實習(xí)班主任個人工作計劃模板
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的實習(xí)班主任個人工作計劃模板，歡迎大家分享。
實習(xí)班主任個人工作計劃模板1
在實行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學(xué)生本事的今日，創(chuàng)立一個良好的班團體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個班團體的組織者，和教育者。為使一個班構(gòu)成堅強的團體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開展工作，我特擬定了小學(xué)二年級班主任工作計劃。
一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理本事
教育就是幫忙人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展禮貌語言、禮貌行為等活動。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成禮貌、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作
由于“問題生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以必須要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為僅有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的期望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)本事差的孩子，他們往往看不到自我的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三，要為學(xué)習(xí)本事差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。能夠和班內(nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫忙他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課
積極參加每星期的德育教研工作計劃，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以到達良好的效果。
四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會
孩子的提高，團體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情景。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中能夠打破以前教師說學(xué)生聽的模式，家長能夠談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫螅瑢W(xué)生也能夠說說自我學(xué)習(xí)的心得、自我的感受，做到人人互動。
五、確立班團體的奮斗目標(biāo)
班團體的共同奮斗目標(biāo)，是班團體的夢想和前進的方向，班團體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班團體應(yīng)當(dāng)有一個團體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，構(gòu)成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班團體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮團體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一團體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享團體的歡樂和幸福，從而構(gòu)成團體的榮譽感和職責(zé)感。
實習(xí)班主任個人工作計劃模板2
隨著實習(xí)的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都明白，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的，有人說：一個好的班主任就是一個好班團體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育方面
由于我實習(xí)的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實，適應(yīng)小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，所以，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)，把一個教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來，一切從自我做起，讓學(xué)生跟著教師做。
2、合理利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有團體.另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣.對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙。
二、班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律：
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。(加減分制)這樣學(xué)生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀(jì)律：
課間是學(xué)生簡便休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、兩操紀(jì)律：
為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽(兩操流動紅旗)，我們班準(zhǔn)備設(shè)立"整隊小天使"班長配合管紀(jì)律，教師要放權(quán)利給班干部，畢竟教師跟學(xué)生之間存在必須的距離，也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束本事。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這段時期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這期間，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和教師批評，指正。
實習(xí)班主任個人工作計劃模板3
來到xx學(xué)校成為了一名實習(xí)班主任，看著學(xué)生殷殷期盼的目光我感受到了責(zé)任，感受到了壓力里為了工作也為了任務(wù)，我制定了工作的計劃。
一、教學(xué)準(zhǔn)備工作
我想教好學(xué)生，也想做好老師，所以我打算從教學(xué)開始，我的教學(xué)經(jīng)驗不足，但是我能夠做到的是提前準(zhǔn)備，在來到崗位之后我請教過很多好事清楚知道教師的責(zé)任，明白教師的工作任務(wù)，所以我會在今后的工作中做到提前備課，提前復(fù)習(xí)，提前做好課前通知。
備課是為了把課本上復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，把紛雜不清的知識點羅列出來讓學(xué)生們清楚明白其中的道理了解其中的緣由做好工作，用PPT把課程與現(xiàn)代化教育結(jié)合，讓學(xué)生能夠輕易的了解明白從而掌握課程，這是制作PPT的目次，也是為了提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的效率更高效的讓學(xué)生學(xué)到東西。
對于課本上的課程我會選擇時間預(yù)習(xí)，如果一個老師上課居然都不知道自己上課要教導(dǎo)什么東西，只知道拿著課本照著書本念這樣的教學(xué)又有什么意義，要老師有合作用呢?不能怕麻煩，也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果教不好如何向?qū)W生的家長交代，如何向?qū)W生交代。每次要教導(dǎo)新的內(nèi)容時都要給他們提前通知，讓他們找時間復(fù)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作，這樣教導(dǎo)起來也輕松容易些，也可以更方便教導(dǎo)學(xué)生。
二、負(fù)責(zé)盡職
作為班主任需要管理學(xué)生的衣食住行，需要考慮很多事情，不是一個簡單的任務(wù)，為了做好班主任，我規(guī)定每天都會把班級的基本情況了解清楚，明白其中的道理，不會隨意的去犯下錯誤，令所有人都相信，服從我們，不會輕易的犯錯，對成績好的學(xué)生及時鼓勵他們讓他們在學(xué)習(xí)的過程中更近一步，對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，會想辦法給他們提供幫助讓他們學(xué)到更多的恭喜，盡量輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，盡量告誡他們學(xué)習(xí)讓他們可以學(xué)好，可以學(xué)到更多。
三、積極學(xué)習(xí)總結(jié)
我是一個新老師，對于教學(xué)這一塊有很大的欠缺，也有很大的問題，需要我一點一點的去彌補，在今后工作中我打算向其他同事班主任請教如何教導(dǎo)好一個班級并且在工作的時候及時找到自己的問題，并解決掉自己工作出現(xiàn)的毛病，避免發(fā)出錯誤，避免出現(xiàn)差錯，及時叢好基本工作完成基本任務(wù)。自學(xué)教學(xué)相關(guān)書籍，在學(xué)習(xí)中成長，做一個積極積極的好老師，不因為自己能力不足就輕易放棄學(xué)生，教導(dǎo)不好才會有很多差生，逍遙教導(dǎo)好學(xué)習(xí)是一個關(guān)鍵，也是我要抓住的地方，我不會輕易的放棄，更不會輕易的工作。做老師就要全力工作。
實習(xí)班主任個人工作計劃模板4
為扎實做好我校教學(xué)研究與管理工作，進一步提高教學(xué)工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但這段時間的見習(xí)工作，使自己在以后的工作中更有信心，為此，詳細規(guī)劃了見習(xí)班主任工作計劃：
一、班級狀況分析
x班是高一年級的重點班，共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。
思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風(fēng)用心健康，學(xué)生團結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時間不長，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。
學(xué)習(xí)狀況：我們班是重點班，學(xué)生比較自覺，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在用心健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進入高中，在學(xué)習(xí)競爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。
班級紀(jì)律狀況：班級紀(jì)律整體較好，學(xué)生時間觀念強，一般都比學(xué)校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。
班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動，工作潛力較強，有職責(zé)心，能夠團結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班群眾。
個性狀況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他狀況：學(xué)生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。
二、工作目標(biāo)
堅持把德育放在首位，落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、泰日學(xué)校校規(guī)校級，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此基礎(chǔ)上，建立一支有積極心、潛力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成團結(jié)、活潑、守紀(jì)、積極、勤奮的班風(fēng)。
1、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級每日都井然有序。
2、注重人文素養(yǎng)，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環(huán)境。
3、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學(xué)生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。
5、用心在班內(nèi)推進“兩綱”教育。
6、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
7、切實抓好班級小干部隊伍建設(shè)。
8、努力促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
10、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的“好朋友”。
三、具體措施
1、抓好班主任的日常工作：
抓好班級一日常規(guī)工作，組織好學(xué)生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實值日組長制度，職責(zé)到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率;組織好上學(xué)、放學(xué)。
2、落實好德育工作計劃：
貫徹落實我校的德育特色工作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，并透過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育工作，建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范;透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，增強班級凝聚力。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目標(biāo)，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。
3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：
認(rèn)真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室;提高板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法;組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。
4、加強班級小干部隊伍建設(shè)：
根據(jù)小干部實際狀況，建設(shè)小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級管理工作。
5、關(guān)心學(xué)生身心健康：
促進學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣，開展有益的文體活動，組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動，促使學(xué)生的身體健康發(fā)展。用心開展心理教育，透過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力。關(guān)心學(xué)生，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題，成為學(xué)生的“好老師”、“好朋友”。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強家校聯(lián)系，提高家庭教育的實效。
實習(xí)班主任個人工作計劃模板5
此刻的我離我的夢想又進了一步，因為我開始做一個實習(xí)教師了。從我小時候就夢想做一名教師到考上師范大學(xué)，我的夢想在不斷的實現(xiàn)中，到此刻成為一名實習(xí)教師，在學(xué)校做一個實習(xí)班主任的時候，我就明白，我這一輩子將注定和教師這一職業(yè)有緣。
快畢業(yè)了，當(dāng)然要出去實習(xí)一下，還好實習(xí)不用我們學(xué)生操心，學(xué)校會幫我們安排。我的學(xué)校在省里還是相當(dāng)有名氣的，安排學(xué)生實習(xí)也就容易些，但是安排好以后的工作就是由我們自我來完成了。
教育戰(zhàn)線是一個人生的大舞臺，在上面你能夠盡情地?fù)]灑汗水，張揚青春，師生的圈子里有太多的東西還需要學(xué)習(xí)，教育是一個永恒的話題。但是話說回來，任何工作都不可能一帆風(fēng)順，教育也是一樣。就拿這次實習(xí)來說，班上不乏一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他們沒有將學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，以至于許多老師都對其愛理不理，但是班主任務(wù)必“挽救”他們。能夠想象他們不但不“買帳”還常常和我對著干，這鬧得我十分尷尬。另外，碰上極少數(shù)的不關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的家長，也是一件棘手的事。但是無論如何，選取教育崗位，我無怨無悔，我的心愿就是盡自我的力量，讓學(xué)生能在自我的指引下學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時候，能有“桃李滿園”的欣慰。當(dāng)然，這也是普天之下為人師者的共同愿望。
為了利于順利開展實習(xí)工作，我指定了一份實習(xí)工作計劃，工作共分8周展開，力爭在各方面做到。
一、班級現(xiàn)狀
我實習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的xx，也是省級重點中學(xué)。我班共有xx名學(xué)生，男生xx名，女生xx名，五分之四來自xx。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學(xué)都不大熟悉，班上氣氛不夠活躍，工作不容易開展。但是根據(jù)學(xué)生的檔案及高一個方面的記錄來看，我們班的同學(xué)實力還是蠻強的。我很自信自我能夠帶好這個班，能夠得到學(xué)生和學(xué)校的肯定。當(dāng)然學(xué)生都是由高一各班匯集過來組成的新班級，在紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的。
二、主要任務(wù)
堅持把學(xué)生工作放在第一位，一切從學(xué)校、學(xué)生的實際出發(fā)。認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。當(dāng)然，“學(xué)無止境”，社會是發(fā)展的，教學(xué)模式也是變化的，這樣才能適應(yīng)時代的潮流，才能真正做到“與時俱進辦教育”。因而做為老師也務(wù)必在教育學(xué)生的過程中不斷地提高、充實自我的專業(yè)知識，以便更好地服務(wù)人民，服務(wù)社會。
三、具體安排
1、開展“師生互動”活動：師生之間只有真正交流順利了，關(guān)系融洽了，才能做到“教學(xué)相長”，這是教學(xué)工作的境界，也是學(xué)生汲取文化知識的狀態(tài)。因而開展一次“師生互動”活動十分必要。活動中，師生敞開心扉，學(xué)生盡管對各科任老師提出意見和推薦。這樣就給老師們指明了一條適合本班學(xué)生的.教學(xué)路子，從而到達事半功倍的效果。師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系，這也是師生之間最理想的發(fā)展方向。
2、了解學(xué)生基本狀況：翻閱學(xué)籍冊、體檢表、成績單、圖書借閱證、班級日志、參加社會活動的記錄等材料，拜訪原先班主任及各科任老師，對學(xué)生的基本狀況有一個感性認(rèn)識。對學(xué)生進行一次摸底測試，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用課余時間或班會時間，與學(xué)生進行個別或群眾談話，應(yīng)對面交流，在理性上認(rèn)識學(xué)生。
3、重新調(diào)整班干部、分配工作：利用班會時間，舉行一次班干部競選演說，給有潛力、有經(jīng)驗、有信心的學(xué)生構(gòu)建一個展現(xiàn)自我價值的平臺，同時也能夠發(fā)掘班級中在口才方面的人才，而且自我選的職務(wù)，有利于提高干部開展工作的熱情，一舉多得。
4、參觀愛國主義教育基地：充分利用當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源，利用周末時間帶領(lǐng)全班同學(xué)一同前往參觀。新時代的中學(xué)生，不能忘記革命時代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現(xiàn)實，應(yīng)對未來。參觀中，配合解說員進行愛國主義教育，將愛國主義的種子深植于學(xué)生心中，喚發(fā)學(xué)生對祖國、對社會主義的深深的愛，莫忘國恥，振興中華。
5、開好一次主題班會：開展群眾主義教育，讓學(xué)生對新班級產(chǎn)生熱愛之情，用心投身與班群眾舉辦的各類活動中去，增強班級榮譽感，真正以班級利益為中心，努力為班級增光添彩，在年級甚至學(xué)校打出本班的好名聲。
6、開展學(xué)習(xí)、生活管理教育：學(xué)生的一切不僅僅僅是學(xué)習(xí)，日常生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對于學(xué)生今后的發(fā)展具有不可忽視的作用。正處于青春期的中學(xué)生，適當(dāng)?shù)仄占靶灾R，有利于他們健康成長。群眾生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求，這樣才能營造一個溫馨、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、進行一次深入的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學(xué)生家長與班主任、學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話，有利于了解學(xué)生家庭狀況，有利于溝通老師與家長的關(guān)系，構(gòu)成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面，有利于科任老師“因材施教”，限度地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。家訪中，不僅僅僅是詢問學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況，例如學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面都是務(wù)必了解的。
8、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中學(xué)生，還處于一個時時需要監(jiān)督的階段。作為班主任，就務(wù)必每一天做到“三監(jiān)督”：監(jiān)督“三操”(晨操、眼保健操、課間操)，監(jiān)督“早讀”，監(jiān)督“晚自習(xí)”。正所謂“嚴(yán)師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀(jì)律，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習(xí)慣。
9、舉辦班級性質(zhì)的大賽：在適當(dāng)?shù)臅r候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個班干部自行準(zhǔn)備的，全體同學(xué)踴躍參與的班級知識大賽。大賽能夠涉及各個學(xué)科及人生、社會、環(huán)境、國際局勢等話題。一切以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性為宗旨，為激勵學(xué)生，大賽還要設(shè)立各類獎項，如“創(chuàng)新獎”、“優(yōu)勝獎”、“潛力獎”等等，真正讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，從而激起自主學(xué)習(xí)的良好風(fēng)潮。這樣一來，一派良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)便悄然構(gòu)成了。
四、工作總結(jié)
透過這說長不長，說短不短的8周時間的實習(xí)工作，透過與科任老師的密切合作，透過與學(xué)生的心與心的交流，能夠說本人收獲頗豐。“教師是人類靈魂的工程師”，盡管還只是一個實習(xí)老師，但我還是深深地感到作為一名人民教師的無限榮光。即將踏上工作崗位的我，深知實習(xí)工作的重要性。實習(xí)是正式參加工作的前奏，對今后的工作具有重要的指導(dǎo)性好處。個性是對于即將步入教育行業(yè)的師范生而言，中學(xué)生還處于心理的塑造期，此間教師的一言一行將直接影響學(xué)生的性格走向。韓愈說過：師者，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也!我認(rèn)為還不夠精辟，因為作為一名真正合格的人民教師，僅僅只是在文化知識上教授學(xué)生是遠遠不夠的。更重要的是能夠?qū)W(xué)生打造成用心、健康、向上的社會主義新青年，能夠引領(lǐng)學(xué)生確立遠大的人生目標(biāo)，并計劃為之努力奮斗。
離校前，做好與原先班主任的交接工作，搬離辦公室、宿舍時與學(xué)校后勤方面做好協(xié)調(diào)。另外，在班級舉辦的“歡送會”上寄語學(xué)生共勉：只有真正認(rèn)識自我的人，才有權(quán)利發(fā)展自我。
以后的我可能沒有機會實習(xí)了，因為我即將面臨著畢業(yè)，走上工作崗位，也許就會開始我的教師生涯了。這一次實習(xí)對我的幫忙真的是很大，讓我發(fā)現(xiàn)了我的很多不足之處，我回到校園能夠趕緊改正，這次實習(xí)真的是我人生路上的一次寶貴財富。
總的來說，這次實習(xí)對我是有百益而無一害，這種機會并不是很多，所以我勸解你，只要有這樣的機會，你千萬不要放過，實習(xí)過后你就明白什么才是進步了!
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