四年級少先隊工作計劃

時間：2022-01-30 17:08:09 工作計劃我要投稿

四年級少先隊工作計劃5篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的四年級少先隊工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級少先隊工作計劃5篇

四年級少先隊工作計劃1

　　一、指導思想

　　以學校德育教育思路為指導，少先隊中心工作為重心，結合學校實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生的良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵，自我管理能力，結合本校實際情況、積極開展以實踐體驗為中心多彩的隊會活動，大力宏揚民族精神，不斷增強少年兒童的愛國思想。

　　二、工作要點：

　　1、品牌意識：結合年級實際，少先隊工作因地制宜，以“活動育人”特色為抓手，開展豐富多彩的體驗教育活動。

　　2、服務意識：繼續搞好少先隊陣地建設和隊伍建設。開展少先隊優秀中隊的評選活動，推動少先隊基層組織建設。結合少先隊重大節日開展豐富多彩的隊活動，豐富隊員生活，培養隊員的多種能力。

　　三、具體工作目標及要求：

　　（一）加強行為規范的養成教育

　　認真學習和貫徹執行《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，重點加強對少年兒童進行思想道德教育。積極引導少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養要求轉化為良好的行為習慣，讓少年兒童感受習慣養成的喜悅，感受健康成長的快樂。

　　1、開展“創建快樂中隊集體”活動，按不同班級開展“快樂紅領巾”等中隊，進行快樂組建、營造快樂氛圍、突出快樂目標。

　　2、開展崗位體驗教育。

　　（二）深化禮儀教育

　　1、加強日常行為習慣的檢查監督，嚴格執行文明班級檢查評比。在行為規范方面具體做到：人人節約零花錢，講究環境衛生、節約糧食，文明就餐，在教室、校園內看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱；同學之間不打架罵人、課間不追逐打鬧；說普通話，用禮貌用語。

　　（三）推進少先隊實踐體驗活動

　　2、引導隊員走進自然，融入社會，體驗實際生活。通過開展相應的體驗活動給孩子一個空間，讓他自己往前走；給孩子一個角色，讓他自己去體驗；給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一個問題，讓他自己去找答案；給孩子一個困難，讓他自己去戰勝；給孩子一個機遇，讓他自己去抓住；給孩子一個沖突，讓他自己去解決；給孩子一個對手，讓他自己競爭；給孩子一個權力，讓他自己去選擇；給孩子一個題目，讓他自己去創造。

　　四、本學期主要工作安排：

　　九月份：

　　板報內容：按學校方案，開展好普通話推廣周活動，黑板報主題《推廣普通話》。

　　主辦班級：（8）班

　　1、新學期開學典禮，確立本學期工作目標。

　　2、成立紅領巾紀律崗。

　　3、選拔班干、隊干。

　　4、教育學生，節約糧食、文明就餐、的優良品質。

　　5、加強學生行為規范教育。

　　十月份：板報內容：黑板報主題《國慶頌歌》。主辦班級：（1）班

　　1、利用重陽節，在少先隊員和兒童團員中開展尊老愛幼活動。

　　2、慶祝建隊日———留守兒童“同在一片藍天下，手拉手共同成長”手拉手活動。

　　3、“中華經典名言警句詩詞誦讀比賽暨國慶頌歌”活動

　　十一月份：

　　板報內容：“迷人的科學世界”為主題。主辦班級：（2）班

　　1、各中隊加強《少先隊輔導員工作綱要》學習。

　　2、對學生進行講文明、講禮貌的教育。

　　3、配合學校開展科技節活動

　　2、體育節。

　　十二月份：

　　板報內容：黑板報主題《校慶暢想》。主辦班級：（3）班

　　1、以“我為建校70周年校慶獻計策”為主題，各年級主題隊會展示活動。

　　2、組織班歌表演賽。

　　一月份：

　　1、慶祝元旦。

　　2、安全教育。

　　3、做好學生復習動員工作。

四年級少先隊工作計劃2

　　一、指導思想

　　以全國第五次少代會精神為指導，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質，進一步加強自身建設。以培養學生學習、紀律、衛生等方面的良好行為習慣為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，對學生進行常規教育，發揮隊干部的作用。結合本班實際，全面貫徹黨的教育方針，努力做好本學期的中隊工作。

　　二、中隊基本情況分析

　　我班共有學生8人，其有2名同學學習認真，各方面表現比較突出，有6個同學學習方法不夠靈活，自制力較差，缺乏學習自覺性，學習成績比較差。

　　三、本學期工作要點

　　1、向學生進行思想品德和行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習績。

　　3、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　4、積級參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　四、工作措施

　　1、利用各種有利的時間和活動對學生進行德育教育。

　　2、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

　　3、與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到期良好效果。

　　4、定期召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

　　5、協調好與其他任科老師的關系，共同對學生施加教育。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、制訂好新學期中隊計劃。

　　2、了解學生假期活動情況。編排座位，選定班干。

　　3、學習《小學生日常行為規范》。

　　4、慶祝教師節主題隊會。尊敬老師并以此為主題出版第一期板報。

　　5、建國61周年小報和“感恩之聲”歌詠比賽的準備。

　　6、學生科技小制作和科幻畫作品的準備。

　　7、中隊學月小結。

　　十月：

　　1、加強學生行為規范教育。

　　2、開展“感恩歌曲大家唱”主題活動。

　　3、紀念少先隊建隊六十周年，舉行一系列慶祝活動。

　　十一月：

　　1、11月9日消防宣傳日，中隊出一期墻報。進行安全教育，了解和掌握生存自救的本領。

　　2、開展衛生、環保教育活動。

　　3、主題班會和主題墻報： “文明”。

　　4、進行班級書寫比賽。

　　十二月：

　　1、配合體育組做好體育節工作。

　　2、慶元旦游園活動。

四年級少先隊工作計劃3

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。發揮少先隊團隊育人、實踐育人的優勢，結合本校實際情況，積極開展以實踐體驗為中心的多彩的隊活動，繼續開展“養成道德好習慣”活動，大力弘揚民族精神，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提高他們的綜合素質，為實現全面建設小康社會的宏偉目標培養合格的建設者和接班人。

　　二、工作重點

　　1、德育

　　（1）、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

　　（2）、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

　　（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

　　（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

　　（5）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

　　（6）、結合“十一”等各種節日，進行愛國教育；

　　2、智育

　　（1）、繼續開展“課前三分鐘”活動；

　　（2）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　（3）、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動；

　　（5）、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

　　3、體育、美育、勞育衛生教育

　　（1）、布置美化教室，按月更換優秀作業，出班報；

　　（2）、豐富課余生活，培養興趣，積極參加假日活動；

　　（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

　　（4）、要求學生認真上好各專業課；

　　（5）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

　　（6）、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

　　三、各月份的工作安排

　　九月：學生入校教育；加強學生日常行為規范；學生升旗活動和兩操規范；；進行家訪，召開學期初家長會，力爭做好家校合一；開展尊師重教活動；

　　十月：慶祝國慶活動；加強愛國主義教育；

　　十一月：期中考試；加強學風建設；

　　十二月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動；加強學風建設；

　　一月：慶元旦活動；期末總復習；期末考試；放寒假。

四年級少先隊工作計劃4

　　指導思想：

　　20xx—20xx學年第一學期我班以荻垛中心小學大隊部少先隊工作為指引，高舉隊旗，堅定信念，抓基礎、抓落實，進一步突顯中年段少先隊特色，以民族教育為載體，了解中國共產黨的創立以及在抗日戰爭、解放戰爭中所創立的偉大功績；了解中國在社會主義建設方面的巨大成就。以雛鷹爭章為激勵機制，促進我班少先隊員勤奮學習、快樂生活，健康成長。圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革命戰爭面推進素質教育，進一步加強學生的`政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學生的愛國主義，集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。

　　工作目標：

　　加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣；加強法制教育，加強安全教育；深化少先隊活動，特別是品牌特色活動——少年軍校，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

　　工作要點：

　　1、不斷優化和整合德育資源，建立了學校、家庭相互協作的社會教育網絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。

　　2、培養學生干部，讓班級建設制度化，規范化。在每天的班級工作中，班主任處理班級事務，與學生和家長談話，組織開展各項活動，需要經過周密的思考和準備。優秀班級文化的創建，要注重從身邊的一些小事入手，不以善小而不為，從班級教室的布置美化，掃帚、垃圾鏟的擺放等都要認真考慮。

　　3、建設班級文化，班級文化是校園文化建設的重要組成部分。一個積極向上、充滿凝聚力的班集體，會對生活其中的學生都產生感召力。選擇適合學生的班級發展目標或方向，讓學生看到希望；制定民主而科學的班級管理制度，倡導學生自我管理；精心設計每一次班級活動，用主題鮮明、形式活潑的教育引領學生成長。

　　4、我們要轉變對學生的評價，善于發現學生的閃光點，多一把尺子衡量學生，使評價方式更注重學生的個性發展，只有評價多元化，才能真正使學生享受成功的快樂。

　　月工作安排：

　　九月份：

　　活動主題:尊師守紀創文明

　　——以日常行為規范養成教育、尊師教育為重點

　　本月好行為：帶隊快、齊、靜；走路上下樓梯靠右行，排列成行；課間活動有秩序，不追逐打鬧，不大聲喧嘩；見到師長主動打招呼。

　　1、完成教室的美化。

　　2、“感念師恩”慶祝教師節系列活動。

　　（1）感恩溫馨祝福卡制作。

　　（2）開展《謝謝您，老師》主題隊會。

　　3、國慶節慶祝活動。

　　（1）唱紅歌比賽

　　（2）“我為祖國驕傲”手抄報設計比賽。

　　十月份：

　　活動主題:發揚光榮傳統，學習前輩精神

　　——以愛國主義教育為重點

　　本月好行為：人人保持整潔、安靜的環境；行為規范做到位。

　　1、“學隊史，愛紅領巾”建隊日入隊儀式。

　　2、開展關于愛國主義教育的主題隊會。

　　十一月份：

　　活動主題：動手動腦活躍思維

　　——以科普教育為重點

　　本月好行為：坐、立、走有禮儀，節約一滴水，一度電，一粒米，一張紙

　　1、主題隊會"勞動創造一切 "。

　　2、開一次怎樣養成好的學習習慣主題隊會。

　　十二月份：

　　活動主題：講誠信，有愛心，我為集體添新彩

　　本月好行為：與人相處會用禮貌用語；說到就要努力做到。

　　1、法制教育活動

　　2、慶祝元旦活動

　　3、“相信自己，我能行”期末復習動員主題班會

　　一月份：

　　活動主題：勤思考，勤動腦

　　——我做學習小標兵

　　本月好行為：認真聽講、積極思考、大膽發言

　　期末總結工作，評選優秀班干部、“文明標兵”

四年級少先隊工作計劃5

　　一. 本班少先隊隊員情況分析:

　　制定出少先隊工作計劃的基礎是將班級內學生狀況了解清楚。本班學生在這學期共45人，轉出去3個，又進來了3個插班生，學生人數比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經過一年來的品德行為訓練,對行為規范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。

　　二. 工作分類：

　　五項競賽工作

　　制定詳細的班級衛生工作計劃。這是體現學生紀律、衛生等行為品德方面的一個具象的表現，學生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現。這個學期關于五項競賽中的相關內容，我制定了一系列的措施，因為上一學期可以說是我來做主體，是扶著學生一步步走來，而這一學期，我試著放開手，讓學生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們如何走，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責任分明。

　　1、設立衛生監督員

　　結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛生監督員，用來提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。

　　為了讓衛生監督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。

　　另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛生監督員打分，不合格的撤換，優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。

　　2、設立“三帶”檢查員

　　三帶，具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的三戴情況，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。

　　檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。

　　3、班長進行協調工作

　　班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學，進行點名，發現未到的學生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學生的聯系電話，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯系學生，了解學生情況，就來得容易的多了。

　　另外，對于衛生監督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統一收集，一周統計一次，并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。

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