做好日常備課工作，認真做好聽課及課堂教學日常交流工作。做好課外輔導工作，積極開展分層課外輔導。
3、重視教研工作，組織教師積極參加縣里市里的教研活動，有比較，找不足，再進步。積極參加各類教學評比活動，爭取好成績。
4、開展校本研究，完善校本教材編寫，完成課程改革自主選修課程建設。
認真做好集體備課工作，以“同課同構”形式開展活動。確定一個課題，第一步：集體備課，
第二步：由主備老師上公開課，
第三步：集體評課，完善教學設計。
第四步：由次備老師上公開課。再集體評課，課件存檔。
做到“四定”即：定內容，定主講，定時間，定反饋。
4、繼續推進重要考試與縣一職統一命題，通過比較，促發展。
5、組織課外活動，豐富教師的課余生活。
三、具體工作安排
周次
日期
內容
1
8月31日—9月6日
2
9月7日—9月13日
制定本學期教研組工作計劃
3
9月14日—9月20日
新教師建檔；新教師展示課活動準備工作；
4
9月21日—9月27日
第一次集體備課，xx主備，xx次備。
第一次專題研討：xx主持，
第一次評課，xx評課。
林獻冬、朱微微上公開課
5
9月28日—10月4日
國慶節放假（10月1-7日）
6
10月5日—10月11日
第二次專題研討，xx主持
7
10月12日—10月18日
校“促進有效學習”教師“導學案”設計評比
8
10月19日—10月25日
第二次集體備課，xx主備、xx次備
xx上公開課，xx主評
9
10月26日—11月1日
期中考試
10
11月2日—11月8日
第三次專題研討：期中考試質量分析
xx主持
11
11月9日—11月15日
校本專題培訓（德育工作）
12
11月16日—11月22日
第三次集體備課，主備xx主持評課。
13
11月23日—11月29日
14
11月30日—12月6日
校讀書活動（專題講座）
15
12月7日—12月13日
16
12月14日—12月20日
校本專題培訓（教育科研）
17
12月21日—12月27日
第四次集體備課，xx主持評課
18
12月28日—xxxx年1月3日
元旦放假
19
1月4日—1月10日
20
1月11日—1月17日
師徒結對活動總結
21
1月18日—1月24日
教科研工作專題會議二
22
1月25日—1月31日
期末考試
數學組工作計劃 篇2
在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往地做好各項工作，現根據學校工作計劃，本學期數學組工作的指導思想是：鉆研教材、提高教學質量，和諧師生關系，樹立教研組團隊合作意識，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。
工作要點：提高課堂的有效性，使每個學生不同程度的有所提高，探索創新形成具有個人和教研組特色及風格的教學模式。
具體安排
1、備課加強各備課組集體備課。落實地點，內容，中心發言人，做好記錄，做到教學四統一：教學進度、教學要求、基本作業和練習考核，確定符合學生實際的“教學案”。提高課堂教學效率。這學期每個備課組進行一次公開備課活動，全數學組參加，使得備課組之間有交流，有學習,有提高。
2、和諧師生關系，規范行為培養習慣從一點一滴中幫學生養成良好的學習習慣，預備，初一學生要做好解題的規范，和課堂上的知識點的'落實。初二學生的解題思路，能力，強化知識點，注重分類討論并要讓大部分同學達到要求。初三教會學生會預習復習、會看書、會思考、會提取有效信息、會質疑、會歸納總結。在交流過程中親密師生關系。
3、反思每節課后進行教學反思，隨時交流教學中的體會。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足，向同行學習，向學生學習，多途徑解決教學中遇到的困惑。
4、輔導加強優生的輔導，重視對學困生和臨界生的幫扶，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，要有記錄,效果顯著。
5、教學質量分析每次考試后，從試題的易中難比例，學情等方面進行分析，總結不足，確定努力方向和采取的措施。
6、公開課組內教師隨堂聽課、結合備課、聽課、評課研修環節，積極發言，切實提高教學效率，共同提高。
7、積累和完善教學資料
（1）、每位教師勇于創新，善于總結，積累素材，使改變教學方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的教學特色和教學風格，并將收獲體會以論文形式呈現。
（2）、各備課組要做好資料的積累和整理，做到分工協作，共同受益，逐步完善本組的教學資源庫。
數學組工作計劃 篇3
一、指導思想
以學校工作計劃及教學工作計劃為導向，立足數學組實際，以教研課改為趨動，以課堂為主陣地，更新理念，改進方法，積極探究，大膽實踐，爭取使教師教有所獲，學生學有所得，學科再創佳績。
二、工作內容及要求
（一）加強業務學習，增強教師的業務素質
1、利用課余時間加強業務學習，并做好學習筆記（形式不限，可抄錄亦可剪貼），屆時會組織教師在組內進行學習交流。
2、及時收集整理在教育教學方面的成功經驗，及時打印，組內下發，互相學習，充實業務學習內容；
3、積極參加校本培訓。本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。
（二）加強常規管理，提高教學成效
配合學校教學常規管理，以認真負責的態度做好各日常教學工作。各教師要嚴格按照教導處要求認真備課，并鼓勵教師積極撰寫教后小記；按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，講課要盡量做到面向全體，針對不層次的學生展開有效的教學，讓不同層次的學生均有所收獲；批改作業，要及時、全面、細致，有評判，更得有導向性的批語；在壓縮學生在校時間的現狀下，輔導時教師要提煉輔導內容，做到耐心、細致、高效；加強單元檢測，做好檢測分析，并引導學生進行自我檢測分析，不斷提高學生的自我分析、自我改進的能力，從而實現教學成績提升的目標。
（三）加大教研力度，提高教師的執教水平
1、嚴肅教研組活動紀律。本學期教研組活動將做到“三定”，即：定時間（每周三下午3：10）、定地點（閱覽室）、定內容（提前告知）。組內教師應留意通知，提前做好準備，準時參會。
2、一如繼往地開展聽、評課活動。繼續推行聽課主評制，及聽課主評意見反饋制度；（聽課安排詳見《20xx年秋季數學組聽課安排表》）
3、以教材為載體，積極開展數學實踐活動，大膽嘗試與其它學科的整合，活動時組內成員應群策群力、相互支持；
4、積極大膽使用電教媒體，探究現代信息技術與數學學科的有效整合，為我校“十一五”課題研究工作添磚加瓦。
5、加強周教學反思，并形成經驗材料，期末及時整理，鼓勵教師積極向業務刊物投稿。
三、數學組教研活動安排
九月：
1、各教師制定本學期的教學進度計劃
2、作業批閱情況檢查
十月：
1、年級學科抽查檢測
2、組內聽課、評課
3、暑假讀書成果交流
4、校本培訓
5、作業批閱情況檢查
十一月：
1、期中考試及階段小結
2、年級學科抽查檢測
3、校本校訓
4、作業批閱情況檢查
十二月：
1、年級學科抽查檢測
2、教研工作小結
3、教學進度期末檢查
4、作業批閱情況檢查
5、教育教學經驗材料收集
元月：
1、期末總復習
2、期末統考