新學期學校教導處的工作計劃范文（通用7篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，先做一份工作計劃，開個好頭吧。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編精心整理的新學期學校教導處的工作計劃范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　新學期學校教導處的工作計劃1

　　一、指導思想

　　根據市、區教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。

　　二、工作要點和措施

　　（一）繼續加強和完善教學常規管理工作

　　落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課、上課、作業批改以及考試等環節的規范管理工作。

　　1。各科教師在備課和上課時要體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教導處將于本學期第八周、第十五周進行備課檢查，

　　2。嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課 、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。

　　3。教師布置作業要遵循精選適當的原則，提倡教師編寫補充作業，反對“題海戰術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將于第十三周召開學生會議，進行作業檢查，第十七周進行學生評教活動。

　　4。認真做好質量監控工作。根據本學期實際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實行期中考試。通過質量監控， 及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。

　　5。做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。

　　（二）重視并推進教學研究工作

　　教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。

　　1。夯實加強教研組建設。教研組長要根據市區教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案，并做出評估，指導教師備好課、上好課、命好題。

　　備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進集體備課。

　　期末教導處繼續加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組和優秀教研組長。

　　2。加強高效課堂研究，提高課堂教學效率

　　貫徹區教育局《關于開展2015年XX區中小學中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》（教研函【2015】 39號）要求，認真組織好學校中青年教師全員賽課，完成區教育局高效課堂達標任務。擬在第十四周開展教學周活動。本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現“輕負高質，好做易學”的目標。

　　3。積極開展課題研究工作。各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案，在此基礎上，確保有一項市級課題立項。

　　4。重視畢業班教學研究工作。認真研究中考試卷，把握中考方向。學校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認真評卷，及時調整教學策略，確保中考成績年年有升。

　　5。鼓勵教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

　　6。鼓勵教師積極申請參加區級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。

　　（三）辦好學校少年宮，促進學生全面發展

　　在按照國家規定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學生全面發展。

　　1。立足學校資源，針對學生發展需要，開設藝術、體育、科技等類型課程，供學生選修。教導處將匯總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。

　　2。在初一年級開設書法、跆拳道等兩門校本課程。

　　3。組織好大課間、運動會和學生體質健康測試與上報工作。認真總結學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。組織并辦好學校第七屆春季田徑運動會。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作。

　　（四）完成語言文字示范學校等創建活動

　　堅持素質教育，積極開展或協助其他部門開展各類創建活動，全面提升學校教育質量。

　　1。正式申報市語言文字規范學校，全力以赴，確保驗收通過。全體教師要自覺規范用語和用字，按照學校申報方案，完成各自任務。

　　2。發揮課堂教學主渠道作用，積極協助有關部門開展綠色學校、消防安全示范學校、交通安全示范學校等學校的創建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環保教育等有機滲透于課堂教學之中。

　　新學期學校教導處的工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以教育局相關要求為指導，認真貫徹落實教研室教學會議精神和校長室工作思路。立足于學校教育發展的實際，以“高舉質量大旗”為工作主線，精細規范教學過程的基本環節，努力促進學校教育質量的全面提升。

　　二、工作要點和措施：

　　1、規范教師教學行為。加強教師職業道德教育，杜絕體罰和變相體罰現象，通過教學制度落實，使教師更具有高度的事業心和責任感。

　　2、加快教師業務成長。開展互聽互評課活動。在本校內開展每學期舉行的優質課教學活動。努力爭取參于省、市級課題研究。力爭加快教師業務水平較快成長。

　　3、加強對教學工作的過程管理。

　　（1）嚴格執行課程計劃。堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，加強日常巡課、隨堂檢查，發現問題當場解決，并進行記錄。

　　（2）從教師方面：認真抓好教學工作，以認真教學為中心，明確任務，加強管理，務求高效。并將檢查情況作為教師考核情況之一。

　　首先，不可無教案進課堂，備課要前于上課，要求要有儲備課時。學期教學計劃和課時計劃制訂要切實、完整、詳略得當，教學反思撰寫及時，內容真實。屆時教導處將采用自查、互查、抽查等不同形式開展檢查。

　　其次，抓好課堂教學主陣地。要積極創新“輕負高效”的教學方法，注重學生全面發展，著力培養學生的創新精神和實踐能力。有選擇性的確定個別年級個別學科開展新穎教學方式的嘗試和探究。教導處將加大日常聽課力度，聽課后及時同授課者進行交流，提出改進意見。其他聽課老師要認真填寫聽課記錄，積極參加評課，（一學期，教師聽課應在8節以上）共同促進課堂教學質量的提高。

　　第三，要提高作業練習的效能。做到精煉適量，作業格式要嚴格按照學校規定，教師批閱要規范，并注重學生作業訂正、輔導工作。

　　第四，要注重學生輔導、培優轉差工作。對于學困生要從多方面引導入手，重視良好學習習慣的培養，重視尊重這類學生的學習心理感受。力爭在期末統中考出優異成績。

　　（3）從學生方面：a。抓好學生學習行為的改進，養成良好的學習習慣。b。培養學生“樂學、勤學”的心態，努力引導學生體驗成功的喜悅，從而激發學生學習的內動力，提高學習樂趣，培養學生積極主動的學習心態。要求教師平時要創新學習方法，靈活應用評價手段，使學生樂于成為學習的主人。

　　（4）開展學科質量調研。有計劃的增加調研的密度和廣度，以便通過調研反饋使教師制訂相應措施，加強和改進薄弱環節，全面提高 教學質量。

　　（5）規范小學科常規。在抓好語、數、英科目的教學常規管理的同時，認真做好其它小學科的課堂教學規范工作。提高教學質量，促進學生素養的全面提升。

　　4、加強教研組建設。教研組要充分發揮教研組長主動性和職能作用，要創建特色學科，優勢學科，培養學科人才。認真落實教育局提出的課前說課活動。

　　新學期學校教導處的工作計劃3

　　一、指導思想

　　根據市教研室和學校的教學工作思路，本學期教導處將以實施素質教育為目標，以推進基礎教育課程改革為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為出發點，強化學校教學常規管理，把“精、細、實、嚴、活、恒”落實到教學工作的各個環節上，切實加強流程管理，提高教學質量。

　　二、總體思路

　　1、工作目標：確保合格率，提高優良率；

　　2、工作方法：深入第一線，管理過程化；

　　3、工作重點：抓教學常規，重培優補差；

　　抓教學研究，促教師發展。

　　三、主要工作

　　（一）、抓實教研組的建設，向課堂教學要質量

　　1、組織好教研組長例會，嚴把教學五大環節，加強教學行為的過程管理。

　　（1）備課：

　　①依據《課程標準》中的“總目標”和“階段目標”，結合教材內容和學生實際情況，把解決教學問題，促使教與學最優化作為教學設計的目的，教學設計中要綜合考慮教學目標、教學內容、教學過程與方法、練習與作業以及教學資源等各要素之間的聯系，科學、合理地制訂教案。

　　②重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。教學內容要深淺適度，抓住最精要的“核心知識”，要把握學生現有的水平狀況，找準重點，突破難點，并考慮解決的具體措施。

　　（2）上課：

　　①實現課堂教學的“五化”目標：即教學目標具體化；教學方法個體化；教學手段多樣化；教學行為規范化；教學過程情境化。

　　②堅持教學預設性和生成性的統一。根據教學需要，創設能激發學生興趣，促進學生積極思維的的教學情境，培養學生的問題意識和質疑能力，并通過有效“問題”的設計和解決推進教學過程。教學中要密切關注每一個學生的學習狀態，運用教學機智應對教學中生成的問題，并做到有效調整。

　　③本學期繼續以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學新秀展示課”“教學能手示范課”為根本抓手，加強教研氛圍。對新教師“號脈子，開方子”，為教學新秀和教學能手“壓擔子，搭臺子”，為全體教師“架梯子，指路子”。

　　（3）作業：

　　①根據教學目標、內容和學生實際，科學合理地設計、編制作業與練習，要追求作業練習的有效性，做到精選內容，舉一反三，要控制作業量與難度，切實減輕學生過重的課業負擔。

　　②教師應嚴格要求學生認真完成作業。作業必須規范化。要求字跡端正、書寫規范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業要有具體要求。

　　③作業要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡個性化批閱即教師應書寫能調動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業評語。對基礎差的學生提倡面批。作業批改要注明批改日期。

　　④及時糾正作業中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業批改時一并檢查批閱。

　　⑤各教研組長，對本教研組教師的作業情況加強指導和督促。教導處不定期檢查教師布置與批改作業情況。

　　（4）、輔導：

　　①期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生教師能做到心中有數，并及時了解學困生的進展與動向。

　　②各任課教師對待學困生要做到“三個優先”：課上優先輔導作業、課后作業優先面批、表揚鼓勵優先及時。

　　③建立學困生跟蹤檔案，并及時與家長聯系，建立學困生幫助立體教育網絡，防止學困生管理工作的空白盲點。做到輔導工作的有效和長效。

　　④在學困生輔導中，要做到耐心細致、走近心靈、基礎抓起，切不可體罰與變相體罰學生，造成學生對學習、對老師的逆反心理。

　　（5）評價：

　　①合理安排考查和考試的次數，控制總量，不得增加學生過重的學業負擔和心理壓力。

　　②要把形成性評價和總結性評價相結合，重視評價對學生學習的激勵、反饋和診斷作用。做好日常評價、期中評價與期末評價工作，并將這三種評價的結果作為評價學生學習情況的重要依據。

　　2、倡導“研究興課”，發展反思能力。

　　在教研活動時，要開展“四個一”活動。即各教研組每月開展一次新課程課堂教學觀摩評價和反思活動、每位教師每學期研讀一篇和本學科有關的教育教學論文、每學期召開一次新課程教學工作推進會、每學年匯編一本教師實施新課程的教學案例集。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為，努力向“研究型”轉化。

　　（二）、細化教學質量監控，向檢測評估要反饋

　　為了建立教學質量的監控系統，使教導處對全校教學質量有一個比較全面、正確的了解，并能及時協調教學，促進教學質量的全面提升。本學期設想從以下幾個方面實施監控：

　　1、作業“量”和批改“質”的監控。各學科備課組要強化學生作業布置、批改以及學生書寫規范化管理（根據本學科特點制定格式和要求），促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。協調并控制好各學科的作業量，精選練習，切實減輕學生過中的學業負擔；

　　2、教研組應繼續加強命題庫建設，充分考慮學生實際，認真而有質量出好每一份試卷，使每次的檢測工作都能真正為教學服務；

　　3、堅持考試成績的監控。實施實施單元、期中、期末考試及初三摸底考、階段考、統測等考試的跟蹤質量考核，增強教師的教學質量意識

　　4、學困和輔導的監控。對于學困生，要求任課教師進行分類指導，將學困生進行分數段分類，堅持一個不放過的思想，爭取全體學困生都能在原來的基礎上有所進步。

　　5、課堂教學常規監控。教導處協同政教處等部門不定期地對教師的課堂教學常規進行抽查，發現問題及時整改，并視情節輕重，按學校有關規定給予相應的處罰。

　　6、畢業班質量監控。提優、補差一起抓，及早做好分層輔導工作。落實教師、保證時間、因材施教，激勵后20%的學困生進步。落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的目標，

　　（三）、優化教師隊伍結構，向校本研修要發展

　　1、結合“十一五”校本研訓工作思路及培訓內容，學校努力為每一位教師創造更多的、專業化的學習機會，提供廣闊的學習空間，開展同伴互助及走出去、請進來的培訓方式，讓教師們更好地走專業化發展之路。

　　2、加強教研氛圍，組織好“新教師亮相課”、“教學新秀展示課”、“教學能手示范課”和每月一次的由教研組牽頭的校內交流課，創造機會給更多教師壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到發揮，注重課堂教學效率從“實”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得實質性進展。提高實際教育教學能力和班級管理水平。

　　3、積極鼓勵教師在崗學習。

　　4、樹立教師終身學習的意識，注重理論與實際教學相結合學習，采取自主學習、同伴互助、專業引領等多種形式，提高每位教師學習的自覺性，提高每位教師的專業理論水平。加強學校內教師間的相互聽課，每學期教師聽本校教師的課不少于10節（以教導處實際統計為準），并做好評課記錄。

　　5、本學期以“十一五”科研課題的子課題為依托，開展各種形式的教學研究活動。各教研組要有研究性的子課題，要有活動記載，踏實走好教科研相結合的道路。

　　（四）、加強初三聯動措施，向團結協作要保證

　　初三年級工作目標是做到三個“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率，為奪取11年中考奠定良好基礎。因此，我們將加強以下聯動工作：

　　1、教師聯動：所有教師要通力合作，合作是實現個人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課教師之間加強交流學生狀態；“會診”出現的問題，形成共識，拿出措施。啟動分層輔導，發揮骨干教師的作用。

　　2、身心聯動：關注體育健身活動，加強學生心理健康教育。

　　3、家校聯動：組織好家長會，及時與家長取得聯系，配合學校工作

　　4、校校聯動：通過質量分析，查漏補缺，及時調整教學策略。

　　（五）、完善教務科技工作，向集體智慧要實效

　　1、嚴格按照《課程計劃》及其說明來制定課程表，開足、開全課程。課時安排力求做到有利于提高學生的學習效率，有利于教師的教研活動，有利于教學條件和設備的充分利用，并保持相對的穩定性。

　　2、對公開課或學校活動等，根據要求及時做好調課工作，保證學校工作順利開展，嚴格調課制度，調課一律以調課單為依據。

　　3、繼續完善學籍管理和系統組織好考務工作。

　　4、持續加強油印管理和對實驗室、圖書館和專用教室的管理，規范教材和儀器征訂等工作。

　　5、規范教師業務檔案的收發和填寫。

　　6、繼續做好新學期課外活動的宣傳、報名組織工作，做到：活動內容豐富、形式多樣；教師積極參與。活動內容大致有：科技活動、學科活動、文體活動、課外閱讀活動、社會活動等。

　　7、每一位活動指導教師要精心備課、組織好每一次的活動，向活動要效益、要成果。積極組織指導有特長的學生參加市級的相關比賽活動，爭取在比賽中獲獎，為學校爭得更多的榮譽。

　　8、全面改善學校信息技術的硬件環境，做好學校電腦房的硬件維護工作，保證學校電腦房的正常運行，做好多媒體教室以及電子閱覽室的維護工作。做好學校辦公電腦的升級維護工作。

　　9、加快校園網的建設，學校將設法重新建立校園ftp資源庫，本校教師所制作的教案、課件、網頁、幻燈片、以及購買的各種學習資源上傳到網上，真正落實“建網就是建學校”的思想。要充分使用有效的網絡資源，發揮網絡優勢，實現資源共享。

　　新學期學校教導處的工作計劃4

　　一、指導思想：

　　為了進一步推動我校教學發展，完善已有的教學成果和管理機制，

　　全面提高教學質量，教導處依據我校教學現具有的新情況新特點，本著“一切從實際出發”的工作原則，特制

　　定本學期如下工作計劃：

　　二、工作目標：

　　1、抓實教學常規，提升教學質量管理的有效性；

　　1）、加強課堂教學行為的管理努力提高課堂教學效率。

　　2）、每位任課教師必須認真備課，杜絕無教案進入課堂的現象。每月檢查一次備課和作業批改，公布備課質量情況和作業批改情況，指出不足及需改進之處。

　　3）、加強實驗室和多媒體教室的管理和使用，完善制度，專人管理，責任到人，提高使用效率。

　　4）、加大查課力度，確保不缺堂，不空堂，開齊開足課程。

　　5）、加強畢業班的管理力度，狠抓月考、會考。

　　2、開展“一人兩節課”特色教研，促進教師專業化發展；

　　3、深化課題實驗，推進課程改革向縱深發展。

　　4、加強遠程教學的管理。讓現代化教學慢慢融入傳統教學當中更好的服務于課堂教學。

　　5、組織好各級各類培訓工作

　　（1）課程培訓

　　（2）青年教師培訓

　　三、主要工作及措施：

　　（一）抓實教學常規，提高教學質量

　　規范有效的管理是順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。每位教師都要增強教師的規范意識和職業道德意識，提高教學業務水平。

　　1、提高備課質量。

　　教師要根據教學目標和課程內容，精心的進行教學設計，新教師要重視規范，中年教師要有創新、有個性，老教師要引領。各教研組在研究教材的同時更要研究學生，重學習過程與方法的指導，突顯學習方式的轉變，所有開設的課程都要有備課。檢查中將注重實用性、淡化迎檢性，鼓勵教師個性化、多樣化的備課風格，強調教前、教后的修改與反思。

　　教研組要加強對集體備課的研究，每學期至少進行4節集體備課研究。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎上，充分研討形成的教學方案，而絕非一人思考的結果。要求做到：定時定點、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。

　　2、加強課堂教學管理。

　　大力提倡向40分鐘要質量，提高單位時間效益。各學科教師要進一步強化課堂常規管理，值日領導堅持每日抽查制度，及時記錄。

　　3、加強作業管理。

　　作業布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”，各科作業都要嚴格執行規范，統一作業格式，作業量要適中，避免大量抄寫或重復性作業，多布置思考、練習型作業。教師要時常與家長聯系溝通。教育學生認真書寫，提高作業質量。教師及時批改、及時督促學生訂正，并認真復批。

　　4、提倡課后反思。

　　反思是教師進步的階梯。提倡教學前、教學中、教學后進行反思，提高教師的教學總結能力和評價能力。中青年教師每單元至少1篇高質量的教學反思或單元小結。并把其質量作為評價教師備課質量的重要依據。

　　教導處建立月查制度。教導處在教研組得配合下并以教研組為單位，每月（每月的最后一周，集中檢查）堅持對教師備課、作業進行檢查，將檢查情況和改進意見及時記錄、量化考核并反饋本人。

　　（二）、開展特色教研，促進教師專業成長

　　各個教研組要充分發揮“教研”職能，通過“集體備課”、“集中評課”促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，濃化研究氛圍，突顯研究特色，提高教研組的整體研究能力與教學水平。

　　課堂教學研究根據學校的實情，規定中青年教師上研究課，老教師上常態課。每人兩節公開課。教研組根據學校計劃，安排教師上課的時間，并及時在學校網站發出通知，課題組的成員根據組長的安排，提前準備“一人兩節課”。（雖是兩節課，其實是同一節課，在兩個班上兩次，先在本班上，然后，根據同組教師的評議，在平行班級再上第二節課。）同組的成員也提前熟悉授課教師的教學內容，研讀教學設計，對授課內容有較深的把握。便于聽課中對教師的教學方法和教學設計的把握。

　　鼓勵教師積極參加聽課、評課活動，教研組長做好活動記錄。每學期每位教師聽課、評課節數不少于15節，學校中層以上領導不少于20節。

　　（三）、深化課題實驗，尋求課堂教學有效途徑。

　　課題研究注重問題解決，求真務實。我校現承擔的課題實驗主要有《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》和《少先隊 》。《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》這一課題本學期已是第四學期，出于課題研究的關鍵時期，也是出成果的時期。課題負責人和課題組長要加大課題研究力度，促使課題研究在規定時間內順利結題。

　　四、本學期工作的具體安排

　　二月份：

　　1、做好開學準備工作。

　　2、學習學校計劃，擬定教導處工作計劃。

　　3、做好開學報名工作。

　　4、排定學校課表、班級課表，打印學校各類表格。

　　5、召開學校工作會議，總結上學期教育教學工作和期末考試成績，布置本學期教學工作。

　　6、收集、檢查、整理各類工作計劃。

　　7、做好控流保學、動員流生返校工作。

　　8、召開畢業班經驗交流會。

　　9、進行開學初備課和作用檢查。

　　10、組織英語教師參加明光市教學基本功大賽。

　　11、組織教師參加flash動畫培訓。

　　12、上報學籍變動情況。

　　三月份：

　　1、組織參加明光市小學數學教學論文評選

　　2、迎接明光市教學常規檢查

　　3、對留守生情況進行摸底登記

　　4、組織參加小學課改論壇

　　5、教師自制教具評選

　　6、六年級第一次月檢測

　　7、組織教師外出考察學習。

　　四月份：

　　1、組織參加明光市科學學科優質課評選。

　　2、組織參加明光市品德與生活、品德與社會優質課評選。

　　3、迎接市教育局對部分年級的教學質量檢測。

　　4、一至五年級期中（語文、數學、英語）教學質量檢測。

　　5、分會級六年級語文、數學、英語三科統一檢測。

　　6、評選上報滁州市、明光市“三好”及“先進班級體”名單及材料。

　　五月份：

　　1、組織參加明光市語文學科優質課評選。

　　2、六年級制定期末復習計劃并進入總復習階段。

　　3、組織參加明光市體育教師教學基本功選拔賽。

　　4、六年級第三次月檢測。

　　5、教導處教學常規月查。

　　六月份：

　　1、六·一國際兒童節舉行內容豐富的文體活動。

　　2、一至五年級制定期末復習計劃。

　　3、六年級畢業模擬檢測。

　　4、各年級期末總復習。

　　5、整理小學畢業驗印名冊并上報審核。

　　6、做好期末考試工作

　　新學期學校教導處的工作計劃5

　　一、指導思想

　　在區教育局新學期工作要點和學校新學期工作計劃指導下，教導處以全面推進素質教育為目標，以規范教育教學常規管理和學生行為習慣養成教育為抓手，進一步加強教學常規工作的管理與指導，狠抓班主任隊伍建設，努力提升我校整體辦學水平。

　　二、工作思路

　　1、切實引領教師確立素質教育觀念，堅持學生全面發展，堅持學生差異發展，堅持學生持續發展，在全校營造素質教育的良好氛圍。

　　2、嚴格執行課程計劃，開齊規定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規定課時，上好規定學科。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。嚴格執行“五嚴”規定，多方渠道進行監督管理。嚴格控制學生在校時間和作業量，教師必須根據教學要求和學生實際布置作業，倡導精練高效。

　　3、加強教學常規及教師教學規范管理，抓好教學“五認真”工作，定期與突擊相結合組織好各項常規檢查，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理。

　　4、繼續辦好家長學校，進一步加強家校聯系。本學期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。

　　5、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監督。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間；認真實施國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術2+2活動，提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平，為新苗藝術節的舉辦做好協調工作。

　　6、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。狠抓學生行為習慣的養成教育，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環境，以環境育人。學期結束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優異成績的班主任。

　　7、積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質。廣泛運用各種形式繼續深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現 “助人自助”的教育目標，促進學生人格的健全發展。（衛生室、心理室計劃工作進度另行制定）

　　8、進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學校圖書館建設的相關準備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。

　　三、工作安排表

　　二月份

　　1、做好新學期初教師課務調整工作，正常教學秩序。

　　2、各學科教師用書、教材的發放調配工作。

　　3、協同總務部門做好學生用書（教材、教輔）調配、增補工作。

　　4、做好循環用書發放工作，確保循環用書正確使用。

　　5、發放班主任工作手冊、班務日記、聽課筆記等。

　　6、做好“完美教室”的檢查評比工作

　　7、完成轉學工作：包括轉學證明的出據、收繳、歸檔工作，轉入學生教材、簿本的增補工作，轉學生編班工作。

　　三月份

　　1、教育教學常規檢查。（教學秩序、執行課表情況）

　　2、開展“教學開放日”活動。

　　3、班主任工作專題培訓。

　　4、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。

　　5、綜合實踐課程實施情況檢查。

　　四月份

　　1、做好xx年秋學期教材、教輔征訂工作。

　　2、班主任月度考核檢查。

　　3、開展“家長進校園”活動。

　　4、教育教學常規檢查。（體育活動課的上課情況）

　　5、做好“作家進校園”活動的課務安排工作。

　　五月份

　　1、班主任月度考核檢查工作。

　　2、開展“教學開放日”活動。

　　3、做好新苗藝術節的課務安排工作。

　　4、教育教學常規檢查。（體藝常識課的上課情況）

　　5、綜合實踐課程實施情況檢查。

　　六月份

　　1、收繳班級圖書。

　　2、組織安排好期末考試工作。

　　3、做好學生、家長評教工作

　　4、做好畢業班學生情況登記工作，安排好畢業考試。

　　5、班主任完成學生評語、成績單的填寫工作，做好“學生成長記錄袋”和“素質報告單”的審核工作。

　　6、做好“十佳班主任”評選工作

　　7、做好代課金的結算、發放工作。

　　8、做好學籍卡、教師用書、備課手冊、循環用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。

　　9、做好三好生、特色少年的評比工作。

　　新學期學校教導處的工作計劃6

　　一、指導思想

　　以學部工作計劃為指導，遵照學部周工作安排，落實好各項教育教學活動。畢業班工作中，確保中招綜合評價的霸主地位，保狀元位置，力爭實現中招前十名人數有增加，實現各學科各項指標都不低于全縣第二名的成績；非畢業班教學突出學法指導和自學能力培養，提高學生整體成績、優秀率和及格率；學生管理中，以規范行為為出發點，教育學生熱愛學校，尊進師長，突出教學中心地位，全面提高學生素質，全力打造質量品牌。

　　二、工作目標

　　1、常規教研活動在落實好三課活動的同時，注重歷年河南中招動向及其試題研究，立足基礎年級，提前滲透中招考試能力培養，將重點難點分散在三年的每一個教學過程中。

　　2、規范課堂教學，繼續引導課堂教學的實效性，突出師生雙邊活動，培養學生自學習慣和自學能力，加大學生自由學習時間，將自習課歸還學生，在老師引導下上好自習，杜絕自習課堂講課。

　　3、非畢業年級教學質量（人均分、及格率、優秀率）在全縣不低于第二名。

　　4、畢業年級把狀元的培養納入常規工作，選好有實力的個別尖子，重點培養，使其競爭狀元和前十名，力爭實現中招前十名人數有增加，本校招生考試前十名有突破，中招綜合評價全縣第一，學科各項指標在上一屆成績的基礎上保第一或上臺階，學科各項指標不低于第二名。

　　5、通過各種活動加強學生管理，提升班級凝聚力，引導學生健康成長，防止事件的發生，杜絕部分學困生形成不正常的小團體。

　　三、教導處教育教學常規要求：

　　（一）、規范教學行為，抓好教學常規管理。

　　1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。

　　2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法；練習和作業要有針對性，及時寫出課后教學評價。

　　3、抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統一、規范，以及愛護好作業本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業有錯要及時更正。

　　4、落實教學檢查制度。單元知識檢測盡量按計劃進行，檢測后做好批改、分析、評講等工作，教導處在業務檢查時安排專項檢查，作業檢查突出批改和糾錯環節。

　　（二）抓好教研組建設，扎實有效開展教研活動。

　　1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。教研組重點組織好三課活動的開展，活動要突出時效性，每一次活動都要解決一些實際問題，在確定主評重點全面評價的同時，要讓每一位老師均參與評課，防止活動流于形式。

　　2、以“有效性課堂教學”為主題，開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式。

　　3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內互相聽課、評課活動，同級段老師要加強自由聽課活動，要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。

　　4、為青年教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業水平。

　　（三）、學科教學質量，堅持常抓不懈。

　　1、各任課教師認真抓好教學質量關，團結整個年級段的力量，做好培優補差工作，建立優秀生檔案。

　　2、做好學科質量過關、考查、分析工作。在單元測試、月考等命題中，調整過去命題突出基礎的思路，增加能力測試內容，起到引導作用。、

　　3、抓學生基本能力的形成，重點落實下面要求：

　　（1）重視資料的選擇，精心挑選具有代表性的試題，適當淡化在網上下載試題；

　　（2）平時教學適當增加綜合試題訓練，平時檢測時增加綜合試題數量，必要時增加選做試題，提高訓練難度。

　　畢業班是初中部面向社會的窗口，近幾年來均有優秀成績面向社會展示，連續的全縣狀元，前十名的絕對人數、總分、各學科人均分、及格率、優秀率均名列前茅，指標第一名的占了很多項，幾年來在管理上積累了好多經驗，為本屆畢業班取勝打下扎實的基礎，但面對實際情況，也有了新的壓力，為使畢業班成績保持優秀且部分指標有所突破，現提出以下要求：

　　1、資源取舍：過去畢業班老師留下的教學資源，是一筆寶貴的財富，本屆老師在教學中要有選擇性的參考，杜絕照搬或者置之不理，并將修改完善后的資料認真保存，傳給下一屆畢業班，各備課組按照實際情況設立資料管理員，專門負責教學資料整理，印刷。

　　2、向管理要質量，班主任緊跟學生，密切關注學習動態，及時召開班會，引導學生積極主動學習，達到大面積提高教學質量的目的。

　　3、教學中突出學法指導，增加綜合能力訓練，平時測試逐步向中招靠近，將難點重點分散在平時。

　　4、指導學生自主學習能力提高，給學生學習時間空間，加強學生之間的.互相學習，堅決杜絕講課滿堂灌，自習全部占有的做法，特別是晚自習，一定要在老師的管理下學生自己學習，提倡學生交流，白天公共自習時間完全由學生掌握。

　　5、教學資源的參考上逐步淡化網絡資源，增加名校學案資源，有取舍的為我所用。

　　6、高度關注級段前四十名學生各科成績變化，關注前十名的學生變化，為他們做好學法方面的指導，關注學科人均分、優秀率，及格率。

　　新學期學校教導處的工作計劃7

　　一、 指導思想

　　根據XX市教育局、教研室關于本學期的有關目標和要求，貫徹校長室學期工作計劃和三年發展規劃的精神，努力推進教育教學管理，不斷加強對課堂教學的常規管理，以及對學生良好學習習慣的培養；推進素質教育全面、深入地不斷發展，努力構建平安校園、品質校園、文化校園、和諧校園。

　　二、工作目標

　　（一）抓常規、促規范。

　　以《XX市中小學教師教學常規（試行）》要求為標準，狠抓落實，規范教學行為，促進教學常規的全面深入開展。

　　１、修訂完善各種制度，促進教學工作規范化。

　　科學、規范的管理制度是教學工作能正常進行的保障。本學期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善各項教學常規管理制度，如作業批改、測試成績的匯總與分析等等。為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

　　2、抓教學常規管理，促進品質校園建設。

　　每位教師要加強學習，明確要求。規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，使教學工作有實效。認真備課，杜絕不備課進課堂；不僅備教材還要備學生；備課形式可以靈活，要以提高實效為第一要求。認真批改好作業，有布置就要有批改和訂正；堅持作業天天清、周周清；作業布置彈性化，要有針對性。關注學生的學習輔導，重視后20%后進生成因分析，加強對潛質生的幫扶力度，做到一周一次的輔導并記載。加強前30%學生的分析，有針對性地開發好他們的學習潛力。

　　（二）建平臺、促發展。

　　1、開展一些學生喜愛的課外活動，以參與活動為契機，促使全體學生的綜合素質得到發展和提升。要積極創設和搭建這樣的活動平臺，使全體學生能在學中樂、樂中學。

　　2、依托魅力社團，培養優異學子。根據學校實際，開辦一些社團，組織豐富多彩的社團活動，使一部分學生能獲得更好地發展。

　　3、努力實現教研活動經常化、主題化。結合市、街道兩級教研活動，各教研組合理安排開展教育教學研究，原則上兩周一次；每次活動做到有主題、有組織、有記錄。加強青年教師培養，為這些老師搭建平臺鼓勵參加各級各類教學業務評比。

　　一、指導思想

　　積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發展。

　　二、工作目標

　　積極構建學校現代家庭教育體系，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”、學校和社區教育達到“合力”，努力營造有利于學生健康成長的育人環境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。

　　三、工作措施

　　1、加強組織建設

　　學校成立家長委員會工作領導小組

　　2、規范過程管理

　　（1）領導小組定期專題學習研究，更新工作方法。

　　（2）定期召開家委會會議，發揮代表在學校管理中的知情權、參與權、評議權、監督權、參與決策權。

　　3、采取有效措施

　　（1）建立家庭與學校的綠色通道

　　班主任設計發放“家校有約”熱線聯系名片，向每一位學生家長公開年部領導、班主任、英學科老師的聯系電話或網絡聯系方式。隨時家長向相關領導、教師了解孩子在校學習、生活情況，交流教子心得，以及提出對學校管理的建議和意見。

　　（2）鼓勵家長積極參與學校管理

　　歡迎每周一上午學校家委會主任參加學校行政會議，到校辦公督促學校教育教學的規范運作，并向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作

　　定期召開家長會，通報學校教育教學、收費、招生等工作，聽取家長意見、建議。家委會成員還可以參與學校組織的課外實踐活動。

　　（3）建立家長評價的運作機制

　　采用問卷調查等形式，為家長能客觀公正地評價教師的教學工作、班主任工作、學校各項工作等提供平臺。

　　（4）展示家長委員會工作的成果

　　搜集來自教師、家長的教育心得，以總結推廣成果經驗。

　　學校將向媒體宣傳典型家長參與學校管理或建設等方面的事跡，鼓勵表彰為學校獻力獻策的典型。

　　4、完善工作機制

　　（1）健全家委會工作制度

　　①建立家長委員會章程，是家長委員按章履職。

　　② 專題例會制度

　　學校家長委員會每學期舉行2次例會，廣泛征求家長代表、委員們的意見建議。

　　③建立義工制度

　　遵循“以人為本”“自愿量力”的原則，發動廣大家長積極參與學校教育教學及學校建設等活動，充分發揮家長的“能量”，拓寬家校教育的渠道，提高辦學效益。

　　（2）創造多元化聯系方式

　　根據實際情況，創造多樣化的家校聯系方式。家長和老師可以通過座談、電話、網絡聯系或個別交流等不同方式進行溝通交流，從而不斷強化“共同教育”的觀念。

　　（3）建立家校工作建議箱

　　學校以網絡的形式專設 “家校直通車”家長建議箱，由家長委員會秘書長負責，及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議，提請校方予以考慮；而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合。通過開展家長信箱解答活動，加強家校的相互配合，才能同心同德，將學生培養成有用之才。

　　總之，學校將力盡所能為家長委員會搭建舞臺，使其在當好孩子的輔導員的基礎上，成為家校的聯絡員、學校的監督員、和宣傳員，充分發揮其在學校中舉足輕重的作用，使之成為學校形象的推廣者、學校品牌的宣傳者，更是學校教育教學工作的智囊團。

　　三月份：

　　1、有影響力的家長情況調查籌建家長委員會

　　2、召開2012屆家長委員會成立大會

　　四月份：

　　1、開辦“家校有約”熱線

　　2、邀請家委會成員參加學校活動

　　五月份：

　　1“家校直通車”開通

　　2、家長座談會

　　六月份：

　　1、學校工作問卷

　　2、家長委員會工作總結會

　　七、八月份：

　　優秀家長評選表彰

　　九月份：

　　家長委員會例會

　　十月份：

　　家長開放課

　　十一月份：

　　邀請家長參與學校“新生入隊”活動

　　十二月份：

　　推廣優秀教育心得或家教講座。

　　一、指導思想

　　堅持黨的群眾路線，努力辦好家長學校，充分發揮家長學校的作用，采取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質和家庭教育水平，促進學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三位一體的教育網絡。

　　二、工作目標

　　1、采取多種形式，豐富家長學校的活動。。

　　2、通過專家講座、知識問答、閱讀專著等方法，不斷提升家長自身素養。

　　3、提倡學習型家庭，努力創設良好的家庭學習環境，培養孩子良好學習習慣和行為習慣。

　　三、具體要求與措施

　　（一）繼續完善管理組織

　　1、配合學校“三結合”領導小組工作要求，成立學校各級“家長學校”委員會，定期召開家長學校會議，特別是一年級家長學校的管理工作。

　　2、 本學年一年級家長學校共安排8次集中授課時間；其他年級一學年一次，讓班主任及任課教師與家長見面交換意見。

　　3、一年級家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的領導、教師擔任教師。

　　4、教師團成員根據一年級學生特點，安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

　　（二）繼續健全各項制度

　　1、堅持每學年評選一年級家長學校優秀學員，同時邀請優秀學員進行經驗介紹。

　　2、及時整理有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄等，實行規范化管理。

　　（三）開展豐富多彩的活動

　　1、充分利用校訊通、校園網，上傳各類信息，讓家長及時了解學校信息。

　　2、組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。

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