改革工作計劃

時間：2021-07-26 08:29:06 工作計劃我要投稿

改革工作計劃五篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的改革工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

改革工作計劃五篇

改革工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　評價改革是課程改革的重要內容。在進行課程改革的同時，必須進行課程評價改革。“改變課程評價過分強調甄選與選拔的功能，發揮課程評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能”，是課程改革的主要目標之一。為此，我校課程評價改革工作的基本指導思想是：構建新課程評價體系，全面促進課改實驗進程。

　　二、工作安排

　　1、強調“公平合理”，探索構建以促進教師道德素質提高和專業成長的評價體系。

　�。�1）成立中山中學評價改革工作領導小組，統籌安排，協調開展各項工作。

　　（2）利用每周一政治學習時間，適時對教師進行新課程評價改革理論培訓，學習上級有關文件精神，如學習《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》、《福建省初中畢業生綜合素質評定指導意見（試行）》、《莆田市初中階段學生綜合素質評定實施方案（試行）》、《莆田市初中階段學生綜合素質評定指導意見（試行）》和《荔城區教職工年度工作評價指導方案》等。

　�。�3）適時邀請上級領導來校進行課改指導，提高我校課改工作水平。

　�。�4）召開行政會議，要求三大處室針對教師的政治表現、師德師風、教育教學、后勤工作、課改科研等方面表現擬定評價方案，以促進教師的道德素質和專業素質得以盡快成長。

　�。�5）與其他實驗學校取得聯系，相互交流評價改革工作經驗，捕捉信息，了解課改動態，以期加快課改進度，提高實效。

　�。�6）召開教研組會議，要求利用各教研組活動時間，結合新課程理念，探索適合于本教研組教師和本科目的可行性評價建議。

　�。�7）在10月底匯總各方有關評價改革建議、方案，提交行政會議進行討論研究，形成學校規章制度初稿。

　�。�8）11月初召開教師代表大會，提交學校規章制度初稿，提請大會討論通過，使學校評價改革工作有法可依、有章可循。

　　2、突出“以人為本”，嘗試建立以體現素質教育要求和促進學生全面和諧發展為目標的評價體系。

　　（1）成立中山中學學生綜合素質評價領導小組和家長評定委員會。

　�。�2）每個班級成立教師考評小組和班委考評小組，負責收集學生的道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現等方面資料。

　�。�3）召開學校行政領導和班主任聯席會議，傳達有關學生評價改革文件精神，要求三處室針對學生思想品德、學習活動、宿舍生活等方面擬定評價方案，引導學生全面和諧發展。

　　（4）由各班主任召開班會，向學生宣傳新課程評價改革精神，引導學生積極參與，全面提高素質。

　�。�5）由教務處負責，創建學生成長記錄袋，編寫建構說明；制定相關評價表格，并對教師進行必要的評價工作培訓，增強工作技能；建立公示制度，將評定方案在所在班級公示，接受學生家長質詢；建立舉報和申訴制度，對于評定過程及結果“存在異議”可以舉報和申訴，由校評定委員會處理；建立評定質量監控與完善機制。

　　（6）由政教處負責，依據新課程理念，擬定新的學生思想品德評價方案，對學生在道德、文體、管理、勞動、學習進步等方面的成就進行評價，鼓勵學生全面發展。

　�。�7）由總務處負責，對學生的宿舍生活進行評價，引導學生健康有序地生活。

　�。�8）由學校團委會負責，強化共青團的先鋒榜樣作用，拓展學生入團條件，對學習以外有特長的學生予以正確引導，鼓勵其進一步發揮特長，成為有用的人。

　�。�9）組織研究并改革期末考試制度，對考試內容、考試形式和考試結果呈現形式進行改革。總之，在新的一個學期，我們充分認識到“評價方式改革的成功與否，直接關系到課程改革的成敗”。因此，我們將以“一切為了學生全面發展”作為評價原則，積極探索建立多元主體共同參與的評價制度，重視評價的激勵與改進功能，從而逐步構建能促進學生全面發展的學生綜合素質評價體系和能促進教師專業成長的評價指標體系，從而從根本上推動新課程改革的健康、穩步的發展。

改革工作計劃篇2

　　為進一步推動鹽業深化改革，縣鹽務局根據縣委縣政府及市局工作要求，制定如下工作計劃

　　一、目標和意義

　　隨著中國鹽業體制改革的日益臨近，鹽業改革迫在眉睫，如何在未來的市場競爭中占據優勢地位，如何構建高效率、具有市場活力的食鹽運營體制，如何保證在市場化競爭中正確履行食鹽市場供應和市場監管的職責一系列問題成為鹽業部門急需解決的問題。根據省鹽務管理局（省鹽業集團有限公司）、市鹽務局（市鹽業公司）相關文件要求，縣鹽務局積極探索，大膽嘗試，結合推進市場化改革文件要求，不斷改革創新，打造具有特色的食鹽管理運營模式。

　　二、目標任務

　　（1）實現機構和人員精簡高效。為了更加突出市場經營職能，整合、歸并管理部門職能，堅持一崗多責、一人多職，削減管理職數、管理部門和人員，壯大業務部門和市場營銷一線力量，確保在未來的市場化競爭中占據一定的優勢。

　�。�2）實行競聘上崗。堅持任人唯賢、德才兼備的原則，公開平等、競爭擇優的原則，職工公認、注重實績的原則。從一線客戶經理崗位到營銷員，從鹽政科長到鹽政稽查員，從各后勤管理部門部長到辦事員，所有崗位均采取競聘上崗，讓有能力，有見識，有智慧，忠誠于鹽業事業的同志有展示自己的機會，為市場化競爭不斷儲備優質人才。

　　三、具體舉措

　　1、分公司（局）領導職數2人；公司（局）內設基本機構為綜合管理部、市場營銷部，原鹽政法制科與綜合管理部合并，公司（局）保持“二部”基本框架。多出來的領導人員及其他人員，從事非鹽經營，工資與績效掛鉤。

　　2、分公司（局）綜合管理部、市場營銷部各設部長1名、副部長1名，按照一崗多責、一人多職的要求，合理安排內設機構人員。

　　3、崗位實行競聘上崗，經內部競聘后報市公司（局）審議后確定崗位。（競聘方法參照市公司（局）市場化改革文件要求執行）。

　　4、增加一線員工數量，將市場牢牢掌握在我們手中，通過增加培訓內容，培訓時間，培訓次數，不斷提高營銷水平和服務水平，從而不斷提升服務質量，用優質的服務來回饋社會，從根本上改變過去的專營式營銷帶來的不良影響，為構建和諧貢獻自己的力量。

改革工作計劃篇3

　　新的一個學期又到了，在新的一個學期里，我們要繼續加快我們的改革步伐，跟上時代潮流，走在改革開放最前沿。在響應國家對素質的教育的改革方面和教育改革方面，一定要和黨中央的步伐保持一致，不能走彎路，這是我們應該做的，也是必須做的。

　　新一個學期應該有新的教學工作計劃。我們學校根據各位老師的工作計劃統一制定了一份適用于全校的教學工作計劃。這份計劃囊括了所有老師教學計劃的精華和推陳出新，下載下達給各位老師，請各位老師能夠積極的配合學校的工作，將我們學校的教學計劃發揮到極致。

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農村教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進素養質教育，充分發揮教導處在數學、教學研究、指導和服務等方面的作用。強化質量意識，優化課堂教學，走低耗時，輕負擔，高質量的教學路子。今后教學教研工作要圍繞提高教學質量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設，強化常規意識，推進課堂教學改革不斷深入。為使教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。

　　二、工作要求

　　1、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發揮其管理教學，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結，計劃要周密，要求要落實。

　　2、深化課堂教學改革，全面提高師生素質。

　　（1）繼續組織好以“減負、優化、增效”為主題的教學教研活動，廣泛開展以“三體現”（體現素質教育，體現新的教育理念，體現尊重學生的主體性），“四講究”（教學內容講究精，教學方法講究活，教學手段講究新，教學效果講究高）；“五高度”（課堂結構設計，教法學法設計，問題設計，作業設計，板書設計）為目標要求的課堂教學大練兵。

　�。�2）組織教師參加基礎教育課程改革的學習，盡快摸索出適應基礎教育課程改革的教學模式，并加以推廣。各教研組組織1-2次集體備課。

　�。�3）開展課題研究。各教研組必須結合教學實際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學論文，一堂優秀教案，學校擇優送到縣、市參評。

　　3、加大常規教學管理的工作力度。

　　（1）繼續實施《中學常規教學管理細則》，每學期全面檢查二次，由教導處具體分組進行。

　　（2）繼續實施《中學教學獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學成績登記上冊，進入教師檔案，作為下學年聘任教師的一個重要依據。

　�。�3）繼續實施《作業規范化要求》，使學生養成嚴謹科學的學習態度和良好的學習習慣。

　　4、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。

　�。�1）制定并實施《中學德育工作考評細則》，規范學生的日常行為。

　�。�2）加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學和各項活動中去，每學期上好2-3次主題班會課。

　�。�3）抓好班干部的選用、培養和管理，建立學生值日制度，放手讓學生管理學生，定期舉行訓干會及優秀班干的考評。

　　（4）重視校園文化建設，辦好黑板報，抓好環境衛生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。

　　5、加強對班主任老師工作的管理，制定并實施中學班級管理考評估標準對班組工作全面考評，考評結果作為下學期聘任班主任老師的重要依據。

　　6、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學管理。

　　7、重點抓好初三畢業班的教學管理，實行學校行政人員蹲班制，同時做好初三教學的全盤計劃安排，搞好初三學生的每輪統考，做好成績統計，組織初三老師座談進行質量分析，及時查漏補缺。組織好初三的教學研討會，加強橫向聯系，做好教學資料供應和教學信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學科競賽，爭取取得好的成績。

改革工作計劃篇4

　　根據《中共縣委全面深化改革的實施意見》，結合我縣實際，研究提出經濟體制和生態文明體制改革專項小組20xx年工作計劃，共6個方面，30項具體內容。

　　一、經濟體制改革工作，重點推進5條改革舉措。

　　1、全面完成國有林場改革。

　　2、進一步積極發展非公有制經濟。

　　3、加強投融資平臺管理和創新，做大做強投融資平臺。

　　4、開展民間資本管理公司試點，積極組建民間借貸登記服務中心。

　　5、積極推進我縣公務用車制度改革。

　　二、加快完善現代市場體系改革工作，重點推進4條改革措施。

　　6、推進社會信用體系建設，建立健全信用信息平臺。

　　7、推進價格改革。按照省、市的相關要求，完成服務業所需的水、電、氣、熱等生產要素與工業同價的工作。

　　8、制定非公有制企業進入特許經營領域具體辦法。

　　9、深化工商登記制度改革，減少工商登記前期行政許可事項。

　　三、加快轉變政府職能改革工作，重點推進5條改革舉措。

　　10、繼續深化行政審批事項，明確簡放標準、程序、時間表。結合中央、省、市取消和下放的審批事項，進一步減少經濟領域的審批事項。

　　11、加強和改進行政服務工作，提出創新行政服務體制機制，進一步推進一站式服務、一次性告知、一個窗口受理、一個公章辦結，實行審批全程公開、全程監控，并逐步探索實現網上審批。

　　12、進一步完善政府績效考評機制。優化考評體系，創新考評方法，強化過程管理，同時承接市政府對縣政府的考評指標。

　　13、研究出臺政府向社會力量購買服務的實施意見，并開展試點工作。

　　14、繼續推進擴權強鎮試點，將鄉鎮站所工作人員編制、工資等行政管理權下放給試點鎮，實行屬地管理。

　　四、加快推進財稅體制改革,重點推進4條改革舉措。

　　15、改革完善預算管理制度，建立事權和支出責任相適應的制度，健全財政管理體制。

　　16、健全政府債務風險管控機制，完善債務管理制度。逐步建立健全債限額管理制度和審批制度，規范政府舉債行為。

　　17、落實稅制改革政策，全面清理和規范財稅優惠政策。

　　18、進一步推進“營改增”稅制改革試點工作。

　　五、圍繞生態文明建設，重點推進6條改革措施。

　　19、積極爭取列入生態文明先行示范區。

　　20、推動我縣開展積極社會發展總體規劃、城市規劃、土地利用規劃、生態環境保護規劃等“多規合一”制度。

　　21、積極吸引社會資本，統籌推進污水收集管網、工業園區污水處理設施和垃圾處理設施建設。

　　22、完成生態紅線劃定，研究出臺生態紅線內的管制措施

　　23、嚴格建設項目環保準入，落實建設項目水土保持“三同時”制度。

　　24、完善綜合考核評價體系，增加或提高資源消耗、環境損害、生態效益等指標權重。

　　六、積極推進社會事業創新改革工作，重點推進6條改革措施

　　25、統籌推進巴邱、水邊和金坪基礎設施一體化建設。

　　26、開展農村集體產權制度改革。

　　27、全面完成農村土地確權登記頒證工作，探索組建土地股份合作社。

　　28、研究制定高層次人才職稱聘任、高層次人才配偶就業和子女就學安置的具體措施，加大對非公有制經濟組織職稱評聘力度。

　　29、制定實施以養老保險、醫療保險為重點的“全民參保登記計劃”，推進非公有制企業、農民工、靈活就業人員參加社會保險。

　　30、認真做好我縣公立醫院綜合改革，深化醫療保險付費方式改革。

改革工作計劃篇5

　　一、明確少兒教育改革目標。

　　1隨著改革的不時深入，少兒教育呈現了新的形勢和問題，特別是全市事業單位進行改革后，農村鄉鎮中心園缺乏保證機制，整體水平和效益出現滑坡，民辦少兒園亟待清理和規范。各鄉（鎮）人民政府和有關部門要切實把少兒教育作為重要的公共福利事業和經濟社會發展的重要目標，采取有效措施，確保少兒教育與中小學教育協調發展。少兒教育是人類啟蒙教育。對于促進兒童身心全面健康發展，普及九年義務教育，提高國民整體素質，實現全面建設小康社會的奮斗目標具有重要意義。改革開放以來，市少兒教育事業取得了長足發展，通過靈活多樣的形式，為越來越多的學齡前兒童提供了受教育機會，基本普及了學前一年教育，市區及一些鄉鎮正在向普及學前三年教育邁進。

　　2少兒教育改革的發展目標。分類指導，整體推進”原則，擴大優質示范園，提高農村鄉鎮中心園，規范民辦園，形成以公辦少兒園為骨干和示范，以社會力量舉辦的少兒園為主體，公辦與民辦教育相結合的發展格局，逐步建立以社區為基礎，以示范性少兒園為中心，靈活多樣的少兒教育形式相結合的少兒教育服務網絡，為0-6歲兒童和家長提供早期保育和教育服務。市少兒教育發展的總目標是年市區學前三年兒童受教育率達到80%以上；每個鄉鎮辦好一所中心園，中心園達標率在60%以上，學前一年兒童受教育率達90%以上。年，市區學前三年兒童受教育率達到85%農村普及學前一年教育，學前三年兒童受教育率達到50%以上。全面提高0-6歲兒童家長及看護人員的科學育兒能力。

　　二、理順少兒教育管理體制。

　　3堅持實行地方負責、分級管理和有關部門分工負責的少兒教育管理體制。各鄉（鎮）人民政府要把少兒教育事業的發展作為基礎教育發展的重要內容。統籌制定少兒教育發展規劃，因地制宜制定相關政策并認真組織實施，保證少兒教育健康發展。市政府教育行政主管部門負責公辦少兒園的建設和各類少兒園的管理；市區各街道辦事處配合有關部門制定本轄區少兒教育的發展規劃，負責宣傳科學、指導家庭少兒教育；各鄉（鎮）人民政府承擔發展農村少兒教育的責任，負責舉辦鄉鎮中心園，籌措經費，改善辦園條件；保證中心園的建設和發展。要依法保證少兒園治安、平安和合法權益。

　　4進一步完善政府統籌、教育部門主管、各相關部門和單位密切配合的少兒教育工作機制。少兒教育是涉及全社會。各鄉（鎮）人民政府及有關部門要高度重視，密切配合，協調一致，共同研究解決少兒教育改革和發展中的問題，形成齊抓共管的工作局面，保證少兒教育事業繼續健康發展。

　　制定相關規范，教育部門是少兒教育的主管部門。負責擬定少兒教育發展規劃并組織實施；負責對各級各類少兒園的審批注冊和業務領導。實行分類定級管理；建立健全少兒教育督導和評估制度；培養、培訓少兒園的園長和教師，建立園長、教師考核和資格審定制度；指導和推動家庭少兒教育。

　　監督和指導少兒園衛生保健業務及飲食衛生平安工作；對0-6周歲兒童家長進行兒童衛生保健、營養和生長發育等方面的指導。衛生部門負責制定少兒園衛生保健方面的規章制度。

　　制定各類少兒園收費規范，教育部門會同財政、物價等部門根據培養本錢、當地經濟發展水平和居民接受能力等情況。并按規定報上級主管部門批準后執行。財政和物價部門負責頒發收費許可證，提供事業性收費專用票據。

　　規劃編制中合理確定少兒園的布局和位置。城鎮改造和市區小區建設的過程中，建設部門會同教育部門按國家規定的有關規范。要建設與居住人口相適應的少兒園，任何單位和個人不得改變用途，也不得收取國家規定以外的`費用。

　　與教育部門共同探索依托社區發展少兒教育的管理機制和有關政策，民政部門要把發展少兒教育作為社區教育的重要內容。指導社區逐步推行。

　　積極建立城市少兒教師社會保證和農村少兒教師養老平安機制，勞動保證部門要依照國家有關規定。保證少兒教師隊伍的穩定和少兒教師的合法權益。

　　推動少兒教育事業健康發展。充分發揮婦女兒童工作委員會和婦聯組織的作用。

　　5強化少兒園的規范管理。根據我市少兒教育發展實際。加強對少兒園教育教學活動的指導和監督，嚴格審核少兒園的辦學資格和辦學條件，規范辦園行為。進一步完善管理機制，教育行政部門負責審批各類少兒園舉辦資格，頒發辦園許可證。完善少兒園定期登記注冊制度，每隔三年要重新登記注冊，并按規定規范收取登記注冊工本費。實行少兒園撤銷演講和年檢制度，年檢不合格的少兒園，限期整改或吊銷辦園許可證。整改期間不許招生。未料理登記手續的任何單位和個人不得興辦少兒園。要采取有效措施，整頓社會辦園秩序，堅決取締非法舉辦的少兒園，確保少兒身心健康和人身安全。

　　三、深化少兒教育改革。

　　6切實加強公辦少兒園的建設。發揮公辦少兒園的示范作用，帶動少兒教育的整體發展。要加大少兒教育的投入，少兒教育經費要在教育經費中統籌安排。公辦少兒園的主辦單位不得以轉制為名停止或減少對公辦少兒園的投入，不得出售或變相出售公辦少兒園和鄉鎮中心園，已出售的要限期收回。公辦少兒園轉制必需報上級教育行政部門審核批準。城鄉中小學布局調整空余校舍要優先用于舉辦少兒園。

　　7積極鼓勵和提倡社會力量采取多種形式舉辦少兒園。社會力量舉辦少兒園。規范辦園行為，保證辦園的正確方向。

　　8深化少兒園管理體制改革。根據少兒教育的基礎性、公益性且屬于非義務教育階段的性質。進一步活化管理機制，積極探索少兒園面向社會、面向市場、面向多種需求的社區、家庭和少兒園一體化的社會化管理體制，激發少兒園的辦園活力。提高少兒園自我完善和自我發展的能力。積極鼓勵少兒園采取多樣化辦園形式、公辦和民辦相結合的方式，開展靈活多樣的學前教育。逐步完善少兒教育利息核算，政府、社會和家庭共同分擔的少兒教育經費投入機制。

　　四、全面推進素質教育。

　　9各級各類少兒園要認真貫徹原國家教委《少兒園工作規程》和教育部《少兒園教育指導綱要（試行）積極推進少兒教育改革。逐步形成省級課程、地方課程和園本課程相結合的少兒教育課程體系。全面推進實施少兒素質教育，堅決糾正少兒教育的保姆式”小學化”和“成人化”等違背少兒教育規律的錯誤傾向。嚴格控制各種名目的實驗園（班）舉辦實驗少兒園（班）必需經教育主管部門批準。

　　10加強示范性少兒園建設。具有良好社會信譽的少兒園。要切實發揮示范性少兒園的示范、輻射作用，逐步形成以示范少兒園為中心，覆蓋各級各類少兒園的指導和服務網絡。實行示范性少兒園動態評價和管理機制，定期對示范性少兒園進行指導、檢查和評估，堅持示范性少兒園的先進性、示范性，推動少兒教育事業的整體發展。

　　五、加強師資隊伍建設。

　　11依據《教師資格條例》有關規定。實行少兒園園長、教師資格準入制度和上崗培訓制度。

　　12加強對少兒園教師的培訓工作。將少兒教師的培訓納入中小學教師繼續教育規劃，要依照國家教育部《中小學教師繼續教育規定》要求。落實培訓計劃和培訓經費，提高少兒教師隊伍的整體素質和水平。

　　六、加強領導。

　　13市政府將建立由教育部門牽頭、有關部門參與的少兒教育聯席會議制度。認真研究解決少兒教育改革和發展中的熱點、難點問題。

　　14要積極采取措施。保證示范性少兒園建設和師資培訓等業務活動正常進行，扶持和發展農村少兒教育事業。鄉（鎮）人民政府的財政預算也要安排發展少兒教育的經費，新建、改建、擴建少兒園享受中小學有關費用減免政策。

　　15建立少兒教育督導制度。堅持督政與督學相結合。定期督導評估，積極開展對少兒教育熱點、難點問題的專項督導檢查，督促少兒園堅持正確的辦園思想，并把評估的結果向社會公示，接受社會和家長的監督。

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