【精華】德育工作計劃模板（精選12篇）
時間稍縱即逝，很快就要開展新的工作了，是時候認真思考工作計劃如何寫了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編幫大家整理的德育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育工作計劃 篇1
德育工作是小學素質教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人
二、德育工作重點：
1、愛國教育
�。�1）知道自己是中國人，知道我國是社會主義國家，知道北京是首都。知道家鄉的全稱。
�。�2）初步認識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽。會唱國歌，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊行隊禮。
（3）按要求參加升國旗儀式。
�。�4）關心集體，積極主動地為班集體做事。
2、思想教育
★守紀
（1）初步了解《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的內容和學校的有關規定。
�。�2）集會、做操時做到“快、靜、齊”
�。�3）課上守紀律，不影響他人；課間守秩序，做正當游戲。
（4）遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。
★學習
�。�1）知道學習是小學生的主要任務，要好好學習。
（2）按時上學，不遲到，不早退，不逃學。
�。�3）專心聽講，積極回答問題。
�。�4）按時完成作業，書寫清楚、整齊。
�。�5）注意觀察周圍的一些事物，能夠提出問題。
�。�6）會按課程表準備好學習用具。
�。�7）獨立完成作業，不用別人催。
3、道德教育
★誠信
�。�1）知道誠實、守信是一種優良品質。
�。�2）不說謊話，不私自拿別人東西，撿到東西交給老師。
�。�3）有錯敢于承認，借別人東西要主動歸還。
�。�4）答應別人的事情要努力去做。
★禮儀
�。�1）知道禮貌待人是文明的表現。
（2）知道并會用禮貌用語，做到不打架，不罵人。
�。�3）尊老愛幼，尊敬父母、師長，與同學友好相處。
（4）說話做事不妨礙他人的工作和休息。
�。�5）能主動向長輩及鄰里問好。
�。�6）不去打擾別人的工作和休息，公共場所不吵鬧，不亂扔垃圾。
�。�7）愛護公共設施，愛護花草樹木。
�。�8）走人行橫道，紅燈停，綠燈行，靠右行，注意避讓來往車輛，不在馬路上追逐打鬧、玩耍和逗留。不玩火，防觸電，防溺水，不做危險游戲。
�。�9）不玩火、不玩電，遇到火情向大人求救或撥打119
★環保
�。�1）知道什么叫環境保護，保護環境人人有責。
�。�2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
（3）愛護花草樹木，節約水電。
（4）在家、在校能做到垃圾分類，進行廢物回收。
�。�5）能夠在老師的帶領下，參加環保活動。
★ 勞動
（1）知道從小要愛勞動，勞動最光榮的道理。
（2）認真做值日，積極參加學校組織的各種勞動。
�。�3）學習掃地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等簡單家務勞動。
（4）愛惜勞動成果，不浪費糧食，不挑吃穿。
4、心理教育
誠實、活潑、開朗、勇敢、不任性、不驕傲、珍惜時間、守信用、自尊自愛。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動。
德育工作計劃 篇2
一、班級及學生概況
我班是新課標五年級（5）班，現有學生48人，其中男生21人，女生28人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。有良好的班風，學風。大部分學生會按要求預習課文，通過語言文字的訓練，本班學生的思想品質不同程度地受到了教育，有了一定的進步。本學年我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好的行為規范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。
二、指導思想
堅持以德育為首，以日常行為規范為準則，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
三、工作設想
根據《鎮沅縣直屬小學20xx—20xx學年度教育教學工作計劃》，結合我班實際，作以下計劃。
�。ㄒ唬�、加強德育工作，德育是學校教育中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作，側重于學生思想道德素質的培養，以"五熱愛"、"四有新人"、"五自教育"、"三個文明"建設為主要內容，以"正直、簡樸、揚善"為德育目標。在教育教學中對德育工作加以落實，結合少年兒童的特點，聯系少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。
�。ǘ┌踩逃W校的安全工作關系到千家萬戶，是學校教育教學工作中的一項主體工作，要時刻牢記"安全工作重于泰山"。要教育學生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道，教給學生防不安全事故的方法，防患于未然。
（三）、加強班風建設
1、主題班會。根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。對于班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據具體情況而定。
2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。
�。�1）修改并制定新的班級公約、班規。
�。�2）教室的布置也可以為學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立"圖書角"、"衛生角"，并輔以制度加以約束。"快樂學習比一比"讓學生以一種積極進取的態度認真學習，"我要我最棒"以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，"百花苑"集中優美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。
（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、班干部培養計劃。作為班主任的左右手，班干部要經過精心的培養與選拔。
第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。
第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養班干部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
（四）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
2、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結對子的形式，幫助大家共同進步！
3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。
4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
（五）、提高學生的整體素質，在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。積極參加學校組織的各種活動和比賽。做好學生生活體驗活動的指導工作。
�。�、加強家校聯系，力爭家長配合，共同管理和教育學生。
作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見。密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子。
德育工作計劃 篇3
一、工作目標
依據學校德育的精神，本學期陽坊四年級的班主任工作將以“創生態文明班級”和“先進班集體”為動力，以開展各種活動為契機。以注重學生的品行培養，養成良好習慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。提高學生良好道德素質。與此同時，做好學校、家長、社會的橋梁溝通，為學生的成長創造健康寬松的環境。
二、班級現狀
經過一個學期的學習，洋房四年級的同學在各方面都有了進步：新集體初步形成，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉，學習成績有所進步。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍，成績還有較大空間。為把本班建成優秀班集體，本學期將注重培養學生良好的道德品質、行為習慣以及交往、合作等能力。特制定班級工作計劃：
三、教育目標
班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
班級培養目標：以正確的態度對待學習，對待生活。
教師形象目標：求真求實充滿愛心
四、教育方法及措施
一、重點工作措施及要求：
(1)夯實常規管理基礎，從小事做起
1、重點加強學生日常行為規范的學習和實施，依據班規制定本學期的班級文明公約，學生共同簽字承諾，班干監督個人落實情況，獎優罰劣，確保常規工作能有序開展。
學習建設：提高學生的學習成績永遠是學校工作的中心，因此將采取各種辦法調動孩子們的學習積極性，讓他們主動學習，積極學習。從提高作業質量入手，到每一課、每一單元、每一學科知識的落實，讓每一個孩子都能夠得到發展,讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅。
2、利用主題班會，對學生進行德育教育。每周一節班會課，利用這節課向學生進行人生觀、道德價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內容記錄。
3、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。
4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氛圍。號召全體同學參與到班級環境的布置中來，每人為班級的建設貢獻一份力量。
5、抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準，動作做到位。
(2)、加強安全教育
1、利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。
以求實創新，奮力率先的精神狀態，加強理論學習，樹立新觀念，探索有效的方法，開展以年級部為主體的各類主題教育活動，發揮班主任及各科老師工作的主動性、創造性，形成各具特色的班級風貌，開創年級部新局面。
2、組織學生自辦一期有關安全知識的墻報，增強安全意識，提高自我防范能力。
3、制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險動作，上學和放學過馬路注意交通安全。
(3)家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向。
2、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，幫助提高學習興趣。
3、對于行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和學生共同督促下改進。
4、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
本學期要做好家校聯系工作：
1、電話聯系：除了家長咨詢外，要主動與家長聯系，把孩子的情況及時反饋給家長。
2、面談：基本不采用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。
二、特色工作：
堅持“德育為先”的指導思想，重視德育工作的價值，不斷創新德育工作的新途徑、新方法、新內容。愛國主義教育和基礎道德教育，是我們德育工作的靈魂�；A道德教育對學生成長的奠基作用是德育工作的基礎。抓好這兩方面工作，有效的統領德育工作，促進德育工作取得實效性。我們的德育工作遵循《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》對未成年人“從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為”。
本班個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，學習成績欠佳，需要進行個別輔導和特別的關注。針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
五、各月工作安排
二月份：
1、總結寒假生活，上交寒假相關作業。
2、教室整理、布置，調整隊干部。
3、組織學生學習《中小學自我防范安全常識》，制定《安全公約》
三月份：
1、開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動。(3月7日、8日)
利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。圍繞著“弘揚和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設計專題活動，各班每周二活動。自設主題，發揮學生的主體作用。
2、評選班內“環保小衛士”、“文明禮儀標兵”“節約小楷�！薄ⅰ拔拿鞫Y儀使者”。
四月份：
1、利用清明節活動，進行“學習先輩發揚傳統”主題教育活動
2、開展“三操”評選活動。
3、評選“衛生標兵”、“學習標兵”、“道德之星”和“讀書好少年”
五月份：
1、對學生進行生態文明建設的教育。
2、班內評選出“體育健將”、“尊老標兵”、“勞動干將”和“班級小主人”
3、結合“世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環境日、愛鳥周等”開展宣傳、征文、和繪畫等比賽活動。
六月份：
1、板報宣傳“慶六一”活動。
2組織學生自辦一期有關安全知識的墻報。
德育工作計劃 篇4
一、指導思想
確立“育人為中心，以學校發展為主體，以科研帶動學校發展”的辦學理念，以科學發展觀為統領，以“優化課堂結構，提高課堂教學效益”為基本出發點，科學地把握提高教學效益與切實減輕學生學業負擔的關系，實實在在地把全體教師引導到有效地抓好課堂教學的各個環節上來，切實提高工作效率，加強教師隊伍建設，全面提高教學質量。一、政治思想方面：堅決擁護中國共產黨，積極參加政治學習，認真完成校領導交給的各項任務，認真完成學習內容及各類學習筆記，要求進步，甘為人梯、無私奉獻，做到了認真、優質、高效的完成本學期的教學任務。
二、德育工作內容的分布：
1、初一年級以法制教育為主要內容，進行了法制宣傳，愛國主義教育，品德修養等方面教育和宣傳。
2、初二年級以中華傳統美德教育為主線，進行了多方面的教育。
3、初三年級以革命理想教育為主要內容，進行了愛國教育、理想教育、品德修養等方面教育。
4、安全教育心里健康教育是各種教育的基礎和保證，各年級在正常教育的同時，進行了和諧社會的品行教育。
三、德育形式：
以課堂為主線，各類活動為依托，從培養良好的行為習慣入手，從道德形成的不同開端因人而異選擇切入點，做有計劃、有系統的工作，體現了整體性針對性和時效性，為了讓學生了解社會，開拓視野、豐富知識、感受生活、磨練意志、培養創新精神，奉獻精神，本學期開展了一系列豐富多彩的校園文體活動，如校園集體舞、才藝展示、趣味教學綜合素質競賽等活動。四、師德培養：學生的道德品質決定與家長和教師品行和良好教育，所以教師的師德修養是教育工作中的重點，如何提高自身的道德品質，讓高尚的師德整體形象成為立校資本，本學期做到以下幾點：
1.每堂音樂課都要貫穿德育教育內容，不斷學習，通過學生進行量化測評，有不足之處立即改正。
2.通過學校領導隨機聽課檢查，查找不足立即改正。
3.定期進行教師師德培訓�？傊�，本學期的德育工作，要按計劃保質保量的完成，有不足之處，我會在今后的教學工作中，努力學習加強自我，不斷提高自己的綜合素質，在音樂教育領域中在創輝煌。申光龍
德育工作計劃 篇5
一、指導思想
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、全期德育工作目標
1、培養學生構成良好的行為習慣和道德品質。
2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的潛力。
3、用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、本學期班級德育工作基本要點
1、確立班級奮斗目標
在實現班群眾的奮斗目標的過程中，充分發揮群眾每個(成員的用心性，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構成群眾的榮譽感和職責感。
2、行規方面
充分利用班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的'日常行為。班主任每一天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
(1)透過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
(2)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。
4.督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處。
5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理潛力。發揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。
6、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有好處的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
7、家庭教育指導方面
加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習狀況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神禮貌建設的奠基工程，對促進學生的全面發展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長!
德育工作計劃 篇6
為了牢固樹立德育意識，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。我校將根據區教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，制定出中學德育工作計劃，以方便培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。
一、出臺導師結對制度和德育首望制度，形成班主任承包制導師結對制德育首望制叁線一體的德育新模式。
長期以來，德育采取的都是班主任承包制，即對學生的思想品德教育是班主任的主要工作，其他教師很少參與對學生思想品德的教育。從本學期開始，出臺導師結對制度和德育首望制度，形成班主任承包制導師結對制德育首望制叁線一體的德育新模式。
導師結對制度就是學校給學生配德育導師，全校教師行動，每人結對3—5名學生為自己的德育輔導對象。我們知道在常態的學生德育中，班主任和家長往往充當的是嚴師的角色，學生一有犯錯，往往就會先批評。學生心情很郁悶，無人可以傾訴；學生有什么生活煩惱無人可以為他解憂。這是學校班級授課制的局限性，班主任只有一人，學生有五六十人，有的甚至有七十幾人。你叫班主任怎么有時間和精力去對付。我們學校小學部共29 個班，有29個班主任，而教師總數達72人，也就是說除班主任以外還有43位不是班主任的教師，這是一筆財富。教師的職責是什么？教師的職責是教書育人。只教書不育人不是完整的教師，所以必須發揮全體教師的作用，適當瓦解班主任的德育工作，采取導師結對制度。由于今年是試行階段，所以先從五、六年級開始。
德育首望制度是指對一些突發事件的處理，采取誰先看見，誰先制止并予以教育。學生中的一些突發事件，比如打架，一班和二班的同學發生矛盾打架了，可能這個時候班主任都不在，這個時候如何哪位老師先發現了，必須先去制止，然后進行教育。因為每一位老師都有育人的職責。
二、完善垃圾處理首望制度，校園衛生實行年級包干制。
垃圾處理首望制度自從上學期實行以來，取得了比較理想的成績。校園衛生按常規都是采取班級包干制，在校園里劃分班級包干區，每個班級承包一塊。從眼前的績效看，是一種比較可行的操作的模式。但假如經過這樣教育出來的人一旦走向社會，假如公園里發現有紙屑，他會去撿嗎？不會！因為這不是他的包干區，他沒有義務去撿，所以就不去撿。所以我們從長遠的育人角度看，打破班級承包制很有必要。
我們準備在今年先推行年級包干制。即整個校園衛生劃分為六個大塊，每個年級一大塊，但不分班級。每天早上早讀課前十分種為校園衛生清掃時間，這段時間里，每班派3名學生到年級包干區去清理垃圾，值周教師則在這個時候去看他們的勞動態度定級量分。因為有監督機制在，學生不可能不干，反而各班級之間互相競爭，誰都不想給自己班級抹黑，形成良好的競爭氛圍。
等時機成熟之后，我們在下一學期或下一學年，推行校園衛生無包干區制度，真正讓學校是我家，衛生靠大家的理念深入人心。
三、全面修訂常規值周量分標準，改扣分制為加分制。
今年由于少先隊的大隊輔導員人事有變動，再加上值周條款長時間不變，就會影響執行的力度。所以從本學期開始，我校采取值周加分制。
四、加強安全教育，舉行消防安全大演練活動。
學校安全教育至關重要，開學初學校準備與各班主任簽訂安全責任狀，引起各班主任對安全工作的足夠重視。然后請市消防宣教中心對老師進行消防安全教育。本學期還將準備開展一次小學生消防安全大演練活動。
五、發揮少先隊育人功效，舉辦隊會評優活動。
少先隊積極開展豐富多彩的隊活動，發揮少先隊的育人功效。為了規范主題隊會，提升少先隊主題隊會的質量，本學期準備進行主題隊會優質課評比。通過評比促進主題隊會質量的提升。
六、加強班級博客的管理，發揮網絡宣傳的作用。
班級博客的建立是我校的一大創舉，為了發揮網絡宣傳的作用，我們提倡各班將大禮拜作業布置統統放在博客上，一來方便家長對學生作用的監督和輔導，二來方便領導對各任課教師作業量情況的了解。
班級博客是家校聯系的很好的一種方式，我們準備下一學期進行一次班級博客大評比活動，從數量的更新和文章的質量全方位考慮，提升博客質量。
七、積極行動，備戰椒江區科技文化藝術節。
各技能課老師，積極行動，及早準備，在發揮本校書生五月優勢的基礎上，積極選拔人才，備戰科技文化藝術節的各項比賽。
八、加強對住宿生生活習慣的養成教育，發揮寄宿學校的優勢。
寄宿制學校最大的特點就是住宿生特別多，如何對住宿生生活習慣進行養成教育，是我們重要的研究課題。我們繼續發揮我們生活區的管理優勢，加強對學生生活自理能力的培養，每學期都安排學生生活自理能力的比賽活動，用活動來帶動和提升各生活老師對住宿生生活習慣的養成教育的效果。
德育工作計劃 篇7
一、指導思想
以十八大精神為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以立德樹人為根本，以培養學生個性全面和諧發展為目標，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，強化德育隊伍建設，創新德育工作機制，豐富德育工作載體，完善校本班會課程，努力使我校德育工作更加科學化、規范化、系列化。
二、主要工作
(一)加強班主任隊伍建設，推動隊伍專業化
1.加強德育隊伍培訓。做好班主任專題培訓活動，認真組織開展好每月班主任例會，創新例會形式，讓班主任借助每次例會或專題培訓，進行經驗交流分享，力爭每一次活動讓班主任有所收獲和提高，努力提高班級管理水平，引領班主任走專業發展道路。
2.提升班主任基本功。我校將以區第三屆班主任基本功大賽為契機，開展班主任校本培訓，為下學期10月份的區級競賽做好準備。
3.加強青年班主任發展班學習研究。定期組織青年班主任進行理論與實踐研究�！罢堖M來、走出去”都是我們學習的方式，堅持培訓與自學相結合的原則，達到“學以致用”的目的。
(二)創新德育工作實踐，增強德育工作實效
1.開展“書香校園”創建工作。根據區“書香校園”創建標準，積極開展“書香校園”創建工作。以培養學生養成良好的讀書習慣為目標，積極開展好2016年學校“讀書節”系列活動。
2.發揮“市德育創新獎”成果。讓2015年評選出的“南京市德育創新獎”項目在學校落地生根、開花結果，獲獎并不意味著此項工作的結束，而是標志著新的起點，要做實、做優獲獎項目,力求做出品牌，讓“廢品回收”活動再次煥發出新的活力。
3.組織師生開展志愿服務活動。志愿服務表達著人間真情，體現著社會溫暖，標志著時代進步，彰顯著國家文明。充分發揮我校“同笑”志愿者聯盟的作用，組織師生積極參加志愿服務活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，培育“我為人人、人人為我”的良好風尚。
(三)打造特色班集體，建設情感文明
1.積極參加區級情感性班會課大賽活動。社會主義核心價值觀教育重在實踐。學校以區級情感性班會課大賽活動為契機，以社會主義核心觀為主題，通過校級競賽選拔，真正將社會主義核心價值觀“落小、落細、落實”，使高度凝練的社會主義核心價值觀由進校園、進班級、進頭腦，深入至進教材、進課堂、進頭腦，并將其內化為觀念，外化為行為。
2.加強特色班集體建設。通過專家引領等方式，了解情感教育的班級環境文化、制度文化、活動文化、精神文化，并積極開展基于此的建設，努力寓情感文明于班級文化建設之中。
(四)抓實德育常規管理，提升學生文明素養
1.強化日常行為規范養成教育。組織師生學習新版《中小學生守則》，班主任要向學生、家長做好解讀《中小學生守則》的工作，結合入學教育，在學生中深入開展《中小學生守則》的學習、貫徹與踐行工作。各班依據新版《中小學生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范(試行)》、市“中小學學生行為公約”等要求，結合本校德育工作實際，積極推進“學生公約”項目。
2.繼續推進文明禮儀養成教育。充分發揮儀式教育的育人功能，把入學儀式、十歲成長禮、畢業典禮作為學校的常規工作，將工作中的成功經驗進行整理、上報，參與區級視頻評比。
3.創新日常行為規范評價模式。學校結合新版《中小學生守則》、“八禮四儀”，立足校本德育課程，結合“八禮四儀”，創新評價模式，做到常規不平常，常規也出彩。
4.用好中小學生《素質發展記錄冊》。認真做好素質發展記錄冊的填寫工作，充分利用《素質發展記錄冊》的綜合評價方式，促進學生素質的全面發展，幫助學生承擔起自己的成長責任。
(五)積極開展心育工作，促進學生健康成長
1.進一步加強心理健康教育。積極組織心理健康教師參加上級部門組織的心理健康培訓，爭取有1-2名教師獲得市級心理健康教師資格證。
2.進一步加強德心融合。德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學生的健康成長。本學期，我校將針對不同年級開展相應的心理健康等專題活動。寓德于樂，培養學生健康心理，努力提高我校德育的實效性。
(六)強化家校合作，提升合育水平
1.充分發揮好學校家長委員會的作用。按照《江寧區中小學幼兒園家長委員會建設標準》的要求，認真做好學校家長委員會的建設工作，并積極推動建立年級、班級家長委員會。
2.認真落實《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》。建立健全家庭教育工作機制，統籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，逐步建成以分管德育工作的校長、德育主任、年級主任、班主任為主體，專家學者和優秀家長共同參與，專兼職相結合的家庭教育骨干力量。
3.進一步辦好家長學校。以《江寧區家長學校規范化建設指導意見》為引領，進一步加強對家長學校工作的指導與管理，提高家庭教育質量，促進我校家長學校管理的科學化、制度化、規范化。
4.進一步做好家庭教育研究工作。加強家校合作、班家合作的課題研究，做到理論探索與實踐創新相結合，提高家庭教育與學校教育的一致性、有效性。年內繼續進行“書香家庭”評比工作。
德育工作計劃 篇8
為加強對學校德育工作規范化的領導與管理，建立健全學校德育工作規范化的運行機制，進一步提高德育工作質量，根據《中學德育大綱》的具體要求和學校整體工作計劃，結合本校實際，特制訂本學期德育工作計劃。
一、指導思想
本學期學校德育工作將緊緊圍繞2011年縣教體局教育工作要點和學校工作要點，堅持育人為本、德育為先，以創建“文明單位標兵”為契機，以推進養成教育和感恩勵志教育為重點，以“主題實踐活動”為抓手，深入貫徹全國和陜西省教育工作會議精神，強化德育隊伍建設和學生德育教育，逐步實現德育工作的制度化、規范化、主題化、系列化和常態化，不斷提高德育工作的整體水平。
二、工作目標
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1、開發班主任校本培訓教材，對班主任進行系統化培訓，進一步加強和改進班主任工作，著力提高德育隊伍管理能力；以培訓為載體，開發學生干部校本培訓教材，通過培訓、實踐、表彰的形式提高學生干部的工作能力。
2、堅持以愛國主義、集體主義教育為主線，積極開展“三項”教育活動（品德教育、法紀教育、安全教育），強化學生文明禮儀、行為規范養成教育；積極探索、開拓創新學校德育工作，推進素質教育，推動良好校風的形成。
3、與各處室、各班組配合，深入課堂，通過聽評課、座談、問卷等形式，了解班級建設的情況，為班級建設提供科學、及時的幫助和指導，促進優良班紀班風的形成。
4、以提高學生思想道德素養為根本出發點，以營造優良校風、教風、學風為重點，以健全德育工作管理機制為保證，在廣大教職工中大力弘揚“三平”精神（平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的強烈責任感），進一步推進師德師風建設，形成全員育人、全程育人、全面育人的“三全”德育模式。
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1、在政教處的領導下，以教育部《中小學班主任工作規定》為藍本指導班級工作，明確班級德育建設目標，認真扎實開展班級德育工作，建設一個良好的班集體，形成良好的班風、學風。
2、與政教處共同做好學生干部的培養工作，使學生干部承擔起班級常規管理、活動設計與開展等方面的工作，讓學生干部在工作中獲得尊嚴、自信、榮譽和成長。
3、落實家校聯系制度，保證家校聯系的數量和質量，切實做好家校溝通工作，指導并協助家長做好學生的思想教育工作。
4、組織好各類活動，在活動中強化學生愛國主義、集體主義、文明誠信教育。
5、班主任必須提高自已職業道德素質，不僅注重言傳，更要注重身教，做到事事是楷模，知與行的統一。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┘訌姷掠犖榻ㄔO，營造全員育人的氛圍。
1、加強班主任工作，堅持月初班主任工作例會和月中班主任培訓制度，有針對性進行班主任工作內容的系統培訓，促使班主任認真反省、思考育人過程中存在的問題，不斷更新育人觀念，樹立較強的班主任工作責任意識、和效率意識，（班主任）探索行之有效的育人途徑和方法，提升育人水平，積累教育智慧、經驗和處理問題的能力水平。同時明確班主任工作“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補救；責任前移，不能出了問題以后才承擔。
2、繼續組織班主任師徒結對、主題班會示范觀摩、德育工作專題研討、青年班主任工作匯報、班主任工作經驗交流等形式的活動，創設機遇、搭設平臺，使不同的思想、觀念、方法在班主任群體中交流、碰撞，實現同伴互助，共同提高。
3、加強年級主任、班主任與各處室之間的聯系。完善和落實班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。
4、精心策劃，每學期至少組織兩次學生干部培訓，培養學生干部良好的工作作風，促使其樹立優良的責任意識和服務意識，提高工作能力。團委也要加強團組織自身建設，發揮青年團員先鋒模范作用，尤其是各支部委員的帶頭表率作用，使他們帶動更多的同學一起進步。
5、科任教師也是一支不可忽視的德育工作隊伍。各學科教師要充分發揮學科教學的德育滲透功能，在備課、課堂教學等各個環節體現出德育功能。教導處、政教處等要深入課堂檢查教師課堂德育教育開展情況。
（二）抓好行為習慣、感恩勵志、文明誠信、安全法制等教育。
1、以校園禮儀為重點，擬制《中學生文明禮儀教育讀本》，以班為單位組織全體學生認真學習實踐，開展文明禮儀知識競賽，優化“文明班級”“文明示范班級”評選辦法，加強值班檢查反饋和督促，依此教育學生從平時的一點一滴做起，“從小事做起，從現在做起，從我做起”，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、繼續開展“學會感恩，學會做人”系列教育活動，組織收看感恩勵志、愛國主義教育電影，開展母親節“心存感恩”手抄報比賽、父親節給父親的一封信作文競賽、“知恩報恩”演講賽以及“感恩之星”“尊師示范班”評選活動。
3、結合學雷鋒日、植樹節、清明節、青年節等節日，組織學生開展思想道德教育活動，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，大力培養學生愛國主義、集體主義情感和愛校愛班的主人翁精神。
4、組織開展法紀教育、青春期教育、心理健康教育和“三生”（問題學生、留守學生、后進生）教育等專題教育活動，舉辦法制專題講座，提高學生遵紀守法、健康心理意識。學生心理健康教育是這幾項工作的核心，全體教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，政教處將充分利用心理咨詢室的作用，加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，保證心理健康教育活動的正�；�、規范化，促進學生身心全面健康地發展。各班要充分利用班會、班級活動把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈。法制安全教師要認真備課，加強學生法紀安全意識教育。
5、繼續抓好禁煙和禁止學生攜帶手機、MP3活動。
�。ㄈ┳ズ脤W生常規管理，落實日常行為規范。
1、團委具體負責，政教處協助，認真貫徹落實學校衛生工作制度，扎實抓好校園衛生打掃和學生衛生習慣教育，增強學生衛生文明意思，形成良好衛生習慣。
2、利用國旗下講話、校園廣播、黑板報、櫥窗等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養成教育、感恩教育、誠信教育，榮辱觀教育等。
3、加強班級文化環境建設。班級文化要體現，引領性、激勵性、啟發性，做到適時更新，班級板報做到每月更換一次。本學期，學校將重點整飭班級文化環境布置，對班級文化落實的好的，組織師生參觀；布置雜亂、簡單，內容滯后的班級要針對班級目標反思，寫出整改方案，限時整改。
4、各班繼續以班會為教育主陣地，按照學校安排部署，上好形式新穎、主題鮮明的班會課，扎實開展德育、安全系列化教育活動。同時每月舉行一次主題班會，要做到有教案、內容詳、效果好。堅決不允許班會、主題班會再流于形式，學校將采取“推門聽課”的形式檢查各班班會情況。
5、落實班主任工作職責，規范班級管理。各處室、值周組相互協調配合，認真組織開展學生“儀容儀表、個人衛生、班級衛生、考勤、眼保健操、廣播操、課堂紀律、課間紀律、午晚餐休息時間紀律、午休”十項檢查和評比。相關人員要及時將每天檢查情況反饋給班主任，班主任及時加強教育和整改。
6、認真落實學生綜合素質評價和各類優秀學生評選上報工作。
�。ㄋ模┘訌妼W校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
1、做好家長家教指導，提高家教水平。通過家長委員會會議、家長會、致家長的一封信、家訪、網絡信息等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力，幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。
2、班主任要扎實做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。學校將在適當的時候，對班主任家訪工作進行檢查測評，測評結果記入班主任考核。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導，進一步健全完善家庭特困學生的資助、教育和管理，讓這些學生也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
4、繼續組織學生到大安敬老院開展社會實踐活動，利用社會資源對學生進行全方位的素質教育。
四、政教處常規工作
1、認真落實《班級常規管理檢查評比辦法》和《班主任履職月考核制度》，督促值周小組和各處室按時上交班主任履職情況登記表（或周匯總表），按月匯總公示。
2、明確分工，協調配合，每周深入教師、學生中間，調查摸底，弄清當周學生德育教育工作中存在的問題。周末與德育副校長共同探討分析，預測近期德育工作趨勢，確定下一周德育工作重點。
德育工作計劃 篇9
一、德育狀況
上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中，2002年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
各年級德育工作目標初一、高一級：勤奮自信初二、高二級：求實向上，規范日常行為，培養良好習慣。
1、喚醒學生向初三、高三挑戰的意識。
2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。
3、強化紀律意識，培養耐挫能力。
高三級：拼搏沖刺
1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點一加強德育隊伍建設
1、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。
①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；
�、谝幏吨苡浀脑u閱，充分發揮周記教育特殊功效。
�、塾械姆攀傅亟ⅰ皢栴}”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
2、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學�！夐L——班主任科任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
4、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。
5、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。二加強學生養成教育和法制安全教育。
�。�1）落實《中學生日常行為規范》和《沙滘中學一日行為規范》（①監督②自查⑧自律④自愛），深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
�。�2）抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。
（3）繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
（4）加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。
�。�5）充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
（6）繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
�。�7）抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
（8）注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。三充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
�。�9）加強警校共建文明活動。
本學期聯合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學�！迸c“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
德育工作計劃 篇10
一、班級基本情況
本班共有37名，從總體情況來看，班內大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項規章。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有部分學生學習缺乏動力，給班級的學習、造成了不良影響，損害了班級形象。
二、本學期班級管理目標。
1.加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。
這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。
2.進一步提高衛生、兩操水平，繼續開展“每月一星”的評選活動。
衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
3.認真抓好活動課程建設(主題班會，團隊活動，活動課……)，注重培養學生良好的心理素質。
今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。
德育工作計劃 篇11
一、指導思想：
本學期我校德育工作，將以黨的“十七大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。堅持科學發展觀，進一步完善德育常規管理，深化德育特色活動，鞏固養成教育，以質量為根，以學生為本，從大處著眼，小處著手，注重實質問題，講究實際效果。努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康的合格學生，創設學生喜歡、家長滿意、社會稱贊的和諧校園。
二、基本思路：
貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好愛國主義教育和行為習慣養成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是抓好學生的養成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育工作質量，培養學生良好的行為習慣。
三、工作目標：
1.抓好一支隊伍：加強行風師德建設，培養一支專業化德育隊伍。
2.貫穿一個旋律：以人為本，發展學生個性，培養學生特長。
3.強化一項工作：以日常行為規范教育為抓手，培養學生良好的禮儀素養，營造和諧校園的氛圍。
4.開展一系列活動：文藝、體育和社會實踐活動等。
5.營造一個環境：加強校園環境建設和文化建設，營造和諧校園環境。
6.樹立一批典型：文明之星、師德標兵等。
四、重點措施：
(一)重視德育隊伍建設，發揮德育的主體作用。
在學校范圍內營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。
1.完善年級組機制。挑選師德修養好，素質優良的骨干教師擔任年級組長。加強自主學習，發揮其主動性與積極性，每周召開一次年級組長例會，要求各年級組依據學校工作計劃，結合學生年齡特點，開展體現年級特色的德育活動，年級組長要及時協調組內工作，每周要對本年級組學生學習、常規、禮儀等情況進行小結，表揚先進，指出不足，明確下階段目標。
2.加強班主任隊伍建設。加強對班主任工作的管理和培訓。繼續做好輔導員的校本分層培訓工作，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、組織隊活動觀摩、進行基本功比賽等活動，不斷提高班主任的業務水平和工作能力。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關優秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學習先進經驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。努力培養愛崗敬業、充滿生機的班主任隊伍。本學期將舉行班主任經驗交流會，評選優秀班主任。
(二)落實德育常規工作，體現德育的豐富內涵。
1.狠抓基礎，強化養成教育，細化德育教育。
1)狠抓養成教育。學期內，開展“文明見行動”常規訓練活動。組織全校學生學習《小學生文明禮儀知識》，提高禮儀知曉率，通過觀看禮儀系列劇，規范日常行為�！督Y合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說粗話和臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾、不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，不進施工場所。開展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”的文明禮儀系列教育活動，提高學生的文明素養，努力做一個有道德的人。
2)落實目標責任制。班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查學生標志，查兩操和早自習，每周常規檢查：查衛生和習慣。發現問題及時批評教育，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3)加強教師護導值日、紅領巾值日崗制度。繼續開展“文明班級”評比活動，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周公布分值，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
2.增強意識，堅持科學發展觀，提高德育質量。
1)強化學科德育滲透。學科教學是對學生進行思想品德教育最常用的途徑，各科任教師在授課時應該努力做到“五有”，即有意：要有較強的德育滲透意識，
努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點;有序：要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進;有機：要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來;有度：對德育內容的滲透力求點到為止，做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識;有效：滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。
2)深化校園文化建設。
完善學校日常評比機制，規范學生個體行為，做好校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風。從開學第二周起，以規范教師值日，學生值勤工作為起點，構筑師生、學生間和諧的人際空間。深化校園的文化建設，班級板報每月一期，保質保量。繼續有計劃、有組織地辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以熏陶與教育。
3)重視心理健康教育。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，做好學生心理的疏導，積極創設良好的課堂氛圍，保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用各種途徑，針對部分學生不思進取、心理扭曲的現象，進行分析、誘導，排解學生的心理困擾，傳授心理健康知識，健全學生人格情操。積極開展“珍愛生命，健康成長”的主題教育活動，教育學生懂得對生命的欣賞與珍惜，獲得對生命的真正了解，學會生存和生活。
4)法制教育緊抓不放。
把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。 以教育防范為主，各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，
以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，讓學生在校園內進行安全活動。充分利用法制教育講座、班會課、國旗下講話、專題晨會等進行法制教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，學會用法律武器保護自己的合法權益。本學期請校外輔導員來校作法制教育講座，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生，確保師生違法犯罪率為零。
5)開展多元教育活動。繼續強化社會、家庭、學�！叭灰惑w“的德育網絡格局，以學校為立足點，校外為增長點，加強家校聯系與信息交流，完善聯系方式。提升教育合力。組織好家長學�；顒樱瑸閷W生成才成長創造良好的教育氛圍。各年級將定期舉辦家長學�；顒�，做好指導工作，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持和參與。結合學校實際，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭以及外來外出務工家庭等家教工作的指導和特殊學生的教育和管理，讓這些孩子享受到學校大家庭的溫暖，著力打造親情校園和快樂校園。
附：德育工作月活動安排
九月份：“文明禮儀”月活動
1.組織新學期開學典禮。
2.制定德育、少先隊及各中隊學期工作計劃。
3.加強行為規范養成教育活動。
4.開展新生入學及文明禮儀常規教育。(好習慣伴我行系列活動)
十月份：“生命教育”月活動
1.班級文化建設
2.開展“珍愛生命 從一點一滴做起”主題教育活動。
3.班主任專業化培訓。
4、班干部培訓。
十一月份：“健康教育”月活動
1、召開家長會。
2、法制專題活動。
3、冬季安全衛生教育。
4、心理健康教育。
十二月份：“人格教育”月活動
1.班級特色項目展示。
2.組織學生參加社會實踐活動。
3.組織全體學生觀看紅色經典影片。
元月份：“藝術修養”月活動
1.慶祝元旦藝術節表彰暨慶�；顒�。
2.年級組、班主任工作交流活動。
3.德育資料整理匯總。
德育工作計劃 篇12
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導、深入貫徹落實黨的十六大精神、遵循省民族教育工作會議和市基礎教育工作會議精神、以"行為養成教育"為核心、以弘揚和培育民族精神為重點、切實加強學校思想道德建設。堅持"鞏固、深化、提高、發展"的方針、認真貫徹《守則》和《規范》、切實增強對學生思想品德教育和日常行為規范教育的針對性和時效性、協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。努力辦好讓人民滿意的民族特色教育、努力開創學校工作新局面。
二、工作目標及要求：
學生違法犯罪率為0；重大安全事故發案率為0；學生操行評定合格率為98%；優秀班集體為50%；學額鞏固率為100%（正常轉、入學除外）。
1、加強德育工作常規管理、促進德育常規管理制度化、規范化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設、開展德育科研活動、規范德育檔案。
3、繼續認真學習和宣傳、《綱要》基本內容。
4、強化值周工作。
5、開展家長教育活動。
6、開展豐富多彩的德育活動、豐富校園文化生活、陶冶學生情操。
7、繼續開展法制教育、安全教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育、愛國主義教育和民族教育。
8、組織德育工作經驗交流活動。
9、全面實施和諧教育。
三、具體措施：
（一）、加強德育隊伍建設、全面提高德育隊伍素質。
1、每學期組織班主任經驗交流會、邀請有關專家或優秀德育工作者來我校指導班主任工作。去年通過一年的嘗試、班主任的班級管理水平有了很大提高。今年、要在去年基礎上、繼續加強班主任的理論水平、使班主任隊伍理論水平得到進一步提高。
2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗、形成理論材料、提升自己的班主任理論水平、并擇優推薦到省市進行交流、并進行整理成冊。
3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助、讓青年教師學習班主任工作經驗與技能、勝任班主任工作
4、對班主任實行目標量化管理、推行班主任月考核和學期考核制度、將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合、班主任月考核結果作為年度優秀班主任、先進班集體評選的主要依據。
6、每學期開展主題班會示范課評比活動、通過活動促進班主任素質的全面提高。
�。ǘ�、加強學生干部的培養、促進學生全面發展。
1、好的班集體要有好的學生干部隊伍、所以利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔任用。
2、通過招聘的形式選拔組織管理能力強、在學生中有一定威信的學生擔任學生會干部和班級干部。對選拔出來的學生會干部、德育處將組織專任老師進行培訓、全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力、在學生中真正起好模范帶頭作用、定期召開學生干部培訓會。
3、構建我校學生干部量化管理體系。每月對學生的學習、操行實行一月一評。期末根據學生表現、將評選十佳學生會干部、十佳學生等、并在全校范圍內通報表揚。
4、學生會直接管理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動、切實減輕班主任工作負擔、全面提高學生干部組織管理努力。
5、繼續執行學生干部輪流值周制度、學生干部考核的各種數據作為班級考核的直接依據。學生會各部分組值周、不定期檢查學生紀律、文明禮儀、并填好各種考核表冊交德育處。
�。ㄈ�、切實抓好常規管理、落實到位。
1、根據學校實際進一步修改和完善各項管理制度。
根據上學期各項常規制度試行情況、本學期將修改和完善部分管理制度。如《德育工作制度》、《環境衛生管理制度》、《升旗制度》、《學生日常管理制度》、《班主任培訓制度》、《優秀班級評選條件》、《優秀學生干部評選條件》等十多項制度。新制定完善的各項常規制度將更符合我校實際、更利于操作、有利于調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性。
2、做好后進生的轉化工作
做好后進生轉化工作對全校德育工作有極大的推動作用、本學期后進生轉化具體措施計劃如下：
①通過班主任會等形式指導班主任制定轉化后進生的具體措施、每學期通過后進生轉化表、向德育處反饋一次后進生轉化情況。
②召開關于后進生轉化的專題經驗交流會、通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念、提高育人水平。
�、�、對極少數嚴重違紀學生學校將通過處分、聯系校外德育基地、開辦行為規范培訓班等形式做好該部分學生轉化工作。對受處分學生有突出的改過表現的、予以撤消處分。
3、抓好班級文化建設、落實班級公物管理
按學校標準規范布置教室、對各班教室布置情況及公物保管情況每月檢查一次、并納入班級常規考核。指導各班開展豐富多彩的文體活動、促進學生全面發展。
�。ㄋ模┩ㄟ^主題教育活動對學生進行全面教育。
1、確實落實養成教育
我校的養成教育主要以做好六個方面的工作——生活習慣、衛生習慣、禮貌習慣、健身習慣、學習習慣、交往習慣。而這六大習慣的養成、有賴于家庭、學校、社會三個方面的努力；有賴于大膽管理和嚴格要求；有賴于持之以恒地養成。
2、積極探索"責任教育"
要抓"四點四會"——以對自己負責為起點、集聚愛心；以對家庭負責為基點、培養孝心；以對集體負責為凝聚點、學會關心；以對社會負責為至高點、鑄就忠心。培養對自己、對他人、對社會負責的接班人。
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