2022年下學期德育工作計劃（通用15篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今后的工作方法。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編精心整理的下學期德育工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　下學期德育工作計劃 篇1

　　一、加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，組織開展好教育培訓活動，結合行為規范教育月，組織好開學典禮。

　　1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養成教育為切入點，開展“四個一”活動。(即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設計大賽活動)

　　2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社區”，系列教育活動并準備成果展示內容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養成教育，做到人人知曉活動主題，培養目標。

　　3、進行《德育規程》、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《文明禮儀讀本》內容學習，做到“人人知規范”，“人人明禮儀”，把學習內容落實到日常的學習生活之中。

　　4、將校級文明崗、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實處，加強規范三級文明崗值勤制度。

　　5、根據不同年級，落實不同的養成教育目標。

　　七年級：邁好中學第一步，做合格中學生，強化落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達標力爭優秀。

　　八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發展的中學生。提高《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率，達到優秀水平。

　　九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業生。在良好行為習慣養成上，努力成為行為規范示范年級在此基礎上狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　6、通過“文明班集體，文明學生評選”落實良好行為習慣。

　　7、規范升旗檢查制度，提高學生愛國意識。

　　8、做好現代化學校評估驗收迎檢的各項工作。

　　二、開展豐富多彩的社會實踐與各項競賽活動。

　　1、4月份第二周，開展“紅燭頌”的感恩教育活動。

　　2、喜迎建國六十一周年，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動，(各班要選唱統一推薦曲目，開展班級合唱活動，舉辦班級合唱比賽)9月底舉辦年級合唱比賽并在校會，升旗時間請優勝隊進行展示。

　　3、開展以喜迎建國六十一周年為主題的閱讀創新讀書交流活動。

　　4、組織安排七、八年級軍訓社會實踐活動。

　　三、加強法制安全教育，提高學生安全自護意識。

　　1、請法制副校長，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座。

　　2、每月利用校會、晨講對全體學生進行法制、安全系列教育。

　　3、組織實施全校學生在遇到突發事件時的緊急疏散演練活動。

　　4、組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。

　　四、加強班主任、助理班主任、德育干部的隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。

　　1、通過請專家做專題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素質。

　　2、開展班主任、德育干部工作的研討會。

　　3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級教育管理之中。

　　4、積極組織班主任與助理班主任參加市區級各種班級建設培訓活動。

　　5、規范班主任工作手冊的.使用，使班級工作計劃、總結具有針對性，提高班集體建設水平。

　　五、充分發揮心理健康教育的作用，提高學生心理素質。

　　1、建立建全，充分發揮心理咨詢室的功能。

　　2、成立心理輔導教師中心組。

　　3、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時間。

　　4、開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。

　　六、充分利用三結合教育網絡，完善家庭、學校、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學生家長及社會的支持，發揮其教育功效。

　　1、組織開展家長學校的授課。

　　2、堅持定期的四方聯席會制度。

　　3、加強學校社區資源共享，做到學校服務社區。

　　4、走出去了解征求意見，請進來認真聽取意見反饋。

　　下學期德育工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　20xx年，學校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導，結合我校德育工作的基本規律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質的健康成長，推進學校素質教育的步伐。

　　二、主要目標：

　　1.加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規范化和有序化。

　　2.大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。

　　3.結合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。

　　4.開展家長教育活動，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

　　三、主要工作及措施

　　(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

　　1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

　　2.開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。

　　3.開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。

　　4.結合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。

　　(二)加強學生隊伍建設，促進學生全面發展

　　1.利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。

　　2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

　　3.少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。

　　(三)抓好常規管理，落實到位

　　扎實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：

　　(1)每一次升旗儀式;

　　(2)每一次晨會;

　　(3)每一次班(隊)會;

　　(4)每一次專題教育活動;

　　(5)每一次家長會

　　(6)每一次集隊放學;

　　(7)每一次家訪;

　　(8)每一次學生評價;

　　(9)每一次評先評優;

　　(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。

　　2.班級文化建設的精細化。

　　本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統計的規范，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。

　　3. 落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反復，反復抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。

　　4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。

　　5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

　　6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

　　(四)開展豐富多彩的主題教育活動

　　1.注重學生身體心理健康教育。關愛后進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。通過創設一定的情境教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。

　　2.認真執行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。

　　3. 高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

　　4. 繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

　　5. “讀書節”、“學雷鋒”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活。

　　(五)做好家校聯系，共同育人

　　1.落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。

　　2.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

　　下學期德育工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，扎實推進公民道德建設，深入開展未成年人思想道德建設。以誠信教育和延安精神進校園活動為重點，堅持“三個加強”，即加強常規管理、加強隊伍建設、加強德育科研；實現“三個創新”，即學生實踐活動創新、學生評價方法創新、德育信息化建設創新，努力提高我校德育工作的主動性、針對性和實效性。

　　二、基本工作思路

　　（一）認真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入開展，就要扎實開展科研工作，不斷總結成敗教訓，形成經驗，從而推進德育工作上一個新的臺階。本學期要在上學期科研室安排的各項德育科研課題的基礎上，按學校統一布署，有計劃、分步驟地開展調查研究，及時進行總結，并形成理論性的論文，進一步鞏固德育工作的成果。為了進一步調動大家的科研意識、成果意識，學校將實施德育科研成果專項獎勵，以鼓勵大家以更好的態度，更嚴的作風，更深的鉆研，努力開展德育科研的新領域。

　　（二）全面貫徹《公民道德建設實施綱要》。在廣大師生中大力宣傳“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、愛崗敬業”二十字公民基本道德規范。

　　以誠信教育為突破口，將誠信教育納入學生德育工作計劃。全體教職工要樹立“誠信立教，誠信育人”的思想，帶頭講誠信，做到“言必行，行必果”，以自己高尚的品行，誠信的作風取信于學生、家長和社會。對學生進行誠信教育，要讓學生深刻認識到誠信是立身之本，做人之道。通過組織貼近生活、貼近實際、貼近學生的系統誠信教育活動，引導他們在豐富多彩的活動中受到熏陶，努力營造“人人講誠信”的良好氛圍，使學生牢固樹立“誠信光榮、失信可恥”的觀念，人人爭做誠信的小公民。

　　（三）深入開展未成年人思想道德建設。學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，切實根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，寓教于樂。如利用各種法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨日等重大歷史事件紀念日以及小學生的入學、入隊等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，引導小學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。本學期，我校將開展以“延安精神進校園”為主題的系列教育活動來扎實推進未成年人思想道德建設。以“延安精神”為主題，在廣大學生中進行愛國主義教育和革命傳統教育，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，使他們從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向，把個人的成長進步與祖國繁榮富強聯系在一起，為擔負起建設祖國，振興中華的光榮使命做好準備。

　　（四）加強德育常規管理工作。在繼續抓好小學生日常行業規范的養成教育的基礎上，著重加大檢查力度。本學期將從五、六年級學生中精選若干名學生代表，分布到學校每個角落，進行清潔衛生、文明行為等方面的檢查，并將檢查中表現好的班級每周在學校櫥窗或學校網站上公布。加強文明班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。在實際工作中，要從日常行為規范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求、重訓練的原則，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

　　（五）提倡班級特色管理。班主任工作是一項既辛苦又光榮的工作，班主任在學校德育工作中發揮著十分重要的作用。可以這么說，一所學校校風的優劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關鍵在于班主任。我們希望廣大的班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作。我們提倡班主任能在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經驗，能大膽創新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。本學期屬于嘗試期，希望各位班主任有意識地留心觀察，互相學習，及時總結，善于發現，尋找自己的班級的特色。在下學期，我們將在每個教室的外墻上開辟一塊陣地，大力宣揚每個班級的特色管理，將每個班級的特色風格展示出來，從而逐步形成學校的特色。

　　（六）加強心理健康教育

　　重視學生心理健康教育，開展好心理健康教育講座，組織師生學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法。開設心理咨詢室，掛出心理話信箱，建立個別輔導檔案，努力做好學生心理健康教育工作。

　　（七）重視安全教育工作

　　安全教育工作貫徹學校工作的每一個環節，要天天抓，時時抓，絲毫不能放松。要在學校交通安全特色教育活動的基礎上，不斷豐富安全教育活動，強化“安全第一”的意識，切實保障每一位師生員工的生命安全。

　　三、主要工作安排

　　（1）樹立“人人都是德育工作者”的意識

　　要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的新意識。德育工作不光是班主任、輔導員的事情，而是全校教師員工的共同任務，人人都要參與到德育工作中來。教師人人要到崗定位，真正成為人人都是德育工作者。全校教職工要以更高的師德標準和良好的行為來規范自己的一言一行，一舉一動，努力以自己的淵博學識、良好品行、愛生情懷、嫻熟技藝去感化學生，熏陶學生。要努力做到教書育人、服務育人、管理育人，使每一位學生都能在潛移默化的良好氛圍中受到教育，達到“潤物細無聲”的功效。

　　（2）鼓勵班主任進行特色管理

　　本學期開始，要逐步打破班主任薪酬“大鍋飯”體制，變班主任津貼由“福利性”為“獎勵性”，具體情況見《關于班主任每月工作檢查及津貼發放說明》（待校教代會通過后執行）。要在此基礎上，鼓勵班主任大膽探索，善于總結，不斷形成自己班級管理的特色，為下學期學校全面開展“班級特色管理”奠定良好的基礎。本學期來我們將組織一次全校教師參與的“班主任特色管理交流”活動，通過相互交流、彼此學習、取長補短，形成自己的特色，并不斷發現管理科學，成效顯著、特色鮮明的班主任，嘗試將他（她）們的事跡在學校網站或廚窗內進行公示，以培養一批我校班組管理的能手、名師。

　　（3）擬辦德育宣傳報刊

　　為了能及時宣傳學校及各班德育工作情況，不斷發現班級管理的閃光點，逐步培養學校德育工作管理名師，從本學期開始，學校打算辦一份德育工作方面的報刊（學校內部發行）。由學校政教處牽頭，每月出版一期。每期由政教處、大隊部和一個年級組協作，一期宣傳一個年級組及組內的班級、教師，努力讓一些優秀的管理方法、經驗，精彩的德育活動等得到及時宣傳，實現優良德育資源全校共享，努力開創我校德育工作的新局面。

　　（4）開展“延安精神進校園”系列教育活動。

　　本學期這一活動將貫徹始終，并長期開展下去。把延安精神與愛國主義教育革命傳統教育相結合，在全校學生中開展豐富多彩的活動，具體安排見后面的每月安排。通過各種豐富多彩的活動使延安精神能積極鼓舞全校學生，使他們能主動用優良的作風，吃苦的精神，頑強拼搏的態度來對待自己的學習、生活，以健康向上的心態表現新時期水一小學生的新風貌、新氣象。

　　（5）成立心理咨詢室

　　本學期將成立學生心理咨詢室，以緩解學生在學習、生活、情緒、與同學交往等方面存在的思想壓力、心理承受力、面對挫折、困境的心態調整等問題。初步打算在學校醫務室掛牌成立學生心理咨詢室，由陳淮民、王俊等經過心理培訓的教師擔任學生心理咨詢工作，幫助學生排解不必要的心理負擔與包袱，以健康、積極、向上的心態快樂地度過每一天。

　　四、每月基本安排

　　下學期德育工作計劃 篇4

　　一、班主任老師專業化培訓

　　我校在崗70%教師都持有班主任老師上崗證書，因此班主任老師隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。

　　1、積極參加區進修學校組織的班主任老師專題培訓，并組織全體教師對專題培訓進行深入學習。

　　2、組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任老師工作基本規范》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任老師教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。

　　3、自我研修方面。學校優化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進行交流，全方位、多維度滋養提升自我。

　　二、組織參加第六屆德育實踐活動課大賽

　　學校在三月末進行學校內的初賽，由校長任組長成立評委小組，評選出校內賽課的一、二等獎，并推薦一等獎參加區級第六屆德育實踐活動課大賽，并爭取取得好成績。

　　三、心理教師培訓及兩室建設

　　1、由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業務素質和專業能力。

　　2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。

　　四、積極組織教師進行網絡教研培訓

　　學校德育辦構建學校德育工作博客，通過網絡將我校德育工作中的經驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任老師自己建設自身的班主任老師博客，并推薦我校的名優班主任老師工作室，使博客成為班主任老師們溝通、交流、學習的橋梁。

　　下學期德育工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以“良習育人”的辦學理念為指導，以強化行為規范養成教育為重點,進行行為習慣、學習習慣、衛生活習慣的培養。弘揚太一小“和諧有序，追求卓越”的教師精神，持續著力培養“擁一身好習慣，懷一點責任心”的健康小學生，彰顯良習育人的特色，抬升學校育人水平，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、主要任務

　　1．全面落實“良習育人”，讓“良習育人”的辦學理念植根于每位師生的心田，在實現“良習育人”的過程中逐步形成我校的“良習文化”。

　　2、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　三、工作重點：

　　（一）深化良習養成教育，逐步形成良習文化

　　1．堅持每周一良習的訓導重點，從細微之處抓起，突出“實”字。開學初繼續邀請消防官兵到校對學生進行訓練，強化訓導效果。

　　2．為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示范崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄并及時反饋。

　　3．開展“踐行社會主義核心價值觀，我們行的在路上”主題教育活動，將核心價值觀融入學校教育教學過程之中。

　　4．深化心理健康教育。有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

　　5．開展傳統節日教育活動。利用傳統節日開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。

　　6．辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、舉辦家長學校對家長進行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。

　　7．班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校情況，了解學生在家表現，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。

　　8．完善德育培訓，抓好班主任隊伍建設。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“文明班級”和“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀班主任的示范、輻射作用。

　　（二）加強校園文化建設，實現環境育人

　　1.以學校精神引領校園文化建設。以“和諧有序、追求卓越”的學校精神為依托，引領校園文化建設，學校要利用各種媒介、活動來宣傳、體現我們的理念，引導學生勤奮學習、健康生活，養成良好的習慣；在學校精神的激勵下，深化良習養成教育，真正實現全員育人，逐步形成我校的“良習”文化。

　　2.實現師生快樂“悅”讀，打造書香校園。打造“我讀書、我快樂、我成長”的書香校園。

　　四、具體措施

　　（一）常規教育常抓不懈，良習行為常態化。

　　1.良習訓導常態化。開學第一個月為行為習慣養成月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《太平第一小學良習養成教育目標細則》，學校將利用不同形式進行檢查，使良習養成規范化，良習教育專題化，良習訓導常態化。

　　2.良習訓導措施精細、精致。發揮《小學生養成教育精細化的行動研究》（以下簡稱良習養成教育課題）課題成果的延伸功能，把細節做精致！新學期第一天抓起，體現“早”；繼續從上下樓這些點滴小事抓起，凸顯“小”；從隊員執勤發現的薄弱環節抓起，力求“實”；從抓不良行為的反復做起，常抓不懈，做到“恒”；從走好一步臺階抓起，體現“精”。

　　3.良習訓導內容豐富。為鞏固良習養成教育課題成果，學校在本學期系統安排訓導內容，增加相關訓導內容，做到每周一個重點訓導。

　　4.良習訓導自主化。為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示范崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄并及時反饋。充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，培養學生自我約束、自我管理的能力使良好的行為習慣內化為自覺的行動，讓學生終身受益。

　　5.良習訓導集訓。繼續邀請消防官兵到校對學生強化訓導，實施對學生進行集中的行為規范系列教育。

　　（二）抓好主題教育，注重實踐體驗，拓寬德育渠道。

　　1、堅持每周一的升旗儀式。把升旗儀式，國旗班隊員展示，唱國歌和國旗下講話作為常規做細、做精。

　　2、培養校會發言人。鍛煉學生自主管理的能力。

　　3、發揮校會廣播的宣傳功能，每周校會10分鐘，表揚在良習訓導表現優秀和進步，提升育人氛圍。

　　4、重視心理健康教育。針對少年兒童學生心理比較脆弱，要有計劃地加大心理健康教育的力度，充分發揮心理咨詢教師的作用，通過心理健康教育講座、心理輔導課，有針對性地培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

　　5、開展傳統節日教育活動。利用清明節、勞動節等傳統節日，開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。

　　6.開展“五尊無不五遠離”（五尊：尊敬國旗國徽，尊敬父母，尊敬老師，尊重殘疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。五不：不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺侮同學；五遠離：遠離煙酒，遠離網吧，遠離迷信活動，遠離賭博，遠離毒品。）和新“無不”宣傳活動。（新無不：學生不進網吧，不讀有害身心健康的讀物，不看有害身心健康的影視作品，不玩有害身心健康的游戲，不買學校門前小商販販賣的東西。）

　　7.開展讀書活動，開展“悅”讀活動，著力培養師生“愛讀書，會讀書，讀好書”的習慣；開展“快樂閱讀優秀班級評比”、“快樂閱讀之星”評比、經典詩文誦讀比賽等活動。

　　（三）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

　　1.學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。

　　2.做好重點幫扶學生工作。班主任在三月份完成摸底、建檔。完成三個統計表：《需要重點幫扶學生基本情況登記表》《需要重點幫扶學生動態及工作情況記錄表》《與需要重點幫扶學生家長談話記錄表》。

　　（四）加強班級建設。

　　1、繼續做好班主任培訓。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。

　　2.進一步提高《班主任手冊》的使用功能，特別是班干部培養、班委會活動記錄、周重點工作、家校溝通、家長委員會活動、教育案例的積累等專題的活動的開展。

　　3.持續抓好班級常規管理，延伸良習養成教育課題成果，把日常管理做細、做精。

　　4.要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

　　5、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　6、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

　　（五）提高學科德育滲透功能。

　　繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

　　（六）抓好“三結合”教育，加強家校聯系，健全德育網絡。

　　1.重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。

　　2.做好家長委員會工作，構建家校互動格局，舉辦家長學校講座，通過召開家長會對家長進行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。

　　3.班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。

　　4.建立班級博客。充分發揮班級博客的育人功能，建立“三位一體”德育網絡。在充分發揮“三位一體”教育網絡功能的基礎上，不斷規范學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

　　下學期德育工作計劃 篇6

　　一、班主任培訓及管理

　　1.加大班主任培訓力度，助推班主任業務快速成長。

　　2.本學期努力使班主任的外出學習和考察活動得以實現，采取多途徑進行班主任業務培訓。

　　3.撰寫本年度班主任工作總結向政教處交電子稿，政教處負責編輯成冊。

　　4.獎優罰劣，優勝劣汰。將從多方面鼓勵班主任成長和進步。其次，對于班級管理漏洞較多的班主任，將采取諸如積極引導、批評教育、制度懲戒等等方式推動班主任的健康、快速成長。

　　二、日常班級管理指導

　　1.抓好紀律教育，實行責任追究制。誰出問題誰負責。

　　2.做好安全教育。做好安全教育。做好養成教育。加強門衛值班、聯系公安干警加強巡邏，加大對校外不良少年敲詐勒索學生的打擊力度。搞好法制教育活動。邀請法律專家來校給全校學生作一次法制報告。

　　3.搞好心理咨詢室建設，做好心理健康教育。

　　三、主題德育活動

　　1.做好志愿活動。繼續開展文明勸導活動。

　　2.搞好激勵教育活動。搞好“每月之星”的評選活動，搞好學生的評優評先活動；組織好市級、優秀三好學生、優秀學生干部的推薦活動。

　　3.做好感恩勵志教育活動。

　　4.搞好安全教育活動。做好5.12全體學生防震疏散演練活動。召開春、夏季安全專題會。

　　5.做好愛國主義教育活動。開展多種形式的主題教育活動。

　　下學期德育工作計劃 篇7

　　根據區教育局的會議精神，結合學校實際從學校文化、學科德育滲透、心理健康教育、行為習慣養成教育四個方面制定本學期政教處工作計劃。

　　一、工作目標

　　(一）學生培養目標：

　　六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和他人創造良好的學習、成長環境，認真糾正違犯規章制度的不良行為和習慣，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

　　七學年：重點進行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習慣的培養和教育。在學校的特色工作的基礎上爭創特色班級；

　　八學年：重點進行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養和教育。加強監管，平穩向畢業班過渡

　　九學年：進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩定，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序，順利送走本屆畢業生。

　　（二）班級管理目標：

　　根據學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍，促進命名班，示范班的形成。

　　（三）德育隊伍目標：

　　1、班主任的基本功達標率：通過培訓、考核，班主任基本功達標優秀率達到30%。良好率達40%，基本勝任率達30%。

　　2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。

　　3、對待進步學生通過幫教轉化率達到95%,明顯轉化率達50%。

　　4、政教處人員加強學習、培訓與交流，進一步增強責任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監督、評比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級間創造比、趕、超的良性競爭氛圍。

　　5、加強全體教師的師德建設

　　加強教師的師德師風建設，開展塑師魂，正師風，講師德活動，建立全員德育的思想，樹立為人師表的典范作用。要求教師在授課時根據學科的內容和科學，適當地選擇德育內容，有機地加以滲透，使學生在專業知識的學習中受到教育。通過交流、研討、反思，提高教職工的德育能力；

　　二、主要工作：

　　1.加強對學生思想教育，養成良好的行為習慣。

　　政教處和學生會加強對各班級紀律，衛生的監管檢查。考評做到準確、透明.本學期，我們在對學生扣分的同時，采取加分的辦法鼓勵學生的服務意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中給予表揚。以在校園中樹立良好的風尚。

　　2.加強班主任工作的管理

　　班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。

　　本學期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進行檢查，使班主任管理和考核進一步制度化、規范化。及時召開班主任工作經驗交流會和班主任工作座談會。完善班主任博客,實現學校教育與家庭.社會之間的無限溝通.我們將特別關注青年班主任的成長，通過班主任工作日志，交流.培訓等方式提高他們的能力。開開展班主任優秀案例的評選活動,提高班主任的德育水平.進一步落實班主任家訪制度，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%，同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪。

　　3、做好校本培訓工作

　　更新教育觀念，樹立大德育觀，強化人人都是德育工作者的意識。按照新課改確立的“三維目標”，隨堂聽課，檢查教案，在各學科教學中滲透德育，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現，努力達到“門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者”的目標。以集中培訓和自學實踐等多種形式，滲透教育學、心理學原理，教育教學法規等，提高教師的整體素質。結合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系,切實發揮德育課程的引領作用.

　　4.心理健康教育工作

　　積極推進規范化心理健康教育,配備專兼職心理輔導教師,開展形式多樣的心理健康教育活動,充分利用網絡媒體,增進師生.生生的溝通,不斷提高和完善我校的心理健康教育工作.

　　三.重點工作：

　　本學期加強對學生常規工作的管理，學生的儀容儀表，紀律衛生工作將是本學期的重點。從學生儀表、文明習慣、學習習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行為規范養成教育，樹立良好的班風、學風，營造健康向上的育人環境。

　　結合素質教育要求，繼續引導全體教師提高對轉化待進步學生工作的認識，全面加強轉化后進生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別，確立幫教對子，通過輔導、談話、家訪等多種形式，提高幫教效果，待進步學生轉化率要在80%以上。

　　下學期德育工作計劃 篇8

　　（一）、師德建設

　　按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《鶴崗市中小學教師“七不準”》及處罰規定，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

　　班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，具體內容為。

　　（1）學習德育文件。學習心理教育理論。

　　學校德育領導每月做一次班主任培訓主題講座，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。

　　（二）常規工作。

　　加強德育常規工作的檢查和管理和考核，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。

　　（1）本學期的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，建立領導帶班制度，帶班領導加強監督的作用。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。

　　（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“新三好學生”評價標準對學生評價.對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。教導處會同各年級有計劃地分批舉辦行規培訓班，對后進生強化幫教措施，促使其轉化。

　　（3）要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。

　　（4）要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交教導處。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。

　　（5）為繼續強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔助聯系一個班級，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，初三年組由劉萬山主任輔助，初二年組由徐洪海校長輔助，初一年組由劉斌校長輔助，六年組由馮瑞堂主任輔助，五年組由石景山校長負責，四年組由任德臣書記輔助，三年組由張國友主任輔助，二年級由嚴京蘭團書記輔助，一年組由孫洪梅主任輔助。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。

　　（6）《加強學生的心理健康教育，增學生的自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實驗要求扎扎實實地積極實施。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。五月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。

　　（7）繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，要保證質量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；加強學校讀寫小組的培養，創建學生校刊。繼續有計劃有組織高質量爭辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

　　學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中小學生身心發展的，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色，充滿生命力。

　　下學期德育工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　本學年認真執行“城港路街道中心小學xxxx年德育工作計劃”所指定的目標，結合我校的實際情況，以行為習慣養成教育和心理健康教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的`專業水平為手段，力求在德育實效性和機制建設方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學校德育工作的水平，鍛煉師資隊伍的能力，發展學生的綜合素質。

　　二、工作目標及措施：

　　（一）德育隊伍建設

　　1、制定學校全員參與德育工作的實施意見，明確校長、班主任、大隊輔導員、任科教師的育人職責，確保全員參與德育工作。

　　2、加強對德育工作隊伍的檢查評比，把各崗位人員的育人職責落實到位，做到分工明確，各盡其責。

　　（二）進一步加強學生養成教育：

　　1、發揮班集體的主觀能動性，為學生搭建一個良好的學習氛圍，努力營造一個積極向上的生活環境。

　　2、加強少先隊隊干部的基本素質和工作能力鍛煉，讓隊干部自主策劃、參加學校活動，以大隊帶中隊，中隊帶小隊，提高全體學生綜合素質。

　　3、抓好《小學生日常行為規范》的落實與檢查，做到每生都能熟記，月末德育領導小組統一抽查，作為學生及班主任考核的一項重要內容，并有效指導學生的言行。

　　4、以各月紀念日和學校特色活動為契機，積極開展各類行為習慣養成教育。教育活動從點滴開展，從細微入手，力求使學生逐漸掌握并養成各方面良好的行為習慣，促進學生健康發展。

　　（三）充分發揮社會、學校、家庭的三結合教育，發揮德育合力

　　1、認真開展好家長學校工作，及時召開家長座談會，形成家校聯合教育網絡，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級家長會，進一步與家長進行溝通，形成教育合力。

　　2、進一步完善校園文化。并結合學校在“學雷鋒”、 “五一”、“六一”、“清明節”等節日或紀念日，開展相應的教育活動。重點突出“奧運年”的特色，開展“我的奧運”主題活動及“慶祝改革開放xx周年”為主題的豐富多彩的德育實踐活動。

　　3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。深入了解學生喜聞樂見的興趣，發揮少先隊陣地堡壘作用，如本學期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性，繼續加強同朱旺村大菱鲆養殖基地、五色草研究等德育基地的陣地共建活動，開闊學生的視野，為學生的課外生活增添更多的教育途徑。

　　（四）著力抓好教師隊伍建設，完善德育機制：

　　1、抓好教師職業道德教育。加強教師自身和職業道德修養，組織教師認真學習《教師職業道德規范》，開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。

　　2、抓好班主任隊伍建設。班主任是學校德育的最直接的實施者，要增加班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。加強班主任培訓機制，將理論培訓與實踐相結合，增強班主任工作能力，不斷改進工作藝術。

　　3、抓隊干部的隊伍建設。加強對隊干部的培訓工作，充分發揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養隊員全面素質方面的作用。

　　(五)深化少先隊主題教育活動，實踐鍛煉出成效

　　1.開展節約資源“四個一”主題活動。

　　圍繞社會主義生態文明建設，開展少年兒童節約資源“四個一”活動，引導隊員從小牢固樹立生態文明觀念，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣，重點開展以“節水防污”為主題的漫畫大賽、童謠征集、知識競賽等活動。

　　2.開展校園讀書活動、藝術月活動。

　　讀書使人高尚，藝術讓人優雅，文化是校園的靈魂。在活躍身心的同時，少先隊大隊部將在四月份組織全校隊員開展校園讀書活動，在五月份開展藝術月活動。這兩項活動都將與奧運緊密聯系。

　　（六）加強學生心理健康教育：

　　1、把心理健康課真正落實到課堂中，教學做到有教材、有教師、有計劃、有教案。

　　2、積極組建校心理健康輔導室，積極開展心理輔導工作，并以此作為學校德育教育重要工作形成機制，長期堅持。

　　（七）學科中的德育滲透

　　通過各科教學進行德育滲透。本學期，學校將在教師的教學方法上下功夫，改革傳統的教學方法，提倡教師大膽創新，把各科內容的科學性、思想性、趣味性結合起來，引導學生積極思考，獨立分析問題和解決問題。同時，根據各科自身特有的思想政治道德內容，加強學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育以及人生觀教育。

　　（八）校園文化建設

　　校園文化滲透。繼續重視校園環境建設，做到凈化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。學校將進一步加強環境建設，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發揮校園廣播優勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。

　　下學期德育工作計劃 篇10

　　指導思想：

　　以愛國主義教育和道德品質教育為根，以培養學生行為習慣和學習習慣為本，以人人都獲得成功和取得進步為為目的，以個個都有自己的特長和特點為魂。養成習慣、培養能力、鍛煉體魄、心態平和、終身受益，全面、細致、安全、合理的做好本學期各方面工作。用優異的成果迎接中華人民共和國建國xx周年。

　　一、"四抓、四促進"工作

　　學生方面：

　　1、抓好學生的習慣養成訓練工作，促進學生進出教室的行走規范有序的問題；

　　2、抓好學生的學習習慣訓練工作，促進學生聽課認真、作業不拖拉的問題；

　　3、抓好學生的生活習慣訓練工作，促進學生課間搞環境衛生的自覺、不用督促的問題；

　　4、抓好學生的文明習慣養成訓練工作，促進學生對老師、家長、客人、同學有禮貌、講文明話、相互問好的問題。

　　班主任方面：

　　1、抓好班主任的管理工作，促進班主任教育與引導、示范的問題；

　　2、抓好班主任的業務素質和能力培養，促進班主任愛崗敬業和教師責任心的問題；

　　3、抓好班主任的師德建設工作，促進班主任出工不出力、做事而不求質量，不到位的問題；

　　4、抓好班主任的管理水平的提高，促進班主任的治班能力和班級管理工作質量不斷提高的問題。

　　對班主任的友情提示：(八種事)

　　平時學會多想事，工作起來多做事，關鍵時刻解難事，

　　全力做好自己事。同志有事我幫事，學生有疑我解事，

　　領導安排會干事，學校處處無小事。

　　二、把校園建設成為：(四園)

　　干凈的校園；有序的校園；文明的校園；和諧的校園。

　　勉勵的話(友情提示)

　　尊敬--永遠不向家長、學生說不；

　　謙虛--經常把笑容送給別人；

　　善良--總把自己的愛獻給別人；、

　　講究--讓自己的生存環境總是干凈的；

　　律己--言行一致，表里如一，講究細節不講小節；

　　師德--讓自己總在思索我是教師；

　　守紀--時時處處都學會講規矩；

　　誠信--永遠不在學生面前講假話；

　　學習--學無止境，每天都有新的知識要學；

　　勞動--只要你多運動總會有收獲；

　　成功--哪怕是一點成果也是希望和成功。

　　三、養成教育分年級訓練要求：

　　一年級：以堅持"訓練"為主；做到日日教、節節訓、天天都有新變化，學期出現成效。

　　二年級：以進行"養成"為主；做到日兩訓、整隊進教室，形成右側行走的好習慣。

　　三年級：以全面"鞏固"為主；做到每日一訓，整隊進教室，自覺右側成一路。

　　四年級：以習慣"自我"為主；做到每日由體育委員或班長帶領進教室，右行一路無聲。

　　五年級：以做到"自理"為主。做到上下課在沒有帶領的情況下自己右行，無聲，腳步輕。

　　要求與檢查重點：

　　全體學生不在走廊內玩耍，不大聲喧嘩，不跑跳打鬧，不在前庭一樓違規。

　　全體學生不在操場仍石子，不打鬧、不罵人、不破壞公物、不亂寫亂畫。

　　全體同學在早上第一次見到老師時要主動向老師問好，課間時可不用問好。

　　全體學生要學會講文明、講文明話、主動向老師、同學、家長、客人問好。

　　全體同學在教室里見到老師和客人時要主動起立問好，做到有禮貌。

　　四、重"五德"教育，展學校特色

　　中華民族幾千年的歷史中，形成了以"孝、禮、勤、誠、恥"為主要內容的傳統美德。它是"中華魂""中華根"的教育。它是一項"血統"與"傳統"的整合。它也是學校對學生進行思想道德的根基。

　　1、讓學生在讀書中獲得思考。

　　開展"四個一"活動。即：

　　(1)讀"新三字經";

　　(2)讀學校編寫的《小學生須知手冊》;

　　(3)讀區關工委提出的"中華魂"讀本書籍;

　　(4)讀古詩。

　　2、讓學生在做的過程中去體驗

　　(1)學講三句話："您好""再見""您辛苦了"。

　　(2)學做三件事："鞠躬""讓路""走廊右側行走"。

　　(3)三八婦女節時開展"孝心獻媽媽"活動。學生用"為媽媽

　　辦一件事，送一件禮物，說一句祝福的話"來開展活動。

　　(4)開展制定自己班級特色活動。如：微笑"口號是-微笑面

　　對每一個人，微笑面對困難與挫折，快樂的每一天從你對別人微笑開始"等。

　　3、讓學生在體驗中去動筆書寫感受。

　　(1)"三八婦女節"前后可以寫《媽媽，我想對你說》。

　　(2)四月清明節前后可以寫《英雄故事激勵著我》。

　　(3)"五一"前后寫《勞動者最光榮》。

　　(4)六月份以《幸福的童年》為主題。

　　4、讓學生在感悟中去積極追求進步。

　　學校提倡各班級要開展"責任卡"競賽活動。班級可以設置愛心卡、孝心卡、文明卡、小博士卡、鍛煉卡、環保卡等卡。對表現優秀的學生給予發卡，可以在評比臺上開展每月一次評選活動，激勵學生不斷進步，不斷進取。

　　學校還提出評選校級優秀學生進行表彰的決定，開展評選活動。如：負責任的小干部、文明監督員、發言小能手、愛心小天使、學生小標兵、體育鍛煉員小健將、小小舞蹈家等。各班級在評選班級的同學中選出優秀的人員向學校提供候選人名單，學期結束時，學校進行評比表彰活動。

　　五、體育、衛生、藝術、校外教育工作

　　1、學校認真按照教育局的要求抓好體育衛生藝術教育工作，努力開展豐富多彩的活動，全面提高學生的能力和素質。

　　2、組織學生開展"能力與趣味運動會"。進行課間操的新操編排和訓練工作。抓好體育課的教學活動，使活動得到落實。

　　3、衛生工作要在抓好學生的習慣養成的基礎上，認真抓好常見病傳染病的預防工作，抓好衛生員的培訓，搞好眼保健操的規范訓練，積極參加區"預防近視，從我做起"衛生知識大獎賽。抓好環境衛生的檢查評比工作，校園環境建設工作等。

　　4、藝術教育工作要在抓好課堂教學的前提下，重點抓好建國60周年的活動。組織學生開展繪畫比賽征集活動，手工制作的展示工作，文藝節目的排練準備工作等。

　　5、搞好校外教育工作，積極參加區組織的活動，抓好校外競賽、比賽工作，參加好藝術月活動，讓更多的學生有機會參加競賽，開闊眼界，增長才干，培養能力，早日成才。

　　六、月工作安排：

　　三月份：主題《新一年新風貌》

　　1、主題升旗儀式

　　2、開學儀式

　　3、主題班會：《新的一年，我的打算》

　　4、校務會議

　　5、常規教育工作。

　　6、重"五德"教育，展學校特色

　　7、"三八婦女節"《媽媽，我想對你說》

　　四月份：主題《我在校園里成長》

　　1、《英雄故事激勵著我》。

　　2、主題班會《校園是我家》

　　3、班級評比工作。

　　五月份：主題《珍愛生命，放飛理想》

　　1、《勞動者最光榮》。

　　2、主題班會《我有一個理想》

　　3、趣味運動會

　　六月份：主題《我快樂，我成長》

　　1、主題班會《幸福的童年》

　　2、春游

　　3、學生作品展示活動

　　七月份：主題《成功碩果共分享》

　　1、家長會

　　2、假前教育動員會

　　下學期德育工作計劃 篇11

　　本學期德育工作目標任務：扎扎實實推行“誠孝雅”德育特色實施方案，繼續深入推進德育特色活動：

　　一、落實九年一貫制學校的分層德育工作目標，分年段形成德育目標體系，編制成冊。

　　二、繼續深入抓好德育隊伍建設，班主任的培訓、團隊干部的培訓再針對弱點，有條件時走出去、請進來，培訓業務、提高素質。

　　三、以“誠孝雅”實施方案為目標，深入扎實地推進方案的實施，在“誠 ”“孝”主題教育的同時推進“雅言”“雅行”的教育，繼續從加強的學生規范教育入手不松懈：桌椅的擺放，站、立、行（路隊）、衣著等在行為規范和學習規范上分年級提出目標，實行評比；推行xx十大孝順孩子的評選工作，在“感恩”石上鐫刻其姓名；分階段實施方案，按時有效第推進“誠孝雅”特色工作。不懈努力，創良好的校風、學風，接受縣文明單位的驗收。

　　四、在德育主題活動上創新：繼續開展“智慧連鎖店——快樂七節”系列活動，構建學校智慧場。

　　一、二月：xx圖片節：意在調動學生觀察社會，發現美、欣賞美、表現美的智慧。通過學生在春節參加社會實踐，開展“十個一”或按照團隊計劃開展實踐活動，讓學生走近社區、走進生活。活動主題包括尋找春節的美、大自然的美、人的美、建筑的美等方面，鍛煉學生的綜合實踐能力。并以主題方式展示學生的攝影、攝像、設計或搜集到的圖片，表達學生對事物的看法和問題的思考以及審美價值的判斷。

　　三月：xx十景（十大孝順孩子）評比節：讓學生用智慧的眼睛發現身邊凝聚真善美的人、事、景點等，通過事跡的宣傳報道，掀起學先進得熱潮，弘揚正氣。

　　四月：學科競賽節：各年級以學科競賽的形式開展活動，意在培養學生的競爭意識，提高學生的知識技能；團結年級老師，在學科教學中共同發展、共同進步。

　　五月：辯論節：在5—9年級中開展辯論賽，通過不同主題的辯論，幫助學生提高認識，身心健康成長。

　　六月：藝術節：展示學生的藝術成果，讓學生享受創作的快樂，使熱愛生活、求真尚美、團結合作、智慧創新成為xx學生精神世界的主流。

　　七月、八月 ：實踐節

　　九月：智慧品讀節：開展“走進經典，與先賢對話”等系列品讀活動，讓師生在閱讀中增智、明理、導行，成就一生的智慧美德。活動內容包括：建立班級書架、家庭書架、學校書苑；根據學生認知能力的差異，各年級確定閱讀主題和經典書目；開設經典閱讀賞析課；開展經典閱讀展示活動，如好書發布會、誦經典、寫心得、演經典等

　　十月：學科競賽節

　　十一月：體育節：開展體育游戲設計、“我最喜愛的體育明星”、田徑比賽、棋類比賽等活動，培養學生堅韌的意志品格、健康的身體素質和智慧的團隊合作精

　　十二月：辯論節：

　　推行“六有”實施策略：有自主——充分發揮年級和班級的主觀能動性和創造性，由他們根據學生的實際自主制定實施計劃；有重點——學校每學期重點推出一個活動；有主題——每個節的活動都根據學生的發展情況或中國的傳統文化節日確定明確的主題；有互動——每個節的活動分別體現學生與學生、學生與老師、學校與家長的互動；有發展——在每個節的活動中，實現學生學科知識有所增長，安全意識有所提高，綜合能力有所增強；能力有所提高有評比——每個節根據學生參與活動的情況評星，期末根據學生一學期的整體表現評選“智慧星”。

　　通過“智慧連鎖店——快樂六節”系列活動，讓學生在五彩繽紛的活動中，用行動去體驗生命的快樂，積累生命成長的智慧。

　　五、深化和推廣朝會課的研究成果，將“小課程 大智慧”的科研成果作為德育特色開展，規范和上好、上活朝會課，德育部和科研組聯合形成朝會課的特色教材。特別是1—6年級，充分發揮學生的主體，融合多種德育教育的內容、以多種形式開展朝會課，發展、提高學生的綜合能力。本學期特別在朝會課上開展好“百姓故事會”活動。

　　六、繼續開展“走進社區、智慧成長”活動和學校資源向社區開放活動，共建智慧社區系列志愿者活動，營造社區文化。

　　七、開展特色校園的創建活動，重點在書香校園和特色校園上下功夫。

　　八、按照縣級要求開展主題團隊活動：市級財富論壇活動；開展好“做一個有道德的人”活動；開展好“童心向黨”六一慶祝活動；開展好“我們的節日”、、“道德講堂”等活動，充分利用“愛的書庫”開展“經典誦讀”閱讀活動、開展“唐仲英愛心小分隊”活動、開展好鄉村少年宮工作和城鄉環境綜合治理和有關未成年人思想道德測評的相關工作。

　　九、加強學生社團活動，在全校選拔優秀學生組建田徑隊、網球隊，在訓練上下功夫，力爭出成績。

　　十、堅持“每天每班一節體育課”和“太極、網球進校園”活動，在課間操中增加特色項目——網球，形成特色。

　　十一、加強住讀生管理，在優良的常規管理中形成特色。完成新的住讀生相片上評比欄，培養小干部，加強月評比工作。

　　工作措施：

　　一、堅持大膽創新、多思考、積極工作的同時多請示匯報，征得校長的指導和支持，征得行政合力。

　　二、堅持班主任會議，抓好班主任隊伍的建設，提高班主任的能力。

　　三、組織好年級組長，調動其積極性，在德育分層目標上結合實踐多討論，形成冊。

　　四、抓好德育部干部的培養，讓他們挑大梁，多鍛煉，在學生規范訓練上、活動上多下工夫指導和實踐。

　　五、有機會走出去學習，學習先進的經驗。

　　工作安排：

　　二月份：

　　1、開展xx圖片節活動——學生寒假實踐活動作品評比活動。

　　2、開展“城鄉環境綜合治理進校園”活動。

　　3、籌劃、組建學生社團，參加區點運動會選拔賽、參加縣運會網球操表演。

　　4、開展評選市縣級優秀的評選工作。

　　5、開展唐仲英愛心小分隊活動。

　　6、班主任工作培訓主題：年級晨會課主題研究。

　　7、鄉村少年宮的清檔、規范。

　　三月份：

　　1、開展xx十景（十大孝順孩子）評比節活動。

　　2、籌備在我校召開的縣德育工作會。

　　3、班主任工作培訓主題：“誠孝雅”方案的推進策略。

　　5、繼續開展“感恩”主題教育活動。

　　6、班級文化建設爭創活動。

　　7、開展縣級、市級優秀學生和先進班集體的評選活動。

　　8、開展心理健康教育教研組活動。

　　9、進一步規范學生的行為規范，印發《xx學校學生一日常規》組織學習、督查。

　　四月份：

　　1、開展學科競賽節活動。

　　2、繼續開展班級閱讀活動，智慧閱讀、爭創書香班級。

　　3、班主任工作培訓主題：班級文化的建設。

　　4、開展安全教育周活動、開展網上祭掃英烈活動、開展“做一個有道德人”故事賽。

　　5、唐仲英 “愛心小分隊”活動。

　　6、加強網球訓練，開展小型競賽活動。

　　7、上團課，團積極分子培訓；新團員公示， 發展新團員，

　　8、九年級體育升學考試。

　　五月份：

　　1、開展辯論節活動。

　　2、新團員入團儀式、表彰優秀團員。

　　3、開展紀念“五四”慶祝活動，

　　4、開展法制教育講座活動；

　　5、班主任工作培訓主題：心理健康教育專題。

　　6、志愿者、愛心小分隊活動。

　　7、“誠孝雅”推進活動總結、表彰。

　　六月：

　　1、開展慶“童心向黨”六一藝術節活動

　　2、開展九年級考前心理輔導活動。

　　3、班級工作評比。

　　4、表彰“文明 禮儀”之星，開展行為規范示范班、文明班級爭創活動

　　5、各項總結上交。

　　6、學生綜合素質測評工作。六年級、九年級形成總鑒定評語上交存檔。

　　下學期德育工作計劃 篇12

　　一、指導思想：

　　以上級文件精神，全面推進素質教育，促進青少年學生健康和諧的發展。強化德育隊伍建設，狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力關注學生的精神成長和身心健康。重視弱勢群體的子女教育問題，加強貧困學生助學、新溫州人子女的管理和教育。以慶祝新中國成立xx周年為契機，大力推進素質教育，為學生的健康成長服務。

　　二、主要工作

　　1、安全、法制宣傳教育。

　　2、以做人教育為目標，凸顯特色德育——行孝教育。

　　3、創建溫州市文明單位。

　　三、工作內容與方法

　　（一）特色德育教育

　　1、行孝教育。

　　（1）主題：孝道雅行從我做起

　　“孝”不僅僅是給父母端端茶、洗洗腳，其實做懂事、愛學習、上課認真聽講、按時完成作業、走路靠右行、讓父母放心等也是孝的一種表現，所以孝是教育學生做人的基礎，是教學生從小學會孝敬、感謝、感激、感恩和培養學生全面發展的有效載體；“雅”即要求學生言行大方、說話彬彬有禮、做一個言行高雅的人。如要求學生有良好的“禮儀、禮貌、禮節”習慣，讓學生明白他們的走路、說話等就是學生高雅行為習慣的展示，雅就是由一個個細小動作和細節組成的。

　　另外，在總結前五年行孝教育經驗的基礎上，強化活動指導和監督過程的落實，完善教育方案，切實做好行孝教育。本學期繼續從以下四方面開展工作：

　　①、唱孝歌、悟孝情。通過唱以孝為主題的歌曲，可以營造良好氛圍。

　　②、講孝道、明孝理。通過講我國古代24孝、每年感動中國、感動浙江、感動溫州中以“孝”為感動事件的人物故事和偉人“孝”事等，為學生樹立榜樣；

　　③、行孝事、做孝星。以必做和選做相結合，規定每個周日和節假日為行孝日，如“三八婦女”節、“母親節”等。學生日常的孝事記錄在學校“行孝記分卡”上，即學生每為父母及長輩行孝一次記一次，到期末計總分，以此作為學校評“孝星”的重要依據。

　　④、評孝星、送喜報。除“行孝記分卡”和班主任推薦外，那就是家長的推薦非常重要，它將是學生被“孝星”的主要依據，請所有家長積極參與到這項活動中來。學校將“小孝星”的喜報送到家長手中。

　　（2）主要活動和形式：

　　①、在家開展“孝敬父母、體驗親情”活動。

　　一是引導學生主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；

　　二是引導學生孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦，每天進出家門與父母打個招呼，為父母捶捶背洗洗腳，與父母一起過生日、關心父母的身體健康，與父母說說開心的事，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩；

　　三是鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

　　②、在學校開展“孝道雅行從我做起”活動。

　　一是；舉行行孝、感恩教育主題隊會；

　　二是引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節；倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助、互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德；組織中小學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

　　三是節假日開展如“夸夸咱媽媽”等感恩教育活動。四是配合美術老師從24孝圖中選出與學生內容接近的讓學生畫出并掛在學校走廊墻壁上，以此增強學校“孝”的文化氛圍。五是開展以“孝”為主題的讀書活動。

　　③、開展向社會“愛心奉獻”活動。

　　一是組織學生走進官嶺山莊、紅楓山莊等敬老院打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報等；

　　二是極投身周邊村莊環境、文化建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動等，“做一個有道德的人”；

　　三是繼續開展“一元錢愛心基金”捐獻和“五個一”節約活動，把節省的資源送到最需要的災區，通過該項活動一方面養成學生勤儉節約的習慣，另一方面培養學生團結互助的精神。

　　（3）最終目標：“感念父母之恩，要孝敬父母；感念友情之恩，要團結友愛同學；感念祖國之恩，要報效祖國；感念自然之恩，要學會和大自然生靈和諧相處；感念社會之恩，要學會心中有他人。做一個文明、懂事、高雅的好學生”。

　　2、小基地實踐活動

　　在已有的經驗和方法基礎上，“農科教小基地”把學生的勞動教育，農科技術興趣培養與學校綜合實踐活動的開發有機結合，并在已有的經驗和方法基礎上，進一步做好勞動教育、農科素養培養的德育特色，以學校“農家樂小基地”為載體，以“我快樂、我體驗、我成長”為活動宗旨，參與勞動體驗，了解并掌握一定的科學種養知識和技術，給學生開辟自由創造，動手實踐的天地，突出在實踐體驗參與中的德育，讓德育回歸生活，使德育成為有源之水，有本之土。同時積極開辟立足鄉土，具有自身特色的校本課程，讓學生在綜合實踐活動中增強能力與創新精神。

　　下學期德育工作計劃 篇13

　　一、指導思想：

　　以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為要求，全面學習、貫徹、落實上級有關教育工作會議精神，堅持與時俱進，堅持“育人為本，以德為先”，以培養具有堅定理想和信念、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的合格人才為宗旨。學校的德育工作堅持以法制教育為主線，以學生的日常行為規范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利于學生成長的人文環境。抓住我校被評選為佛山市首批“安全文明校園”，廣東省首批基礎教育改革未成年思想道德建設實驗學校（全區僅兩間中學）這個契機，大力開展法制教育課題的研究工作，使我校的德育工作更上一個臺階。

　　二、主要工作：

　　1、整體規劃學校的德育體系。遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，根據德育工作的總體目標科學地規劃各教育階段的具體內容、實施途徑和方法。以《中共中央關于進一步加強學校德育工作的若干意見》和《中學德育大綱》為依據，以"三個主義"(愛國主義、集體主義、社會主義)教育為主線，以社會公德育教育和中學生日常行為規范教育為基礎，以課堂教學為主渠道，以活動為載體，加強德育網絡與制度的建設，增強德育工作的針對性和實效性，開拓德育空間，構建具有我校特色的德育工作新格局。

　　2、重視校園文化建設。要大力開展學生喜聞樂見的、豐富多彩的、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，建設以社會主義文化和優秀的民族文化為主體、健康生動的校園文化。努力凈化校園環境，抵制消極、腐朽思想的滲透和影響，抑制低俗文化趣味和非理性文化傾向，引導校園文化氣氛向健康高雅方向發展。

　　3、要根據學校實際，深入開展創“文明班”和創“三好學生”活動。要改進“文明班”和“三好學生”的評選方法，建立一套公平合理、便于操作的申報、檢查、審批制度。（三月份打算召開“學習總動員”表彰大會，表彰上學期的三好學生等，并請3-4個同學作學習經驗介紹。每個級組推選一個，高中找個“如何合理利用時間”的，三個級組各找個單科的。表達能力要好，任教的語文老師要幫忙修改好學生的發言稿。）這項工作由李主任具體負責。

　　4、學校教育、家庭教育、社會教育緊密配合。學校要主動同家長及社會各方面密切合作，使三方面的教育互為補充、形成合力。要通過家長委員會、家長學校、家長接待日等形式同學生家長建立經常聯系，大力普及家庭教育知識，吸收家長參加德育過程。建立校外教育網點，使學校德育向校外延伸。要依靠關心下一代委員會、社區、校外德育輔導員等各種社會性的青少年教育組織和其他社會團體，動員、組織協調社會各方面力量支持學校做好德育工作。學校會不定期召開全校性的家教知識講座，但這項工作主要依靠級組來完成。

　　（1）家長會的召開要及時，準備要充分，家長會一定要寫歡迎的標語，搞好教室的衛生，出好黑板報，要使用規范的漢字，要盡量使用多媒體。

　　（2）家長會不要變成單純的成績宣讀大會，請參閱其他學校的家長會課件，希望對我們有啟發。

　　（3）《家長通訊》要堅持。自己要存底，交一份到德育處，德育處也一定要存底。

　　（4）要堅持每學期評選“優秀家長”，可以在級組家長會進行表彰，所發獎狀等學校可以提供。

　　（5）希望在自己級組的櫥窗不定期（特別是家長會前）進行家長“優秀作業”的展示。

　　（6）家訪制度一定要堅持。特別是兩頭的學生。重點的學生可以聯絡科任老師、級組長一起去，主任、校長對一些很特殊的學生也要進行家訪，爭取家長的支持。

　　（7）學校級的“優秀家長”，每年表彰一次，今年在三月的“學習總動員”大會一起表彰，每班一人，重點班2人。

　　這項工作由李主任監督執行。

　　5、加強德育隊伍建設。要優化隊伍結構，建設一支專兼結合、功能互補、信念堅定、業務精湛的德育隊伍。不斷補充新生力量。積極開展各種培訓工作，提高隊伍素質。繼續健全表彰制度，增強德育隊伍的事業心和使命感，并使他們的工作得到高度尊重，保證德育工作骨干能夠不斷地得到進修提高。

　　（1）要加強對中青年骨干的培養，多給他們給機會，壓擔子。對于處于成熟期的，要多鼓勵，多支持，多協助，少指責、挖苦。

　　（2）多組織外出的參觀，要把參觀和提高自己的工作能力緊密結合，參觀后要進行必要的反思，要取長補短，提高自己的班級管理水平。

　　（3）多組織自己學校的優質課觀摩，專家講座等，通過學習和反思，提高班主任工作水平。

　　（4）要關心班主任的心理健康，定期組織體育、文娛活動，定期組織茶話會等，舒緩班主任的精神壓力。

　　（5）定期組織評優評先及班主任工作問卷調查工作。

　　這項工作由程主任具體負責。

　　6、充分發揮共青團、少先隊、學生會等組織的作用。共青團、少先隊、學生會應根據

　　各自的特點和任務，開展健康有益的教育活動，把廣大學生吸引到自己周圍，成為黨聯系、團結、教育青少年一代的重要紐帶。團組織應根據青年學生的思想特點和要求，舉辦業余團校，積極發展符合條件的優秀學生骨干入團。發揮團隊、學生會的作用，組織指導學生利用節假日、重大紀念日、社會事件開展各種健康向上的活動，以活動為載體，寓教于樂，培養學生的能力和特長，活躍課余生活，豐富校園文化，提高學生整體素質。

　　團隊工作要點

　　（1）本學期要以愛校、愛父母、尊師、愛惜自己為重點教育內容，每個月要舉行一次大型的主題活動。要創一些有十中特色的活動。

　　（2）團委要堅持舉辦業余團校，做好團員的發展工作。要強調團員的模范帶頭作用，各團支部的組織生活要堅持，要健全。

　　（3）團委的青年志愿者活動要定期進行，要保持一些特色項目。

　　（4）要抓好團隊的宣傳陣地。根據各月主題及上級要求，組織各班出好墻報，并組織好評選，注意拍照保存。飯堂側的櫥窗歸團隊、學生會，每個月第一個星期要出好。

　　學生會工作要點：

　　（1）升旗儀式由學生會主要負責，團隊協助，要發揮值周班作用。團隊、學生會至少半個學期就應該向同學們匯報一次自己的工作，要讓同學們感覺到團隊組織和學生會的存在。

　　（2）學生會要定期組織學生干部的培訓。可以設計2-3個課程，那么每年都在固定的時間對學生干部進行培訓。考核合格的發給結業證書。

　　（3）要加強對值周班的監督和管理，要明確他們的職責，每周的情況總結由值周班負責。

　　（4）“名師名家助我學”系列講座。每個月一次。

　　這項工作由陳卓穎、何燕紅具體負責。

　　7、加強心理健康教育，設置心理健康咨詢室，經常開展心理知識講座，研究掌握學生

　　的個性心理特征，及時排除學生心理障礙，創設寬松的育人環境，培養學生適應社會生活的能力和堅韌不撥的意志，為學生身心健康發展服務。通過佛山市心理健康教育等級學校的驗收，使學校的心理健康教育更上一個新的臺階。

　　（1）2月23日心理健康教育等級學校的資料準備。

　　（2）開設針對教師和學生的心理講座。

　　（3）對初三、高三學生進行考前心理輔導。

　　（4）針對不同類型的學生進行小組輔導。

　　（5）堅持開展心理咨詢，繼續開通心理，開放心理健康咨詢信箱。辦好心理衛生櫥窗。

　　（6）開展心理健康教育課題的研究。

　　這項工作具體由程主任負責，胡醫生協助。

　　8、深入開展法制教育和安全常識教育以及自護自救教育，強化責任感、法制觀念

　　和安全意識，提高學生自我保護能力，確保學生的安全。通過廣東省法制教育課題的開題，使我校的法制教育工作能逐漸成為學校的德育工作特色。（這項工作由馮校長具體負責。）

　　繼續開展“陽光少年自護訓練營”活動。

　　下學期德育工作計劃 篇14

　　一、指導思想

　　本學期，我校德育工作將認真貫徹黨的十八屆三中四中全會精神，全面落實“立德樹人”的根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀傳統美德；扎實推進我區“品質課堂，卓越學校，現代教育”三大發展戰略，堅定不移地貫徹落實學校“讓生命煥發光彩”辦學思想。以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規范教育，以校園文化建設為載體，以優化學生的道德形象，培養學生良好習慣為切入點，用絢麗多彩的校園文化塑造學生的心靈。

　　二、工作主題

　　學校德育工作已經常規化、常態化，應更注重提升學校的德育管理質量、德育隊伍整體水平，培養具有立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展的華小學子。因此，本學期德育工作的主題是：從細節入手抓常規，從規范入手抓管理，從研究入手促隊伍，從活動入手促學生。

　　三、工作目標

　　根據德育工作主題定位，我們圍繞“整潔、規范、研究、活動”四個中心詞，提出以下重點工作目標：

　　(一)從細節入手，教室管理班班整潔。

　　(二)從規范入手，社團管理提升質量。

　　(三)從研究入手，制定完善班級(班主任)考核制度，全面推進家校共育工作

　　(四)從活動入手，培養“愛國”“敬業”“誠信”“友善”的小公民。

　　四、創建目標

　　力爭區德育先進集體稱號。

　　五、工作措施

　　人，是工作效率和工作質量的決定因素。制度，是實現規范管理的前提保障。為確保上述工作目標的達成，我們提出以下工作措施。

　　(一)加強德育常規管理。在現有28名班主任中，由于存在教育教學管理理念的不同，班主任本身風格性格的不同，允許班級管理百花齊放，但必須統一到教室整潔、學生規范上來。謝江鴻主任應及時了解每周 “彩虹星章”的取得情況，并對未能取得星章的班級情況進行掌握，對于多次未獲得的班級，應及時與班主任取得聯系，及時改進。

　　1.衛生管理細則

　　（1）每天大課間時間由值周行政、值周教師和紅領巾監督崗的同學共同進行檢查，做到及時反饋（表揚或提出整改意見）。

　　上期 存在情況：有時會存在值周行政或值周教師或紅領巾監督崗的同學未及時到崗的情況。有的班級留多名同學在教室做清潔，存在安全隱患。

　　下期 改進措施：向值周老師和同學再次明確職責，德育處進行監督、提醒。是否規定各班不留或只留值日生在教室。

　　（2）每周三中午進行大掃除，德育處每學月至少開展一次集中檢查教室工作，及時通報檢查情況和等級，并納入當月班主任績效考核之中。

　　上期 存在情況：對大掃除工作，德育處的檢查力度不夠，有的班級有懈怠，學生也不夠重視！

　　下期 改進措施：初步擬定每學月第一周進行大掃除檢查，并形成常態。（值周老師進行檢查）

　　（3）清潔衛生注重保持、維護

　　上期 存在情況：大課間的清潔情況檢查較以往大有改善，但保持度不高。

　　下期 改進措施：大隊部加強巡查，對門前三包不規范的班級進行提醒，但凡發現亂扔垃圾、牛奶盒等情況及時進行記錄，一人次扣班級常規0.5分。開展系列活動，使“愛護環境 人人有責”深入學生內心。

　　2．文明禮儀管理細則

　　開展系列活動，使《小學生文明禮儀細則》成為孩子的行為規范。多樹榜樣，形成良性循環。可將升旗手定為文明之星，并對他的事跡進行簡短介紹。

　　3.兩操管理細則

　　上期的檢查人員是到位的，學生們都及時到崗，檢查也較認真。建議下期加強反饋，可在教室前門制作記錄板，用記號筆將每次檢查結果進行反饋。還可在檢查兩操的過程中抽查紅領巾的佩戴情況。

　　4.學生規范

　　各班加強集合集會隊伍的訓練，安靜、快速、有序到達指定地點，并對如何拿繩、如何做操等活動要求進行強化。可在每學期開學的第一周都進行集中訓練。

　　加強課間活動的指導，可利用集會時間向全校同學介紹幾種文明有趣的玩法并進行推廣。

　　(二)加強德育隊伍建設

　　1．為讓我校德育隊伍齊頭并進整體發展，我們可開展班主任基本功比賽(展示)活動。可以是班級管理成果展示或者申報進行培訓活動。班級管理成果展示只要是班務工作中的一方面即可，如學生隊列行進展示，教室整潔美觀展示、班隊會展示等等。申報培訓內容也不限，如：如何處理安全事故糾紛;與家長溝通的技巧;如何組織家長會;如何培養班級小干部等等。這項活動可形成常規。

　　本期可開展班主任基本功之常規管理展示活動。

　　原由：我校班級常規還存在以下問題：

　　（1）室內外衛生保持不夠。

　　（2）廣播操出操不及時，有部分同學做操不夠認真，動作不規范。

　　（3）課間游戲時不注意安全，仍然存在追逐打鬧現象。

　　（4）放學路隊隊伍中有說話、打鬧現象。

　　（5）眼保健操有個別同學不認真，睜開眼睛不做。

　　（6）少先隊員不佩戴紅領巾。

　　（7）見到老師、同學不主動招呼等。

　　展示方式：本年級自選并統一展示內容（班級常規管理方面），德育處進行集中評比。

　　2. 學校結合校情成立班主任工作室，加強班主任工作室的建設和研究，以點帶面帶動班主任教師群體共同研究德育管理和班主任工作，提高班主任的現代育人技能，提升班主任心理疏導能力和文化引導力。

　　本期研究可從家長教育行動計劃方面著手，開互動式家長會等，培養班主任骨干分子。建議班主任工作室的老師享受津貼和擁有外出培訓學習的機會。

　　(三)制定評價、獎勵制度。

　　德育處本期要組織制定完善切實可行的班級(班主任)考核制度，并將考核結果納入年度考核中(同等條件評優優先)。

　　(四)加強課題研究，落實家長教育行動計劃。

　　德育處和各班級籌建好家長委員會機構和家長學校，并組織開展相關培訓活動，切實履行家長委員會職責，充分發揮家校共育作用。德育處牽頭開展“家校共育”課題研究。可在班主任例會時請不同的班主任就如何創建創新家委會工作進行經驗交流。

　　(五)加強課程德育，增強德育實效。

　　全面落實新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺融入到課程教學和課程管理工作中。充分發揮《品德與社會》、《心理健康教育》、《環境教育》、《安全教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發揮各學科中蘊涵的德育資源優勢，有機地對學生進行愛國主義教育教育。少先隊大隊部在安排班隊會時，每學月第一周安排安全教育、第二周安排環境教育，其余兩次安排主題班隊會。

　　(六)加強活動育德，踐行社會主義核心價值觀。

　　德育處牽頭組織落實體育、藝術、科技、德育等活動，要認真組織，力爭為學校爭光。同時注重細節，為老師、學生服好務。在社團組織上從時間的統一安排，人數的限制，質量的提升，管理的規范上加強。爭取參加各級各類比賽出成績，確保家長、社會的認同。積極組織學生參加各種展示、比賽活動，在活動中培養“愛國”“敬業”“誠信”“友善”的小公民。

　　(七)抓好學生的安全和衛生防控工作。

　　加強衛生防控。班主任教師要堅持進行晨檢和午檢，有情況要按照報告制度執行。實施因病缺勤跟蹤制度，務必搞好衛生防控工作。

　　嚴格執行傳染病防控制度，各班主任發現學生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時報告給德育處和校醫，由校醫根據情況及時上報區衛生保健所和區疾病防控中心。做到早發現、早隔離、早治療，嚴格執行康復復課制度。

　　下學期德育工作計劃 篇15

　　德育工作對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為開創我校德育工作新思路，打造德育特色項目，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。

　　一、工作目標：

　　1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。

　　2、強化一項工作：加強對學生常規教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。

　　3、建立一片基地：充分挖掘德育資源，建設好家長學校、德育基地，積極開展社區活動。

　　4、貫穿一個主旋律：以主題活動為抓手，豐富學生的校園生活。

　　5、打造一些特色：進行陽光體育特色打造，開展有特色的藝術活動開闊學生的藝術視野。

　　二、具體工作：

　　（一）加強德育隊伍建設，拓寬德育思路，增強德育工作的針對性。

　　1、理論學習，更新育人觀念。

　　從本學期開始，我們將要求班主任多閱讀育人方面的雜志，德育處在定期組織將新信息傳遞給大家，要求班主任，融入自己的工作中，改革班主任工作，不斷提高班主任工作的水平。

　　2、班主任系列培訓，提高育人水平。

　　我們將繼續組織定期的班主任培訓，將更加有針對性的專題培訓。將班級管理中一些容易出現的問題拋出來，大家一起出謀劃策，解決實際問題，讓班主任培訓更具實效性。如：教室衛生保潔的專題研討、有效進行家校聯系的研討；班主任培訓中將組織常規培訓、學習理論后的交流、專題培訓、心理輔導培訓等多個方面的培訓。

　　3、班主任基本功競賽，抓好德育課堂。

　　本學期，我們將組織四到六年級的班主任基本功競賽。內容還是為上好一節晨會課。力求使我校的晨會十分更加精彩。

　　4、百川故事會開講，創建德育特色。

　　開學初，我們將組織班主任聆聽一節“百川故事會”的示范課，讓大家了解百川故事會的一般程序。本學期，“百川故事會”將作為我校一個特色德育項目，每個年級每月推出一節“百川故事會”讓全體班主任觀摩學習。故事會的內容圍繞“學會生存”校本教材內容。力爭在大家的共同努力下，讓我校的班隊課呈現出一條不一樣的風景線。

　　5、德育科研，促進研究成果轉化。

　　以前在德育上班主任經常撰寫的是教育案例，這學期，我們將要求班主任積極撰寫有一定質量的教育論文，積極參賽或向報刊雜志投稿。十一五德育立項課題《培塑新太倉人良好行為習慣的研究》要認真做好結題準備工作，力爭順利結題。校本教材《學會生存》繼續完善，爭取早日出版。

　　（二）落實各項常規教育，培養文明學生。

　　6、 深化愛國教育。

　　繼續規范每周一的升旗儀式、國旗下講話，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行愛國主義教育。引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

　　7、常規教育進一步落到實處。

　　在學習、貫徹新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的基礎上，班主任根據本班特點，設計出能夠體現自己班級發展路線的班主任工作計劃。本學期在常規訓練方面要更加注重及時反饋，加強宣傳力度，樹立榜樣，激勵先進。努力建立健全對學生的評價激勵機制和對教師的考核機制，促進育人工作的有效開展。

　　8、加強法制安全教育。

　　繼續采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現。

　　9、開展心理教育。

　　心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、主動找問題學生談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，要加強針對性的心理健康指導，心理教師要舉辦一些豐富多彩的活動及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

　　（三）密切聯系社會、家庭，開辟“大德育”的廣闊天地。

　　10、家長學校講師團，傳遞育人經驗，提高家長育人水平。

　　本學期開始，我們家長學校講師團要定期定主題開講。講師團成員都有自己的主題，為我校家長講課。家長學校每月開放兩次。提高我校家長的家教意識及家教水平。

　　11、定期召開家長會。

　　每個年級每學期必須召開一次家長會，由年級組長負責確定時間，蹲點行政負責發言、督促及檢查。開學初，年級組長初步確定本年級家長會的時間，上報德育處。

　　12、家委會的定期召開，發揮優秀家長的帶頭作用。

　　我們每學期還將召開兩次家委會，聽取家長對我們教育教學方面的意見及建議，要求家長寫家教心得，促進家校聯系工作。

　　13、家長半日活動。

　　本學期，我們將組織低年段的家長半日活動，每個班級要求部分家長參加，讓家長走進課堂，了解孩子的學習情況。

　　14、帶領學生走進社區，鍛煉學生能力。

　　本學期，要帶領學生進社區、敬老院、福利院、邊檢站等德育基地進行參觀訪問和綜合實踐，對學生進行環保、尊老、助殘、法制等多方面的教育。

　　（四）主題活動深化雛鷹行動，鍛煉學生才干。

　　15、 確立每月活動主題，三月愛心實踐月，四月迎世博，做一個有道德的人，五月藝術節，六月成果展示月，每月圍繞主題策劃系列主題活動，如：深入開展“迎世博，做一個有道德的人”；組織“民族精神代代傳”活動；開展“爭做四個好少年”活動。力求讓更多的學生參與活動，在活動中獲得知識、得到成長，從而培養學生的綜合實踐能力和創新精神。

　　（五）做好體衛藝工作，打造學校特色項目。

　　16、最好陽光體育特色項目。

　　本學期，我校的陽光體育活動要認真制定兩套活動方案，準備參加市里組織的大課間活動方案評比，各班要按照要求認真執行，使在校學生至少掌握2項運動技能，力爭使我校的陽光體育成為我校德育活動的一大亮點。

　　17、加強和規范衛生防疫工作。

　　我們要認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，以提高學生健康意識和培養良好健康行為為基礎，進一步加強和規范衛生防疫和食品安全，預防和控制常見病、傳染病的發生，保障學校師生員工的身體健康。此外，我們還要積極開展健康教育宣傳活動，促進學生身心全面發展。

　　18、豐富和完善藝術教育活動。

　　要通過每年一次的校園藝術節，豐富和完善藝術教育活動，開闊學生的藝術視野，提高師生的藝術實踐能力。每位學生至少掌握一項藝術技能。

　　以上是德育處本學期的具體工作安排，每個月的具體安排我們將放在校園網上。我們德育處將圍繞工作計劃，認真開展活動，提升班級管理水平、推動習慣養成教育，使學校的德育工作邁上一個新臺階。

　　三、具體安排：

　　二月份：新學期 新希望

　　1、開學典禮暨升旗儀式。

　　2、各班進行常規教育，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

　　3、班主任培訓：常規培訓。

　　4、班級文化建設布置（3月8日之前完成）。

　　5、 制定心理工作計劃。

　　三月份：愛心實踐月

　　1、制定班級工作計劃。

　　2、出好一期以“學雷鋒、樹新風”為主題的黑板報。

　　3、班主任培訓：評語展評。

　　4、 班主任培訓：校本教材修改、“百川故事會”展示。

　　5、成立家長學校講師團。

　　6、開放心理咨詢室。

　　7、家委會活動。

　　8、部分年級家長會。

　　四月份：四月迎世博，做一個有道德的人

　　1、班主任沙龍：如何讓教室一天都保持干凈。

　　2、班主任培訓：班主任基本功競賽。

　　3、低年級家長半日活動。

　　4、出好一期以“文明迎世博，做一個有道德的人”為主題的黑板報。

　　5、部分年級家長會。

　　6、家長學校活動。

　　7、完成一篇德育論文。

　　五月份：藝術節

　　1、班主任培訓：德育學科帶頭人講座。

　　2、班主任沙龍：有效進行家校聯系的研討。

　　3、出好一期以“歡歡喜喜迎六一”為主題的黑板報。

　　4、部分年級家長會。

　　5、家委會活動。

　　6、聆聽窗外聲音

　　7、中隊主題評比活動。（1—3年級各班按自己實際情況圍繞“學會生存”自定主題）

　　8、家長學校活動。

　　六月份：成果展示月

　　1、 出好一期以“我收獲 我快樂”為主題的黑板報。

　　2、 撰寫評語及寄語，上交蹲點行政。

　　3、 復習迎考教育。

　　4、活力雛鷹考章，頒章。

　　5、班主任培訓：班主任團體心理輔導、班主任工作手冊展評。

　　6、家長學校活動。

　　7、寫好總結，資料歸檔工作。

　　8、優秀班主任、優秀班集體推薦評比。

　　9、三好生、特長生推薦評比。

　　10、德育工作總結。

　　11、布置暑假工作。

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