小班上學期班級家長工作計劃

時間：2021-09-28 10:40:01 工作計劃我要投稿

小班上學期班級家長工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的小班上學期班級家長工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班上學期班級家長工作計劃

　　小班上學期班級家長工作計劃1

　　家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。本學期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：

　　一、目標：

　　貫徹落實《新綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。

　　二、實施措施：

　　1、在開學前，發放新生調查表：了解幼兒在家情況：個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。

　　2、開展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業、文化、教育方法、家庭教育環境調查。調查前向家長講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調查內容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據。

　　3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。

　　4、充分利用家園欄：創設家園欄，內容豐富。提供科學，一周教育計劃，家園互動。增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。

　　5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發展。

　　三、逐月安排：

　　九月份：

　　1、家訪：對班級中未能及時來報名的幼兒進行電話聯系或者家訪。

　　2、家長會：開學一周內對家長召開家長會議，重點內容為如何進行家園配合，同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見。

　　3、知識講座：如何讓家長積極的參與到幼兒園的活動中來，體諒家長的實際困難并幫助其解決；調動不同層次家長的積極性。

　　4、家長園地：新學期告家長的一封信及關于家園配合方面的注意點。

　　十月份：

　　1、家訪：對個別情緒不穩的幼兒進行家訪工作。

　　2、家長會：本次家長會的重要內容向家長及時地反映孩子在幼兒園的各項情況，特別是適應情況。

　　3、知識講座：十月一日是國慶節，家長可以帶領孩子到街上感受節日的熱鬧氣氛。認識國徽和國旗、國歌。

　　4、家長園地：向家長提供最新的家教信息，公布本月的教學內容和教學重點。

　　十一月份：

　　1、家訪：對班上身體情況不是很好的幼兒進行家訪工作，聽取家長的一些意見，結合家庭的實際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。

　　2、家長會：天氣漸冷，請家長在家中多培養孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。

　　3、知識講座：孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾中情況：動作協調失衡；腸胃不好；牙齒不好；向父母提條件的籌碼；喜歡邊吃邊聊等。

　　4、家長園地：公布本月的教學內容和教學重點。

　　十二、一月份

　　1、家訪：對班上有攻擊性行為的幼兒進行家訪，便于家園共同配合改掉孩子的不良習慣。

　　2、家長會：天氣漸冷，家園共同配合，教育幼兒堅持天天上幼兒園，注意著裝適當。

　　3、知識講座：批評孩子的五不：不要當著客人的面；不說虛話，不揭老底，不以罵代教。

　　4、家長園地：邀請家長來園觀看幼兒的半日活動，重點表揚。

　　幼兒的進步，及提出下學期的.希望。

　　小班上學期班級家長工作計劃2

　　新學期開始了,我在園領導的信任下擔任了小四班的教學.我很感謝園領導對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的.為了更好的把家長工作做好,我特制定了如下計劃:

　　一、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。

　　二、認真組織好家長會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學內容、要求及活動安排。

　　三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經驗，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學。

　　四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構教材的特點。

　　五、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒。

　　六、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。

　　七、認真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。

　　八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調查。

　　九、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養成不遲到不早退的好習慣。

　　十、要求家長家園教育一致養成自己吃飯，按時就寢的好習慣。

　　小班上學期班級家長工作計劃3

　　一、現狀分析

　　★優勢：

　　1、各班教師不斷拓寬日常家長工作新思路，形成各具特色的班級家園溝通

　　模式，做到家園工作常態化、有序化。

　　2、.家園活動形式豐富有效，家長主動參與幼兒園保教工作的意識明顯提高。

　　3、園級家委會家長主人翁意識強，社區督教員積極參與，督教日活動體現“三位一體”。

　　4、家長踐行“藍幼家長文明禮儀公約”初見成效。

　　5、“藍精靈早教服務隊”活動開啟藍幼0—3活動新模式。

　　★弱勢：

　　1、幼兒家庭教育仍存在重知識、輕習慣興趣培養現象，親子關系有待進一步改進。

　　2、家長禮儀意識與禮儀行為存在較大差異。

　　3、生源不均，家長層次呈分化狀，與家長，特別是祖輩家長的溝通存在障礙。

　　4、新教師較多，與家長進行主動積極溝通的能力還有待培養加強。

　　5、《寶寶成長檔案》記錄過程中計劃、任務、案例三者匹配度不夠。

　　6、“藍精靈早教服務隊”深入家庭，深層次服務意識有待提高。

　　二、指導思想

　　認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》，圍繞本學期園務計劃要求和任務，結合我園四年事業發展規劃終極目標，不斷健全和完善我園家長工作管理制度，家長監督工作活動，不斷轉變家長觀念，進一步提升家長禮儀意識與行為，有效地進行教育指導服務。深化三位一體的活動品牌打造，推進幼兒園、家庭、社區三位一體的教育模式，共營文明禮儀和諧樂園。

　　三、工作重點

　　1、繼續踐行《藍幼家長文明禮儀公約》，主動佩戴標志出入幼兒園，不斷督促家長遵守《公約》。

　　2、繼續開展每月社區督教員、家長等參加的督教日活動，贏得家長積極主動投入到幼兒園的教育活動中來。

　　3、繼續探索“藍精靈”早教服務隊的組織模式與活動形式，積累經驗，形成藍幼早教服務品牌項目。

　　四、工作目標與措施

　　階段目標

　　1、以繼續加強《藍幼家長文明禮儀公約》的學習與踐行為抓手，特別是《文明出行公約》的踐行。

　　2、繼續做好“藍精靈早教服務隊”活動，特別是對03家庭進行禮儀活動的宣教。。

　　階段任務

　　1、通過新生家長會，家委會，各班家長會繼續開展《藍幼家長文明禮儀公約》的學習宣傳與踐行。

　　2、繼續邀請社區評議員、家長代表參加督教日”活動。力求活動整合優效。

　　3、有效利用社區資源，發揮社區督教員的監督作用，開拓多途徑地活動形式，做好03早教服務工作。

　　階段措施

　　1、借助新生家長會，家委會，各班家長會并利用幼兒園網站、藍帆船小報繼續開展《藍幼家長文明禮儀公約》的學習宣傳與踐行。家長能主動佩戴標志出入幼兒園，并通過《藍帆船》小報，宣傳表揚每月積極踐行《文明出行公約》的家長。

　　備注：“還孩子一條綠色安全道路”家長禮儀踐行活動設想：

　　本學期禮儀周活動主題為“遵守交通規則，爭做文明公民”。《藍幼家長文明

　　禮儀公約》中也有《文明出行》這一板塊內容。結合此內容，再加上我園接送時間園周邊道路堵塞混亂這一現狀，設想此次踐行活動。

　　活動一：期初借助新生家長會，家委會，各班家長會宣傳此項活動。非機動車靠右整齊停放;機動車路邊停車下車牽手入園等。

　　活動二：利用家委會家長資源，進行為期一周的“還孩子一條綠色安全道路”的園周邊交通整治協管活動。

　　活動三：借助“藍精靈禮儀服務小隊”讓孩子們捕捉過程中的好人好事，拍攝，采訪并通過班級網站，《藍帆船》小報，宣傳表揚每月積極踐行“還孩子一條綠色安全道路”的家長。

　　活動四：禮儀周活動時進行表彰，宣傳正能量。

　　2、挖掘各班家長資源與家長潛力，發動更多家長參與到“督教日”活動中來。可以讓個別有特長家長參與部分教學任務，贏得他們積極參與幼兒園的教育教學工作。

　　3、圍繞我園《禮儀低結構行為標準》發動家長共同參與并加強在家的培訓。

　　4、在前期“藍精靈早教服務隊”活動經驗基礎上，采取老帶小結對形式，切實做好03早教社區服務工作，并借助藍幼禮儀特色，對社區家庭開展禮儀宣傳與指導。

　　5、繼續針對家長需求與年齡層次，邀請適宜專家進行家長學校講座，傳輸新的教育理念與方法，提升家庭教育有效性。

　　6、在研訓部檢查反饋《寶寶成長檔案》基礎上進行修改完善，繼續有效撰寫《寶寶成長檔案》案例，關注圖片、文字、實錄、對策層層遞進，真實體現孩子發展軌跡。

　　五、具體工作安排

　　八月份：

　　1、新生家訪工作。召開新生家長會。

　　2、制定新學期計劃。

　　3、園級家委會會議。

　　九月份：

　　1、各班家長會。

　　2、家長學校(一)

　　3、啟動“還孩子一條綠色安全道路”活動。

　　十月份：

　　1、親子實踐活動。

　　2、家長學校(二)

　　3、家長督教日活動

　　4、“還孩子一條綠色安全道路”的園周邊交通整治協管活動。

　　十一月份：

　　1、向家長開放活動。

　　2、禮儀周活動。

　　3、家長學校(三)

　　4、家長督教日活動

　　5、“還孩子一條綠色安全道路”禮儀周表彰。

　　十二月份：

　　1、召開2018屆家委會第二次會議。

　　2、班級網站評比活動。

　　3、家長督教日活動

　　一月份：

　　1、年終總結工作。

　　2、寒假工作。

　　小班上學期班級家長工作計劃4

　　共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃：

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，以“爭創江蘇省現代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、具體措施：

　　（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境

　　新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　（二）注重家長工作的實效性

　　家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　（三）善于做個別家長工作

　　由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

　　（四）發揮家委會的橋梁作

　　開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

　　3、家長助教

　　探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　4、家長園地

　　本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

　　（五）不斷完善教師家長工作的考評方法。

　　以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。

　　三、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、接待新生及家長熟悉環境。

　　2、制訂家長工作計劃。

　　3、選舉家委會成員。

　　十月份：

　　1、征集家長園地內容，合作布置“迎國慶”主題裝飾。

　　2、新生家訪，了解幼兒基本情況。

　　十一月份：

　　1、檢查各班家長園地、環境布置情況。