2021年高三第一學期班主任工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的2021年高三第一學期班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。
高三第一學期班主任工作計劃1
1從假期補課開始，就進行高三入學教育，要讓學生有正式進入高三復課的意識。
2每事巨細的重申和規范學習生活行為。從儀容儀表、穿戴、作息時間、上課及課間秩序、手機及其他電子產品、作業及考試秩序、遲到早退、教室內外衛生及值日生制度、教室五關制度、出門及自習期間校園辦事制度等方面嚴格管理。
3制定高三復課階段的班級德育表現量化和考試成績獎懲條例。每月評比獎勵。
4每周日晚召開班委會會議，之后由學生干部輪值在班里對一周班級表現進行點評，總結一周得失，確定下一周考核目標。
5每生每月進行一次月總結，書面成文，班主任就總結進行文字性的點評回復，并找部分學生談話，鼓勵學生發現問題，糾正偏失，制定日工作計劃，樹立目標，爭取學習生活表現和每月月考達到目標。
6每周一晚約集科任老師召開一次班科組會議，對一周以來班級狀況進行會審，查找問題，了解跟蹤目標工作進展情況，及時完善。對一周班級個別學生的異動情況進行分析，及時跟進談話。
7每周日晚組織兩科進行周周清檢測，每三周完成六科一輪檢測。
8每天下午6：30——7：00安排一課進行天天清限時超量檢測。
9每晚最后一節自習最后30分鐘，按每科10分鐘文理分別進行政史地和物化生的默寫檢測。
10及時經常與家長保持溝通。
高三第一學期班主任工作計劃2
十年寒窗，剩下最關鍵的半年。面對高考大關，學生是否有良好的心態和扎實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯系，也與班級管理工作息息相關。為讓高三（10）班每個學生都能夠考上理想大學，充分調動學生的學習熱情，針對本班實際情況，特制定本計劃：
一：學期目標：
1、高考中有一人或一人以上進入本二，多人進入本三學習。
2、爭取每人都能進入理想的大學。
3、爭取獲得先進班級的榮譽。
二：工作措施和重點
1、及時調整學生心理狀態，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一，學生心態復雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學生的共同體驗。開學初，開一次“吾當努力、勢必成功”的主題班會，通過班會宣傳我班在上學期各次考試中的優勢和不足，讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。
2、及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。針對上學期數學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。
3、關注心身健康，培養沖刺精神。備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是學生智力大開發的時間，這時期的有一模、二模，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。
4、關注臨界生工作。上學期的幾次模擬考試中，本班上線人數多次不足，只有個別學生能進入本二線內，其他學生的成績波動太大，要么語數外不夠，要么一個B也沒有，所以要重點重視臨界生的教育，這樣也可保證我班任務的完成；若繼續松松散散，高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促，爭取讓他們都考上理想學校。我班上的前4名同學都有沖擊本二的水平，本學期的一大任務就是穩定他們情緒，讓他們在高考中能發揮出自己的水平。
5、到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
6、及時組織學生參加一模、二模并做好質量分析，及時分析學生學習中的問題并幫其調整學習策略。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
7、配合年級和學校認真組織好高考報名工作，做好學生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導學生填報合適志愿。
8、按《中學生日常規范》要求學生，做好日常管理工作。在儀表、衛生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三最后半年的學習還是一如既往。
9。開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，防止學生談戀愛的現象，確保主要精力放到學習上。
10．加強與學生家長的溝通與交流，召開家長會，通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。
11．充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。
三：日常工作
1、開好每周班會，加強學生教育。
2、做好臨界生情況了解
3、協作各課任教師工作
4、做好南通聯考、蘇州一摸、二模考試、聽力高考工作
5、做好學生高考體檢工作
6、加強家長聯系
7、高考動態信息公布
8、考試技巧與策略輔導
9、布置課室宣傳標語、黑板報。
10、幫助學生查漏補缺
11、高考報名工作
12、整理好學生的各項檔案資料
13、加強學生考前心理輔導
14、高考前準備工作
15、填報志愿指導，填好志愿（二個階段）
以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中，我會根據當時的工作需要對此計劃作出適當的調整。和高三（10）班各位老師一起帶領高三（10）班的全體學生為我們后中的高考再創輝煌做出貢獻。
高三第一學期班主任工作計劃3
今年我擔任高三（1）班的班主任，高三對于學生來說是非常關鍵的一年，這關系到他們人生道路的選擇和發展方向，因此我深知肩上的責任重大。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況，特制定出本學期的班主任工作計劃：
一、指導思想
在學校領導下，加強對學生的思想教育、法制教育、心理健康教育、理想教育和責任教育，培養學生健全人格，爭創高考理想成績。在德育工作計劃中，充分尊重并相信學生的力量，相信學生都有積極的一面。因此我們要尊重學生的人格，努力的去了解學生，充分發揮學生的潛能，利用學生集體的力量來開展工作。
二、工作目標
貫徹學校制定的本學期的教育和德育工作計劃，加強常規管理，繼續培養學生良好的學習習慣；加強班級文化建設，培養積極向上的班風，同時注重加強學生心理健康教育，引導學生以積極樂觀的心態進行高考準備。
三、具體工作
1、完成本學期學校規定的教育、教學任務，完成學校組織的“創建和諧校園，做快樂文明新橋人”主題活動，辦好主題班會，推進“文明使者”的評比工作。
2、班級實行制度化管理。制定班規、班徽和班訓，特別是加強培養學生自我管理的能力，使班級管理常規化。為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，為今后的工作開展打下基礎。
3、加強班級文化建設，充分利用黑板報，由班級的宣傳小組進行宣傳管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
4、發揮主題班會和日常班會的作用。除了黑板報之外，利用主題班會對學生進行思想教育，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。特別是利用每周一的班會，調動學生的積極性，幫助學生樹立高考取勝的信心。
5、抓好學生的學習。在班上樹立正面、積極的學習榜樣，每月進行班級的月考排名，表揚成績取得進步的學生，幫助成績落后的學生找出原因。早晨督促學生按時上交各科作業，杜絕抄襲現象，每天做好登記，每周進行總結，必要時通知家長，取得家長的支持。
6、協調各科目的學習。經常和各任課教師溝通，爭取各任課教師的支持，做到培優補差。在抓緊我自己的學科英語的教學之余，也要協調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。
7、與家長共同完成對孩子的.教育。經常與家長保持聯系，嚴格執行學校的請假制度，樹立安全意識。學生的情況及時和家長溝通，只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。
以上是我對本學期工作的安排，希望學校領導能夠給予更多的批評指正，我愿為孩子的健康成長和快樂學習付出最大的努力。
高三第一學期班主任工作計劃4
為把高三第一學期的工作做得更加穩固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現最后的騰飛。現根據本班實際情況，結合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：
一、學情分析
高三（1）班現有學生43人，其中男生36人，女生7人，作為理科重點班，學生學習基礎較扎實，行為習慣較好，發展態勢較好。
二、工作要點
（一）班級管理中，用制度說話。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。
由班長到組長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟蹤自習，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。
由生活委員，帶領值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。
（二）學習生活中，保持昂揚向上的心態。
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；
①理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。
②態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過觀看勵志視頻，激發學生學習的主動性與積極性）。
③典型教育——向好學生學習，向第一看齊。
④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，故而我們要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。
2、加強規范訓練，加強學法指導：
①一絲不茍的學習態度。讓學生腳踏實地跟著各位老師復習，每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
②始終如一的學習習慣。讓學生明白嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一
③加強學法指導。依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。
3、引進競爭機制，在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
（三）日常生活中，解決學生實際困難。
1、引導學生做到生活有節奏，有規律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成良好的生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
我校學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。
3、抓好學生的身體鍛煉工作。
高三的學習是緊張忙碌的，為使學生有個良好的體魄，讓積極引導學生參加體育鍛煉，做到張弛有度。
計劃已定，重在行動！高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵！
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