班組工作計劃

時間：2022-01-09 20:11:35 工作計劃我要投稿

班組工作計劃15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的班組工作計劃，希望對大家有所幫助。

班組工作計劃15篇

班組工作計劃1

　　一、班級情況分析

　　本學期我班現有幼兒34名。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分新生幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。從開學的一周來看，觀察發現我班幼兒有以下幾個特點：

　　1、大部分幼兒比較大方，情緒比較穩定，但有個別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應幼兒園的集體生活。

　　2、生活自理能力較弱，表現在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會拔、午睡需陪等等。

　　3、語言發展存在著很大的問題，有些幼兒語言能力較強，善于表達，還有一部分幼兒不愿意開口說話。還有部分方言影響較深。

　　4、個別幼兒行為習慣較差，表現在：注意力不集中，不能安靜聽別人說話，沒有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人；有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開座位等等。

　　針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。

　　二、教育教學工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　　（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習慣和家長教養態度，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

　　（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　（1）認識自己的東西；

　　（2）學會正確的洗手方法；

　　（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

　　（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　3、培養良好的學習常規。

　　（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；

　　（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

　　（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；

　　（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的閱讀習慣。

　　4、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　三、衛生保健工作

　　小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便的幼兒更換衣服，并做到換衣及時。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一。

　　四、家長工作

　　在本學期的家長工作，。我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯系，虛心聽取家長意見和建議，加強與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：

　　（1）加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　（2）按時更換家園天地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　（3）鼓勵家長積極做好家庭教育，發揮家長的作用，增強家長、教師、孩子之間的交流。

　　五、月工作重點

　　九月：

　　教育教學重點：

　　1、穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。

　　2、培養幼兒良好的學習習慣，上課不下座位。

　　3、制定各類計劃。

　　4、教師節、中秋節主題教育。

　　5、召開小班家長會。

　　6、布置本班活動室環境，創設主題墻及活動區。

　　十月：

　　教育教學重點：

　　1、國慶節、重陽節主題教育。

　　2、做好節后幼兒情緒穩定工作。

　　3、嚴格按照幼兒作息制度組織一日教學活動。

　　4、繼續豐富主題墻及活動區內容與材料。

　　十一月：

　　教育教學重點

　　1、引導幼兒觀察秋季特征，認識有關秋季的水果及果實

　　2、制定主題計劃，布置相應的主題墻及活動區，收集有關資料

　　十二月：

　　教育教學重點

　　1、豐富主題墻及活動區的內容及材料

　　2、元旦、圣誕主題教育。

班組工作計劃2

　　教育教學工作計劃

　　使幼兒園教學工作順利進行，首先要做好幼兒的安全工作、衛生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作，由于年齡小，初次上幼兒園，所以工作更難開展。為些，計劃寫于眼前，默記心中。以下是幼兒園小班教學工作計劃：

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班幼兒基本上都是新生，只有一名幼兒是讀過一年小班以外，其它幼兒均為本學期剛剛入園的新生。對大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差。如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協力,團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

　　二、班級教育總目標：

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調動幼兒的情緒積極參加各項活動,并能發表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,知道應該關心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　三、環境創設:

　　1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

　　2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要,滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

　　四、具體工作措施。

　　1.“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2.“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

　　3、我和羅老師熊老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異,然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整,將個人意愿達成一致,團結協作，決不掉隊。

　　4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

班組工作計劃3

　　班組是生產作業的基本單位，是企業完成各項經營目標的主要承擔者和直接實現者。班組安全生產的管理水平是企業綜合管理水平的重要體現。班組能否長期保持安全生產的局面決定著企業整體的安全生產形勢。為了落實我公司20xx年安全生產各項目標任務，經生產部，各班組長認真討論，擬制定出全年的安全活動計劃。

　　1月，學習滅火器的使用、火災逃生等消防知識，并進行現場演練。 2月，學習冷機房急救知識。

　　3月，學習檢維修作業安全知識及特殊作業的作業證辦理流程。 4月，學習本崗位操作規程。

　　5月，學習車間存在的職業危害及防范控制措施。

　　6月，開展“每人講一個安全事故事件”活動。

　　7月，學習《工傷保險條例》。

　　8月，學習《中華人民共和國安全生產法》。

　　9月，學習本崗位安全操作規程。

　　10月，學習安全生產標準化相關知識。

　　11月，學習十大作業票相關知識。

　　12月，開展安全生產標準化總結討論活動

班組工作計劃4

　　一、情況分析：

　　本學期我們年級組的大部分教師是從中班組升入大班組的，但個別教師也作了調動，新加入到我們的隊伍中。從教師的自身情況看，他們的師資水平相差較大、年齡層次跨度懸殊，因此保教能力上也產生較大的差異。

　　通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能走進幼兒，根據幼兒活動的需要去創設環境，特別是在區域活動中，教師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿足幼兒的需要，但如何將區域活動與主題活動相融合，在區域活動中引發孩子的多種經驗使幼兒的能力得到提高，這將是我們需要研討的一個重點。

　　二、指導思想：

　　繼續以“綱要”為指導，以園務計劃、保教計劃為依據，深入學習“綱要”“指南”，圍繞新教材、“課程教學策略”進行學習、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　三、工作重點：

　　（一）加強理論學習、提升教學能力

　　1、珍惜園內的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

　　2、積極利用年級組展開“現場研討活動”，捕捉教師教育、教學

　　活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

　　A、主題活動的環境創設

　　B、如何對幼兒的零散經驗進行提煉歸納？

　　C、討論如何運用引發策略？

　　D、如何運用支持策略、回應策略？

　　（二）以區域活動為切入點，嘗試使用新教材

　　1、學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。

　　2、探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。

　　3、研討如何開展整合性區域活動。

　　4、嘗試將區域活動與主題活動相融合。

　　（三）加強年級組自身建設

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

　　2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

　　3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

　　四、具體安排：

　　第一次：

　　1、迎新環境設置、商討迎新活動方案。

　　2、制定計劃。

　　第二次：

　　1、商討慶國慶“偉大祖國”節日教育系列活動。

　　2、主題環境創設。

　　第三次：

　　1、小結、交流下月計劃。

　　2、商討大班家長學校講座內容。

　　第四次：

　　1、討論如何開展大班區域活動。

　　2、制定下月計劃。

　　第五次：

　　1、學習“課程教學策略”一書。

　　2、圍繞曹勤華的活動，探討如何運用支持策略、回應策略。

　　第六次：

　　1、各班開設了哪些區域活動。

　　2、談談如何將區域活動與主題活動相融合。

　　第七次：

　　1、觀摩蔡艷玲的活動，研討如何運用引發策略。

　　2、研究案例記錄與分析。

　　第八次：

　　1、商討元旦迎新活動方案。

　　2、研究如何開展整合性區域活動。

　　第九次：

　　1、探討如何全面記錄主題活動，制作主題包。

　　2、制定下月計劃。

　　第十次：

　　1、交流書面作業，相互借鑒，共同促進。

　　2、小結本學期的工作，商討下學期的工作思路。

班組工作計劃5

　　一、指導思想

　　依據漕幼“十三五”規劃、園務計劃、業務計劃的要求以及本教研組的實際情況，從“幼兒發展為本”的理念出發，確立“游戲活動中關注師幼互動性有效性的研究”為重點；以教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉化的能力。

　　二、基本情況

　　本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調動，由葉慧清、黃曉磊、周勤三位老師替換了青年教師王潔。現在組室中高級教師有3位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。

　　優勢：

　　1、71%是工作未滿10年的青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。

　　2、高級教師有著扎實的工作態度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經驗，同時也有著一種專業成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領作用。

　　3、團隊研究氛圍濃厚、合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。

　　不足：

　　1、青年教師缺乏課程質量意識，課程實施過程中經驗缺乏。

　　2、在課題研究與專題總結上缺乏經驗。

　　3、部分非師范類教師由于沒受過專業的技能技巧培訓，造成害怕上音樂課、計算課。

　　三、學期教研目標

　　1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構建和諧的育人環境。

　　2、增強教育教學的研究氛圍，學習上海市學前教育五大文件，內化課程理念，深化課程改革，切實提高組內教師的教育教學水平。

　　3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。

　　4、提升3年以內教師技能技巧水平，切實提高教師的教育教學能力。

　　四、主要內容與措施

　　u重點工作

　　（一）進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識

　　1、充分調動教師的積極性，在教研活動中能做到“個個能發言，人人能提高”。

　　2、在教研組的各類活動中，繼續發揮凝聚力作用，使教研組的各項工作能不斷提高。

　　措施：

　　1、建立人際關系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。

　　2、發揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。

　　（二）加強教學研究，提升教師的教育教學能力

　　1、研讀教材，提升教師對課程的執行力。

　　2、學習課程指南、《生活》教材及五大文本，提高教師的理論素養。

　　措施：

　　1、開展“說說孩子的故事”，由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。

　　2、主題活動開展中，能集體研讀教材、梳理新教材。

　　3、開展一課三研活動研討：加強一課三研同課同構研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究。

　　4、加強學習，學習上海市教師成長手冊，中班幼兒的年齡特點，深刻了解中班活動的設計等進一步加強研究。

　　（三）開展“游戲活動中師幼互動的實踐研究”專題，提升教師教學研究能力

　　措施：

　　1、帶領組員學習有關理論知識。

　　2、在實踐研究中，不斷的交流、研討，以提升師幼互動的有效性。

　　u新教師的培養

　　1、提高青年教師的專業技能技巧。

　　2、促使青年教師在教學活動設計和組織上能有提高，注意半日活動中各環節的有效銜接。

　　3、提升青年教師的班級組織、管理能力。

　　措施：

　　1、利用組內有效資源，請擅長鋼琴、書法的老師給教師進行琴法、書法培訓。

　　2、多在教研組內給青年教師創設展示平臺。

　　3、開展各類有效的教學展示與模仿活動，如模仿課、磨課等。

　　4、借助園部的教學評比活動，提升教師的教學設計及課堂駕馭能力。

　　常規工作

　　1、備課組活動：開展每月一次的備課組活動，每次活動有主要負責老師。

　　2、主題開展活動：主題開展前后進行研討，以提高教師對課程的執行力。

　　3、環境創設活動：積極創設富有童趣、科技性的教學環境，在進行實地研討的過程中，提高教師的環境創設能力。

　　4、節日教育活動：9月10日教師節、9月20日愛牙日、八月十五中秋節、九九重陽節等教育。

　　5、加強幼兒管理：培養幼兒良好的生活、運動、游戲、學習習慣。

班組工作計劃6

　　班組是生產作業的基本單位，是企業完成各項經營目標的主要承擔者和直接實現者。班組安全生產的管理水平是企業綜合管理水平的重要體現。班組能否長期保持安全生產的局面決定著企業整體的安全生產形勢。因此，根據《xx公司安全生產工作考核與獎懲實施細則》中班組安全活動必須每十五天開展一次的考核要求。現將班組安全活動開展的活動形式、內容作如下要求。

　　一、開展安全學習和培訓。

　　班組要運用多種形式和方法，提高班組全體成員對安全生產方針的認識，加強貫徹落實安全生產方針的責任感，把安全生產思想教育與安全技術訓練結合起來，提高班組成員安全生產技能，增強自保互保能力。

　　二、組織班組危險預知活動。

　　在班組長主持下進行班組工作中的危險預測。活動目的是控制人為失誤，提高員工安全意識和安全技術素質，落實安全操作規程和崗位責任制，提前發現危險因素，制定預防措施，并重點落實。

　　活動中要求全員參與，班組長對所討論主題進行初步準備，以便活動時心中有數并進行引導性發言，調動員工積極性，發揮集體智慧，讓所有組員有充分發表意見的機會，使大家在活動中受到教育。

　　三、班組長應結合當前具體生產（檢修）任務及工作環境，詳細布置

　　安全工作，并明確安全值日人。

　　四、班組進行的安全活動應有詳細記錄和參加人員及班組長簽名部

　　門負責人應定期檢查，對活動中發現問題及隱患班組內部不能處理解決的，應及時上報主管負責人。

班組工作計劃7

　　一、指導思想

　　以《新綱要》為指導，以兒童發展為本，以開放的觀念指導幼兒教育改革實踐，以科學的兒童觀、發展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環境中增進體驗，愉悅情感，發展能力。教師在不斷學習、實踐、反思的過程中與孩子結伴成長。

　　二、主要目標

　　1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，在實踐研究中，提高每位老師教育教學的能力。

　　2、以綜合課程促進孩子全面發展，同時努力挖掘孩子興趣，張揚孩子個性。讓每一位孩子的潛能得到發揮。

　　3、探索做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。

　　三、主要工作

　　（一）、互幫互學，共同發展

　　教師隊伍的素質，是幼兒園發展的首要因素。本學期，我們大班老師將一如既往地發揚團結、協作、創新的精神，互相關心、互相幫助、共同合作。結合我們大班幼兒的心理特點和實際發展水平積極地開展年級組的各項活動。如備課、教學具制作、環境創設、成長檔案填寫、每月家長會、節日活動、操節編排、區域活動、幼兒常規培養、幼小銜接等方面商討探索成功的思路與模式，積累寶貴的資源和經驗。對于新教師，老教師一方面能努力在教育教學中做好、榜樣與示范作用，另一方面也應嚴格關心新教師的學習實踐情況，通過督促、提醒讓她們盡快成長。以集體的力量幫助每一位老師不斷成長、發展。

　　（二）保教結合、健康成長

　　1、班級管理

　　針對大班孩子探索性、自主性強的年齡特點，我們將進一步創設寬松、和諧、民主、平等的環境氛圍，和孩子一起討論制訂班級常規，集體遵守，在這一過程中對一些不合理的規則師幼一起商量調整，不斷完善，讓幼兒真正參與班級管理，體會自己是集體的一員。根據多元智能理論，每一個孩子都具有自身獨特的個性特點與能力。因此，我們將開展豐富多彩的活動。如大帶小、社區活動，“迎奧運”親子運動會等拓寬教育空間，有效利用資源；故事大王、說新聞活動，天氣預報、小主持人、提高孩子語言表達能力，鍛煉孩子反應的靈敏性；此外還有歌舞活動、小制作、電腦、邏輯狗、旱冰等。充分挖掘孩子潛能，發揮孩子特長，為孩子創設發展與展示自己的舞臺。通過開展一些以班級或年級為單位的競賽活動，提高孩子自信心，激發孩子集體榮譽感。

　　在常規管理中一個班兩位教師要達成一致的要求，互相配合，堅持保教結合原則，營造“活而不亂”的班級常規。

　　2、課程實施

　　結合本年級實施的教材，樹立綜合的教育觀，以主題的形式展開活動，在主題生成、開展、深入的過程中努力的更多的關注幼兒已有的生活經驗基礎和認知需求，根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。加深配班老師之間的配合與交流、銜接，從而實現課程內容、形式的有機整合。

　　3、區域活動

　　活動區形式的引入改變了單調的集體上課形式，給孩子們提供了自主選擇的空間，也改變了老師的觀念。因此在上學期基礎上我們繼續努力探索區角活動的開展。根據幼兒的情況，不斷豐富區域活動的材料，設置不同的層次目標，教師做好觀察者、引導者和支持者。支持鼓勵幼兒的探索發現，同時也引導幼兒對活動自主評價，培養他們敢于嘗試，勤于思考，大膽創新的能力，形成良好的區域常規。在這過程中，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，促進幼兒發展。

　　（三）家園合作、共同教育

　　社會、家庭、學校是一個不可分離的整體。其中幼兒家庭教育是幼兒教育的一個重要組成部分。我們的教育只有得到社會、家庭的積極配合與有力支持，才能充滿生命力。

　　1、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。以電話反饋、成長檔案、紙條、班級主頁、家長會、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子的特點，找到共同教育幼兒的有效方法。

　　2、繼續充分挖掘與利用家長特有的教育優勢，開展各項活動，鼓勵家長積極參與幼兒園活動及我們的教學。不斷提高家長的教育技巧。

　　（四）安全第一、警鐘長鳴

　　孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

　　1、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。

　　2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。

　　3、年級組會議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。

　　4、各班老師和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規范。

班組工作計劃8

　　小小班班級計劃

　　隨著新學期的來臨，我們小小班迎來了名可愛的朋友，其中小男孩名.小女孩名。從第一天開學到現在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數孩子現在已經沒有哭鬧現象，已經能很好的融入到幼兒園這個新的環境中來，和老師一起學習、游戲、成長。也有個別孩子不能適應，有哭鬧現象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話：“奉獻最美麗”。這也將是我對工作計劃的總旋律。

　　在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環境，養成良好的行為習慣和優良品質。

　　1、給孩子創造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體。哭鬧時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。

　　2、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。

　　3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。

　　4、教會孩子們正確的洗手方法，養成講衛生的好習慣。

　　5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養成排隊的良好習慣。

　　6、玩玩具時，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具）。

　　7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。

　　８、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。

　　這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。

　　在接下來的日子里，結合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：

　　一．做好安全工作。

　　安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：

　　1. 把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。

　　2. 工作時間，和班內老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發生。

　　3. 做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。

　　4. 和老師統一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。

　　二、保質保量的完成教學工作。（詳見教學計劃）

　　確保每節活動要心中有數，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發展。

　　在教學中，做到三位老師互相監督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。

　　三、常規教學工作。

　　常規不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現，幫助幼兒養成良好的行為習慣和優秀品質，為幼兒一生的發展打下堅實的基礎。（常規見后面）

　　四、區角工作。

　　我作了初步規劃，本學期的一個重點工作是擺出區角，豐富墻面布置，具體如下:

　　1. 娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品）。

　　2. 科學角、植物角和數學角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數學玩教具等）。

　　3. 音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節奏，布置家庭作業制作手工作品）。

　　4. 語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。

　　五、成長檔案袋

　　準備統一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規習慣的養成。

　　六、大型活動

　　本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環節。１、家長會。現在即開始搜集相關材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。

　　２、體操展示

　　在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優秀。

　　3、六一節目

　　根據本班幼兒的特點，編排節目。

　　七、家園聯系

　　1、樹立全心全意為家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會怎樣”的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。

　　2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現。有的家長經常會了解孩子在幼兒園的表現，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。

　　3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。

　　4、為方便與家長進行聯系，自己保存好班內家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節約了時間，保證了班內教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。

　　常規習慣、優良品質習慣培養安排如下：

　　三月份：

　　１、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見；

　　２、認識新老師、新伙伴、新朋友；

　　３、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內；

　　４、學習正確的洗手方法；

　　5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊；

　　四月份：

　　1、隨機進行衛生常識教育，養成講衛生的好習慣。

　　具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不

　　挖鼻孔；保持墻面、地面、桌面清潔干凈；

　　2、正確使用手帕；

　　3、學會分享，分享玩具，分享食物。

　　4、增強幼兒的自我保護意識。

　　五月份：

　　1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應的盒子內）

　　2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍）

　　3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友；

　　4、遵守各種游戲規則。

　　5、培養幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話；六月份：

　　1、學習正確的坐姿。（坐穩，雙腳自然放身體前面，不亂踢）

　　2、學會散步。（一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全）

　　3、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具；

　　4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。

　　5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。

　　七月份：

　　各種常規活動評比活動。

　　以上是我對這學期工作的計劃，希望領導給與我指導和幫助！

班組工作計劃9

　　班組是企業管理的基礎，是企業活力的源泉，是完成企業生產經營各項任務的`執行團隊。班組文化是班組成員在企業經營管理實踐中所形成的共同價值觀和行為規范，是企業文化建設的組成部分，是推進企業文化建設的重要抓手。加強班組文化建設，對于提高企業管理水平，提升團隊凝聚力，增強員工責任感、使命感和歸屬感，充分調動員工的主動性、積極性和創造性，促進企業生存和發展，具有重要的推動作用。為此，制定公司加強班組文化建設實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以公司生產經營為中心，以提升企業核心競爭力為根本，以推進公司企業文化建設為主線，通過一系列班組文化建設活動，夯實企業管理基礎，提高員工綜合素質，關注員工成長和發展，營造關心人、理解人、尊重人的文化氣氛，把班組建設成為愛崗位、講責任、懂經營、會管理、優服務的先進團隊，成為推進改革、嚴格管理、加快發展的基礎和保障。

　　二、基本要求

　　(一)堅持“一脈相承，創新發展”原則。開展班組文化建設是公司企業文化建設的深入和發展，也是深化和踐行公司文化理念的載體和平臺。要通過班組文化建設進一步豐富和創新公司文化理念，使之在新的歷史條件下有新的提升和發展。

　　(二)堅持“以人為本，固本強基”原則。要牢固樹立以人為本、鑄魂育人思想，通過班組文化建設堅定員工信心，統一員工思想，提高崗位技能，激發班組活力，筑牢管理基礎，實現文化管理與班組管理的統一。

　　(三)堅持“貼近實際，務求實效”原則。要貼近員工、貼近班組、貼近供暖工作實際，圍繞班組中心工作和薄弱環節，找準班組文化建設的切入點，建立與班組相適應的文化建設模式，用工作成效檢驗文化建設成果。

　　(四)堅持“典型示范，以點帶面”原則。要做好試點工作，注意發現和選樹班組文化建設先進典型，總結活動中的好經驗、好做法，并上升為理性認識，典型示范，以點帶面，為在公司全面開展班組文化建設打下基礎。

　　三、建設內容

　　班組文化建設共十項內容。

　　(一)學習文化

　　核心理念：學習是進步之源，學習是工作之本。

　　以建設“學習型班組”為載體，班組員工要樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，定期組織員工學文化、學技術，開展讀書活動，交流工作經驗和讀書體會，提高員工技能和文化素質，促進員工成長進步。

　　(二)制度文化

　　核心理念：執行制度沒有借口，落實制度不打折扣。

　　建立健全班組管理各項制度。要將公司出臺的各項管理制度中涉及班組的內容和要求，進行梳理、提煉、匯總，固化為班組管理制度，做到制度上墻，執行到位，發揮好制度的約束力作用。

　　(三)民主文化

　　核心理念：企業發展，我是主人;企業管理，我有責任。

　　班組實行民主管理，班組重要事項要民主公開。在班組管理和涉及員工切身利益的問題上要發揚民主，尊重民意，員工有知情權、建議權和訴求權。要廣泛開展合理化建議活動，調動員工參與企業民主管理的積極性。

　　(四)管理文化

　　核心理念：嚴管理求生存，善管理促發展。

　　踐行公司“嚴格管理精細化，規范管理科學化，創新管理全員化”管理理念，向員工灌輸“嚴、細、實、新”的管理要求，養成嚴格要求、細心操作、求真務實、銳意創新的工作作風，提升班組的管理水平。

　　(五)責任文化

　　核心理念：責任決定供暖質量，責任提升工作質量。

　　教育員工樹立質量是企業生命、質量是崗位責任意識，倡導“一次做對，一次到位，一次滿意”的責任理念，建立班長負總責、員工盡職責的責任保證體系，進而提高勞動效率、工作質量和服務水平。

　　(六)安全文化

　　核心理念：安全關系企業發展，安全保障員工幸福。

　　堅持“以人為本，關愛生命”的安全理念，落實好安全生產各項制度，強調責任，重在預防，狠抓落實。開展經常性的查隱患、找漏洞、反三違、保安全活動，增強自我保護意識，加強安全防范，確保本質安全。

　　(七)節約文化

　　核心理念：節能潛力無限，降耗大有可為。

　　節約就是創收，節約就是增效。以提高企業經濟效益為目標，開展好“科學司爐”競賽活動，降低三大指標消耗。教育員工從我做起、從小事做起、從點滴做起，節約一度電、一滴水、一塊煤，做到修舊利廢，大材不小用，長材不短用。

　　(八)服務文化

　　核心理念：服務沒有，只有更好。

　　牢記“用戶第一，服務至上”的宗旨，把公司“用心服務用戶,用愛溫暖用戶,用情溝通用戶”的服務理念落實到崗位上，體現在工作中，做到文明服務、規范服務、誠信服務、便民服務，降低群眾投訴率，提高用戶滿意度。

　　(九)團隊文化

　　核心理念：團隊大于個人，合作彰顯力量。

　　培養員工“精誠團結，顧全大局，注重整體，分工協作”的團隊精神，發揚“相互信任，相互關懷，相互幫助，相互依存”的團隊作風，打造“協作優先，配合默契，勤于溝通，步調一致”的團隊班組。

　　(十)環境文化

　　核心理念：環境是企業的活廣告，是企業的競爭力。

　　建設環境整潔、秩序優良、形象良好的班組環境。生產環境要設施設備整潔，料具擺放定位，安全提示醒目;工作環境要無雜物，無障礙，無隱患，無污染;生活環境要窗明幾凈，清潔干凈，衛生優良;個人要儀表端莊，衣著整齊，穿戴合體，樹立良好的企業形象。

　　四、方式方法

　　(一)開展征求意見活動。公司《加強班組文化建設實施方案》(討論稿)下發后，由各黨支部組織員工學習討論，征求員工對班組文化建設的意見和建議，使實施方案進一步完善。

　　(二)建設班組文化陣地。結合工會開展的職工小家建設，改善班組文化設施，建立班組宣傳欄，充實班組圖書室，開展學技術、學文化、提素質活動，把職工小家建設成文化小家。

　　(三)各項管理制度上墻。由公司制作統一的班組管理制度展板，懸掛在班組醒目位置，供員工日常學習，讓員工自覺遵守，強化制度管理的約束力。

　　(四)開展達標升級競賽。根據班組文化建設十項內容，細化檢查考核標準，每半年對班組文化建設情況進行一次檢查，每年進行一次評比，分為合格、良好、優秀三個檔次。

　　(五)評選崗位每月之星。設立崗位之星展示板，每月底由班組員工民主推選本月崗位之星，并在展示板上貼一個紅五角星，以資鼓勵，并作為年終評選先進的依據。

　　(六)舉辦崗位讀書征文。按照干什么、學什么，差什么、補什么的要求，開展崗位讀書學本領征文活動，為員工搭建暢談體會、交流經驗的平臺，優秀稿件刊登在《惠涌供熱》上，并給予一定的物資獎勵。

　　(七)提升科學司爐水平。要通過開展班組文化建設進一步深化“節能降耗型”和“群眾滿意型”鍋爐房競賽活動，在確保供暖達標、群眾滿意的基礎上，努力降低煤水電三大指標消耗。

　　(八)豐富員工文體活動。要加大對文化基礎設施的投入，購置必要的器材，開展小型多樣、靈活方便、員工喜聞樂見的文體活動，修心健身，改善心智，豐富業余文化生活，促進員工身心健康。

　　五、實施步驟

　　(一)學習階段。(20xx年XX月至XX月)將公司《加強班組文化建設實施方案》(討論稿)發到各黨支部，由各支部組織廣大員工學習，就方案提出的十項文化內容和八項活動方式方法展開討論，廣泛聽取員工的意見和建議，在此基礎上對實施方案做進一步完善，確保方案貼近實際、貼近員工。通過學習提高員工對加強班組文化建設重要性認識，增強員工學文化、愛文化、懂文化意識，形成提升班組文化含量，打造文化型班組的共識。

　　(二)試點階段。(20xx年XX月至20xx年XX月)利用半年時間完成試點工作。各單位要選派二至三個基礎條件比較好的班組參加試點。要按照方案的要求做好學習動員、理念灌輸、制度建設、基礎完善、強化管理、安全質量、文明服務、班容班貌等各項工作。要積極參加并開展好各項文化活動，發揮好文化推進改革、加強管理、促進發展的作用。要注意總結文化建設中的好做法、好經驗，宣傳文化建設中的好事跡、好典型，為在公司全面開展班先組文化建設積累經驗，提供有指導性、針對性、操作性的文化建設進班組。

　　(三)推進階段。(20xx年XX月至20xx年XX月)在全公司所有一線班組開展班組文化建設活動。加強硬件建設，改善一線班組基礎設施，改變舊容舊貌，樹立新形象。加強文化熏陶，用文化鑄魂，用制度管人，用規范做事。加強管理建設，倡導嚴、細、實、新管理，向管理要效益，向管理要發展。豐富文化活動，搭建展示平臺，建設一支有激情、有活力的團隊。

　　(四)表彰階段。根據班組文化建設整體進展情況，公司將在適當時候對班組文化建設活動進行表彰。屆時公司將召開大會，對班組文化建設中涌現出來的先進單位、先進班組、先進個人予以表獎。

　　六、組織領導

　　公司成立班組文化建設領導小組。

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　成員：其他公司領導班子成員及分公司經理和黨支部書記。

　　領導小組辦公室設在公司黨委綜合辦公室。

　　負責人：XX

　　成員：XX

　　七、幾點要求

　　(一)提高認識。班組文化建設是一項長期而艱巨的工作，對嚴格企業管理、提升員工素質、展示企業形象具有重要意義。各級干部和廣大員工務必從公司生存、發展的戰略高度提高思想認識，端正工作態度，大力支持和積極參與班組文化建設工作，形成齊抓共建的氛圍。

　　(二)加強組織。要建立健全班組文化建設組織體系,形成縱向到底，橫向到邊，一級抓一級，層層抓落實的局面。各單位要制定落實方案，明確工作目標，確定具體人員(兼)負責這項工作。參加試點的班組要指派有文化、有熱心的員工做班組文化輔導員。

　　(三)落實責任。全公司班組文化建設由公司領導班子負總責，領導小組辦公室負責活動的組織、安排、檢查、評比等日常工作。分公司經理和黨支部書記是所在單位班組文化建設的第一責任人，班長是班組文化建設的直接管理者。公司各部門要積極配合基層單位開展班組文化建設活動，創造條件，提供方便。做到上下一心，橫向聯動，各盡其職，各盡其責。

　　(四)突出特色。開展班組文化建設不是走形式、圖熱鬧，而是要切實解決一線班組中存在的問題，因此要堅持以人為本，圍繞中心工作，突出行業特色，在關心人、尊重人、理解人、塑造人上下功夫，在提素質、嚴管理、優服務、促發展上用力氣，達到以文鑄魂，以文化人，以文育人的目的，把企業管理上升到文化管理的層次，提升企業的核心競爭力。

班組工作計劃10

　　第一條必須包括本班組的年度計劃、月度計劃，應根據電廠的年度、月度計劃并結合本班組實際情況制定。

　　第二條根據本班組所管轄設備的運行情況制定備品備件的申購計劃。

　　第三條根據本班組人員的技術素質狀況制定培訓計劃。

　　第四條制定本班組安全學習、政治學習計劃，并有完整的學習記錄。

　　第五條根據班組成員的思想狀況定期召開民主生活會，形成記錄。

　　第六條對本班組的階段工作計劃的完成情況有總結記錄，對未完成的工作要有說明。

班組工作計劃11

　　20xx第二學期小班年級組工作計劃

　　一、情況分析

　　我們小班年級組共四個班，十二名教師。本學期我們將繼續深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，不斷提高業務水平，結合本園及小班幼兒的實際情況，帶領小班組教師認真開展好幼兒園各項活動，執行好幼兒園布置的各項活動任務，協助幼兒園順利開展工作。樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施。努力使小班組成為一個友愛、團結、互助、向上的集體。

　　二、工作目標

　　1、從實際工作出發，深入落實《綱要》精神，理論聯系實際，不斷轉變教育觀念，苦練內功，提高整體教育教學水平。安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級組教職工做好本職工作。

　　2.、按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個合作互助，團結向上的集體。

　　3、加強小班年級段常規管理，突出班級特色。

　　4、配合園內開展課題研究，努力提高教科研水平。

　　5、以親切的態度、細致的工作、明確的目標贏取家長的信任與支持。

　　6、加強小班年級段教育教學工作，切實提高保教質量。

　　7、加強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。

　　三、具體措施

　　1、針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統一認識。交流一日活動組織中的成功經驗，互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規，進一步提高保教質量，為今后的學習打好扎實基礎。

　　2、鼓勵教師積極參加業務學習及課題組學習，定期開展年級組活動，注重關心課題方面活動、案例、心得等資料的積累。

　　3、鼓勵年級組教師相互聽課，看活動，切磋活動教學技藝，提高教學水平及活動組織能力，組織教師集體備課，把握教材重難點，開展好教學活動。

　　4、認真學習制作課件，在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面形成各自的特長。

　　5、積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協調發展。

　　6、加強保教配合。在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質和心理環境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規則，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。

　　7、加強小班組各班與家庭的聯系、合作工作，提升家庭教育能力，爭取家園共育，使家長工作能更上一層樓，并形成良好的口碑。

　　8、有目的、有計劃的開展幼兒外出及親子活動。高效體現幼兒園健康教育特色，及幼兒園的園風、園貌。形成小班年級組獨有的特色，為今后工作做好鋪墊。

　　9、加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生。安全教育應常抓不懈，我們將組織教師學習安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患，把安全教育與常規有機整合。在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。

班組工作計劃12

　　一、指導思想。今年，本班在安全工作上，要以科學發展觀為指導，堅持“安全第一，預防為主”，認真落實國家、集團公司、發電公司、鍋爐項目部有關安全生產工作的決策部署和工作措施，圍繞項目部、班組確定的安全工作目標，以控制事故為重點，以減少傷亡，杜絕違章為目標，積極參加各項安全生產宣傳教育活動，強化安全生產的源頭管理，協助項目部和檢修部建立安全生產長效機制，推動本公司安全生產工作。

　　二、工作目標。全年，本班將完成“一個目標”、突出“三個重點”、加強“三大建設”，為推動本單位安全工作作出新的貢獻。

　　一個目標：保證本隊全年不出任何安全事故。

　　三個重點：把安全學習、遵守安規、預防事故作為本隊全年安全工作的重點。

　　三大建設：一是加強班組安全思想建設，通過安全法規和規章制度的學習，從思想上增強每個員工的安全意識；二是重視安全制度建設，嚴格遵守各項規章制度和操作規程，從制度上保證安全生產；三是強化安全防范能力建設，進一步學習和掌握安全管理與防范知識，增強每個員工的安全防范意識和自衛防范能力，確保“三不傷害”。

　　三、工作措施：

　　為了順利完成20xx年的各生產任務，保證安全文明生產經濟運行。本隊嚴格按照安全文明標準化管理開展工作。特從安全，教育，培訓，生產，精神文明建設。民主基礎六個方面來制訂以下工作計劃，20xx年圍統計劃開展班組工作：

　　（一）教育培訓管理

　　1嚴格按照公司和項目部的要求，結合維護隊的實際情況，開展維護隊安全培訓工作，特別要加強隊員的安全技術和檢修技能培訓工作，、加強現場實際操作培訓，提升隊伍整體素質；借助現場實際工作，把需要提高技能的同志，盡量多安排進現場工作，提供較多的鍛練機會，使其早日實現崗位成才，使得崗位員工的崗位技能及安全意識得到顯著提高，使其更好的履行本崗位職責，增強工作責任心，確保安全生產，提高維護一隊整體水平。

　　2 豐富文化生活，提高自學能力；培養和引導崗位員工自主學習的能力，

　　豐富業余文化生活的同時，拓展知識面強化個人整體素質。合理安排業余時間建立學習興趣使自身成為具有獨立獲取探索和應用知識的能力，不一味的只依賴培訓，變被動學習為主動從自身養成愛思考愛鉆研的好習慣。本隊牢固樹立“終身學習”的理念，不斷完善班組學習環境和內部機制，努力營造學習氛圍，調動員工學習積極性，不斷改進創新培訓方式，將培訓的重點放在關鍵崗位和問題設備上，對員工進行全方位、分層次培訓，不斷增強培訓的針對性和實效性。

　　3 教育員工自覺遵守安全規定。要求每個員工在工作中，從小事做起，從我做起，時刻警鐘常鳴，隨時繃緊安全這根弦，嚴格執行各項安全規定，堅持按操作規程辦事，杜絕違章作業和習慣性違章，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害”。

　　（二）安全管理。

　　1嚴格按照：“安XX年度安全生產目標，維護隊不發生異常和未遂，個人無違章，實現“三不傷害”認真細化安全職責內容，明確安全管理責任，做到安全現任層層分解，落實到每一位員工身上，簽訂安全責任書，并通過扎實細致的安全管理和全班員工的共同努力，切實把各項安全工作落到實處。

　　2自己查大家發現、提高自我防護意識；以“自己查大家發現”的方式，對自身存在的潛的違章習慣進行查找，對大家發現的問題建立整改措施。杜絕因個人習慣問題存在的各項安全隱患，在日常工作中做到相互監督相互提醒，并加大力度宣傳和學習安全知識，進一步保障個人安全。并不定期對執行情況進行監督，嚴考核、硬兌現，提高整體執行力。按照預防為主、防治結合的原則，建立健全相關資料及重點要害部位防范措施，保障各項工作受控運行。加強安全知識學習。利用安全學習時間和業余時間，組織全班員工認真學習國家安全法規、集團公司安全文件、發電公司安全規章制度和本行業本崗位安全操作規程，積極參加各項安全活動，并結合項目部和維護隊的實際，有針對性的學習，做到舉一反三，吸取教訓，學有實效，認真開展班前，班后會和作業前的三查活動，提高隊員的安全意識，做好安全措施，積極開展各類節前和季節安全大檢查活動，豐富安全知識，強化安全理念。

　　1認真執行設備缺陷閉環管理和設備定期保養制度，嚴格執行設備巡回檢查制，保證設備健康水平。

　　2 每月認真進行經濟活動分析，控制成本，節約材料，提高人員工作效率，槁好雙增雙節，確保完成全年目標。

　　3 嚴格執行工作票制度并認真執行設備修后的驗收工作，并做好技術臺帳記錄。

　　4 充分調動廣大員工關心質量、參與質量管理、自覺自主地解決問題的自覺性與熱情。

　　5 注重引導，提高質量參與意識。通過樹立“質量第一”的思想，學習“質量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動直接影響本工序的質量，而且又會影響下一道乃至影響整個操作工序質量而威脅整個作業項目的安全”，為形成從“向我要質量”轉變為“我要質量”的良好作業意識奠定基礎。

　　（四）精神文明建設及民主管理

　　強化以人為本，增強和諧氛圍；嚴格按照公平、公開的原則，對公司的各項評優等工作進行民主評議，保障真正干事的人得到應有回報。結合自身實際，定期對全員進行思想、心里摸底，對有困難的積極與予幫助及思想疏導。堅持做到每周例會，集中總結討論，注重梳理，消除不和諧因素，提升和諧發展氛圍。

　　1維護一隊民主管理的基本組織形式為班組民主管理會。班組民主管理會由全體職工直接參加。

　　2、班組民主管理會由工會小組長主持，工會小組長須由工會小組全體成員民主選舉產生。

　　3、班組民主管理會每月召開，或根據需要隨時召開，每次會議，要保證全班成員的三分之二以上職工參加。

　　4、班組民主管理會討論決定的事項，必須由本班組的職工同意方能生效，經班組民主管理會在其職權范圍內討論決定的事項，未經重新討論，不得隨意改變。

　　5、班組民主管理會決定的事項，與班組長意見不一致時，應相互協商解決，意見仍不一統一時可報請項目部黨政領導和工會進行協調。

　　6、班組民主管理會的每次會議要組織專人做好記錄，原始記錄要做到完整、準確，并妥善處理。

　　協助項目部、檢修部，公司搞好安全工作。以高度的主人翁責任感和集體主義思想，把安全工作當成是保護國家財產和人民生命財產的大事，協助項目部、檢修部，公司和同事，共同搞好安全工作，確保本單位全年安全平安穩定。積極為安全工作獻計獻策。動員全隊員工，隨時思考安全問題，及時查找安全隱患，針對本崗位、本班組、本項目部、本行業和整個發電公司的安全工作實際，認真分析各個時期的安全形勢和各個環節中存在的不安全因素，積極為企業安全工作出主意，想辦法，踴躍向公司和領導提出有利于安全工作的合理化建議。加大設備更換及改造、提高設備健康水平；為了減少缺陷發生，保證設備完好，維持效高的設備可用率，明年沒有爐子大修，我們將加大設備檢查維護力度，集中力亮整改設備，如鐵路橋下消防水系統，鐵路橋下生活水系統改造，新煤場消防水系統更換，碎煤機樓沖地水及消防水系統改造，綜合泵房頂生活水系統更換，11#爐消防水系統改造，兩臺爐的環路消防水系統改造，12#爐定排二次門全部更換，11#爐。12#爐J閥放灰管改造，11#爐AB側負壓管改造，11#爐。12#爐爐膛出口非金屬膨脹節更換，11#爐。

班組工作計劃13

　　為了加強管理，增強員工的安全意識和服務理念，進一步提高員工的安全防范能力和服務水平，20xx年要在飯店總經理的領導下，圍繞飯店的總體目標，認真貫徹“安全第一、預防為主”和“內緊外松”的工作方針，始終堅持“群防群治”和“人防技防相結合”的工作路線，全面推行“誰主管、誰負責”的安全責任制，積極做好飯店的安全防范工作，維護飯店的治安秩序，力爭達到“讓客人完全滿意”的服務目標，為飯店創造良好的經營管理環境。具體工作計劃如下：

　　1、從內部管理入手，提高保安綜合素質。建立目標管理責任制，層層分解落實工作任務，有效地解決干與不干、干好與干壞都一樣的被動局面，起到鼓勵先進、鞭策后進的作用。制定全年工作目標，將各項任務分解落實到各班組及員工，使人人有目標、有任務，個個有壓力、有動力。

　　2、努力提高業務素質，增強處理突發事件的能力，培養一支紀律嚴明，作風頑強的保安隊伍。首先、做好思想工作，加強業務培訓，培養員工吃苦耐勞和愛店如家的思想。各級管理人員要融入隊員中，和隊員一起訓練，以便發現問題，有針對性地解決問題。其次、增強服務意識，提高為客服務能力。在工作中要尊重客人，主動向客人打招呼，主動禮讓。再忙也不能怠慢客人、忽視客人，必須用心服務，注重細節，追求完美。第三，必須注重策略，理解客人，尊重客人。對待客人的無理要求或無端指責，要采取引導和感化的方法，不能和客人發生正面沖突。教育員工從心里明白我們所做的一切，都是為了客人的滿意。

　　3、利用行業優勢，加強保安信息工作。首先，根據公安、消防部門的要求，充分發揮保安部的職能作用，嚴格管理，嚴格要求，切實落實好各項安全防范措施，保證飯店的正常秩序。其次，加強與公安、消防部門的溝通，協助飯店把好用人關，進一步凈化飯店的治安環境。及時消除各種不安全隱患，有效的遏制各類事故的發生，確保飯店各項消防工作安全順利。

　　4、加強各種設施設備的維護保養，提高技防工作效率。首先、完善維保制度，明確維保責任。根據不同設備、不同區域，明確維保責任和工作流程，確保設備處處有人管，件件有人護。其次、制定具體的維護保養計劃，確保設備在規定的時間內能得到維護保養。第三、執行正確的維護保養技術標準，以技術參數為核心準確的反映設施設備的運行狀態和維護保養的情況，整體提高維護保養的水平。第四、加強消防檢查人員的業務素質和業務水平，憑借過硬的業務技能，保證設施設備維護工作的有序進行。

　　5、做好協調工作，加強業主單位員工的消防安全意識。廣泛開展消防安全宣傳教育，利用大家喜聞樂見的形式開展消防宣傳活動，普及消防知識，對具有典型教育意義的案例，要及時對業主單位進行報道，形成互動，使大家充分認識火災的危害性，增強做好消防安全工作的自覺性。

　　總之，我們要通過不斷深化管理，培育新時代的職業精神，激勵廣大保安員繼續堅持自我加壓、奮發有為的精神面貌，高標準、嚴要求，把敢闖敢試的精神和求真務實的科學態度結合起來，努力打造一個高效、務實、文明的保安新形象。開拓新思路，大膽改革，完成好創收任務，為**的發展做好保駕護航的工作。

班組工作計劃14

　　班組是生產作業的基本單位，是企業完成各項經營目標的主要承擔者和直接實現者。班組安全生產的管理水平是企業綜合管理水平的重要體現。班組能否長期保持安全生產的局面，決定著企業整體的安全生產形勢。因此，必須正常開展形式多樣的安全活動。

　　一、活動要求

　　班組安全活動每月不少于2次，每次活動時間不少于1學時。班組安全活動應有負責人，有計劃、有內容、有記錄。企業負責人應每月至少參加1次班組安全活動，基層單位負責人及其管理人員應每月至少參加2次班組安全活動。

　　二、活動內容

　　1、開展安全學習和培訓

　　2、組織班組危險預知活動

　　在班組長主持下進行班組工作中的危險預測。活動目的是控制人為失誤，提高員工安全意識和安全技術素質，落實安全操作規程和崗位責任制，提前發現危險因素，制定預防措施，并重點落實。活動中要求全員參與，班組長對所討論主題進行初步準備，以便活動時心中有數并進行引導性發言，調動員工積極性，發揮集體智慧，讓所有組員有充分發表意見的機會，使大家在活動中受到教育。

　　3、班組長應結合當前具體生產（檢修）任務及工作環境，詳細布置安全注意事項并指定負責人。

　　4、組織開展隱患排查和治理

　　班組長組織開展現場的事故隱患排查和治理工作，對查出的隱患及時整改到位。車間主任每天要進行安全生產情況檢查驗收，檢查驗收結果作為績效工資考核依據。

　　20xx年班組安全活動計劃

　　20xx-1-15