幼兒園小班老師日常工作計劃（通用10篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的幼兒園小班老師日常工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園小班老師日常工作計劃 篇1

　　本周工作：

　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

　　2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

　　3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

　　4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

　　社會性領域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

　　2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

　　3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　4、享受與同伴分享的樂趣。

　　語言領域：

　　1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

　　2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

　　3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

　　科學領域：

　　1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。

　　2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

　　藝術領域：

　　1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

　　2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

　　保教工作：

　　1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

　　3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

　　4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

　　5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

　　6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。

　　幼兒園小班老師日常工作計劃 篇2

　　新學期開始了，本學期我和周老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點

　　本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、幼兒發展目標

　　(一)健康領域

　　⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

　　⒊了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　　⒋愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　(二)語言領域

　　⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

　　⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

　　⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

　　(三)社會領域

　　1.愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2.樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

　　3.在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

　　4.學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5.學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

　　(四)科學領域

　　⒈在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

　　⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　⒊喜歡操作、擺弄。

　　⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

　　(五)藝術領域

　　⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

　　⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

　　⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、教育教學工作

　　⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　　(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。

　　(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　⒉培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)認識自己的標記。

　　(2)學會正確的洗手方法。

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

　　(4)培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　⒊培養良好的學習常規。

　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好。

　　(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　⒌注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

　　⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、衛生保健工作

　　小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　五、家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。

　　幼兒園小班老師日常工作計劃 篇3

　　一、本學期幼兒發展總目標

　　1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

　　2、培養幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。

　　3、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。

　　4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

　　二、具體目標與措施

　　(一)、生活活動

　　目標：

　　1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活。

　　2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

　　3、糾正不良的睡眠習慣。

　　4、會穿脫寬松的衣褲。

　　5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

　　6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

　　7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。

　　8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

　　9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

　　措施：

　　1、開展"笑臉娃娃"活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

　　2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。

　　3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

　　4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

　　5、通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣。

　　6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

　　(二)、運動活動

　　目標：

　　1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

　　2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

　　3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

　　4、會玩中型運動器具。

　　5、學習模仿操和器具操。

　　措施：

　　1、開展區域性體育活動，培養幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協調發展。

　　2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

　　3、學會玩具模仿操、小兵操和響環操。

　　4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

　　(三)、學習活動

　　目標：

　　1、愛祖國、愛家鄉，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

　　2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

　　3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

　　4、經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

　　5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

　　6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

　　7、能口手一致點數1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

　　8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。

　　措施：

　　1、創設符合小班幼兒年齡的環境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動布置環境，使幼兒、家長參與環境布置，做到師生互動，生生互動。如"水果娃娃展覽""爺爺奶奶照片展"等。

　　2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。

　　3、創設英語環境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

　　4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。(敬老節活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)

　　5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。(如秋游等活動)

　　(四)、游戲活動

　　目標：

　　1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。

　　2、創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。

　　3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

　　4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。

　　措施：

　　1、提供符合小班幼兒的大玩具。

　　2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

　　3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

　　4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。

　　(五)、家長工作

　　1、召開家長會，彼此溝通。

　　2、邀請家長參加"敬老活動"并及時做好反饋工作。

　　3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續辦好家園之窗，利用家園聯系冊向家長定期匯

　　報幼兒在園情況。

　　4、及時做好家長工作。

　　5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。

　　以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。

　　幼兒園小班老師日常工作計劃 篇4

　　周工作重點

　　1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的基礎上能將顏色標志與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗。

　　2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結束時找到相應的顏色場地。

　　3、天氣轉冷，能堅持天天上幼兒園。

　　生活活動指導要求

　　1、學習獨立進餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。

　　2、天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿。

　　3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。

　　教育活動

　　內容安排

　　1、語言：拔蘿卜

　　2、數學：去歡歡家

　　3、藝術：寶寶涂色

　　4、科學：大蘿卜

　　5、健康社會：輕輕

　　區域材料投放指導

　　1、益智區：按數取物。讓幼兒根據點卡數量取物。

　　2、生活區：給娃娃穿衣服。繼續兒歌正確折衣服，練習扣紐扣、拉拉鏈。

　　3、美工區：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

　　戶外活動

　　1、練習兩人近距離滾接皮球，發展手眼協調能力。

　　2、體驗與同伴共同游戲的樂趣。

　　家長工作

　　1、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。

　　2、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。

　　3、在家中，和孩子進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

　　幼兒園小班老師日常工作計劃 篇5

　　工作要求

　　⒈本周開展主題《小小蛋兒把門開》，引導幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內部構造，鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發現和想法。

　　⒉天氣漸漸轉暖，戶外活動前后要提醒孩子穿脫衣服，適當增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環節的護理和指導。

　　⒊加強幼兒的文明、禮貌教育，引導幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。

　　⒋帶孩子認識動植物角并觀察動植物的成長變化，嘗試讓孩子來澆水喂食。

　　⒌安全一話：自己的物品自己用。

　　晨間活動

　　⒈來園接待：熱情接待幼兒，提醒幼兒根據進門三部曲進行每日的晨檢問好和游戲。

　　⒉區域游戲：組織幼兒開展區域游戲。

　　⒊其它：觀察小麥的成長變化;為自然角的金魚換水;開展談話活動，說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。

　　⒋晨談：吃飯安全要注意;蛋寶寶從哪里來的;我喜歡吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣保護蛋寶寶……

　　戶外鍛煉

　　1.隊列練習：能拉著圓圈走，聽音樂做相應的動作，變換隊形。

　　2.操節、韻律活動：學習新操，愿意跟隨老師基本地完成整套動作，注意力集中。

　　3.分散活動：能自主選擇游戲區并安全使用運動器械，知道游戲后將手環帶回班級。

　　日常生活

　　⒈與幼兒一起玩智力游戲“誰拿走了雞蛋”。

　　⒉展示蛋世界的圖片，與幼兒一起認識各種各樣的蛋，區分蛋的大小，顏色。

　　⒊平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》，既讓孩子熟悉歌曲旋律，同時營造主題氛圍。

　　家長工作

　　⒈帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

　　⒉家長可以在網上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。

　　⒊和我們一起收集蛋殼，洗干凈后帶到幼兒園。

　　環境創設

　　⒈主題墻面環境：

　　布置《小小蛋兒把門開》的主題墻，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂，營造主題氛圍。

　　⒉游戲環境：

　　大賣場里準備蛋，可以進行買蛋的游戲。

　　幼兒園小班老師日常工作計劃 篇6

　　主題教學：

　　圍繞“熱和冷”的主題開展活動，創設機會，帶領幼兒親身體驗夏日的炎熱，激發探索降溫方法，使幼兒與環境之間展開交流和對話，讓幼兒掌握幾種簡單的保護自己的辦法，做個健康活潑的夏日寶貝。

　　衛生保健:

　　學習按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養幼兒正確的睡姿，并在老師的幫助下學習自己疊毛巾毯。午睡室點電熱蚊香，部分幼兒使用驅蚊水，做好防蚊蟲工作。教育幼兒養成不挑食，愛吃蔬菜的好習慣，飯后培養幼兒掌握正確的漱口、擦臉的方法。提醒幼兒每天洗澡換衣，做個健康的衛生寶寶。

　　日常規范：

　　培養幼兒養成良好的坐姿，上課時知道坐端正，說話前會先舉手。課間提醒幼兒開展一些安靜安全的游戲，減少活動量。同伴之間會友好相處，學習一些和別人交往的技巧。教育幼兒要說好聽的話，不說臟話，做個懂禮儀的文明寶寶。

　　家長工作：

　　向家長宣傳一些健康小知識，組織家長參加健康、教育講座，提高保健意識。充分利用幼兒成長檔案，及時讓老師了解孩子在家中的表現，同樣讓家長能更深入的了解孩子在園的情況，進一步加強家園溝通。

　　環境創設：

　　鼓勵幼兒共同參與，創設主題墻面，張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的穿著，夏天生活和活動的場景。制作扇子裝飾活動室。和幼兒一起關注自然角的花卉和動植物，防止暴曬，及時供水。

　　其他：

　　組織幼兒練習折疊毛巾毯，選出8位選手參加年級里的疊毛巾毯比賽，鍛煉幼兒的動手能力。

　　小結

　　六月份我們小班組織了“疊毛巾毯的比賽”，活動是孩子最熟悉的毛毯，是為了培養孩子們動手能力。而小班六月份的主題“熱和冷”，通過觀察、感受、操作等活動引導幼兒觀察夏天的自然現象，使幼兒了解夏天天氣的主要特征：炎熱;幼兒能將夏季景物及自然特征表現出來，從中發展了口語表達能力，使幼兒知道了夏季更要注意個人衛生，不可貪食冷飲等。

　　而夏季又是各種傳染病多發季節，為此，我們認真做了各種預防措施。活動室和午睡間里經常開窗、通風。提醒小朋友在運動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小朋友進行全方位的檢查，發現問題及時告知保健老師，做到傳染病的早隔離、早治療。

　　忙碌的一學期即將結束。我們也積極做好了學期的結束工作：根據孩子的實際情況認真進行評估;做好各項工作總結等，為本學期畫上了一個圓滿的句號，另外爭取將下學期的工作開展得更好。

　　幼兒園小班老師日常工作計劃 篇7

　　一、幼兒發展分析評價

　　新學期剛剛開始。我們和幼兒一起共同布置新學期的環境，幼兒對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。

　　1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。

　　2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。

　　3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。

　　4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非常快樂，特別是在角色游戲中孩子們所表現出來的創造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。

　　個別幼兒情況：

　　1、以培養幼兒的創新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發展。

　　2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。

　　3、在活動中，盡量多創設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現自己。

　　4、加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發展更為有利的教育方法。

　　二、本月工作重點

　　（一）教育教學方面

　　1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。

　　2、了解“三、八”國際勞動婦女節。教育幼兒尊敬她們。

　　3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發幼兒探索科學奧秘的興趣。

　　4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經驗。

　　5、在活動中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。

　　6、通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識。

　　（二）日常生活方面

　　1、和幼兒共同布置新學期的教室環境以及創設活動區角。

　　2、樹立安全意識，掌握一定的`安全常識。

　　3、做好值日生工作，愿意為大家服務。

　　（三）家長工作方面

　　1、召開新學期家長會，建立家園聯系檔案。

　　2、家長配合幼兒園工作收集與主題相關的資料。

　　3、帶幼兒參觀學習，創設機會，讓他們體驗學習的樂趣。

　　三、教育活動

　　1、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節日習俗的了解，更深切的感受和分享節日的快樂，主題活動《了不起的我》引導幼兒在模仿展現的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。

　　2、進一步了解春節，元宵節的風俗習慣。

　　3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

　　4、認識幾種常見工具，了解其用途。

　　5、能認識5以內的數即對應的數量。

　　6、目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力。

　　二、生活活動：

　　1、培養幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。

　　2、向幼兒進行節日安全教育。

　　幼兒園小班老師日常工作計劃 篇8

　　一、開展主題活動：金色的秋天

　　1、知道秋天是豐收的季節，了解秋天的季節特征。

　　2、喜歡觀察大自然，對周圍自然界的變化感興趣。

　　3、認識秋天常見的植物，知道蔬菜、瓜果有豐富的營養，對人的身體有好處。

　　4、知道自然界的植物與我們的生活有著密切的聯系，要愛護、珍惜它們。

　　二、進行常規教育及安全教育

　　1、不挑食，多吃蔬菜和瓜果，做到桌面、地面干凈。

　　2、知道謙讓，盥洗室排隊、不玩水，洗好手后用自己的毛巾擦手。

　　3、放學回家主動與老師和同伴說再見，并收拾好自己的玩具。

　　三、班級環境及游戲的開展

　　1、師生共同布置“秋天”“秋天的植物”主題墻，引導幼兒觀察、了解秋天的特征以及秋天的植物。

　　2、自然區增添秋天的動植物，幼兒認養植物，知道每天為植物澆水。

　　3、建筑區結合“秋天的公園”，以鞏固對秋天花草樹木的認識。

　　4、豐富建筑角中德輔助材料，增添“樹木”“房屋”等有才材料。

　　5、在自助餐廳中增添半成品材料，提高幼兒的操作能力，豐富游戲情節的發展，如：半成品的蛋糕、三明治等。

　　四、家長配合

　　1、增添秋天的植物，如：菊花等，告知幼兒此植物的名稱。

　　2、節假日帶幼兒去逛公園欣賞秋天的景色，并與幼兒共同探討秋天的特點以及人們衣著的變化。

　　3、提醒幼兒多吃瓜果、蔬菜，簡單講述其營養以及對身體的好處。

　　十二月是秋冬交替之際，且溫差大，應積極的加強保育工作，具體包括：加強晨檢和了解附近地區流感等病情信息。一旦發現某一病例的第一例病或傳染病，應積極采取消毒，隔離等措施；重視幼兒服裝的及時增減；午睡的蓋的毛巾被、薄被兩種，便于雖氣溫變化更換；特別加強有秋冬易發病史（如氣管炎、哮喘）幼兒的關注和照料等。結合十一月份學期過半和節日特點，應做好以下工作：

　　1、提聽取班組工作匯報。各班組根據學期工作計劃重點，結合班級工作情況匯報。匯報應反映班組內成人工作情況和幼兒發展情況，即反映成績也反映存在問題，也可提出希望園領導給予幫助的事宜。匯報可在全園進行，也可在組長之間進行，還可單獨進行。全園進行可更好互相交流，組長之間進行的討論問題，單獨進行便于園長和各班進行針對性的進行磋商。匯報后園長應在全園會上作小結，肯定成績，提出下半學期的希望。

　　2、全員性研討活動。在上月分年齡組舉行教研活動的基礎上，推舉代表在全園進行研討。

　　3、進一步提高制定計劃和記錄效果的質量，針對具體情況幫助能力弱的教師和新教師。

　　4、繼續做好家長工作。結合教育要點更換“家長園地”進行家訪。組織好家長學校的講座，小班可講“家庭教育在幼兒成長中的地位和作用”或“幼兒衛生保健知識”中班可講“如何開發幼兒智力”或“如何培養心理健康的幼兒”大班課將“如何培養良好的學習興趣、習慣和能力”或“自信性的培養”等。

　　5、結合重陽節組織好幼兒愛老、敬老的活動，如慰問本園離退休教師、慰問敬老院長著等。

　　6、組織年齡班之間的部分玩具交換活動。此外，還需做好的工作有：黨、政、工聯合舉辦重陽節慰問老同志的活動，根據每月營養核算情況調整幼兒伙食，根據進食量對食量少的班級幼兒分析原因，采取相應措施；月底做好幼兒防寒保暖工作的物質準備，如購煤、檢查和添置火爐等用具，對爐、暖氣管等作安全檢查；對越冬花卉進行管理，檢查落實情況。

　　幼兒園小班老師日常工作計劃 篇9

　　為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小一班制定了安全工作計劃。

　　一、幼兒安全教育總目標：

　　1、教給幼兒一些簡單的安全常識。

　　2、培養幼兒有關保護自身安全方面應有的態度及其良好的習慣和初步的能力。

　　二、具體措施

　　1、活動安全教育：幼兒遵守活動規則，比攜帶兇險物品進行游戲（如：剪刀玩具等尖銳物件），游戲中不做兇險動作，（如：頭朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等）。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打推咬抓）人。

　　2、進餐午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注重帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子珠子發夾拉鏈等），不蒙頭睡覺。

　　3、生活安全教育：幼兒不動插座電板，以及觸電，不將手指放在門窗處，以防夾傷，注重不玩水火肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷碰傷。

　　4、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。

　　5、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全（如：燒傷燙傷觸電中毒摔傷等預防教育工作）。

　　6、簡單的自救方法：熟記家庭地址電話號碼父母姓名等，練習引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不可以隨意開門。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活教育教學活動游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才干真正保證幼兒的安全。

　　以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。

　　幼兒園小班老師日常工作計劃 篇10

　　新的學期新的希望，本學期將與班級各位老師，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發展的教育方針，大家達成共識，團結協作，從實際出發，將工作落到實處。具體的工作計劃如下：

　　一、班級的基本情況

　　本班共有20名幼兒，女孩10名，男孩10名。孩子們平均年齡在3歲左右。經過上學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學習。幼兒基本都能適應集體生活，喜歡和老師、小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好。但還存在一些不足之處，如個別幼兒自控能力較差、挑食、爭搶東西現象時有發生，在上課時插嘴現象也比較嚴重。

　　二、本學期主要工作任務及實施措施

　　(一) 合理安排日常教育教學活動

　　1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學、班務計劃。

　　2.創造和諧、寬松的教育環境，充分利用環境創設的資源促進幼兒認知能力的發展。

　　3.根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　(二) 鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展

　　1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

　　(三) 加強班級常規管理，形成良好常規

　　1.根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2.運用圖片、故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3.積極配合幼兒園開展各項工作。

　　(四)培養幼兒美工興趣，發展班級特色

　　1.利用班級環境創設美工氛圍。

　　2.每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。

　　3.區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　4.將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

　　三、家長工作

　　1.接送日保證與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴格落到實處。

　　2.定時向家長發放家園聯系冊及一日生活記錄表和有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　3.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　4.積極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

　　5.堅持對每一位孩子進行一次家訪(可使用多種形式)，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發展。

　　四、保育工作

　　保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，主要工作如下：

　　1.每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養。經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。

　　2.指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。

　　3.教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

　　4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。

　　5.在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

【幼兒園小班老師日常工作計劃】相關文章：

幼兒園小班周日常工作計劃11-04

幼兒園小班日常工作計劃五篇12-27

幼兒園小班老師工作計劃07-04

幼兒園小班老師工作計劃10-14

幼兒園大班老師周日常工作計劃范文12-22

小班日常活動教案03-25

幼兒園小班評語大全-日常使用評語12-31

幼兒園小班教學日常工作計劃五篇12-22

春季幼兒園小班老師工作計劃01-06