班主任工作計(jì)劃（通用13篇）
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的班主任工作計(jì)劃（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)
在下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的教育、能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、教育、法制教育、心理教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、心靈，具有創(chuàng)新和能力的四有新人。
二、主要
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2、加強(qiáng)班級管理制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、責(zé)任感得到提高。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4、加強(qiáng)對話建立師生聯(lián)系制。以形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近、了解老師、激發(fā)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的、養(yǎng)成更好地態(tài)度
5、加強(qiáng)文化教育。通過講座、電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育的，讓學(xué)生做人，并針對存在的問題，開展工作。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
7、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實(shí)際行動實(shí)踐十六大提出的“以主義為核心的統(tǒng)一、和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。
8、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。
本，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。針對有些教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動，和一些個(gè)案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時(shí)了解子女在校的，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時(shí)也有利于老師與家長之間的溝通。
積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項(xiàng)活動，提高班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會取得進(jìn)步，我們堅(jiān)信：沒有最好，只有更好！
光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了一年半的，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得，現(xiàn)對本班狀況簡單如下：成績：班級管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績在慢慢提高。不足：學(xué)生的日常行為規(guī)范得不夠理想，學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個(gè)學(xué)生，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績差、差、習(xí)慣差，他們成為班級的破壞力量。針對以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下：做人：做事先做人，通過日常學(xué)習(xí)生活，教學(xué)生做人，提高情商，塑造學(xué)生人格。學(xué)習(xí)：爭取班級每科成績均在平行班中位于中游，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生。紀(jì)律：讓每位任課都滿意，不給學(xué)校找麻煩。衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、的成長，最起碼不影響別人。總之，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)！為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，制定具體如下：
第一，加強(qiáng)自身建設(shè)。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，多讀有益的教育，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對話，只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能提高教育技能，才能更好地服務(wù)學(xué)生，更好地豐盈自己。
第二，利用班團(tuán)會，豐富學(xué)生的生活，學(xué)生樹立正確的觀、世界觀。使班會真正成為學(xué)生成長的載體。
第三，加大對差生管理力度。用去融化堅(jiān)冰，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù)，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育，多談心、多，并聯(lián)合學(xué)生和家長共同努力，扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。
第四，培養(yǎng)班干部，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶動班級。
第五，取消班級形式管理，加強(qiáng)班級內(nèi)涵建設(shè)。
取消班級量化制度。管理紀(jì)律一周一清；班級竟賽懲罰制；管理學(xué)習(xí)，采取定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制。總之，我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下，在我和孩子們的共同努力下，七班會越來越美好！
班主任工作計(jì)劃 篇2
一、上年度家長工作情況分析
在過去一年的工作中，我們堅(jiān)持規(guī)范服務(wù)，彼此尊重，各項(xiàng)工作都公開征求家長的意見；密切家園之間、親子之間的聯(lián)系，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育和活動，使家園之間較好地形成了教育合力。當(dāng)然，整個(gè)幼兒園還在初運(yùn)作階段，師資力量的單薄使家長工作只能停留在完成簡單的基本工作。加上地區(qū)差異，許多家長的教育觀念還存在落差，有時(shí)不理解幼兒園的工作，需要我們進(jìn)一步把家長工作做細(xì)、做透。
二、本年度主要工作目標(biāo)
1、建立和完善家長工作制度，并按要求嚴(yán)格執(zhí)行。
2、抓班主任常規(guī)家長工作的落實(shí)與開展，密切聯(lián)系家園感情。
3、開展豐富的活動，促使家園互動，轉(zhuǎn)變家長觀念
4、利用《家教讀物》做好指導(dǎo)工作，將安全教育落實(shí)于家庭
三、主要工作與措施
（一）建立和完善家長工作制度。
1、健全“家庭教育指導(dǎo)委員會制度”，做到定時(shí)會議、定期建議、定點(diǎn)反饋。
2、完善“家園聯(lián)系制度”和“特殊傳染病幼兒家訪制度”。
3、調(diào)整“家長學(xué)校”學(xué)習(xí)制度，做到定時(shí)、定人、定事、定質(zhì)。
4、進(jìn)一步完善“幼兒請假制度”、“家長接送制度”和“幼兒在家安全責(zé)任制度”。
（二）、抓班主任常規(guī)家長工作的落實(shí)與開展，密切聯(lián)系家園感情。
1、開學(xué)前做好新入園幼兒及各班的插班生上門家訪工作及各類常規(guī)家訪、重點(diǎn)家訪，記錄突出特殊性、重點(diǎn)性和有針對性。
2、各班制定符合年齡特點(diǎn)的、本班幼兒實(shí)際的、具有時(shí)代性的家教指導(dǎo)計(jì)劃。
3、教師能將家教指導(dǎo)計(jì)劃中的目標(biāo)滲透在日常生活中，每月對家長工作做反思與調(diào)整。
4、各班認(rèn)真指導(dǎo)家長閱讀“家園之窗”的保教及宣傳內(nèi)容，使其真正發(fā)揮作用。
5、各班充分發(fā)揮“親子橋”欄目中的作用，學(xué)習(xí)一些家教好方法。
6、完成家長問卷調(diào)查工作。
（三）、開展豐富的活動形式，促使家園互動，轉(zhuǎn)變家長觀念
1、每月定期以“家園小報(bào)”的形式及時(shí)向家長反饋園部信息及幼兒情況，增強(qiáng)家長對我們的理解和信任。
2、通過“家庭教育指導(dǎo)委員會”會議，使家長參與學(xué)校管理，協(xié)調(diào)和增進(jìn)家園關(guān)系，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
3、建立“家長資源庫”為幼兒園教育活動提供支持，并引導(dǎo)家長參與活動。
4、成立家長助教服務(wù)小隊(duì)。
（二）家長學(xué)校
1）、落實(shí)家長學(xué)校的上課時(shí)間。每學(xué)期舉行2至3次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開展活動。
2）、精心挑選家長學(xué)校的上課教師。幼兒園將邀請有關(guān)方面的專家講課，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。
3）每一位的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)提高全體教師及家長的家教理論水平。
（三）親子活動
1）采用多種形式，豐富親子活動內(nèi)容，并保證家長的參與率。及時(shí)做好信息反饋，并加強(qiáng)簽到制度。
2）根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好計(jì)劃，做到有序?qū)嵤Ｗ⒁饫碚撀?lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3）開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
（四）常規(guī)工作
1）繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)，繼續(xù)做好家長工作的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
2）繼續(xù)做好各類服務(wù)活動，讓家長得益。
各組利用一些節(jié)日如：婦女節(jié)、重陽節(jié)、元旦等邀請部分家長來園共同開展活動。
2、外邀專業(yè)人士作講座，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，提升家長素質(zhì)。
3、積極做好學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，開展一些活動，推廣經(jīng)驗(yàn)。
4、鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園教學(xué)活動材料、信息的收集，參與自然角等環(huán)境布置。
(四)安全教育落實(shí)于家庭
1、宣傳幼兒園安全教育內(nèi)容，并落實(shí)到每個(gè)家庭。
2、在家長會上開設(shè)有關(guān)安全知識方面的講座。
3、外邀常年聘用律師作關(guān)于安全教育方面的講座。
三、具體安排
20xx/九月份：
1、各班制定家教指導(dǎo)計(jì)劃
2、各班做好開學(xué)前家訪工作
3、新生家長會，各班新學(xué)期家長會
4、組建新的家庭教育指導(dǎo)委員會并召開會議
十月份：
1、各班開展重陽節(jié)活動
2、親子活動（講座）
十一月份：
1、外邀專家作教育或保育方面的講座。
2、召開家長會
十二月份：
1、園部對部分家長進(jìn)行問卷調(diào)查，了解班主任工作
2、邀請部分家長參加我園迎新活動
3、親子活動
20xx/一月份：
1、各班末期家長會
2、家長問卷表調(diào)查、匯總
3、向家長開放半日教學(xué)活動
二、三月份：
1、調(diào)整家庭教育指導(dǎo)委員會名單召開會議
2、新生家訪及未報(bào)到幼兒家訪工作
3、各組開展“三、八”節(jié)活動
四月份：
1、全園親子活動
五月份：
1、召開家庭教育指導(dǎo)委員會會議
2、親子活動
六月份：
1、向家長開放半日活動
2、大班畢業(yè)典禮
班主任工作計(jì)劃 篇3
曾有人說過：“教育是教書與育人的結(jié)合”，在我們職業(yè)學(xué)校中，育人應(yīng)放在所有工作的首位，讓學(xué)生先學(xué)做人然后才是學(xué)會學(xué)習(xí)。在三年多的班主任工作崗位上，我不斷地探索，不斷的變革，在無數(shù)次的失敗中我不斷地總結(jié)自己的得與失，現(xiàn)將中職班主任學(xué)生管理工作的一些見解與大家分享。
一、關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識
我在《班主任》的報(bào)刊上曾看到這樣一句話：“教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”。在新的形勢下，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關(guān)系，是一種合作的關(guān)系。有這么一句話：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，也就是說對學(xué)生要有一顆愛心，要多一份耐心，要給學(xué)生一點(diǎn)信心，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩，班級就象一個(gè)大家庭，班主任就是這個(gè)家的家長，要讓學(xué)生在校園生活中有一種在家的感覺，時(shí)時(shí)對學(xué)生有一種牽掛。比如有的學(xué)生請假離校，我就會事先與家長聯(lián)系，估計(jì)著他們到家的時(shí)間，再打電話向家長詢問到家與否，從而，一方面防止了學(xué)生在路上的耽擱，另一方面又確保了學(xué)生的安全。這樣做，先是讓一些家長、學(xué)生感動，覺得老師真的很在乎很關(guān)心他們，到后來只要一有學(xué)生請假回家，到家時(shí)都會主動的讓家長打電話向我匯報(bào)平安。
二、從嚴(yán)管理，強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識
我們的學(xué)生在剛?cè)胄@時(shí)，可以說是素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈，生活散漫。要想讓這樣一盤散沙變成有凝聚力的團(tuán)體，作為我們班主任就必須要從“嚴(yán)”管理。在我的班上，為了糾正學(xué)生的不良行為，訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我采取了跟班的方法。這一年多來，我都盡量與學(xué)生多接觸，從儀容儀表到班級衛(wèi)生實(shí)行“先講道理，后實(shí)際操作”。盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，這一年多來，我班沒有發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)問題，學(xué)生的行為習(xí)慣大有改變，課堂紀(jì)律大有進(jìn)步，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有改觀，在集會方面，基本做到了快、靜、齊。
三、職務(wù)流動，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識
當(dāng)今社會是競爭的社會，從小培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。如果說每個(gè)班級是一個(gè)大家庭的話，那么大家庭中主管家中大小事務(wù)的當(dāng)家人或許多數(shù)人會認(rèn)為應(yīng)該是班主任無疑，我卻不這么認(rèn)為，新型的教育模式?jīng)Q定了師生之間是合作的關(guān)系，我們常會聽到這樣的一句話：“水能載舟，也能覆舟”，用在班級管理也能理解為師生關(guān)系的和諧。只有讓師生關(guān)系和諧化，班級管理的這艘船才能行駛的既穩(wěn)又快。如何讓師生關(guān)系和諧？我認(rèn)為關(guān)鍵在于師生間、同學(xué)間的“換位”。我在做“換位”時(shí)，并不是讓學(xué)生憑想像而是通過實(shí)踐進(jìn)行換位思考的。
剛開始時(shí)，我主要是利用日常各項(xiàng)活動選拔了五位敢管、肯干、能吃苦耐勞、在學(xué)生中又有一定威信的學(xué)生做班干部，日常的學(xué)習(xí)生活中讓他們固定負(fù)責(zé)每周中某一天的大小事務(wù)，并在前期我對他們進(jìn)行跟蹤式指導(dǎo)，直到他們每個(gè)人都知道如何去應(yīng)對各種事務(wù)。但在培養(yǎng)班干部的同時(shí)，我也時(shí)常在想，雖然現(xiàn)在班級已相對趨于穩(wěn)定，這五個(gè)班干部也非常得力，可我的學(xué)生不是只有5個(gè)，而是58個(gè)，如何讓他們也主動參與到班級管理中去，讓他們在管理過程中去培養(yǎng)人際關(guān)系和競爭意識。這樣，無形中讓他們在管理班級工作中，體會到管理的繁瑣與難度，自身在日后的學(xué)習(xí)生活中也逐漸學(xué)會了珍惜別人的勞動成果，學(xué)會了寬容與理解，并提高了競爭的意識。
四、以就業(yè)為導(dǎo)向，盡早培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德
大部分的中職生畢業(yè)以后就要面向就業(yè)，為了我們的學(xué)生不被社會、企業(yè)所淘汰，我們就必須從在校期間就培養(yǎng)他們的職業(yè)道德。
有些企業(yè)人事主管反映很多學(xué)生喜歡頻繁跳槽或不辭而別，嚴(yán)重影響了企業(yè)的正常運(yùn)營，對學(xué)生職業(yè)發(fā)展也有較大影響。也有企業(yè)反映學(xué)生一拿到上月工資甚至年終獎(jiǎng)后當(dāng)即辭工，企業(yè)對此類現(xiàn)象更為反感，也體現(xiàn)出學(xué)生職業(yè)道德的欠缺。所以學(xué)生在校期間，班主任要努力增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠實(shí)守信的意識，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)答應(yīng)別人的事要盡力去做，引導(dǎo)學(xué)生從小事起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)誠實(shí)守信的文明中職學(xué)生。同時(shí)，有許多已經(jīng)參加工作的學(xué)生打電話給班主任反映“一天站八個(gè)小時(shí)”，“晚上還要加班”等等對于企業(yè)來說是正常現(xiàn)象的問題。針對這一問題我有意識的從一年級軍訓(xùn)時(shí)就培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，使學(xué)生以后接受職業(yè)教育乃至就業(yè)有了一個(gè)良好的開端。
同時(shí)，中職班主任應(yīng)與學(xué)校就業(yè)部門緊密聯(lián)系，熟悉學(xué)生實(shí)習(xí)面對的企業(yè)概況，在日常管理中灌輸企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等，利于學(xué)生較快融入工作，同時(shí)在第三年實(shí)習(xí)階段，班主任切不可有“解放了”的松懈思想，第三年學(xué)生更需要班主任的就業(yè)指導(dǎo)。因此，班主任也應(yīng)成為就業(yè)指導(dǎo)專家。
五、班主任隨想
當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了，那快樂是從心里往外涌的。
班主任在紛繁復(fù)雜的班級管理中，要抓好方方面面的工作，確實(shí)不是一件容易的事，做班主任不容易，做中職班主任更不容易，做一個(gè)優(yōu)秀的中職班主任就更不容易。
總之，中職班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，做到潤物細(xì)無聲，這樣你就成功了一半。
班主任工作計(jì)劃 篇4
班級總體情況：本學(xué)期，是一年級的第一學(xué)期。
學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，這對于他們而言，既是一次轉(zhuǎn)折，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。由于學(xué)生所接受的學(xué)前教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣各方面也不盡相同。進(jìn)入新學(xué)期，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，我把抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣放在首位，并以此為本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)，制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，以更好地開展班級管理工作。教師情況：經(jīng)過了兩年低年級的教育教學(xué)和班級管理經(jīng)驗(yàn)，我非常明白對低年級學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，我會繼續(xù)以著重培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為自己的班主任工作重心。本學(xué)期，唐明軍、劉光偉老師將擔(dān)任我班副班主任的教學(xué)工作，相信通過與兩位副班主任的溝通交流，配合工作，會讓本班的學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活，并使班風(fēng)班貌朝著健康的方向發(fā)展。實(shí)施措施：總結(jié)以往在班級管理工作中的經(jīng)驗(yàn)以及存在的不足，配合學(xué)校每月的班主任工作主題，在本學(xué)期，我將從班級保潔、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、課間管理、午休、放學(xué)、圖書管理等幾個(gè)大方面加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)行為的教育，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以塑造班級的良好班風(fēng)班貌。
一、班級衛(wèi)生及保潔。
學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，生活自理能力和自立能力還較差，因此，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識以及動手能力，應(yīng)該由老師一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)和抓起。學(xué)生的衛(wèi)生意識，老師可以通過故事引導(dǎo)、正面引導(dǎo)等途徑培養(yǎng)，或“門前三包”的策略，讓孩子保持自己位置的干凈。同時(shí)，其實(shí)許多孩子都有較強(qiáng)地為班級出一份力的心意，只是他們在打掃衛(wèi)生方面平時(shí)缺少實(shí)際的鍛煉，因此，老師可以抓住學(xué)生的這一積極心理，在組內(nèi)設(shè)置“衛(wèi)生小組長”，以及組與組的衛(wèi)生情況評比，調(diào)動學(xué)生的打掃衛(wèi)生積極性。
二、課前準(zhǔn)備。
課前準(zhǔn)備對于一節(jié)課能否順利進(jìn)行有著非常重要的作用，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生從動到靜的一個(gè)過渡。因此，在本學(xué)期，抓好學(xué)生的課前準(zhǔn)備是我班常規(guī)工作的重心。通過培養(yǎng)學(xué)生會聽鈴聲，知道課前準(zhǔn)備該怎么做，以及加強(qiáng)小班干的培訓(xùn)，讓學(xué)生更好地認(rèn)識到課前準(zhǔn)備重要性的同時(shí)，更好地約束學(xué)生的課前準(zhǔn)備行為。并從課前準(zhǔn)備談起，教會學(xué)生如何學(xué)會聽鈴聲安排自己的學(xué)習(xí)、生活，比如課間操的鈴聲以及午休的鈴聲等。
三、課堂紀(jì)律。
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，抓好學(xué)生的課堂常規(guī)行為，應(yīng)該是班主任工作的重中之重。身為一名班主任兼語文教師，在語文教學(xué)中，我會繼續(xù)備好我的每一節(jié)課，抓好課堂的重難點(diǎn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，結(jié)合一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，靈活采用各種調(diào)控措施調(diào)動、調(diào)控課堂氣氛，使學(xué)生能夠在一個(gè)積極、活潑的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了主科課，身為一名班主任，也不能忽視學(xué)生在專科課堂上的紀(jì)律，因此，在本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在其他課堂上的表現(xiàn)情況，并配合科任老師進(jìn)行管理，并抽空閱讀更多有關(guān)班級管理方面的書籍，以為自己積累更多有效的間接經(jīng)驗(yàn)。
四、課間管理。
在對學(xué)生的課間管理上，我以為加強(qiáng)對學(xué)生的行為約束是十分必要的，尤其對低年級的學(xué)生。因此，在本學(xué)期，在對學(xué)生的課件管理上，我將繼續(xù)多利用課間的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管，同時(shí)多利用班會課、思品課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，以提高學(xué)生的思想意識，更好地培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣。除了老師對學(xué)生的約束，還可培養(yǎng)有管理能力的班干部，協(xié)助老師進(jìn)行課間管理。
五、午休。
午休的時(shí)間雖然不長，但是中午有充分、良好的休息，對學(xué)生更好地進(jìn)行下午的學(xué)習(xí)是舉足輕重的，因此在本學(xué)期，我將繼續(xù)重視對學(xué)生的午休管理，讓學(xué)生形成良好的時(shí)間意識，能在指定時(shí)間吃飯、搞衛(wèi)生、睡覺，合理利用午讀時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，使其學(xué)會更科學(xué)、合理地安排生活時(shí)間。
六、放學(xué)。
由于一年級學(xué)生的課時(shí)量比其他年級的少，因此，做好學(xué)生的放學(xué)管理也成為班主任工作的重要部分。為了更好地加強(qiáng)我班的放學(xué)管理，雖然他們只是一年級的學(xué)生，但我仍然不會放松對學(xué)生放學(xué)的紀(jì)律要求，包括排隊(duì)的紀(jì)律，在校等家長時(shí)的紀(jì)律，回家的作息安排等，以確保學(xué)生能夠順利地離開校園并合理地利用放學(xué)時(shí)間更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
七、圖書管理。
針對一年級學(xué)生的閱讀習(xí)慣，本學(xué)期，我將注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，包括圖書的愛護(hù)、選擇等，并通過培養(yǎng)圖書管理員，使班級圖書得到更好的管理。
班主任工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期，我擔(dān)任高二七班的班主任，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃如下：
一、繼續(xù)抓好班級建設(shè)，營造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建星級班集體。
首先，進(jìn)一步明確班委會的職責(zé)和義務(wù)，建立班長值周制度，定期組織召開班干部會議，指導(dǎo)他們順利開展班委工作，發(fā)揮班干部的示范帶頭作用，并在工作過程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。使他們成為班主任的得力助手。
其次，要與同學(xué)們坦誠相待，促成心與心的溝通，樹立學(xué)生的信心，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情，利用好月考后的分析總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。
同時(shí)還要注重加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)常規(guī)管理，在平時(shí)的工作中，細(xì)心觀察學(xué)生的言行舉止，對出現(xiàn)的問題耐心細(xì)致的'說服和教育，用自己的愛心去感化學(xué)生，以自己的言行做學(xué)生的表率。
二、建立平等友好的師生關(guān)系，做學(xué)生喜歡的班主任。
在工作中要平等的對待每一位學(xué)生，力爭建立一種和諧、信任和相互尊重的師生關(guān)系。嘗試“五心”工作模式，即愛心、耐心、信心、細(xì)心和恒心。用愛心感化學(xué)生，用耐心說服學(xué)生，用信心激勵(lì)學(xué)生，用細(xì)心照顧學(xué)生，恒心為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。尤其是對待問題學(xué)生，要給他們以愛心，進(jìn)行說服和教育，循循誘導(dǎo)，喚起他們的悔改之心。另外，要以寬容的胸懷對待學(xué)生。正確對待學(xué)生的錯(cuò)誤，使師生促成心與心的交融、情與情的共鳴。
營造一種平等、和諧、友好的師生關(guān)系，做學(xué)生喜歡的班主任，使班務(wù)工作順利開展。
三、欣賞每位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。
心理健康要求學(xué)生具備自信心、進(jìn)去心、意志力等健康的心理品質(zhì)。在教育教學(xué)中，要特別關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面抓起
多利用獎(jiǎng)勵(lì)的方法，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極向上的心理。需要表揚(yáng)是每個(gè)人的天性，，獎(jiǎng)勵(lì)能滿足學(xué)生的需要，使學(xué)生感受到成功的喜悅，感到教師對自己的愛護(hù)，進(jìn)而做到自尊、自信，積極向上；同時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)還可以繼續(xù)激勵(lì)學(xué)生挖掘自身潛力。平時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生保持積極向上的心態(tài)，穩(wěn)定的情緒，逐漸形成健康心理。
合理利用獎(jiǎng)懲機(jī)制，月考結(jié)束后，要認(rèn)真分析總結(jié)，給學(xué)生以肯定和鼓勵(lì)使學(xué)生找出差距，積極進(jìn)取。
平時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行情感教育，幫助學(xué)生明確目標(biāo)，樹立理想，使學(xué)生具有生活的目標(biāo)和奮斗的理由，計(jì)劃召開“激昂的青春”，“心理健康教育”等主題班會，加強(qiáng)對學(xué)生的理想教育，激發(fā)學(xué)生的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨(dú)立人格，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
四、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，因材施教，全面育人。
教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，盡量發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，善于挖掘?qū)W生自身的潛能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，尤其是學(xué)困生和問題學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動學(xué)生的積極因素，多使用鼓勵(lì)性和激勵(lì)性的語言。同時(shí)，要認(rèn)真做好對學(xué)生的綜合素質(zhì)考評，調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動性，挖掘和幫助有特長的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展方。
五、多和家長聯(lián)系。
及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和在校的生活狀況以及思想動態(tài)。對問題學(xué)生的教育，要不斷地取得家長的配合。使家長的關(guān)心和支持成為班主任工作的必要補(bǔ)充。
最后，要不斷提高自己的管理能力，能夠合理的處理一些突發(fā)事件，要不斷的努力，虛心向各位老師學(xué)習(xí)，使我班的整體水平有更大的提高。
班主任工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高二的第一個(gè)學(xué)期，又是一個(gè)新的開頭。回眸高一，班級從組建到現(xiàn)在，各方面狀況良好，都很穩(wěn)定。在高二的上學(xué)期，我的班級工作目標(biāo)就是，讓班級在保證良好習(xí)慣穩(wěn)定的同時(shí)能夠進(jìn)一步革除一些不好的習(xí)慣，把班級引上一個(gè)更加團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定方案
第一、解決開學(xué)之初，學(xué)生對校紀(jì)校規(guī)紀(jì)律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。
詳細(xì)要求
1.校內(nèi)著裝禮儀方面的訓(xùn)練
（1）、衣著干凈、得體、協(xié)調(diào)、樸實(shí)、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。
（2）、男生不留長發(fā)（兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵）（前額的頭發(fā)不超過眉毛）和胡子，女生不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。
（3）、到校穿皮鞋或運(yùn)動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）。
（4）、男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件
（5）、要適時(shí)理發(fā)，常常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。
2.日常文明禮儀訓(xùn)練
（1）、進(jìn)校門主動下車，接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查，受到檢查時(shí)，不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。
（2）、與同學(xué)相處親切、溫柔，不在休息時(shí)間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學(xué)起外號。
(3）、仔細(xì)打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。
(4)、放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)回家，不在小攤點(diǎn)上購物，不在公路邊吃東西。
3.上課文明禮儀訓(xùn)練
(1)、在路上和老師相遇時(shí)，應(yīng)主動向老師問好；進(jìn)出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時(shí)，應(yīng)主動和老師打招呼，不得有意回避。
(2)、預(yù)備鈴響后，坐在位置上作好課前預(yù)備，靜候老師上課。遲到了要喊報(bào)告，經(jīng)老師允許后，才能進(jìn)教室。
(3)、上課后老師示意，往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。
(4)、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿態(tài)或引人發(fā)笑的舉止。
(5)、對老師在課堂上的提示和批判，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。
第二、利用好老師節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練引導(dǎo)：怎樣的行為才是真正的尊師重道？應(yīng)用怎樣的態(tài)度對待老師節(jié)給老師送禮物的問題。
詳細(xì)操作
1.讓學(xué)生爭論在老師節(jié)來臨之際如何對老師表示感謝。
2.杜絕學(xué)生之間攀比送禮的現(xiàn)象，訓(xùn)練學(xué)生明確禮物不是表達(dá)對老師謝意的唯一方式，我們應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動讓老師過一個(gè)舒心、歡樂的節(jié)日。
3.制定班級慶賀老師節(jié)的方式。如：倡議學(xué)生在老師節(jié)當(dāng)天對每一個(gè)進(jìn)班級上課的老師說一句：“老師節(jié)日歡樂！老師您辛苦了！”；
倡議每一個(gè)學(xué)生在老師節(jié)當(dāng)天爭取為老師做一件力所能及的小事；倡議每個(gè)小隊(duì)手工制作賀卡，慰問平常被我們忽視的、但卻始終為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)著的老師們。
第三、為了加強(qiáng)班級分散力，體現(xiàn)班級的精神風(fēng)貌，正確選班歌。
選班歌是一次融訓(xùn)練意義與趣味性于一體的活動，但要開展好這項(xiàng)活動需要做大量的預(yù)備。師徒之間的溝通爭論使工作具有了條理性，使工作開展起來順當(dāng)很多；與此同時(shí)，思維火花的碰撞也激發(fā)了很多靈感。詳細(xì)操作
1、發(fā)動全班學(xué)生投入選取工作，營造樂觀參與活動的氛圍。
2、爭論并確定選曲。
3、上網(wǎng)查找伴奏。
4、爭論確立合適的練歌時(shí)間
第四、進(jìn)行國慶長假前的平安訓(xùn)練，防止各項(xiàng)平安隱患的發(fā)生。
詳細(xì)工作
1、提示學(xué)生定要留意在假期中的交通平安：假如外出旅游，肯定要有家長伴隨，遵守交通規(guī)章。
2、留意節(jié)假日的飲食，不吃不潔食品；不暴飲暴食。
3、不進(jìn)網(wǎng)吧等不允許未成年人進(jìn)入的場所，不與社會上的閑雜人員交往，留意自我愛護(hù)。
4、留意用火用電平安。
5、指導(dǎo)學(xué)生做好班級放假前的平安工作檢查。
第五、做好考試指導(dǎo)工作。
這是學(xué)生進(jìn)入高二以來的考試，對學(xué)生進(jìn)行方法與心態(tài)的指導(dǎo)有利于其順當(dāng)度過這一適應(yīng)期。防止考試中消失各種不良的現(xiàn)象，借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行德育訓(xùn)練。
（一）、進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考的方法訓(xùn)練。
1、復(fù)習(xí)要全面。
2、留意每課的重難點(diǎn)。
3、復(fù)習(xí)以前做過的題目，不在考試中犯相同的錯(cuò)誤。
（二）、進(jìn)行心態(tài)的訓(xùn)練。
1、重視復(fù)習(xí)階段，聽好每一堂課。
2、在考試中做到輕松上陣，盡力即可。
（三）、誠信訓(xùn)練
考場內(nèi)切莫發(fā)生作弊狀況。人格比分?jǐn)?shù)更重要。
第六、家長會籌備工作。
家長會是家校進(jìn)行聯(lián)系的良機(jī)。然而只有充分預(yù)備之下才能把全部的狀況準(zhǔn)時(shí)反映給家長，促成良好的家校協(xié)作。目的為
1、落實(shí)學(xué)校提出的建立“家長委員會”的詳細(xì)要求。
2、引導(dǎo)家長做好學(xué)生的家庭訓(xùn)練工作。
3、樹立家長對學(xué)校訓(xùn)練的信念，加強(qiáng)家校溝通合作。
詳細(xì)步驟
（一）、展現(xiàn)班級的成果
1、班主任作學(xué)校、班級狀況報(bào)告。
2、老師節(jié)活動
3、班級的文明班評比結(jié)果
4、“選班歌”活動
5、展現(xiàn)校運(yùn)會成果
6、評述考試成果
（二）、科任老師分析學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)狀況
（三）、求家長能夠做到樂觀協(xié)作學(xué)校及班級的重點(diǎn)工作，訓(xùn)練學(xué)生在家庭及社區(qū)中做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
（四）、家長與老師個(gè)別溝通。
第七、做好學(xué)期末的班級管理工作，寫評語，錄成果。
與學(xué)生談話，總結(jié)班級一學(xué)期的收獲與的確，期盼下學(xué)期更進(jìn)一步！
以上為本學(xué)期高二15班工作方案,切實(shí)實(shí)行隨詳細(xì)狀況而變。
班主任工作計(jì)劃 篇7
一、注重班干部培養(yǎng)
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。部分班干部通過任課老師推薦和競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。
二、抓好班級常規(guī)教育
在校規(guī)的基礎(chǔ)上制定班規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓，違反紀(jì)律者給予相應(yīng)的懲罰，比如背書或?qū)懬闆r說明。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級中開展學(xué)生日常行為規(guī)范考核，并制定詳細(xì)的考核規(guī)則，將常規(guī)管理納入學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中，利用“師生共同管理”的方式，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。考核內(nèi)容具體包括各科課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、集體活動、學(xué)科學(xué)習(xí)要求、衛(wèi)生方面、作業(yè)規(guī)定等，并安排專人負(fù)責(zé)其中的某一項(xiàng)，根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的加減星，一個(gè)月一總結(jié)，家長會公示，期末表彰。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
多關(guān)注后進(jìn)生，及時(shí)與家長和各學(xué)科老師溝通后進(jìn)生的問題，組建幫扶小組利用課余時(shí)間多鼓勵(lì)和幫助他們。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功，要把真誠的愛給予后進(jìn)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
四、利用班隊(duì)會，創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍
為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一些有意義的班隊(duì)會活動，并邀請家長參與，豐富孩子們的情感體驗(yàn)，建立認(rèn)知。在新的學(xué)期里，我會以身示范，帶領(lǐng)我們班的學(xué)生努力前進(jìn)!
班主任工作計(jì)劃 篇8
一、學(xué)情分析
本班xx名學(xué)生，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
常規(guī)教育
1、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一年級時(shí)總覺得，不應(yīng)該加于學(xué)生太多的班級概念，致使學(xué)生現(xiàn)在連基本的班級榮譽(yù)感還沒有。配合學(xué)校的三項(xiàng)競賽，加強(qiáng)常規(guī)教育，班級的榮譽(yù)是我和學(xué)生都應(yīng)該用全力去維護(hù)的。學(xué)生就是一個(gè)小社會，應(yīng)該讓學(xué)生在這個(gè)小社會里盡自己微薄的力。
2、班規(guī)
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級作為一個(gè)學(xué)校最基本的組成單位，當(dāng)然也少不了一個(gè)規(guī)范的管理制度。
附班規(guī)
一、衛(wèi)生。
1、保持好個(gè)人衛(wèi)生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個(gè)愛干凈的好孩子。
2、保持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要及時(shí)撿起，并扔進(jìn)垃圾箱。
3、保持校園衛(wèi)生，見到垃圾紙屑及時(shí)撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時(shí)制止。
二、紀(jì)律。
1、早上七點(diǎn)半到校后，要認(rèn)真早讀，根據(jù)老師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文，完成任務(wù)后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。
2、課堂上要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，老師不在教室的時(shí)候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。
3、中午按時(shí)到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學(xué)，在教室里要認(rèn)真完成作業(yè)，不能追逐打鬧。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險(xiǎn)的游戲。
5、生病、家里有事不能按時(shí)到校的同學(xué)要向老師請假說明原因。
三、學(xué)習(xí)。
1、完成家庭作業(yè)要認(rèn)真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時(shí)候要對作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、課堂上要積極和同學(xué)進(jìn)行交流，在小組討論時(shí)要發(fā)表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
3、自習(xí)課時(shí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，完成任務(wù)后，要學(xué)會自己找事情做，比如看作文書、補(bǔ)充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。會自己給自己布置任務(wù)的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指。
四、班干部。
1、認(rèn)真履行自己的職責(zé)，在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，給大家做好榜樣。不能嚴(yán)格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。
2、不能因?yàn)樽约菏前喔刹慷畚晖瑢W(xué)，一旦發(fā)現(xiàn)，要向同學(xué)道歉并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體研究決定懲罰措施。
五、班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
七、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛(wèi)生，愛讀書，行為好。遠(yuǎn)期：成為全校師生中的乖學(xué)生。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年。”本著這個(gè)宗旨我一定會用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時(shí)糾正。
班主任工作計(jì)劃 篇9
一、班級概況：
我班有學(xué)生57名，其中男生33人，女生24人。男生性格活潑，比較活躍，但是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。女生人數(shù)少，學(xué)習(xí)上占優(yōu)勢，自信心也比較強(qiáng)。本班學(xué)生班風(fēng)學(xué)風(fēng)都比較好，在各項(xiàng)活動中都能取得較好的成績。
二、指導(dǎo)思想：
在新學(xué)年里我會努力帶好這個(gè)班，圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”為工作方向，樹立以學(xué)生為主體的教育思想，積極開展少先隊(duì)活動，以豐富的活動陶冶學(xué)生，深入推進(jìn)思想道德教育，讓學(xué)生生動活潑地全面發(fā)展，快樂成長。
三、教育總目標(biāo)
1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、組織開展少先隊(duì)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊(duì)活動真正成為德育教育的有效陣地。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明少年。
4、通過“爭作小主人”的系列教育活動，使學(xué)生從身邊的公物、植物、動物做起，為西關(guān)小學(xué)新形象出金點(diǎn)子，人人爭做西關(guān)小學(xué)的“星級學(xué)生”,爭創(chuàng)“行為規(guī)范特色班”。
5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
四、具體做法：
1、與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會課和課余時(shí)間與學(xué)生交談，通過多種方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，有利于開展工作。
2、每天檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
3、進(jìn)行家校聯(lián)系、密切與家長溝通。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
4、認(rèn)真落實(shí)每周行為規(guī)范訓(xùn)練要點(diǎn)。
5、配合學(xué)校大型活動和班級目標(biāo)，定期召開有針對的主題班會，從而提高學(xué)生的道德觀念，紀(jì)律觀念，增強(qiáng)集體凝聚力，使班級真正成為班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。
5、加強(qiáng)法制教育。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長
五、評價(jià)方法
1、首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵“評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。
3、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做到桌箱勤清,物品勤擺。
班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立“小當(dāng)家”衛(wèi)生監(jiān)督崗,每天對值日情況進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
4、注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和小小讀書郎等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
班主任工作計(jì)劃 篇10
正確引導(dǎo)，做教育的良者
班主任工作的重要性不言而喻，你們工作做好了學(xué)校工作才做好了；你們工作做好了社會才能安定團(tuán)結(jié)；你們工作做好了，社會才進(jìn)步。大家都知道班主任工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，從一個(gè)班集體形成的第一天起，班主任便和學(xué)生朝夕相處，你們的一言一行直接影響學(xué)生的一生。你們與學(xué)生交往過程中扮演了很多角色，是搞好班級管理的關(guān)鍵和核心，所以你們付出的比任何人都多，你們收獲的就是學(xué)生的成績，將來學(xué)生的一個(gè)電話問候就是最大的成就感，滿足感。所以我們就得從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好，怎樣做好班主任說說我的看法：
一．班級工作的規(guī)范
1．室內(nèi)操的規(guī)范
2.小學(xué)一二年級玩水得好好教育
3.學(xué)生亂寫亂畫比較嚴(yán)重，書寫不規(guī)范
4.教室內(nèi)物品擺放不規(guī)范(如書，桌椅擺放)
5.班主任必須關(guān)注每一位學(xué)生，尤其是優(yōu)生和低差生
6.衛(wèi)生打掃不及時(shí)，拖拉嚴(yán)重，死角衛(wèi)生不注意
7.早早讀不規(guī)范，少數(shù)班級在逐漸規(guī)范
8.作業(yè)收交不規(guī)范，應(yīng)該在早讀結(jié)束把作業(yè)抱到科任老師處
9．班主任工作要規(guī)范（如開校規(guī)劃、一日規(guī)劃、一周規(guī)劃、一月規(guī)劃、半期規(guī)劃、期末規(guī)劃）
10.小組建設(shè)要規(guī)范，在分小組時(shí)是優(yōu)帶差，還是優(yōu)中更優(yōu)，班主任心中有數(shù)
二、建議
（一）班主任工作的“六心”
1．對工作要熱心
2．對學(xué)生要有愛心
3．發(fā)現(xiàn)問題要細(xì)心
4．處理問題要精心
5．思想工作要耐心
6．做事情要用心
（二）班主任工作的“五勤”
1．腿要勤走
2．眼要勤看
3．耳要勤聽
4．口要勤說
5．勤與科任老師交流
三、班主任細(xì)節(jié)
有人說，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。對班主任來說，細(xì)節(jié)決定班級管理的質(zhì)量和效果。下面列舉的是班主任工作中的一些細(xì)節(jié)，處理好這些細(xì)節(jié)，有助于降低班級管理工作的難度，提高班級管理的效率，做到十八不要。
1、不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲或提醒學(xué)生集中精神。
2、不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開教室。
3、不要用大聲吼叫的方式批評學(xué)生。
4、不要在公開場合點(diǎn)名批評甚至羞辱學(xué)生。
5、不要在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)動不動就通知家長。
6、不要在批評學(xué)生時(shí)翻舊帳。
7、不要用過激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
8、不要在飲酒后批評學(xué)生。
9、不要從窗外或后門窺視學(xué)生。
10、不要在甲學(xué)生面前大談乙學(xué)生的不是。
11、不要用輕蔑的言辭或表情對待學(xué)生。
12、不要把學(xué)習(xí)成績作為評判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
13、不要在批評學(xué)生時(shí)涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景。
14、不要把不良情緒帶到課堂，更不要因工作或生活上不順心而把怨氣遷怒到學(xué)生身上。
15、不要在學(xué)生面前指責(zé)甚至詆毀其他教師。
16、不要在與學(xué)生談話時(shí)目光游移、心不在焉。
17、不要忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。
18、不要遷就學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的小過錯(cuò)。
以上這些細(xì)節(jié)僅僅是班主任工作中很小的一部分，大量的細(xì)節(jié)還需在具體工作中細(xì)心觀察，耐心捕捉，認(rèn)真對待。只要班主任心中有學(xué)生，大處著眼，小處著手，就一定能夠把班級工作做好。
四、后期工作
1.下周三前各班拿出促優(yōu)保差計(jì)劃
2.一段后每位校級和中層必須關(guān)注關(guān)心幾位優(yōu)生
3.下期開始初一二第五節(jié)課前40名上課促優(yōu)
五、督導(dǎo)室下達(dá)目標(biāo)
1、九年級學(xué)生人數(shù)174，前500名3人，前800名7人，前2000名29人
2、小學(xué)六年級學(xué)生人數(shù)138人，縣前200名1人，前500名3人前800名7人，前2000名25人，前3000名41人
班主任工作計(jì)劃 篇11
一、班級基本情況：
本班共有衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
（1）衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（2）安全教育方面
“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
二、班干部的培養(yǎng)方面：
一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
三、加強(qiáng)與家長的合作
1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，家長也可以與老師及時(shí)交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動。
2、建立班級博客以及班級QQ群，搭建老師與家長交流的和諧平臺，及時(shí)展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，分享教育心得。
四、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。
這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的效果。
>小學(xué)一年級班主任工作計(jì)劃4
對于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級學(xué)生來說，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識教育。因?yàn)榈掠ぷ魇切W(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。特將小學(xué)一年級德育工作計(jì)劃分成以下幾個(gè)部分：
一、指導(dǎo)思想
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
二、全期德育工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
三、本學(xué)期班級德育工作基本要點(diǎn)：
1、確立班級奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、行規(guī)方面。充分利用晨會、班會的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
（1）通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。
（2）指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
（3）充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。
5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
6、加強(qiáng)安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。
9、家庭教育指導(dǎo)方面：召開20xx學(xué)年度第一學(xué)期三級家委會會議，鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
10、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中。對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長！
班主任工作計(jì)劃 篇12
在總結(jié)以往班主任工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，力爭讓班級管理再上一個(gè)新的臺階。按照校委會的工作行政歷，結(jié)合政務(wù)處的工作安排，從我們班級學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，和各位科任老師通力協(xié)作。制定本工作計(jì)劃。
班級目標(biāo)：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4、開好班會，及時(shí)解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級口號：
努力、進(jìn)步、成功。
具體措施：
1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。為使1班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
（2）針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決住宿生出現(xiàn)的問題。
（4）加大午間的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守午自習(xí)紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（5）樹立文明守紀(jì)典型。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立“班級十星”典型。
2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。
（1）制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。
①樹立目標(biāo)。利用班會根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
③定好周計(jì)劃。必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。（制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。）
（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上欠缺，多數(shù)同學(xué)不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。
①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
主要做三項(xiàng)工作：
第一、各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。
第二、結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。
②自習(xí)習(xí)慣。
主要是三方面的工作：
第一、督促學(xué)生利用好自習(xí)課。
安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)
效率的習(xí)慣。
第二、引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。
培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三、培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。
擴(kuò)大知識面，掌握更多更好的方法。
（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。
本工作從三方面入手：
第一、優(yōu)生必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。
第二、差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。
第三、由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。
（4）樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（5）在班內(nèi)展開“三比”活動。
①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
②具體措施：學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老
師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
③獎(jiǎng)勵(lì)辦法：初定每月評比一次，給予表揚(yáng)。
3、搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開拓學(xué)生知識視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。
4、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。
5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
6、抓好學(xué)生思想工作。
（1）注意學(xué)生思想動向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。
（2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。
（3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向少先隊(duì)組織靠攏。
班主任工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的分散力。
2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標(biāo)：
班級基本狀況：本學(xué)期我們八班級的兩個(gè)班121和122班分解成了三個(gè)班，121，122，和123班。雖然我?guī)У娜耘f是122班，但班級的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。分班帶來了很多的心情波動和不適應(yīng)。很多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn)，班級的分散力遭到踐踏，班級松散，部分學(xué)生無組織，無紀(jì)律。需要盡快團(tuán)結(jié)和分散。新的122班共有學(xué)生42名，其中女生21名，男生21名;住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學(xué)生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得法規(guī)。在家沒人管學(xué)習(xí)。諸多緣由，造成班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大。其中個(gè)別問題生的問題長期存在，很難訓(xùn)練和轉(zhuǎn)化。個(gè)別家長因家庭因素，很難協(xié)作學(xué)校關(guān)心訓(xùn)練自己的孩子，給班級管理帶來困難。
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，但是班里也有幾個(gè)各方面素養(yǎng)優(yōu)良，能夠提得起放得下的好學(xué)生。他們可以影響和帶動一批學(xué)生。我們的新班集體是有盼望的班級。因此，作為一名班主任，我有信念，也將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。分散在一起，團(tuán)結(jié)在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌。
三、重點(diǎn)工作
1.指導(dǎo)培育班干部
班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個(gè)已經(jīng)培育出來的班干部也被分到了其它班級，所以，依據(jù)在七班級對學(xué)生的了解，經(jīng)過慎重思索，我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理，發(fā)覺，我的眼光不錯(cuò)。他們是帶動班級的好苗子。當(dāng)然我還是要細(xì)心培育他們。關(guān)心班干部樹立威信;
鼓舞他們大膽制造性的工作，教導(dǎo)他們工作方法，鼓舞他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒有課，和學(xué)生一起起床，跑步，打預(yù)備鈴進(jìn)教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請假的時(shí)候，勤走動，發(fā)覺紀(jì)律上存在的問題，和班長，班干部一起，想方法解決。
2、營造團(tuán)結(jié)樂觀向上的班級氛圍
依據(jù)初二班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。全部的班規(guī)實(shí)行爭論商議?的方法，在班會上通過。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，由學(xué)生自己在班會上小組爭論達(dá)成共識，自己整理成文字。真正體現(xiàn)學(xué)生當(dāng)家作主，自主管理班級。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境是班級的臉面，肯定要保持它的潔凈，干凈，美觀，舒適，從墻壁上標(biāo)語，規(guī)章制度的張貼，各個(gè)小組黑白板上組名，組員的位置，到每個(gè)小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨便。使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。
(3)人人有事做，事事有人做。誰管理校服，誰負(fù)責(zé)粉筆，誰看管廢紙片，誰負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等，都要責(zé)任到人。讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.班主任本人準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，通過周記和學(xué)生溝通，關(guān)注他們的思想動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。
4.針對特別學(xué)生，開展特別訓(xùn)練
(1)班里轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，各門功課都很差，甚至到不會的程度，包括語文。英語26個(gè)字母不會讀寫。針對這樣的學(xué)生，不能卑視，要公平對待甚至更多關(guān)懷，可以給學(xué)生降低要求，只要有一丁點(diǎn)的進(jìn)步就足夠了。要多看學(xué)生其它方面的表現(xiàn)。
(2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，比如特殊不守紀(jì)律，愛說話，打架，欺侮小同學(xué)，上課玩手機(jī)聽歌，上網(wǎng)等學(xué)生，肯定要首先做到敬重學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生時(shí)要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，談天，削減和他們的距離感，使老師的訓(xùn)練意圖能夠順當(dāng)在他們中間得以實(shí)施。要知道只要孩子們不是因?yàn)樗枷肫返聵O端惡劣，消失問題都很正常。班級里風(fēng)平浪靜，沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念，不能僅以學(xué)習(xí)成果論英雄。
5.每周連續(xù)堅(jiān)持開班會，充分利用班會時(shí)間，把班會時(shí)間當(dāng)成訓(xùn)練學(xué)生的平臺和主陣地。每周的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律總結(jié)，本周最佳小組，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，以及兩星期一次的整體調(diào)座位，對學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練等等都需要在班會上完成。開班會時(shí)要做到，學(xué)生暢所欲言，各抒己見。舒緩壓力，以使學(xué)生鼓足干勁，布滿信念迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
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