電教組工作計劃

時間：2022-01-23 16:44:24 工作計劃我要投稿

電教組工作計劃15篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的電教組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

電教組工作計劃15篇

電教組工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以市教研室和學校教導處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神，把課程改革作為教研工作中心，加強教育教學理論學習和課題研究，整體提高本組的教學質量和科研水平。

　　二、工作重點：

　　1、隔周進行一次教研組活動，每次都進行專題學習和專題討論：具體是課堂新授的引入、課堂的有效提問、實驗的改進、和提高復習課的有效性。

　　2、完善課題研究的過程性材料

　　3、針對中考的新變化，重視實驗的教學。

　　三、主要工作：

　　1、課題研究具體實施，初步完成與本學期教學內容相關的課題研究的清單，實施的步驟，成果的整理，形成書面材料。

　　2、加強教研組建設，做好開課、聽課和評課工作，做好師徒結對工作，盡快提高青年教師的教學業務水平。

　　3、做好物理實驗室和電腦室的臺帳資料。

　　4、根據校統一安排，精心備課，上好校本課程，七年級《物理實驗技能》必修和八年級的《家庭電工》選修。

　　5、九年級在重教學效果的基礎上，加緊完成教學任務，精心組織復習，使學生把所學知識系統化和網絡化，力爭在中考中取得好成績；八年級上好每節課，由于本學期知識的難度和知識的應用明顯增加，學生會出現較嚴重的兩極分化，為此在教學過程中，精心備課，同時關注每位學生，及時排解學生學習過程中的難點，加強課后的輔導工作，盡可能的減少兩極分化。

　　四、月工作安排：

　　二月份：參加市八、九年級期初物理教研活動，和信息技術的教研活動，明確本學期市主要學科工作，進行教研組活動，討論并制訂本學期教研組工作計劃，組內開課、聽課、評課開始，課題研究開始進行。完成個人本學期教學工作的制訂。

　　三月份：檢查教學常規的落實，討論課題研究的相關情況，完成校本課程的開發和教學任務，繼續進行組內的開課、聽課和評課，提高課堂教學效果，完成九年級新課結束考試前的教學任務和復習工作。各類臺帳的整理。

　　四月份：做好九年級物理的復習工作，完成期中考試前的教學任務，做好期中復習工作，期中考試，做好試卷的分析工作，為下面更好的教學提供方法和措施，常規工作的認真完成，繼續開展組內的相互間的聽課、評課工作。

　　五月份：繼續課題研究的相關工作，搜集整理相關資料；教學進度匯報，教學常規的落實，實驗考查。

　　六月份：九年級中考，八年級抓緊教學，完成教學任務并做好期末復習工作，期末考試，個人的各類資料的整理和完成。

電教組工作計劃2

　　指導思想：

　　根據本學期學校工作計劃，圍繞區電教館的工作思路，緊緊抓住教育信息化發展的契機，努力開展我校現代教育技術的新局面，推進教育現代化的進程。

　　具體工作：

　　三月份：

　　１．制定計劃，布置工作。

　　２．打掃多媒體網絡教室，給師生一個干凈舒適的學習環境。

　　３．組織學校師生開展電腦制作活動，參加“訊飛杯”比賽。

　　４．對全校四十歲以下的教師進行制作教育博客的培訓。

　　四月份：

　　１．積極參加小學信息技術教師“三定備課”活動。

　　２．配合區電教館，做好搭建信息技術網絡教研平臺的工作。

　　五月份：

　　１．組織有關教師參加市級小學信息技術教師教研活動。

　　２．組織有關教師參加“易語言”課題研究的培訓。

　　六月份：

　　１．組隊參加區小學生信息學編程競賽。

　　２．總結、反思本學期工作。

　　３．組織教師參加區教師教育博客競賽。

電教組工作計劃3

　　又一個新學期開始了，為了圓滿完成本學期學校交給的各項任務,本人現制定學期工作計劃：

　　教學工作

　　本學期我繼續擔任五年級的《科學》課的教學工作。我要認真學習新的科學課程標準，緊緊抓住教學中的每一個環節，使課堂教學扎實有效。詳細寫出高效的課時教案。重視學生的探索過程，發揮學生的主體意識，讓學生學會自主探索，自覺發展。引導學生最大限度地參與教學過程，充分展示知識的發生、發展、形成過程，每堂課要留出一部分時間針對不同的學生進行具體指導。實驗課一定要以學生為主，讓他們在實驗中自主探索得出結論或結果。作業要全批全改，批改中對有問題的作業要面批。致力于推進課堂教學改革，探索適合現代學生特點的教學模式。

　　本學期我要繼續運用多媒體教室的特殊功能為學生解決疑點難點問題，讓學生學得有興趣，也讓多媒體教室發揮它的最大優勢。

　　電教工作

　　本學期，我們電教組要圍繞學校總體計劃開展電教工作。加強現代教育技術的培訓，不斷增強運用現代教育技術開展教學的意識和水平。利用好現有的信息化基礎設施，做好電教服務工作，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用。使學校的現代教育技術有新的突破與發展。具體工作任務如下：

　　1.和電教組成員一起認真學習現代教育技術，在校內形成一個良好的學習氛圍，提高教師應用現代教育技術的能力，努力改變原來的教師自己備課別人做課件現象。

　　2.本學期要繼續督促全校各科教師學習多媒體技術，努力上好多媒體課，讓多媒體教室發揮它應有的作用。

　　3.做好學校電教硬件的維護工作，保證設備的完好率。指導、督促廣大教師規范操作多媒體設備，做到熟練使用，并使每一個教師做到自覺愛護電教設備。做好多媒體教室的管理工作，使用情況有記錄。

　　4.整理軟件資源，健全管理制度，使軟件不流失、不損壞。做好重要資料的備份工作。

　　5.文化活動月和“六·一”文藝匯演也是本學期必不可少的重要工作，各班的節目排練、音樂制作以及匯演準備等，都需要我們電教成員付出努力。

　　6.配合教導處開展教學研究活動，不管是骨干教師、學科帶頭人、教學能手的示范課，還是青年教師的公開課，都要為教師做課件提供指導與幫助。為我們學校的教學工作再創佳績。

　　7.本學期配合教導處有關人員繼續做好網絡電子教案工作，幫助老師解決上網以及編寫教案中遇到的困難和問題。讓我校所有教師都能順利完成本學期的教案編寫、利用網絡進行教育教學研究等任務。

　　8.做好校園廣播系統的維護工作，及時按學校的要求調整作息時間。

　　9.每周一的升旗儀式也是全校的重要工作之一，我們要做到音響設施完好無故障，保證升旗儀式順利進行。

　　10.課間操要和體育教師合作，努力完成每天的播放工作。

　　11.要維護好學校的通訊設施。做到及時變更號碼、排除故障，保證做到暢通無阻。

　　12.在學校的監督下，按時更新學校的網頁，做到新聞及時報道，照片及時上傳。

　　13.做好學校交給的臨時性工作。

　　本學期全體電教人員將圍繞學校的中心工作，與學校的各部門積極合作，認真完成學校交給的各項任務。

　　崔向陽

　　二〇XX年XX月

電教組工作計劃4

　　一、指導思想

　　圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高電教工作管理水平，推進我校教育現代化，力爭“蘇州市小學信息示范學校”驗收一舉通過。

　　二、工作目標

　　1、發動廣大教師提高校園多媒體的使用效率。

　　2、組織校級現代教育技術的培訓，提高教師現代教育技術應用水平。

　　3、豐富校園網的內涵，提升校園網的作用。

　　4、開展現代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。

　　5、努力做好各種電教設備的使用、紀錄、維護工作。

　　三、工作措施

　　（一）、加強設備建設，滿足教育教學需要。

　　1、加強日常巡查，保證各項設備能正常運轉。

　　2、讓教師能積極的參與各項電教活動，從而提升教師的信息技術素養

　　3、增加電教軟件的投入，充分發揮電教設備的作用。

　　（二）、組織校本現代教育技術的培訓，提高教師電教水平。

　　結合校本研訓工作且把教師應用多媒體教學校本培訓放在首位，通過培訓，使教師熟練應用Word、PPT等多媒體課件、能夠利用多媒體教學平臺制作課件，不斷豐富教育資源。

　　（三）、豐富校園網的內涵，發揮校園網的作用。

　　學校建立網站，教師要完善校園網的建設，充分挖掘校園網的功能。調動各部門各教研組和個備課組參與校園網建設，使校園網在學校管理，教師業務提高，學生素質發展中發揮更大的作用。

　　（四）、積極進行信息技術課的教學研究。

　　1、教師要充分認識信息技術課是一門工具學科，學生的信息技術素質將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學生終身受用。同時信息技術與其它課程整合是當前教改的一個熱點。

　　2、組織教師認真學習全國中小學信息技術考試綱要，努力上好信息技術課，提高學生信息技術素質。

　　四、主要工作

　　1、2月初制定本學期的電教工作計劃。

　　2、3月準備材料迎接蘇州市信息示范學校驗收。

　　3、4月每個電教組成員完成一篇電教論文上。

　　4、5月每個電教組成員上一節公開課。

　　5、6月進行第一次全校教師進行信息技術能力培訓。

　　7、6月底進行電教組會議，總結本學期的學習經驗，組成員撰寫教學心得。

電教組工作計劃5

　　一、指導思想：

　　根據20xx年至20xx學年度上學期學校工作計劃，圍繞區電教站20xx年上半年工作思路，緊緊抓住教育信息化發展的契機，努力開展我校現代教育技術的新局面，推進教育現代化的進程。

　　二、具體工作：

　　1、加大投入完善設施

　　教育投入是教育發展的物質基礎，是實施教育現代化的必要條件。教育部柳斌同志說：“教育現代化，除了教育思想、教育內容、教學方法現代化外，要下大力氣抓教育裝備條件現代化，通過教育裝備條件、教育手段的現代化來推動和促進教育思想、教育內容、教學方法的現代化。

　　近年我校已添置了40多臺電腦，組建了一個計算機網絡教室并已上網。今年我校要爭取教育局等有關部門的支持，架好校園網，在新的科技綜合樓建成之后，籌建一間多媒體大教室，為學校提供進行信息技術教育的環境。

　　2、明確目標，加強管理

　　（1）健全電教、教學信息化管理各項規章制度。現有《電教設備管理制度》。使教學信息化工作逐步納入制度化、規范化的管理軌道。

　　（2）規范電教工作考核制度。由學校領導采取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現代教育技術的過程管理。“聽”：有目標、有計劃的到課堂、電教室聽課；“查”：查電化教學的使用率、電教軟件的研制情況；“評”：評選優秀電教教案、優秀電教教材、優秀多媒體課件，以科學化、規范化的管理，充分調動教師運用現代教育技術手段的積極性，大大提高電教設備的使用率。

　　3、注重培訓提高素質

　　教育形式已越來越要求我們創建一支具有現代的教育思想和教育技能，尤其是熟練掌握運用教育信息化技能師資隊伍是發展現代學校教育的核心。

　　（1）成立一支現代教育技術實驗領導小組。小組由14名校領導和老師組成。平時經常組織老師學習有關計算機知識。

　　組長：**

　　副組長：**** **** 陸**

　　組員：楊** 張** 梁** 王** 覃** 梁** 黃** 盧**

　　（2）加強教師現代教育技術的培訓。

　　①繼續加強對教師進行電教培訓，定期進行驗收；

　　②要對男50周歲、女45周歲以下的教師進行《信息技術與教育》的校內培訓，以適應當前信息教育普及的需要。本學期培訓內容：網頁制作。

　　③對現有骨干教師著力培訓信息教育的學科帶頭人以適應未來教育發展的需要。

　　通過培訓活動讓教師逐步掌握信息技術新知識，提高使用計算機，運用多媒體輔助教學以及處理加工信息和開發CAI軟件的基本功。

　　4、加強實驗，開展電教教研

　　現代教育技術是當今教育改革的制高點，推進教育信息化，旨在運用現代教育信息技術的實踐中，充分發揮其育人的功能，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　（1）重視課堂教學實踐中的應用。

　　①本學期我校要求全體教師上好一定數量的多媒體計算機課（根據不同學科上不同的節數）。

　　②抓多媒體課件制作。發動教師自制教學軟件，力求內容符合大綱要求，突出教學重點和難點，發揮多媒體的優勢。

　　（2）加強信息教育技術科研

　　①積極開展基于網絡環境下的教與學的研究，注重信息技術與學科課程整合的研究，探討網絡環境下學生自主性、協作性、探究性的教學模式。

　　②積極參加縣以上教育單位舉辦的中小學教師自制電教教材評比活動。自制教材以課和單元為單位，以文本、圖片、聲音、動畫、視頻積件為主，適應網絡教學需要，適應教育資源庫建設。

電教組工作計劃6

　　我們的計劃分四個方面，一是信息技術，二是勞動技術，三是心理教育，四是電化教育。

　　信息技術是王學軍、徐永輝、王坤三位教師擔任，本學期的教材是“多媒體應用技術”，教會學生將多媒體技術應用到日常的學習和生活中。教學中采用自主學習和探究學習方式，以培養學生的自我學習和作的能力。

　　教學中要求三位老師要很抓課堂紀律，課堂上要嚴格監管，加強巡視，嚴禁學生上網玩游戲、聊天、瀏覽不健康的網站等。為了防止學生逃課，每節課要注意清點人數，問清沒來上課的原因，與班主任及時溝通。

　　5月份完成國家“十一五”規劃重點課題的子課題《一對一數字環境與各學科整合的問題與對策的研究》的結題報告，到省教育學院參加結題報告會。

　　勞技課本學期有盧軍老師擔任，為了培養學生的技術創新能力，提高學生的學習興趣，她在中央電視臺網站上下載了《科學探密》、《機器人大賽》、《技術創新》等視頻，上課時播放給學生觀看，再結合我國科技發展實際對學生進技術創新教育。利用課余時間制做了大量的教具，結合實際進行教學。

　　心理教育課，本學期由丁香玲老師調走，三個學年的教學任務由黃薇薇、趙麗兩個人但任，同時還分別擔任各自學年學生的心理咨詢服務。今年還承接了一個省級課題《學校心理服務體系構建的行動研究》。教學中他們主要采用靈活多變的授課方式，與心理教育與各種活動中。在活動中幫助學生緩解壓力、平穩心態。并分析學生的氣質、性格方面的特點，培養學生良好的氣質和建全的性格，以利于學生在學習和生活中更好的與人溝通。

　　電教工作的宗旨是為一線教學服務，為了提供高質量的服務，適應不斷升級的軟、硬件的變化。我們的首要任務就是加強業務學習，以豐富自己的理論知識和業務水平，以便更好地為一線教師服務。同時重點要做好以下四面工作，一是為一線教師提供多媒體技術支持。包括課件制作、設備使用等。二是電教設備維護和維修，特別是教室內的多媒體綜端。三是校園網的維護，保證校園網的暢通。四是做好網站的建設和維護工作。本學期教研組組會安排：

　　9月10日討論本學期學校工作計劃，制定本組工作計劃。

　　9月24日《如何上好一堂心理課》--丁香凌

　　10月8日《普通高中信息技術課程目標的教學研究》--王學軍

　　10月22日《美國、香港中小學數字化校園與支持服務體系現狀》--張江

　　11月5日《如何與判逆期的學生打交道--》趙麗

　　11月19日《教學設計序列模型對網絡課程設計的啟示》--王坤

　　12月10日《通用技術課程的網絡化教學》--徐永輝

　　12月24日《發現未知的自己》--黃薇薇

電教組工作計劃7

　　機電教研組認真貫徹教務處20xx-20xx學年第二學期工作計劃，在總結、反思前階段工作的基礎上，重點做好課程改革研究、課題研究及其深化工作，大力提高常規教研活動的實效性。具體計劃如下：

　　一、在實踐中學習，在行動中深化認識，不斷創新

　　建設學習型組織是教研工作的目標之一，在課程改革工作不斷深入的今天，更需要知識的營養，更需要理論的指導。本學期機電教研組繼續抓好理論學習工作，學習內容有三個方面，一是學習教務處下發的文件通知；二是學習分析機電專業有深厚造詣的專家來我校指導教學的經驗；三是認真組織好專業組備課。

　　二、培養教師的科研精神，加強課題總結、交流、推廣研究成果

　　1、研究方向專業化

　　機電專業組成復雜，同樣一個機電技術應用專業，在我校分成機電、汽車兩個科類，機電科又分成機械、電子等各個學科，一刀切的教研方案顯然不能體現專業的特點。在本學期中，提倡教研組的教師，根據自己的學科特點，確立自己的方向，爭取人人做學科帶頭人，人人有事做。在教中研，在研中教，通過不斷的反思，要實把握學科發展的方向，培養社會需要的合格之人，對社會有用之人。

　　2、研究成果多樣性、嚴謹性、創新性三結合。

　　研究成果的形式是多樣的，具體包括課題研究總報告，調查報告和論文，課程方案，課程標準，教材、教輔、教參，教學課例，以及過程性的研究資料等等。不同的課題，其成果呈現的形式也不同。研究過程應是嚴謹的，論證的邏輯關系應是嚴密的，還應凸顯厚實的理論基礎和實踐基礎。研究成果的創新性表現在能體現“以就業為導向”的課改精神，既能彰顯現代的課程理論，又能與現實條件相適應，并具有明顯的教學效果。

　　3、開展不同形式的課題交流工作。

　　以“請進來，走出去”為指導思想，花大氣力邀請在機電專業有深厚造詣的專家來我校指導教學工作，通過專家的指導，明確機電類教學的教學重點，把握專業的發展方向。

　　在適當的時間，帶領教研組的教師到兄弟學校進行教學教研的交流，以彼之長，補已之短。

　　三、抓好現有課題的研究，力爭在論文發表方面有所突破

　　1、積極參與學校教研活動，拓寬教研視野

　　2、本學期的目標是進一步深入研究，將實訓室的各個實訓模塊充分利用起來，達到實訓過程的優化。

　　3、提倡教研組的教師多寫質量高論文，期望論文質量達到能發表的水準。

　　四、大力開展教研組內公開課，加強教學反思

　　改變公開課的“表演”性質，回歸公開課的樸素性。計劃本學期充分開展教研組內公開課活動，課后進行教研組評課，從中找出優點與不足，提高教學質量。

　　加強教學反思活動，開展教學后記、教學反思交流會，并請3-5位教師作發言。

　　五、開展組內理論課及實訓課的教學流程探討活動

　　一節課的成敗，教師的課前備課至關重要。對于機電專業來講，由于強調動手能力的培養，所以，課堂及實訓當中的教師引領是主線，學生學多學少，學好學壞，與教師的課堂及實訓的過程有著密不可分的關系。

　　本學期，計劃利用三到五次的教研會，由教研組內的課堂教學優秀教師、技能競賽的優秀輔導教師介紹備課的經驗，有效引領課堂及實訓的方法，提高教研組內教師的課堂駕馭水平，提高課堂的效率。

　　六、開展“靈活課堂教學”活動

　　機電的實訓，是一種強調學生動手及協作能力培養的實訓，從近幾個學期的實訓效果來看，單純的規規整整的坐在固定座位上的實訓效果并不如預期，要過到動手能力和協作能力的培養，有必要讓學生動起來，不拘泥于一個小空間，讓他們可以走動，可以互相討論。這種教學方式，對于老師的課堂駕馭能力有著很高的.要求，希望實訓老師能在這個方面有所突破。

　　七、改革學生評價，對學生技能進行總體化評價（長期目標，本學期進行部分試點）

　　學生技能訓練的評價，應以促進學生的發展為根本目的，體現滿足社會發展的需要與個體發展需要的辯證統一，使評價過程成為促進發展和提高質量的過程。因此，學生技能訓練的評價既要有統一要求，也要關注個體差異和對發展的不同需求，為學生有個性，有特色的發展提供空間和可能性。

　　學生技能訓練評價計劃采用“技能水平成績＋訓練過程記錄＋評語”的模式，改變期中或期末一考或兩考定終身的評價方式。

　　1、方法的相結合

　　根據訓練內容和訓練目標，確定若干評價項目，確定評價標準和根據權重給予相應的分值，然后將學生安裝的設備或制作的線路，按評價項目與評價的標準對比，給學生評定技能訓練的成績。成績評定以預定的目標為參照標準，評價學生是否達到技能訓練的目標。成績評定能對學生的技能訓練進行有效的控制，激勵和督促學生對技能訓練中存在的問題加以改進。

　　根據學生在技能訓練過程中的表現，如工具的使用，元件和器材的選擇，使用的操作方法和操作工藝等進行有針對性評價。充分肯定學生在技能訓練過程中的表現的學習和勞動態度，實事求是和創新精神；同時，要找出學生在技能訓練過程中存在的不足，指出改進的方法和措施。通過定性評價，讓暫時落后的學生，看到自己的長處，看到自己的優勢，增強學習的信心，不斷克服自己技能上的缺陷，不斷進步；讓能完成訓練任務，成績比較好的同學看到自己的不足，鼓勵他們改進操作方法和操作廠藝，吸取失敗的教訓，總結成功的經驗，進一步提高自己的技能水平。

　　2、學生自評、小組評定與教師確認相結合

　　學生自評，就是讓學生對照評價項目和評價標準，自己給自己評定成績和給技能訓練的表現寫評語。鼓勵學生積極參與技能訓練的評價，是對學生的尊重、理解與關懷。學生自評，有助于了解學生在技能訓練過程中的想法，防止教師對學生的誤解：有助于分析學生在技能訓練操作過程選擇、操作不規范、不符合技術要求等問題的原因，尋求解決解決辦法；有助于學生對自己的技能訓練進行反思，鞭策自己向技能訓練的目標前進。

　　小組評定，就是讓全小組的學生一起，對該小組的每一個學生的產品進行評價，對照評價項目和評價標準，綜合小組大多數同學的意見，給每一個學生評定技能訓練的成績。小組評定，有助于學生之間的相互交流，有助于學生從不同層面、不同角度認識問題，有助于學生全面、正確的認識和評價自己。

　　教師確認，就是教師根據學生的自評成績，小組評定的成績，對照評價項目和評價標準，給學生評定技能訓練的成績。教師對技能訓練的目標、學生應使用的操作方法和工藝、對安全規程技術規程等有比學生更全面和深刻的了解。引導學生達成技能訓練目標，指導學生掌握操作方法和工藝，熟悉安全和技術規程，是教師的責任。教師確認技能訓練的成績，是責任的體現，也有助于學生準確地認識自己。

　　3、技能訓練過程的記錄

　　學生在技能訓練的過程中有許多不同的表現，有些表現是需要控制的，如違反安全操作規程、違反訓練紀律、可能損壞儀器等；有些表現是需要鼓勵的，如采用新工藝和新方法、對設備的安裝或線路等制作提出新的看法或新的見解，對教師在教學中講解的操作提出的疑問等。學生在技能訓練中無時無刻不在向教師提供信息，為全面評價學生的技能訓練，應注重學生在技能訓練過程的表現。為使給定的技能訓練成績和評語被學生認同，為給學生技能的提高提出改進意見和對學生的發展指出方向，記錄學生在技能訓練中的主要表現是很有必要的。

　　學生在技能訓練中如何選擇元件、工具，對設備安裝、維修或線路制作的看法，操作工藝和方法，完成技能訓練任務的時間，安全操作情況故障的檢查和判斷等，應作為記錄的內容。這些內容直接影響技能訓練目標的達成，影響學生技能水平的提高，影響學生安全意識和文明生產意識的形成，因此應記錄學生在技能訓練中的這些表現。

電教組工作計劃8

　　機電教研組為加快本專業的專業建設步伐，根據學校20xx學年學校工作計劃和教務處的工作計劃，并以三年發展計劃為目標，以專業建設為核心，以培養高素質、高技能學生為目的，以提高專業師資為手段，根據專業分階段目標，教學計劃，確實提高學生的專業水平，特制訂本組工作計劃如下：

　　一、繼續增加組內教師團結協作精神

　　專業的建設與發展是學校、專業的生存之本，除了各級領導的正確引導，組內每位教師的積極參與，群策群力，同心合力更是優化、強化本專業十分重要的條件，所以本學期要加強組內教師的團結，合作精神。

　　二、規范專業課程標準，使專業教學更規范化

　　每位專業教師的教學進度不一樣，技能要求不一樣，致使學生的專業水平不一樣，被社會承認的程度不一樣，為此，在學校教務處的領導下，組織機電教師，制訂本專業的課程設置和標準。

　　三、提高教師的業務水平

　　本組教師將組織組內聽課，評課，適時組織校外聽課，增加教師的業務水平。組內電子電工教師也要在學生輔導和個人能力上下功夫，力爭取得好成績，同時向外校同類專業教師學習取經，提高自身業務能力。教研組將在適當時候開展校內專業培訓，以提高專業教師的技能水平。

　　四、強化學生專業技能訓練，提高學生專業水平

　　中專學生專業技能水平的高低，反映了學校的教學質量，為此，本學期專業教師利用上課和課余時間充分利用實訓室進行專業強化，使學生能達到初級職業技能的水平。成立電子競賽培訓小組，包括學生的選拔和培訓計劃。

　　五、強化教科研意識，積極參與教科研活動

　　組內數位教師已有數篇獲獎論文、科研成果，準備申報一個校級課題，進行專業科題標準的研究和實施，本學期組內各位教師要結合課堂，在教學中研究，在研究中教學，寫出更好的論文。專業教研組將合力搞好專業模塊教學法的開展工作，爭取在學期末拿出科研的初步結果。

　　六、配合教務處做好常規教學工作

　　落實好本專業各科的教學計劃，督促本專業老師做好常規教學工作。在教研活動中，解決教學中的一些問題。做好常規教學的查檢工作。

　　對上學期工作反思更多的是我部存在的問題和不足，針對這些情況，開學初我們就要給我部全體教師提出明確要求：常規工作有創新，重點工作有保障，難點工作有突破，各項工作齊落實。

　　一、加強機電部教師隊伍的建設

　　我部青年教師居多，他們有精力、有智慧、有熱情。只是經驗不足。都是有待雕刻的璞玉，這就需要我們正確的引導和管理。

　　1、加強師德建設，提升師德水平

　　開展“從細節看師德”的活動，就是要求老師在日常工作，學校活動中給學生做出表率。比如：參加每周一的升旗儀式能做到守時、專注、自律、整潔、服飾，比如節約水電、愛護公物，各個方面，老師首先應該是道德表率。也就是說，我們要從細節上去要求老師，細節造就品質、細節成就輝煌。要求學生養成良好的道德習慣，教師必須從點滴小事做起，關注影響師德的每個細節，樹立良好師德形象，同時努力關注學生的細節行為，力爭做到“播種一個行為，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”以此來提升師生素養，建設和諧校園。

　　2、加強政治、業務學習，切實提高教師政治業務素質。

　　二、強化教學管理，抓好教學工作

　　1、對常規教學工作檢查、監督、防止發生教學問題。多跑多看多聽，注重教學過程的監控，幫助教師改進教學方法。

　　2、深入課堂，靠近學生了解學情，反饋信息，提高教學質量。

　　3、安排、檢查、監督第二課堂，切實提高學生的技能水平，為就業做好準備，為技能大賽選拔人才。

　　4、協調學校各部門為教學工作做好服務。

電教組工作計劃9

　　一、指導思想：

　　根據本學期學校工作計劃，圍繞縣電教館的工作思路，緊緊抓住教育信息化發展的契機，努力開展我校現代教育技術的新局面，推進教育現代化的進程。

　　二、具體工作：

　　1、加大投入完善設施

　　去年我校已配置了一臺電腦，組建了一個計算機網絡信息接收系統。今年我校要爭取教育局等有關部門的支持，搞好信息接收、儲存、分類工作，為學校提供進行信息技術教育的環境，備足電教資源。

　　2、明確目標，加強管理

　　（1）健全電教、教學信息化管理各項規章制度。現有“電教設備管理四大制度”。要落實好，使教學信息化工作逐步納入制度化、規范化的管理軌道。

　　3、注重培訓提高素質

　　教育形式已越來越要求我們創建一支具有現代的教育思想和教育技能，尤其是熟練掌握運用教育信息化技能師資隊伍是發展現代學校教育的核心。

　　（1）成立一支現代教育技術實驗領導小組。小組由學校領導和老師組成。平時經常組織老師學習有關計算機知識。

　　組長：郭建軍查昉孝

　　副組長：查方升彭衍勝

　　組員：吳勝存夏季松

　　田耀松馮東昌

　　（2）加強教師現代教育技術的培訓。

　　①繼續加強對教師進行電教培訓，定期進行驗收；

　　②要對男50周歲、女45周歲以下的教師進行《信息技術與教育》的校內培訓，以適應當前信息教育普及的需要。本學期培訓內容：電子教案制作。

　　③對現有骨干教師著力培訓信息教育的學科帶頭人以適應未來教育發展的需要。

　　通過培訓活動讓教師逐步掌握信息技術新知識，提高使用計算機，運用多媒體輔助教學以及處理加工信息和開發CAI軟件的基本功。

　　4、加強實驗，開展電教教研

　　（1）重視課堂教學實踐中的應用。

　　①本學期我校要求全體教師上好一定數量的多媒體計算機課（根據不同學科上不同的節數）。

　　②抓多媒體課件制作。發動教師自制教學課件，力求內容符合課程計劃要求，突出教學重點和難點，發揮多媒體的優勢。

　　（2）加強信息教育技術科研。

　　①積極開展基于網絡環境下的教與學的研究，注重信息技術與學科課程整合的研究，探討網絡環境下學生自主性、協作性、探究性的教學模式。

　　5、搞好過程監督、記載，及時評估與績效工資掛鉤。

　　6、（機動）

　　三、附件

　　活動安排表

電教組工作計劃10

　　一、指導思想：

　　本學期我校電教處工作將圍繞學校的中心工作教育教學開展，以創建和服務為主線。

　　二、主要工作：

　　（一）創建工作

　　創建是電教處本學期的工作中心，要樹立發展意識、品牌意識、改革意識，用現代教育理念推動學校現代教育技術實驗，加強信息化校園建設、管理、應用，為教育教學提供設備、技術、信息、資源支持，發揮設備優勢，為學生的學習成長服務，促使學校的電教工作快速和諧發展。

　　1.建立健全學校電教工作領導小組，明確職責，責任到人（見附件一）

　　2.完善各項規章制度。我校電教處是本學期剛成立的處室，在學校力求規范的指引下，迫切需要結合實際，制定和完善各項規章制度，規范學校電教設備的維修程序、規范學校的電教設備借用程序。

　　3.規范并加強電教設備、網絡教室、多媒體教室的使用管理與維護。對現有電教設備進行普查，發現故障和問題，及時組織維修，規范新進電教設備的建設與維修。進一步規范電教設備出入庫及報廢手續，及時與總務處做好電教設施的登記、注銷工作。做好教師電教設備借還登記，做好使用情況、問題的記錄。對學校各辦公室、多媒體教室、及其他處室電教設備加強管理，做到專人負責維護和保養，提高現有設備的使用效率，保證設備的安全性與完好率。管理好學生機房，提高機房設備的使用率，充分發揮其作用，同時保證設備的完好，并做好機房的衛生工作，及時鎖門、斷電源，保證財產安全。學期即將結束時，電教處將及時組織電教人員對校內電教設備進行了全面檢查及統計。電教人員要詳細檢查多媒體室、微機室、領導辦公室、教師辦公室和班級教室，對于電腦及相關設備的使用情況、維修情況、后續處理措施等相關內容及時記錄在案，對各科室新增加的電教設備要仔細核對品牌、型號和數量及現在使用情況，同時明確責任人，使學校管理工作做到精細化、制度化和科學化。

電教組工作計劃11

　　一、指導思想：

　　圍繞學校、教學處的工作計劃，以“全面、優質、生態”為辦學理念，結合學校教學工作的實際情況，聚焦減負增效，“關注核心素養，加強單元計劃”，開展教學常規管理與主題研究，促進學校信息化教學與管理工作的全面優質高效地開展。

　　二、具體工作重點：

　　1、根據學校教學處的課程計劃和安排，有計劃，有小結，突出中心、加強理論學習，圍繞上海市新的中考改革方案要求與實施計劃，有重點地開展一系列常規的教學工作。根據“學情狀況，關注核心素養”開展有效教學，促進學生德智體美勞全面發展，促進學生創新意識的培養。

　　2、進一步落實課改理念，組織教師深入學習《關于加強中小學信息技術課程建設的指導意見》，落實學生信息素養與綜合能力的提升，培養初中階段“增強學生的信息意識，了解信息技術的發展及其對社會的影響”。切實加強初中信息科技學科的探究與課程改革力度，探索基于概念化教學環境下的教學模式和教學方法的轉變。認真研究中學信息技術教育必須以提升學生的信息素養為核心任務，把培養學生的信息意識，提升學生的信息能力，規范學生的信息道德作為重點融入到課堂教學中去。

　　3、認真參加區小微“備課組”的活動和教研活動。扎實有效的開展課堂教學教研，圍繞“單元計劃設計”的整體工作思路，開展主題研修等教研活動，提升教學能力。認真備課，認真教學。

　　在正常完成常規教學工作之余，配合學校利用校外資源開設形式多樣的拓展性、探究性課程的研修，滿足不同學生的知識需求和探索心里。

　　4、加強業務能力研究和專業技術能力的學習，提高教師的專業技術和業務水準，促進教師的工作能力和服務意識，鼓勵組內教師跨不同管理部門，跨業務的多方位的專業能力的培養和服務工作的多樣性。

　　5、努力做好教育教學服務的保障工作

　　認真做好學校電教，網絡，設備的日常技術管理與保障工作，做好教室多媒體設備、計算機房、學校電視臺、電子閱覽室、錄播室、移動課堂的作用，加強管理，合理配置，為日常教學和學校管理做好時間和空間上的保障工作。

　　加強學校網絡機房設備的使用維護和管理，做到發現問題及時維修與更換，確保網絡線路的暢通與教學設備的正常使用，確保人身、信息和財產的安全，以保障教育教學工作的正常運行。

　　以上是信息電教組新學期的工作計劃，我們希望能夠在新的一學期中，有所作為、有所進步，進一步協助推進學校的信息化工作，為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。

　　教研組研修活動計劃安排：

　　第一次活動內容：

　　明確教研組工作職責，商討新學期工作計劃與安排，明確“關注核心素養，加強單元計劃”的主題討論，確立中學信息科技單元計劃設計的總思路。

　　第二次活動內容：

　　對“中學信息科技單元計劃指南”進行主題研修，認真研讀中學信息科技單元計劃指南并加以討論。

　　第三次活動內容：

　　探討“單元計劃”的實施情況，針對存在的問題開展討論，并對教學情況進行通報與交流。

　　第四次活動內容：

　　小結學期的工作情況與得失，針對本學期主題研修的狀況進行分析。

電教組工作計劃12

　　一、指導思想

　　圍繞區、署教育信息化工作計劃，結合服務學校三年發展規劃，發揚我校信息技術資源優勢，以提高效益為目標，以加強應用為主線，以資源建設為重點，完善學校現有網絡化教育環境，加快建設一支具有較高信息素養的教師隊伍，積極探索信息技術環境下新型的教學模式和管理模式，全面提升我校教育信息化的水平，為我校基礎教育高標準、高質量均衡發展提供全方位支撐。

　　二、爭取資金，完善和優化我校教育信息化環境

　　1．添置和更新服務器

　　我校校園網與20xx年建成，現有服務器5臺，其中4臺嚴重老化，性能落后，硬盤空間小，不能滿足學校需要。需要爭取上級支持，更新舊的服務器，使學校擁有5至7臺高性能的服務器，分別用于代理服務器、校園網網站服務器、校園網內部網站服務器、郵件服務器、域控服務器（雙機備份）、文件服務器、資源服務器、視頻服務器。

　　2．整修中心機房和各分機房

　　建校園網時，限于學校資金，中心機房比較簡陋。今年爭取資金進行改造，購置5個服務器機柜，將所有服務器安放在機柜中，使服務器運行在無塵和相對恒溫的環境中，提高可靠性和服務器的壽命。一號樓分機房增加排風扇，降低空氣濕度。

　　3．添置殺毒軟件

　　原區統配的殺毒軟件macfee升級困難、占用資源過多、對某些病毒查殺不力，已被我校放棄使用。今年爭取資金選購一款網絡版殺毒軟件，確保我校校園網運行在干凈無毒的環境中，保障教育教學管理的正常進行。

　　4．添置視頻工作站

　　學校現有設備進行錄像后期制作能力嚴重不足。徐添置一臺具有較高性能的視頻工作站，主要用于教學錄像的深加工和學校專題片、宣傳片的制作。

　　4．整修網絡設施

　　更換室外和教室內的線路保護。

　　三、充分挖掘網絡信息設備，提高教育教學管理效益

　　充分挖掘現有校園網絡資源潛力，搭建平臺，為學校管理、教育教學、學生自主學習、教師成長提供保障和支持，使校園網學校信息發布平臺、對外宣傳平臺、學校管理平臺，還是家校聯系平臺、教學支持、教師成長記錄、學生自主學習和探究性學習、學生成長記錄平臺。

　　1．管理方面

　　a）加強我校教育信息化推進工作力度

　　調整和充實學校教育信息化推進工作領導小組，落實例會制度，在人員、制度和資金和理念上為推進我校教育信息化提供保障。

　　b）逐步推進我校全面實現管理網絡化我校已經基本實現了管理的網絡化，并與20xx年9月開始試驗用網絡進行教師業務業績的考核。目前我校各種管理平臺和校園網平臺都是不同時期、不同人員和單位開發的，界面不統一，操作不一致，用戶信息業是彼此獨立的。20xx年我校將做好管理平臺的整合工作，使每位教師一個賬號，就能在校園網平臺上方便的進行資源庫管理和使用、博客管理、電教資料查閱、設備使用登記、設備維護維修登記等，提高管理效益。

　　c）初步建立我校教育信息化工作標準和條例通過總結幾年來教育信息化推進工作的經驗和教訓，在原有的管理規范的基礎上，初步建立我校教育信息化工作標準和條列如制訂浦興中學教師信息技術標準、浦興中學電子教案標準、浦興中學資源入庫標準、浦興中學教師電子資料管理條例等，進一步規范管理，提高效益。

　　2．資源庫建設方面再用好市、區提供的資源庫的基礎上，建立和完善適合我校教學實際情況的學校資源庫，支持我校教師進行課堂教學、學生課外自主學習和探究性學習。

　　a）教學支持方面

　　我校在數學和英語兩門主要學科，引進了閘北八中成功教育系列課件，教師的主要任務解讀和再加工；語文學課經過全體語文教師的功能努力，已經初步整理和完善了一套適合二期課改新教材的預備全年和初一年級第一學期的課件，質量很高，語文其它年級和其它學科也整理只做了大量適合我校學情的課件。

　　20xx年我校將改版現有的資源庫平臺，與校園網整合，方便教師管理和使用。在組織結構上，設學科、年級、章節等，在資源類型上設教案、課件、積件（原始素材）、練習、輔導、論文等，在資料來源上分原創和引進，學校鼓勵引進，獎勵原創，爭取在3年能建成內容完整、質量可靠的資源庫。

　　對于教師上傳的資料，由學校教育信息化推進工作領導小組指派的資源審查工作組負責審查，撰寫評價意見，評定等級。達到浦興中學資源入庫標準的予以審核通過，達不到標準的通知教師進行修改或刪除。

　　學校每學期根據浦興中學教師電子資料管理條例對教師上傳的資源量和質進行考核，列入學期和年度考核獎勵項目。

　　b）學生自主學習和探究性學習支持方面

　　學生的自主學習：

　　資源庫的課件、教案、練習、課外輔導等對學生開放，

　　學生可以在放學后自主的學校校園網上自主學習，彌補缺陷。在遇到困難時，可以到教師博客中發帖提問，接受個別輔導。

　　學生的探究性學習：

　　資源庫提供專門空間，供教師搭建各種主題式的探究性學臺[NextPage]。每個主題的探究性學臺的搭建由任教教師和信息中心教師共同完成，在教學實踐中進行調整合完善直至成熟。目前我校已有的主題有《浦東知多少》、《計算機動畫制作》、《校園攝影》等。

　　3．教師成長方面

　　a）在校園（內部）網站上架設BBs，約請我校區骨干教師為版主，定期拋出討論話題，供教師發帖討論，探討教育教學等方面的重要問題，交流教學科研心得。用頭腦風暴集思廣益，記錄各位老師的思維閃光點，定期整理加工后可以獨立成篇成為論文。

　　b）在校園（內部或外部）網站上架設Blog，供每位教師開設教育教學博客。教師博客與學校內部教育資源平臺整合，供教師將教案、課件、論文、隨筆、課例、反思、案例等發表在個人博客上，供人點評。教師個人博客可與教師教學改進計劃整合。

　　c）在校園內部網站開設教師錄像課欄目。定期每位教師攝錄的隨堂課或公開課錄像上傳，供教師觀摩、點評。對教學錄像進行切片分析等深加工，為教師進行自我教學診斷、提高教學技術提供技術支持。

　　d）開展學科與信息科技整合的研究和實踐

　　積極倡導教師開展和信息科技整合，鼓勵有條件的教師開設整合課。信息中心教師負責幫助開設整合課的教師收集、整理資料，搭建主題學臺和學習環境，提供技術保障。

　　4．學生工作方面

　　a）建立家校聯系主頁，作為家長與學校互動平臺，學校能通過此平臺及時向家長反饋學生在校學生生活情況、所取得的點滴進步、學校對學生的階段要求，家長也能通過此平臺及時了解學生的學習狀況、向學校和班主任、任課教師反饋，提出意見和建議，從而提高學校和家長交流信息的及時性、廣泛性、針對性，促進教育教學工作。

　　考慮到我校學生目前擁有計算機的家庭不到50，還有相當一部分家長對計算機還十分陌生，學校將利用家長學校等形式對家長進行信息技術培訓掃盲，并在業余時間對家長開放學校網絡機房，供家長上機練習和使用家校互動平臺。

　　b）利用博客技術，建立學生自我管理和教育平臺

　　我校與20xx年9月開始作為試點學校，創建了班級博客，由于采用的博客平臺技術較老、界面難看、發帖和跟帖步驟繁瑣，再加上我學校學生家庭計算機擁有量較少，主要靠在校期間由學校提供上機機會進行管理和更新，周期長、參與面窄，始終處于不活躍狀態。20xx年，我校將增加班級博客方面的工作力度，充分發揮班級博客在學生自我管理、自我教育方面的作用。

　　首先，我校將更新博客平臺，由原來的mT改為目前技術較成熟、模版數量多、操作管理簡單易掌握的oBlog3。

　　其次，提供性能好的服務器。我校服務器數量少，原來作為班級博客的服務器是Dell服務器，20xx年配置，已嚴重老化，運行不穩定，在一定程度上也影響了學生管理博客的積極性。20xx年我們重新規劃服務器的使用，為班級博客提供更好的服務器、更大的空間。

　　第三，擴大班級博客管理隊伍，增加博客主題。用班級博客開展兩綱教育，是一個很好的設想，但初中生（預備到初二，初三不開）感悟較少、原創帖子更少。20xx年班級博客將由政教處和團隊共同管理，建立政教處和團委、年級組和各班主任、各班班級博客管理員組成的三級博客管理隊伍，由信息中心提供培訓和技術支持。在博客主題上，在原來的兩綱教育（生命教育、愛國主義教育）基礎上，增加政教工作、團隊工作、班級管理與宣傳、小明星等新主題，使之成為學生喜愛的交流平臺。

　　第四，增加參與面，提供更多地機會、發動更多的學生寫帖、發帖、看帖、跟帖。由信息中心每周安排固定的時間段，供家庭沒有計算機的學生在校參與班級博客的建設工作。只有所有的學生都能夠有機會參與到班級博客的建設工作中，班級博客的學生自我教育功能才能體現和落實。

　　第五，建立定期檢查和評比制度。每月由政教處、團隊負責檢查班級博客的發帖、跟帖數量、質量，給每個班級打分并通報給年級組長和班主任，及時指出存在的問題和偏差。學期末對班級博客進行評比，評選明星帖、明星博客、優秀管理員等，并給獲獎班級和班主任適當的鼓勵和獎勵。在班級博客運行成熟之后，該項工作列入班主任工作考核中。

　　c）學生成長記錄

　　借鑒六師二附小《童年夢網》成功經驗，20xx年上半年籌備和實驗我校學生成長記錄平臺，20xx年9月正式啟用。

　　四、保障措施

　　1．依靠制度

　　認真執行學校制定的相關配套制度，把對教師的要求列入學校對教師的考核中。

　　2．加強培訓

　　人的因素是最重要的因素。為了保證我校教育信息化各項工作的有效開展，需要對相關人員進行必要的培訓：

　　a）對管理人員的培訓

　　通過培訓，樹立理念，學會技術，能夠利用網絡平臺發布信息、進行管理、考核。

　　b）對教師的培訓

　　通過培訓，提高教師信息技能，掌握博客平臺、BBs平臺的管理里，主體學臺的設計與構件、整合課的設計與優化。

　　c）對學生的培訓

　　通過培訓，使學[NextPage]生養成正確利用網絡的習慣，學會利用網絡進行學習、交流。提高學生漢字錄入速度水平和各種信息工具的使用熟練程度。

　　d）對家長的培訓

　　教育信息化離不開家長的參與。通過對學生家長的培訓，使他們掌握漢字錄入和上網瀏覽的基本信息技能，從而借助家校互動平臺及時了解孩子在學校的表現、與學校、與老師交流，參與的對學生的管理工作中來。

　　3．創造機會

　　學校安排固定時間對家長開放學校網絡教室，使所有學生家長都有機會參與到學校管理工作，有機會及時六屆自己孩子的學習狀況，有機會及時與學校教師溝通。

電教組工作計劃13

　　一、指導思想

　　以《ZZ中學20xx-20xx學年第二學期工作要點》為指導，以學校電教設備維護和信息技術教學為工作重點，以培訓學生信息素養為抓手，為扎實推進學校教育信息化進程作出應用的貢獻。

　　二、主要工作及思路

　　（一）抓好信息技術課程教學和研究工作

　　1、組織好本組教師的政治理論學習及繼續教育學習；

　　2、全面完成本學期信息技術課程教學常規工作；

　　3、認真評價并報送學生信息技術課程學分；

　　4、組織本組教師開展集體備課，充分發揮集體智慧；

　　5、抓好高二年級信息技術課程的復習工作，4月份協助教務處組織本學科的學業水平考試。

　　（二）規范學校電教設備的管理和維護

　　1、加強現有電教設備管理力度，定期檢查維護，發現重大問題，及時上報學校處理。

　　2、加強學校網站建設管理工作，學校網站是學校對外展示學校辦學成果和宣傳學校的一個重要窗口，同時也是學校內部傳遞信息的一個陣地之一。充分發揮學校網站的功能和作用全面宣傳學校。

　　隨著經濟的發展和國家科教興國戰略的實施，校園網絡建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現代化的重要標志。我們將根據學校情況，增加設備，有序推進校園網建設。

　　三、其它工作

　　1、協助其它學科教研組搞好本學期優質課的課件制作、錄像課的攝制編輯工作；

　　2、搞好學生籃球運動會等活動的攝影攝像工作；

　　3、協助學校搞好20xx年招生宣傳工作；

　　4、與教務處共同完成好本學期各類測評的閱卷工作。

　　5、今年是校慶年，協助校慶辦完成校慶相關資料的收集工作。

電教組工作計劃14

　　一、指導思想

　　結合我校的發展現狀，加快學校信息技術教育和電教工作的開展，不斷完善現代教育技術硬件軟件配備，加速教育科學手段和管理手段的現代化建設步伐；全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平，全面推進我校校園網的使用進程，全面實施素質教育。我校電化教育工作，要堅持統籌規劃，協調發展；注重實效、逐步到位的原則。堅持以以應用促需求，以需求促發展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。

　　二、工作思路

　　電教工作的主要任務是：網絡的完善和充分利用、完善教學資源、提高教師隊伍電教素質、完成信息技術教學工作、完善電教管理制度和電教設備教材的維護保養工作。做好學校電化教育的各項組織工作，建立良好的運行機制，切實抓好隊伍建設，爭取多方支持是實現上述目標的保障。為實現上述目標，本學期著重做好以下幾項工作：

　　1、加強電教設施的管理

　　目前學校各處室、辦公室和活動室的電教設備已基本配備好，上學期已經對電子備課室的設備進行了更新，使備課電腦達到20臺，充分保證了教師備課的需要。本學期要對電子備課室電腦啟動局域性統一管理，安裝還原設備，以保電腦正常使用。管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。及時做好電教器材的補購補配工作。做好教師的電教設備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。對于要維修的設備做好記錄，在兩周內解決問題，恢復電教設備的正常使用。提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。

　　2、管理員要做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全（防盜、防火、用電、網絡運行），建立完善各項管理制度，并做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達100%。尤其要管理好機房，嚴格執行機房管理制度。學生機房既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好機房的衛生、安全工作。對學生機房進行階段性衛生、安全、設備使用情況檢查。

　　3、加強對網絡中心機房管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。

　　4、組建年級組電腦辦公設施。

　　我校現有電腦相對比較充分，本學期設想對各年級辦公室進行布線，配置辦公電腦，以方便各年級組辦公。

　　5、初步構思學校網站建設

　　在上個學期，我校的校園網組建成功，并成功接通10兆光纖，在此基礎上，本學期，我們要充分利用這種條件，做好學校校園網站的建設，做好網站內容的充實。通過一個校園網站，一方面多多少少可以體現一個學校的特點，風貌，同時，通過學校網站各個學校之間也可以進行交流，切磋。比如好多學校網站上面都有關于其學校各學科教師的優秀教案、論文的版塊，通過閱讀他們的文章，再對比自身的實際情況，肯定是很有好處的，因而做好網站，做好網站內容的充實是非常重要的。“形式服務于內容，內容是網站的靈魂”一點沒有錯。當然網站的外觀也是不能完全忽視的。

　　5、完善學校機房建設。

　　在上個學期我校又新增一個高配置的微機教室。但遠程教育配置機房由于屬無盤站，現在幾乎無法正常運行。良好的配置因無盤而無用武之地，這一學期打算將此微機房進行改造建設，增添硬盤，為學生的學習和教師的工作創造更好的條件。而對于學校的電化教育設備，我們將盡力做到物盡其用，盡量在教學中使用，爭取做到不閑置下來。在各種設備使用的同時，并且及時做好設備的維護工作。

　　6、開展信息技術培訓，不斷提高教師利用信息技術作用于教學的能力。對教師進行一次信息技術培訓，普及信息技術教育，通過專題講座培養各學科教師對信息技術的興趣和意識，使教師進一步了解和掌握信息技術的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。制定培訓計劃，對全校教師進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電腦日常維護工作中，減少維修次數，提高電腦使用率。并使其具備良好的信息技術教育價值觀和良好的信息技術使用習慣。

　　7、做好拍攝工作，為學校宣傳工作提供必要的宣傳材料。

　　拍攝工作是電教工作的主要工作之一，也是最繁瑣、最耗時的一項工作，在本學期，除了配合教學做好教學實況錄制外，要把工作重心放在各種校內外教育工作活動上，以學校的發展變化為著眼點，拓寬思路，多方面搜集音、視頻素材和照片素材，為制作學校發展專題片做好準備。

　　三、工作重點

　　認真組織和引導我校信息技術教師開好電教組教研活動，督促教師上好每一節信息技術課，督促學生練好學業水平考試模擬練習，打好基本功，為我校學業水平考試信息技術的總成績步上新臺階而努力。

　　總之在這一學期中，我們將不斷加強學習，努力提高自身的各項素質，努力把本校的電教工作推上一個新的臺階。

電教組工作計劃15

　　一、指導思想：

　　全面貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以新課程為導向，結合遠程教育設備資源應用和遠程研修，以教材使用過程中面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，以課堂為陣地，以研究和解決教師教育教學中的實際問題、結合和提高升學經驗為重點，努力實現我校“提高教學質量、促進學生發展”的奮斗目標。

　　二、重點工作及設施：

　　1、開展利用設備資源備課教研活動

　　這是我校這學期的主要教學研究形式，具體操作分為兩個環節：

　　（1）上課教師確定好內容后，先查找相關資源，認真備課，寫出教學設計，然后在校內上公開課，學校領導及同學科或同年段教師參加，課后教者進行反思，聽課人進行評課，提出教學中的不足，應用方面的問題，然后備課修改。

　　（2）準備好后在全鎮上公開課，鎮領導及同年級教師聽課，課后教者進行反思，聽課人進行評課，提出教學中的優點及不足。本學期要求每位教師寫出一篇應用方面的心得體會以及經驗材料。

　　2、網絡教研。以網絡教研為重點，結合20xx小學教師遠程研修組織教師參加網絡教研，借助網絡優勢，推進網絡教研工作的深入發展，引導教師自主成長。定期開展校內網絡教研活動。

　　本學期還要通過問卷調查及實地研究，歸納出下一步校本教研的專題，使我鎮的校本教研與“校本”兩個字結合的更加緊密，更有針對性。

　　三、各科研究專題：

　　設備資源應用的方法、效果研究

　　四、具體要求：

　　1、在教研活動中必須使用教學設備及資源進行輔助教學，提高教師應用現代化設備的能力。

　　2、及時檢查二次備課及教材批注書寫情況，并對教師進行評價。

　　總之，開展教研提升教師素質，推動學校發展已勢在必行，希望各校教師認真按教研計劃進行個人集體研究，提高校本教研質量，使我校教研工作再上一個新臺階。

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