實用的工作計劃模板7篇
時間過得飛快，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
當前，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成了農村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康和諧的優良環境，勢必影響他們的每一步成長，只有創造優良的環境，才會讓他們在健康和諧的環境中茁壯成長。
一、指導思想
樹立“以人為本”的教育理念。營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。關注和諧發展，服務經濟，共創美好未來為落腳點，奉獻一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環境中茁壯成長。
二、活動內容
（一）目標任務針對我校30多名留守兒童得不到直接監護人的關愛，加之農村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔負起教育輔導孩子的責任，他們的生活習慣比一般家庭孩子差一些，有的成績明顯下降。如何確保留守兒童不失學，同時讓外出務工的父母安心掙錢，這就需要政府、學校、社會、家庭共同關注。
（二）工作內容我們深深體會到大多數農村農民外出賺錢，解決了貧困問題，但對留守兒童的成長，卻帶來了許多負面影響，在建立和諧社會和城市化進程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現出來，這不僅是一個家庭自己的事，更是全社會應關注的大事。
1、留守兒童家長教育能力與孩子自身發展的需求有差距。據調查，凡外出務工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學習和生活，對孩子的需求、交往、興趣關注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導。
2、營造關心留守兒童的社會環境。婦聯、鎮政府是社會群團組織，呼吁社會力量，參與留守兒童的關心教育工作，引導留守兒童參與社會實踐活動，培養和發揮他們個人興趣和專長，給他們創造健康發展的良好社會環境，促進留守、單親兒童茁壯成長。
3、建立留守兒童的扶助體系，確保對留守兒童的關心教育工作落實到位。針對留守兒童在校學習情況，生活狀況，行為習慣開展一系列的活動，落實扶助措施，每個月對留守兒童的學習生活情況與其在外務工父母聯系反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監護人，讓孩子得到健康成長。
4、學校要充分發揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發展，要在他們身上傾注更多的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。
三、活動要求及措施
聯系要求：定期和家長聯系溝通相互了解留守兒童階段性的學習、生活情況。以便有的放矢地開展思想工作；定期與聯系的兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭、學校、社會的立體化教育網絡，確保兒童成人成才。要求參我們，做到有求必應，有難必幫，使外出務工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長。
工作計劃 篇2
一、工作思路
1．以專業建設為核心：開展項目制教學法研究，重點打造建筑工程技術專業。實現“以點帶面”。
2．以師資隊伍建設為重點；培養專業帶頭人、骨干教師；加強實踐指導教師培養；為專業教師“一專多能”搭建平臺。
3．以學生就業為目標：加強實驗實訓基地建設；加強與建設部、水利部、房山建委、區縣水務局及企業的橫向聯系與合作，以市場為導向，以職業
崗位能力為核心，以崗位資格證書為手段，實現學生“零距離就業”。
二、任職目標
1．重點建設建筑工程技術專業，爭創學院重點專業；
2．準備樓宇智能化專業申報、教學計劃制定
3．實習實訓條件改善；
4．研究通用課程，統一計劃，統一學時，考教分離；
5．緊緊圍繞崗位職業能力要求，注意打造專業特色；
6．開展精品教材建設；使學生一旦畢業就能具備崗位資格證書，并深受用人單位歡迎。
工作計劃 篇3
學校閱覽室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。為了充分發揮閱覽室資料在學校的作用，切實做好一切為了教育教學服務的工作，更好地充分完善閱覽室管理，特制訂本學期工作計劃：
一、指導思想：
管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對閱覽室工作的新要求，進一步提高對學校閱覽室重要性的認識，充分發揮閱覽室在教學和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使閱覽室的管理工作進一步科學化、規范化。
二、工作目標：
進一步科學化、規范化管理電子閱覽室工作。
三、具體工作：
（一）、加快建設，提高標準
1、加強閱覽室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習各類業務書籍，確保閱覽室工作人員業務素質的.不斷提高。
2、進一步提高管理效率和使用效率；圖書管理要更新完善設施，保證使用中萬無一失。
（二）、規范管理，認真服務
采取多種形式對教師開展閱覽、宣傳推薦工作。管理員負責閱覽室的日常工作，各類期刊、雜志等的分類、編目、管理，負責閱覽室的管理工作，負責課本和教育資料、報刊雜志的征訂。
（三）、加強指導，開展活動
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，充分發揮閱覽室的教育指導功能，加強教育指導。
（四）、加強研究，科研管理
在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。
工作計劃 篇4
一、指導思想
乒乓球運動是一項迅速非常喜愛的活動。通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念。以新穎、活潑的體育活動為栽體，培養學生合作、誠信、果敢、公平等優良品質，發展學生個性特長、促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。為豐富課余活動，激發學生的運動興趣，提高學生乒乓球技能特制定本計劃：
二、組織安排：
1、建立興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。
2、挑選技術比較全面的組員參加市的乒乓球比賽。
三、訓練計劃：：
1、熟悉球性。
2、掌握基本打法、規則、發球、接發球的技能。
3、掌握站位、移動的步法。
4、組織組員對打訓練。
5、針對組員的情況個別指導。
四、訓練要求：
1、訓練內容要多樣，各種訓練手段盡量與游戲相結合。
2、主要培養學生的求性、基本功、竟賽水平和心理素質。
3、注重組員擊球的要領教學。
五、訓練時間：
周一至周五下午放學（5：10----6：10）
六、訓練地點：
三亞市第九小學月川分校內
工作計劃 篇5
20xx年，根據工作計劃，為了維護酒店內部的治安秩序，保護酒店財產，住宿客人和員工的人身安全，確保酒店生產、管理等工作的順利進行，特制定如下安全保衛工作方案和應急處置工作預案。
安全保衛工作是為加強安全管理，完成安全管理目標，強化安全意識，有效控制各類傷亡和其它安全事故，預防或減少一般安全事故，服從上級部門有關安全生產規定，強化監管，深化整治，夯實基礎，細化責任，嚴格執行。以法制化、標準化、規范化、系統化的方式推進安全生產，進一步完善安全管理體系，不斷提高酒店本質安全水平，建立安全生產長效機制，確保酒店長周期安全運行。
一、對消防組織建設的落實
跨入20xx年一季度開始，我們就著重于“消防組織機構”建設落實到實處。對各有關消防工作上按規定必須具備的各種“日查、周查、月報、季檢等記錄，表格全部與消防中心部門同步建檔備查，并履行實施。進一步明確了消防工作的責任分工，切實做到“誰主管，誰負責”，“誰負責，誰簽字”的原則，嚴肅認真地將消防工作的各項任務落實到人，檢查到位，責任求實，末端有果。
1、消防常規項目檢查
（1）保安人員負責每周一次的消防設施檢查并記錄;
（2）每月一次發電機及消防水系統檢測并記錄;
（3）每季度進行一次噴淋雨淋系統檢查并記錄;
（4）每天對酒店內的消防設施設備進行檢查并記錄。
2、對酒店內消防設施設備、監控設備定期進行安全檢驗，并做資料保存和做好臺帳，對檢驗時有問題的設施設備要及時停用或檢修，并有計劃地更換相應的設備。
3、配合酒店對新員工的培訓，進行消防專題培訓，正確使用滅火器及逃生的方法，報警的基本方法。從而提高了員工們消防意識，懂得了消防安全工作的重要性。使本酒店員工對消防和治安工作的普法學習提高到一個新的水平。
4、應急預案及消防演習
定于20xx年上半年進行一次應急疏散演習和消防演習。下半年進行一次消防演習。并記錄做好備案。
二、對酒店治安工作的落實
1、推進安全標準化工作，完善安全組織和管理體系，落實安全責任，強化安全管理，并保障有效實施。
2、以防盜為中心，以防火為重點。做好“四防”工作，要將防盜、防火、防破壞、防治安災害事故工作納入日常工作的議事日程，要把責任落到具體崗位人員，要在重點部位安裝必要的技防器材。如防暴叉、電棍、橡膠棍。
3、對法定節日放假期間的，必須加強值班看守力量，要認真落實不間斷看守，不間斷巡邏，確保整個酒店樓層的安全。
4、夜間執勤保安人員必須保持清醒負責，按時認真巡邏查樓。認真堅持消防、治安管理制度，使酒店及大廳夜間安全工作得到保障系數。
5、維護本酒店停車場交通秩序，加強機動車輛停放管理。前門停車場為一切進入酒店消費客人提供車位。對非用餐或住房客人的車輛禁止停放在酒店停車場內。
三、火警事件應急處置工作預案
1、發生火警時現場消防安全及電力保障組工作人員立即撥打消防報警電話“119”，利用就近滅火器材展開撲救。任何人員都要為火災報警提供便利，不得以任何借口阻攔報警。
2、單位的員工如發現火災隱患，應立即及時報警，并就近攜帶滅火器材趕赴現場及時撲救，將火災消滅在萌芽狀態。
3、所有工作人員應維護火場秩序，保證消防通道的暢通，對搶救出來的貴重物品進行看護。
4、單位領導接到報警后，應及時、有效組織疏散工作，嚴格按照應急疏散的方法將人群帶至安全區
5、火警災撲救后，對火場現場進行保護，接受消防主管部門的調查。
工作計劃 篇6
一、指導思想
根據《廣州市進一步深化素質教育的實施意見》，及局《著力打造優質教育品牌 全面提升教育發展水平》報告， 圍繞有效教學、打造品牌教研，開展有特色教研活動，提升教研的活力及有效性，為全區教師構建開放的、動態的展示平臺，能夠給教師持續發展的動力。
二、主要工作
加強教師隊伍建設，打造優秀的中心組隊伍，為創建品牌教師、品牌課程搭建平臺，繼續開展視頻案例研究，以質量監控為發動機，發現問題解決問題，提高教學質量；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學研究落實到實處，提升教研的實效；以青年基本功大賽作為契機，促進新教師教學水平和理論水平的提高；以；以信息技術與學科整合為教學研究的重點，開展MOODLE課程研究。
（一）常規教研工作
1、加強科學、生物教師隊伍建設，打造優秀的中心組團隊
教師隊伍是實施素質教育的關鍵，隊伍的素質影響教研成效的決定因素，因此教師隊伍建設是重中之重。針對存在問題，加強對教師隊伍的理論及專業能力的培養，健全教研制度，形成團隊意識和合作文化。樹立文人不相輕的文化，全區同行們團結合作、共享資源、承擔責任，創新教學；以學生的學習為中心，共同把教學質量搞好。
在教師隊伍建設中，打造優秀的中心組團隊是首要的任務。學科中心組團隊是整個教師隊伍的領頭羊，起著帶頭、引領和培養教師的作用。本學年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責任和義務制度，明確中心組成員職責、任務和義務，真正發揮中心組的模范輻射作用。
（1）明確中心組成員職責及工作制度
中心組是為全區教研和老師服務的隊伍，其宗旨是促進區域教研的均衡，帶動廣大教師的專業發展，推動名師培養鏈的形成。簡單地說中心組宗旨就是：鍛煉自己，服務別人。中心組成員以自愿參加原則，并得到學校的支持。中心組完成各項任務，不能夠參加教研活動（總的中心、區教研活動）超過三分之一以上，均作為自動退出中心組，將把有關通知發到所在學校。（詳細職責和制度見《xx區小學科學、初中生物教研核心組、中心組建設意見》）
（2）全區教師共同為打造高質量的教研活動而努力
加強對教師參加教研活動的管理。教研活動是教學研究和教師展現自我的平臺，教研活動主講老師，可以是推薦和自薦等形式結合，充分調動教師自主參與的積極性，讓每一個教室成為教研活動的主角，匯聚每位老師的智慧，我們的教研活動才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動的組織和協調工作，中心組在正式活動前10分鐘到達，負責簽到、資料發放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達。參與教師依時參加、保持安靜、手機處于震動狀態，積極參與研討。教研活動后，主持人把簽到名單、教師點評表和主講人材料收集好，并撰寫教研綜述（詳細見《***教研綜述》格式）
（二）實地教研工作
實地教研為每學期四次，小學科學教研活動時間為周四上午，初中生物教研活動時間為周五下午。本學期小學科學、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動的形式以課例研討、沙龍（講座）、經驗交流等形式開展。具體安排見附表。
（三）網絡教研工作
網絡教研是實地教研的補充和深化。每學年4次，每個月1次，主題由中心組老師和一線老師提供，并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據教師的需求所設置。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題發送到中心組或教研員處。（詳細見附表）
（四）中心組活動
中心組教研活動每學期4次，一次網絡，三次實地，可以調整。中心組活動內容主要是圍繞中心組建設和提高中心組團隊專業素養開展主題活動。（相見附表）
(五）下校調研：（請各核心組、中心組教師在不影響正常教學情況下參加下校調研工作）
1、集體下校調研學校見附件：具體周程表。
2、學科下校調研的學校：18、省實xx學校 長興、體育東小學
華康小學、華景小學 及新教師學校（暫定）
（六）科研工作：結合常規教研開展小課題和概念圖課題研究
（七）競賽工作
1、xx區青年基本功大賽（11月中旬決賽）
2、xx區小學科學、初中生物教學論文、教學案例評比（12月中旬）
3、廣州市中學生觀鳥競賽（見通知）
4、廣州市中學生生物綜合實踐論文評比（見通知）
5、廣州市“小探索者”科學小論文評比（10月20日）
6、廣州市科學小星星探索活動課題申報（未定）
7、xx區生物教師攝影比賽及廣州市科學教師生物攝影比賽（11月份）
工作計劃 篇7
一、加強領導，建立健全語言文字組織機構，明確分工，責任到人，把開展達標校創建活動作為全面實施素質教育、不斷提高教育教學質量的重要工作來抓。
語言文字工作組織機構：
組長：鄧澤洋
副組長：高峰張世敬趙彩鳳
二、提高認識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性
語言文字工作關系到學校辦“有品味學校”和創建語言文字規范化示范學校的大局，學校在上學年的基礎上，繼續做好普及普通話和用字規范化工作，對于學生掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛國主義情操、進一步營造優良校風，具有重要意義。
1、根據“三納入一滲透”（納入學校培養目標、納入管理常規、納入基本功訓練、滲透到學生德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中）的要求，結合本街道的實際情況，繼續把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標考核。
2、把語言文字工作列入學校各類工作計劃之中并制定專項工作意見，目標要明確、措施要得力，要突出特色和創新性，年終要進行專項總結，切實增強語言文字工作的實效性。
三、加強管理，完善機制，提高語言文字工作規范性
1、加強組織建設，明確職責抓重點
學校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學語言和校園語言。要進一步完善學校、教研組、班級三級管理網絡體系，并重視發揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門各司其職、各負其責，確保語言文字工作的順利實施。
2、加強制度建設，措施得力抓落實
學校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規定，在學生常規管理、教學管理、教學評優、教職員工考核、評選先進和學生評優等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規范化。
講好普通話，讓普通話成為學習、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達標，把普通話教學納入教師業績評估標準。在評優質課，評先進時，也把使用普通話作為教師職業語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學生日常行為規范評比中。
推行規范漢字，學校所有的教育教學用字都必須符合要求。學校的各種文件、通知、標語、標牌和教師板書必須嚴守規范。
3、加強檢查考核，管理到位促深化
加強課堂檢查，把普通話教學情況記入教師業務檔案，以真正有效地規范全校師生的語言文字行為；學生普通話使用要規范，根據語文教學大綱對聽、說、讀的規定標準，學生同教職工交談，學生之間交談使用普通話。加強校園用語用字的監督和整改工作，通過加強檢查考核，使管理到位，以促進規范化工作得到深化。
4、提高學生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力。并且要相應開展寫字比賽和誦讀比賽，通過競賽活動豐富學生生活，激發學生寫好規范漢字、說好普通話及進行經典誦讀的興趣。
5、加強檔案建設。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規范性和科學性，做好“語言文字規范化示范校”驗收檔案資料的準備工作。
四、加強校園文化建設，加大宣傳力度，營造良好氛圍
學校將根據具體情況，認真開展以語言文字規范化為內容的系列活動，在學校大門口懸掛條幅；在學校顯要位置張貼標語；定期出宣傳專欄；舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽；組織一次主題班會；利用校園廣播播出一期專題節目。通過開展活動，積極營造師生都說普通話、使用規范字的良好校園環境。
五、學校要開展一次面向社會的推普周實踐行動，引導本街道師生開展社會用字檢查，對本街道周邊村莊、機關單位、商鋪店牌等用字情況進行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規范用字，提高社會用字規范化水平。
六、本街道要發揮推廣普及普通話和使用規范字中的基礎和輻射作用，在組織好本學校內部活動的同時，面向社會、面向群眾開展宣傳活動，規范學校周邊場所語言文字的使用，增強師生語言規范意識，提高語言文字應用水平和能力
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