物理實驗室個人工作計劃

時間：2025-09-04 15:31:02 明工作計劃我要投稿

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物理實驗室個人工作計劃范文（通用22篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編為大家整理的物理實驗室個人工作計劃范文（通用22篇），希望對大家有所幫助。

物理實驗室個人工作計劃范文（通用22篇）

　　物理實驗室個人工作計劃 1

　　在學校主管領導的具體指導下，教學工作為核心，以本次教學儀器更新工程為抓手，以搞好配備、規范管理、強化培訓、落實應用為重點，全面提升教育技術裝備水平，為推進素質教育和提高教育教學質量，促進素質教育的進一步實施作出積極貢獻。

　　一、搞好衛生、做好三防

　　搞好環境衛生做好三防是實驗儀器室的重要工作之一，是保護儀器使其保持良好的運行狀態的重要舉措，特別是在夏季。因此應做好以下工作：

　　1、開學初期對實驗室、儀器室的環境衛生進行一次徹底打掃，檢查儀器的存放與運行情況，對儀器及儀器櫥內的灰塵進行仔細的擦拭，對需要保養的`儀器進行保養。

　　2、以后每周對儀器室衛生進行打掃，間周對儀器進行除塵，每月進行一次徹底的衛生大掃除。

　　3、雨季到來之前，向學校申請購買防潮石灰，并隨時檢查更換，日照較好且無風的天氣，開門窗通風，做好儀器室防潮工作。

　　4、隨時觀察，及時噴灑無腐蝕性的藥物，做好儀器室防蟲工作。

　　二、嚴格手續，配合并敦促任課教師做好實驗

　　1、嚴格履行儀器借還、賠償制度，認真履行各種手續。

　　2、根據教學進度和教學的實際情況及時提醒任課教師按時做好演示實驗和分組實驗。提醒教師隨時記好實驗記錄。

　　3、敦促教師實驗前填寫學生分組實驗通知單和教師演示實驗通知單。

　　4、認真為師生準備并調試好實驗所需器材。

　　三、嚴格要求，加強訓練，做好實驗操作考試的準備工作

　　1、選好器材，做好調試，確保訓練與考試所用器材萬無一失。

　　2、訓練中適時巡視，隨時維修維護學生使用的儀器。

　　3、協助教師嚴格訓練、嚴格要求，力爭取得較好成績。

　　四、積極籌備，做好實驗室、儀器室的搬遷工作

　　依據學校意圖，新教學樓交付使用后，實驗室、儀器室要向老樓搬遷，因此，必須提前做好準備工作，以確保搬遷工作省時省力、順利進行，力求在搬遷過程中產生最少的損壞、損失和丟失。

　　物理實驗室個人工作計劃 2

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹國家教育方針，落實初、高中物理課程計劃，提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教學質量；同時充分發揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。

　　二、工作目標

　　1、認真學習初、高中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。

　　2、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學校后期實驗室建設提供理論依據。

　　3、迅速修復實驗桌上電路，盡快恢復學生實驗。

　　4、搞好防火、防盜工作，協助安裝柜窗玻璃。

　　5、嚴格執行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。

　　6、認真執行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態，保證實驗教學正常開展。

　　7、認真填寫“實驗通知單”，積極協助教師輔導學生實驗，完成各項實驗；同時搞好儀器收發、借還及清潔衛生等工作。

　　8、總結經驗，積極創造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節約的教育及安全教育。

　　三、具體安排

　　協助任課教師完成各年級的`分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：

　　九月份：

　　（1）儀器的清查、除塵、入柜、編號；

　　（2）實驗桌上電路的故障排查、維修；

　　（3）編制儀器的添置計劃，搞好演示實驗儀器收發工作；

　　（4）制訂各年級分組實驗計劃；

　　十月份：

　　（1）繼續搞好實驗桌上電路的檢修；

　　（2）搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作；

　　十一月份：

　　（1）搞好儀器報損表冊填寫；

　　（2）協助做好柜窗玻璃的安裝；

　　（3）整理資料迎接檢查；

　　（4）搞好演示實驗的餓儀器收發工作；

　　十二月份：

　　（1）協助做好高一年級分組實驗；

　　（2）搞好儀器的演示實驗收發工作；

　　（3）整理資料，迎接檢查；

　　元月份：

　　（1）向各年級組發放物理實驗儀器存放目錄；

　　（2）對部分儀器維修和保養，做好演示實驗儀器收發；

　　（3）總結經驗，征求意見，為后期改進工作提供依據；

　　三月份：

　　（1）征集本學期各年級分組實驗計劃；

　　（2）維修、保養儀器，做好演示實驗儀器的收發；

　　（3）協助完成高一年級分組實驗；

　　四月份：

　　（1）搞好新儀器調試、保養；

　　（2）協助完成學生分組實驗；

　　（3）對儀器進行全面除塵和維護；

　　五月份：

　　（1）協助完成學生分組實驗；

　　（2）儀器維修、保養，演示實驗的儀器收發工作；

　　六月份：

　　（1）搞好各類儀器的回收工作；

　　（2）征求儀器使用情況意見；

　　（3）編制下學期儀器添置計劃。

　　物理實驗室個人工作計劃 3

　　一、基本情況

　　學校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗，有8個教學班級，其中八年級有2個教學班，九年級有2個教學班。

　　學校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。

　　二、實驗任務

　　物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發展學生的動手動腦能力，培養學生實事求是的科學精神。

　　在教學過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據學生的認知特點，激發并保持學生的學習興趣，讓學生領略自然現象的美妙與和諧，通過探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，并將其應用于生產生活實際；培養學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。在教學中改變過去充分強調知識傳承的傾向，讓學生經歷科學探究的過程，學習科學研究方法，培養學生的探索精神、實踐能力及創新意識。科學探究應滲透在教學過程的各個部分。通過科學探究，使學生經歷基本的科學探究過程，發展初步的'科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學方式，特別鼓勵研究性學習和合作學習。

　　三、實驗目的

　　1、培養學生樹立實事求是的科學精神。

　　2、掌握科學的實驗方法。

　　3、培養學生初步的觀察和實驗能力。

　　4、培養學生的創新精神和團結協作精神。

　　四、實驗重點

　　本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。

　　五、實驗難點

　　1、將探究方法和創新精神用于教學中。

　　2、將演示實驗變為分組實驗。

　　六、實驗措施

　　1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

　　2、嚴格要求，按程序進行操作。

　　3、認真組織，精心輔導。

　　4、開展形式多樣的實驗競賽活動。

　　5、積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

　　七、物理實踐活動

　　每學期1～2次，每次2課時。由學生自選課題，在教師指導下完成。其內容可以是物理知識的應用，也可以是與物理有關的問題。其形式可以是社會調查、查閱資料、參觀訪問或實地測量等。

　　八、考察

　　本期對學生實驗教學的考察應該從以下兩個方面進行，一是對學生進行實際操作方面，主要考查學生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進行調整，是否能按正確步驟進行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數據等。二是對實驗理論方面。主要考查學生對實驗中涉及到的原理、規律及公式的推導和論證，還可以考查學生的創造能力。

　　物理實驗室個人工作計劃 4

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹國家教育方針，落實初中物理新課程計劃，提高學生的實驗能力，培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，從而進一步強化學生的動手能力和實驗水平，激發學生的創新能力和創新精神，本學期特制定如下工作計劃。

　　二、主要工作

　　1、及時做好演示實驗的準備工作

　　物理是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是物理教學的關鍵所在，因為物理實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變為主動。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，首先要較熟悉。根據需要我校已新添許多新的儀器設備，對于這些儀器，更應盡快地熟悉其性能。若無現成的儀器，要設法用其它適當的儀器來替代。能自行動手制作一些簡易的實驗操作儀器。

　　2、配合任課教師做好學生的分組實驗

　　根據物理課程教學目標和每學期的教學進度，結合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。

　　3、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況

　　由于本人接手做實驗室工作只有兩年的時間，對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。

　　4、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理

　　要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關的臺帳資料的記錄。根據《國家教委儀器配備目錄》所規定的分類、編號、標準數，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規定的標簽。

　　學期初，要根據需要及時做好應增加儀器的.申購手續，特別是低值易耗品的申購。

　　學期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設備及時做好損耗報廢和損失賠償工作，并報主管領導審批。

　　開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。

　　5、做好實驗儀器的保養及維修工作

　　如何發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵一點，就是要保養和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養，要根據不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛生貫串始終。在梅雨季節，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經常地給實驗室通風。為此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環節，因為有些儀器經常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節約資金，保障實驗教學的正常進行。而維修需要有一定的專業知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。

　　6、做好實驗室的衛生工作

　　實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經常性的掃、拖、抹、擦等工作。

　　物理實驗室個人工作計劃 5

　　一、重視利用實驗室現有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學

　　1、按照新課標的要求，根據教學內容和校本課程配備足夠的教具、學具，以滿足教師和學生探究活動的全部需求。

　　2、精心設計實驗步驟和教學方法，做好實驗準備，不斷增加和更新儀器設備，以保證演示實驗和探究實驗教學。

　　3、重視利用身邊的物品進行實驗，全面培養學生的設計和創新能力。

　　二、努力提高學生分組實驗的教學效果，全面提高物理實驗教學水平

　　1、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準備工作，教師上課前應先試做，以確保實驗順利進行。

　　2、要求學生課前做好實驗預習，對實驗目的、原理、步驟和方法作全面了解，保證課上順利地實驗。

　　3、學生第一次接觸的實驗，教師應先示范，裝置復雜、難度大的實驗，應在教師的指導下分步完成。

　　4、實驗時，教師應要求學生按課本要求，按實驗步驟進行操作，仔細觀察，認真記錄，分析思考，得出結論。

　　5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導，發現問題及時解決。對普遍存在的問題，在實驗結束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學生分析原因，有條件的`允許學生重做。

　　6、指導學生根據實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。

　　三、定期開放實驗室，讓每個學生都動手，發揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學生大膽地進行小實驗、小制作、小發明和小創造。

　　四、在充分利用實驗室現有資源，搞好物理實驗教學的同時，還要搞好教學儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面服務于整個物理教學。

　　五、全面做好初三畢業班實驗技能考試的準備工作，做到準備充分、儀器到位、措施得力、操作規范、技術過硬、報告準確、成績優秀。

　　物理實驗室個人工作計劃 6

　　實驗的目的旨在培養學生的實踐觀察能力和動手能力，為教學做好輔助工作。為此實驗室今年將努力做好以下幾方面的工作：

　　一、加強業務進修，更新教學觀念，提高實際工作能力。

　　實驗員首先應為學校的教育教學做好后勤服務工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質和能力，為此，要加強業務學習，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發揮其功效。

　　二、及時做好演示實驗的準備工作。

　　物理學科的特點就是以實驗為基礎，另外實驗更能激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，對提高教學質量起很大的促進作用。作為實驗員，要根據教學進度和學科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作。作為實驗員本人，學生實驗結束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的存取更方便。

　　三、配合任課教師做好學生分組實驗。

　　實驗員要結合本校的實際情況與任課教師配合，使學生做好學生分組實驗。

　　四、進行科學化管理。

　　督促任課老師應盡可能做到：對于演示實驗和學生分組要填好實驗通知單送給實驗員;并做好儀器借用登記手續。

　　五、做好實驗儀器的保養、及新購儀器的管理工作。

　　如何發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵要做好保養。實驗員根據實驗儀器的不同特點，做到防塵、防潮、。對于已經無法使用的儀器要報廢，同時要根據教學需要做好新購儀器的`管理工作。

　　六、做好實驗室的衛生工作和安全工作。

　　實驗室、儀器室、準備室要保持衛生整潔，經常通風換氣，為師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證實驗安全。另外，要注意及時關鎖好實驗室特別是儀器室的門窗，做好實驗室的安全保衛工作。

　　七、做好其他的后勤服務工作。

　　物理實驗室個人工作計劃 7

　　一、指導思想

　　物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理

　　二、具體工作計劃：

　　1、落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。

　　2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。

　　3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的'保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防揮發等防患措施。

　　4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，并按賠償規定進行處理。

　　5、對添置的儀器設備及時造冊登記，對學校購置的新儀器及時安裝調試交付使用。

　　6、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

　　7、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便，

　　8、做好安全、衛生清潔工作,同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的

　　學生及時地對進行批評教育,及時關閉電源開關并鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。

　　9、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

　　10、認真完成好學校分配給我的其它工作。

　　總之，物理實驗教學,是物理學科實施素質教育的重要途徑.這一學期來，我會積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務,開展好實驗教學,為學好物理創造前提條件。

　　物理是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好物理的前提條件。物理實驗具備培養學生觀察和動手能力的功能，更有培養學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用，為使今后實驗教學順利有效開展，現將本學期初中物理實驗教學做如下總結：我們初中物理實驗分三步走：

　　第一步：加強課堂演示實驗。我們初中物理教師在每一節課前，都精心準備每節課的實驗，每一次都在實驗室里先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，這樣，在教學中，教師可以充分利用實驗，可以從視覺上培養學生實驗操作技能，這樣可以把實驗貫穿于課堂教學中，從而培養了學生的實驗能力。

　　第二步：在教師演示的基礎上，為了增強學生的動手能力，加強記憶，以便在學生的分組實驗中得到訓練，所以在分組實驗中，以學生為主體，充分讓學生動手操作能力得到培養，經過學生的觀察能力、創新意識等的培養，實驗技能的提高，都落實在了分組實驗中。

　　第三步：加強課外活動和對比實驗。掌握了實驗操作的技能，這是目的之一，讓學生對比實驗也是必須達到的效果，所以在課外活動中不僅使學生掌握實驗操作，而且學會了對比實驗。

　　經過這三步的培養，初中學生的實驗技能有了很大程度的提高，在中考實驗題考試中大部分同學都是優秀。另外，在教學中，經常提出新觀念，讓學生在實驗中做環保的行動者、先行者，物理與日常生活息息相關，環境保護與發展問題是日益嚴峻的問題，在平時實驗中融合環保意識的培養。

　　總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質教育的重要途徑，在以后的教學中注重學生學習興趣、各種能力、行為品質、科學方法綜合素質的培養，有著非常重要的作用。

　　物理實驗室個人工作計劃 8

　　一、重點工作

　　1、根據學校工作要求及安排，做好實驗室防疫工作，保證開學后，實驗教學工作正常開展；

　　2、配合學校專業工程認證相關工作；

　　3、開展物理實驗spoc課程建設工作；

　　4、圍繞學校中心工作開展實驗室建設，配合資產處完成采購計劃；完成采購計劃申報。

　　二、主要工作

　　1、嚴格按照各項規章制度做好實驗室的管理工作，實現實驗室管理的規范化、制度化。完善各種教學資料和管理資料的收集、整理、存檔。完成物理實驗中心實驗數據信息采集（實驗人員、實驗任務、實驗項目等）和匯總上報工作。

　　2、確保防疫期間實驗教學順利開展。根據學校的開學工作安排及實驗教學的實際情況有序地安排好教學工作，做好儀器的維護工作，保證儀器能正常使用。

　　3、加強教學研究，鼓勵教師申報各級各類教學研究課題及課程建設項目。

　　4、加強師資隊伍建設。鼓勵教師積極參加各級、各類教學比賽，爭取在比賽中獲得較好獎項。

　　5、積極開展科學研究，提高教師學術水平。建設科學研究實驗室。鼓勵教師申報國家及省級自然科學基金；爭取在核心期刊及以上刊物發表論文兩篇以上。

　　6、做好現有儀器的.整理、開發工作，力爭組合出新實驗，滿足教學發展的需要。

　　7、做好物理實驗中心網站的維護工作，拓展網站的應用范圍。

　　8、積極搞好學生第二課堂，做好大學生創新項目指導與申報。完成大學生創新項目的指導工作，計劃申報大學生創新項目省級一項，校級若干項。組織物理創新社團開展各項活動，為江蘇省物理及實驗科技作品競賽做好準備工作，爭取在競賽中獲獎。

　　9、做好實驗室開放工作。全年物理演示實驗室和創新實驗室開放人時數達4800，為提高全校大學生的物理素養和科學素養做出應有的貢獻。同時，積極創造條件使演示實驗室向中小學和社會開放。

　　10、完成學校、學院交辦工作。

　　物理實驗室個人工作計劃 9

　　物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，為了學生開展實驗探究活動創造了良好的條件,為確保每個學生都能進行實驗探究活動，為充分發揮物理實驗室的作用，特制定如下計劃:

　　1、認真學習初中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的`使用及保養方法，為上好實驗課提供必要保證。

　　2、科學管理，搞好實驗室防火、防盜、防觸電工作，確保財產安全，確保實驗安全，積極進行安全教育。

　　3、嚴格執行實驗室的各項規章制度。認真執行實驗室工作人員崗位職責，努力鉆研業務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證實驗教學正常開展。

　　4、認真做好實驗室的各項記錄工作。

　　5、做好實驗室的各項日常維護工作，保證實驗室的正常使用。

　　6、結合學校常規管理，保持實驗室的日常清潔。

　　另外，結合學校安排，做好相關的各項工作。本學期我一定認真完成實驗室的各項工作，保證實驗教學的順利進行。

　　物理實驗室個人工作計劃 10

　　為了進一步規范實驗器材管理，加強實驗物理教學，提升實驗教學質量，現特制定本學期物理實驗室工作計劃：

　　一、做好實驗器材的安全、保管、擺放工作，貼好柜門標簽，做到心中有數，方便查詢，存取便利。

　　二、每月進行一次實驗室安全檢查，對實驗儀器器材清點檢查并記錄。

　　三、做好儀器器材室、實驗室的衛生工作，以便更好地為教學服務。

　　四、積極配合實驗教師準備實驗器材，做好準備、清理、歸還工作。

　　五、配合物理教師，做好儀器的借出歸還工作，記錄備查。

　　六、及時報告儀器短缺、破損及維修工作，并做好相關登記記錄工作。

　　七、收集實驗數據，相關材料，分類整理，做好相關資料檔案的收集整理工作。

　　八、根據實際情況，結合生活創造性地工作，盡可能地準備一些生活中的物品配合學校的'實驗。

　　九、規范操作，避免不安全事故的發生。

　　總之，我會盡心盡力地開展實驗室工作，配合好物理教師，以高質量的服務，為學校的教學工作貢獻力量!

　　物理實驗室個人工作計劃 11

　　一、指導思想：

　　物理實驗是學生科學探索的重要途徑，實驗室是學生學習和實驗的主要場所，是物理探索學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室的建設，配備必要的儀器設備，確保每個學生都能開展實驗探索活動，為學生開展實驗探索活動創造良好的條件。

　　中學物理實驗教學的目的`和任務是使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基本物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點是培養學生的科學實驗能力，提高學生的科學實驗質量，使學生提高自學能力、綜合分析能力、實踐能力和設計創新能力。

　　初中物理是九年義務教育的基礎課程。根據新課程標準，要求學生具備的能力之一是初步觀察和實驗能力：有目的地觀察，識別觀察對象的主要特征和變化條件，了解實驗目的，正確使用儀器，做必要的記錄，根據實驗結果得出結論，并撰寫簡單的實驗報告。

　　實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。

　　二、具體工作計劃：

　　1、制定規章制度，科學規范管理

　　2、按照學校的各種規章制度認真執行。

　　3、制定學期實驗計劃。

　　4、開啟各種實驗，積極為分組實驗創造條件，積極為教學服務。

　　5、充分利用生活中周圍實驗設備的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

　　6、做好儀器設備的日常維護。

　　7、做好儀器借出歸還驗收工作。

　　8、必要時，可自制一些教具。

　　9、制定儀器設備的補充計劃。

　　10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。

　　11、結合學校的日常管理，保持實驗室的日常清潔。

　　物理實驗室個人工作計劃 12

　　一、基本情況

　　學校有物理實驗室一個，基本能夠滿足學生的實驗需要，學校八年級有教學班12個，九年級有教學班11個，學校里的實驗設備很配套，大部分實驗都能完成，只有少部分設備損壞和質量差，對一些實驗不能完成。

　　二、指導思想

　　物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的.基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。

　　初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。

　　三、實驗室目的

　　1、培養學生樹立實事求是的精神

　　2、掌握科學的實驗技能

　　3、培養學生初步的觀察和實驗能力

　　4、培養學生的創新和團結協作精神

　　四、實驗措施

　　1、對所有的演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄，必須安程序操作

　　2、認真組織，精心輔導

　　3、積極組織并輔導課外興趣小組

　　五、具體工作計劃：

　　本學期，我將去年去參加“20XX年物理骨干實驗教師培訓”所學到的知識應用到實驗室的管理工作與自己的教學中。

　　此外，本學期物理實驗室要做好如下常規工作：

　　1、給學生講解規章制度，科學規范管理。

　　2、按照學校各類規章制度，并認真執行。

　　3、制訂學期實驗計劃表。

　　4、開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。

　　5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

　　6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

　　7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

　　8、有必要時，可以自制一些教具。

　　9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。

　　10、做好各類臺帳的記錄工作。

　　11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。另外，結合學校的具體安排，做好階段重點工作。

　　物理實驗室個人工作計劃 13

　　為了更好地幫助初中學生學習物理知識，解決他們實踐操作的問題，我制定了一份詳細的實驗室工作計劃。這個計劃將包括實驗室的日常管理、實驗項目的選擇，以及學生實驗操作的指導，旨在提高學生對物理實驗的興趣和實踐能力。

　　一、實驗室日常管理

　　1. 實驗室設備的維護：每學期開始前，對實驗室的儀器設備進行全面的檢查和維護，并建立設備檔案，固定記錄每個設備的`使用、維修情況以及需更換的時間。

　　2. 實驗區域劃分：根據實驗需要，劃分實驗區域，設置相應的實驗臺和儀器。每學期開始前，對實驗區域進行整理和清潔，保持工作環境的整潔和安全。

　　3. 實驗室安全管理：制定實驗室安全操作規程，要求學生遵守實驗室安全規定，如穿戴實驗服、佩戴防護眼鏡等。并設置安全告示牌、應急設備和急救箱，以應對突發事故。

　　二、實驗項目的選擇

　　1. 根據教材要求，選擇符合學生年級和課程進度的實驗項目。這些實驗項目既要涵蓋課堂教學內容，又要有一定的難度，能夠激發學生的學習興趣，并培養他們的實踐操作能力。

　　2. 平衡理論與實踐：在實驗項目的選擇上，要盡量平衡理論與實踐的比例。既要有一些實驗用于鞏固學生對物理知識的理解，又要有一些實驗用于展示物理知識的實際應用。

　　三、學生實驗操作指導

　　1. 提前準備：在每次實驗前，老師要提前準備好實驗所需的器材和材料，并將其擺放在學生容易取用的位置上。

　　2. 演示實驗：在實驗開始前，老師要進行實驗演示，簡潔明了地介紹實驗的目的、原理和步驟，并重點提示學生需要注意的操作要點。

　　3. 分組合作：為了培養學生的團隊合作和交流能力，實驗可以分組進行。每個小組由3-5名學生組成，其中包括一個小組長。每個小組成員輪流操作，其他組員觀察并記錄實驗數據。

　　4. 實時輔導：老師要在實驗過程中實時輔導學生，引導他們正確操作設備，解決實驗中遇到的問題，并及時指正他們的錯誤，確保他們能夠保持安全、高效地完成實驗。

　　5. 數據分析和討論：實驗結束后，老師要引導學生對實驗結果進行數據分析和討論，幫助學生理解實驗現象和背后的物理原理，并讓學生自主思考和總結。

　　通過上述實驗室工作計劃，我們能夠更加有效地促進初中學生的物理實踐能力培養。同時，良好的實驗室管理和安全保障措施也能夠使學生更好地專注于實驗操作，并保證他們的人身安全。我們相信，在這樣的實驗室環境中，學生將更加熱愛物理學科，培養科學探索精神，并提升學習成績。

　　物理實驗室個人工作計劃 14

　　一、指導思想

　　根據新課改的教學要求，實驗室應積極配合各年級的教學活動，做好實驗工作，開足開齊實驗課，確保每位學生都動手操作，力爭做到規范化、標準化、常規化，充分發揮教學儀器應有的作用。

　　二、主要任務及目標

　　實驗室工作管理到位，開齊、開足、開好演示實驗和學生實驗。引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐、實驗、觀察能力。

　　三、具體工作計劃

　　1、實驗室實驗員工作：

　　①全面實施素質教育，實驗室管理應規范化、制度化。實驗員具體管理實驗室工作。

　　②按照上級要求，實驗室必須做好儀器、器材的補充計劃，對實驗室的實驗設備進行更新、添置、維護、檢查，為教學做好服務。

　　③實驗室必須制定學期工作計劃。

　　④借助于實驗室設備和實驗手段，選擇恰當的.方法，積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。

　　⑤加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備。

　　⑥做好儀器管理工作，嚴格履行儀器領用、賠償手續，及時做好財產登記注冊工作，做到賬物相符，帳帳相符。

　　⑦對學生損壞儀器設備按規定賠償，應填寫“儀器設備報損記錄單”，并計入“儀器設備報損賬”。

　　2、任課教師工作：

　　①任課教師與實驗員要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數，使用學生有充分的動手機會。凡教材要求做的實驗不得任意刪減。

　　②任課教師應認真填寫“實驗通知單”。演示實驗提前三天，學生分組實驗提前一周交實驗員，并提前試做實驗，做到心中有數。對可能發生危及人身安全的實驗做好防范。

　　③實驗員應配合工作，按單準備實驗用品，并提前一天準備好。在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態。

　　④演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，實驗時做到安全、迅速，操作規范，現象明顯。實驗過程中，要引導學生觀察、思考，達到預期效果。

　　⑤上實驗課時，要組織學生排隊入室，保持肅靜。要把全班編成若干實驗小組，每組選一組長，各組對號入座，定組定位定儀器。

　　⑥學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極思考，細心操作，認真觀察，如實記錄。要積極創造條件，使每個學生都能親自操作，提高動手操作能力。實驗員要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。

　　⑦實驗完畢由實驗小組分工負責，按“三凈”（即桌面凈、儀器凈、地面凈）要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內環境衛生，并由組長點交，經驗收認可后方可離開。

　　四、時間安排

　　二月份

　　1、制定實驗室工作計劃、實驗教學計劃和實驗教研計劃

　　2、統計儀器設備添置，

　　三月份：

　　1、召開實驗室相關人員會議

　　2、采購儀器器材

　　3、按教學教研計劃實施實驗教學

　　四月份

　　1、實驗教學檢查。

　　2、實驗教學工作人員技能培訓

　　3、按教學教研計劃實施實驗教學

　　五月份

　　1、實驗教學問卷調查

　　2、實驗教學研討會

　　3、按教學教研計劃實施實驗教學

　　六月份

　　1、資料、記錄匯兌統計。

　　2、撰寫工作總結。

　　3、安全排患檢查。

　　物理實驗室個人工作計劃 15

　　一、開放實驗室對改進物理實驗教學的意義

　　開放物理實驗室是在新課程理念的引領下，通過給予師生自主選擇實驗資源、實驗項目，自主安排實驗時間、自主確定實驗方法的權利，其內涵不僅是指狹義的“圖書館式”開放物理實驗資源，還應該包括物理實驗資源的開放、實驗教學內容的開放、實驗教學方式的開放、實驗教學評價方式的開放，實現以開放物理實驗室為載體，利用開放的教學理念來引領物理教學。

　　通過開放物理實驗室，一方面，轉變中學物理教學中“為考試而實驗”的教學傾向，樹立以實驗為基礎的物理教學觀，發揮物理實驗在物理概念、規律、習題教學中的作用，真正用“自主合作探究”代替“他主訓練灌輸”，另一方面，改變“唯分數論”的學生成績評價觀，用“關注能力，關注會學”代替“關注分數，關注學會”，調動學生學學習物理積極性，促進學生改進物理學習方式，培養學生的動手、動腦能力，提高學生科學素養和創新意識。

　　二、以開放實驗室為平臺改進高中物理實驗教學的策略

　　1.齊全的實驗室功能區、完善的實驗室管理制度是開放物理實驗室的基本保障。開放實驗室是一個系統工程，是一個全新的課題，為確保開放實驗室建設取得實際成效，充分發揮其培養學生的創新精神與實踐能力作用。一方面，在傳統的力學、電學、光學、熱學實驗室的基礎上，增設合理的實驗區，如綜合實驗室、數字實驗室、學生自主探究實驗室，為開放實驗室提供硬件保障；另一方面，改變物理實驗教學的組織管理形式，教學處、年管會、物理教研組齊抓共管，結合開放實驗室的實際情況制定相應的實施管理辦法；規定不同年級開放實驗室的時間和空間；建立實驗指導教師和實驗輔導員崗位責任制；明確實驗室操作規程及安全責任制，逐步建立起完善的開放實驗的教學運行機制，把開放實驗室建設成為激發學生學習興趣、培養學生能力，具有一定學術性、創新性、導向性和示范性的學生科技活動組織。

　　2.基本的實驗技能訓練是開放物理實驗室的基礎。重視物理課程標準要求的中學物理中傳統的經典實驗，以培養學生的基本實驗技能，提高學生對實驗現象的觀察、分析、總結能力，為學生實驗創新能力的發展打下堅實的基礎。如：基本儀器的使用，測量與間接測量的思想，控制變量法，等效替代法，實驗數據的處理與評價，偶然發現的追蹤等。

　　例如：“實驗；用單擺測定重力加速度”包含許多思想方法：用間接測量的方法測量物理常數；用多次測量的方法減小偶然誤差；用圖像的方法處理實驗數據等。包含許多實驗基本技能：如何懸掛單擺的懸線？怎樣測量擺長？在什么位置開始計時和終止計時？為什么？為什么要測多次全振動的時間？各直接測量物理量對加速度值誤差有什么影響？“實驗：探究小燈泡的伏安特性曲線”包含運用圖像分析實驗數據的能力培養：

　　（1）猜測圖像可能有什么特點？

　　（2）電壓從零開始逐漸升高，為什么在低電壓區采點密集一些？用什么電路？

　　（3）畫出圖象，分析圖象特點：低電壓區，中電壓區，高電壓區。

　　（4）嘗試解釋這種圖像的特點。

　　像這些重要的實驗思想方法和實驗操作的培養，都必須通過學生的動手操作而體現出來。如電學中的電阻的測量、電源電動勢及內阻的測量、探究。

　　3.以開放的實驗資源改進物理實驗教學。開放的實驗室資源是讓學生不僅充分利用學校實驗室的器材，而且挖日常生活中的用品，學生自己設計或教師指導下進行小實驗、小制作、小發明等各種物理實驗探活動。不僅緩解了當前學校實驗資源單一的狀況，也拉近了物理學與生活的距離，讓學生深切地感受到科學和社會、日常生活的聯系，體會到小實驗中蘊含著大智慧。況且有些實驗資源本來的用途并不是進行物理實驗，因此這實際就是一種開放實驗室的創新形式。

　　例如：“小實驗；水果電池的制作與相關量的測量”：材料：西紅柿銅絲、鐵釘、數字式多用電表。

　　制作步驟：

　　（1）取一個西紅柿，分別將彎折的銅絲和鐵釘插入西紅柿中（中間相隔一定的距離）

　　（2）用多用電表紅表筆接觸銅絲，黑表筆接觸鐵釘，測量水果電池的電壓。

　　（3）再用多用電表黑表筆接觸銅絲，紅表筆接觸鐵釘，再測水果電池的電壓。

　　（4）根據多用電表的讀數判斷西紅柿電池的正負極。

　　實驗結果分析：

　　（1）用萬用電表測出兩個電極間的電壓約為0.6V，但幾個水果電池串聯卻不能使一個小燈泡發光，為什么？引導學生通過對實驗結果的分析與論證，其原因是水果電池內阻太大。

　　（2）如何準確測定水果電池的E、r課本上的方案可行嗎？為什么？有其他方案嗎？學生在開放性問題的引導下，提出解決問題的方案（伏安法？安歐法？伏歐法？補償法？），同時通過自己動手實驗嘗試去解決問題、發現新問題，使學生在體驗成功和挫折過程中獲取知識提高能力，從而感悟出物理學的思想和方法。對其他學生自己設計的小實驗還有很多，這里不再舉例。

　　4.以開放的實驗教學模式改進物理實驗教學。傳統的物理教學模式是教師按照教材的實驗要求把實驗的目的、原理、步驟講授給學生，學生像操作工那樣去逐步完成實驗步驟，這樣既不利于學生實驗能力的提高也不符合新課程理念。實驗教學模式的開放，要求教師充分重視學生的主體地位，發揮學生的主體作用，實驗教學中學生以實踐者、研究者的身份積極參與，教師的作用是一方面對學生實驗過程中的困難提供必要的指導和幫助；同時引導學生學會對實驗中的`問題，多角度、多方位進行思考，為不同學生提供不同的可選課題，為不同學生提供同一課題的不同研究方式，挖掘不同學生的不同的閃光點。

　　例如：高一年級學生開展“落體運動加速度的研究”。要求學生二人一組，運用頻閃照相研究鋼球下落的加速度。學生必須完成以下任務：方案設計（直接測什么？如何測？）；裝置調試；標尺制作；實地拍攝；照片分析；實驗報告。教師提供的幫助：方案設計提示；頻閃技術指導；參與討論，提供器材，進行質疑，點撥思維。

　　例如，高二年級學生研究小孔成像，可引導學生研究以下問題：對晴天正午樹蔭下的光斑，請仔細觀察并描述你所看到的現象，你能提出哪些問題？為什么有的光斑是不規則的，有的光斑近似為圓形？為什么圓形亮斑與不規則形相比，圓形較小？為什么圓形與不規則形相比，圓形較暗？你猜想哪些因素影響光斑的形狀和亮度？與小孔的形狀、大小有關嗎？如何驗證？需要哪些器材？設太陽到地球的距離為一個天文單位L，怎樣設計實驗測量太陽的直徑D測出小孔到屏的距離l和屏上光斑的直徑d，則太陽的直徑為D=Ll·d。

　　5.以開放的實驗教學內容改進物理實驗教學。傳統的物理實驗教學內容是教材中規定的實驗，實驗教學內容的開放，一方面是對教材中學生實驗進行改進、拓展。如改“驗證性”實驗為“探究性”實驗或設計性實驗；改教師課堂“演示實驗”為學生“探究性”實驗；改進教材中原理不科學、現象不明顯、效果不理想的演示實驗；把新授課教學與實驗教學融合一體的實驗探究式教學；把習題課教學與物理實驗結合起來的教學等等。

　　例如：我們用生活中的銼刀來演示自感現象，將電源正極與銼刀的一端相連，負極連接銅多芯導線，導線的一端在銼刀上來回移動，相當于快速地通斷電，可以看到微弱的電火花，如果加快導線在銼刀上移動的速度，可以看到更強的電火花，這說明電流變化越快，自感電動勢越大。用一根紅色的導線繞在鐵銼刀上，相當于增加了鐵芯上線圈的匝數，同時將一根藍色的導線直接接在電源負極，將兩根導線同速在銼刀上移動，這時可以看到，紅色的導線頭產生的電火花更強，這說明，匝數越多產生的自感電動勢越大。

　　物理實驗室個人工作計劃 16

　　一、基本情景分析：

　　本人所任教的班級，經過上期期末統考成績和上課情景來看，學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改善，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。僅有在師生的共同努力下，才能到達預期的目的。

　　二、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。

　　三、教改措施：

　　在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習資料與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。

　　四、教學目標：

　　1、知識與技能

　　A、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，明白物理學不僅僅物理知識，并且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。

　　B、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

　　C、會記錄實驗數據，明白簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。

　　2、過程和方法：

　　A、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

　　B、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。

　　C、經過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不一樣渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

　　D、經過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

　　E、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

　　F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

　　3、情感態度與價值觀：

　　A、能堅持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

　　B、具有對科學的.求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

　　C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。

　　D、養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有確定大眾傳媒是否貼合科學規律的初步意識。

　　E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不一樣的見解，也勇于放下或修正自己的錯誤觀點。

　　F、有將科學服務于人類的意識，有夢想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和職責感。

　　五、具體措施：

　　1、鼓勵科學探究的教學

　　鼓勵學生進取動手、動腦、經過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。

　　2、幫忙學生盡快步入自主性學習的軌道。

　　在教學過程中要幫忙學生自己進行知識模式的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

　　3、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。

　　由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，所以在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

　　物理實驗室個人工作計劃 17

　　為進一步提高教育教學質量，深入開展探究性教學的研究，培養學生的探究性學習的能力，進一步提高學生學習物理的興趣，從而進一步提高學生的動手能力和實驗水平，激發學生的創新能力和創新精神，為使物理學實驗室的工作進一步完善。本學期特制定工作計劃如下：

　　一、貫徹落實《裝備規范》和《管理標準》

　　1．按學校計劃購置儀器櫥，以滿足新進儀器的需要。

　　2．開學初制定儀器、材料購置計劃。按《初中理科儀器裝備標準》列出所缺儀器，結合學校實際情況，制定出切實可行的購置計劃，以確保實驗教學的順利進行。

　　3．嚴格按《管理標準》完善有關實驗室管理的各種資料。

　　二、實驗教學工作

　　1．做好演示實驗的準備工作。根據教學進度和任課教師的要求，積極主動與任課教師配合，提前準備好演示器材，保證實驗教學任務順利完成。

　　2．積極配合任課教師做好學生的分組實驗。結合學校實際情況，與任課教師合理安排好學生的分組實驗。并在學生實驗前將所有的儀器都檢查一遍，確保實驗時正常使用，不耽誤課上的.時間。

　　3．對有些實驗加以改進。有些實驗現象不太明顯、可見度較小，還有些演示實驗上課做起來比較費時，針對這種情況，對這類實驗想方設法加以改進，力求達到較好的效果。

　　4．做好自制教具的研制工作。利用一些現有的材料研制一些簡單的教具，達到簡單、直觀、可見度高、效果明顯的目的。本學期準備制作下列儀器：制作電磁鐵；

　　三、儀器的管理工作

　　1．加強實驗室的管理，嚴格執行各項規章制度。儀器的使用要嚴格履行借用的歸還手續，進行詳細記載，對于損壞的要嚴格實行賠償制度。

　　2．提高儀器完好率和利用率。對損壞的儀器能修理的及時修復，加強對儀器設備的管理、維護、修理、以及日常的衛生工作，保持實驗室和儀器的清潔。

　　3．強化安全意識，確保實驗室安全。對于一些用火、用電的實驗，要對學生嚴加管理。對線路定期檢查，注意關好門窗，做好防火、防盜工作。

　　4．做好各類臺帳的記錄工作。．要建好實驗室資料檔案，配備專門檔案櫥，分類存檔，加強資料管理。

　　四、業務學習

　　1．認真鉆研課程標準和教材，參加實驗教學和實驗技術研究活動，不斷提高自身的業務素質，熟悉各類儀器的使用方法，認真做好儀器維修保養工作，

　　2．進一步做好各種損壞儀器，器材的修理工作，自己動手節約開支，進一步提高實驗儀器和器材的完好率和利用率，確保我校物理實驗教學的順利開展，進一步促進教學質量的提高。

　　五、實驗室衛生管理

　　1．地面、窗臺、實驗桌面干凈，無塵土。

　　2．窗簾潔凈，不打結。

　　3．經常開窗通風，保持室內干燥，儀器柜內無灰塵、無斑點。

　　物理實驗室個人工作計劃 18

　　一、指導思想

　　為全面貫徹國家教育政策，實施新的初中物理課程計劃，提高學生的實驗能力，培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析和解決問題的能力，提高學習興趣，進一步加強學生的實踐能力本學期制定了以下工作計劃：

　　二、具體工作計劃：

　　本學期，我校將歡迎省級示范初中回顧監督檢查，我們的'實驗室也將高標準項工作。此外，實驗室的軟件管理工作已經開始，從本學期開始，真正全面實施。

　　此外，本學期物理實驗室應做好以下常規工作：

　　1、制定規章制度，科學規范管理

　　2、按照學校的各種規章制度認真執行。

　　3、制定學期實驗計劃和周歷。

　　4、開啟各種實驗，積極為分組實驗創造條件，積極為教學服務。

　　5、充分利用生活中周圍實驗設備的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

　　6、做好儀器設備的日常維護。

　　7、做好儀器借出歸還驗收工作。

　　8、必要時，可自制一些教具。

　　9、做好儀器設備的接收、入賬、入柜工作。

　　10、記錄各種臺賬。

　　11、結合學校的日常管理，保持實驗室的日常清潔。

　　此外，結合學校的具體安排，做好階段重點工作。

　　物理實驗室個人工作計劃 19

　　一、指導思想：

　　正確貫徹執行黨的教育方針，緊密聯系本校實際情況，充分利用現有實驗設備和器材，最大限度的為教育教學服務，推動學校實驗工作進一步發展，大力開展課外科技活動，為培養新的實用人才作貢獻。

　　二、強化安全意識，確保實驗室安全

　　確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設備，建立管理責任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、系領導關心支持、學生配合，確保實驗室全年不出現各種安全事故。

　　三、完成實驗教學任務

　　物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以幫助學生形成物理概念，理解和鞏固物理知識，提高分析問題、解決問題的能力。物理實驗中學生的觀察能力是指學生通過觀察實驗過程及現象，獲得生動的感性知識，然后進行積極思維，把觀察到的感性材料進行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性認識，形成正確概念。可見，培養學生的觀察能力是培養實驗能力的前提，也是發展智力的基礎我們認為在物理實驗中培養學生的觀察能力要做到如下幾點：

　　１．激發興趣。美國心理學家布魯納說：“最好的學習動因是學員對所學材料有內在興趣。”啟發學生積極思維，進行積極自覺的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發展思維，獲得知識，掌握技能，進而認識物理的自然變化規律。

　　２．操作正確規范，指導學生觀察。在演示實驗中，教師應向學生介紹儀器的.使用規則、操作方法，提出注意事項，最重要的是要指導學生仔細觀察實驗的每個細節以至全過程，并恰當地解釋實驗現象。

　　３．明確目標，系統觀察。在物理實驗中必須使學生明確所要觀察的內容和觀察的范圍，明確通過觀察要獲得哪些資料，解決哪些問題；擬定好觀察計劃，制定觀察程序，引導學生進行系統的層次清晰的觀察，防止主次不分、顧此失彼。

　　物理實驗室個人工作計劃 20

　　本學期結合我校目前的實際情況和現有的實驗設備，我將與其他物理教師密切合作，協助各年級教師開展物理實驗教學，提高物理實驗教學質量。計劃如下：

　　一、是加強安全意識，確保實驗室安全

　　確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理負責人自檢，加強安全意識。確保實驗室不發生各種安全事故。有效加強實驗室財產維護和儀器儲存、借貸、使用的標準化管理。

　　二、完成實驗教學任務

　　實驗室工作人員積極配合教師，精心準備實驗，確保教學任務順利完成，教學效果良好。

　　三、實驗室日常工作的完成

　　進一步加強學校物理實驗室各項規章制度的建立，完善實驗室管理規定。對學生進行實驗時，如有儀器人損壞，按實際價格進行賠償，做好低值易耗品管理。

　　四、儀器設備購置

　　協助學校做好實驗室儀器設備的`補充、儀器的示范和選擇，提高實驗室儀器設備的完整性。做好今年的儀器設備采購工作，充分考慮學科的發展趨勢，堅持實際，適當推進。

　　五、做好實驗室工作

　　建立和管理文件，做好實驗室教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等工作文件的分類、歸檔和整理。提前聯系各年級的物理教師，及時準備所需的物理設備，滿足教學需要，對學生進行分組實驗，提前安排分組設備，安全處理部分危險品。同時，填寫通知單和記錄單，記錄實驗和儀器使用情況。

　　六、其他工作

　　(一)日常工作

　　1.計劃總結。本學期初，根據教材中的實驗要求制定可行的實驗教學工作計劃，并在本學期末撰寫工作總結

　　墻上的系統，懸掛整齊美觀，要求師生嚴格遵守各種制度。

　　3.學生應在實驗課上排隊，有序進入實驗室，按號碼入座，統計各班學生對應的桌凳號，留下檢查記錄，要求學生按規定放置儀器。

　　4.學期末進行了檢查，并與學校管理員對賬，確保賬目一致。

　　(二)衛生

　　1.地面、窗臺、實驗桌面干凈，無塵，窗簾干凈。

　　2.經常打開窗戶通風，保持室內干燥，儀器柜內無灰塵和斑點。

　　(三)儀器的儲存和維護

　　1.儀器的儲存和仲裁委員會的書寫應按要求進行。

　　2.加強維護保養。如有損壞，應及時填寫報廢表，經主要領導簽字后到校產管理部門辦理賬目。

　　3.做好各種防護措施，做到十防。防潮、防火、防鼠、防銹(腐蝕、霉菌)、防塵、防凍、防光、防毒、防震等。

　　(四)各種記錄

　　1.實驗記錄簿(分組、演示)、學生實驗報告單、實驗通知單，按教材要求全面開設實驗課，使開放率達到100%。

　　2.功能室使用記錄、借還記錄、維護記錄、貴重儀器使用記錄齊全，寫作規范清晰，借款程序嚴格，貴重儀器借款需要學校主要領導或主管領導簽字

　　3.儀器維護與實際情況一致

　　物理實驗室個人工作計劃 21

　　一、指導思想

　　為全面貫徹國家教育政策，實施初中物理課程計劃，提高實驗能力，加強科學方法和科學思維培訓，培養觀察能力、實驗能力、科學思維能力，分析解決問題，提高學習興趣，提高教學質量，充分發揮各種物理實驗設備的作用，制定以下計劃。

　　二、工作目標

　　1、認真學習初中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗設備的使用和維護方法，為教師和學生提供必要的保證。

　　2、清理各種教學儀器和儀器。做好儀器柜、編號、登記，做好歸檔匯總，為教師使用設備提供必要的參考，為學校后期實驗室建設提供理論依據。

　　3.快速修復實驗桌上的電路，盡快恢復學生實驗。

　　4.做好防火防盜工作，協助安裝柜窗玻璃。

　　5.嚴格執行教學儀器管理制度，杜絕非教學使用教學儀器。

　　6、認真落實實驗室工作人員的崗位職責，努力學習業務，掌握各種儀器的原理、結構、使用和維護，確保儀器狀態良好，確保實驗教學的正常發展。

　　7.認真填寫實驗通知書，積極協助教師指導學生完成各項實驗；同時，做好儀器的收發、借還和清潔工作。

　　8.總結經驗，積極創造自制條件，完善教具，做好節約水、電、藥的教育和安全教育。

　　三、具體安排

　　協助教師完成各年級的小組實驗、演示實驗和公開課實驗。并完成以下工作：

　　九月份： 1)儀器的清查、除塵、入柜、編號；

　　2)實驗桌上電路的`故障排查和維護；

　　3)編制儀器購置計劃，做好實驗儀器收發演示；

　　4)制定各年級分組實驗計劃；

　　十月份： 1)繼續做好實驗桌上的電路；

　　2)做好實驗室儀器設備總賬匯編工作；

　　11月:1)填寫儀器報損表；

　　2)協助安裝柜窗玻璃；

　　3)整理數據，歡迎檢查；

　　4)做好餓儀器的收發演示實驗；

　　12月:1)協助高一分組實驗；

　　2)做好儀器演示實驗收發工作；

　　3)整理數據，歡迎檢查；

　　元月份： 1)向各年級組發放物理實驗儀器存放目錄;

　　2)對部分儀器進行維修保養，做好實驗儀器收發演示；

　　3)總結經驗，征求意見，為后期改進提供依據；

　　三月份： 1)收集本學期各年級分組實驗計劃；

　　2)維護儀器，演示實驗儀器的收發；

　　3)協助完成高一分組實驗；

　　四月份： 1)做好新儀器的調試和維護；

　　2)協助完成學生分組實驗；

　　3)對儀器進行全面除塵和維護；

　　五月:1)協助完成學生分組實驗；

　　2)儀器維護、維護、儀器收發演示實驗；

　　六月：1）做好各種儀器的回收工作；

　　2)征求儀器使用意見；

　　3)制定下學期增加儀器的計劃。

　　物理實驗室個人工作計劃 22

　　一、指導思想

　　物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。　　中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。同時充分發揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。

　　二、工作目標

　　實驗室是培養學生科學探究精神的.重要陣地。新課程教材上設置了大量的演示實驗和學生分組實驗，旨在通過學生的探究，來獲得物理知識和物理規律。這種教學理念對物理實驗員來說，也是一種很大的挑戰，為了配合物理教學的正常進行，保證演示實驗及學生探究實驗的順利開展，使學生在探究能力及獲得物理知識等方面得到較大的收獲，本學期要做好以下幾方面的工作

　　1、認真學習初中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。

　　2、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學校后期實驗室建設提供理論依據。做好電子臺帳建設。

　　3、防盜工作。

　　4、嚴格執行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。

　　5、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態，保證實驗教學正常開展。

　　6、借還及清潔衛生等工作。

　　7、改進教具，并做好水、電、儀器節約的教育及安全教育。

　　三、具體安排

　　本學期協助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：

　　1、制訂規章制度，科學規范管理

　　2、按照學校各類規章制度，并認真執行。

　　周歷表。