中心工作計劃

時間：2022-08-28 12:28:42 工作計劃我要投稿

精選中心工作計劃合集六篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的中心工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選中心工作計劃合集六篇

中心工作計劃篇1

　　一、心理健康教育教學工作情況

　　1、開課時間：按照上級教育部門的要求，根據學校的具體情況和高三學生的實際需要，心理輔導課安排在每天的第6、7節課進行，每班均每周0.5課時。

　　2、開課內容：根據高三年級學生的學習生活實際和心理發展特點，授課內容主要安排了：A激發潛能：情緒調節；B作戰策略：學法輔導；C輕裝上陣：考試焦慮的調節；D靈活作戰和決勝高考：考前應考技巧輔導；擇業心理輔導等內容；G團體輔導。

　　3、心理測試：為了讓學生清楚地知道自己的焦慮程度是否嚴重到了影響考試成績和神經功能的地步以及準確地把握自己在考試焦慮方面存在的問題，找出導致個人考試焦慮的主要原因、抓住考試焦慮的主要表現，對自己的心理狀態有更客觀、準確的認識，準備為學生安排考試焦慮自我檢查、考試焦慮原因和表現自我檢查兩項理測試，并當堂給予學生反饋結果。

　　4、團體輔導：為每個班考試焦慮程度相對較高的學生開設團體心理輔導課。

　　二、心理輔導工作開展情況

　　這學期根據高三學生調節考試焦慮的實際需要，主要開展的是面談輔導。

　　1、咨詢時間：周一至五15：00——16：30，周日全天。

　　2、為每一位來訪的學生制定相應的咨詢計劃并建立心理咨詢檔案。

　　3、信件咨詢：公布“知心姐姐”信箱以及“心靈驛站”電子郵箱，隨時為學生解決學習和生活中遇到的問題。

　　三、開展多種形式的心理健康知識宣傳

　　1、定期推出心理健康小常識宣傳板。

　　2、在校園廣播中開設《心理導航》攔目。

　　3、在校報上開辟《心語折光》專欄。

　　4、充實校園網心理健康網頁的內容。

中心工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　為認真貫徹落實《學校衛生工作條例》和《中華人民共各國食品衛生法》，進一步抓好學校衛生及食品及安全工作，最大限度地遏制學校安全事故的發生，確保師生的身體健康和生命安全，針對學校衛生工作實際，進一步完善衛生工作制度，特制定右所中心小學20xx年度安全工作計劃如下：

　　二、工作重點：

　　通過廣大師生開展食品衛生安全教育，同時增長消費知識、科學合理消費，自我保護意識和能力，建立建全食堂、小賣部準入制，臺帳登記制，上崗體檢制，安全查驗制。上好健康課，充分認識食品衛生安全和飲水衛生工作的重要性和復雜性，樹立“安全第一，預防為主”的思想，認真貫徹落實省、市、縣及教育主管局對食品衛生安全工作的要求，嚴格按《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》、《傳染病防治法》等法律法規，對學校的衛生設施、食堂設施與布局、自備水源及二次供水設施（包括飲用水供應設施）、小賣部和學校食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治管理工作作為重點檢查，要求各校做好各項工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保學校穩定，師生平安。各校定期或不定期地組織自查，發現問題，及時整改，有效預防安全事故的發生。

　　三、健全學校食品衛生安全領導及應急領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、領導組的職責：

　　1、組長負責學校食品衛生安全的監督工作：聽取成員的匯報，布置各項工作。

　　2、副組長責食品衛生的把關和監管工作：檢查學校食品衛生的工作和供應。

　　3、各組員具體負責各學校食品衛生的各項工作：及全部食品衛生安全的把關工作。

　　4、發生食品衛生安全事故，領導小組成員必須最短時間內到達事故現場，按照應急預案，積極組織拯救工作。

　　5、發生食品衛生安全事故，第一時間上報上級部門并及時與各相關部門聯系，保護事故現場。

　　五、具體的工作：

　　1、學校每學期召開學校食品衛生安全工作會議三次：參加對象為領導組全體組成人員和負責食品安全衛生的老師。

　　2、學校每天一次檢查食品衛生情況。

　　3、每學期食堂、小賣部人員進行一次食品衛生安全知識培訓，每年進行一次健康體檢。

　　4、食堂、小賣部人員每天做好進貨及銷售、蔬菜加工、飯菜留樣等臺帳登記。

　　5、利用廣播、主題班會、健康教育課、校會等對師生進行食品衛生安全教育。

　　6、提倡勤儉節約、管住口手，不亂扔垃圾，不亂賣三無食品和流動灘點加工銷售的食物。

　　7、教育學生不喝生水，有寄宿生的學校提供開水供學生飲用，其余學校學生自帶開水到校。

　　8、每天做好衛生工作的一日三掃和保潔檢查工作，每周對教室、宿舍、食堂、圖書室、實驗室、電教室、辦公室、側所等進行消毒。

中心工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　按照教育改革和學校發展總體要求，結合我校青年教師實際，緊緊圍繞敬業態度、操守德行、學問修養、業務能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學科素質、教學水平、教育科研能力，建設一支綜合素質優良、具有創新精神的青年教師隊伍。

　　二、培養對象：

　　教齡三年以內的教師以及調入本校未滿一年的青年教師。

　　三、培養目標：

　　"一年合格，二年勝任，三年成熟"。三年內，使新教師能勝任學科教學工作。三年后，使青年教師具備較高的專業教學水平，能開展教科研工作，適應學校教育、教學發展的需要，成為學校的教育教學骨干力量。

　　四、具體措施：

　　(一)培養形式：

　　聘請本校優秀教師與新教師師徒結對，并簽訂師徒協議書，使新教師通過對師傅教學實踐的觀察、模仿和師傅的具體指導，不斷掌握專業技能，提高能力和水平。

　　(二)培養內容和途徑：

　　1、培養內容：教師職業道德規范、學科課程標準、學校各種規章制度、學校教育教學常規、學校考核方案、課堂教學評價、學校校本教研制度等等。

　　2、培養途徑：師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學經驗，撰寫心得及反思，提高教育教學能力。

　　(三)培養計劃：

　　期初指導教師根據新教師和學科特點，擬定切實可行的《師徒結對協議書》，新教師根據指導教師擬定的《師徒結對協議書》制定有利于自己成長的《師徒結對協議書》，學期結束，指導教師和新教師都要對自己本學期的培養、學習情況進行全面、客觀的總結。

　　(四)培養過程：

　　加強教育教學常規培訓。新教師在師傅的指導下，貫徹執行"5個一"：

　　1、每一節課備課教案給師傅審核修改。

　　2、新教師每周記錄兩次次教學心得和反思。

　　3、每一周師傅和新教師至少互聽2節課，

　　4、新教師每周撰寫一篇閱讀教育教學理論專著或學科教學雜志的讀書筆記。

　　5、新教師在師傅指導下每一學期開一節教學匯報課。

　　加強新班主任實務培訓。新班主任在師傅的指導下，貫徹執行"5個一"：

　　1、師傅每天告知新班主任當天的班級日常管理內容和德育要求。

　　2、師傅每周審核修改新班主任德育三課教案--班會課、午會課、專題教育課。

　　3、新班主任每學期末總結歸納班級管理經驗得失，逐步形成自己的管理風格。

　　五、考核管理

　　1.學校加強對師徒活動的管理，每月召開一次例會或深入師徒中了解情況。

　　2.建立新教師培養檔案，認真做好活動的各項記錄。

　　3.每學期末，結合《青陽教育辦教師考核量化標準》對新教師進行量化考核。

中心工作計劃篇4

　　后勤中心四月工作總結：

　　1、匯同結算中心對采暖期開支狀況進行結算。

　　2、對院落花草、樹木進行澆灌、種植、修剪。

　　3、對辦公樓、家屬區進行徹底環境衛生大清除。

　　4、對所有衛生間、公廁、生活垃圾等地方進行噴灑農藥，將病蟲害消滅在萌芽狀態。

　　5、加強管理落實任務，沒有發生任何責任事故。

　　6、完成了后勤中心其它日常工作任務。

　　7、完成了局領導布置的其它臨時性工作任務。

　　8、發現自來水主管網破裂后，我們當即采取措施，用近五個小時時間處理正常。

　　五月工作安排：

　　1、對集中供熱進行調研。

　　2、繼續抓好環境衛生預防各類傳染病發生。

　　3、繼續抓好安全生產力爭不發生任何責任事故。

　　4、完成后勤中心其它日常工作任務。

　　5、完成局領導布置的其它臨時性工作任務。

中心工作計劃篇5

　　20xx年國家宏觀經濟形勢更加嚴峻，對二甲醚行業來說仍然充滿挑戰，企業要想更好的生存下去，必須降低生產成本，確保生產安全，保證產品質量。

　　生產系統是企業生存的根本，計劃從以下幾方面開展工作：

　　一、生產計劃目標實現

　　為確保20xx年全年26萬噸二甲醚生產目標的實現，我們依據往年同月份二甲醚產量，將全年生產任務目標逐月進行了分解，大修工作盡可能安排在二甲醚銷售淡季。充分發揮10萬噸裝置技改后能耗低的優勢，安排二期全年二甲醚產量10萬噸以上。安排四期裝置盡可能滿負荷生產，降低生產成本。考慮到二期裝置夏季產能受循環水系統制約，提前規劃對循環水系統的優化改造。

　　二、節本降耗

　　樹立成本意識和全局觀念，抓好安全文明生產和節能降耗工作。精打細算，嚴格控制各項消耗。除嚴格控制各項工藝操作指標，降低損耗外。根據裝置負荷、系統壓力情況，對裝置水量進行調節，最大限度地節約電能。從點滴做起，裝置照明需要時方開，絕對不準有長明燈，長流水現象。嚴格控制煤耗，要求司爐崗位嚴格操作，調節好各項操作指標，努力做到煤吃干榨透，并對爐排漏掉的細煤，每班清理后進行摻燒。

　　加強循環水水質監測和管理，根據質檢分析結果，及時進行水置換和添加藥劑，對保證換熱效果延緩換熱設備使用壽命起到一定作用。

　　裝置生產進一步優化，通過員工培訓增強操作技能，裝置長期、平穩生產，發揮最大產能，降低單位成本。加強開停車管理，精心謀劃組織每一次開停車，在保證安全的前提下，提高開車效率，降低開車消耗。加強生產管理，完善考核監督機制，細化生產管理，充分調動全員生產積極性，大力開展開展雙增雙節活動。

　　三、安全生產

　　安全是企業一切工作的基礎，尤其對我們這種危化企業來講，更應該繃緊安全這根弦，把安全工作放在各項工作的首位。首先，車間緊緊抓住安全這根主線，將安全工作始終貫穿于各項工作中。學習危化行業關于安全生產工作的一系列方針、政策，講解化工行業的典型案例，提高全員安全思想意識和員工對安全生產工作的認識。實際生產過程當中，要求各崗位嚴格學習安全生產操作技術規程，做到熟悉規程、掌握方法。在日常的安全生產管理工作中正確組織、監督和貫徹落實，安全工作時時抓，并貫穿到平時的每一項工作中，開展以班組為基礎的安全活動：

　　1、充分發揮班組長的作用，注意提高班組長的生產技術水平和安全管理水平，夯實班組安全管理基礎

　　2、進一步從理論上提高主操的知識水平和操作水平，理論和實際相結合，對二甲醚工藝操作規程進行了完善和修訂，平時工作中深入一線了解操作情況，共同對生產過程中出現的異常現象進行討論分析，抓住實質從根本上抓安全

　　3、對巡檢人員重點灌輸裝置現場巡檢點及巡檢注意事項，結合機、電、儀等方面知識講解設備原理，提高巡檢人員的綜合素質，加強責任教育，做到信息反饋及時準確全面，提高巡檢質量。

　　4、對新上崗人員嚴格進行崗前培訓、考試，嚴格審核，不合格不準上崗。

　　四、思想工作

　　提高員工的思想意識，教育職工端正工作態度，樹立正確的價值觀和人生觀。時刻提醒員工在工作中要踏踏實實、兢兢業業的做好本職工作，要干一行愛一行，抱著對自己對他人高度負責的精神做好化工生產工作。樹立典型，弘揚正氣，打擊歪風邪氣。

　　在現場文明生產中，繼續推進5S管理，調動全員生產積極性，努力做到文明生產，裝置不僅能夠安全運行，更重要的是要在一個干凈、整潔的環境。

　　五、生產管理

　　1、嚴格操作紀律

　　要求各崗位嚴格按工藝操作規程操作，未經允許不準擅自對工藝操作指標進行更改。對原有操作規程根據具體情況進一步完善和修訂。規范各崗位操作記錄填寫，要求各崗位操作記錄要工整規范，為便于保存中控操作記錄現一律用仿宋體填寫。

　　2、發揮橫大班班長管理作用，加強生產系統的統一協調。

　　轉變調度職能，提高業務水平，切實參與到生產過程中去，參與問題解決和問題整改。

　　規范化工橫大班的管理，明確職責，嚴肅生產紀律，實現化工崗位運作的有序化、規范化、流暢化，確立調度的權威指揮和協調地位，進而確保生產的安全穩定運行。明確生產請示匯報制度：化工崗位操作人員嚴格執行請示制度，包括負荷調整、設備檢修與投運、重要的工藝參數調整、轉動設備開、停等。操作人員嚴格執行匯報制度，包括匯報崗位人員到崗情況，匯報生產情況，匯報設備檢修情況。做到對生產一線準確把控與掌握。

　　六、環境保護工作

　　提高對環境保護工作的認識，加強污水運行及鍋爐脫硫設施運行管理，裝置運行加強監管和指標調整，確保裝置廢水排放基本穩定，能夠適應污水處理要求。

　　20xx年的工作任重而道遠，新的一年，充滿新的挑戰和希望。相信只要我們大家團結一心、踏實敬業、努力拼搏，在公司領導的英明領導下，一定能夠戰勝叢叢困難，圓滿完成20xx年的任務目標。

　　制造中心工作計劃書

　　經營計劃的制訂原則：

　　1、計劃的內容應包括5W（When、What、Who、Why、Where）。2H（How + How much）。2、20xx年的月度工作計劃以年度經營計劃為主線，并圍繞著“計劃

　　執行調整實施”的方法進行滾動更新。

　　針對營銷中心對AA/AAA充電器項目在20xx年以前的業績的回顧及對20xx年的展望，

　　配合公司對20xx年的規劃制作出制造中心的工作規劃。

　　1. 20xx年的公司整體經營目標

　　1.1 1目標1

　　AA/AAA業務是深圳嘉信高在20xx年的主營業務，也是保證公司穩定發展并適當拓展新業務的基礎。因此，針對這塊業務公司與后備電源業務設定了20xx年的保底目標，具體如下：

　　備注：以上統計金額不包含電池價格, AA/AAA毛利按33%計算,

　　1.2 目標2

　　在保證AA/AAA的銷售目標1的基礎上，根據對行業及相關資源的分析，我們會加大國內市場及

　　客戶新產品的開發力度，爭取更多的業務。目標2的具體數據如下：

　　備注：以上統計金額不包含電池價格, AA/AAA項目毛利按33%計算。后備電源毛利按照20%計算。

　　1.3 目標3

　　目標3的具體數據如下：

　　董事會批準：

　　2. 實現目標的工作計劃

　　2.1基本策略

　　根據營銷中心全年至少銷售370多萬套產品的預測計劃，結合公司各種機型的生產標準時間，制造中心應平均至少保持260個作業工人的生產規模，持續改善品質、提高工作效力、削減制造成本是今年工作的基本策略。

　　2.1.1 生產工作計劃與目標

　　2.1.1.1生產部工作目標

　　2.1.1.2生產部工作計劃

　　為了實現20xx年的生產目標，結合公司的基本情況，制定了如下的實現計劃：

　　董事會批準：

　　2.1.2

　　品質工作計劃和目標：

　　2.1.2.1質量目標

　　2.1.2.2品質部工作計劃

　　為了實現20xx年的品質質量目標，結合公司的基本情況，制定了如下的實現計劃：

　　董事會批準：

中心工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以全面推進素質教育和教育現代化工程為目標，以實施課程改革和提高教育質量為重點，加強課堂教學的研究，關注學生的發展，營造和豐富校園文化，促進教師、學生的共同發展，為把學校辦成高質量，現代化的一流學校而努力。

　　二、工作目標

　　1、抓好常規管理，規范每一位教師備課、上課、作業批改的行為，向常規工作要質量。抓好質量檢測工作。對學校開設的所有課程都進行不一樣形式的檢測。

　　2、加強課程管理，確保每門學科的教學質量不斷提高。

　　3、加強骨干教師隊伍建設，發揮骨干教師引領作用。

　　4、強化提高我校教師課堂教學質量，用心發揮遠程教教育資源優勢，大膽探索課堂教學、遠教資源、教研工作三者有機結合的嶄新教學模式。

　　5、加強課題研究，用科研成果解決教育教學中存在的問題，從而大面積提高教學質量。

　　6、加強校本教研，定期開展教研活動，強化教師教科研意識。

　　三、具體措施：

　　(一)狠抓常規管理，促使教學質量穩步發展。

　　1、嚴格教學秩序的管理：排課、上課嚴格執行新課程標準規定的《課程計劃》，課程要開齊開足。要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍科、停課的現象發生。

　　2、加強“五認真”督導，確保教育教學質量的不斷提高。

　　（1）備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學成績的保證，因此，要提高課堂教學質量，務必從教師的備課抓起。要求教師要高質量的備課，教案要體現“三備”：備知識、備學生、備教法的空間組織形式。重點部分要反復推敲修改，充分思考到學生可能出現的各種狀況，做到有備無患。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務，為提高教學質量服務。學校指定教導處負責指導、督促、檢查教師的備課狀況并及時反饋。

　　（2）上課要認真。上好課是提高教學質量的重要保證。人所共知，課堂教學是素質教育的主渠道，是提高教學質量的主戰場，要提高教學質量，務必優化課堂教學、提高課堂教學效率。教師上課前做好充分的教學準備，教具、學具、課間準備充分，提前侯課，不得遲到和提前下課。教師要轉變教學觀念，要用新課程、新理念指導課堂教學。用心探索遠程教育資源在課堂教學中的應用，大膽將遠教資源引入課堂當中。

　　（3）質量檢測要認真。任課教師要做好對自身教學質量的檢測。平時要加強對優秀學生的培養和學習困難學生的輔導，鼓勵學生冒尖。教學工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。本學期要求各校務必要進行單元測試，要有單元檢測成績以及成績分析記錄，對成績較差的學生要有補救措施，力爭不讓一個學生掉隊。

　　（4）作業要認真。作業是鞏固課堂教學、提高基礎知識和基本技能的.有效途徑，也是培養學生養成習慣的方法之一，要求需做作業的課目務必認真寫作業，作業要做到：

　　①布置作業要明確，資料要精選，分量要適當，難易要適度。

　　②課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要按照年級不一樣適量布置，課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業。

　　③批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業要到達規定次數、《新課程學習指導》等每課一次，三至六年級生字抄寫、聽寫默寫、綜合作業（包括基礎知識、課文理解）、《新課程學習指導》每課至少一次，大作文每單元1次，小作文每學期不少于15篇）。

　　④作業寫清批改日期，批語要求不一樣年級要有貼合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。

　　⑤作業本要統一，書寫要公正，色澤統一，封面持續干凈整潔。讓學生養成良好的書寫習慣。

　　⑥所有年級的同步練習冊要全批全改，錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改，絕不容許多課練習累計到一齊突擊批改。

　　⑦作業由教導或教研組長檢查每月一次并有檢查記錄。

　　（5)認真做好輔導。對優秀學生，在全面發展的基礎上，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學潛力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。透過個別指導或有計劃的補課，幫忙他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行，不侵占和挪用非語數課程時間進行輔導。

　　（二）規范考核評價制度，實現教學質量較快提高。

　　1、強化常規考核制度建設。

　　2、本著讓我校教師共同提高的原則，將實行“師幫師”的雙贏制度。一名骨干教師幫扶一名青年教師，同伴互助，共同提高。

　　（三）狠抓校本教研工作，促進教學質量的飛躍發展。

　　本學期我校在教研工作上加大力氣，以教學研究促進教學質量的全面提高。

　　（1）以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實際出發，建立切合實際，便于操作的校本教研制度，教學評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐潛力，全面提高教育教學質量。

　　（2）領導高度重視教研。校長、教導要深入課堂進行跟蹤聽課，用心培養青年教師，力爭使骨干教師成為名師。學校在今后要充分發揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發揮引領作用。在學校上示范課，采取幫、帶的形式，促進青年教師快速成長，盡快成長為學校教學工作的骨干力量。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。學校要求教師每周聽課至少1節，校長每周聽課至少2節，并做好聽課記錄。

　　（3）學校營造教研氛圍，為教師專業發展建立機會，為教師才華展示搭建平臺。透過開展校本教學研究，提高我校教學質量，促進教師和學生的共同發展，共同成長。力爭每學期有兩篇以上論文獲獎或發表。

　　（4）確保校本教研的時間。我校保證每周一次群眾教研時間，組織教師業務學習不少于2小時，并構成制度。教研形式多樣，方法要靈活。

　　（5）拓寬校本教研的資料。采取同伴互助，結合課例用心開展合作研究辦法，將“群眾備課”、“群眾聽課”、“群眾討論”融為一體，拓寬群眾研究的內涵。

　　（6）改善校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”“公開課”或“課題研究課”等課例研究的形式，充分發揮教師個體、教研組群眾的作用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自我在教學實踐中的問題，改善教學行為。

　　四、切實發揮遠程教育資源優勢，實現教學工作的模式創新。

　　1、大力開展基于遠程教育工作的教研活動，認真探索有效的教研方式，用心尋找、發現運用遠程教育資源中存在的問題，透過行之有效的教研工作，解決實際問題、摸索應用規律，創新應用方式，提高教學質量。

　　（1）、加大本校教師的交流與研討活動；探索運用“小課題”研究的方法，對遠教資源應用有針對性的進行研究。

　　（2）、加強教學設計的規范、完整，嚴把課前設計關，務必明確選取遠程教育資源在解決本課重、難點中的作用；深入學習光盤里的教師組織教學的方法和處理重難點的設計思路，有效的進行四種關系的處理。強化教學反思和教學后設計，逐步構成以“反思”促進步、以“教學后設計”促提高的氛圍。

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