2022年幼兒園教研的工作計劃范文（通用6篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新一輪的努力，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編為大家收集的2022年幼兒園教研的工作計劃范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園教研的工作計劃1
一、指導思想。
根據園務工作計劃的要求以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。本學期針對迎接綜合考評及創建，教研的工作主要有以下幾點：
二、加強理論學習，提高教師理論水平。
教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。
1、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、進一步學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，對《指南》深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。
3、樹立課程游戲化理念。
三、注重業務培養，提高保教質量。
1、本學期我們將實行新的保教常規制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向學生一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重學生的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。
2、根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期每月28日上交各類六認真資料（反思、觀察記錄、外出學習記錄等）以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。
四、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用。
1、研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能夠為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：
�。�1）分年級組研討。教研組長發揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
�。�2）集中研討。扎實推進“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。
2、環境創設要為教育教學服務。區域環境按照學生發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境創設比賽。
3、不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在學生在一日活動中，教師認真組織學生深入觀察學生一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進學生的學習和發展。
五、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。
1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學期計劃召開家長委員會會議一次；設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動；各班每周一次更新家長園地內容，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續發動家長為學生自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學生積極參與，培養學生參加體育活動的興趣。
六、具體活動安排。
三月份：
1、做好開學的各項準備工作，確保幼兒園各項工作有序開展。
2、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務，完成各類工作計劃。
3、更換早操音樂，各班調整編排律動、操節動作。
4、各班半日活動調研。
5、業務學習：綜合考評細則、幼兒園一日活動常規。
6、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討，規范備課格式。
7、圍繞“三八節”主題，各班組織慶三八活動。
8、組織早操比賽。
9、組織研磨綜合考評教學活動的研磨。
10、園行政隨堂聽課。
11、幼兒園大環境創設、豐富資料，為綜合考評做準備。
12、第一次六認真檢查。
四月份：
1、各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討。
2、開展學習性區域活動研磨。
3、做好綜合考評教學活動的研磨工作。
4、業務學習：課程游戲化。
5、大班幼小銜接系列活動。
6、完成綜合考評資料修改、歸檔，迎接市教育局綜合考評。
7、園行政隨堂聽課。
8、第二次六認真檢查。
五月份：
1、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討磨。
2、業務學習：深入學習《指南精神》。
3、各班學習性區域游戲環境創設評比。
4、市教師基本功競賽。
5、青年教師評優課。
6、輕器械操比賽。
7、幼小銜接系列活動。
8、大班家長專題講座。
9、組織研討六一節。
10、積極準備青年教師一二三考核工作，并上交材料。
11、園行政隨堂聽課。
12、第三次六認真檢查。
六、七月份：
1、組織園內特色成果展示——學生水墨畫畫展。
2、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討磨。
3、慶祝六一活動。
4、園行政隨堂聽課。
5、幼小銜接系列活動、大班畢業典禮。
6、做好學期末復習工作，并進行期末測評。
7、教師綜合素質大賽。
8、做好學期末各項工作總結，并檢查歸檔。
幼兒園教研的工作計劃2
一、指導思想：
以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，切實轉變觀念，全面有效的開展幼兒園教研工作，以加強常規教學管理為重點；以教師專業技能打造和夯實教研過程為突破口，促進師資隊伍的建設；積極推進幼兒園教育改革，努力更新教育觀念，促進了幼兒園保育教育質量的不斷提高。
二、情況分析：
通過對上學期工作的反思和總結，對工作有了深的認識和理解：
1.教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化，提高教師使用現代教學媒體的能力，發揮現代教育教學手段的作用，和諧高品質的教育，突顯幼兒園教育的優勢是一個值得努力的方向。
2.家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。
3.教研工作：全面引領幼兒園的教學質量是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務、提高實效方向努力也是思考內容。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體。
三、主要工作與措施
（一）師資隊伍
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養。促進大專教師的培訓，提高教師教研能力和運用現代教育信息技術能力。
1.本學期我們將組織教師認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，通過《指南》的學習幫助教師進一步明確保教目標，對照與反思不斷提升自我素質。
2.通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，繼續開展傳幫帶結對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養新教師、鍛煉經驗性教師的專業水平，積極開展過程性評價，在細節上下功夫，在實踐操作指導中提高保育教育工作質量。
3.開展“美術”基本功培訓和指導。每周一重點進行自我練習和還課。結合期末展示評選優秀學員。
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1.提供外出觀摩學習、網上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。通過多渠道的園本課程培訓，為不同階層的教師提供不同的培訓機會，促其進步。主要形式采取：師徒幫教結對、“示范課、模仿課”活動等。
2.以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。本學期教師圍繞“美術”主題開展教研活動，確定四月份為美術教研月，通過教師教學觀摩，幼兒作品展示及活動反思提高教師的美術專業素養。
3.為有美術專業特長的教師搭建“主題環境創設”的專題交流平臺，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。
4.組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課水平。
5.結合研訓中心工作，開展健康領域的理論學習及活動展示，選取優秀教師參加基本功比賽。
6.認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每兩周一次的教研活動有質量。要求每周的小教研活動能在發現問題和解決問題上下功夫，小教研組未解決的問題及時記錄下來并在幼兒園大組交流解決。教研組長每月底將教研活動記錄交業務園長處。
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遵循幼兒身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日生活。堅持以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，鍛煉幼兒強健的體魄，激發探究欲望與學習興趣，養成良好的品德與行為習慣，培養積極的交往與合作能力，促進幼兒身心全面和諧發展。
1.3月份開展幼兒穿衣褲自理能力競賽，培養幼兒的自理能力。
2.5月份開展園級“小青蛙”故事比賽，培養幼兒的語言表達能力及表演表現能力，為六一“小能人”展示做準備。
3.結合清明節、婦女節、勞動節、兒童節等節日認真開展節日主題教育活動，讓幼兒通過活動對中國的傳統節日留下深刻的印象，并起到積極的教育作用。
4.帶領幼兒走進大自然，走進社區，感受各種季節帶來的美好景色。
5.認真開展好幼小銜接活動，帶領大班幼兒了解小學的一日生活，讓家長配合做好幼兒的思想疏導，為入小學做好準備。
（四）家園共育
加強家長與幼兒園的互動，實現家園共育。
1.加大家長資源的開發和利用，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。（各班至少1——2種形式，3月份上報）
2.以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長座談活動；
3.召開家委會，并開展家長問卷調查、家長滿意度調查工作，匯總反饋信息，不斷提升辦園水平。
4.利用家長資源，開展家長家庭教育經驗交流活動，豐富家長學�；顒�。
5.嘗試以年級組為單位開展大班畢業典禮。5月初上交活動方案。
6.對家長進行半日活動開放，結合班級“小能人”才藝展示，讓家長多方位、多角度地了解幼兒園、了解孩子的學習生活，從而得到家長們大力的支持和配合。
四、月工作安排
二月份
1.做好新學期各類計劃的制定
2.課程安排、班級安排，環境創設
3.幼兒情緒穩定工作和各班常規的建立
4.各年級組結合實際研討本學期園本教研內容
5.開展慶“元宵”主題活動
6.夏秀娣老師美術講座
7.各班研討課題及內容：
小班——幫助孩子了解幼兒園新環境
中班——幫助孩子提高交往能力
大班——幫助孩子克服任性和固執
三月份
1.二月份教研工作反饋
2.上交三八婦女節活動方案（要求：形式上有所拓展，體現一個過程性，讓家長能切實感受到。）
3.加強教育幼兒注意春季個人衛生，教育幼兒多喝水、勤洗手
4.幼兒穿衣褲自理能力競賽
5.學習指南
6.集體研討：“如何創設幼兒作品的互動環境”。
7.各班研討課題及內容：
小班——幫助孩子獲得初步的理解能力
中班——培養孩子的責任心
大班——培養幼兒為他人服務的能力
四月份
1.學習指南。
2.每位教師收集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設計和回應”進行分析交流。
3.清明掃墓活動
4.組織幼兒去“天地石刻園”游覽
5.健康領域比武
6.各班研討課題及內容：
小班——幫助孩子養成不挑食的好習慣
中班——幫助孩子樹立安全意識
大班——培養幼兒良好的自我調節能力
五月份
1.抓好與本月有關的教育教學活動，加強學習與研討
2.幼兒“小青蛙”故事競賽
3.美術教研月活動
4.語言領域市級展示
5.家園共育活動：各班開展家庭教育經驗交流活動；
6.迎“六一”活動形式和內容征集。（要求：家長參與、共同策劃）
7.各年齡班研討課題及內容：
小班——培養幼兒分享的意識
中班——培養孩子的想象力
大班——培養幼兒低碳環保的意識
六月份
1.慶六一半日開放活動
2.大班畢業典禮
3.發放家長問卷
4.開展各類小結
5.幼小銜接活動
幼兒園教研的工作計劃3
一．指導思想：
認真貫徹落實市教育部門各項工作部署，以新《綱要》精神為宗旨，以提高日常教學質量為目標，以園本培訓為載體，以課題研究為導向，遵循幼兒身心發育和成長的基本規律，圍繞課程改革這一主旋律，不斷完善我園園本課程建構，強化教育教學管理，引導教師由更新教育觀念不斷落實到轉變教育行為上來，有效促進教師專業素質提高，更加堅定我園可持續發展步伐。
二.主要工作和措施
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1、一流的師資隊伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業務鍛造新時代的教師群體，本學期我們將以敬業愛崗，樂于奉獻，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以“公誠勤樸、博學睿思、與時俱進”的公眾形象立足于社會，以師德承諾規范教師言行，優化服務意識。
2、重視在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略的研究，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習活動，結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。
�。ǘ┮浴把小睘橄�，貫徹新課程精神，提高教學質量。
1、繼續發揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發表見解，采取集體備課、重點研究，老教師上示范、展示課，新教師上學習觀摩課，通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。
2、繼續要求每位教師要認真完成各項教學任務，并高質量的完成規定的教育筆記、教養筆記、聽課筆記、并對自己的教育行為進行反思和改進。
3、加強對環境創設的研究，挖掘環境的教育價值，體現教師與幼兒與環境三者之間的聯系，并結合主題教育活動、結合本園特色創設出具有現代理念的環境，體現“孩子是環境的主人”這一概念。
4、開展區域活動的研究，選擇適合各年齡段幼兒發展的區域內容，挖掘材料的價值性，探索指導幼兒區域活動的有效模式，從而激發孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。
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1、加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能。
全園做到無責任事故，杜絕重大意外的事故發生。
2、按照《綱要》精神，繼續堅持保教結合的原則：以游戲為主基本活動的原則：寓教育與生活及各項活動之中的原則。堅持全面發展的教育方針。促進我園幼兒身心和諧發展。
3．進一步落實、加強幼兒園保教工作考核制度，完善對教師的過程性評價，增強工作責任感和自覺性，制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
4、加強對常規工作的管理。常規工作的檢查以抽查為主，從抽查的幾率看幼兒一日常規的質量�？朔處熑狈ぷ髫熑涡牡膽冬F象。通過園務會的檢查、教師自查相結合的方法，及時發現問題，分析研究，尋找解決問題對策。
5、教師要關注班內每位幼兒的學習和成長歷程，按時完成幼兒發展的各項測查工作，并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上，客觀真實地完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據。
（四）密切家園聯系，確立新型的家園關系，拓展家園溝通渠道，進一步贏得家長社會的支持與信任。
利用“家長聯系冊”、“家長會”等多種形式向家長進行宣傳，了解本園教育教學情況，體會感受本園教育的特點，以增進了解，配合我們共同教育幼兒。改進家園溝通手段，提高教師家長的雙向交流，更好地做好家長工作。充分相信家長，挖掘家長教育資源，共同出謀劃策。
三、月工作安排：
二月份:
1、做好開學工作，及時了解幼兒的寒假生活。
2、制定各類計劃，規范各類表格。
三月份：
1、組織幼兒進行游戲活動展示。
2、墻面布置、更新活動。
3、組織教師開展業務活動。
四月份：
1、組織春游活動。
2、開展戶外健康體育活動。
3、期中工作小結，交流工作情況。
五月份：
1、對幼兒進行熱愛勞動的教育。
2、“六一”前準備工作。
六月份：
1、慶“六一”活動。
2、大班開展“我要上小學了”主題活動，參觀小學，做好幼小銜接工作。
3、復習鞏固所學知識。
七月份：
1、學期末的結束工作。
2、教師工作總結。
3、教師、幼兒的考核工作。
幼兒園教研的工作計劃4
一、指導思想：
以《綱要》為依據，以區教研工作會議精神為指導，在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，扎扎實實地抓好教育教學工作，分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教學能力，使每一位教師的教育教學水平，提升幼兒園整體實力。
二、工作重點
1、開展園本教研― “主題背景下的創造性游戲”，有針對性的開展研討，引領老師們思考如何在主題教育的`背景下開展創造性游戲活動，使創造性游戲體現出一定的特色。
2、繼續深入開展主題教育活動，抓好幼兒一日常規教學，有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開展各項教學工作。
3、組織園內各項競賽評比活動，積極參加市、區級基本功比賽和公開課活動。
三、工作目標與措施
（一）依托主題教育，開展園本教研。
1、合理選擇主題，優化創造性游戲。
本學期將嘗試如何將創造性游戲與主題活動整合，讓創造性游戲成為幼兒開展主題活動的延伸，并與主題活動有機結合，不斷生發出新的游戲內容，在一個互動過程中促進每個幼兒積極、主動、富有創造性地發展。讓幼兒將主題活動的內容在創造性游戲中以想象、創造等形式表現出來。希望能讓創造性游戲與主題活動的整合來真正發揮游戲在幼兒園教育教學活動中的教育作用，探索主題活動與游戲的內在聯系，找到游戲與主題活動的最佳結合點，達到游戲與幼兒園課程的整合，以促進每位幼兒在原有的水平上得到提高。
2、開展研討活動，優化教學策略。
本學期定期開展園本沙龍活動，充分發揮年級組的作用，每兩個月一次以年級組為單位，有組織、有計劃地召開教學沙龍活動，抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習，以此來提 高老師們的教學水平。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設，提升教師的專業素質
1、加強理論學習，打好專業基礎。
老師們要利用業余時間繼續認真學習《綱要》及各學科的領域目標，用《綱要》精神指導解決工作實踐中存在的問題，明確教育教學的支撐點，改進教育中的弊端，總結創造性的教育經驗，將工作中的實踐經驗上升為理論，積極撰寫論文參加投稿和區、市級的論文比賽。在日常教學中通過每周的檢查反饋，引導大家要注重過程性評價，做好平日活動記錄與反思，并將反思的經驗重新用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發展需要。要求每月認真完成教養筆記、讀書筆記、針對部分幼兒寫出個案分析、教育案例，加強反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。要求40歲以下的教師每周教學反思不少于3次，30歲以下的教師每天都寫出活動反思，同時鼓勵青年教師在教學實踐中要虛心主動的向有經驗的老師學習，不斷提高教學水平。
2、加強基本功訓練，提高教育教學質量。
注重教師業務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環節，從制訂教學計劃到課前準備再到課后反思，努力提高教學的有效性。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流，進一步完善自我，共同提高。具體內容有：
（1）觀摩優秀教育活動，提供機會實行“走出去，請進來”的學習方法，觀摩一些市、區的優秀教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。要求每位教師每學期聽課不少于12節，并及時寫好聽課后的評析。并利用教研活動的時間請外出聽課的老師向大家介紹一些優秀的教學活動。
�。�2）教研課評優
本學期教研課將圍繞數學領域和電子白板課領域來開展園本教研課，一方面是促進老師們深入備課，互研互學、學習電子白板的制作方式，努力提高自身的素質，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創新。
以此來提高教師對數學活動和電子白板的組織能力和對教材的駕御能力，幫助教師掌握多種教育手段，提高教學活動的有效性。
（三）加強教研管理，豐富教研活動形式
1、教學沙龍活動
沙龍活動要緊緊圍繞教學活動及班級管理方面問題的產生――如何解決問題――反思活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化，每兩個月進行一次，每次有一個主題，開展暢談活動，提高教師將新理論和經驗相結合的能力，提高教師們的口才和膽量，同時借助個案不斷更新教育觀念。
2、教研日活動
為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，本學期將采取每周三為“教研日”活動，深入班級對教師的日常教學工作進行檢查。對檢查的結果要及時給予反饋，并且給出綜合性的評價，讓教師及時了解自己的工作情況，改進自己的工作。從而更好地提高工作質量。
3、競賽評比、觀摩活動
本學期將開展形式多樣的業務練兵活動，提高教師的教學業務水平和班級管理能力，通過各種檢查評比活動來提高保教質量。積極參加區基本功比賽活動；參加區數學中心組活動并提供現場；同時園內的自然角、創游區域、班級主題環境的等觀摩活動也將如期開展。
4、加強日常教學檢查，規范六認真考核
教師要明確幼兒在園一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程，不斷擴充豐富幼兒園課程的內容，幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角、開放的心態、靈活的方式，讓孩子們在建構式課程中健康成長。本學期將對幼兒一日生活的各個環節及教師的工作常規教學指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
本學期繼續加強對各類教學工作的檢查，規定每周三為計劃制定、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯系冊檢查日，30日為每月工作考核日。
5、備課組活動
備課組活動的開展，發揮了教師們的主體性和集體的優勢，提高了活動方案的科學性、可行性，確保了教學質量，使參賽老師獲得了好成績，本學期將繼續開展備課組活動，為區督導、數學中心組活動進行集體備課，群策群力，再創佳績。
6、青年教師集體備課日活動
為了讓青年教師們在制定周計劃、備課活動中有互相討論的機會，本學期的每周二、每周五（上午9:45―10:45，下午1:30―2:30）為集體備課日，以此促進青年教師們能學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
（三）以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作
1、各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎、題材多樣。
2、根據本班幼兒的實際情況，每月填寫好家園聯系冊，召開新學期家長會，
3、以家校路路通，電話聯系、家訪等多種形式認真完成家訪活動，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內容，增強家長對自己孩子情況的掌握和對幼兒園工作的了解。
4、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期將繼續開展家長半日觀摩活動，讓家長們走進幼兒園，了解幼兒園。
5、繼續發動家長為孩子自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵孩子積極參與，培養幼兒參與體育活動的興趣。
6、利用幼兒園的網站，要及時更換最新班級信息，定期檢查，使之成為家園互動的又一有效窗口。做好對外宣傳，及時發布幼兒園新聞和班級新聞。
四、工作安排：
2月份：
1、穩定幼兒情緒，優化幼兒一日活動
2、學習教材、分析教材分年級組進行教學進度、班級工作計劃的制定
3、開展各活動區域、創設并開展創游活動
4、園本學習活動：主題教育與游戲
5、啟動教研日活動（評優課）
3月份
1、自然角觀摩
2、教學沙龍――中大班級組
4月份：
1、主題背景下的創游觀摩活動
2、區教育督導
3、園內基本功競賽
5月份：
1、 教學沙龍――小托班級組
6、區數學中心組活動（大儒現場）
6月份：
1、班級主題環境評優
2、素質教育測試情況分析
幼兒園教研的工作計劃5
一、指導思想
時代在前進，事業在發展。本學期我園將繼續緊緊圍繞“管理為首，教學為中心”的工作思路。以全面提升幼兒園保教質量、深化特色教育教學主要工作重點，以科學高效的人性化管理為手段，進一步轉觀念、強內涵、促發展，不斷開創我園持續發展新局面。
二、工作任務及要求
�。ㄒ唬┮浴叭恕睘楸�，加強素質建設，尋求教師隊伍跨越式發展。
一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發展必須鍛造出一批具有高尚的職業道德、精良的業務素養的教師隊伍。我們將重視在教育實踐中促進教師專業成長，在與名家對話中促進教師人文素質的提高，拓寬教師視野，為教師創造個性發展的空間，加強教師專業技能，掌握先進的教學技術，促使經驗型的教師向科研型的教師轉變。優化教職工服務意識，做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”，在家長心目中樹立起“實驗幼兒園”人真誠樸實、博學善思的公眾形象。
�。ǘ┮浴把小睘閷В訌娊逃芯�，促進專業理論不斷更新。
借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓學習，繼續進行對新《綱要》的領會、貫徹，組織教師結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規性教育實踐活動，促進教師教育觀念的更新。深入探索適合我園的“戶外活動”。
（三）以“教”為重，管理教學過程，促進教學質量進一步提升。
本學期，集體備課將進一步規范管理，提前一周備好下月的主題教學網絡：提前一天備好課，制訂相應的教學方法，制作為教學服務的教學具：第二天做好觀察與反思記錄。在備課中，強調以《綱要》為指導，圍繞我園各年齡段幼兒特點，合理地分析教材，準確地把握重、難點，制定、商討符合幼兒特點的教學方法及手段，使教學活動真正地以幼兒為主體，促進幼兒的發展。 為將集體備課的內容真正落實到實處，本學期我們將開展“人人上好課”的活動。通過隨堂聽課、跟蹤檢查、隨機檢查等形式管理教學過程，檢查備課及教具準備情況，促進教師主動備好課、上好課。
�。ㄋ模┮浴疤厣比�，緊緊圍繞我園省級課題《戶外活動中幼兒合作能力培養的研究》全面啟動特色教學活動。
�。ㄎ澹┰诖龠M幼兒體、智、德、美全面發展的同時，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學的內容全面滲透于五大領域之中，致力于開創我園教學的新局面。
三、具體工作內容安排
三月份
1、幼兒入園，穩定幼兒情緒，做好家園銜接工作。
2、進一步規范教師禮貌用語。
3、開展教研活動，進行集體備課。
4、上交本學期的個人教研計劃，下發各種活動記錄表。
四月份
1、將戶外游戲活動與其它領域相結合，創編戶外游戲。
2、積極準備親子運動會游戲活動方案。
3、開展教研活動，觀看有關課題方面的視頻。
4、檢查教師的教育學習筆記。
五月份
1、組織教師參加幼兒園公開課活動。
2、準備六一活動方案。
3、開展教研活動，培訓如何積累有關圖片錄像資料
4、引導教師組織幼兒進一步實踐各種戶外游戲活動。
六月份
1、慶祝六一活動總結。
2、對與課題結題有關的各種視頻、圖片進行整理。
2、整理有關課題的文字資料。
2、撰寫教研總結
幼兒園教研的工作計劃6
一、 指導思想：
依據區學前教育科工作重點和園所自身的發展需求，繼續學習、貫徹《指南》精神，積極開展教改實踐，以游戲化項目建設為抓手；以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯動、園級和各教研組的教研為依托；以解決教育實踐問題的常態教研為重點；將教研與科研、培訓相結合，提高教研活動實效性，提高教師專業意識和能力，提高我園保教質量。
二、主要工作及具體措施：
�。ㄒ唬﹫猿掷碚搶W習，樹立先進的教育理念。
1.為教師提供理論學習的機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發展。
2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業方面的書籍，經常上專業網站查閱有關幼教方面的教育信息。我園將積極組織教師開展讀書沙龍活動，提煉經驗，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結合，積極撰寫經驗文章向雜志和網站投稿。
3.本學期我們將在分散自學的基礎上，以專家講座、診斷式指導、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面根據課程游戲化建設項目的研究需求來確定，另一方面根據教師自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。教研活動中教師認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動有質量。
4.鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。
（二）改善教學管理，抓好各項常規工作。
1.在教學管理過程中關注常態教學，保教管理人員通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學反思、聽課筆記、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況，做好及時的評價和指導。
2.重視骨干教師的培養和建設，打造團隊精神，促進共同發展，盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。
3.積極參加區組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
4.加強班級的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。
5.重視環境的創設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環境和心理環境。
6.重視培養幼兒良好的生活、衛生、學習及行為習慣，將游戲貫穿于幼兒一日活動之中，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
�。ㄈ﹦撛O豐富的區域游戲活動環境，重視區域游戲活動的開展。
1.要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區域游戲活動的空間。提供豐富、充足的游戲材料，并及時更新。
2.要科學安排幼兒的一日生活，保證區域游戲活動的時間。
3.要注重游戲活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現有的經驗基礎之上。
4.要注重游戲活動的綜合性。加強游戲活動的觀察、記錄、指導和評價，通過區域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。
5.要注重游戲活動的自主性。讓區域活動賦予幼兒極大的自由度，使幼兒能夠按自己的意愿，獨立自主地進行游戲活動，為幼兒自主習慣和能力的養成發展提供良好的條件。
�。ㄋ模┩七M課程游戲化項目建設的進程，有計劃地開展實驗和研究。
1.圍繞課程游戲化建設項目，有計劃地組織好每月兩次的業務學習和培訓活動，并做好詳細記錄。
2.以班級或小組的形式進行項目的分課題研究，在分頭實踐的基礎上，每兩周組織一次觀摩推進，將研究成果有效推廣。
3.建立相對穩定又有彈性的游戲活動課程，有計劃地開展各類游戲。
4.以“幼兒園生活活動游戲化”和“區域活動的游戲化”為研究重點，有計劃地開展實驗和研究。
5.嘗試生成游戲課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實際情況，調整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
6.鼓勵教師根據研究經驗成果撰寫各類論文，積極參賽和投稿。
每月工作安排：
二、三月份：
1.組織教師開展寒假園本培訓。
2.新學期各班創設環境，布置區角，為幼兒營造良好環境。
3.年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課。
4.做好新老生的入園接待工作,穩定幼兒的情緒。
5.各班制定區域游戲活動計劃。
6.制定班級、個人、小組課程游戲化建設學期研究計劃。
7.組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽。
8.組織教師學習本學期教研工作計劃。
9.各年級創設公共區域游戲環境。
10.召開教研片會議。
四月份：
1.大班幼兒清明祭掃，進行革命傳統教育。
2.自主學習有關課程游戲化的書籍。
3.專家講座“幼兒園區域活動的材料如何投放”。
4.主題研討“幼兒園區域活動的材料如何投放”。
5.各研究小組根據研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。
6.檢查各年級公共區域游戲環境創設情況。
7.開展推門聽課、預約課活動。
8.舉行全園家長開放半日活動。
五月份：
1.組織新教師上匯報課。
2.專家講座“幼兒園進餐、洗手、午睡環節的游戲化”。
3.專題研討“幼兒園進餐、洗手、午睡環節的游戲化”。
4.各研究小組根據研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。
5.繼續開展推門聽課、預約課活動。
6.對各班幼兒進行學期測評。
7.舉行慶“六一”親子環保時裝秀活動。
8.班級區域游戲活動創設比賽。
六月份、七月份：
1.開展教研片活動--幼兒園區域活動展示。
2.專家講座“如何發揮游戲活動中幼兒的自主性”。
3.通過閱讀有關課程游戲化的書籍，開展教師讀書沙龍交流活動。
4.各研究小組做好階段研究總結工作和資料整理歸檔工作。
5.年級組回顧、完善本學期所訂計劃，修訂下學期教學計劃。
6.做好學期總結和資料整理工作。
7.開展大班幼兒畢業匯報演出活動。
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