幼兒園開學個人工作計劃

時間：2021-11-05 18:29:56 工作計劃我要投稿

幼兒園開學個人工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園開學個人工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園開學個人工作計劃

幼兒園開學個人工作計劃1

　　為了全面提高學生的整體素質，幫助差生提高學習成績，進一步培養一批成績優秀和出類拔萃的尖子生，加強對差生的學法指導，提高差生的心理素質，現制定本學期的轉差工作計劃如下：

　　一、學情分析。

　　本班共有學生51人，絕大多數學生養成較好的學習習慣，基本適應小學的生活。有四分之一的學生學習有自覺性，上課認真聽講，能有感情的朗讀課文，作業認真完成，書寫漂亮規范，喜歡讀書，自覺地閱讀課外書籍，有五分之一的學生，學習的主動性較差一些，作業要靠督促完成，書寫不夠規范，不過我有決心有信心，讓他們盡快趕上去，為高年級的學習生活打好基矗。

　　二、轉化措施。

　　（一）加強學習，不斷提高自身素質。

　　（二）積極參加學校的學習和教研活動，提高自身業務素質，創建有效高效課堂。

　　（三）結合教材內容對學生進行思想品德教育。

　　（四）針對本班實際抓好教學工作：

　　1、根據本班學生現狀，在教學中抓好兩頭，帶動中間，課堂教學主要是讓學生積極主動地學，精心設計教案，在提高教學質量上下功夫。

　　2、注重培養學生良好的學習習慣，從點滴小事做起，重視學生能力的培養，課堂上會學習，教給學生學習方法。

　　3、重視寫字指導，加強坐姿與執筆姿勢的指導，嚴格要求，嚴格訓練。

　　4、經常開展競賽、評比活動，激發學生學習興趣。

　　5、引導學生講述小故事，這樣不但可以擴大識字效果，交流識字方法，而且分享識字的樂趣，并有效培養了觀察能力，提高了口頭表達的能力。使學習漢字成為豐富生活、增長知識、促進讀寫、開發潛能的過程。要讓全體學生都有展示課外學習成果的機會，都能感受到成功的快樂。

　　總之，教師要憑借教材的優勢，創造性地進行教學。通過指導語文學習，不僅為學生打下堅實的語文基礎，做人的基礎，而且使他們成為樂于學習，主動學習，愿意與他人合作學習的成功的學習者。

幼兒園開學個人工作計劃2

　　校本研修，是立足于本校工作實際，根據教師自身_發展需要，開展自主、合作、探究性學習和鍛煉，提高教師_修養水平，促進教師_化的一種教師繼續教育形式。

　　為了提高自己的工作能力和業務水平，更好地為教學工作服務，根據學校的工作實際，自身的發展要求，特制定校本研修個人工作計劃。

　　一、研修目標。

　　1、通過學習，提高自身的師德修養。

　　2、通過學習，提高自身的業務水平。

　　3、通過學習，提高自身的科研水平。

　　4、通過學習，促進自己對新課標的理解。

　　5、樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。

　　二、研修內容。

　　（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

　　廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的_知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的`書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

　　（二）在實踐中進行教學研討。

　　目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

　　（三）加強教育教學研究，做創新型的教師。

　　在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

　　（四）在備課管理上，朝著a級管理奮斗，在原來的基礎上向前一步。

　　三、具體實施方案。

　　1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

　　（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

　　（2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習新思想理論、教育教學理論和各種_知識，增強自己的理論積淀。也要在[無字處"學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。通過網絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。

　　2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。

　　3、勤于動筆，提高教育科研水平。

　　（1）及時積累專題研究的第一手資料。

　　（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多_人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

幼兒園開學個人工作計劃3

　　新的學期，新的希望，新的起點，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點。

　　本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、幼兒發展目標。

　　（一）健康領域。

　　⒈、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　⒉、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

　　⒊、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　　⒋、愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　（二）語言領域。

　　⒈、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

　　⒉、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

　　⒊、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

　　（三）社會領域。

　　⒈、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　⒉、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

　　⒊、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

　　⒋、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　⒌、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

　　（四）科學領域。

　　⒈、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

　　⒉、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　⒊、喜歡操作、擺弄。

　　⒋、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

　　（五）藝術領域。

　　⒈、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　⒉、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

　　⒊、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

　　⒋、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、教育教學工作。

　　⒈、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　　（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。

　　（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　⒉、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　（1）認識自己的標記。

　　（2）學會正確的洗手方法。

　　（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

　　（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　⒊、培養良好的學習常規。

　　（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　（3）學會用語言表達自己的意愿。能將玩具歸類收好。

　　（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　⒋、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　⒌、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

　　⒍、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、衛生保健工作。

　　小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　五、家長工作。

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

幼兒園開學個人工作計劃4

　　新的學期，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：

　　在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　一、培養幼兒良好的個人衛生習慣。

　　讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

　　二、培養幼兒的交通安全意識。

　　1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

　　2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　三、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話。掌握火災發生時正確的自救方法。

　　2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　四、其它安全方面。

　　教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

　　1、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。

　　2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

　　3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　4、盥洗時，老師應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

　　6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

　　7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

　　8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

　　9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

　　總之，孩子的健康成長，就是老師的心愿。

幼兒園開學個人工作計劃5

　　一、基本情況：

　　本學期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據音樂節奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培養，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質的發展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。

　　二、安全工作：

　　1、執行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子。對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。

　　2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發生安全事故。

　　3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品。檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等。

　　4、培養幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規。

　　5、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話。知道自己的家庭住址。知道遇到危險時會大聲呼救等。（班級教學中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識）。

　　6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園。

　　7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數。

　　8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

　　三、衛生保健工作：

　　1、做好春夏兩季傳染病的預防工作。

　　2、養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐后漱口、擦嘴的習慣。