10月教學工作計劃幼兒園范文

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的10月教學工作計劃幼兒園范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

10月教學工作計劃幼兒園范文1

　　新的學期開始了，為了更好的開展本年度的教育教學活動，根據教育局的部署和我園的實際狀況，特制訂幼兒園計劃如下：

　　一、指導思想

　　《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

　　二、工作目標

　　本學期將深入開展幼兒園園本教學研究，全面實施__省幼兒園教材，并結合一年中的節日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學等資料安排教育教學活動。透過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，構成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。

　　三、教研重點

　　1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域研究，透過優質課、優秀教案、優秀反思等，完善和豐富領域課程。

　　2、優化一日生活活動。重新完善一日生活環節安排，將游戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。

　　3、實施開展區域活動，逐個區域建立、開發、實施、評價、提升。

　　3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現行為與活動傾向性等特點研究，初步構成“合理選取資料、科學把握目標、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育實施策略。

　　(一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。

　　1、圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與教師行為有效性關系，結合自身行為進行反思、剖析，構成觀點。

　　2、學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。

　　(二)、充分認識幼兒生、心理發展規律和特點，研究幼兒區域學習、小組學習、群眾學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效，關注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。

　　1、以“課程平衡，資料適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的資料安排與設計，實踐重點抓好“群眾教學與小組學習”，打造領域精品課程。

　　2、結合本園幼兒一日活動對原已構成的基本經驗重新修改，并研究對不一樣發展階段幼兒基本經驗，了解、觀測的方法。

　　3、開展區域學習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區域材料設計與投放進行評價研究。

　　(三)、重視保育與教育結合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進。

　　1、確立保教結合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環節構成共同預習保育行為。

　　2、推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面構成多種幼兒保育為出發點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規范與精致化。

　　3、匯集近兩年幼兒患病的資料，分析全年不一樣病情的分布，總結幼兒發病規律，研究針對發病特點的營養、運動、衛生、環境創設的園、班級的針對性措施。

　　四、日常保教工作

　　1、關注生活活動，培養幼兒自助自理行為的主動性

　　(1)為幼兒自理自助行為帶給條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛生養成的行為。

　　(2)班級保教人員根據季節、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學期安排幾種生活保育流程)

　　2、開展幼兒活動記錄評價的研究

　　(1)每階段區域學習中選取幾項重點項目(自定)，將評價資料視覺化，對幼兒構成激勵，讓家長關注了解，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。(2)立足于群眾教學常態化，對群眾教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。

　　(3)確立本學期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀察項目，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應分析與調整。

　　3、拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深入研究幼兒運動素質的可達標項目

　　(1)加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。

　　(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發，進行敏捷性、協調性及增強腿部力量的游戲。

　　4、加強保教管理，實行“班務工作規范”

　　(1)計劃記錄規范

　　按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按資料順序歸檔。

　　(2)班級管理規范

　　①一日活動管理流程合理

　　②定期分析(有記錄)

　　③班級物品齊全(有清單)

　　④幼兒生活自理行為養成有序

　　⑤班級環境課程化(創設有依據)

　　⑥衛生安全制度到位(有記錄、有圖示)。

　　(3)個別兒童管理規范(三有)

　　①對有發展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)

　　②體弱兒童管理適時照顧方法規范(有特需服務卡和聯系冊)

　　③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)

　　五、園本培訓

　　(一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關理論界定、觀點，嘗試自修互評相結合的研修方式，提高教師對有效教學行為的認識。

　　(二)開展“師徒結對”活動，透過“師徒同課”活動，督促和展示學習效果，透過教師資源庫，積累成長材料。

　　(三)針對教師共同難題，開展群眾教學常態化的實踐研究，加強教師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的教師進行集中性培訓。

　　六、科研工作

　　(一)完成省級立項課題《整合區域優質幼教資源，優化幼兒園管理工作，推動區域幼教事業高效發展》結題工作。

　　(二)整理歸納園本五大領域課程的標準，充實相關的信息采集、案例研究，繼續完善開發園本課程。

　　(三)透過專家入園聽課指導、幼兒園優質課、優秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養一批園級科研骨干教師，進行課題研究。

　　(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創造力發展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。

10月教學工作計劃幼兒園范文2

　　悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

　　一、班況分析

　　本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。

　　但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

　　二、保教工作

　　以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

　　1.保育工作

　　督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

　　細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2.教育教學工作

　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。

　　在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

　　繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

　　結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

　　本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

　　四、班級管理

　　1.每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

　　2.認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

　　3.認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

　　4.管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　五、家長工作

　　做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1.根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　2.認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

　　3.利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

　　4.通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

　　5.定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

　　6.開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

　　總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

　　六、各月工作安排

　　九月份：

　　1.老生入托，開展安全、常規教育。

　　2.整理室內外環境布置。

　　3.班級召開家長會。

　　4.更新早操內容，訓練幼兒早操。

　　5.結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。

　　6.落實晨檢發牌制度。

　　十月份：

　　1.結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。

　　2.完善班級環境布置(環境中體現主題)。

　　3.培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

　　4.訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。

　　5.訓練幼兒運動會比賽項目。

　　十一月份：

　　1.為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

　　2.繼續完善班級環境布置(體現幼兒活動足跡)。

　　3.向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。

　　4.秋季家園運動會。

　　十二月份：

　　1.開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

　　2.開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

　　3.家長開放日。

　　4.繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查(操作材料的應用)。

　　5.本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。

　　一月份：

　　1.結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

　　2.展示本班特色成果。

　　3.幼兒身心發展評估。

　　4.學期末家長會。

　　學期結束，做好班級財產清理工作

10月教學工作計劃幼兒園范文3

　　本學期我繼續帶學前班，又和老搭檔一起帶幼小二班。新的學期新的計劃，我的計劃有如下幾點：

　　一、幼兒方面

　　其主要是培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。明白自我的事情自我做，并能照顧比自我潛力弱的幼兒。愿意理解任務，努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素，懂得基的安全常識。親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。喜歡參加游戲和各種有好處的活動并在活動中獲得快樂、自信。喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象。能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演主角的特點。能比較完整地、連貫地講述圖片的資料，說話態度自然、大方。

　　二、老師方面

　　我們的工作是結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自我的專業技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的老師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發，經常的反思自我的教育行為和教育方法，以求做得更好。

　　三、家長方面

　　我們老師在做家長工作時得明確教育的方向，了解家長的思想觀念。更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，從而幫忙幼兒正確、健康的發展。

10月教學工作計劃幼兒園范文4

　　一、指導思想

　　以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點。以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育。把我園建設成為精品幼兒園。

　　二、狀況分析

　　上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一向將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并透過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們用心參加上級部門舉辦的各項活動。我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動。新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

　　三、工作目標

　　1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的`建設。重視教師培訓。帶給多種平臺學習鍛煉。強化教育教學常規管理。提高教師的育人潛力和水平。

　　2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師。打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮用心影響的新型教師。打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務潛力強的新型教師。

　　3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。

　　4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作。努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

　　四、主要工作

　　1、加強師德教育。

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。

　　(1)對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

　　(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

　　(3)發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。

　　(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放下”的工作作風。

　　2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

　　將量化評估細則調整得更加便于操作，透過量化評估，真正到達提高教師工作用心性為目的。

　　3、加強專業培訓。

　　(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。

　　開展讀書活動，鼓勵教師根據自我的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。

　　(2)加強教學常規管理，提高教育質量。

　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。

　　4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。

　　5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”資料，要富有知識性、趣味性、教育性。

　　6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。

　　7、開展教研活動，促進教科研工作。

　　(1)廣泛開展教研活動。用心推進教科研工作，以教促研，以研促教。

　　(2)教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。

　　(3)每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

　　(4)繼續開展教師五項技能基本功大賽。

10月教學工作計劃幼兒園范文5

　　一、指導思想

　　深入學習《新綱要》，不斷反思、積累。堅持教研，促教師化發展，進一步優化保教質量。

　　二、工作目標

　　1.以綱要為指導，深化課程改革，促進師生在原有水平上獲得限度的發展。

　　2.加強教師隊伍建設，強化教師自覺學習，自主發展的意識，在研究中促進教師的自主發展和自我成長。

　　3.針對本園問題，有效開展教研活動，注重教研活動的實效性，切實提高保教質量。

　　三、主要工作與措施

　　(一)注重內涵發展，加強教師隊伍建設

　　1.加強教師優質意識

　　(1)加強自學的意識。結合縣教育局組織的讀書工程，要求教師在學習中工作，在工作中學習，在終身學習中引領自身的專業發展。本學期要求每位教師除規定的必讀書外，必須重溫細讀專業書籍一本，并做好讀書筆記。

　　(2)加強服務孩子的意識。要求教師必須轉變角色和行為，建立民主，平等的師生關系。

　　(3)加強專業發展的意識。要求教師具有較強的專業發展的意識和能力，多向同行。網絡學習。不斷更新、豐富、完善自己的專業結構知識，提高自己的專業水平和能力。

　　2.為教師專業化發展提供平臺，注重教師的培養，提高教師的專業能力。重點培養教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度。

　　(二)加強實效性教研

　　1.每次活動圍繞專題進行，發言要圍繞主題，結合自己的工作實際，或是經驗心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實有效的開展對教育教學實際問題的研究探討。

　　2.重視教師反思能力的培養，提高教師教學反思的質量。加強教師如何進行有效反思的學習，促進教師不斷反思自己的教學成功之舉，教學敗筆之處;教學機智之精、孩子發現之美、教學改進之想等等，切實提高活動質量。

　　(三)進一步加強家長工作

　　1.進一步增強為幼兒服務、為家長服務的意識，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關系，充分利用自身優勢和家長資源，開展各類教學活動。

　　2.加大家長參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力

　　3.根據不同幼兒特點、家庭情況、家長需求等，靈活運用面談、家訪、電話、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解、支持和配合。

　　四、工作安排

　　八月份：

　　1.教室環境布置。

　　2.完成各類計劃的制定工作。

　　九月份：

　　1.穩定新生情緒，加強常規培養。

　　2.開展走訪活動。

　　3.完成幼兒早操的新授工作。

　　4.開展"教師節""國慶節""重陽節""中秋季"的主題活動。

　　十月份：

　　1.結合"國慶節""重陽節"開展愛國、敬老的美德教育。

　　2.開展教師讀書工程活動。

　　十一月份：

　　1.幼兒早操賽。

　　2.教師舞蹈業務學習。

　　十二月份：

　　1.幼兒美術作品展。

　　2.家長元旦聯誼半日活動。

　　一月份：

　　1.學期結束工作。

　　2.教學檢查。

　　3.填寫幼兒評估報告單。

　　4.資料積累整理。

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