高二下學期化學備課組工作計劃范文（精選10篇）

　　時間稍縱即逝，我們又有了新的工作，是時候開始制定工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的高二下學期化學備課組工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。

　　高二下學期化學備課組工作計劃 1

　　本學期高二化學備課組將以新課程標準、新教學理念為指導，以課堂教學為中心，引導本組教師認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。我們將保持積極的工作態(tài)度，高效務實地開展工作。

　　一、加強理論學習，用科學的'理念指導工作

　　1、本學期將組織全體教師再次認真學習《化學新課程標準》，進一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，繼續(xù)落實到我們的教育教學行為中去。

　　2、認真參加各級教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，并認真做好筆錄，以便在教研活動時間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。

　　二、加強備課組建設(shè)，帶好新教師

　　1、加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學期將建立化學備課組調(diào)研機制。我們將組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。

　　2、重視新老教師的傳、幫、帶，對新教師的指導工作。

　　三、實施分層教學，全面提高學生化學素質(zhì)

　　1、化學備課組教師努力做到進度一致，同時力求在深度和廣度上對不同程度的學生進行分層教學和指導。

　　2、練習及考試在內(nèi)容上一致，在難度上進行區(qū)分。

　　3、在理科班中選擇特優(yōu)生，進行化學競賽輔導。

　　4、配合年級組要求，在本學科實施轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。

　　高二下學期化學備課組工作計劃 2

　　本學期我們高二化學備課組9人，在鞏固高一年級的教學成果和經(jīng)驗基礎(chǔ)上，加大培養(yǎng)年輕人能力，特制定本學期教學計劃如下：

　　1、本期時間有5個月，雖然時間看起來較多，但是教學內(nèi)容比同期多了一個章節(jié)，就是上期按照市教科所要求不考試的《必修2》第四章，同時要完成教科所要求的`《選修3》全本書和《選修4》第一章內(nèi)容。因此本期要加強教學過程管理，立足課堂，不斷提高教學質(zhì)量。

　　2、繼續(xù)開展“老帶新”制度，老教師承擔好本段教學計劃的統(tǒng)籌，年輕人多學習和做。

　　3、本學期可能出現(xiàn)的問題就是沒有教輔資料，這就要求全備課組老師們通力合作，集體備課，自編練習，做到精練。

　　4、每周三備課組活動，有內(nèi)容，有記載。做到上傳下達，及時解決組內(nèi)教學中存在的問題。平時老師間相互交流，解決當時教學過程中的問題。

　　5、奧賽教練員由蘇嬌老師全權(quán)負責，爭取獲得全國二等獎。

　　6、本期考試4次。

　　7、交叉命高一年級試題3次。命題教師順序：蘇嬌、朱曉蕾、雷雨晴。命題后由指導教師審題后再上交教導處。

　　高二下學期化學備課組工作計劃 3

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，深化教學方法和學習方式為研究。針對年級的實際情況，構(gòu)建有特色的，充滿活力的新課程體系；強化化學教學研究，團結(jié)合作，提高全組老師的教研水平和教學能力；轉(zhuǎn)變教學理念，提高教學效率，培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，大面積提升化學教學質(zhì)量。

　　二、教研目標：

　　認真學習《化學課程標準》的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。大力提倡進行“問題、導學、實驗”的探究性教學模式。鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文、實驗論文。

　　做好教學“五認真”和常規(guī)建設(shè)，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。

　　重視“培優(yōu)輔差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的`特長，為力爭競賽獲得好成績做好成分準備；激發(fā)后進生的學習興趣，努力提高平均數(shù)。

　　積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評課活動，加強對平時教學工作的交流、研討，提高教師教學水平。

　　三、主要工作：

　　1、關(guān)于新課標的學習，轉(zhuǎn)變教師的教學理念：

　　加強教師教學理論的學習，探究新教法，用先進的教學理論支撐和深化化學教學改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提倡發(fā)現(xiàn)性學習，參與性學習和實踐性學習。

　　2、關(guān)于教材處理的措施：

　　根據(jù)教學大綱的要求，新授課統(tǒng)一認識，集中完成教材的分析和研究，切實提高課程教學效率。

　　3、關(guān)于課堂教學設(shè)計及組織措施：

　　充分討論和協(xié)商的基礎(chǔ)上，提出好的合理化教學方法和手段，授課過程中出現(xiàn)的問題及時交流和分析，認真對待不放過，課后組織討論研究。

　　4、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施：

　　嚴格規(guī)范作業(yè)的書寫要求，督促每個學生認真獨立完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時找老師咨詢，有問題不放過，對不及時上繳作業(yè)的找出原因，學習上有困難的及時跟進和輔導。

　　5、關(guān)于學生活動措施：

　　認真對待化學優(yōu)生的輔導活動，這部分學生的學習如何直接關(guān)系到將來的競賽成績和高考成績的好壞，每次輔導課都安排專人主講，精心組織好輔導內(nèi)容，讓聽講的學生學有收獲，學有提高。

　　6、關(guān)于聽課、評課：

　　根據(jù)學校要求，每周進行一次課堂教學研討活動。全組老師相互聽課、評課，加強對平時教學工作的交流、研討，提高教師教學水平。

　　高二下學期化學備課組工作計劃 4

　　一、指導思想：

　　以深化課改理論及教學理論為指導思想，完善教學方法和學習方式為主要研究對象，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，全面實施深化課程改革。備課組成員互相交流教學信息、研討教學方法、切磋教學藝術(shù)，將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，互相取長補短，達到共同提高的目的。

　　二、教研目標：

　　1、加強研究《化學教學指導意見》、《xx省20xx年會考新方式》，認真學習《化學新課改標準》的教學理念和教學策略，有機高效地整合教材教學內(nèi)容，以適應深化課改下的新高考、學考形式要求，努力做好學考未通過學生的輔導工作，同時為理科生做好一輪復習教學工作！

　　2、積極參與并完成學校實施的“導學案”教學要求和任務，在全段理科教學班級展開并優(yōu)化“導學案”教學模式，組內(nèi)成員做好集體備課工作，努力做得最好！

　　3、積極參與“提高農(nóng)村高中學生化學學習興趣的行動研究”的備課組課題研究，鼓勵組成員積極參與，與課題組成員按計劃實施課題研究各階段的研究與總結(jié)。

　　4、以本組課題為中心，鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文、案例、課例、實驗論文，爭取本學期每人都有論文獲獎或發(fā)表。

　　5、做好教學“六認真”和常規(guī)建設(shè)，組內(nèi)成員互相合作，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。

　　6、積極配合教研組工作安排，認真完成組內(nèi)任務，積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評課活動，加強對平時教學工作的'交流、研討，提高教師教學水平。

　　6、認真?zhèn)浜妹恳惶猛降苈牭恼n，積極主動邀請徒弟們參與本人的聽課，課后大家共同評課、議課，共同找尋備課的心得和新思路，努力快捷地向優(yōu)秀教師邁進！

　　三、具體做法：（一學期至少4次）

　　1、每單元一次的集體備課活動

　　時間：周一周前會議后 地點：高二集體辦公室（綜合樓中間樓梯三樓）

　　主持人：XX 主講人安排順序：XX→XX→XX→XX

　　記錄人：XX（或其他老師）

　　內(nèi)容：

　　1、共同探討“導學案”教學模式，擬定好組內(nèi)成員的集體備課分工情況；

　　2、每專題導學案由一位老師負責備課，并提前一周與其他老師交流上課資料，由各老師自行修改整理上課；

　　3、交流討論、制定組內(nèi)縣級課題“提高農(nóng)村高中學生化學學習興趣的行動研究”

　　的行動計劃，并定期實施各階段的研究過程，撰寫研究成果，積極評獎；

　　4、組織化學周、段、月統(tǒng)考，專題統(tǒng)一考試及命題等。

　　“導學案”分工負責，具體安排如下：

　　負責人順序：XX→XX→XX→XX（審核人：XX）

　　要求：負責人提前一周擬好，并交予審核人審核，審核人再提前一周把導學案發(fā)至“高二化學集體備課組公共郵箱——xx@163.com”，組成員可進入郵箱下載，并自行整理運用。

　　2、段競賽輔導方面：

　　本學期X月下旬將迎來“XX市高二學生化學競賽”，故本段將即日起計劃安排好

　　——選拔、培訓工作，努力在考試中取得良好成績！

　　輔導負責人：XX

　　3、聽課、評課：

　　組內(nèi)老師上公開課之前，全組老師先行相互聽課、評課、改課，再聽、再評，爭取提高質(zhì)量，備課組長先寫好評課稿，在組內(nèi)公開課后進行認真評課，把本組先聽先評的內(nèi)容與其他老師一起交流，做到真正意義上的提高組內(nèi)每一位老師的教學水平和質(zhì)量。

　　高二下學期化學備課組工作計劃 5

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　我校高二化學備課組共有5位老師，而且都為中青年同志，其中高級教師一名，中級四名，教學經(jīng)驗豐富。本組絕大多數(shù)同志任教3個班的化學課，且班級生數(shù)多，任務重，但大家毫無怨言。同志們的敬業(yè)奉獻精神，認真工作態(tài)度是完成本組工作的有力保證。

　　本組從人數(shù)看是一個較小的組，從年齡結(jié)構(gòu)看是一個年輕且特別能戰(zhàn)斗的組，從學歷層次看所有老師都是本科以上學歷。但面對新的形勢還存在明顯的不足，本學期，我們將繼續(xù)加強集體備課，深入教研，提高全組的戰(zhàn)斗力。

　　二、工作目標：

　　1、完成學校工作：按時、保質(zhì)、保量完成學校工作計劃中規(guī)定的一切工作。

　　2、集體備課方面：開好每周的組內(nèi)公開課，微型課。提高集體備課實效性，以進一步提高課堂教學效益。

　　3、教科研方面：積極參與教學改革，積極參與教科研活動。力爭本學年度有較多老師的科研論文在專業(yè)雜志上發(fā)表。

　　三、具體措施：

　　1、營造和諧、積極的教研氛圍，積極拓展教師教研的時空。群策群力做好教學工作，深化素質(zhì)教育。本組把教學工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來抓。開展經(jīng)常性的教學工作，做到每次活動均有目的、有計劃、有總結(jié)。堅持教學常規(guī)規(guī)范要求和督查。常抓不懈，抓出質(zhì)量和效益。培養(yǎng)青年教師也是做好教學工作的重要環(huán)節(jié)，備課組通過給任務、壓擔子、結(jié)對子的辦法，幫助其盡快成熟。共同研究課考綱、教材、學情，精心設(shè)計教案，從效果、風格、藝術(shù)上進行思路設(shè)計和實施。讓老教師為其上好“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”，最后讓青年教師上好“匯報課”。凸現(xiàn)化學特點，重視實驗教學，為提高教師的實驗素質(zhì)，備課組組織實驗操作比賽，在比賽及觀摩中探討操作要點，力求準確、規(guī)范、熟練，使全組教師素質(zhì)全面提高。本組成員還可以隨時隨地，有感而發(fā)，不拘形式，但求真誠交流，互相啟迪，共同進步。充分體現(xiàn)以人為本原則，從而調(diào)動教師“真教研”的熱情與需求，讓教研組充滿生機與活力。

　　2、廣泛開展多種教研活動，不斷推進素質(zhì)教育、教改、教研進程。結(jié)合化學學科特點，通過備課組教師協(xié)作，組織學生進行各種參觀考察，實地研究，查閱資料等手段進行研究性學習課探究；以“知識、技能的形成與發(fā)展”為教學主線，以“發(fā)展學生創(chuàng)新思維”為教學重點，以“培養(yǎng)學生發(fā)展性學力”為教學目的的“自主探究性學習”教學模式正在試行；還有“情境式”教學；實驗課的“分組式”教學、“互動式”教學等等都旨在遵循課堂教學啟發(fā)性、互動性、探究性的原則，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的互動情境，重視人的'發(fā)展、個性的張揚、能力的全面培養(yǎng)，充分調(diào)動學生的主動性，提高學生的參與程度和課堂注意度，體現(xiàn)以發(fā)展學生為本的新課程理念。此外還組織教師進行計算機培訓，提高課件制作水平，合理使用現(xiàn)代教學手段，教學設(shè)計符合學生的最近發(fā)展區(qū)。強調(diào)通過實驗，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。

　　3、發(fā)揮備課組集體作用，廣泛采集各種高考、競賽信息，集體攻關(guān)，進行試卷的收集、編寫、整理，保持資料的完整性和延續(xù)性。提高教師對考試要求的理解能力，命題能力。通過對考題的分析，成績的評價，及時優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。力求在各種考試、競賽中提高成績，贏得聲譽。

　　4、加強集體備課，上好微型課。充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，擰成一股繩，提高教研活動的實效性。通過互相交流，深刻領(lǐng)悟“四+五”課堂模式及相互聽課、評課，力求課堂的高效性。

　　四、教學計劃：

　　1、學生情況分析

　　本屆高二共有4個物化班，12個必修班，學生總體素質(zhì)不高，在高一時很多的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大，這給教學帶來難度。另外，學生化學實驗動手能力和基本技能差，對化學基礎(chǔ)知識掌握不牢。因此，化學教學面臨提高“雙基”和培養(yǎng)提高能力的雙重任務。

　　2、教學目標

　　（1）加強學法指導，讓學生端正態(tài)度，讓更多的學生能積極投入到化學學習中

　　（2）課堂教學聯(lián)系生活實踐調(diào)動學生學習化學學科的興趣，培養(yǎng)學生在學習化學和解決化學問題時能理論聯(lián)系實際

　　（3）以化學新課標為指導，以校組工作計劃為參考，繼續(xù)推進高中新課改，落實生本教育理念，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。

　　3、基本措施

　　（1）集體研討，精心編制好每一節(jié)課的導學案。

　　（2）發(fā)展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養(yǎng)學生的特長，提高學生動手能力，平時在教學中多讓學生自己動手做實驗，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“家庭小實驗”。

　　（3）對基礎(chǔ)知識進行歸納整理并印發(fā)給學生，使基礎(chǔ)知識強制過關(guān)。

　　（4）課堂教學盡量采用啟發(fā)式教學，突出學生的主體作用，發(fā)揮老師的主導地位，培養(yǎng)學生的思維能力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學模式，提高學生的認知水平，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

　　高二下學期化學備課組工作計劃 6

　　我們備課組有兩位教師，都有較豐富的教學經(jīng)驗，對教材的把握和理解，對學生的要求比較符合實際。我和瓦老師都認認真真、踏踏實實，一步一個腳印地工作，大家勁往一處使，團結(jié)協(xié)作形成合力，全年級一盤棋整體打造，每個人都竭盡全力將日常教學落到實處，為實現(xiàn)工作目標而身體力行。

　　一、指導思想

　　我們兩個人在開學前的第一次集體備課會上就共同制定了本學期的指導思想：緊扣提高教育教學質(zhì)量這個中心主題，認真學習新課程改革思想；提高集體備課的有效性，充分發(fā)揮備課組的教學研究功能，加強課堂教學研究，嘗試新的教學方法；落實教法及學法，在提高課堂教學的有效性方面多下功夫，狠抓課堂教學質(zhì)量，力爭讓學生每一節(jié)課都有收獲，切實減輕學生的課業(yè)負擔。力爭最好成績?yōu)?0年校慶獻禮。

　　二、工作目標

　　針對上述情況我們感到壓力還是挺大的，同時我們制定了本學期的工作目標：

　　（1）更加努力追求適合于本校學生的課堂教學形式，提高教學的有效性，力爭在期末學科統(tǒng)一考試中平均分的名次“保七爭六”。

　　（2）在重視課堂教學的同時，重視對學科優(yōu)生的培養(yǎng)。并力行輔導，讓吃不飽的尖子生能有進一步提高，爭取在期末統(tǒng)考中及將來的學科競賽中取得優(yōu)秀成績。

　　（3）對年級中學習有困難的學生加強輔導，對每一個學生負責，不放棄任何一個孩子。讓他們在高二階段能跟上大家的步伐，不讓一個學生掉隊。

　　三、具體做法

　　（一）認真工作，樂于奉獻

　　我們組的教師，最大的特點是工作認認真真、一絲不茍。踏踏實實上好每一節(jié)課，是讓學生尊敬、信服的。我和瓦老師都是班主任，每天以校為家。想盡各種辦法培養(yǎng)學生學習的興趣和方法。實驗教學、多媒體教學等輔助手段運用課堂，贏得學生贊賞和歡迎。我們選編練習題、定時測試題多達20套。題量少，質(zhì)量精。我們提前做，再學生統(tǒng)一練習，統(tǒng)一批閱，大面積學生都做到了面批面改。常規(guī)作業(yè)的布置做到了適時、適量，規(guī)范有序。

　　雖然我們兩位老師的性格特點各不相同，但我們配合得非常默契，我們團結(jié)協(xié)作、取長補短，誰都不甘心落后，擰成一股強大的力量，使我們圓滿地完成了這一年的教育教學工作，相信在期末統(tǒng)考中我們一定會取得令人滿意的成績。

　　（二）夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打

　　在指導學生具體知識的學習過程中我們抓教材的合理利用、抓基礎(chǔ)知識的落實、基本技能的訓練、抓化學用語的規(guī)范訓練、抓學科思想的貫徹落實。

　　課余時間，我們不定時強化鞏固學生化學方程式的書寫和記憶。不斷反復，舉一反三。課本知識過手，知識點，努力做到周周清、月月清。

　　（三）資源共享，取長補短每一次的`備課活動，大家都能提出在教學中遇到的問題，討論問題的解決并處理教材的內(nèi)容，介紹自己最有效的教學方法。研討下周的課時內(nèi)容，老師們都能提出自己的見解，并作好相關(guān)的教學設(shè)計及素材的收集。對于每一個課時要求老師分析到重點是什么，難點怎樣突破，教學中會出現(xiàn)哪些問題，怎樣解決，習題應該怎樣用等內(nèi)容，讓每個老師做到心里有數(shù)。每個單元的內(nèi)容我們都有具體分工，老師能根據(jù)自己的任務，組合素材，出好本單元的檢測題，我們上課的課件都是集體智慧的結(jié)晶，實現(xiàn)資源共享。

　　（四）因材施教，發(fā)展特長由于平行分班，各班都有幾個領(lǐng)頭羊，各個層次的學生學習習慣、學習能力、思維方式、行為習慣等都表現(xiàn)的非常分明。每天后晚自習，我們都要將班級前列學生單獨輔導。因材施教，尊重特長，我們都做到了。

　　（五）自我反思，教學相長學校組織的課堂情況綜合調(diào)查，是一面鏡子，校長讓老師們充分以學生為鏡，反觀自己的教育教學，不斷反思，不斷改進，不斷進步。

　　高二下學期化學備課組工作計劃 7

　　一、指導思想

　　本學期高二化學備課組工作總體思路是：認真貫徹落實教導處對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，提高全組老師的'教研水平和教學能力，大面積提升高二化學教學質(zhì)量，力求期末考出優(yōu)異成績。

　　二、教學工作內(nèi)容及措施

　　（1）認真落實貫徹新課改模式。將“活動單導學”模式這種先進教育教學理念進一步深入并強化，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　（2）加強集體備課，共同發(fā)展。做好每周二下午的集體備課，將安排每周輪流上組內(nèi)公開課，并于集體備課時進行點評，同時研討下周所用活動單的研討工作。

　　（3）做好分層教學工作。深入實際，及時了解學生在學習中存在的困難和問題，第一時間掌握學情，有針對性地調(diào)整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發(fā)展。

　　（4）將德育教育放在教學首位。制定合理有效的評價體系，以期在正常教學中不斷鼓勵學生，將德育很好的來服務教學，做到每周表揚2名學生，每次考試表揚優(yōu)秀進步學生，將成功的喜悅與父母分享。

　　（5）做好定期檢測工作。一時間段就要進行一次自我學情檢測，及時了解學生掌握情況，以保證能隨時做好補差工作。

　　高二下學期化學備課組工作計劃 8

　　定時進行備課組活動

　　備課組每周四將進行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，經(jīng)過精心的準備，時間為二節(jié)課。每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的'教學研究水平也會在不知不覺中得到提高。

　　積極抓好日常的教學工作程序

　　按照學校的要求，積極認真地做好課前備課資料的搜集工作，然后集體備課，以提高課堂教學效率為重點，以培養(yǎng)學生能力為突破口，提高學生的素質(zhì)。每周至少一次的學生作業(yè)，要求做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上講評，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，要做到段段清。

　　積極參加教學改革工作

　　積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

　　教學進度安排如下：

　　周次

　　日期

　　教學內(nèi)容

　　第一周

　　9月1日—9月7日

　　化學反應速率

　　第二周

　　9月8日—9月14日

　　影響化學反應速率的因素

　　第三周

　　9月15日—9月21日

　　化學平衡

　　第四周

　　9月22日—9月28日

　　化學平衡

　　第五周

　　9月29日—10月5日

　　化學反應進行的方向

　　第六周

　　10月6日—10月12日

　　弱電解質(zhì)的電離

　　第七周

　　10月13日—10月19日

　　水的電離和溶液的酸堿性

　　第八周

　　10月20日—10月26日

　　鹽類的水解

　　第九周

　　10月27日—11月2日

　　鹽類的水解

　　第十周

　　11月3日—11月9日

　　難溶電解質(zhì)的溶解平衡

　　第十一周

　　11月10日—11月16日

　　原電池

　　第十二周

　　11月17日—11月23日

　　化學電源

　　第十三周

　　11月24日—11月30日

　　電解池

　　第十四周

　　12月1日—12月7日

　　金屬的電化學腐蝕與防護

　　第十五周

　　12月8日—12月14日

　　復習第一章

　　第十六周

　　12月15日—12月22日

　　復習第二章

　　第十七周

　　12月23日—12月29日

　　復習第三章

　　第十八周

　　12月30日———1月5日

　　復習第四章

　　第十九周

　　1月6日———1月10日

　　綜合復習

　　高二下學期化學備課組工作計劃 9

　　本學期高二化學備課組工作總體思路是：認真貫徹落實學校教務處對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力，大面積提升高中化學教學質(zhì)量。

　　一、 有計劃的安排一學期的教學工作計劃：

　　一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。本學期計劃完成選修4，及選修5的前兩章內(nèi)容的教學。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

　　二、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

　　備課組將進行每周一次的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學研究水平也會在不知不覺中得到提高。同時認真學習教務處的工作計劃，組織學習有關(guān)教育教學的理論，不斷提高適應時代的教育教學理念，開拓創(chuàng)新教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

　　按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。

　　1.在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。在教學目標，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的'布置與批改，單元的測試。

　　2.要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學工作。

　　3.繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；

　　四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

　　為讓學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期本組教師積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。組織一至兩次化學問題專題研討，讓組內(nèi)部分老師搜集整理組內(nèi)老師們平時教學中遇到的一些有價值的問題或一些久思而未決的問題，先通報給全組老師進行醞釀，然后專門抽時間討論，定出發(fā)言人，寫出書面發(fā)言提綱或?qū)懗稣撐摹?/p>

　　高二下學期化學備課組工作計劃 10

　　一、指導思想

　　以學校的教學工作計劃為指導，積極開展本備課組的教學工作。以提高教學質(zhì)量為目標，以提高學生的學習能力、化學成績?yōu)榻虒W中心，結(jié)合學生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，狠抓教學常規(guī)，提高教學效率。

　　二、教學目標

　　1、認真分析研究教材、課程標準，以及學習學生的特點和基礎(chǔ)知識，有計劃，有步驟進行高二化學教學。

　　2、根據(jù)學校的教學要求和年級精神，加強集體備課，認真聽課，落實課堂教學，實現(xiàn)高效課堂。

　　3、使學生掌握化學基本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣。

　　三、學情分析

　　1、學習基礎(chǔ)：知識上本學期學習內(nèi)容是在必修1必修2的基礎(chǔ)上進行選修四的學習，學生對化學反應原理已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)知識，相當于對以前所學內(nèi)容的進一步加深。能力上經(jīng)過一年的學習，學生對化學這門學科在老師的培養(yǎng)下已經(jīng)形成了自己的學習方法，那就是在理解的基礎(chǔ)上去記憶，在練習的基礎(chǔ)上去總結(jié)。

　　2、學習習慣：學生的層次不齊，同一個層面的班級中從第一名到最后一名相差很大，成績好的學生能主動去聽課、筆記、作業(yè)獨立完成，還會抽時間去做些課外的強化練習，而學習成績差的學習，上課只是在聽，不會主動的去記，作業(yè)只是完成任務，沒有主動去總結(jié)，去強化的意識，還有一部分聽課都不認真。

　　四、教學內(nèi)容

　　1、了解化學反應中常見的能量轉(zhuǎn)化形式

　　2、了解反應熱與焓變的涵義，理解燃燒熱的概念，學會書寫熱化學方程式

　　3、理解蓋斯定律，并會利用熱化學方程式和蓋斯定律進行相關(guān)簡單計算

　　4、知道化學反應速率的'概念及表示方法，認識濃度、溫度、壓強和催化劑等對化學反應速率的影響

　　5、了解化學平建立，知道化學平常數(shù)的涵義并能利用平常數(shù)進行簡單的計算

　　6、了解焓變、熵變與反應進行方向之間的關(guān)系

　　8、知道水的電離常數(shù)和水的離子積常數(shù)，溶液PH值之間的關(guān)系

　　五、完成教學任務的具體辦法

　　1、備課：

　　提前一周分解任務，主備人分析教材教法，選擇性做好PPT，選擇好相應的周習題題。然后進行二次討論與交流，進行個性化處理，把自己的思路與習慣融入教學過程中。

　　2、上課：

　　上課中嚴格貫徹課前設(shè)定的教學目標，不隨意增加深度與廣度，同時注意課堂上學生的反饋及時的較正教學要求，不能因為趕進度要求而完成教學。

　　3、作業(yè)：

　　作業(yè)的布置上首先考慮的是適應教學的目標，方式可以單片紙的形式復印，內(nèi)容以當天課堂上講的內(nèi)容為主，每周的練習以本周的教學內(nèi)容為目標進行設(shè)定。

　　作業(yè)設(shè)置及反饋：

　　平時的作業(yè)定時定量，注意難度，周末的練習以一周內(nèi)所學的內(nèi)容為目標，選擇習題，自己命制，不用現(xiàn)成的試卷或練習，力爭目標明確，有的放矢，要及時聽取學生意見及時改進。

　　4、考試：

　　考試的命題以基礎(chǔ)題為主，題型與題量模擬高考的相關(guān)要求，評分的標準也按高考的要求來，使平時的訓練標準化，格式化，使學生形成良好的答題習慣。

　　5、補差：

　　對學有困難的學生進行適當?shù)妮o導能夠幫他們及時的填補差距，補差主要是給這些特殊的群體學生適當?shù)慕档湍繕耍�在基礎(chǔ)上下功夫，少做難題，多搭臺階，循序漸進才會給他們以信心，以提高化學平均分。

　　6、目標制訂：

　　制定與研究每章、每節(jié)、每周的教學目標，根據(jù)我校學生學習的具體情況，在課程標準的指導下，分解每章每節(jié)的教學重點與難點，設(shè)定每節(jié)課的課時目標，在課件的制定，作業(yè)的布置，課外練習的選擇上，體現(xiàn)教學的目標，使學生感覺學習的目標明確，目標的達成也很清楚，不僅便于老師的考查與反饋，同時也會讓學生在學習中目標明確有成就感。

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