體育秋季教學工作計劃

時間：2021-09-14 16:40:01 工作計劃我要投稿

體育秋季教學工作計劃（通用5篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，新的機遇和挑戰向我們走來，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編整理的體育秋季教學工作計劃（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育秋季教學工作計劃（通用5篇）

　　體育秋季教學工作計劃1

　　一、學生情況：

　　通過對三年級學生的了解，結合自己的教學實際，對本次課中學生的基本情況分析如下。

　　1、通過一二年級的學習，學生已基本掌握動作要領。本次課：一是要糾正個別同學的不正確動作；二是通過多種方式的練習，提高學生的技能水平，增強學生的體能。

　　2、跳短繩練習內容相對枯燥，學生不樂于長時時固定練習。為此采用多種手段，多種形式的練習，從而激發學生的參與積極性。

　　3、長時間單一的練習內容，學生容易枯燥，練習也不夠全面。為此安排更豐富的教學內容，利用跳繩，借助游戲來吸引學生，同時補充練習的不足，做到身心的全面協調發展。

　　二、教材分析：

　　跳短繩有很大的實用價值，對于提高學生的身體素質有重要意義。同時也是發展學生協調性，提高速度、靈巧等身體素質的重要輔助性練習。三年級跳繩重點是讓學生提高運動成績，為增強身體素質打好基礎。

　　三、教學目標：

　　1、認知目標：能夠辨別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規則。

　　2、技能目標：通過多種練習活動，學生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術動作，并在原有的基礎上成績有所提高。同時能增強學生的彈跳力以及協調、靈敏、速度等身體素質，發展學生體能。

　　3、情感目標：培養學生團體意識，教會學生競爭與合作；激發運動興趣，通過活動體驗，學生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。

　　四、教學設計說明：

　　1、在教學方式的選取上，依據水平二的教學目標，結合中低年級學生頑皮好動喜歡被表揚，愛玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點，本課選擇了學生喜歡的教學模式。

　　2、在教學方法的選擇與運用上，注重學生觀察與模仿力的培養和學生方法的指導。主要學法包括觀察、模仿，教法有示范法、目標設置法、啟發與誘導法等。保證了讓學生在愉快的游戲活動中，體驗到成功的樂趣，為今后的學習和鍛煉打下堅實的基礎。

　　3、在教學評價手段的運用上，注重通過教師適時的教學評價、學生自我評價與小組評價，來激發學生學習的積極性。在評價的內容上不拘泥于學生的學習效果，而是從學習態度、情意表現等多方面作全面的評價，保證了不同學生的學習需求。

　　體育秋季教學工作計劃2

　　一、基本狀況

　　三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

　　二、教材分析

　　根據義務教育小學階段的培養目標以及本校實際狀況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　三、教學目的和要求

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動潛力。

　　3、培養學習各項基本技術的興趣和用心性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

　　四、重難點及課時安排

　　1、教學資料

　　a、體育衛生保健基礎常識

　　b、游戲

　　c、韻律活動和舞蹈

　　d、田徑

　　e、體操

　　f、小球類

　　2、重難點

　　在以上七點資料當上，a、d、g為重點資料，其中d、g為難點。體育衛生保健知識是貫徹理論聯系實際的原則，建立體育鍛煉與衛生保健教育相結合的重要措施之一。根據小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是透過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛生保健常識。而第九套廣播體操學生都還不會做，應作為重點資料，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。

　　五、教學措施

　　1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會職責感。

　　2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和禮貌行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫忙等群眾意識和良好作風。

　　3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意潛力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

　　4、個性加強對廣播體操的教學。

　　體育秋季教學工作計劃3

　　一。指導思想

　　以學生健康為第一的思想為指導，一切為了學生，認真領會體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、深化改革、求實創新，在體育教學中以學生發展為中心，重視學生的主體地位，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質。

　　二、教學目標

　　1。增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。

　　2。培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。

　　3。提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。

　　4。發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度

　　5。培養良好的課堂常規

　　三、教學目的

　　在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。

　　1。使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3。培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　四、學生情況分析

　　三年級1個班31人，學生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養他們的的興趣，發掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養學生終身體育的意識。四年級學生正處在生長發育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了解。針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發現體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學習打下基礎。

　　五、具體措施

　　堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目，激發學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。根據學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發揮最大的教學效益；重視學生的情感和體驗，改變傳統的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持鍛煉的習慣。

　　1。重點培養課堂教學常規，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。

　　2。針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能到位。

　　3。利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性。

　　4。重點訓練學生的隊列隊形。

　　5。重點強化課堂常規。

　　本學期共講19周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際上課定為16周，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。

　　第一、二周：引導課，體育與健康基礎常識，運動損傷的預防與處理。列隊練習。變速走跑。游戲黃河長江。

　　第三、四周：俯臥挺身，站立式起跑。（第四周十一放假）

　　第五、六周：立定跳遠，障礙賽跑，接力賽跑。原地高抬腿跑。

　　第七、八周：單腳跳繩，雙腳跳繩，雙腳變換跳，踢毽子。

　　第九、十周：八字跑步，蛙跳，游戲我要抱抱。

　　第十一、十二周：跑步熱身300米。800米比賽。

　　第十三、十四周：跳繩練習自由活動。

　　第十五、十六周：考核一分鐘跳繩

　　體育秋季教學工作計劃4

　　一、學情分析

　　本班共26人，其中女生12人，男生14人。大多數學生身體健康，無運動技能障礙。小學一年級的學生的動作模仿能力很強，對于各種體育

　　活動充滿了好奇與興趣，具有強烈的運動學習動機，是學習運動技術的大好時機，我們要抓住這一時機，使他們具有積極參與體育活動的態度和行為。小學一年級的學生在體育學習和活動的過程中，有成功與進步的喜悅，也有失敗與退步的痛楚，他們對此有很直接、很具體、很深刻的感受。讓學生通過體育運動的直接體驗，逐漸認識體育運動中成敗得失與情緒的'關系，體驗到體育運動中情緒體驗的深刻性、易變性、兩極性，知道適當地控制自己的情緒，使學生感受到體育活動給自己的生活帶來的樂趣。

　　二、教材分析

　　依據新課程教學內容以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　三、學期教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

　　第一學期體育教學計劃進度表

　　課次

　　教學內容1

　　閱讀性內容——體育常識：課堂常規2

　　運動參與——游戲：快快集合3

　　體驗性內容——基本體操和廣播操4

　　運動參與——游戲：老鷹和小雞5

　　體驗性內容——基本體操和廣播操6

　　延伸性內容——韻律活動：基本舞步7

　　體驗性內容——走和跑：自然走、直線走、對準目標走8

　　體驗性內容——走和跑：各種姿勢的走9

　　延伸性內容——民間體育活動10

　　體驗性內容——基本體操和廣播操11

　　體驗性內容——基本體操和廣播操12

　　運動參與——游戲：老鷹和小雞13

　　體驗性內容——跳躍：單腳和雙腳連續跳14

　　體驗性內容——投擲：擲輕物15

　　運動參與——游戲：換物賽跑16

　　運動參與——游戲：拍球比多17

　　體驗性內容——走和跑：聽各種信號跑18

　　體驗性內容——走和跑：自然快跑19

　　體驗性內容——基本體操：墊上活動20

　　運動參與——游戲：單腳跳接力21

　　體驗性內容——投擲：投準22

　　體驗性內容——跳躍：兔跳、青蛙跳23

　　運動參與——游戲：鉆“山洞”24

　　體驗性內容——基本體操和廣播操25

　　體驗性內容——走和跑：30米跑26

　　延伸性內容——韻律活動：基本舞步27

　　體驗性內容——跳躍：立定跳遠28

　　運動參與——游戲：換物賽跑29

　　體驗性內容——投擲：各種方法的投擲30

　　體驗性內容——基本體操和廣播操31

　　延伸性內容——民間體育活動32

　　延伸性內容——韻律活動：律動組合33

　　體驗性內容——跳繩：跳短繩34

　　體驗性內容——走和跑：30米快速跑測評35

　　運動參與——游戲：看誰投得準36

　　延伸性內容——民間體育活動37

　　體驗性內容——跳躍：立定跳遠測評38

　　體驗性內容——基本體操和廣播操39

　　體驗性內容——投擲：輕物擲遠40

　　體驗性內容——跳繩：跳短繩41

　　延伸性內容——民間體育活動42

　　體驗性內容——跳繩：跳短繩43

　　運動參與——游戲：鉆“山洞”44

　　閱讀性和欣賞性內容——健康常識：坐、立、行45

　　閱讀性和欣賞性內容——體育常識：做操好處多46

　　閱讀性和欣賞性內容——健康常識：個人衛生47

　　閱讀性和欣賞性內容——安全常識：行路安全48

　　閱讀性和欣賞性內容——體育欣賞：奧運會集錦

　　體育秋季教學工作計劃5

　　根據學校的工作安排，本人在這一學期將擔任九年級1、2、3、10、11、12班共六個班的體育教學工作。由于九年級畢業班將面臨體育中考，自己深知責任重大，為此擬定本學期的體育教學工作計劃。

　　一、指導思想

　　認真學習“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。在教學中向中考測試項目傾斜，讓學生打好基礎，迎接下學期的體育中考加試。

　　二、學生現狀分析

　　所任教的九年級學生年齡在15—16歲之間，處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲望強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。

　　三、教材分析

　　根據2010年我省初中畢業生升學體育考試的考試方案，2012年我省的體育中考項目和2011年一樣，必考項目是：男生1000米跑、女生800米跑。男生自選項目包括立定跳遠、引體向上、坐位體前屈、籃球運球；女生自選項目包括立定跳遠、仰臥起坐、坐位體前屈、籃球運球；考生可從中自選一項。針對以上測試項目，制訂上課內容，由針對性進行訓練、練習。通過各種練習方法和輔助練習來提高運動成績。通過本學期的學習使學生樹立“健康第一”的指導思想，懂得一定的體育鍛煉方法，培養學生的創新精神和實踐能力，使學生得到全面的發展，最終為中考取得好的成績而努力拼搏。

　　四、教學目標：

　　1、增強學生體能，掌握和應用基本的體育健康知識和運動技能。

　　2、提高對個人健康和群體健康的責任感。

　　3、培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的好習慣。

　　4、為中考取得更好的成績而努力拼搏。

　　5、完成國家體質健康標準的測試上報工作。

　　五、教學設想：

　　初三學生面臨中考，所以在本學期應以學生的身體素質訓練和中考測試內容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改進教學方法，充分發揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。

　　六、本學期考核項目

　　女生：800米、投擲實心球、墊排球；

　　男生：1000米、投擲實心球、墊排球；

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