幼兒園中班個人工作計劃集錦6篇

　　時間是箭，去來迅疾，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今后的工作做個計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班個人工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班個人工作計劃 篇1

　　很高興又迎來了一個新學期，在這個新學期里，為了提高自己的業務水平和教學素質，保質保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

　　一、教育教學方面：

　　本學期我主要承擔中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環節常規，內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地發展，根據我班孩子的年齡特征和實際情況，特制定計劃如下：

　　認真備好每一節活動，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們創設發現與探索的環境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態；捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現，隨時調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發展。

　　語言領域：學習有條理地敘述，培養幼兒的觀察力和思維能力，學習“有……還有……”的句式。培養幼兒在特定場合下的語言應用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節日文化，發展語言聯想能力，提高語言的創造力和表現力。本領域共有八個主題，計劃每月學習兩個主題分四個月完成。

　　藝術領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲，根據音樂節奏進行歌詞替換游戲，并根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現。學習感知折紙的方法，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節日的快樂氣氛。本領域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。

　　社會領域：了解家，熱愛家，培養對家的責任感。認識社區，熱愛社區，培養社會服務意識。做勇敢、誠實的好孩子，培養良好品質。學習與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學會與同伴合作，培養理解、關心、愛護他人，為他人著想的品質。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成。

　　奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會認真參加課前培訓，鉆研教材，根據四季變化和時令節日的到來，力爭為孩子創設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術體驗。

　　本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應節奏長短變化。認識木質樂器、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線、小節線、終止線，學習角色扮演，并根據音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。

　　二、保育工作方面：

　　1、根據幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃，配合班主任和保育老師培養幼兒良好的常規，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法。培養幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　2、與班主任和保育老師團結合作，積極主動創設健康衛生的班級環境，嚴格根據一日消毒制度執行，做好室內通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。

　　3、戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物。秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物，同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

　　三、安全工作方面：

　　1、認真做好晨（午）檢工作：首先要清點幼兒人數，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄。

　　2、教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　3、加強一日活動各個環節的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內容，發現問題匯報，妥善處理。

　　四、家長工作方面：

　　1、在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節目，感受節日的快樂氣氛。

　　2、通過“家園聯系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發放家園聯系手冊。 同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯系，交換情況，交流幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長電話聯系，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經驗。

　　4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進行記錄，做到查有實據。

　　五、自身提高方面

　　加強教育教學理論學習，積極參加區教育局組織的繼續教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業素質而組織的“教師每月專題培訓”。在每周四下午的教研活動中，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，提高個人的教學質量。

　　總之，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己快速成長為一名優秀的幼兒教師。

幼兒園中班個人工作計劃 篇2

　　新學期的準備工作已經就緒，為了能更好的進行本學期的工作，特制定了個人工作計劃如下：

　　一、班況分析

　　本學期我班幼兒人數為34人。其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）。掌握了新生的一些基本情況，很快適應了新的學習和生活環境；對老生也相繼進行了電訪。

　　二、工作重點

　　1、全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發展。

　　2、在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。每周認真備課，提前擬定各項計劃，制作教具，準時按課表上課，并適時進行課外活動。課后認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節課的教學質量。

　　3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動，這樣不僅可以培養幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現欲，并從中發現幼兒的閃光點，建立他們的自信心。

　　4、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。

　　5、安全工作。嚴格執行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，要在取得家長的聯系后，確認其身份好后才可以接孩子。

　　6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴里有異物。由于春夏時分季節干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。

　　以上就是我的個人工作規劃，也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

幼兒園中班個人工作計劃 篇3

　　一、班況分析。

　　本班的幼兒工27名。有20名是由原小一班升上來的，有7名幼兒是插班進來的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉過來，1名是小一班轉過來，1名美國幼兒，3名由別園轉來的。幼兒之間最大的幼兒個最小的幼兒年齡向差1歲半。雖然已適應幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比較大，加上7名新生。要做好班級幼兒的適應工作和習慣的培養。本班的教保組合是由本人（*老師）、*老師、*老師和外教*組成，經開學的三周教師間、幼兒間、幼兒與教師間的溝通。了解有部分的幼兒體能鍛煉還不夠，抵抗力較差，自我保護能力意識不夠強；另外有三份之一的幼兒在語言表達方面還不夠大方；有三份之一的幼兒就非常大方，兩極分化叫大；還有幾名個別幼兒。現在是一個班級了所以必須形成一定的常規要求。

　　二、班級特色，體現班級經營管理合作意識。

　　本班*老師在英語方面比較擅長，經本年級討論及劉主任、*博士的指導，本班*老師配合外教進行英語方面的加強。對幼兒使用全英日常生活組織用語，開設英語角，對幼兒進行集體和個別的一對一權外教口語教學。這些都有利于幼兒提高幼兒英語的口語，使口語生活化。充分調動外教教英語及

　　幼兒說英語的積極性，爭取在英語狂歡夜上讓本班幼兒一展風姿。本班的另一特色是美術，本班*老師在美術方面很有造詣，配合南色美術教學，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術的樂趣。本學期繼續優化半日活動，提高自主活動和組織活動的質量。

　　班級經營不是班長個人的工作，班級內每個分子與班級互動的所有人都要參與班級經營，在經營中自我管理，體現個人的價值和創造力。在本學期的教學工作中，班級成員體現出尊重、和諧、溫暖、信賴；班級的合作是主動的、默契的，班級運作是流暢的、互補的。各人的價值得以發揮，需要大家互相了解，因此每周必開一次中文教師及外教都參加的班會，每周一次集體中文備課和英文備課。以便溝通了解班級經營中出現的各種問題，總結中英教學的經驗與不足。使問題得到更快的解決。

　　三、建立幼兒園、家庭、社區互惠互動關系，提供廣泛的多向溝通渠道。

　　幼兒園、家庭和社區三位合一的教育是現代教育的需要。幼兒園是對實施幼兒園教育的主體；家庭成員、尤其是父母與孩子的教育對孩子的學習和成長具有非常重要的意義；幼兒園與社區的密切合作，利用社區資源來開發幼兒園課程，是教育的生存和發展與社區、社會緊密結合起來。每周一次外出參觀游玩活動，孩子們的眼界變得更加開闊了。

　　（一）、幼兒園與家庭。

　　1、開展豐富多彩的家園活動，促使家長了解幼兒園教育。如：建立幼兒園網站和班級網頁，本班家長都很重視對幼兒的家庭教育，因此本班留給家長班級的郵箱，是溝通工作更加快捷。還有家長開放日、幼兒家園運動會、圣誕狂歡夜等活動。

　　2、利用家長學校，以電訪、家訪面談的方式宣傳

　　幼兒園教育。每周末給每位幼兒打一次電話，更加拉近的孩子、家長和老師的距離。

　　3、家長參與課程設置與實施。如：家長對課程設置提意見和建議、利用家長的職業技術，為幼兒施教、助教、家長幫助收集信息與材料、家長與幼兒共同完成對主題活動探索與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動得以順利開展也全靠家長提供了很多資源。

　　四、加強自身培訓與班級成員培訓。

　　在影響幼兒園教育品質的諸要素中，教師的專業成長顯得格外關鍵，教師專業素養既是幼兒園教育品質的體現。因此我們應加強自身的學習，把握每次學習機會。在費博士和劉主任的帶領下每周一次業務學習和外出其他園交流學習如：在教師相互學習中提出見解、在活動中找尋理論依據、在外出學習中吸取精華。

　　五、做好衛生保健工作。

　　生活老師*老師是個很有經驗的`保育老師，每天認真的做好清潔核消毒工作。本學期第一個月，張老師每天早晚接送園車的幼兒，衛生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上。每天下班后老師們一起全面清潔衛生和消毒，爭取為幼兒創造安全衛生的環境。重視安全工作，各環節的安全工作務必精心到位。

　　1）保持高度的安全意識。

　　2）落實安全責任制。

　　3）活動中保護幼兒的安全。

　　在活動在活動前我們務必檢查活動場地的安全性，如果有村危險性的地方我們得及時把危險物撤離或改變，有隱性危險地但不能改變或不需撤離的，我們回即使告知幼兒，并讓他們懂得防范的方法。在生活中老師能用心眼去觀察幼兒，遵守自己的崗位。

　　4）提高幼兒自身的安全意識。

　　幼兒對自身保護缺乏認識就容易發生危險。所以我們通過故事、談話錄象、講解，讓幼兒掌握一些自身保護知識。我們還通過一次全園火災的安全演習，提高幼兒的安全保護意識。

　　5）落實來園、離園、大型活動、外出安全制度。

　　六、創建優美綠色環境，養成綠色行為和文明生活方式，普及傳播綠色行為。

　　環保教育已經成為一個世界性的話題與問題，因為人們已越來越意識到地球的承載力是有限的，資源不是無止境汲取財富的源泉。特別是我們生活在這個綠色的社區中，我們嘗試著用一種新的生活化觀念，培養幼兒對他人、對社會的責任感。

　　首先，在本學期我們注意加強環境意識教育，培養大家熱愛自然、保護自然的高尚情操。幼兒通過自己的眼睛了解了什么叫“千山鳥飛絕”什么叫“水—生命的源泉”。我們建立了環保叢書書庫。

　　在眾多的活動中孩子們接受的不是老師的說教，而是活生生的事實，所以這種愛煥發的是孩子心底的愛，這種責任感將是持久的。當孩子們心底的責任感被激活之后，他將具有不竭的動力源。做到不隨便倒飯，不浪費水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地凈……。真可謂綠色教育育新人。在創綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為。

幼兒園中班個人工作計劃 篇4

　　本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業務能力和專業水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。

　　一、班級情況分析：

　　中班共有幼兒20名，，教師1名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。

　　1、本班幼兒特點及優點分析：

　　（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

　　（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

　　（3）能進行一些簡單的生活自理活動。

　　（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

　　2、薄弱環節分析：

　　（1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現為一種與我無關的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

　　（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節），有所淡忘，在洗手環節上愛在盥洗室逗留，玩耍。

　　（3）幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。

　　（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協調上還存在著一定的困難。

　　（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。

　　（6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

　　（7）幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。

　　二、本學期工作目標：

　　本學期我們兩位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。

　　三、工作任務及措施

　　（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發展

　　1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。

　　2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

　　3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

　　（二）培養幼兒良好的身體素質，重視常規指導和體育鍛煉：

　　1、培養幼兒養成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。

　　2。 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。

　　3。 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發展。

幼兒園中班個人工作計劃 篇5

　　經過小班一學年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。 在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，通過上個學期總結，我班還存在問題：

　　1、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘;

　　2、區角創造不夠完美，在區角創設中我們會修改去年的不足，根據幼兒年齡特點，創設出更適合本班幼兒發展的區角活動。

　　教材分析：

　　本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數學資源包《認知與探究》，根據這些主題我特制定了以下教學計劃：

　　幼兒需要在適宜的情境中，在與環境，材料交互作用的過程中，通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。因此我將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探索問題的答案;教學時一個教室與兒童積極互動，合作建構的過程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發揮主體作用，自主的探索，主動地構建，教室也要適時的，恰當的為孩子提供一種暗示性，建議性的知道，并不斷的調整和修改提供給幼兒的支持的內容和形式。

　　幼兒主要從以下四個方面進行學習：一是操作探究，自主建構，即幼兒再與環境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構關于自然的經驗;二是對話協商，社會建構，即幼兒在與他人的互動與協作中，進一步深化著自己關于自然的經驗的建構，同事也建構者自己關于社會的經驗;三是了解體驗，文化建構，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認識與體驗中，建構自己關于文化的經驗;四是探索經歷，自我建構，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構關于自我的經驗。除此之外，在日常活動中，我們將提高幼兒的生活自理能力，幼兒生活習慣及學習習慣的培養，堅持使用日常英語常規，注重幼兒的情感培養。

　　主題性目標：

　　主題《我長大了》以認識自我、肯定自我作為教學目標。引導幼兒學會與人分享，學會關注周邊的環境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂;學會調節控制自己的言行，建立起良好的人際關系，正確的認識自我，肯定自我。

　　主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術創作，發現美，感受美，創造美，發展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創造能力。

　　主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點，引領幼兒走進輪子世界，在豐富多彩的活動中啟發幼兒去運用多種感官積極探索，大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識，在體育游戲中，進一步感受輪子滾動的特點，體驗團隊協作，客服困難的喜悅心情。

　　主題《鳥兒飛飛》引領幼兒走進鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態和習，了解鳥與人類的關系，知道我們應該保護鳥類朋友。

　　主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統的民間習俗，感受中國特有的年文化，學習一些基本的拜年禮節，感受春節的喜慶氣氛。

　　以上便是我這學期的工作計劃，我會認真的書寫教案，準備教具，上好每一節課并做好家長工作，讓家長積極配合，做到家園共育。

幼兒園中班個人工作計劃 篇6

　　一、班況分析

　　1、本學期我班幼兒人數為34人。其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）。掌握了新生的一些基本情況，很快適應了新的學習和生活環境；對老生也相繼進行了電訪。

　　二、工作重點

　　一、全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發展。

　　二、在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。每周認真備課，提前擬定各項計劃，制作教具，準時按課表上課，并適時進行課外活動。課后認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節課的教學質量。

　　三、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動，這樣不僅可以培養幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現欲，并從中發現幼兒的閃光點，建立他們的自信心。

　　四、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。

　　五、安全工作。嚴格執行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，要在取得家長的聯系后，確認其身份好后才可以接孩子。

　　六、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴里有異物。由于春夏時分季節干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。

　　以上就是我的個人工作規劃，也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。