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2024年第二學期教導處工作計劃（精選17篇）
時間是箭，去來迅疾，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編精心整理的2024年第二學期教導處工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第二學期教導處工作計劃 1
一、指導思想
教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以深化亮我課堂為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，緊緊圍繞學校工作總目標，以精細化科學管理為保證，堅持精神引領和制度規(guī)范相結(jié)合，強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學觀念的不斷更新、學生良好學習習慣的逐步養(yǎng)成，學校整體教育教學質(zhì)量的不斷提升，努力創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。
二、工作重點
本學期教學工作，要努力實現(xiàn)以下三個目標：
一是教學管理呈現(xiàn)新局面。加強教導處日常管理工作，使管理走向科學化、制度化、規(guī)范化，努力提高學校的教學管理水平。
二是校本教研實現(xiàn)新突破。立足于強化以集體備課為主要內(nèi)容的大教研模式，進一步改進教研方法，優(yōu)化教研過程，突出教研效果，提升教研質(zhì)量。
三是教學特色實現(xiàn)新發(fā)展。繼續(xù)強化重視社團課程，提高教育教學質(zhì)量，使學生在參與廣度、學習深度、培養(yǎng)效果上有新的提高，創(chuàng)造更好成績。
三、主要工作
（一）加強教育理論學習，促進課堂教學改革
1.組織全體教師學習現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育理念，不斷提升現(xiàn)代教育技術水平，不斷改進評價方式與方法，促進課堂教學改革。每位教師要認真閱讀各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結(jié)合，提高教學水平，促進教學反思，實現(xiàn)自我提升。
2.開展讀書、教學、反思活動，促使教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，提高教學實踐能力。
3.扎實推進教師的學歷提升，注重教師賽課的指導，加強微型課題研究指導，爭取多出成果、出好成果。
（二）加強校本研修力度，著力打造高效課堂
1.繼續(xù)開展校級研修活動，圍繞核心素養(yǎng)精心確定教學研修主題，做到研修主題與教研組教學重點難點有效結(jié)合；聚焦高效課堂不斷創(chuàng)新教學模式，做到“三個突出”——突出精講精練、突出學生活動、突出學法指導；體現(xiàn)“四個并重”——教學結(jié)果與教學過程并重，智力因素與非智力因素并重，教師指導與學生會學并重，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)培養(yǎng)并重；使教師在研修中得到鍛煉，得到成長，得到更多的發(fā)展。
2.加強教研與研修活動的監(jiān)控管理，講質(zhì)量，講效率，講規(guī)范，講創(chuàng)新，做到有主題，有流程，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動不斷提升。
3.要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。
（三）以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓教學常規(guī)落實
嚴格執(zhí)行課程標準，加強備課、上課、作業(yè)布置與批改、學業(yè)檢測與評定等環(huán)節(jié)，進一步規(guī)范教師的教學行為,提高教學質(zhì)量。
1.抓備課，在提高備課實效上做文章。做到腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”；備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具。著力增強教師備課的針對性和實效性，增強創(chuàng)新意識。要在課前準備上下功夫，確保課堂教學正常實施。個人備課要做到備學情、備任務、備學法、備作業(yè)（檢測)、備過程，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學質(zhì)量的基礎上，鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。
2.抓作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的`學生有不同的要求；“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。
3.抓課堂，扎實提高課堂教學質(zhì)量。好的課堂應該是有亮點的課堂，課堂教學的亮點，是課堂中最出彩、最引人深思或最吸引學生目光之處。預習是基礎，探究是關鍵，辯論是重點，合作是保障。亮點之處，學生的精神高度集中，全身心沉浸于課堂之中，這樣的課堂才有靈性，這樣的課堂才是高效的課堂，所以我們要去點亮課堂。實實在在的上課，上實實在在的課，引導學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。
4.抓檢測，強化對教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視單元過關，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。要突出抓好期末學習質(zhì)量檢測，認真做好質(zhì)量分析，及時了解教學現(xiàn)狀，分析教情學情，有針對性地調(diào)整教學和管理策略，及時總結(jié)教學工作的經(jīng)驗教訓。
5.抓輔導，強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
6.抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。
本學期，要進一步強化對教師落實教學常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規(guī)的落實，增強自己的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。
（四）加強特色品牌建設，全面實施素質(zhì)教育
1.做好常規(guī)動作，開展學科競賽。
為了激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵各年級、各學科繼續(xù)開展各類競賽活動，為學生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。除開展各學科特色活動外，對于上級部署的各項學科競賽，要早作準備，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。
2.加強社團活動管理。
加強社團課程研發(fā)，不斷豐富和優(yōu)化社團課程體系，鑄造精品社團課程。開展社團活動，培養(yǎng)學生特長。
為豐富校園生活，培養(yǎng)學生特長，繼續(xù)開展社團活動，如國樂飄香隊、校園舞蹈隊、書法、繪畫興趣小組、剪紙班、乒乓球訓練營等活動小組。各團隊負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘?qū)W生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學生全面發(fā)展。
3.規(guī)范學籍管理。
進一步規(guī)范學籍管理，嚴格常規(guī)工作，力爭做到了如下幾點：做好招生工作——把好入學關，掌控學生流動——把好異動關，實做好學籍檔案規(guī)整工作，所有學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、復學等手續(xù)齊全，辦理合規(guī)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)學“無紙化”審批。對問題學籍學生進行信息修改。對一年級學生補登學籍。配合會計做好年報工作。
4.關愛隨班就讀學生。
隨班就讀學生是一個特殊的群體，為了讓這些孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，我們要堅持走融合教育之路，建特教群，進行過程性管理。打開資源教室為特殊兒童開辟了班級以外的教育陣地。聘請市衛(wèi)生、康復、殘聯(lián)等部門的專家到校指導，為特殊兒童設計了形式多樣的針對訓練。學校強化融合教育的日常管理，做到自然融合，慢慢融入，個別融通，全員融解，讓特殊教育持續(xù)化發(fā)展。
5.打造書香校園。
積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。同時建好各班圖書角，進行閱讀指導活動，通過開展課本劇評比、閱讀知識競賽、制作書簽評比、征文大賽等活動促進學生愛上閱讀。進一步開展豐富多彩的閱讀活動，繼續(xù)組織開展經(jīng)典誦讀活動，引領學生閱讀、領悟、運用經(jīng)典，做有根基、有溫度的人。
6.繼續(xù)抓好寫字和作文教學。
指導學生“寫好字”是學校的職責。各科任老師要在學生書寫作業(yè)時指導學生寫字，寫字姿勢、握筆要正確，字要寫規(guī)范，還要寫漂亮。書法教育是我校的辦學特色之一，要進一步加強書法教學研究。
新的學期，面對新的形勢與要求，教導處及全體教師必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，強化服務教學的意識，把開拓進取與求真務實結(jié)合起來，抓基礎，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動學校教學工作再上新臺階。
第二學期教導處工作計劃 2
一、指導思想
堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關”、“單元過關”的新課堂。
堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓相結(jié)合，教育科研與教育教學實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。
二、工作目標
1、積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標準建設教師隊伍。
2、進一步加強教育教學常規(guī)管理，提高教師的教學業(yè)務素養(yǎng)。
3、營造科研興校的教育科研文化氛圍，促進教師的專業(yè)成長。
4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。
5、加強教導處自身建設，切實發(fā)揮作用。
三、工作思路
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務學生；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。
四、工作內(nèi)容
1、積極推動學校師資隊伍建設，充分發(fā)揮校骨干教師的引領作用，帶領青年教師迅速成長。向45分鐘要效率。
2、加強教育教學常規(guī)管理力度，圍繞學校發(fā)展這一核心，以教學科研帶動教學質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。
3、加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、加強對學生的課外活動的豐富和管理。
5、高三畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強研討、協(xié)調(diào)、科學安排。
6、教導處內(nèi)務管理爭取上一個新臺階。重點抓好對教師教育教學工作的檢查，收集整理教師教案、聽評課記錄、學期計劃與總結(jié)等材料。
7、組織好老師和學生參加各級各類培訓、各級各項比賽活動，誠邀專家老師來校作講座。
8、教導處要加強聽課，對有問題教師加強指導，促其改進。
五、工作措施
1.組織教師自主確定個人專業(yè)發(fā)展目標，同時要求從個人學習計劃、課堂教學水平、班級管理能力、課題研究、論文撰寫等方面具體的發(fā)展設想。對新教師提出“一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出成果”的奮斗目標，促進青年教師脫穎而出；做好師徒結(jié)對工作，以老帶青，經(jīng)驗共享，促進共同發(fā)展；展示優(yōu)秀教師風采，以鼓勵更多教師成名；積極鼓勵和支持教師撰寫教育教學論文；進一步密切與教研室等部門的聯(lián)系，積極鼓勵和支持教師參加各級主管部開展“示范課”“研究課”“評優(yōu)課”等教學研討活動，為各類教師提供展示才華的舞臺。
2、加強對教學常規(guī)落實情況的檢查，重視教學質(zhì)量的管理。
教學常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學行為。個人備課與集體備課相結(jié)合，認真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。注意新舊知識的聯(lián)系，幫助學生形成知識體系。
教案要求教學目標明確：三維目標、重點、難點、關鍵確定合理并符合學生實際，教具選擇合乎教學內(nèi)容并能為課堂教學發(fā)揮切實作用。教學案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項目齊全。雙邊活動設計全面、充分、合理。教學后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學的改進。
每學期對學生成績、作業(yè)、教師、教案問題，嚴格仔細分析，查找原因。
3.抓作業(yè)批改、單元驗收、考試分析，反饋教學效果，了解學生學習情況。
“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批”
“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”發(fā)揮考試的反饋、評價功能，考后認真開好質(zhì)量分析會，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應的對策，明確努力的'方向，增強教師的質(zhì)量意識。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進行切實有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導處。
教務處每學期檢查教師作業(yè)布置、批改情況和考試分析情況。
4、抓嚴輔導,切實貫徹因材施教原則
課后輔導是教學系統(tǒng)運行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學的輔助、補充形式，有利于教師了解學生情況、溝通師生情感、實行因材施教。課后輔導的內(nèi)容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問題；作業(yè)講評要經(jīng)常進行并且面向全體學生，課后輔導則主要面向一部分學生。集體輔助必須控制次數(shù)，防止變相增加課時，加重學生課業(yè)負擔。課后輔導要有的放矢，事先要確定輔導的對象和內(nèi)容。
5、組織好各種公開課活動，抓好聽課，強化教師間的交流學習。
增強公開課的實效性，發(fā)揮高級教師、學科骨干和學科帶頭人的示范作用，搞好示范課和研討課活動，提供教師彼此交流學習的機會。聽課分平時聽課和統(tǒng)一聽課，要求教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成聽課任務。畢業(yè)三年之內(nèi)的教師每月聽課不少于12節(jié)，35周歲教師每月聽課不少于8節(jié)，中層以上領導每月聽課不少于10節(jié)。教務處檢查聽課筆記，校長室查中層領導聽課。
6、定期召開學生座談會、家長會和家長委員會，搞好民意測驗，征求各方面的意見和要求，及時與教師交流，提高教師的教學水平和工作藝術。
7.以養(yǎng)成學習習慣為抓手，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
一是圍繞“學習效率”的主線，加強對學生學習習慣的養(yǎng)成教育，分階段對學生中突出的不良學習習慣進行檢查、輔導、再檢查、再輔導。做到一段時間重點解決一、二個問題。
二是為宣傳優(yōu)良學習習慣，將評比出不同方面的學習習慣優(yōu)秀學生，加強單項榮譽的獎勵，并推及到班級的評比中，以鼓勵學生和班級整體的進取心。
三是進一步完善有關學習習慣的各項規(guī)定，加強班級學風建設，營造濃郁的學習氛圍。
四是認真開展健康教育、安全教育,著重加強學生心理素質(zhì)教育,培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)和生活學習習慣。
8.畢業(yè)班工作扎實有成效
一是認真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強調(diào)分層教學，關心不同層次的學生，及時調(diào)控學科不平衡現(xiàn)象。
二是主動向校長室反饋，主動與班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學生的心理疏導工作。
三定期或不定期召開高三情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
四是做好畢業(yè)班學生高考體檢工作和高考信息錄入工作；
五是組織好高三畢業(yè)班學生填報高考志愿；
9.內(nèi)務管理上臺階
一是加強對教導處的內(nèi)部管理，不定期召開部門會議，強化服務意識，提高服務質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工又有合作；
二是加強與其他部門之間的工作協(xié)調(diào)；
三是教導處要使管理在規(guī)范的基礎上更有序、更有效，要當好校長室的好參謀，及時向校長傳遞教育一線的各種信息，以供校長決策之用。教導處的每個人員必須理解并堅決執(zhí)行校長室的決策。在布置工作時要與教師以禮相待。確保各項工作如期高質(zhì)完成。
四是做好教師教育教學檢查工作。
五是切實提高自身教學質(zhì)量，提升教學管理水平。
10.加強本學年的招生宣傳工作，突出一中工作特色，使20xx年的招生工作得以順利進行，組織教師對今年的高考志愿填報進行指導，讓學生考得好，走的更好。積極作好教師的培訓，提高教師的責任感。本學年度的各類考試確保不出大的問題。
第二學期教導處工作計劃 3
一、指導思想及總體思路
本學期教導處工作將繼續(xù)以區(qū)普教科和教師培研中心工作思路為指導，緊緊圍繞學校工作目標，求真務實，以“教學四項規(guī)范達標”為推手，以“課堂教學”為中心，以減負增效為突破口，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成本學期教導處工作任務。做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，實現(xiàn)教育效能的整體提升。
二、工作目標：
1、繼續(xù)以“教學四項規(guī)范達標”的標準，落實行之有效指導教學的管理目標。
2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理，落實教學流程管理，促進青年教師成長。
3、以課堂有效性研究為重點，開展“有效課堂教學交流”活動，提高教學質(zhì)量。
4、加強學科教學質(zhì)量管理，全面提高學生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的興趣。
三、具體措施：
（一）、強化教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量
1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進學生全面發(fā)展。
2、抓好學生的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊會課、思品、生命與健康教育等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、行政深度參與教學研究，責任落實。教導處具體負責兩個月內(nèi)聽完一輪常規(guī)課，學科分管行政聽分管學科的隨堂課、教研課、參加學科教研活動等。
4、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清晰。要有教學后記，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失。
（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識和基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的.課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。忌死抄死背，忌機械、重復作業(yè)，注重積累性、實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，低年級要加強面批的次數(shù)。
（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其在做好學困生輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
（5）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，規(guī)定每周四為學校課堂開放日，每位老師隨時都可以去聽其他老師的課，行政本學期在本校聽課不得少于30節(jié)。其他教師每人要在本校聽課不得少于10節(jié)，教研組長和各級骨干教師不少于15節(jié)，認真作好聽課和評課筆記，每月必查。行政聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
（6）重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（7）建立學科教學質(zhì)量綜合素質(zhì)評價制度
（8）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
（9）加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。本校實施月考核制度，每月常規(guī)必查與績效獎直接掛鉤。
（二）、開展校本培訓，以研促教
（1）各教研組開展“教研課”、“比賽課”、等磨課活動，提高教師上課水平，特別是語教組要加強對作文指導課的研究。
（2）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站。
（3）人人參與教學研究，40歲以下的老師每人上一堂校級研討課（參加各級競賽可代替）。
（三）、改革教學評價方式，全面提高學生綜合學習能力。
（1）抓好各類檢測。要繼續(xù)抓好期末的語文、數(shù)學檢測工作，同時要認真做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。期中，語文、數(shù)學要進行單元和期中階段性檢測，并進行質(zhì)量分析，為期末的全區(qū)統(tǒng)考打基礎。不進行統(tǒng)考的學科，要加強平時練習成績的記載，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學生。（2）優(yōu)化教學評價，改革評價方式。各學科將改變單一的紙筆測驗方式，分教研組制定切實可行的綜合素質(zhì)評價方案，要從多方面評價學生的學習能力。
（3）開展學科競賽的活動，提高學生綜合素質(zhì)。本學期各教研組在校內(nèi)結(jié)合”陽光校園”的活動開展學科和各項興趣小組的競賽，要有計劃，有組織。同時積極參加區(qū)市各類競賽，力爭取得好成績。使學生在參與中提高綜合素質(zhì)。
（4）繼續(xù)開展好興趣小組活動。以單周周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一安排各類興趣小組，培養(yǎng)學生的興趣愛好，促進學生的全面發(fā)展。
（四）師資分層推進，促進專業(yè)成長。
（1）積極參與總校的“名師工作室”工程，開展特色師徒結(jié)對活動，師徒活動有計劃，有步驟地進行，師傅上師范課，期末徒弟要上匯報課，學校將在期末對徒弟進行教學考核。
（2）聘請知名專家為指導老，培養(yǎng)名師。
（3）鼓勵學校骨干教師作教學業(yè)務專題培訓，上示范課，充分發(fā)揮帶頭作用。
（五）進一步加強教育科研，深入開展課題研究。
1、教導處將配合教研室對學校各級種類課題進行深入研究。由課題組長負責，課題組長要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，按月及時收集資料，使各課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。
（六）、關注學生差異，切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我校學情，要求廣大教師要關注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作；提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。
四、其它工作
1、加強課外活動課的管理，實現(xiàn)全面發(fā)展。增強活動課程意識，積極探索活動課的教學模式，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，做到既面向全體學生，又培養(yǎng)學生個性。積極組織學生參加各種藝術競賽，精心組織校園藝術節(jié)的開展，爭取獲獎。同時，確保各項活動的開展，做到有計劃和有教案，有總結(jié)，有評價，活動形式多樣，學生參與性高。
2、加強信息資源庫的建設，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學效率。要加強教師信息技術的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術手段降低教學難度，為學生自主學習，合作學習搭建平臺。
3、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動，確保學生每天有1小時的運動，同時要積極發(fā)掘、培養(yǎng)運動苗子。
第二學期教導處工作計劃 4
一、指導思想
以海陵區(qū)教育局提出的20xx年工作要點為指導，以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作
1、深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學生的和諧發(fā)展雙贏的目標。
2、以新課標的人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的教育教學特色建設，重點在教學創(chuàng)新、課題研究、藝術特色、綜合素質(zhì)等領域爭取新的成果。
3、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程的發(fā)展，繼承與發(fā)展學科教研組、年級組的學習活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平，塑造名師群。
4、加強德育工作。堅持“以人為本，成人教育”的辦學理念，加強師德教育，規(guī)范教師行為，使教師依法治校，依法執(zhí)教，教書育人，為人師表。各班級要進一步加強德育陣地的建設，晨會、班會、宣傳板報的教育一如既往，常抓不懈，各個學科也要結(jié)合自身特點，有機滲透德育，激發(fā)起學生的使命感、責任感。
5、加強藝術、體育衛(wèi)生管理，繼續(xù)推行“行政班+走班”教學模式，推進素質(zhì)教育“5+2”工程，辦好學生社團，切實開展好各項活動，增強學生綜合素質(zhì)，促進學生健康全面發(fā)展。
6、加強教導處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。
三、具體措施
（一）以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，做好“走出去，請進來”的工作，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期擬進行一次專題報告會，并計劃外出到兄弟學校參觀一次。
（二）注重實效，抓好教學常規(guī)管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。本學期將加強巡課，確保課堂教學秩序井然有序。
2.繼續(xù)開展“校長有約”預約聽課活動。學校固定每周二為“預約聽課”日，教導處提前一周向執(zhí)教的老師預約，講授的內(nèi)容也由老師自己確定。本學期預約對象從青年教師開始向老教師擴展，從主科教師向科任教師發(fā)展。聽課小組由校長、學科負責人、教研組長和骨干教師組成。預約聽課活動給老師留有充分的準備時間，讓教師有充分的時間，可以早備課、精備課，最大限度地展示自己的教研水平。
3.以教學常規(guī)管理為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。35周歲以下的教師聽課不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于10節(jié)。注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔。課后加強教學反思，每位教師撰寫有質(zhì)量的教后記30篇以上。
4、加強集體備課研究。發(fā)揮教研組、備課組的作用，充分調(diào)動教師教研的能動性。重點研究教材解讀、學情分析、教學設計、作業(yè)設計上，把集體備課工作落在實處，起到實效。每周一舉行集體備課，分管領導根據(jù)預定的時間參與集體備課的全過程，每次活動做好詳細記錄。
5.組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)常化，重視過程，貴在落實。
6.抓住課改實踐的'主要方面和著力點，在泰微課和泰微導學的應用、校本化作業(yè)的有效性研究、泰州教育大閱讀等方面做進一步的有益嘗試。英語教學，注重課堂教學的同時，通過開放課、英語競賽等不同形式，營造良好的英語學習和應用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣；語文教學以泰州教育大閱讀活動為突破口，鼓勵學生在老師的指導下加強課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合，提高學生讀寫能力，數(shù)學教學以積累數(shù)學基本活動經(jīng)驗為基礎，加強學生的數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
（三）關注課堂，全面提高教學質(zhì)量。
積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。
加強學生身心健康教育，以體育教學、心理健康教學和班主任日常管理為主陣地，認真抓好學生的體育、衛(wèi)生、健康教育。督促學生養(yǎng)成鍛煉身體，講究衛(wèi)生的好習慣。在關注學生生理健康的同時，同樣重視學生的心理健康。通過同學之間、師生之間的交流、談心，通過教師與家長之間的溝通，以及充分發(fā)揮學校“輔導員”的作用，培養(yǎng)學生正常健康的心理素質(zhì)。
第二學期教導處工作計劃 5
一、指導思想
全面貫徹落實《xx省中小學辦學行為規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、學習意識、創(chuàng)新意識。以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為核心，以提高教師課堂教學效率為重點，以優(yōu)化教學常規(guī)管理為手段，積極探索提高教學質(zhì)量的途徑與方法，繼續(xù)打造書香校園特色，在務實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。
二、工作目標
1、教學質(zhì)量再提高。確保二一九年中考各項升學指標進入安慶城區(qū)學校前列；確保七、八年級教學質(zhì)量檢測成績名列宜秀區(qū)第一。
2、常規(guī)管理上臺階。優(yōu)化教學常規(guī)的管理，在管理過程中求新措施，出新成效，管理水平再上臺階。
3、特色教育出成效。培養(yǎng)豐富多彩的書香校園文化生活。
三、工作措施
1、強化學習培訓，促進教師專業(yè)成長。
（1）繼續(xù)加強教師隊伍建設，將磨師德與練師功有機結(jié)合，優(yōu)化教師隊伍和專業(yè)素養(yǎng)。努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務能力，繼續(xù)學習新的《義務教育法》和有關新的教育理論，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。
（2）積極創(chuàng)造“請進來、走出去”會，讓教師與專家、名師進行對話、交流，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學手段；積極開展同伴互助活動，依托教研組、備課組開展集體備課、說課、聽課、評課、教學反思等活動，加強教師間的學習交流、互助幫助，取長補短，共同提高。
（3）以各級、各類教研活動為平臺，支持鼓勵教師積極參與研究，將教學實踐與教學理論有機結(jié)合，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。并以此帶動全校教師向研究型教師轉(zhuǎn)化。
（4）支持鼓勵教師參加各級各類業(yè)務培訓活動，并將學習精神向全校教師輻射傳達；積極選拔教師參加各級各類教學比賽，努力打造一支理念新、教藝精的創(chuàng)新型教師隊伍。
2、優(yōu)化教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
（1）進一步貫徹落實《宜秀區(qū)中小學教學常規(guī)要求》開展各項教學常規(guī)工作。進一步規(guī)范教學檢查，及時掌握教學情況，建立教師教學檢查記錄檔案。開展學生評議任課教師活動，對測評結(jié)果及時進行反饋和交流，讓教師真正地了解教育教學的實際情況和學生的思想動態(tài)。
（2）進一步加強對畢業(yè)班的管理，關注中考動態(tài)，研究中考命題思路，努力提高教學的針對性和有效性，落實學校行政人員聯(lián)系畢業(yè)班制度，定期召開畢業(yè)班學生、教師會，研究分析畢業(yè)班教育教學工作。指導教師認真學習學生綜合素質(zhì)評價辦法，做好初三畢業(yè)班的綜合素質(zhì)評價工作。
（3）開展校本教研活動。優(yōu)化教師課堂教學的各個環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效率。備課要深，手段要新，繼續(xù)引導教師把教學工作重心前移，精心備課，研究教法和學法，增強教學的預見性；教學要活，上課要實，要不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用，要從學生學的角度出發(fā)組織教學，思考問題，課后要及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；作業(yè)要精，輔導要細，作業(yè)設計要突出重點，突出難點，難易適中有針對性，批改要認真及時，要關心學困生的學習、生活和心理狀況，加強“培優(yōu)補差”工作。
（4）重視音、體、美、信息等學科教學。積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長，提高學生綜合素質(zhì)。培育豐富多彩的校園文化生活。
3、強化教研措施，發(fā)揮以研興教的作用。
（1）轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情，結(jié)合校本培訓，努力探索，不斷提高教研活動的'層次和水平。積極開展教學改革實驗，改革課堂教學方法，深入研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，不斷提高課堂教學效率。
（2）加強教研組和備課組建設，進一步落實上課聽課、評課、集體備課制度，繼續(xù)推行開設公開課、示范課、研究課等行之有效的教研手段，進一步規(guī)范公開課教學程序，使其真正發(fā)揮提高教學效率的作用。抓實“校本培訓日”工作，要有計劃，有內(nèi)容、有監(jiān)督、有記錄。
（3）采取有效的教學措施，確保兩項中考考試成績保持城區(qū)前列。
（4）開展課改論文、教學設計、教學案例的評比工作，加強信息技術與學科教育教學的整合，促進教學的科學性、高效性。激發(fā)教師參與教研的熱情，促進教師隊伍素質(zhì)和教學質(zhì)量的不斷提高，充分發(fā)揮以研興教的作用。
4、抓好現(xiàn)代教育技術裝備的管理與使用工作。
（1）強化理化生實驗室的管理。確保理、化、生學科的實驗正常開展，師生認真填寫實驗報告及實驗記錄。
（2）要求并督促每位教師運用“班班通”現(xiàn)代教育技術進行課堂教學，引用優(yōu)質(zhì)教育資源，提高課堂效率。對各班每位教師的運用情況每月進行一次檢查通報，要求各位教育及時交新教學資源、各班做好“班班通”使用情況的記錄。
（3）充分發(fā)揮“多媒體”教室、音樂室、美術室、圖書閱覽室的功能，促使學生音、體、美全面發(fā)展。
（4）確保計算機信息課的正常開展，加快提高學生計算機技術運用、制作能力。
第二學期教導處工作計劃 6
一、指導思想：
以縣教研室工作要點為指導，在學校工作計劃的引領下，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；扎實開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì)；強化教導處研究、指導和服務功能，在務實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實精、細、化管理，前瞻、規(guī)范、細化教導處工作。
二、工作思路： “一個中心，兩個提高，三個加強”
一個中心：以提高教學質(zhì)量為中心，促進教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高校本培訓實效性；提高德育工作的實效性。
三個加強：加強少先隊陣地建設；加強教學常規(guī)的規(guī)范管理；加強教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。
三、具體措施：
（一）抓實抓細德育工作，師德與學生品德并進。
1、加強師德建設。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育,組織教師學習市、縣基礎教育工作會議精神，學習新《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認清形勢，明確責任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標兵”評選活動，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。
2、加強班主任工作指導，會定期召開德育工作會議，以專題講座、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術性和實效性。同時要求每位班主任保質(zhì)保量上好每一節(jié)班隊課和晨會課。
3、配合校長室做好一日常規(guī)考評工作，真正抓實紀律和衛(wèi)生工作，為學生的健康成長提供一個潔凈和安靜的良好氛圍。
4、繼續(xù)強化少先隊的陣地建設，力爭在規(guī)范性和紅領巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學生的學習生活，讓學生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應。
5、本學期的家長學校，在活動內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動；進行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教育教學水平的重要陣地。
（二）完善常規(guī)工作管理，提高教育教學質(zhì)量。
以服務和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教學常規(guī)管理制度，梳理教學常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進教師發(fā)展的教學質(zhì)量評估體系。
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。
2、全面落實教學工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
3、加強教學工作過程管理，抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的`整體提高。
4、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。各年級不定期舉行單項性和綜合性的教學質(zhì)量調(diào)研抽測，力求各學科合格率達到98%。同時對調(diào)研情況進行質(zhì)量分析并及時反饋通報，反思教學過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學習他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。
5、各科教師在開展教學活動的基礎上，著力抓好補差工作，努力不使任何一個學生掉隊。
6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的研究。指導教師要引導學生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，確立若干個“主題”，然后有計劃地組織學生開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實驗、咨詢等綜合實踐活動，使學生增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究地方法。同時要認真做好綜合實踐活動的成果的搜集和整理工作。
7、發(fā)展學生特長，加強音、體、美等特長教學。科任組教師除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務以外，還要在各個學科的特色建設上用心思、花精力。做好田徑隊、舞蹈興趣小組、美術興趣小組等的常規(guī)訓練工作。選好學員、制定計劃，填好手冊，收集積累原始材料。
8、加強體育衛(wèi)生管理，進一步強化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運動會為載體，不斷推進群眾性體育活動。運動隊要科學訓練，爭取在各項比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達標測試工作。
9、配合校長室組織好“六一”文體活動周、田徑運動會等系列大型活動。
10、嚴格學籍管理。逐步健全學籍管理制度。學生轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學嚴格按省、市文件精神辦理，學籍表格要填寫準確，建檔完整，分類科學，逐步實施學籍管理的網(wǎng)絡化。
（三）完善校本培訓體系，提升教師綜合素質(zhì)。
以校本培訓為載體，積極推進校本培訓，探索促進教師發(fā)展的校本教研運行機制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學理論水平和業(yè)務能力。
1、加強教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實開展集中業(yè)務學習，重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20---5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務活動時間，活動要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動記錄。同時要使用好《教研組工作計劃》，做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。
2、切實加強圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技術資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡教研為落實校本教研的重要途徑之一。以信息化建設為抓手，強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構(gòu)學習型校園。
3、加強隨堂聽課的力度，校長室、教導處對每位教師至少進行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。本學期要求教師聽課不少于20節(jié)。
4、配合校長室組織好公開教研活動，展示我校新課程改革以來所取得的成果。
5、組織好我校繼續(xù)教育培訓活動，在優(yōu)化課程的設置的同時，強化信息反饋，使培訓的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。
6、規(guī)范學校課題管理。新申報的兩個課題要按照課題研究方案和本學期的課題研究計劃，認真開展好各項活動，通過學術沙龍的形式，進行交流和研討。
第二學期教導處工作計劃 7
一、指導思想
根據(jù)區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，提高教學質(zhì)量和辦學水平為目標，為學生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。
二、總體思路
1、工作目標：加強教學常規(guī)檢查，努力提高教學質(zhì)量。
2、工作重點：抓好教學常規(guī)工作，抓好各學科合格率。
3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。
三、具體工作
（一）加強政治學習，更新教學觀念，推進基礎教育課程改革。組織全體教師參加學習、培訓，全體教師要培養(yǎng)學生學習的興趣，特別強調(diào)培養(yǎng)學生積極主動學習的能力和理論聯(lián)系實際的能力，倡導學生主動參與、勤于動手。
（二）抓教師的教學常規(guī)
1、教導處將根據(jù)教研室有關教學常規(guī)的檢查規(guī)定，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的.服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調(diào)教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時，強調(diào)想方設法做好補差工作。
2、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將對教師教學五環(huán)的檢查，同時對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
3、采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好各種資源，拓寬學生的知識面。
4、充分發(fā)揮教研組長的作用，依靠他們協(xié)助加強對教師常規(guī)的管理，指導開展各項教研活動，創(chuàng)造性地開展工作。
5、規(guī)范教師的教學工作。各科教學都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、組織教師參加各類業(yè)務競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長著想。
（三）加強教師隊伍建設，努力提高教師業(yè)務水平、業(yè)務能力
加強對新教師的業(yè)務指導。要求新教師每學期上2節(jié)匯報課。加強對青年教師的培養(yǎng)，要求5年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學心得，及時總結(jié)自己在教學中的經(jīng)驗教訓。
（四）加強對教師的管理，提高教師的素質(zhì)
鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上公開課。每位教師一學期聽課不得少于15節(jié)。要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改定時檢查，并做好詳細的記錄。及時總結(jié)教學經(jīng)驗、方法，形成有建設性的意見或書面材料，每學年上交教學論文一篇或教學體會文章一篇。
第二學期教導處工作計劃 8
一、情況分析
上學期工作的方向是：以可持續(xù)發(fā)展觀指導教育教學工作實踐，注重教育教學的內(nèi)涵化發(fā)展。進一步踐行我校“德育領先，全面發(fā)展，張揚個性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學活動中。注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進學校而努力。
上學期兩校合并整合，為學校的進一步壯大發(fā)展打下基礎。經(jīng)過全體師生的共同努力，東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補，進一步促進提升學校的教育教學水平。
二、指導思想
把立德樹人作為學校教育的根本內(nèi)容，按照教育局“善學習、會運動、懂禮儀、惹人愛”十二字學生培養(yǎng)目標，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，以“尊重別人”及“責任心培養(yǎng)”作為抓手，培養(yǎng)學生良好的道德、行為習慣，促進學生身心健康、和諧發(fā)展；將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發(fā)展。
三、工作要求 一切為了學生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展。
1、 結(jié)合我校實際情況，加強相關教育理論學習，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀。
2、 積極開展理論指導下的課堂教學實踐，審視課堂教學行為，立足于學生自身學習規(guī)律，不斷改進教學方法。以學生在課堂學習過程中的認知能力水平是否發(fā)展為標準，積極引導學生形成自主學習的能力。
3、 在加強學科課程意識及把握學科課程標準的前提下實施有針對性的課堂教學，促進提高課堂教學效益。
4、 繼續(xù)把激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好學習習慣作為日常工作重要內(nèi)容，結(jié)合所教學科及自身特點，不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。
5、 加強對學生的觀察和研究，加強對后進生的教育轉(zhuǎn)化及個別輔導工作，使轉(zhuǎn)變后進學生的工作落實到實處；要重視對優(yōu)等生的個性化培養(yǎng)，努力開發(fā)每一個學生的特長和潛能。
6、 進一步樹立“盡心盡力做人和學習就是好學生”的.觀念，為每個學生的進步與成功創(chuàng)造條件。
7、 繼續(xù)加強教研組建設。以教研組教學研究活動為平臺，以促進學生在學習過程中認知能力水平發(fā)展為目標，以教學環(huán)節(jié)的設計及教學方法手段的恰當運用為抓手，積極開展以說課、聽課、評課為主要形式的教研活動。
8、 重視在學科教學中的德育滲透，本學期著重關注培養(yǎng)學生形成正確的價值觀。
9、 樹立科研為教研服務，科研促進教研的意識，積極開展教學科研工作。
10、在“一切為了學生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展”的目標引領下，加強團隊協(xié)作精神。
四、工作任務及措施 努力做到“目標求實斥虛，方法適切忌花”。
1、 運用了解性、檢查性和隨機性聽課，學生訪談，家長問卷，教育教學工作記載測評等方法，力求客觀地對教師進行工作考核，及時與教師進行溝通，把考核的過程作為激勵的過程。
2、 堅持班主任工作例會制度，加強對新班主任的工作指導與幫助。
3、 發(fā)揚年級組的團隊合作精神，進一步落實年級組長工作職責制度，堅持年級組長工作例會制度，進一步加強年級組內(nèi)各項任務協(xié)調(diào)工作，促進年級組各項教育教學工作的有序開展。
4、 以“民族精神教育”、“生命教育”為主線，積極利用各類德育陣地，培養(yǎng)學生積極向上的精神品質(zhì)；進一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學生良好學習習慣和行為習慣為重點的德育工作；積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節(jié)慶活動為特點的我校德育工作特色。
6、 重點加強 “品社”學科建設。將品社等學科的教學與學校的各項德育工作緊密結(jié)合，逐步形成具有我校特色的，在區(qū)里具有一定影響力的重點學科。
7、落實學校心理健康教育工作，幫助學生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學生的心理指導工作。 幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和心理品質(zhì)。
8、進一步加強衛(wèi)生健康教育工作，積極開展衛(wèi)生專題教育，促進學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，促進學 生健康成長。
9、 繼續(xù)對學生進行行為規(guī)范訓練；進一步鞏固以班主任負責為主，全校師生共同參與，值日護導師生考核評比，及時反饋并糾正的機制。
10、以排球運動作為我校的“一校一品”特色，積極開展全校性的排球活動，在全校培養(yǎng)學生對排球運動的興趣，加強學校排球隊常規(guī)訓練，切實提高學校排球運動的水平，積極營造“排球文化”氛圍，爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學校。
11、進一步加強學生課外興趣拓展活動的安排和指導工作。根據(jù)現(xiàn)有情況，不斷調(diào)整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活動形式，擴大學生參與面，使學生能經(jīng)常性地參與到學校的藝術、科技活動中，逐步建立課外興趣拓展活動指導教師工作考核機制，為學生的個性特長發(fā)展創(chuàng)設條件。
12、以教研活動的有效性開展為工作核心，加強教研組建設與管理。
1) 進一步落實教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活動的有效性，有的放矢地開展教研組活動。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標準》，開展教研組評優(yōu)工作。
2） 繼續(xù)以學科課程標準為前提，以教材為依據(jù)，制定本學期各學科各年級各教學單元教學目標（知識、能力及其他相關目標要求）。
3) 教研組期初制定教研組工作計劃，結(jié)合我校各學科及學生具體情況，以對教材的把握為前提，以教學環(huán)節(jié)的設計及教學方法手段的恰當運用為抓手，以引導培養(yǎng)學生形成自主學習能力為目標，以提出進一步改進教學方法的對策為目的，做好按周編排的教研組活動日程安排，有質(zhì)量地開展教研活動。做好教研組活動記錄，期末作為個人及教研組工作考核依據(jù)之一。
4） 以教研組為單位，把備課、說課、聽課、評課作為主要的活動形式，積極探討優(yōu)化教學過程的有效方法。重視教學環(huán)節(jié)設計的針對性，要有重點、難點、過程以及教學方法手段的選擇，精選練習設計，提高教學效率。寫好有質(zhì)量的課后隨筆，有理論依據(jù)，注重實例。
教師應積極參加聽課、評課活動。每位教師校內(nèi)聽課不少于六節(jié)，總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記。教研組長負責評課記錄，輪流指定專人做好評課小結(jié)，期末交教導處。教導處加強隨堂聽課，按照聽課-查教案-評課-監(jiān)控-反饋-查課后隨筆這一模式來深化課堂教學管理。
5） 提倡合理利用多媒體等先進的教學手段輔助課堂教學，促進提高課堂教學效率。積極開展教學資源（多媒體課件等）共享協(xié)調(diào)工作。
6) 進一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學生作業(yè)制度，互幫互學，共同研究解決教學工作中的問題，做好相應記錄。
7) 積極參加各學科校內(nèi)、校外的教學研究培訓活動。
13、切實減輕學生的學習負擔，切實提高學生的學習效益。合理安排課外學科輔導活動，有針對性地開展對學習困難學生的學習輔導以及對學有余力學生的培養(yǎng)提高工作。
14、加強教師自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在相關理論學習的基礎上探索并形成具有自身特點的教學方法。
15、進行品牌教師示范課活動，發(fā)揮品牌教師的引領作用。
16、開展教師課堂教學基本功比賽，促進提高教師課堂教學技能。
17、繼續(xù)加強教學流程管理 促進教師不斷強化質(zhì)量意識
備課 各學科教師應按照學科備課要求認真?zhèn)湔n，重視有針對性的教學環(huán)節(jié)及恰當?shù)慕虒W方法手段的設計。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導處期初查備課量（二星期備課余量）及備課規(guī)范，期中抽查備課質(zhì)量，期末查隨筆及復習設計。
上課 重視學生在課堂學習過程中的認知能力水平發(fā)展，把課堂教學的目標達到程度、教學效率及學生學習習慣和方法的培養(yǎng)作為評價標準。
輔導 重視對學習困難學生的及時輔導，做好后進生建檔及輔導記錄；重視對學生學習心理過程的研究；重視對有個性愛求異學生的保護及引導；重視對學生學習過程方法的輔導；重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。把使學生獲得終身學習的能力作為教學工作的最高境界。
作業(yè) 作業(yè)要精煉適量，要切實減輕學生的作業(yè)負擔。審慎探究學生分層作業(yè)試點工作。學生作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改規(guī)范。要重視學生作業(yè)訂正輔導工作。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導處隨機檢查。
質(zhì)量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學校調(diào)控。期中、期末和區(qū)監(jiān)控、抽樣應有三級質(zhì)量分析，做到及時調(diào)控整改。采取有針對性的措施，大面積提高教學質(zhì)量。
18、教科研工作
提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學研究的基礎上，教導處會同教科研室推進學校教科研工作。繼續(xù)倡導以真問題 小課題為抓手，教研組長、備課組長組織組內(nèi)教師，根據(jù)教學現(xiàn)狀，找準問題，尋求突破，開發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機結(jié)合，期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫。
19、其它工作
1) 繼續(xù)加強對學生良好學習習慣培養(yǎng)。本學期繼續(xù)抓以下習慣培養(yǎng)：
讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。
做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成，及時訂正。
培養(yǎng)學生養(yǎng)成注意傾聽的良好習慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。
2) 把培養(yǎng)學生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習慣作為學校教育教學工作的重頭戲。
重視上好閱覽課，培養(yǎng)學生課外閱覽的興趣，提高學生的閱讀量，拓展學生的知識面。充分利用學校圖書館圖書資源和學生的圖書資源，開展讀書活動，讓學生愛讀書，讀好書。進一步提高學校圖書館的管理水平，充分發(fā)揮圖書館工作效益，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，拓展學生課外學習的渠道，促進提高學生的文化素養(yǎng)。
利用校刊、墻報等形式展示和欣賞學生語文學習及課外閱覽的成果。
各科教師都要利用一切教育契機引導學生養(yǎng)成閱讀習慣。
3) 開展學科競賽活動（具體項目及時間由各學科大組長與教導處商定），激發(fā)學生努力學習、力爭上游的精神，促進提高學校教學質(zhì)量。
4） 落實“三課、兩操、兩活動”的要求，合理安排時間與場地，以年級組為單位，積極開展小型多樣的體育活動。
5) 繼續(xù)抓好廣播操訓練，廣播操進出場及隊列訓練，使我校的學生廣播操及進出場成為學校的特色品牌展示項目。促進形成良好的校風校紀。
6） 在全體學生中培養(yǎng)學生對排球運動的興趣，組建學校排球一線及二線隊伍，開展學校排球隊訓練，切實提高學校排球運動的水平，創(chuàng)建排球特色學校。
7） 積極開展學校田徑隊訓練。爭取在區(qū)運動會再獲佳績。
8） 重視學生實驗操作能力培養(yǎng)，切實落實各年級學生自然課的實驗操作項目開展，促進提升學生科學素養(yǎng)。
9） 進一步搞好學校科技特色項目，開展群體性科技活動，積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育，繼續(xù)研究開展“做中學”活動項目，提高科技活動檔次水平。保持我校“科技特色校”稱號。
10）音樂、美術學科在提高課堂教學質(zhì)量的基礎上，抓好學校課外藝術興趣拓展課程開展工作，爭取形成我校藝術愛好學生的有序培養(yǎng)機制。積極參加各類競賽活動，爭取創(chuàng)出我校的藝術教育特色(合唱、舞蹈等)。開展學生美術作品展覽活動。
11）重視衛(wèi)生健康教育及安全教育，切實保證衛(wèi)生健康教育專課專用。
12）重視學校心理健康教育工作。幫助學生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學生的心理指導工作。研究運用“羅森塔爾效應”原理，保護學生的自尊心，幫助學生加強自信心，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣和心理品質(zhì)。
13) 做好各類教學管理資料的收集整理工作，期末按時歸檔。
14）做好一年級新生招生工作。
15）嚴格按照學籍管理要求，做好學籍管理資料整理工作。進一步做好兩校學籍管理資料整合工作。妥善完成學生學籍卡（社保卡）的相關資料收集、審核發(fā)放工作。
16）妥善做好來信來訪及家長接待工作。
第二學期教導處工作計劃 9
一個學期以來，在局領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我們胡張初中各方面取得了一定的成績。為落實學年初校領導班子提出的一年打基礎、兩年上臺階、三年綜合排名進入全縣公立學校中游的總體目標，特制定本學期的教學工作計劃。
一、指導思想
本著“立足當前，著眼長遠，遵循規(guī)律，科學發(fā)展”的工作思路，堅持“面向全體，注重基礎，分層優(yōu)化，整體推進”的工作策略，圍繞一個中心（基礎教育課程改革），突出六項重點（師德教育、三風建設、課堂教學、校本研訓、教學評價、遠教應用），完善三項制度（集體辦公制度、說講評一體化制度、問題即課題制度），實現(xiàn)一個提高（教學質(zhì)量）的工作重點，全力以赴保證三年總體目標的穩(wěn)步推進。
二、主要工作
1、進一步完善教學常規(guī)管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學效益。
2、狠抓“三項制度建設”，加大我校課改力度，提高教師業(yè)務能力與水平。
3、加強師資隊伍建設，積極開展各項教學評比活動，在校級評優(yōu)的基礎上向上級推薦學科帶頭人，教學能手。
4、進一步推進我校教育信息化建設進程。
三、主要措施
1、加強過程管理、狠抓常規(guī)落實。
⑴要求教師務必做到： 精心備好教案，要有詳細的教學過程、合理的.教學方法。在備課上下功夫，堅決做到不備課不上課，及時撰寫教學反思；精心設計好每一個教學過程，改進教學方法，面向全體學生，上好常態(tài)課，要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課的質(zhì)量；精心布置作業(yè)，提倡分層布置，并嚴格控制學生的課外作業(yè)量；課外輔導要緊緊圍繞“提優(yōu)輔差”這一目標，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學生有所提高；學生作業(yè)做到全批全改；階段測試內(nèi)容要精選，測試卷要做到“發(fā)必收、收必批、批必講”，及時匯總分析。
⑵教導處每月對全體教師的“五本一卷”進行一次集中檢查、登記，并按質(zhì)、量及教學實施情況進行評比，評比結(jié)果在適當范圍進行通報，并將評比結(jié)果存檔作為教師考核的一項內(nèi)容。
⑶推行“說講評”一體化聽課制度，加強教師間的學習交流，聽課時要求做到“有聽必評”，領會其長處，指出其不足，切實提高聽課效益，通過聽課選拔出講課優(yōu)秀的教師參加上級部門組織的賽講活動。要求各教師本學期聽課不少于20節(jié)。
⑷認真落實集體辦公制度。
⑸加強考試工作的管理。
2、加強科研工作，提高教師業(yè)務水平
⑴課題管理。
①根據(jù)市教育局文件精神，組織教師做好課題的審報工作；②課題組結(jié)合各自課題制定切實可行的計劃與方案，列出本學期的實施計劃，包括學習安排，操作步驟，目標達成情況等；③加強對課題的指導，了解各課題組的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。
⑵加強業(yè)務學習。
要求每位教師讀書筆記不少于1萬字。
3、以課改為重點，開展豐富彩的教研活動，打造高素質(zhì)的教師隊伍
⑴建立和完善校本教研制度。
⑵進行課改教學研討。
教師面對課改，圍繞“轉(zhuǎn)變學生學習方式”開展教研活動，教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)教學研討課，把自己的教學方法展示出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的地方，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力，實施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課改的需要。
4、加強信息技術在教學在教學中的應用
⑴根據(jù)縣文件精神，制定我校詳實的電教工作計劃。
⑵開展信息技術培訓工作與能力考核。
⑶加快校本資源庫建設。
⑷完善校園網(wǎng)建設。
⑸選拔電教新秀參加上級部門組織的賽講活動。
第二學期教導處工作計劃 10
本學期將在第一學期工作的基礎上，繼續(xù)在學校“學生第一、質(zhì)量第一、健康第一”的辦學理念、以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學目標、“夯實基礎、加強監(jiān)控、關注有效、發(fā)展特色”的教育策略的引領下，認真總結(jié)上學期工作的得與失。以教學常規(guī)精細化管理、“創(chuàng)智課堂”教與學研究、兩組（教研組、備課組）建設、教師培訓、初三工作為中心工作，秉承布置-落實-檢查-反饋-改進的工作品質(zhì)，力爭xx學年結(jié)束時各項工作能有提升，中考取得理想成績。
一、常規(guī)管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，貫徹綠色指標精神。開齊開足各類基礎課、拓展課和探究課（共34課時/周），開展好“三課、二操、二活動”、“陽光體育鍛煉一小時”、“大課間活動”、“創(chuàng)新拓展日”、“城市學校少年宮”等課程與活動，保障學生全面發(fā)展。
2、嚴格執(zhí)行市教委文件要求，杜絕向?qū)W生推薦、征訂或統(tǒng)一使用市教委規(guī)定目錄以外的教輔材料。
3、追求教學常規(guī)管理精細化。本學期將試行《關于學校教學常規(guī)的幾項補充規(guī)定》和《關于學校教學常規(guī)考核的幾項補充規(guī)定》兩項細則，力圖使教學常規(guī)管理更加精細化。
4、繼續(xù)對預備年級的課堂秩序、作業(yè)規(guī)范、聽課習慣等養(yǎng)成教育進行跟蹤監(jiān)控。
5、繼續(xù)強化考務規(guī)范，提升考務品質(zhì)。對在考務中出現(xiàn)違反學校考務規(guī)定的行為給予書面告誡。同時，做好期中、期末、初三模擬以及各會考學科的考務工作，保持考務工作零差錯的工作品質(zhì)。
6、密切關注教學質(zhì)量的發(fā)展，做好六—八年級期中、期末及九年級二模、三模教學質(zhì)量分析和數(shù)據(jù)積累，提出合理可行的教學建議和改正方案，促進教學成績穩(wěn)步提升。
7、加強教學檔案管理。按照時間節(jié)點完成各項教學材料的上交、整理和歸檔。加快檔案數(shù)字化進程，充分利用校園網(wǎng)平臺，提升教學管理效率。
8、加速教學工作信息化建設，及時完善學校網(wǎng)站的各項內(nèi)容，加強教學管理工作信息化。各類教學計劃、總結(jié)及時上傳OA平臺與學校網(wǎng)站。
二、兩組建設
（一）教研組建設
1、根據(jù)調(diào)研要求，規(guī)范教研組計劃與總結(jié)的擬定。在基于規(guī)準的要求下，教研組計劃內(nèi)容要緊緊圍繞本組學科特點和特色發(fā)展擬定，計劃中要包括組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)手段以及學生培養(yǎng)目標和培養(yǎng)策略，計劃應具有實際操作性，教研組應按照本組計劃有序開展各項工作。
2、關注教研組活動的開展，提升教研活動的質(zhì)量。保障至少每月開展一次有主題的教研組活動，學校領導深入教研組進行活動的.觀摩和指導。
3、做好教研聯(lián)合體階段收尾工作，并進行新一輪申報。
4、以教研組為單位，開展課堂教學研討，進行課堂教學形式轉(zhuǎn)變的探索與嘗試，本學期擬開展理化生、政史地、藝術、體育四個教研組的教學月活動。
5、充分利用復旦教育集團優(yōu)質(zhì)資源，開展教研組的聯(lián)組學習，提高我校教研組建設的水平。
（二）備課組建設
1、認真擬定備課組計劃、教學進度表及教學內(nèi)容，教案的撰寫、授課的開展應與教學計劃和進度匹配。
2、備課組每周開展一次定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的集體備課。備課組成員應重視集體備課活動，備課組長對備課組活動的正常開展、教學活動的有序推進、階段性復習內(nèi)容的擬定、復習卷的編制由督促、安排、分配和管理的權利。教導處本學期將不定期的參加觀摩備課組活動
3、備課組內(nèi)在期中、期末考試前各開展一次同課異構(gòu)活動。
4、本學期末將評選20xx學年度優(yōu)秀備課組并予以表彰。
三、師資培訓
1、加強同各學科教研員的聯(lián)系、掌握教師區(qū)級教研活動的出席情況，書面反饋檢查結(jié)果。
2、通過質(zhì)量監(jiān)控、開展教學研討，提高教師的質(zhì)量意識和學術能力。
3、定期組織教師開展理論學習、幫助教師及時掌握最新的教育熱點和咨詢。
4、繼續(xù)做好師徒結(jié)對的管理工作，開展徒弟匯報課活動。
5、組織青年教師教學沙龍，努力促進青年教師的教學成長。
6、學期末組織一次青年教師教學基本功比賽（試卷命題比賽）。
四、創(chuàng)智課堂
1、繼續(xù)組織開展創(chuàng)智課堂理論、核心要素的學習。
2、本學期開展理化生、政史地、藝體教研組的創(chuàng)智課堂教學活動，對課堂教學形式的轉(zhuǎn)換進行本學年的第二輪探索，學期末形成創(chuàng)智課堂樣例集。
3、聽課要求：教學管理人員聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)，學期末全員上交聽課記錄，聽課記錄的撰寫納入教學績效考核。
4、充分利用學校體育設施和場館，開展體育教學實踐活動。
5、加強理化實驗教學，杜絕理化生科勞等學科的實驗以講代做，教導處將組織以上學科開展實驗教學課活動。
五、初三工作
本學期工作的重中之重是初三畢業(yè)班的教學工作，教導處將根據(jù)區(qū)上級部門的工作要求和時間節(jié)點有序有效的完成初三各項工作
1、密切關注初三教學秩序的穩(wěn)定，協(xié)助初三年級組長和教師對學生出現(xiàn)的厭學、棄學等心理問題或以及可能出現(xiàn)的師生問題及時介入和干預。
2、結(jié)合初三組長擬定的初三工作計劃，以二模、三模、中考為時間點，督促和要求初三各備課組做好階段復習計劃以及各階段學情分析和教學策略并監(jiān)控其計劃的落實情況。
3、組織開好二模、三模質(zhì)量分析會，提供詳細數(shù)據(jù)，分析到學生個體，爭取中考取得優(yōu)秀成績。
六、特色課程及學生活動
1、配合學校課程中心，建設以“身邊的中草藥”、“民族漫畫”為核心的課程群。修訂、完善重點課程的校本教材，發(fā)揮學校“四館一中心”的資源優(yōu)勢，提升特色課程的品質(zhì)，使其在區(qū)域范圍內(nèi)發(fā)揮積極作用。
2、配合開展好“藝海拾貝”藝術特色課程的各項活動。
3、組織開展本學期“同初達人秀”活動。
4、做好圖書館的管理工作，開展好學生讀書活動及六年級“書香致遠”課程。
5、配合課程中心和科研室，繼續(xù)探索初中“創(chuàng)新拓展日”及城市學校少年宮的建設機制。學校定于每周五下午開展城市學校少年宮活動，每周二下午開展“創(chuàng)新拓展日”系列活動。同時，還將利用好社區(qū)、高校等優(yōu)勢資源，進一步完善機制。
第二學期教導處工作計劃 11
一、指導思想
認真貫徹落實普教科、區(qū)教研中心教育工作意見，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。
二、工作目標：
本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍；以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高教育教學質(zhì)量；以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發(fā)展；以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。
三、主要工作措施
（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。
本學期教導處將繼續(xù)加強加強教學常規(guī)管理，積極試行層層負責制，明確教導處，教研組職責，有效開展各項工作。
在深化有效備課的基礎上，強化有效作業(yè)設計研究。以課題研究、教師論壇、作業(yè)設計比賽等形式來完善、規(guī)范作業(yè)設計環(huán)節(jié)，推廣具有典型性和代表性的優(yōu)秀作業(yè)設計，牢固樹立“輕負擔高質(zhì)量”的教學理念，為教師引領課改方向。
1、改革備課模式，優(yōu)化教學過程。
備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導教師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，集體交流，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。而年輕教師必須備詳案，掌握規(guī)范的教案書寫形式。
2、加強課堂管理，提高教學效率
我們要進一步深化基礎教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構(gòu)建科學、實用、高效的課堂教學模式，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣。基于此，教導處將繼續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課，抓好常態(tài)教學。聽課后及時與執(zhí)教教師進行交流與溝通，肯定其優(yōu)點，指出其不足與改進措施，并將聽課情況與單周三在教師例會上予以通報。
每位教師一學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理
質(zhì)量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎。對語文、數(shù)學、英語等學科教學質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時的`教學效果。本學期學校內(nèi)教學調(diào)研工作，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結(jié)經(jīng)驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質(zhì)教育再上新臺階。深入研究后20%學生學業(yè)水平提高的有效方法和途徑。
做好小學畢業(yè)生的學業(yè)質(zhì)量檢測，進一步探索有效的學習質(zhì)量評價體系。
（二）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)
學校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務素質(zhì)直接關系到學校的辦學質(zhì)量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進一步學習、研究《基礎課程改革綱要》和各學科《課程標準》在教師隊伍建設上我們將遵循“以老帶新，新老共進”的原則，切實抓好學校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。具體措施有：
1、加強師德師風建設。
結(jié)合學校政治學習，引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會上樹立良好的師表形象。
2、創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。
繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。
3、加強青年教師培養(yǎng)力度。
（1）常規(guī)培訓
組織教師進一步學習、研究《基礎課程改革綱要》和各學科《課程標準》，在學習培訓中更新教育觀念。
鼓勵教師參加高層次學歷培訓，提高教育科研的能力和科研信息的能力。
（2）專業(yè)培訓
核心學科中心組活動：本學期語、數(shù)、英、綜合組活動將繼續(xù)開展，在制定好具體計劃的基礎上，扎實開展各中心組活動。各教師爭取在活動時展示一節(jié)公開課，在反復研討的過程中不斷提高自身的課堂教學水平。
（3）校本培訓
根據(jù)校本教研示范校的評估標準來嚴格要求我校校本教研工作的開展。把校本教研與課題研究、廣場路聯(lián)盟校青年工作站的活動開展相結(jié)合，努力創(chuàng)建區(qū)級校本教研示范校。
開展校本教研集中培訓和分組培訓相結(jié)合。本學期將開展“有效的課堂提問”作為專題培訓。集中培訓為雙周的周三，一學期一般不少于6次；各教研組分組培訓活動一般不少于8次。在校本培訓中摸索前行，對傳統(tǒng)的教研活動有所改進，在校本教研方面邁上新臺階。
教研組活動：本學期將開展“
先進教研組”的評選，開學初認真制定各組活動計劃，教研活動要保證時間，保證質(zhì)量，在組長的帶領下認真開展好每一次研討活動。分管領導也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動開展情況。
選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學觀摩、各類教學基本功競賽，將選拔推薦和準備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯俊⒏母镎n堂教學的過程。努力為教師提供參與競爭的機會，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。
（4）外出培訓。
學校將有計劃地請專家、名師來校講座、上示范課，拓寬視野，提高認識。通過請進來，走出去實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。
本學期學校將繼續(xù)為教師提供外出聽課的機會。
（三）推進素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)
1、背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。
本學期，引導學生多讀課外書，同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。
2、開展各類活動，提高學生素質(zhì)
本學期，將開展四到六年級鋼筆練習，四到六年級的數(shù)學計算能力比賽，一到三年級鉛筆練習、手抄報比賽、藝術節(jié)等活動。各項比賽（練習）要精心備戰(zhàn)、及早訓練。以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，提高學生綜合素質(zhì)。
3、開展安全教育，提高安全意識
本校四周馬路縱橫，近些年時不時發(fā)生交通安全問題，在開學初的始業(yè)教育中，要重點強調(diào)這方面的安全教育。
4、加強衛(wèi)生管理，美化校園環(huán)境
要改變以往亂、臟、管理無序的局面，開學初，要求各班主任制定班級衛(wèi)生管理的制度，形成衛(wèi)生人人負責、人人管理的有效規(guī)章制度。
第二學期教導處工作計劃 12
一、指導思想：
新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局基教科及研訓部20xx年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“科學、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設，追求有效教學，打造活力課堂，關注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育，全面落實各項教育教學工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。
二、工作目標：
1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處；
2、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高；
3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；
4、關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；
5、嚴把教學質(zhì)量關，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質(zhì)量再上新臺階；
6、進一步開展校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、主要工作及措施：
（一）重視課程實施，加強教學常規(guī)建設
1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學安排學校課程計劃。按照市教委文件精神，設置校本課程，合理安排三類課程；調(diào)整作息時間，不提前安排集體教育活動，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結(jié)合。開展實施好學校周一下午的“快樂活動日”。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序。
2、加強教學精細化工作的管理。
強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學規(guī)范，正確把握教學基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質(zhì)量。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
3、加強拓展型和探究型課程管理
任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學任務。上探究型課的要用好學習包，引導學生動手實踐，開展小課題研究，三至五年級學生一學期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結(jié)合學習內(nèi)容三至五年級學生一學期每人至少完成一篇學習體會，要把這項任務作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一，教導處要加強管理，做好資料積累。
整合青少年活動中心和大學城等社會資源，每周一下午集中半天時間（按4課時計）開展學生“快樂活動日”活動，我們在一年級中開設輪滑項目。同時我們將繼續(xù)加強上課管理，建立檢查措施，堅決做到計劃、師資、場地、生源落實，嚴格執(zhí)行上課時間，確保每次活動的質(zhì)量，真正使每個學生的個性得到發(fā)展，特長得到充分的發(fā)揮。在此基礎上，結(jié)合教育局有關的競賽活動，組織好各項選拔賽，并力爭在區(qū)級以上各種競賽中再創(chuàng)佳績。
4、加強校本課程資源開發(fā)的管理
結(jié)合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進一步構(gòu)建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐微型課程，本學期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎上，對較為成熟的課程進行整理匯編成冊。積極參與區(qū)級校本課程的評選與展示活動。
5、加強學科質(zhì)量的管理
除期中、期末學校質(zhì)量抽查外，主要做好以下幾項工作：
（1）區(qū)級層面：
二年級語文拼音驗收（5月23日周四）
四年級綜合學科抽查（5月24日周五）
五年級學業(yè)質(zhì)量抽測（6月19日周三）
優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學科綜合知識競賽（7月中旬）
（2）校級層面：
五年級畢業(yè)模擬考試（6月初）
各年級綜合學科考查（5月底6月初）
6、加強考試評價的管理
繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質(zhì)量。
（二）加強教學研究，追求有效教學
1、加強課堂教學的研究
學校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學評比活動。
組織部分學科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學評比活動。
組織15年青年教師參加區(qū)級層面的青年教師課堂教學大獎賽活動。
組織教師參加區(qū)級及以上的各類教學研討活動。
2、加強教研組的管理
繼續(xù)加強教研組的規(guī)范建設，做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，
學習區(qū)優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗，發(fā)揮教研組的更大功能。
充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容，有效扎實地開展起來。
3、積極探索網(wǎng)絡教研活動
積極參與上級有關部門的網(wǎng)絡教研活動，做好區(qū)級層面的教育教學網(wǎng)上論壇活動。
4、加強共同體校的研討工作
積極參與或開展以三實小為龍頭的七校共同體的教學研討、展示活動。
5、加強畢業(yè)班的管理
（1）領導班子蹲點畢業(yè)班，開展教學調(diào)研活動，加強學科視導工作。
（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質(zhì)量。
（3）召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會，家校合力抓質(zhì)量。
（4）聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在區(qū)教學質(zhì)量抽測中名列全區(qū)前列。
5、加強家校互動的管理
我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系。
6、加強站建設的管理
學科專題站建設為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的`保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學期內(nèi)學校繼續(xù)推出若干個學科專題站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設的工作之一。
三、依靠群體智慧，打造活力課堂
1、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學品質(zhì)
（1）充分發(fā)揮區(qū)學科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結(jié)對等多種形式，引導全體教師打造活力課堂，追求有效教學。
（2）發(fā)揮學校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。
2、開展“青藍工作室”教學研討
（1）繼續(xù)抓好學校青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)聘請徐寧、馮立、張敏及區(qū)級研訓員擔任我校青年教師的指導老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強對青年教師的管理，提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。
（2）努力開展學校“青藍工作室”教學研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構(gòu)等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學大獎賽和2年教齡教師的教育教學基本技能考核。
3、開展“校級聯(lián)動”的教學研討活動
繼續(xù)加強與民樂學校、岳陽小學、上外附小、實驗小學、三實小的六校聯(lián)動，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測評價方面做些探索，實現(xiàn)教學資源共用，經(jīng)驗智慧共享；繼續(xù)參與三實小、實驗小學、泗涇小學、泗涇二小、九亭二小、九亭三小的七校共同體建設，在三實小龍頭大哥的引領下謀求學校的不斷發(fā)展。
四、體育衛(wèi)生工作：
貫徹和落實《上海市中小學體育工作條例》、《上海市中小學衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對中小學體育與衛(wèi)生工作的有關精神，認真做好我校體育衛(wèi)生工作。
1、體育工作
（1）認真貫徹全國、市、區(qū)學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課、體鍛課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。
（2）組織與開展校運動隊訓練，每個體育老師帶1—2個運動隊，組織學生參加區(qū)運動會等有關體育比賽。
2、衛(wèi)生工作
（1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學內(nèi)容。
（2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛(wèi)生，切實做好防近工作，控制近視率。開學初，完成學生身高、體重、視力的檢查。
（3）對學校食堂、學生用餐嚴格管理，保證校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學生用餐衛(wèi)生、學生飲用水衛(wèi)生。食堂、衛(wèi)生室有專人負責，持證上崗。
（4）做好小學生心理咨詢工作。
3、其它工作。
1、積極開展紅讀活動，圖書室、資料室專人負責，圖書館向?qū)W生開放，為閱覽課提供方便。
2、各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度，做好財產(chǎn)保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%，電腦房、音樂室、美術室等專用教室使用率達到100%。
3、做好學籍管理工作，及時辦理轉(zhuǎn)學生手續(xù)。
4、做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。
5、做好教師教育教學考核工作。
第二學期教導處工作計劃 13
一、指導思想：
以學校辦學理念為指導，認真貫徹落實局教學工作會議精神，大力鞏固教育成果，深化“高效課堂”教學改革，提高教育質(zhì)量，按照學校提出的要求，做到計劃詳實，措施得力，落實到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動教師積極性，扎實工作，促進我校教學工作持續(xù)、快速發(fā)展。
二、工作重點：
1、以“高效課堂”課改為核心，以備課組工作為主陣地，加強校本教研和課題研究，提高教師課改意識，將理念真正內(nèi)化為自己的行動，抓好課堂教學，提高課堂效益。
2、狠抓常規(guī)管理，強化教師工作責任心，落實教學質(zhì)量目標，切實提高教學質(zhì)量。
3、強化質(zhì)量意識，認真做好單元檢測及教學質(zhì)量分析，抓好畢業(yè)班工作，努力減輕學生的課業(yè)負擔。
4、科學評估教學效果，培養(yǎng)青年教師綜合能力的提高。
三、具體措施
(一)教學常規(guī)工作
1、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。切實加強教學過程檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。
（1）備課組常規(guī)工作
A、制訂備課組計劃和每月備課組計劃、教學進度表。
B、聽課要求：校內(nèi)聽課量規(guī)定如下：每學期教導主任至少30節(jié)，其它教師至少20節(jié)，教齡5年（含5年）以下的教師不得少于25節(jié)。學校統(tǒng)一安排進行的公開課、示范課反思課，同學科教師必須全員參加，備課組及時組織集中評課。領導聽教師課后要及時檢查教案并評課，對存在問題提出改進要求，并跟蹤檢查落實情況。
C、教研活動:堅持一周一次備課組活動，每次不得少于2節(jié)課。活動做到“四定”：定時間、定地點、定主講人、定主題。各備課組活動要根據(jù)計劃圍繞主題展開交流研討，真正將教研活動落到實處（要有簽到和活動記錄），形成良好的教研活動氛圍。
D、集體備課活動。為了發(fā)揮集體的'力量進行優(yōu)勢互補、資源共享、共同提高，采用個人備課與集體備課相結(jié)合原則進行集體備課。
集體備課抓好三個環(huán)節(jié)：一是備課的研究要深入，鉆研教材，落實課標，優(yōu)化模式，注重導學案的科學性、可行性，貫徹“以學評教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的審定環(huán)節(jié)，集中討論，優(yōu)化完善，結(jié)合自己學生的實際，進行個性化加工。第三，切實加強教學后的集中研討以及教學反思的撰寫工作。
（2）嚴把課堂教學關，教導處主要從以下四點開展工作。
A、嚴格備課管理。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量提高促進上課質(zhì)量提高。具體措施：
a、備課組長每周檢查本組教師教案。
b、主管教學領導每周抽查2名以上教師教案。
c、每學期2次常規(guī)檢查。所有教案檢查要有評語，對存在問題有具體要求并跟蹤檢查改進情況。
B、嚴格上課管理。本學期嚴格執(zhí)行教學常規(guī)制度和教學事故認定辦法，并在備課組、教師個人考核中體現(xiàn)。具體措施：
a、定期和不定期相結(jié)合地巡視檢查課堂教師的晨讀、早讀、上課、自習情況，推門聽課。
b、開展學生座談活動。
c、做學生滿意度問卷調(diào)查。
C、嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，教師在備課時要親自做練習冊習題。作業(yè)要落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”的原則要求。
D、嚴格考試管理。考試：實行交叉排座、同課頭回避監(jiān)考。閱卷：密封閱卷，備課組統(tǒng)一登分。質(zhì)量分析：根據(jù)數(shù)據(jù)班主任系統(tǒng)分析班級學生綜合情況、備課組長分析本年級本學科成績、任課教師分析任教班級成績變化、年級組主任總結(jié)本年級教育教學情況。
2、以提高教學質(zhì)量為抓手，開展校本研修活動，實現(xiàn)備課組活動制度化。
本學期重點是以反思自己備課、上課、聽課為重點，以備課組為單位，開展校本研修活動。教師備課存在以下問題：一是重視教師作用，忽視學生能力培養(yǎng)。二是重視教學的預設性，忽視教學的生成性。三是重視知識傳授，忽視情感激發(fā)。因此，教師備課應把握課程標準，吃透教材重難點，立足于學生的自主學習。在備課時，把學生放在主體位置上，關注學生的發(fā)展需要。
3、堅持一月一次年級組教學工作會。
4、積極開展藝體活動。3月份開展好科技創(chuàng)新作品評選上報，5月份開好科技藝術節(jié)（運動會、藝體表演）。10個藝體隊組活動堅持每組每周2次。
5、繼續(xù)做好雙中、鳳州學校教師的交流。
（二）深入“開展高效課堂”研討，促教師教學、學生學業(yè)水平的提高。
1、結(jié)合“高效課堂”課改實踐，開展各種形式聽課及專題研討：
（1）聽課：第1、2周進行教師檢查性聽課（示范課、反思課），促教師迅速進入教學狀態(tài)。
（2）推門課：加強學校領導、備課組長，以及教師推門聽課力度，交流、了解教師高效課堂教學進展情況。
（3）教師要努力研討實踐“高效課堂”。
（4）觀摩課：進行骨干教師“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課展評。
（5）評優(yōu)課：3、4月份組織教師課堂教學能力展評，開展好“高效課堂”賽教活動，評選出參加縣教學能手參賽人員。
2、積極實踐高效課堂教學研討、探索，做好有關資料的收集和整理。
（1）3月，迎接市上掛牌驗收。
（2）4月，開展好高效課堂引領活動，實驗骨干教師進行“問題發(fā)現(xiàn)課”示教。
（3）6月，開展“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課展評活動，提出結(jié)構(gòu)化預習學科調(diào)研或報告。
（4）扎實開展“高效課堂”研討交流活動，每個學科每周確定一名教師上研討課，備課組教師聽評課、研討。
（5）同學科教師一月一交流反思。
（6）積極開展“導學案”開發(fā)研討，提高研究效度。
（7）加強“校際交流”，3月底進行一次實驗校校際交流，相互借鑒、共同提高。
（三）教務工作。
1、部室檔案資料管理規(guī)范，數(shù)據(jù)準確。
2、資料室做好試卷、資料、文件收存工作。印刷工作及時到位，滿足教師需求。
3、教導處人員各負其責，分工合作。
4、嚴格數(shù)據(jù)錄入，認真做好學籍檔案、教學資料電子化建檔工作。
（四）畢業(yè)班工作：
1、穩(wěn)定畢業(yè)班師生的思想，有步驟的抓好畢業(yè)班的各項工作。
2、按月召開年級會，督促教師做好中考復課工作，積極完成學校所下的中考和職中指標。
3、充分保證學生學習、復習時間，使畢業(yè)班工作扎實有效。
新的學期，面對新的形勢與要求，我們?nèi)w教師必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進取與求真務實結(jié)合起來，抓基礎，練內(nèi)功，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階。
第二學期教導處工作計劃 14
一、指導思想
以人為本，從嚴治校，以品立校，創(chuàng)建特色。進一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學校教育落實科學發(fā)展觀提供思想保障；圍繞課程改革，扎實開展在線教研和校本研修，深入推進素質(zhì)教育。結(jié)合學校實際，教導處將認真落實學校和中心校在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教育教學質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作
（一）加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作
1、加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎，從學生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。
三是認真設計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。
五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自評、互評，實施必要的補償教學。
六是認真組織課外活動和科學實驗。根據(jù)學校活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動和科學實驗，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。
2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索在線課題引領下的新型教研形式。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
3、加強聽課檢查，提高課堂的教學質(zhì)量。校班子成員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。
5、加強各類文檔資料的.管理。認真做好各種教學及相關資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。
（二）加強教師管理，促進教師發(fā)展
1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。認真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學活動正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務指導和培訓工作。加強骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強教師業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展。
（三）加強質(zhì)量管理，提高教學實效
1、加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格控制考試次數(shù)，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。
2、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作，加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關問題的整改工作。
（四）加強特色建設，發(fā)展個性特長
1、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
2、認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、認真組建興趣活動小組（結(jié)合少先隊活動），通過開展活動，培養(yǎng)學生學習個性化、多元化的發(fā)展方向，進而開發(fā)學生的潛能。
4、開展經(jīng)典誦讀活動。中華國學經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學生誦讀國學經(jīng)典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學校循序漸進、由淺入深地開展國學經(jīng)典誦讀活動。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
第二學期教導處工作計劃 15
一、指導思想：
我校教導處工作將以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導，以“有效教學課程改革”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、具體工作：
一、強化常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調(diào)課、早退等課堂現(xiàn)象。
2、進一步完善和強化教學常規(guī)工作
(1)精心備課。提前備課，能夠根據(jù)學生實際進行二次或幾次修改，要有明確的教學目標，詳細的'教學過程，不得出現(xiàn)無教案進入課堂的教學現(xiàn)象。此外，及時記錄教學隨感和反思，內(nèi)容應該是教學過程中的遺憾感想、學生學情、教師教學狀態(tài)的反饋，實在的得與失，促進今后教學，提高教學質(zhì)量。備課包括準備電子教案、課件，批書等。
(2)全心上課。課堂是教學的主陣地，每位教師都應不斷更新教學理念，為自己找到適合的教學的方法和手段，為四十分鐘爭效率，提高課堂效益。做到“以學生為本，努力構(gòu)建生本課堂”，從學生出發(fā)，明確師生關系，調(diào)動學習情緒，創(chuàng)設師生和諧的教學氛圍。
(3)用心布置作業(yè)，認真批改，及時反饋。作業(yè)是檢驗教學效果的一種手段和形式，清楚作業(yè)的重要性、合理性、科學性，鞏固知識、積累運用，作業(yè)要適時、適當、適量，并且努力做到適合不同層次的學生，各學科都要注意作業(yè)的靈活性和多樣性，避免機械重復，減輕學生課業(yè)負擔。
3、組織學生參加各級別活動，提升綜合素養(yǎng)。本學期將開展學生讀書匯報活動，為了全面提高學生素質(zhì)水平，培養(yǎng)綜合興趣。
4、積極開展“有效教學”的課堂教學模式的研究，做到“研究有專題，活動有過程”，將“有效教學”的理念引入課堂教學中。
5、嚴格執(zhí)行減負計劃，推進“輕負優(yōu)質(zhì)”工作扎實開展。
6、加強學籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學、休學等手續(xù);規(guī)范學籍檔案、資料管理，嚴格按照學籍管理規(guī)定執(zhí)行。
二、創(chuàng)特色，建設校園文化
1、教導處本學期繼續(xù)對學生開展大閱讀活動，通過讀書匯報會進行閱讀成果展示，讓學生在經(jīng)典中成長，在書海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰。”
2、以名師骨干為隊伍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，教導處將對新教師、青年教師安排指導老師進行帶、幫、傳的工作。對青年教師、新教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，并且能夠結(jié)合隨堂聽課、提出正確的指向性的意見，徒弟應積極主動向師傅請教求助，提高自身教學水平。
3、請進來，走出去。讓中青年教師參加各種學習培訓以及教研活動，為教師提供更多的學習展示平臺，以提高全校教師綜合素質(zhì)為原則，切實提高教師業(yè)務水平。本學期我校組建名師工作室，特邀請浙江省名師陳錦芬做教學指導，開展青年骨干教師研修班。
三、積極開展各項教研活動
抓好常規(guī)性的教研和業(yè)務學習，優(yōu)化、實化、細化各項教研活動。
1、各學科制定教學工作計劃，各組針對教育教學中存在的問題進行討論研究，組織學習相關文章，逢雙周進行一次，每次教研做到“四有”：有主題、有研討、有記錄、有中心發(fā)言人，研討交流，互相切磋。
2、集體備課活動繼續(xù)有序進行，集備是集體智慧的結(jié)晶，我們將繼續(xù)在原有的基礎上進行不斷地改進，不斷地摸索前行，所有集體備課的教案上，都要有修改記錄，形式應該是為內(nèi)容服務的，揚長避短，以各學科組為單位，推行教研改革。集備做到“四保證”:人員保證、內(nèi)容保證、發(fā)言人保證、共享保證。
3、加強教研力度，開展校本教研活動，以此為交流經(jīng)驗提供平臺，通過學科示范課、青年教師展示等教學觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
三月
1、教學分工
2、發(fā)放教材教參
3、制定課程表
4、制定各學科教學計劃
5、檢查教師備課情況
6、隨堂聽課發(fā)現(xiàn)典型
7、學科示范課
8、教學常規(guī)檢查
9、集備、教研
第二學期教導處工作計劃 16
一、工作思路
繼續(xù)堅持以課改為中心，依據(jù)市教科院、區(qū)教研室工作要點，結(jié)合我校教育教學實際，深入貫徹落實課程改革理念，以指導、管理、服務為重點，繼續(xù)推進各學科教研組的集體備課活動，開展有針對性的訂單式研訓，以有效地促進我校教師的專業(yè)化發(fā)展和學生能力及素養(yǎng)的.培養(yǎng)。
二、主要工作
1.大力推進集體備課活動。以市、區(qū)級骨干教師為依托，集體備課組進行教材研究，幫助教師進一步解讀課標和教材、研究教法和學法。由集體備課組長分配備課任務，確定備課形式，檢查指導教案設計，結(jié)合校情和學科的真實教研需求開展訂單式研修。
2.將“推門聽課”和“全員大練兵”活動相結(jié)合，以提高課堂學習效率為目標，通過“展示課”、“研討課”等形式，加大課堂教學研究的力度，發(fā)揮學校“學科指導組”作用，深入教學一線，了解教師的教學情況。
3.認真組織教師參加各級各類教學評優(yōu)活動，各學科做好參加市青年教師教學大賽的選手選拔、推薦工作。開展“共讀一本好書”活動，通過讀書活動，激發(fā)教師對教育教學工作的思考，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.以教科研為抓手，促進教師深化教學理念、優(yōu)化教學手段、運用教學方法、展示教學技巧、提升教學質(zhì)量。加強學科課題研究的指導和成果推廣工作。針對部分已立項和在研課題進行過程性指導，推廣并分享課題研究成果。
5.積極探索信息技術手段與課堂教學融合的途徑，加強教師對教學新技術“翻轉(zhuǎn)課堂”的學習，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，嘗試應用到教學中,提高課堂教學效益。引導教師關注安徽省基礎教育資源平臺、安徽省小語微信公眾號“徽派語文”，分享全省優(yōu)質(zhì)教研資源。
6.充分發(fā)揮教學質(zhì)量監(jiān)測對教學評價的引導作用。把握命題方向，提升課堂教學的實效性，逐步實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的課堂教學。
7.加強對綜合實踐活動、藝術、體育與健康等課程實施的研究，明確各學段課程實施的有效方式。注重特色展示，高效開展學校大課間活動。
8.語言文字工作常抓不懈，努力做到普通話進課堂，讓普通話真正成為師生的交際用語。
第二學期教導處工作計劃 17
一、指導思想
以全面實施素質(zhì)教育為主旨，把重視隊伍建設，提高教師素質(zhì)作為學校發(fā)展的基礎；把精細化管理、科學育人作為學校的教育理念；把以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展作為學校立校之本；把挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才作為學校的奮斗目標。繼續(xù)落實英德市教育局的七個“全力”和七個“進一步”，根據(jù) 《20xx-20xx學年灣大中學工作計劃》，結(jié)合學校的發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)學校可持續(xù)性跨越式發(fā)展，著力提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量，爭創(chuàng)“人民滿意的學校”。
二、工作要點
（一）健全教育教學管理網(wǎng)絡，強化對教學的管理。
1、為了加強對教育教學工作的管理，根據(jù)學校的實際情況，全校共設六個科組，實行科長負責制，科長負責組織本組教師開展教研教改活動，明確分工，做到責任到人；同時各年級設立教研小組長，主要負責組織本年級教師聽課、評課和集體備課活動，并做到定期向科長匯報。
科組
科長 組長 備注
各科長指導本組教師在第三周前制定好學科教學計劃，并由科長審核、簽署意見后，于第四周由科長交到教導處審定。文科組（語文科、英語科、政治科）由伍于坤主任負責審定；理科組（數(shù)學科、理化科、藝術科）由藍偉鋒主任負責審定。要求全體教師嚴格按照學期初制定的教學工作計劃進行教學活動。
狠抓常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量提高。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的，為了確保教育教學質(zhì)量在新學年能邁上一個新臺階，要求全體教師要全面落實教學工作的“十字方針”：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。具體要求如下：
1、認真抓好備課環(huán)節(jié)。
備課要突出核心內(nèi)容，滲透對新課程的理解，在集體備課的基礎上，充分研究學情，有針對性，講求實效。教案的書寫要求規(guī)范清晰，要突出地體現(xiàn)新課標要求，要能體現(xiàn)師生互動，要有教學反思，有備課、上課時間、輔導學生記錄等。為檢查此項工作，學校開展教案、作業(yè)的檢查評比活動，期中與期末各一次，時間安排在第九周和十八周，檢查人員由各科科長、教研小組長及教導處成員組成，要求做到有檢查、有督促、有記錄。每學期教導處組織各年級級委員、科組長將對教學常規(guī)的落實情況進行不少于四次（即一月一查）定期檢查和每周不定期的抽查。
2、切實抓好課堂教學這個中心環(huán)節(jié)。
要求教師上課不遲到、不拖堂，嚴禁中途離開課室，課堂上不體罰或變相體罰學生；課堂教學要求組織嚴密，目的明確，重難點突出，教法得當，語言準確生動，板書工整規(guī)范。為檢查教師的課堂教學效果，教導處在第八、十五周舉行兩次全校性的.學業(yè)檢測，學期末綜合檢測學生的學習效果。
3、做好課堂訓練與課后輔導工作。
教師的輔導要建立在充分了解學情的基礎上，將輔導的重點放在中差生身上，做到堂堂清、日日清、周周清。同級同科倡導資源共享，共同提高。各科作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量按要求執(zhí)行，并做到批改及時、無誤，有批改時間。
各科作業(yè)次數(shù)及要求：
語文：大作文8篇，全批全改；每周一次基礎知識訓練；指導學生寫6篇作文片斷，4篇應用文訓練；布置學生寫好日記、周記。
數(shù)學：全期60次，全批全改。
英語：七年級抄寫28次、訓練20次、書面表達5次、聽力13次；八年級訓練30次、書面表達5次、聽力20次；九年級訓練35次、書面表達5次、聽力20次。
政治：全期32次以上。 物理：全期32次以上。
化學：全期32次以上。 歷史、地理、生物：各16次以上。
體育、美術、音樂：每學期一次理論知識考試，16周完成。
4、做好復習、考試工作。
有目的、有計劃地組織學生做好復習工作，及時查漏補缺，幫助學生解決各類疑難問題。正確對待考試工作，全面評價學生的學業(yè)成績，做好閱卷、評分，評講和質(zhì)量分析工作，各類資料及時上交教導處。
5、開展學科競賽活動。
各科競賽分級設獎，單科獎勵前30名，一等獎為1至10名，二等獎為11至20名，三等獎為21至30名，總分七年級、八年級獎勵前100名，九年級獎勵前150名，要求有競賽時間、競賽成績及活動小結(jié)。
（三）加強教研活動和校本培訓，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
1、各教研組在第二周制定教學、教研、科研工作計劃，按計劃組織教師學習教學大綱和教育教學理論，探討教材教法，及時
總結(jié)推廣教改經(jīng)驗，使教研活動經(jīng)常化、制度化。教研組長每兩周向教導處匯報本組教師的教育教學教研活動情況，每個教師每兩周至少組織一次學生學科性課外活動，發(fā)展學生特長。
2、積極發(fā)揮備課組的作用。以同級同科教師為主體成立備課組并設立備課組長（教研小組長），每周進行一次集體備課，以統(tǒng)一教學進度和教學要求，交流教學方法和經(jīng)驗，并能對自己的教學行為進行分析和反思，切實把新的教育理念轉(zhuǎn)為日常的教學行為。
3、各科組織教學觀摩，交流教學經(jīng)驗。從第四周起到十五周每周各科各年級均要安排一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或公開課。凡優(yōu)質(zhì)課、公開課要有教案、評價表、總評記錄和結(jié)果。各科教師要按時參加聽課活動，取長補短，交流經(jīng)驗，要求分管教學領導每學期聽課不得少于30節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，青年教師不得少于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。繼續(xù)推行領導推門聽課制度，每周教導處和分管教學的領導每人推門聽課不少于2次，聽課結(jié)束后要檢查教師教案，與講課人交換意見，促進教師教學業(yè)務的提高。
4、每周定期開展一個下午的業(yè)務學習。主要是進行公開課、優(yōu)質(zhì)課的評課活動；集體備課。評課活動和集體備課活動要求全體教師積極參與，集思廣益，以此加強教育教學理論，不斷提高業(yè)務水平。
5、繼續(xù)做好學校的教育信息化建設工作，提高多媒體教學平臺的使用率。要求優(yōu)質(zhì)課、公開課均在多媒體教室進行授課并使用教師自己制作的課件，并把課件上傳到教導處。
6、實行教師基本功等級評估制度。要求每個科組每周都要認真組織教師進行評課活動，優(yōu)質(zhì)科按優(yōu)、良、合格、不合格分為四個等級評定。優(yōu)質(zhì)課評為優(yōu)的教師達80%的科組，則評為“學校優(yōu)秀科組”。評估采取教師自評--教師互評--科組長認定--教導處核定的辦法進行。
7、認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教學論文。要求每個教師撰寫教學論文1篇和教學個案5篇，17周完成。開展教案、論文評比活動。各科組在期末結(jié)束前兩周按10%的比例評出優(yōu)秀論文、優(yōu)秀個案。
8、健全教師業(yè)務檔案。對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
（四）抓好教研、科研，推動課改發(fā)展。
教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。
1、抓好課堂教學，鼓勵教師解放思想，大膽嘗試，積極探索，勇于創(chuàng)新，總結(jié)自己的教學特色。激勵教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。
2、根據(jù)本校特點，狠抓校本研究。結(jié)合我校教師隊伍年輕教師多、教學經(jīng)驗不足、教學業(yè)務不精的特點，強化課改理念的滲透和教學方法的轉(zhuǎn)變，通過師帶徒等方法，定期對師帶徒活動進行檢查，督促青年加強學習，提高教師整體素質(zhì)。
3、教導處要著力督促課題研究組各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比。積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發(fā)表和獲獎論文比去年大幅度提高。
4、修訂完善科學評價教師的教育教學質(zhì)量方案、中考獎懲方案，切實提高教學質(zhì)量。每期質(zhì)檢成績按市平均線為標準提高5%以上。學年質(zhì)檢抽考成績在保持市二等獎的基礎上，力爭進入一等獎。中考考入國家示范性學校人數(shù)比上一年提高8%以上。即139人以上。
5、加強對體育、音樂、美術等課程的檢查力度，促進學生德智體美全面發(fā)展；成立體育、美術、文學、書法、科技等興趣小組，組建校合唱隊、舞蹈隊等，并由專人負責，實行每周一次的興趣小組活動，切實提高學生素質(zhì)；加強對九年級體音美特長生的培養(yǎng)，為高一級學校輸送一批專業(yè)人才；
6、課題組成員要根據(jù)課題要求積極參加課題研究，撰寫論文，全體教師要根據(jù)課題實施方案積極參加研究，搜集整理各類資料，加快課題研究進度。
7、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，探索教師評選各科首席教師，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。加強對教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業(yè)務檔案。
8、加強對圖書室和實驗室的管理。制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置，定期開放圖書室，同時還鼓勵各班成立圖書角，要求有制度有專人管理，努力營造“愛讀書、讀好書”的良好風氣。高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。
9、加強信息化教育理論的學習，提高運用現(xiàn)代教育技術手段的能力。組織教師參加課件制作和多媒體操作培訓，讓老師們逐步學習多媒體課件制作和操作的技能，并將其用于各級公開課中。強化信息技術教育，學校努力創(chuàng)造條件，從硬件、軟件、師資等方面保證信息技術教育的需要，在開好信息技術課的同時，大力推進信息技術在學科教學過程中的運用。抓好教育資源庫的使用，及時更新完善學校網(wǎng)站，更好為教學科研服務。
（五）其他工作
1、積極做好新教師的培訓工作，認真做好新、老教師的結(jié)對組合活動，并把它落實到實處。
2、繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度，加強骨干教師隊伍建設，建立健全人才培養(yǎng)梯隊，充分發(fā)揮學科帶頭人的示范、 輻射作用。
3、繼續(xù)完善學校功能場室的建設，切實提高功能室的使用率，同時力爭使實驗室設備、設施達省一類標準。
4、加強對教師專業(yè)成長記錄袋的管理。
5、繼續(xù)抓好學生學籍檔案的管理，各項資料分類入冊。
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