教導處德育工作計劃-德育工作計劃

時間：2022-01-04 14:21:44 工作計劃我要投稿

教導處德育工作計劃-德育工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的教導處德育工作計劃-德育工作計劃，歡迎大家分享。

教導處德育工作計劃-德育工作計劃

教導處德育工作計劃-德育工作計劃1

　　一、指導思想：

　　結(jié)合學校工作的實際，努力探索德育工作的新途徑、新方法、新措施。抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學工作的始終，進一步促進良好校風、班風、學風的形成。同時，繼續(xù)開展弘揚民族精神教育，以主體性德育為理念，積極開展走進學生實際生活的主題教育活動，以“育人為本、以德為先”，全面提高我校學生的綜合素質(zhì)。

　　二、德育工作總體目標

　　要全面貫徹落實國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力實施德育工作，繼續(xù)在突出重點，抓出實效，創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局德育工作要點，加強教師隊伍和班主任老師隊伍建設，不斷提高班主任老師教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念，重視和加強學校的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

　　三、主要工作安排及具體措施

　　（一）師德建設

　　1、按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，在我校班主任老師的考評制度不斷完善的基礎(chǔ)上，新增加搭班的考評制度，并落實到日常的教育教學中，嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。

　　2、加強班主任老師隊伍建設

　　根據(jù)我校實際情況班主任老師繼續(xù)以每月定期學習和匯報交流為主要學習交流方式。對班主任老師日常工作的考評要更具體有效，真正起到不斷提升育人水平的作用。每個班主任老師平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑，具體內(nèi)容為：

　　（1）學習德育文件

　　（2）利用網(wǎng)絡如《教師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任老師管理方面的各種理論與經(jīng)驗。閱讀與班主任老師工作相關(guān)的雜志增強理論學習。

　　（3）班主任老師每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文。

　　3、溫馨教室推進構(gòu)建和諧校園

　　繼續(xù)推進“溫馨教室”建設。各班制定“溫馨教室”建設標準，促進教師樹立心理健康教育理念，并融入課堂教學之中，營造和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系和有利于學生身心健康發(fā)展的“和諧校園”環(huán)境。

　　（二）常規(guī)工作。

　　加強德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

　　（1）本學期仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善我校的行為規(guī)范教育特色“承諾信用卡”的活動，力求從細微之處入手，強化管理，使全校學生能夠真正自覺的養(yǎng)成行為規(guī)范，做一個對自己對他人誠信的人，并在此基礎(chǔ)上逐步教育學生要做一個對自己負責，對他人負責，對集體負責的人。

　　（2）要充分利用午會、校班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等宣傳陣地有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、生命教育、民族精神教育、勞動教育、安全教育、網(wǎng)絡教育、心理健康教育和學習能力的培養(yǎng)，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進全體學生的全面發(fā)展，對學生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、記錄詳、考核嚴。

　　（3）要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。形成三位一體的教育網(wǎng)絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍，通過第一次家長會，再次確定學校家委會成員名單，家長座談會各年級每學期要舉行2次，要積極組織學生參加有關(guān)社會實踐活動。

教導處德育工作計劃-德育工作計劃2

　　一、指導思想

　　以校園經(jīng)典文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，最終促進學生養(yǎng)成教育的形成。

　　二、具體工作

　　（一）德育工作

　　1、學高為師，“德高”為范。

　　每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然后是一位學科教師。欲成材，先成人。學高為師，“德高”為范，教師理應是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。

　　2、經(jīng)典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　以《弟子規(guī)》為主要學習內(nèi)容，開展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動，狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，發(fā)揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會、誦讀經(jīng)典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統(tǒng)文化教育。

　　3、狠抓基礎(chǔ)文明建設，營造學校德育環(huán)境。

　　好習慣是長期堅持訓練的結(jié)果。繼續(xù)深入開展以創(chuàng)“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質(zhì)量。明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、關(guān)心集體、熱愛勞動），通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執(zhí)行，提高學生修養(yǎng)。

　　4、加強學生干部隊伍建設，發(fā)揮學生管理的主體地位。

　　要提倡學生自主管理，發(fā)揮先進學生的作用。通過學生會、成人等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為領(lǐng)導，在活動中培養(yǎng)學生會干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發(fā)揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。

　　（二）班主任工作

　　1、繼續(xù)加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領(lǐng)工作。對各班禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。進一步完善學生成長評價體系。

　　①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經(jīng)典文成人習的主體地位。

　　②、加大力度注重日常班級管理。

　　③、加強對后進生的轉(zhuǎn)化及對優(yōu)秀學生的.培養(yǎng)。

　　④、溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。

　　⑤、突發(fā)事件及時處理，重大事件及時報告。

　　2、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況，并及時做好反潰強成人年組長在本年級工作中的管理職能，充分發(fā)揮學年組長的主導作用。

　　3、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現(xiàn)，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。

　　（三）做好學校的衛(wèi)生工作。

　　加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衛(wèi)生工作達標，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

　　1、衛(wèi)生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛(wèi)生及室外分擔區(qū)進行檢查。同時，每周四各班級要進行衛(wèi)生大掃除，由學校統(tǒng)一進行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無垃圾，無衛(wèi)生死角。

　　2、每周對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。

　　3、定期對學生個人衛(wèi)生進行檢查，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

　　（四）其它常規(guī)管理

　　1、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。

　　2、依據(jù)《常規(guī)》，強成人生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結(jié)合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生的環(huán)保教育；通過領(lǐng)導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。

　　3、抓好校園文化建設和經(jīng)典文化教育，使學生知道感恩，進而培養(yǎng)學生良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。

教導處德育工作計劃-德育工作計劃3

　　一、指導思想:

　　堅持以行為習慣養(yǎng)成教育為重點。在容桂宣教文體局的正確領(lǐng)導下，切實抓好學校的德育工作。繼續(xù)結(jié)合學校“德育塑人格責任伴成長”的德育理念，加強對學生責任意識的培養(yǎng)。

　　二、工作目標:

　　1、加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為規(guī)范合格率為100％。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。

　　2、深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生責任意識和良好行為習慣，構(gòu)建和諧校園，打出學校德育品牌，搭建好家校社聯(lián)誼及學生綜合素質(zhì)評價平臺。

　　3、繼續(xù)進行“文明班隊”“先進班”“優(yōu)秀學生”的評比，以規(guī)范學生的課堂“三姿”為重點，訓練學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。加強德育工作的力度，認真落實學生的責任心教育與教師職業(yè)道德，爭創(chuàng)德育工作先進學校。加強學校德育常規(guī)工作的管理，完善學生、班級評估體系，實行全員德育，爭創(chuàng)德育工作先進學校。

　　4、結(jié)合學校德育理念及班級特點打造特色班級，實現(xiàn)一班一特色。同時開展班級“手拉手”活動，為高年級的學生創(chuàng)造實踐與鍛煉的機會，班助低年級的班級開展各項活動。

　　5、做好“責任意識”課題結(jié)題及市德育示范學校申報工作。

　　三、工作要點：

　　(一)構(gòu)建德育網(wǎng)絡體系

　　１、發(fā)揮學校德育的主體作用。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。全面推進學校德育和諧教育工作的開展。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：

　　〈1〉繼續(xù)做好班主任、輔導員的定期培訓工作，通過交流、觀摩、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真誠去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。

　　〈2〉繼續(xù)推行班主任工作承諾制：

　　①對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；

　　②與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；

　　③幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；

　　④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；

　　⑤讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；

　　⑥給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；

　　⑦為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；

　　⑧替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

　　〈3〉加強跟蹤指導，每學期推出部分班主任的品德課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務水平。

　　〈4〉加強宣傳，利用學校廣播、學校黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級，優(yōu)秀學生的事跡，調(diào)動師生的積極性。

　　〈5〉根據(jù)《每周文明班評比制度》、《先進班評比制度》加大檢查力度，檢查的情況每周五在廣播總結(jié)，結(jié)果公示，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。

　　２、繼續(xù)辦好家長學校，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學期，學校將繼續(xù)辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、“給家長的一封信”等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。本期繼續(xù)評尋優(yōu)秀家長”、對優(yōu)秀家長進行激勵。請部分優(yōu)秀家長介紹“育兒心得”的經(jīng)驗，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學校教育形成良好的合力。

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