教務年度工作計劃

時間：2022-08-19 14:43:50 工作計劃我要投稿

關于教務年度工作計劃三篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的教務年度工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

關于教務年度工作計劃三篇

教務年度工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　在主管副校長、教務主任的領導下，具體負責、組織、管理教務工作。圍繞學校的辦學目標。堅決貫徹落實學校學期工作要求，精細管理。規范行為，以人為本，從嚴治教，從嚴治學，提高課程實施水平，努力實現學校教學工作各項目標，是學校教育教學工作再上新臺階。

　　二、本學期中心工作：

　　1、加強對教學常規的檢查。及時了解并檢查各教師教學計劃，執行情況，特別要加大對上課規范的督查力度，堅決杜絕上課遲到、拖堂、早退的現象。

　　2、認真輔助組織本學期的期中期末考試工作。精心組織考試各環節，要通過考試，發現問題，尋找差距，并通過我們的積極工作，提高各學科的教學質量。

　　3、加強課改力度，堅持以學生為中心教學法的推廣使用，使我校的課改工作再上一個新臺階。

　　三、主要職責：

　　1、協助主任配合各年級的工作，負責分管有關方面的工作，處理教務處的日常工作。分管的工作做到有計劃、有布置、有檢查、有請示、有匯報。對于各年級或教師的有關問題和意見及時處理，做出答復。對于一些重大問題及時向主任通報并報告主管副校長。

　　2、做好教務主任的助手，定期不定期的向教務主任匯報工作，對有些問題要提出具體思路和解決的辦法，并付諸實施。

　　3、對承擔的每一項具體工作，要周密思考，做到工作有計劃有布置、有檢查、有分析、有總結，并要規范地做好檔案建設。

　　四、具體工作

　　協助主任做好教務處工作，側重做好以下幾方面工作：

　　1、編寫課程表、早讀晚自習下班表、作息時間表，以及調課安排；

　　2、管理學科教學計劃、課堂教學秩序；

　　3、組織教學常規檢查；

　　4、管理學生學籍檔案，辦理、發放畢業證書；

　　5、管理考務及成績統計上報工作；

　　6、組織開展公開課教學活動；

　　7、督導科組開展教研活動，以及撰寫論文；

　　8、做好每月教學津貼的核算；

　　9、完成學校交辦的其他工作。

教務年度工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。

　　二、教學工作目標及要求：

　　（一）、明確教學管理目標，完善教學管理制度。

　　“一切為了學生的發展”是學校的辦學宗旨，我們要將“一切為了學生的發展”與更好地促進教師的專業發展作為教學管理的根本任務，要為教師的專業發展、教師的創造性教學、教師教學特色的形成提供條件和平臺，使廣大教師從教學觀念上、知識結構上都能逐步適應課程改革的需要。

　　要不斷健全、完善教學管理制度，使我們的課堂教學管理、活動課程管理、學生成績管理等能更好地促進學生的發展。

　　1．抓計劃：每學期，根據學校工作計劃對教學工作的要求，由教研組和備課組制定教學工作計劃，用于指導教師的教學和教研。

　　2．抓檢查：各教研組和備課組制定的教學進度表，內容包括單元教學目標、教學內容、單元考試、集體備課中心發言人、研究課等。教務處牽頭組織教研組長對各科教學計劃的執行情況進行檢查，期末公布檢查結果，作為評比先進教研組和備課組的一個依據。

　　3．抓落實：每學期各教研組根據執行教學工作計劃的情況進行認真總結。教導處根據落實計劃的情況，專門召開會議進一步檢查、通報、總結經驗，落實改進措施。

　　（二）細化管理制度，優化考核條例，重視績結合量，提升教師的工作主動性。

　　提高效益需要管理措施，措施實施需要教師認真執行。我們希望為提升、發展學校的每一項措施都能切實轉化為每個教師自覺、規范的教學行為。

　　1．抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

　　教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取舍，增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依。

　　2．強化過程管理，提高教學效率。

　　（1）強化“七認真”，加強過程管理。

　　完善我校教學“七認真”考核細則，認真抓好教師“七認真”工作的各個環節。

　　備課要充分，目標要明確，要求做到“三結合”，即課程標準、教材內容、學生實際相結合，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的內容能面向全體學生。

　　上課要精細、方法要靈活：要求做到“兩個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

　　學生作業、練習布置要科學合理，教務處定期檢查，嚴格控制，重在質量，做到有效練習，練有效果。個別輔導及時，針對性強，為基礎較差的學生提供信心，為中等學生提供發展的機會，為優秀的學生提高層次。

　　全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

　　（2）抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

　　教學過程是一個動態的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。

　　①認真執行聽課制度：校長、分管教學副校長、教務處主任帶頭統籌聽課，每學期不少于40節。其他中層領導要經常深入教學第一線進行指導，帶頭推門隨堂聽課，每學期不少于30節。教研組長、備課組長要充分發揮其職能作用，每學期聽課不少于xx節。任課教師要積極吸取他人之長，補己之短，每學期聽課不少于10節。3年內教師要主動向老教師學習，多聽同年級老教師的課，每學期聽課不少于30節。

　　② 堅持“三查”，狠抓課堂教學。“三查”：一是檢查教案作業，二是檢查課堂教學，三是檢查教學效果，所有結果一律以書面形式記錄。

　　③教師的教學效果進行“三評”，即學生評價、教研組評價和教務處評價。評價結果將作為教師教學獎勵和年終考核的依據之一。

　　④嚴格考試制度：加強考風考紀建設。學校在同類可比的班級中實行統一進度，統一命題，統一考試，統一閱卷，統一分析；學期考試，監考教師要求認真負責，一絲不茍，確保全面、真實地反映教學質量。

　　（3）加強備課組建設，細化評價措施。

　　要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作，教務處主要統籌安排較大規模和相對側重的教學研究活動，備課組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的研究活動。各備課組要認真制訂活動計劃，并積極實施，重點研究課堂教學。立足課堂教學，努力實現教學觀念的創新、教學方法的創新、教學手段的創新、教學模式的創新。

　　備課組人員要積極參與，共同探討教法，以教研促進教育質量的提高。同時，教務處要求并安排好個備課組的活動，語數英每周活動一次，其余教研組每兩周活動一次。為了各教研組備課組活動的長足有效的推進，全體行政進行活動督導，并將每次的活動內容記錄在案，同時對每次活動會提些有效的建議或要求。

　　為了促進青年教師的全面發展，教務處對全體老師提出了，每周必寫教學反思的要求。老師們每天在上課或課后都會有源自教學實踐的感受和體驗，讓老師們能養成教后反思、總結和出新的習慣，這對他們今后的教學勢必會帶來推進作用。檢查教師的教學反思也將納入“教學七認真”的范疇。

　　為杜絕教研活動流于形式，提高教研活動質量，教務處將進一步加大對教研活動的檢查督促力度：檢查教研時間有沒有得到保證，檢查教研活動有沒有書面記錄，檢查教研活動有沒有貼近學校實際，檢查教研活動主題內容有沒有真正落實到位。

　　（三）、加強教師隊伍建設，主動關注教師發展。

　　引導廣大老師積極進行有效教學策略的研究，不斷提高課堂教學效益，改變過去教師教得苦、學生學得苦的現象，通過效益的提高確保教育教學質量的提升。

　　營造學習型氛圍，引導廣大老師關注自身業務水平的提高，反思自己的教學，做一名反思型的教師。

　　全面實施教師教學業務評優工程。一方面開展新教師教學業務達標活動，切實采取措施促使新教師達到“教學常規入門”、“課堂教學過關”、“教學能力達標”。另一方面繼續開展教師教學業務系列公開展示活動、評優活動。

　　普遍開展現代教育技術培訓工程。隨著學校信息化程度的提高，對教師信息意識和能力的要求也與日俱增，本學期將舉行各類設備使用研討活動，努力使全體老師都能切實掌握現代化設備的使用、保養等知識，不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創造信息的能力。

　　（四）、加強教研組建設，營造教研氛圍。

　　課堂教學是提高教學質量的中心環節，如何優化課堂教學、深化教學改革，提高教學質量，加強教學研究應是重要途徑之一，因此，必須強化教研組建設。

　　教研組是學校中各學科教師發揮集體智慧，全面推動素質教育，提高教學水平和教學效益的教學研究組織，一個教研組的建設水平一定意義上決定著本校該學科教研水平和教學質量，決定著該學科在校內外的地位和影響。

　　要采取有效措施改變目前教研活動時學習內容隨意性、活動形式簡單化、活動主體單一化的現象，教研活動的時間、地點、內容、方式以及對教研活動的核查要進一步規范，定時間、定地點、重交流、重參與、重反思，在活動內容的選擇上要面向學生、面向教學實際、面向教師、面向教材，鼓勵老師深入研究教材、研究大綱、研究學生、研究教法設計、研究如何提高課堂教學的有效性、如何提高教學質量。

　　要將教研組努力建設成為學習型組織，通過學習和研究來促進教學，鼓勵開展總結反思型教研方式，教研組成員根據教學實際開展案例（包括教學案例和學生個案）分析，以教育教學理論指導教學實踐，并通過教學實踐來深化對教學理論的理解和內化，改進自己的教學實踐；鼓動開展主題式教研方式，積極促進教研活動主題化，真正發揮教研組作為提高教學水平和教學效益的教學研究組織的`功能。

　　（五）、完善課程建設，深化課程改革。

　　重視以學生自主學習為中心的學法指導，引導學生做學習的主人；重視在學案中體現分層要求；重視指導學生實施學科內或學科間的研究性學習。

　　針對既有高考模式，加強對命題和考試的研究。隨機編排考場，優化成績處理系統，對考試成績進行深度處理。

　　開設開好各類選修課、活動課。開展好體育活動，加強藝術教育，促進學生和諧、全面地發展。體育、音樂、美術、勞技課都開足開全。加強兩操一課的管理，健全檢查評比制度。開好秋季新生運動會。增加課外活動項目，規范活動過程。加強音、體、美等各類課外活動小組的管理工作，爭取在市級以上比賽中取得較好成績，全面提高學生素質。

　　以學生發展為本，繼續開設開好研究性學習課程。以激發學生主動探索、積極創新和努力實踐為目標，以獲取知識、應用知識、掌握科學研究的一般流程為基本內容，以自主性、探索性學習為基礎，以小組合作的方式進行，努力使學生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質全面提高，個性和特長得到開發與持續發展。

教務年度工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本期教務工作以學校工作計劃要求為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“不求人人升學，但求人人成才”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰中考、優化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研教改為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量，打造全區優質民族教育學校。

　　二、工作目標

　　1.深化“全面發展，育人提質”的教學目標，全面提高學生綜合素質，進一步提高學校辦學質量和社會聲譽，將我校辦成七星關區民族特設突出的初級中學。

　　2.根據學校教學發展的新形式，結合《畢節市七星關區學校精細化管理實施細節》，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好教學常規管理工作，促進師生共同成長，提高教師的育人素養和學生的綜合發展水平。

　　3.依據貴州省義務教育課程標準，嚴格執行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。

　　4.加強教研組建設，規范教研組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度,切實提高教學研究工作，改進課堂教學。

　　5.加強學科滲透法制教育、德育教育工作，做好課堂教學與法制教育、堂教學與德育教育有機結合，提高師生學法、知法、懂法、用法的基本素養和師生道德水平。

　　三、工作要點與主要措施

　　（一）強化過程管理，提高教學效率

　　加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

　　1.制定好計劃

　　學校教務處依據學校工作計劃，結合學校師生實際情況，制定本期教務工作計劃，做到科學合理、客觀有效。各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制定好工作計劃，教師也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，滲透法制及教育、德育教育，并嚴格按計劃推進教學，教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。

　　2.嚴格教學秩序

　　教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批準。有晚輔導課、自習課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。有較長請假的教師應提前告知教務處，以便提前預案，協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

　　3.做好教學五認真

　　（1）認真備課。備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、法制滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的精品優質教案進行評比，作為個人業務考核加分項目。

　　（2）認真上課。上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止只講不練。

　　（3）認真批改。作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要及時規范，并督促學生整理好錯題集進行訂正，努力做到作業的減負高效。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

　　（4）認真輔導。輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

　　（5）認真分析。各位教師要定時間、定地點、定考試內容，認真落實考試分析工作。要建立記分冊。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，產生原因，整改措施等。

　　（二）強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

　　繼續教育是提高教師業務水平和執教能力的重要途徑，年輕教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將依據我校教師繼續教育工作計劃，加強教師各級各類培訓，繼續落實年輕教師成長的骨干教師“傳幫帶”工作，并立足崗位，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

　　（1）開展年輕教師課堂達標活動，由骨干教師指導幫助1-2位年輕教師提高指教能力，，每次公開課前由骨干教師幫助、指導年輕教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

　　（2）繼續推進“十三五” 繼續教育工作，努力完善繼續教育培訓活動，共同探討，形成一個良好的培訓學習氛圍，提高培訓質量。

　　（3）開展校優質課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、區教學骨干教師，積極參加各類競賽評選活動。

　　（4）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

　　（三）充分發揮教研組作用，加強教研組建設。

　　1.教研組組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對教師備課工作的管理和指導，確保教學案真正有用、高效。上公開課教研組長應提前告知組內教師，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

　　2.要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

　　3.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢，提高自己的評課能力。

　　（四）抓好畢業班工作，確保今年中考再創輝煌

　　對畢業班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視九年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：

　　1.加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。

　　2.認真組織學生參加各類檢測，檢測后，要及時摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率。

　　3.畢業班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

　　4.中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要從現在起，切實抓好九年級學生的迎考工作。根據20xx年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創造性思維和的題目比例是否會增大。調整好教學工作。努力做好中考體育鍛煉，本學期一定要眾志成城、奮力拼搏，為20xx年中考打下堅實的基礎。

　　（五）樹立服務意識，做好以下工作

　　1.做好資料準備工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆中考的經驗，提高畢業班教育教學效率，確保中考的正常發揮。

　　2.加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

　　3.為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

　　4．繼續完善學風建設工作，為全體師生創造一個良好的教學和學習氛圍。

　　5.繼續做好中職招生工作，深入對職高工作宣傳讓職高工作深入人心，提高家長、學生對職高的認識水平，完成好工作任務。

　　6.加強學籍管理工作，做好學生的轉出、轉入工作，完善相關印證資料收集、提交、對接工作。嚴格按規定履行學生的轉入轉出休學更名等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據。及時做好學生轉進轉出的登記手續。并做好有關的統計工作。進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。

　　7.強化控輟保學工作，做到該入學的一個不能少，入學了的一個不能跑，確保控輟率達標。

　　8.認真做好體藝衛工作。學校開展好每天一小時體育鍛煉活動，做好“兩操”，體育教師要認真上好每節課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養成良好的衛生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質健康達標率到100%。

　　9.落實教學常規各項工作，完善教學常規管理檔案。

　　10.積極配合各相關部門開展好各項臨時工作，整體推進學校各項工作向前發展。

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