實驗小學教學工作計劃

時間：2021-04-30 09:48:29 工作計劃我要投稿

實驗小學教學工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計劃吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的實驗小學教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

實驗小學教學工作計劃

實驗小學教學工作計劃1

　　一、指導思想

　　以______重要思想和______為指導，進一步規范學校教學常規管理，建立起教學即研究的理念，加強教研活動和校本培訓力度，探索有效教學和有效教研的規律，大面積提高教學質量。

　　二、工作思路

　　1、以課程改革為中心，全面推進素質教育，提升教育教學質量。

　　2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創新活動，提升教學效能。

　　3、加強校本教研，促進創作型、發展型師資隊伍建設。

　　4、建立科學合理的教學質量監控評價體系，不斷提高教學質量。

　　5、強化教學常規管理，完善教師評價體系，提升教師業務水平，促進教師專業化發展。

　　三、主要工作及具體措施

　　（一）注重實效，抓好教學常規管理。

　　1、嚴格執行課程方案。各門課程均屬基礎課程，因此，學校嚴格按照有關規定開設國家課程和地方課程。要求教師上足、教好每一門課程，不得任意調課，嚴禁課時、課程擠占現象發生。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

　　2、加大教學常規管理力度，向管理要質量。開學初，對教師的常規工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設計作業與批改作業，精心輔導、精心檢測。加強過程管理，采取集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，發現問題及時解決。

　　備課繼續沿用集體備課方式。主要是紙質備課，倡導電子備課。要充分利用集體備課資料、備課智慧，要在借鑒的基礎上有所創造，以提高學科教學質量。教師要研究課程標準，認真鉆研教材，明確教學目標，把握教學重點，恰當處理教材，設計教案層次清楚，重視學法指導，適當運用現代化教學手段，提高教學效益。

　　精心上課要體現在課前準備及對教學內容的正確把握上，構建智慧課堂，精心預設與動態生成。本學期，上好課是校本教研的重點，教導處將把此項工作作為重中之重來抓。要求教師教學設計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學生大膽質疑，寬容與善待每一位學生，凸顯探究，走進生活，開發、放飛學生的想象力，追求有效教學，張揚學生的個性。對每課的教學及時進行反思、寫教后記，認真設計有層次的作業，及時進行反饋，鞏固教學成果。

　　本學期教導處將安排行政人員在9月份聽完所有新進教師的課。教研組內繼續開展人人一堂優質課的展示活動，35周歲以下青年教師在學期初落實時間、內容。人人一堂課開展活動中，教研組長要通知到教研組內所有教師，提早調整授課時間，力爭教研組100%參與教研組活動，以杜絕聽課節次不夠，抄襲聽課筆記的情況發生。

　　3、面向全體，抓好學生的素質教育。

　　①繼續辦好手抄報。一、二年級學生辦詩配畫，每生每學期辦4期（16開版）。三至六年級辦手抄報，每生每學期辦4期（8開版），報頭要注明學校、班級、姓名、辦報期數、日期、星期，每期最好要有一篇自己的文章。

　　②課內外寫作及摘抄。

　　各年級課內寫作篇數按教材要求，要求課內完成。教師批改評語多鼓勵性評價和指導性評價。

　　課外寫作，鼓勵學生多寫觀察日記、調查日記，給課文補白、續寫課文，結合課文寫自己的讀后感等。形式上除了每人一本課外寫作外，還可以一組同學輪流寫一本學生的讀書筆記，要讓每個學生平時注意積累，多讀書，認真做好筆記，從小養成讀書的好習慣。

　　③繼續開展讀好書、誦經典活動。在兒童心靈最純凈、記憶力最好的時候，讓他們感覺最具智慧和價值的經典，讓他們接受傳統文化的熏陶，這對開啟孩子的心智、培養孩子的德性有著不可低估的作用。學校將按照不同年級學生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的活動，并將此活動成為全校學生每天都要進行的規定動作形成制度化，以此加強學生的知識積累，拓寬學生的知識面。

　　④做好各個學科的學科競賽和各項活動開展工作。以學科競賽為手段，在競賽中求提高、求發展。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽和征文比賽，加強指導、精心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內、社會上各類競賽活動的策劃，組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。本學期我們還要高度重視藝體活動及競賽工作，加強平時訓練，力爭成績有更大突破。

　　4、進一步做好學籍管理，根據上級要求建立健全電子檔案。學期初，教導處將對各項檔案，嚴格按照要求進行歸類清理，進一步健全檔案，做到內容齊全、有序可查。

　　（二）加強教研活動，提高課堂效率。

　　1、加強年級組和教研組管理。教研活動重在平常開展，營造濃厚的教研氣氛。做好校本培訓，加強集體備課，要在課堂教學經常面臨的問題上加強研究。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點、內容形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。

　　2、開展好學科教研活動。本學期學校開展主題教研活動：語文學科低段以口語交際教學為主、高段以閱讀教學為主；

　　數學學科以數與代表基本運算教學為主；英語學科以口語交際教學為主；其他學科以學生動手實踐操作能力培養為主。教研組長要認真組織，做好出勤登記記載，對教研內容進行詳細記錄工作。教導處負責安排、協調等工作。在開學前做好安排表，開學初下發到各教研組，嚴格按照計劃表執行。

　　3、健全聽課制度。一般教師、年級（學科）組長、教導主任每學期聽課分別不少于15節、20節、30節。要認真記好聽課筆記，課后及時與授課老師交流，相互取長補短、共同促進，嚴禁不聽課而隨意抄襲聽課筆記現象。此項工作納入崗位考核。

　　4、加強教科研，提高整體研究水平。科研興教、科研興校。強化教研的實效性，構建校內專家指導組、教研組、備課組三級教研網絡，逐步推行半日教研，探索好的教研形式，豐富研究內容。

　　堅持走出去、請進來的方式，融入蘇浙發達地區，加強省內外校級交流，開展好教學聯誼活動。請進名師來校講座、授課。

　　加強課題研究，建立健全課題研究的評價機制，加強檢查、督促、指導，推動課題研究取得實際成果。

　　5、加強理論學習，提高理論修養。思想是行動的先導，有了科學的理論才能正確指導實踐。隨著基礎課程改革的深入，教育中的問題和矛盾的不斷出現，教師會產生許多困惑，引起理論上的沖突，從而導致實踐中的無所適從。因此，加強理論學習，提高理論修養，完善教育思想極具緊迫感，是時代的要求，是教師發展的前提。理論學習主要是集中與自學相結合，要求教師認真學習，做好讀書筆記、經常反思、不斷提高。每周五少寫一篇教學札記，每學期讀書筆記不少于5000字。

　　（三）關注課堂，全面提高教學質量。

　　教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量將作為教導處中心工作來抓。

　　1、注重課堂實效。課堂上教師要能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作、探究學習的能力。提倡堂堂清、天天清、單元清，夯實基礎。

　　2、本學年實施班班通工程，要求教師充分運用現代教育技術手段整合教學資源，倡導教師建立個性化博客，撰寫教育、教學敘事，與家長、學生、同行進行廣泛交流、溝通，不斷提升專業素質。

　　3、充分利用農遠資源。鼓勵教師創新課堂教學模式，積極開展農遠資源在教育教學中的應用。一學期每位教師有效利用農遠資源于課堂教學不少于4節。此項工作將納于期末教師考核。本學期學校還將積極組織教師參加宣城市第三屆農遠教學應用新星評比。

　　4、重視對后進生的幫扶工作。對學困生要堅持訪要勤、情要真、心要誠的原則，堅持真愛無痕，創新機制，鼓勵教師付出愛心，堅持愛字當頭，幫字入手，推行導師制，師生結對，因人施教，跟蹤幫助、幫教結合。所有教師要對自己學科中的學困生建立成長檔案，利用自由活動時間，給學生做好輔導轉化工作，因人而異制訂輔優轉差計劃，提出轉變措施，定期進行動態分析，切實做好轉化工作，要重視對思想上學困生的法制教學與行為規范教育，落實學校提倡的讓每一個學生都優秀的目標。

　　5、重視對教學質量監控。結合市教研室的調研和學期末的質量檢查，各個年級從學期初就要做好計劃，扎實做好平時教學工作，搞好知識落實，加強個別輔導，切實提高教育教學質量。因此，要求教師做到：備課要深、上課要實、作業要精、教法要活、手段要新、活動要勤、考核要嚴、輔導要細、負擔要輕、質量要高。

　　（四）搭設平臺，促進教師專業化發展。

　　1、不斷增壓，夯實教學基本功。青年教師是學校未來希望所在，所以必須苦練三筆一畫一話，積極進行小課題研究，上好一次教學研討課，參加師德演講賽。學校將優先推薦他們參加各級各類學校的業務培訓進修，并且從優秀的青年教師中推薦各級各類的學科骨干教師和學科帶頭人。

　　2、充分發揮名師引領作用。

　　我校是省特色示范小學，是省級校本教研制度基地建設學校。學校近幾年各級學科帶頭人、骨干教師和教壇新星在工作中很好地發揮了引領和示范作用。本學期將繼續加大培養名師進程，讓更多教師得到成長和發展，充分發揮名師效益，以推動學校的發展與時俱進。培養形式主要為師徒結對，提供展示平臺，擴大交流機會，不斷反思和總結。

　　3、培養科研型的骨干教師。學校所有的各級骨干教師和學科帶頭人都要參加學校申報的各級各類課題研究，從而培養他們成為科研型的教師。分期分批派遣他們到江蘇、浙江等名校學習他山之石，不斷提高業務水平，充分發揮他們的學科引領作用。

　　工作安排：

　　九月：

　　1、開學報名。

　　2、收集各項計劃。

　　3、開學教學常規檢查。

　　4、召開一年級學生家長會。

　　5、召開畢業班教師會。

　　6、教育統計。

　　7、安全演練。

　　8、推廣普通話宣傳周活動。

　　9、迎接市教研室新課程教學調研視導活動。

　　10、新進教師教學基本功競賽。

　　11、各學科教研活動。

　　12、迎接校本培訓工作檢查。

　　十月：

　　1、各學科教研活動。

　　2、家長開放日活動。

　　3、教學常規檢查。

　　4、法制教育宣傳活動。

　　5、交通知識安全宣傳活動。

　　十一月：

　　1、學科教研活動。

　　2、舉行第十五屆運動會。

　　3、組織課題申報工作。

　　4、防火安全教育。

　　5、期中教學工作檢查。

　　6、組織期中檢測。

　　7、讀書節活動。

　　8、法制教育宣傳。

　　9、安全演練。

　　10、對宣城市舉辦教學開放日。

　　十二月：

　　1、學科教研活動。

　　2、組織畢業班教學質量調研。

　　3、舉辦各年級寫字比賽。

　　4、中、高年級舉行創新作文、數學與生活知識競賽。

　　5、素質教育成果展示。

　　6、法制教育宣傳活動。

　　元月：

　　1、征集學科教研論文。

　　2、考核、總結。

　　3、期末教學檢查。

　　4、期末考試。

實驗小學教學工作計劃2

　　為迎接“兩基”暨“普實”國檢，形勢需要我們更加努力，才能完成這項重要的使命。結合我校的實際和上級的有關文件精神要求，特擬定本學期實驗教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期將在上級有關加強實驗教學文件精神的指導下，加強實驗教學工作，努力培養學生的實驗操作能力和動手動腦的綜合能力。

　　二、基本情況

　　1、本學期開展實驗教學工作具體由孫培芝、王政法、胡顯銀三位教師組織實施。

　　2、實驗室、儀器室兩室混用，過于狹窄。

　　3、學生素質參差不齊，特別是點上來的學生，各項能力有待提高。

　　4、儀器室和實驗室在通風，用電，排水及室內布局不夠完善。

　　三、本期具體工作措施及要求

　　1、在開學初按要求作好實驗教學的各項有關計劃。

　　2、實驗教師要認真編寫教案，要以提高學生綜合能力為立足點進行認真施教。

　　3、在開學初繼續鞏固上學期實驗，力求讓學生要會做實驗。

　　4、將實驗室，儀器室進行重新布局。

　　5、努力爭取各種力量，加大對實驗室的投入，逐步在本學期內完善實驗室和儀器室的硬件設施。

　　6、搞好儀器室內帳、卡、物、簽的對應工作，并將藥品標簽上蠟。

　　7、多開展實驗教學研究活動。

　　8、多利用儀器室現有儀器，開展實驗，并做到實驗室定期課外向學生開放。

　　9、搞好儀器的維護，維修及保養，并認真作好實驗儀器的借還記錄。

　　四、本期實驗教學，實驗任務數：

　　（略）

實驗小學教學工作計劃3

　　一，指導思想

　　以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以教師發展型學校工程為載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育質量，使學校真正以高，精，優的品牌立足于國家，省，市名校行列。

　　二，主要工作

　　1，抓好教師隊伍建設，通過研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專業化水平。

　　2，加強教研組建設和管理，在"實"字上下功夫，在"研"字上求發展，真正使教研活動經常化，專題化和規范化。

　　3，為師生創設廣泛的發展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發展，為師生搭建展示的舞臺。

　　4，做好迎接區新課程課堂教學達標驗收的準備工作

　　三，具體措施

　　落實教學常規管理，加大監督檢查力度

　　1，教導處每學期要對教師備課，上課，作業批改等常規教學工作提出明確要求，并及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。我們堅持做到"一月一重點"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課"，翻本即檢查的做法。

　　2教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中，采取靈活多樣的教學方法，充分發揮學生的主體作用，激發學生的自主探究的愿望，使學生輕松，愉悅，創造性的學習。教導處要對教學常規工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平，公正，公開，確保教學質量。

　　3，教學領導經常深入教學第一線進行上課，備課指導（教學校長，教導主任，學科組長）

　　大力開展教學研究活動，提高課堂教學

　　三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報

　　（師徒同上課，評課）

　　四月份我們組織部分骨干教師到農安，靖宇縣

　　進行扶貧送課講座活動。

　　按照進修學校的要求做好新課程下的課堂教學

　　達標驗收準備活動（全員教師參加抽簽做課，查資料座談）

　　與學校黨支部聯合辦好學校的首屆文化節。

　　實行月考制度，以學年為單位組織月考并向學校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析。

　　我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術沙龍活動，專題研究四次。學校隨時進行調研和抽查，學期末所有的過程材料上交。

　　搞好學校的質量測查，在市區知識測查中成績要名列前茅。

　　（三），積極開展各項競賽活動。

　　本學期組織的教師競賽活動有：

　　1，開展以考促培的全員教師的理論與專業知識競賽，競賽內容提前布置，每月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內容選自：走進新課程和基于新課程的課堂教學改革（鄭金州福建教育出版社）。專業知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數學包括簡單的數學問題，典型問題。英語內容結合日常培訓。此外還有一定的綜合知識。

　　繼續搞好學生的課堂練習設計和作業改革，四月末要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。

　　本學期組織的學生競賽活動有：

　　語文學科的背古詩大賽，背成語大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競賽，數學的口算，數學百題，解應用題大賽等。以此來促進教學質量的提升。

　　（四）加強教師的學習與培訓，提升教師素質

　　1，教育理論培訓（包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報告等。）本學期要求全體教師做到："一讀"（堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教育信息，經驗文章，名師教育專著），"二寫"（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），"三上"（每學期至少上一節不同級別的觀摩課），做到"四會"即教學理念會應用；教學經驗會總結，教學觀摩會評價，教學風格會創新。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學者型，專家型"的轉化。

實驗小學教學工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學年，我校的教學工作以提高教育教學質量為中心；以推行“新教育”實驗和“課堂教學達標活動”為基本點；以課例研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發展奠定堅實的基礎。

　　二、工作要點

　　1.抓好校本培訓，通過“六個一”校本培訓模式，提高教師的專業化水平，創學習型教師隊伍。

　　2.進一步規范辦學行為，加強教學常規檢查、平時檢查力度。

　　3.繼續大力推行“新教育”，深入開展“課堂教學達標活動”教學活動。

　　4.努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展，為師生搭建展示的舞臺。

　　5.建立學困生檔案，在全校范圍內大面積提高學困生成績。

　　三、具體工作：

　　（一）抓好校本培訓，創學習型教師隊伍。

　　教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何的關鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據我校實際，開展“六個一”培訓活動，促進教師專業化成長。

　　（二）強化常規管理，保證教學工作規范正常的運行。

　　1.嚴格執行學校課表和作息時間表。①嚴格按課表上課，不得隨意調課。②嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于１小時室外活動總量。

　　２.嚴格執行“六認真”

　　①備課

　　教師備課必須按課堂教學改革要求，堅決杜絕不備課上課現象，教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有導入語、過度語、總結語）、作業設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今后的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

　　②上課

　　課堂上語言要精煉、規范，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不接待客人、不接電話、不拖堂、不脫離課堂、不體罰變相體罰學生。

　　③作業

　　數學、語文、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業量要適中，家庭作業要做到有布置有檢查。教導處每月進行檢查打分。

　　④輔導

　　杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。

　　⑤考核

　　語文、數學、英語、綜合進行月考，做到課課清，段段清。此外語文、數學要做到周周清（周檢測）。

　　⑥總結

　　對測試的情況進行全面的總結分析，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。

　　３.抓好兩頭，促進各年級均衡發展。

　　作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，打下良好的基礎，學生將終身受益，教師將一勞多獲。

　　４.控制轉學率，確保學額穩中有升。

　　５.開展綜合性評價，促進學生全面發展。

　　本學期要繼續做好學生的素質評價工作，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。并且建立學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。

　　6.加強教學監控，確保課堂教學有效性。學校領導堅持深入班級聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結。

　　7.教學工作進行“量化考核”。

　　本學期開始，學校將對教學工作進行全方位立體式的考核，包括出勤、集會、備課、課堂教學、作業批改、課外輔導、教學質量、教師專業發展等。學年末學校將根據平時的記載和打分進行綜合評價，作為每年的評優盡職的參考。

　　（三）抓好學校特色工作，挖掘校內資源。

　　1.本學期將充分發揮教研團隊的作用，繼續開展具有我校特色“課堂教學達標”活動。

　　2.為了讓家長及社會更加全面和深入的了解我校，本學期將在10月末或11月初舉行全校“家長會”活動，家長參觀學校建設，進入班級聽課，最后集中座談。希望各個任課教師提前做好充分準備，以向家長做充分展示。

　　（四）抓好教研和科研工作，提高研究水平。

　　本學期，教研工作我校將進行每周一次的公開課教研活動，每學年每位教師要出一節高質量公開課或匯報課、競賽課、展示課等，教師要嚴格按教導處的統一安排進行，如有特殊情況要向主管領導說明，進行適當調整。集體備課間周一次，由教研組長負責安排落實，教導處定期進行檢查記載。此外，各個教研組要按教研組計劃進行本組的教研活動，活動要有針對性和實效性，記錄詳實，年末進行優秀教研組評比。

　　科研工作除了學校的兩個地級課題按計劃正常進行外，教師個人課題也要有序進行，按計劃結題。本學期重點進行主題閱讀教學研究。

　　（五）組織各種競賽活動，激發教師學生學習興趣。

　　以多種競賽活動促進教師學生個性發展，激發學習興趣。

　　1.繼續開展教師基本功競賽。為了不斷提高教師專業素質，加強自身基本功的練習，努力提高個人的綜合素質，達到以賽促學的目的。結合學校的“六個一”培訓內容，我校擬于12月份舉行教師基本功比賽，比賽內容鋼筆字。學校將進行表彰獎勵。具體比賽事宜另行通知。

　　2.按學校總體工作計劃要求，我校擬于十二月份舉行一至六年級的語數學科競賽和三至六年級的英語學科競賽活動。一方面督促學生學習，另一方面為期末復習做準備。競賽具體事宜另行通知。

　　（六）加強寫字教學，培養學生良好的寫字習慣。

　　根據對我校學生的握筆、坐姿、寫字衛生等方面的觀察發現，超過一半的學生寫字姿勢不正確，究其原因是近幾年來，大多數教師忽視了對學生寫字的教學，重視程度很不夠，對學生缺乏嚴格的要求和訓練。家長和老師不重視或寫字教學方法不當，導致學生在書寫方面問題很多，特別是寫字的姿勢和執筆的姿勢不正確，長期的不注意訓練和督導，讓學生養成一種定勢的不良的書寫習慣。一個人如果養成良好的書寫習慣,那么將很容易把字寫得端正美觀,有利于呼吸順暢和精神集中，能防止脊椎彎曲和眼睛近視。堅持正確的寫字姿勢，會促進學生良好品格和意志力的發展。所以，從本學期開始，學校加大檢查和監督的力度，每周定期檢查，平時不定期進行抽查，每次檢查和抽查都要進行打分，學期末進行評比，評出五個“寫字標兵班”，記入教師個人業務考核檔案。

　　四、具體活動安排如下：

　　九月

　　1.制定學校教學計劃，教研組制定教學計劃，教師制定個人工作計劃。

　　2.新生摸底考試。

　　3.學期初教學質量分析會。

　　4.課堂教學達標活動。

　　5.組織第一次月考。

　　6.九月份教學常規大檢查。

　　十月

　　1.新教育課堂教學展示。

　　2.學困生轉化經驗交流會（高年組）。

　　3.家長座談會。

　　4.教學常規大檢查。

　　5.組織期中考試。

　　十一月

　　1.組織期中質量分析。

　　2.教學質量抽測（學困生）。

　　3.學困生轉化經驗交流會（中、低年組）。

　　4.教學常規大檢查。

　　十二月

　　1.語數英學科競賽。

　　2.教師基本功競賽（鋼筆字）。

　　3.教學常規大檢查。

　　4.組織第二次月考。

　　一月

　　1.畢業班教師座談會。

　　2.各科授課完畢，非統考科目檢測。

　　3.教學常規檢查。

　　4.組織學生期末測試。

　　5.組織教師閱卷、試卷分析、成績統計等工作。

　　6.學校、個人學期工作總結，各項材料存檔。

實驗小學教學工作計劃5

　　以全國基礎教育工作會議和《基礎教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教育質量的穩步提高為主線，以課堂教學的不斷創新為動力，高舉新課程改革與教學質量的旗幟，加強理論學習和業務學習，促進實小教育教學上水平。根據學校工作計劃，努力抓好學校的各項教育教學的管理工作，進一步落實縣教研室第三個“理論學習與備課年”的各項要求，在理論學習和實踐的過程中，邊思考，邊探索，發揚“敬業、愛崗、務實、創新、服務”的工作作風，抓住教育教學的關鍵環節，推進課程改革，進一步開創實小教育教學工作的新局面。

　　主要目標：

　　1.強化教師職業道德，提高服務意識。根據學校工作計劃，樹立“以人為本”的師德建設觀念，鞏固發展“師德建設年”活動成果，以“敬業愛生，明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”為實際行動，認真踏實抓好教師教育教學的常規管理和學生的各項常規教育工作，以便更好地服務于各項教育教學活動。

　　2.加強理論學習，推進課程改革。首先將組織教師學習朱永新《新教育之夢》，確立正確的教師觀。繼續深入學習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準，以教學改革為核心，重視新課程的實施指導工作，使全體教師樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀，使實小教師自覺走進新課程。同時將試用《南京市課堂教學評價標準》，使各科的教學能更好地適應課程改革的要求。

　　3.抓好課堂教學，加強教學常規。認真開展好第三個“理論學習與備課年”活動，圍繞縣教研室20xx年活動主題，加強理論學習，開展備課研究，圍繞提高課堂教學的有效性與教學效益這一主題，教導處本學年將從提高課堂教學的效益著手，增加隨堂聽課、教學視導、課堂教學評比等活動來促進教學常規工作進一步改進和提高。

　　4.加強教研組建設，提升教學品位。充分利用隔周一次的業務學習時間，教導處將組織好各學科、各教研組的教學研究活動，抓好集體備課的全過程（集體研課→個人備課→上研究課→集體評課→收集資料）。本學期教導處將組織各層次的公開課、示范課、研討課活動，同時將繼續開展好語文：《構建以“讀”為主的課堂教學新模式》、數學：《努力轉變學生的學習方式，培養學生自主學習精神》、英語《如何培養小學生的英語學習習慣》的課題研究，其它學科課題組內自行確定，教導處將督促開展研究。本學期教導處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點工作。

　　5.積極組織現代教育技術培訓，提高課堂效益。本學期教導處將組織電教骨干對全體教師進行使用本校的多媒體設備的培訓，組織電教教研課活動，使全體教師運用信息技術水平有所提高。

　　6.落實體、健、衛、藝工作，有序開展第二課堂活動。進一步貫徹體衛工作兩個《條例》的要求，落實各項常規工作，抓好平時每節體健課，組織好課外體育活動以及興趣小組活動，同時組織參加縣第四十屆縣中小學生運動會，督促校運動隊的訓練，抓好廣播操和眼保健操，加強班級衛生工作檢查等，同時將組織校書法、美術以及學生的文藝節目參加縣十六屆藝術月活動，爭取各方面能取得好成績。

　　7.繼續加強班集體建設，提高班主任管理水平。良好向上的班風形成需要班主任高超的管理能力和水平。本學年教導處將進一步明確班主任工作職責，完善班主任任用和考核制度，有計劃組織召開部分班主任經驗交流會，總結班級管理先進經驗，并匯編成冊。

　　8.加強藝校管理。根據校長室的要求，對藝校的分配方案、課程開設、教學常規、教學質量進一步進行調研，并對藝校的教學情況進行跟蹤檢查。

　　9.持之以恒抓好德育工作。利用晨會、班隊會堅持不懈地對學生進行文明禮貌教育、安全教育、行為習慣養成教育、社會公德教育、遵紀守法教育等。

　　主要措施和有關活動安排：

　　1.安排節日學生慶祝活動（如9月10日教師節、10月1日國慶節、20xx年元旦等），組織學生參加力所能及的社會公益活動。（該項由大隊部具體負責）

　　2.教導處將組織召開相關會議，明確各項職責和要求。a.年級組長會議；b.教研組長會議；c.部分年級班主任會議；d.一年級教師會議；e.實驗班教師會議；f新分配、調進的`教師會議等等。

　　3.繼續進行部分年級和學科的期中質量抽測工作，凡被抽測的年級由教導處組織閱卷、分析。組織部分教師修改單元檢測試卷，形成實小試題庫。

　　4.召開一、三年級家長會。

　　5.抓好田徑隊的訓練和藝術隊的訓練。

　　6.組織好本校的語文、數學、外語的競賽工作，積極準備參加縣高年級閱讀與作文競賽，備戰小數報競賽。

　　7.繼續研究“英語角”，提升英語教學水平。

　　8.開展“希望杯”教學競賽，并開展獲獎選手會課活動，組織參加縣“新理念、新教法”教學評比活動。

　　9.抓好校級課題研究工作。

　　10.迎接市教研室對實小的教學視導（第九周）。

實驗小學教學工作計劃6

　　一、指導思想

　　以科學課堂教學模式《學案導學———自主探究》為指導思想，根據學校的發展大計和教科研的工作要點，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨ァＭ時結合科學課程標準，深刻領會教書育人的精神ィ解放思想、轉變觀念、勇于探索、創造性的開展科學教學工作，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎從而使我校的科學教學有進一步的突破。

　　二、教學目標

　　1、通過經歷真正的科學觀察活動的過程和體驗；初步體會到科學觀察需要細致，講求方法；并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。

　　2、引導和推動學生開展調查活動；鼓勵學生親近和關注周圍環境。

　　3、組織和指導學生在課堂教學過程中經歷一些基本的觀察活動過程，經歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發現觀察內容的過程；經歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。

　　4、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察，綜合運用感官感知事物。

　　5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現觀察結果。和同學交流，相互評價觀察結果。

　　6、能查閱資料，了解有關的問題。

　　7。在觀察、研究的各種活動中，學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。同時通過對水的觀察，保持和發展學生樂于探究發現周圍事物奧秘的欲望。

　　三、學生現狀分析

　　本學期是三年級的學生，視野比較開闊，課堂上看來很活躍、很熱鬧，但是學生對問題的深入思考方面卻非常缺乏，動手實驗時，常常是在為了玩而玩，而不是有計劃有目的的去玩，想出辦法了再玩。因此學生課堂上常常表現的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練，發展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和能力，在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手，在小制作、小種植、小實驗、小調查、小操作等方面入手，結合科學課的新課程標準，合理的運用電教媒體，創造性培養學生的科學探究能力和創新精神。努力培養學生的創新思維和創新能力。把科學課的新課程標準落實到科學教學中去，使科學教學進入到一個走進新課程改革的新時期。

　　四、教學措施

　　為了較好完成本學期的教學目標，針對我們學校學生在上學期期末考試中科學學科存在的實際情況，結合學校的“小組合作學習”的教學模式，突破教材難點，解決重點，結合現在三年級學生實際，我擬定了如下的教學措施

　　1、加強學生對基礎知識的掌握，讓學生關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。

　　2。鼓勵學生大膽猜想，對一個問題的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證。

　　3、充分運用電教媒體進行直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。

　　4。課堂常規有序：課本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴停準時上（下）課，互不侵占時間。

　　5、實行課課內容當堂理解掌握，下節課提問打分，單元一練一測驗的模式，課堂作業，及時批改，讓學生養成按時完成作業的習慣，而且作業也實施星級評定。

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