科教工作計劃7篇
日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的科教工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
科教工作計劃 篇1
本學期，本學科中心組將在教務處、科研處、人事處等部門工作的指導下，以培養學生基本科學文化素養，服務學生專業學習和終身發展為目標，把握教改契機，積極推進基礎教育課程改革，同時結合學科自身特點，進一步完善和深化學科的教學改革，現特制訂工作計劃如下：
一、加強理論學習，深化學科改革
1、加強本學科組教師業務學習和理論學習，利用網絡、書籍等媒體資料積極學習，共同探討，并且將這些理念運用到實際教學中，在實踐中不斷探索，不斷總結出適合職教發展的方式方法。
2、加強組內合作和組間合作，實現資源共享，優勢互補，共同進步。
二、重視青師培養，打造“三力”隊伍
1、重視青年教師的培養，鼓勵并督促青年教師踴躍參加各類賽教活動。
2、為青年教師提供平臺，以老帶新，以老幫新，一起研究一起學習，共同進步，努力打造一支具有“研究力、指導力、創新力”的“三力”隊伍。
三、開展扎實活動，提高教研實效
1、積極思考，積累資料，為學校的語文學科建設作出貢獻。
2、加強課題研究，能積極主動參與各級各類的課題建設活動。
3、積極參加省“教海探航”、“職教論壇”等征文活動，積極參與省市級各級各類的征文比賽，切實提高本組教師的科研熱情和科研能力，提升自身的科研能力和科研建設水平。
4、配合學校工作，為自身長遠發展考慮，積極參與“微課”建設活動。
5、進行課堂教學研討活動，做好每一次的聽課議課，多交流多探討，在活動中發現、研究、解決問題。
6、全力以赴十一月份的中職學測，加強系部和校際之間的交流，爭取20xx級學生的學測能夠取得比較優異的成績。
7、狠抓本科部15級學生的單招考試，與兄弟學校多交流，與對接高校多交流，爭取在20xx年的單招考試中能夠取得理想的成績，能夠培養符合高校要求和社會要求的畢業生。
本學科中心組會努力將 “創新”與“實效”結合起來，真正把教研與提高課堂效率結合起來，爭取把教科研與解決教學實際問題結合起來，同時還會與教師的成長結合起來，更好地提高教師教學能力和業務水平，有力促進我校的建設和發展，全面提高學生綜合素質，促進學生健康成長。
科教工作計劃 篇2
一.指導思想:
本學期我校英語教研組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二.主要工作:
1.加強教育理論學習，提高教師理論素養:
1)認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。
2)每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。
2.狠抓教學常規落實，深化英語教學改革
1)抓課堂教學。 課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。
2)抓集體備課。 本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
3)抓作業批改。 進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。
4)抓教學質量。 關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。
3.開展英語課外活動，提高學習興趣:
1)為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2)認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。
三.教研安排:
二月份:
1. 討論制定本學期教研工作計劃。
2. 根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，使教學工作有條不紊
3. 組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。
十月份:
1. 教研組會議:討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗。互相取長補短。開展討論英語試用“四環節”模式教學。
2. 認真學習 “小學英語課堂教學常規，并在組內進行交流，以指導教師的教學實踐。
十一月份:
1. 做好期中質量監控和質量分析。
2. 認真做好教學工作，培養學生各項能力。
十二月份:
1. 組織教師交流使用“四環節”英語教學教研的心得。
2. 完成新授課內容,準備復習,迎接期末考試.
一月份:
1.期末考核期末質量調研分析。
2.教學教研工作總結。
科教工作計劃 篇3
在廣東省教育廳的關懷與大力支持下，我院堅持“精品教育”辦學理念，圍繞培養“醫德醫術兼優，愛心奉獻濟世”高素質醫學人才的教育目標，進一步深化“質量工程”建設，不斷提升科研水平，科教工作取得全面豐收和新的突破。現將科教工作總結如下：
一、深化教學改革，努力提升教學質量
㈠ 進一步完善新教學模式實施方案，推進全方位教學改革
我院自以來率先在國內推行“系統整合”新教學模式，取得良好的教學成效，得到國內同仁的高度評價和認可。為進一步完善新教學模式，教務處專門組織專家深入課堂、實驗室及臨床學院了解新教學模式實施情況，通過專家、教師及學生問卷調查等方式，分析總結實施過程中的優勢及不足，及時對課程設置、進度、教學方法及考試方案等進行適度調整和完善。
積極配合北京大學醫學部辦好北京國際醫學教育論壇，會議取得圓滿成功，得到國內外專家的好評，顧江院長擔任會議執行主席和組織委員會主席，顧江院長作“中國醫學教育的國際化”主題演講，許杰州教授則以“醫學教育中的模擬世界”為題全面介紹我院新教學模式，特別是臨床技能中心的建設和發展情況，贏得了國內外代表的高度關注和肯定，羅敏潔博士以“通過慈善課程完成醫學院的倫理教育”為題作精彩演講，全院共有十多篇論文入選大會交流。
我院臨床技能中心被批準為第一批執業醫師臨床技能考官培訓和考試基地以來，國家醫學考試中心在我院舉辦全國執業醫師考官(臨床考試)的培訓班和粵東地區考官的培訓班，受到學員的好評。
㈡ 以“質量工程” 建設為龍頭，打造精品課程
貫徹落實教育部實施“質量工程”建設，教務處積極組織質量工程項目建設和申報工作，我院質量工程建設喜訊頻傳：《微生物與免疫學》獲國家級精品課程，《生化與分子生物學》和《細胞生物學》獲廣東省精品課程;《病理學cpc雙語教學團隊》獲國家級教學團隊、《病理學雙語教學課程》獲國家雙語示范課程;《臨床醫學專業》獲國家級特色專業;顧江教授獲“廣東省名師”。
㈢ 大力推行英語提升計劃，構建全程英語培養不斷線體系
1、完善《汕頭大學醫學院英語教學改革實施方案》，形成“浸入式英語教學(eip)→醫學英語→專業英語”全程英語教學體系。醫學英語教學是構建醫學生全程英語教學的重要組成部分，也是公共英語轉向專業英語的重要途徑，我院十分重視醫學英語教學工作，多次召開座談會和醫學英語論文報告會，確保醫學英語教學效果。
2、是我院實施專業課全英教學的第二年，解剖學、生理學、生物化學、細胞生物學和微生物學與免疫學等學科通過聘請外籍教師授課，確保了教學質量。
3、選拔一批優秀學生赴香港、日本、加拿大、英國等國家進行教學交流和臨床實習，極大地激發了學生英語學習的積極性。
在全國英語四六級考試難度不斷提高的情況下，我院學生參加全國四六級英語考試再次取得優異成績。①四級英語一次性通過率均超過95%，級七年制(一年級)通過率為95.5%;級五年制(二年級)臨床醫學專業通過率為95.18%，創歷史最好成績;級護理專業(二年級)通過率為100%。②六級英語一次性通過率為49.17%。
㈣ 加強臨床教學工作管理，確保人才培養質量
1. 加強臨床實踐教學基地的辦學水平建設，建成一系列穩定的高水平的臨床實習基地，同時注重提高臨床帶教教師的教學能力，舉辦臨床教師教學查房競賽，全面提升臨床教學水平。
2.強化臨床實踐環節的管理，不斷完善實習生管理，嚴格實習生轉科考試制度，由醫學院組成專家組到各醫院監考，及格者方可轉科。舉行實習生臨床技能競賽，含問診與體格檢查、病歷書寫、外科技能操作、婦科技能、急救技能和院前急救等項目。
3、認真做好級七年制二級學科的培養工作，131位學生順利選上滿意的導師，進入二級學科培養工作。
㈤ 引進國際標準，完善評價學生知識、能力和水平的方法
1、進一步完善客觀結構化臨床多站考試(osce)。引進并實施osce以來，對提高畢業生的臨床技能起到很大的推動作用。我院osce考試增加到12個考站，并聘請北京大學、四川大學、山東大學等國內著名專家作為考官，全程監控考試過程，大大提高評價力度。
2、建立美國醫師執照考試題庫。我院引入美國醫師執照考試(united states medical licensing eamination，usmle)題庫，結合國內醫學教育實際，題庫于投入使用。該題庫已擁有近萬道題目，涉及基礎、臨床所有學科，學院自主研究開發的usmle計算機考試系統，經過多次模擬測試，運轉良好，為usmle全面啟動奠定良好的基礎。我院基礎綜合考試采用題庫第一階段考試(step1)題目，臨床綜合考試采用題庫第二階段考試(step2)題目,同時各門課程期末考核10～30%題目采用題庫中的試題，高標準訓練與評價學生專業知識和專業英語能力。、級七年制基礎與臨床綜合考試全面實施usmle考試，學生測試分數不斷上升。
㈥ 不斷推進大學生科研活動，提升學生的創新能力
啟動杰出大學生科研基金的評審并對課題進行期中檢查，在對杰出大學生科研課題期中檢查的基礎上，出臺汕大醫學院“杰出大學生科研基金管理辦法，并將其納入學院經常性工作，全面提升醫學生科研能力。
二、優化科研管理流程，拓展科研平臺，提升科研水平
(一)實施科研項目全程管理，取得良好成效
1、申報動員 從主管科研的副院長，到科研處處長、科管人員，都對課題的申報工作十分重視，親自帶隊在學院及各附屬醫院進行基金申報的動員布置，并以自己中標的申請書為例，結合自身的申請經驗和體會，為申請者作“如何撰寫申請書，提高課題中標率”的報告，對未中標課題原因逐一剖析，提出解決的辦法。邀請院外專家親臨學院，對申請者進行一對一指導，提出具體寶貴的專業修改意見。同時科研處還組織校內包括各附屬醫院的專家對每份申請書進行評議，從各個方面，不同角度完善申請書，大大提高標書質量。科管人員則根據有關的基金項目管理辦法規定對每一份申請書進行嚴格細致的形式審查，包括學科代碼、人員梯隊、申請經費、人員超項等，確保上報材料不出差錯。這些措施在很大程度上都有效地提高了申請書的申報質量和中標率。我院共申報各級各類縱向科研項目420項，共有172項獲得立項，獲資助經費560.7萬元。其中國家級課題12項，省部級課題57項(比增加了15項)，市廳級100項，橫向課題3項。包括獲得博士后自然科學基金基金委首次設立的特別資助項目1項，中華醫學會歐萊雅項目1項等。
2、中期檢查 為規范在研項目的原始科研實驗記錄，加強經費使用管理，保證項目高質量按期完成和高水平成果的產出，石院長帶領科研處有關人員于6月19日～20日先后到5所附屬醫院進行了在研項目的中期檢查，并于6月27日上午在學院舉行總結會，并就目前科研的現狀與研究生培養問題與各附屬醫院主管科研副院長、科教科人員及省部級以上項目負責人進行了溝通、交流。今年檢查的重點在于了解項目的產出情況，科研處還對原始科研記錄做了認真細致的檢查，介紹如何提高科研人員發表高質量學術論文的數量和質量的舉措。自科研處開展在研項目中期檢查以來，各附屬醫院科管部門對此項工作的重視程度和管理力度不斷加大，國家級項目基本都有高質量學術論文發表，項目負責人也已意識到原始科研記錄及數據積累的重要性，通過這次檢查，及時發現和糾正了問題，規范和完善了科研記錄本的書寫，強化項目負責人將科研成果轉化為高質量學術論文的意識，進一步提高了臨床科研水平。
3、結題驗收與歸檔 根據各類項目的管理辦法，認真做好項目的結題驗收及歸檔工作，共受理了國家自然科學基金、省自然科學基金、省科技計劃項目、教育部博士點基金、博士后基金、省衛生廳、省中醫藥管理局及市科技計劃項目等課題的結題申請，國家級課題全部能按期結題，廳局級以上課題有一小部分由于經費不足、資料收集等原因需要申請延期結題。當項目結題后，我們將該課題在研期間所有的材料，包括申請書、計劃書、下達文件、原始科研記錄、進展報告、總結論文等進行收集整理，并送檔案室歸檔保存，確保項目執行期間所有材料的完整性，便于科研人員和科管人員隨時查閱。
取得的科研成果主要有：
1、科學技術獎 積極組織、鼓勵學院教師，特別是附屬醫院的醫生在取得良好科研進展、發表多篇高水平科研論文的基礎上進行科技成果的鑒定、登記及報獎。包括多次協助申請者與上級部門溝通，核定函審專家、審核申報材料，擬寫初步鑒定意見，做好形式審查，辦理成果登記錄入，組織報獎材料等工作，保證上報材料的真實性和完整性。共組織申報了科技成果獎8項;獲汕頭市科技成果獎5項，廣東省科技成果獎2項。另外，今年我院還獲得霍英東青年教師獎三等獎一項。
2、sci論文 近年來，我院基礎研究論文水平有了明顯提高，在國際上產生了一定影響。為了更好地調動全院廣大師生開展科研的積極性，鼓勵在獲得基礎研究項目的基礎上多出成果、出好成果，集中精力發表更高水平的科研論文，實現既出高水平成果，又培育高層次人才，學院結合實際發展情況，除了不斷修訂激勵機制，制訂有關論文、科技成果等的獎勵規定，動員廣大科技工作者特別是碩士研究生開展科學研究、把握科學技術前沿，推動原始性創新，學院科研處還通過舉辦sci論文撰寫專題系列講座與座談會、邀請國外專家幫忙修改英文論文、設立sci網上專欄、為科研人員訂購《如何撰寫科技論文》等等多項舉措，在很大程度上解決了師生書寫英文論文存在的語法和學術表達問題，提高了論文的質量和水平，也提高了論文的接收率，更使師生撰寫英文論文的積極性大大提高。據不完全統計，截至12月，以汕頭大學醫學院為第一作者單位發表的sci收錄論文80篇，比去年增加了10篇，總影響因子將近170。
3、專利 加強知識產權宣傳工作，鼓勵學院師生積極申請專利。我院共申請專利4項，授權發明專利2項。12月，科研處還組織院本部及附屬醫院共10名師生到校本部參加汕頭大學知識產權公需科目繼續教育培訓課程，使師生們更加清楚的了解專利的基本知識、如何進行專利申請的撰寫和專利的創新等，提高科技人員的知識產權保護意識。
(二)加強臨床學科建設，挖掘臨床科研潛能
我院已意識到臨床學科建設的發展、優化臨床學科與基礎學科的緊密結合，對于提高我
醫學院科教工作總結及工作計劃第2頁
院整體科研水平的重要性，通過不斷加強對臨床科研工作的二級管理，將更多的管理權限下撥給各附屬醫院科教科，使得各級科管人員和臨床科研人員能更好的配合、溝通交流，增強二級科管人員的工作責任感，提高工作管理成效;同時加大對臨床科研平臺建設創建省級科研重點實驗室和全國臨床藥物試驗機構，以科研基地為平臺，促進臨床學科建設的開展。所有立項的縱向課題中，五所附屬醫院共獲得130項，占了76.9%。經科研處的積極組織、附屬醫院科教科及相關科室的認真籌備，在 “十五”醫學特色專科的基礎上，通過整合及提煉，由第一附屬醫院申報的心血管專科被廣東省衛生廳評為廣東省“十一五”醫學重點專科，這是我院首次獲得的醫學重點專科，也是廣東省唯一設在廣州市以外醫院的醫學重點專科。另外，第二附屬醫院骨外科和精神衛生中心精神科也同時被評為廣東省“十一五”醫學特色專科，這標志著我院臨床學科建設邁上新的臺階。
(三)啟動“211工程”三期建設
根據廣東省教育廳、廣東省發改委及汕頭大學“211工程”辦公室的通知，“211工程”三期建設于9月啟動，學院領導對此非常重視，為建設國際化的醫學院，提高整體科研實力，結合“211工程”一、二期建設成效，對學院的優勢學科進行重新整合，突出了我院的研究特色和創新之處，并積極與校本部及項目組溝通協商，確定項目及各研究方向的負責人，同時對申報書內容不斷進行修改、凝練，以期提高競爭力并獲得立項。最后，在經過形式審查、專家評審及公示等環節，由顧江教授主持的“新發傳染病的發病機制研究”項目獲得立項，資助經費為1400萬元。
(四)建成先進科研平臺，引進高層次學術人才
我院目前擁有廣東省重點實驗室及高校重點實驗室兩個，分別為廣東省醫學分子影像學重點實驗室和廣東省高校免疫病理學重點實驗室，還成立了16個研究機構，并通過學科建設、學科交叉和整合，建立了5個國際領先的研究中心，即感染病中心、神經科學中心、腫瘤研究中心和干細胞研究中心，不斷改善學院的硬件設施，加大對優秀人才的吸引力，面向全球招聘了高層次的人才，目前已成功引進德國漢堡大學國際著名的神經科學家melitta schachner教授、來自美國默沙東制藥公司的高級研究員張國君博士、美國安德森癌癥中心的張灝博士以及來自美國的周應畢博士，全面提升了學院的科研水平和實力。
(五)規范經費管理
近年來，從國家到省，都加強了對科研項目經費使用的監督、管理和審計，并以法律形式予以體現，因此根據各級主管部門有關經費使用的相關規定，科研處聯合計財處嚴格執行勞務費不得超過總經費的15%、管理費不超過總經費的5%的規定，做到專款專用，使用明確。同時還重新制定了新的科研經費管理辦法，對各項開支都做了明細規定，包括對勞務費的發放對象、發放過程、指標核準和業務接待費開支范圍等都做了詳細規定。在報銷時也嚴格按照我院計財處制定的審批程序，這就更加規范了對經費的監督和管理，確保了經費的合理正確使用。10月，受國家自然科學基金委員會監察審計局委托，北京中岳洲會計師事務所抽查我院兩項國家自然科學基金項目進行經費審計，通過認真細致查閱報送的開支明細報表及有關文件后，對我院的經費管理工作給予了充分肯定。
(六)認真做好學術交流
認真做好學術活動的組織安排，共組織各種學術交流活動45場次，給學院師生搭建了一個很好科研交流平臺，使科研人員能更及時更直接的了解當前國內外最新的研究熱點、領域和動態。
(七)加強博士后科研管理
近年來，我院招收的博士后和研究生數目也在逐年增加，這些年輕的科技人才已經成為了提高學院科研綜合實力一支不可缺少的新生力量，成為各學科從事高水平研究的人才。由于博士后人員掌握的是最前沿的科學知識，思維活躍，容易接受新生事物，創新能力強，具有開發創新的能力和動力。他們活躍在學術界上，形成一定的學術網絡，不斷顯示了學院的科研實力，因此，這批科研人員就成為申報各類課題的主力軍，科研處及合作導師都支持并鼓勵他們利用自己博士期間的工作基礎申請項目，特別是每年兩次的中國博士后基金和首次設立的博士后特別資助項目。立項的省部級課題中，博士后就占了14項，包括第一批博士后特別資助項目1項，經費10萬元。
(八)完善網絡建設管理
隨著網絡信息化的普及，為更加方便師生查閱項目申請、成果申報、學術交流等通知、各類管理辦法及相關科研信息，順利開展各項科研活動，科研處維護更新了“科學研究”網頁，增加了“sci專欄”、“國內基金英文標準翻譯”、“學科建設通訊”、“科研年度報告”等，同時還建立了科研處網頁及“科研項目申報”專欄，使師生能以更快捷的方式找到所需信息。
(九)出臺激勵政策，提高科研人員的積極性
1、為了更好地促進我院科研事業發展，加強學科之間的相互交叉、滲透，培育和發展新興學科，鼓勵院內科研人員、各教研單位積極開展重大科技項目合作，共同參與國內外重大科技項目的競爭，推動學院學科建設和人才培養，促進高水平科研成果產出，不斷提升我院的綜合實力，科研處通過網上征求意見稿、舉行科研合作座談會等形式，廣泛征求了學院師生的寶貴意見，制定了《汕頭大學醫學院關于開展重大科技項目合作的實施細則》。
2、為促進學院的學科建設，提高學院教師申報高水平研究課題的競爭力，促進教師早日取得高水平的科研成果，以申報高級別科研課題，特設立汕頭大學醫學院科研基金項目，并制定了《汕頭大學醫學院科研基金項目管理辦法》，希望通過該基金的設立能在一定程度上對部分教師起到扶持作用。
(十)認真做好科技統計工作
全國高校科技統計是一項非常重要、政策性很強又有現實意義的工作，為各級領導和教育主管部門的科學決策提供非常重要的依據，統計數據是一個學校學科建設和科學研究水平的直接體現。今年我們依舊嚴格按照國家教育部、廣東省教育廳、廣東省衛生廳等上級部門下達的統計任務要求，認真開展科技統計工作，做好數據的收集整理，在時間緊任務重的情況下圓滿完成統計報表填報工作，確保報送的數據準時、真實、可靠。
科教工作計劃
一、教學工作計劃
㈠ 健全教學質量的監控機制，特別是對全英教學的監控
是我院全面實施全英教學最關鍵的一年，如何保證全英教學的順利實施又確保證專業課程的教學質量十分關鍵，具體要做好以下幾項工作：
1、教務處與相關教研室加強與外籍教師溝通，實施集體備課、聽課制度，并給外籍教師配備相應助手，確保教學質量。
2、發揮教學督導專家的作用，加大檢查性聽課力度。
3、發揮學生的作用，充分調動學生的積極性，讓學生更好與外籍教師溝通，上課過程能 增加師生互動的機會，活躍課堂氣氛，確保教學的順利實施。
㈡ 做好全英班的滾動管理
認真組織做好級、級兩個年級全英班的'選拔工作，確保客觀、公平、公開、公正評價，以保證全英班學生的質量。
㈢ 做好招收留學生和美國學生來汕學習中醫的工作
開始啟動招收留學生工作，做好招生宣傳和教學工作。做好兩期美國學生中醫學習課程班的各項工作，確保課程班順利進行。
㈣ 認真組織做好國家級教學成果的申報及評審工作
是第五屆國家級教學成果申報和評審工作，我們將全力以赴做好申報工作，爭取我院連續三屆獲得國家級教學成果獎。
㈤ 認真做好級首屆七年制(本碩班)的畢業論文答辯與畢業考核工作，全面客觀評價七年制學生的質量。
㈥ 認真做好國家和廣東省質量工程的申報和評審工作。
㈦ 加強大學生創新與創業方面的工作，全面促進大學生科研工作，提升綜合素質。
㈧ 加強醫學生臨床思維能力培養，認真籌備召開汕頭大學醫學院教學醫院工作會議暨教學論文報告會的工作。
㈨ 加強臨床技能中心對社會開放和培訓工作，作為全民教育的基地，定期對市民進行急救等培訓，更好發揮其示范和輻射作用。
㈩ 認真做好專科醫師培訓基地申報與建設
我們將認真組織我院各附屬醫院進行專科醫師培訓基地申報與建設工作，充分利用我院教學改革在國內、外的影響力及臨床技能中心的作用，認真做好專科醫師培訓的實施與考核評價工作，為廣東省醫療衛生事業、人才培養做出更大貢獻。
二、科研工作計劃
(一)繼續強化競爭激勵機制，加大科技投入，引進國內外高層次的科技人才，以學院五個國際領先的研究中心和兩個省級重點實驗室為依托，鼓勵不同學科之間進行交叉整合，并在前期研究工作基礎上，積極申報國家級項目及國際合作項目，如863計劃、973計劃、重大支撐計劃及國家科技計劃項目等等，并爭取能有突破。
(二)通過繼續邀請國外專家為師生修改英文稿件、舉辦有關sci論文如何撰寫的講座及座談會、加大宣傳有關激勵政策，全面提升我院科研人員撰寫英文論文的積極性，促進高水平的基礎研究成果產出，力爭全院sci收錄論文能突破100篇。
(三)作為開展研究工作的主陣地，我們將繼續認真做好學院所有研究機構的平臺建設和管理工作，特別是兩個省級重點實驗室及五個研究中心，并利用建設期間取得的成果進行重新整合，申報國家級重點實驗室。
(四)以廣東省醫學重點專科和特色專科為基地，以藥物臨床實驗機構為平臺，通過進一步整合臨床與基礎研究，加強臨床科研管理，挖掘臨床科研潛力，充分調動臨床科研人員的科研積極性，提升附屬醫院的科研實力，促進高水平成果產出。
(五)利用“211工程”三期建設的契機，通過項目——《新發傳染病的發病機制研究》的開展及實施，促進學科間的交叉滲透和各中心的建設，提升了我院的整體科研實力。
(六)進一步加強在研科研課題的中后期管理，保證檔案的完整性和真實性，促進課題順利進行，確保項目按期結題，并動員應用研究的項目申報各級各類科技獎項。
(七)積極推薦和促進專利的申報及轉化工作，提高全院師生的知識產權保護意識，并通過加大產學研的宣傳力度、邀請校內外專家來院進行指導交流、鼓勵基礎研究和臨床應用及其它產業應用的有機緊密結合，力爭使我院的產學研項目有所突破。
(八)加強已出臺的有關激勵政策及管理辦法的宣傳、解釋及督促工作，并結合學院的實際發展情況繼續完善。
科教工作計劃 篇4
一、現狀分析
學生在初中階段對生物學科的學習已過一、兩年。兩年來，教師、學生各方面情況都比較穩定。通過初一、初二兩年的學習，多數學生的生物學基礎知識都比較扎實。但不容樂觀的是仍有接近三分之一的學生處于一種消極、被動的學習狀態；有近五分之一的學生的學習有愈拉愈遠的態勢。
本階段的學習，主要是一些基本知識的學習。這部分內容包括植物學、動物學和人體生理衛生知識，尤其是關于人體生理的知識。為讓學生提前做好學習準備，教師特意在第一節課上用兩個很生動的實例來說明學習人體生理衛生這門學科的重要意義。這樣做的目的是想讓學生首先從思想上愉快地接受這門學科。只有先從思想上接受，才能在老師創造的良好學習條件下實現內、外因的有機結合，實現一些高質量的目標。
目前，雖然學生學習的積極性普遍很高，但由于一部分學生問題積累過多，成績較低的學生占有一定的比例；各班的優秀學生成長率不高，成績忽高忽低，很不穩定，期末考試成績高分率不理想；各班成績差距仍存在。所以，本學期的教學任務繁重。
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本學期教學上要把握好既抓全體、又要特別突出優等生的重點培養工作的原則。難度雖然很大，但使工作更富有挑戰性。在大家都很努力的前提下，自己更要總結經驗，通過學習，不斷找尋新思路、新方法，克服一切困難，爭取優異成績。
二、學期工作目標
1、期中、期末學生綜合成績與區屬城區中學比較，要進入前三名，力爭進入第二名。力爭優秀率有大的提高，爭取優秀率和平均分都進入第三名。
2、加強學困生的輔導，提高各班的平均成績，縮小與實驗班的差距。
3、積極參加教學研究活動，努力提高自已的業務水平。
三、采取的主要措施
1、鉆研教材，準備教具，認真做好課件，抓好課堂教學的第一關。
2、采用靈活多樣的教學方法，使用多媒體手段使抽象知識形象化，難點問題簡單化，提高學生學習的積極性，提高學生學習的興趣。
3、課堂教學“先學后教，當堂訓練”教學模式，學導結合，使所學知識和實際生活，生產實踐相結合，學以致用，提高學生的訓練遷移能力。
4、把好質量關，爭取堂堂清、節節清、章章清；單元檢測人人過關（按預定目標）。
5、加強優等生的輔導力度，努力提高優秀率，爭取優異成績。
科教工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期通過教研機制的改進，提高教研活動的實效，關注高效課堂教學的研究和實踐，強抓課堂教學的實效性，堅持以課堂教學為主陣地，以培養學生的綜合語言運用能力為根本，切實轉變教師的教學觀念，促進英語教師專業化發展；加大教科研力度，以加強教研組建設為途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有實質性的突破，進一步提高我縣小學英語教學質量。
二、工作思路
從英語專業知識與教學能力以及教育教學理論方面入手，加大對英語教師的培訓與考核力度；繼續加強教材教法的研究， 探討有效的教研機制，優化教研質量，提高教學質量。
三、主要工作
（一）加強學習， 促進教師英語專業化發展水平。
（二）加強英語教師教學基本功培訓，應對教育形勢發展的挑戰。
（三）創新教研方式，提高課堂教學的實效性。
（四）加強對教材教法的研究與培訓，切實提高課堂教學質量。
（五）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，推動學科發展。（六）加強質量監控，把好知識達標關，促進學生能力的提高。
四、月份工作安排
三月份：
1、參加市級教研例會， 研制學科教研計劃。
2、網掛《新標準英語》雙冊教材各年段的英語教學目標及側重點。3、下鄉調研（小小、大小 ） 4、充實網絡英語學科專欄。
四月份： 1、下校調研，深入基層，對學科“課題”進行實地研究。 2、菜單服務， 加大對骨干教師和青年新秀教師的培養力度
3、加強題庫建設，作好月質量檢測工作。
4、充實網絡英語學科專欄。
五月份： 1、舉行縣小學英語教師基本功大賽（縣級初賽----上推市級， 融
匯在縣小學英語學科“三杯賽”活動中）
2、小學英語課堂教學實效性探究區域性研討活動（融匯在調研過程中）
3、加強題庫建設，作好月質量檢測工作。
4、充實網絡英語學科專欄。
六月份：
1、撰寫調研報告。
2、加強學科題庫建設，作好期末抽測準備工作。 七月份：
1、工作總結與資料歸檔。
2、期末成績統計與試卷分析。
科教工作計劃 篇6
一學期在緊張繁忙中結束，回顧一學期的點點滴滴，文科教研組根據教導處的教學計劃，教研室的工作安排，以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，向45分鐘要質量，切實提高課堂教學效果，展開了一系列的教研活動，現將本學期的工作總結如下：
1、重視學習新課程標準，轉變教學觀念，努力提高教師專業水平。本學期組織全體文科教師認真學習《新課程標準》及《資陽教育》，自學了《有效教學，和諧課堂》等教育書籍，正確把握文科教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的文科課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周安排一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學習、談學生、談教法、談課堂的收獲。為自己今后的教學指路。鼓勵教師創造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。使課堂教學真正落到實處。通過學習聽課，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位文科教師不容易，一名優秀的文科教師更加不容易。尤其文科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。
2、認真開展集體備課活動，發揚集體精神，共享彼此資源。 集體備課活動，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學文科教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，充分利用現代科技資源,不同程度地體現出了新課程理念——“以學生為本”，盡力調動學生的主動性、積極性。創設情境，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉變為“探究”，讓學生學得主動，學得有效果。在常規教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的文科整體成績。比如，我們文科組老師大家經常把上網下載的課件教案加以修改后進行利用，把精心制作的課件教案、學生的作文范文無私地奉獻出來，在組內實行資源共享。優化文科課堂教學，充分調動學生的自主學習，挖掘學生的學習潛能，提高學生的語文素養有時發現了一份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復習備考時，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關資料，使復習備考的過程能講練結合，有序進行。
3、加強教改與教學科研，積極承擔課題，努力出成果。
教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷
地進行探索、改革、創新。在教學反思、試卷分析等撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得、反思、案例。以此來培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質、優化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失，多撰寫教學反思。最重要的是老師們的積極性很高，學校有了很濃的教研氛圍。
4、注重培養青年教師，使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。
我組青年教師人數占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。
總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如教科研究與積累還沒有真正重視起來，少一些創意。教學經驗缺乏系統的總結。教學反思沒有交流等。雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術。印度詩人泰戈爾說過：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧!因為葉總是謙遜的垂著它的綠蔭。讓我用慈愛呵護本真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道把自己耕耘的園地管理的天晴日朗。用心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。在無悔的事業中共同托起明天的太陽。
科教工作計劃 篇7
綜合科教研工作是學校工作的一個重要環節，它為學生的終身學習提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感態度與價值觀，它關系到對素質教育的推進，關系到對學生德、智、體、美、勞的培養，特結合學校具體情況擬定計劃。
一、指導思想 ：
1、鼓勵、督促、檢查本組成員，認真鉆研《課程標準》和教材，加強業務學習，努力提高綜合組教師素質，開展教學經驗交流，提高教學水平。
2、培養學生廣泛交流的興趣、愛好，積極引導、端正學生學習態度，全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體素質，重點培養學生創新能力和敢于實踐的勇氣。
3、配合學校開展好課外活動，讓音樂、美術、信息技術學科內容成為學生的第二課堂，讓學生有一片施展自己才藝的天地，調動學生學習綜合科的興趣。
4、深入教學。通過每學期的聽課，全面了解每位教師的教學水平，狠抓薄弱環節，力爭通過校本教研活動，提高本組教師的業務水平，不斷提高教學能力，認真組織好以“聽課”、“說課”、“評課”及“公開課”、“優質課”為中心的教研活動。
5、按時完成學校安排的其它臨時性工作。
二、工作要點 ：
(一)狠抓教學常規、保證教學質量、深入推進課改。綜合組教研組工作計劃
1、按照學校的統一部署，積極開展教研活動，加強集體備課并認真檢查、評價，認真進行反思，按期進行教案檢查;適時組織教學探究活動，學習兄弟學校的先進經驗;主動與學生進行教學信息交流。
2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。積極推行新課程標準，各學科力爭都推出優質課，在力爭在全區起到示范作用。
3、抓好課堂教學工作和常規管理工作，努力提高教學質量。精心組織好每一堂綜合教學課，并寫好課后小結。落實聽課制度，積極組織本組教師之間相互聽課和聽優秀老師的課，以達到取長補短，相互學習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。
(二)抓教研學習，提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。
1、積極參加電腦操作技術、課件制作、網頁制作等現代教育信息技術的學習。適當體驗計算機備課。
2、加強教研組的網絡資源建設。
3、發表一定數量的教育教學論文。
(三)精心策劃、組織好各項體育、藝術活動。
1、認真組織全校師生深入學習和鞏固學生廣播操和眼保健操，養成良好的鍛煉、衛生習慣。
2、積極組織學校運動隊參加區市的各種比賽，鍛煉學生運動素質。
3、籌劃和舉辦校廣播操比賽、跳繩、踢毽子比賽。
4、積極參加縣組織的各種藝術節活動。
5、積極籌備好學校藝術節各項活動。
4、抓好比賽的訓練工作，搞好輔導工作。
(四)進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。
文體組的全體成員精心安排，科學規劃，全組人員齊抓共管，認真搞好學校圖、音、體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運轉良好，管理到位、養護得當。
三、具體工作安排。
1、綜合組的學習為每兩周的周二下午進行，學習內容包括安排業務學習，聽課、評課，分析評課的綜合情況，如何把綜合科滲透在語文、數學及其它科目的課堂教學中。
2、認真做好綜合學習記錄，學習筆記，聽取組員對學習內容好的建議。
3、以校本專題培訓為主，配合學校課題積極開展教學教研活動。
四、具體工作安排：
月份工作
二月份：
1、制訂教研組工作計劃。
2、協助學校開展好“三八”節慶祝活動。
4、開展課題教研活動。
5、組織業務學習。
三月份：
1、積極參加學校組織的新教師公開課展示活動。
2、認真搞好課題研究。
4、舉行廣播操以及眼保健操評比活動。
四月份：
1、協助學校舉行的語文教研組組織的現場作文和數學教研組舉行的數學竟賽評比活動。
五月份：
1、參加學校校本培訓。
2、制訂期末測評方案。
六月份：
1、參校學校校本培訓。
2、作好綜合科教研工作總結。
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