小學五年級體育工作計劃

時間：2025-02-06 16:04:54 曉鳳工作計劃我要投稿

小學五年級體育工作計劃（精選18篇）

　　光陰如水，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級體育工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級體育工作計劃（精選18篇）

　　小學五年級體育工作計劃 1

　　20xx至20xx學年，我鎮中心校在年度工作計劃中明確提出要加強學校體育工作，要規范體育課的教學。本人這學期擔任著五年級的體育教學工作，根據對這個班級的了解，深感責任重大，任務艱巨，因此，特制定本期工作計劃。

　　一、班級概況：

　　五年級共有36人，其中男生15人，女生16人。這些孩子絕大多數喜歡體育運動，愛上體育課，但是，由于大部分年齡較小，身高較低，加上以前的基礎不太好，現在的力量、技巧都比較差，這是必須正視的事實。

　　二、本學期的主要工作任務：

　　1、技能技巧方面：學習掌握跳躍、投擲、奔跑等項目的基本方法和自我鍛煉常識。

　　2、力量訓練方面：這些孩子在腹部肌肉力量、臂力和背負力量上以前鍛煉都比較少，這是今期訓練的一個重點。

　　3、速度與耐力方面：速度表現平平，耐力方面突出的有兩位同學，要在這方面下功夫。

　　4、培養學生自覺鍛煉的'習慣，教給一些運動常識，培養克服困難的堅強意志力。

　　三、本期訓練項目：

　　1、技能技巧方面：滾翻、接力賽、跳山羊、體操。

　　2、力量、速度、耐力方面：仰臥起坐，投擲實心球、壘球，跳繩、短跑、立定跳遠、中長跑。

　　3、興趣培養：游戲

　　4、學習常識：理論課。

　　四、完成教學任務的措施：

　　1、師生思想要重視體育課，保證學生上課時間。

　　2、合理精心安排鍛煉項目。前半學期以活動量大的項目為主，后半期天氣炎熱，要安排活動量小的項目；在不能開展室外鍛煉的課時內，要臨時變換授課內容，安排成室內課。

　　3、教育學生在課外自覺鍛煉。

　　4、在課堂內適當安排小比賽，評選“大力士”、“xx冠軍”激發學生上進激情。

　　五、進度安排：

　　第一周：收心、常識教育。

　　第二周：投擲實心球。

　　第三周：仰臥起坐。

　　第四周：立定跳遠。

　　第五周：100米短跑。

　　第六周：投擲壘球。

　　第七周：中長跑。

　　第八周：接力賽。

　　第九周：仰臥起坐。

　　第十周：50米短跑。

　　第十一周：中長跑。

　　第十三周：跳山羊。

　　第十四周：滾翻。

　　第十五周：跳繩。

　　第十六、十七周：籃球

　　第十八周：綜合考核。

　　小學五年級體育工作計劃 2

　　一、學情分析

　　本屆五年級學生體育基礎較差，教師需要從多個方面進行培養，包括了知識點、實踐能力、情感等等，以提升學生的綜合素質、身體素質為目的，做一個德智體美勞更優秀的學生。

　　二、指導思想

　　在新的學期里，我將以新課程的實施為契機，積極投身課程改革，認真學習新的課程標準，確立新課程的基本理念，加強教學常規管理，加強教學研究，努力提高自身的整體水平，全面提高教學質量。

　　三、教學目標：

　　1、教育學生正確認識體育的重要意義，樹立正確的體育觀念。

　　2、重點在于綜合激發學生的身體素質，如：速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協調性等的結合。

　　3、學生能主動參與素質動作技術的學習與練習之中。

　　4、提高學生的身體素質，培養良好的團結合作精神和嚴格的紀律，并且在合作交流中增進師生的感情，建立良好的社會關系。

　　四、教學重點、難點分析

　　根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養。

　　五、教學措施

　　1、根據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣

　　2、認真做好學生的.學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養

　　3、運用體育對學生特有的影響，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。

　　4、教學內容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。

　　六、教學進度

　　周次教學內容課次

　　1、復習簡單隊列，培養身體的良好姿勢。

　　2、復習簡單隊列，培養良好作風與習慣。

　　3、長繩，短繩。

　　4、復習藍球，原地運球。

　　5、復習技巧，短跳起。

　　6、復習技巧，跪跳起。

　　7、復習技巧，遠跳起。

　　8、復習提高前擲球自然地形跑。

　　9、復習蹲距跳起跑走交替。

　　10、籃球基本技術傳球、接球。

　　11、籃球基本技術行進中運球。

　　12、放松跑40—60米。

　　13、彎道跑30—40米。

　　14、立定跳遠。

　　15、跳遠：立定跳遠（男生考核）跳躍：立定跳遠（女生考核）自選項目：長繩、乒乓球或籃球。

　　16、身體素質練習行進間運球。

　　17、投擲實心球游戲：手推車、負重拉力。

　　18、實心球考核自選項目：長繩、乒乓球或籃球。

　　19、游戲課：搶位置；貼人。

　　20、發展柔韌、反應、協調能力。

　　21、秒跳短繩跳長繩。

　　22、單腳跳連續向前跳。

　　小學五年級體育工作計劃 3

　　一、學情分析：

　　五年級的學生他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎一般，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養不斷增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發展和提高。

　　二、教材分析：

　　本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養學生集體協作意識和配合能力。

　　跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發展學生靈敏和爆發力。

　　投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發展學生靈敏、力量等身體素質，培養學生養成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

　　體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發展學生靈敏、協調性和自我控制能力，培養學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

　　教材還根據兒童特點，安排一定數量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發學生積極性，提高學生對武術的興趣和基本活動能力，培養學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優良品質。

　　三、教學目標與重難點

　　1、進一步了解和認識自己的身體，初步掌握科學鍛煉身體的簡單方法和評價身體鍛煉效果的基本方法，能掌握所學知識，鍛煉身體。

　　2、掌握所學各項運動的基本技能，提高運動技能，進一步促進身體素質和運動的能力的.發展。

　　3、提高學習體育知識參加體育活動的積極性，初步樹立公正、協作、負責的觀念，在團體活動中注意協調配合與同伴的關系。

　　重難點：跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應采取直觀的教學方法，在教學中應加強安全保護措施，完成教學任務。

　　四、教學措施及注意事項

　　1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習，注意上課安全。

　　3、參加期中和期終檢測，督促學習。

　　4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究，、教學動作循序漸進，由淺入深，訓練要嚴格。

　　5、教師處處以身作則，為人師表。

　　五、培優、輔中、轉差集體措施：

　　1、因材施教，分類指導。

　　2、培養優生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。

　　3、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

　　4、教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

　　5、教師要定時、定點，加強優生優培輔中轉差的輔導。

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　　一、教材內容介紹

　　小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也占一些課次。

　　二、教學目的

　　在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

　　三、教學目標

　　1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

　　4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法；培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

　　3、通過多種形式的游戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協調的.發展。

　　4、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質，提高身心健康。

　　5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力。

　　小學五年級體育工作計劃 5

　　一、學生分析

　　五年級的學生年齡處于發育時期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強；女生由于發育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發展。

　　二、教學目標

　　（1）使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

　　（2）過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。

　　（4）提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

　　（5）發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

　　三、教學重點及難點

　　（1）重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。

　　（2）難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

　　四、教學措施

　　（1）只研究和強調教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的'怎么樣，不管學的如何，必然不利于調動學生的積極性，不利于提高教學質量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。

　　（2）在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養和激發學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮游戲和游戲法的功能與作用，激發學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

　　（3）著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

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　　一、指導思想

　　以培養學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據，以學生的實際為出發點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐能力結合起來，培養學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養、社會責任感和創新精神，引導學生開發潛能，培養全面發展的社會主義接班人。

　　二、基本情況

　　本學期五年級有一個教學班，共有學生43人。在五年級經過了刻苦的鍛煉，在五年級又經過細致的指導，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態度也發生了很大轉變。

　　三、任務目標

　　1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行站隊。

　　2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。

　　3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　4、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

　　5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　四、方法措施

　　1、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。

　　2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的.有意義，學生有收獲。

　　3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。

　　4、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。

　　5、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。

　　6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

　　五、活動安排

　　三月：隊列隊行訓練，復習基本的體育課知識

　　四月：跑的訓練，主要是提高學生速度

　　五月：跳的訓練，提高學生爆發力

　　六月：投的訓練，提高學生臂力

　　七月：其它球類訓練和期末檢測

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　　一、學生情況分析

　　小學五年級學生正屬于身體發育的少年時期，總體來說，學生的身體素質指標均有提高，多項項目檢測結果男生優于女生，差異感非常明顯、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為五年級學生的敏感期，又是關鍵發展期、部分女生由于生理和心理上的變化，給女生素質發展帶來了一定的困難、因此，五年級下學期應開始對部分女生注意區別對待。

　　二、教材分析

　　本學期的教材內容包括：體育衛生基礎知識、運動技能、心理健康、身體健康等四大部分、小學五年級體育教材以實踐教材為主、根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生在跑、跳、投的基本技術得到提高，并挖掘生活中的.實用技能、并通過體育鍛煉，培養學生的集體主義精神，對他們進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三、教學目標

　　1、使學生鞏固一些體育、衛生保健的安全常識，培養經常鍛煉身體的好習慣。

　　2、提高對個人健康和群體健康的責任感，養成良好的健康生活方式。

　　3、獲得運動基礎知識，學習和運用技能、學生能初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動等項目的基本技術；能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等、做出基本體操的動作；安全地進行體育活動。

　　4、形成正確的身體姿勢；發展體能（柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。

　　5、培養學生學習各項基本技術的興趣和積極性，培養其勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　四、教學措施

　　1、教育學生逐步養成鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

　　2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步培養學生遵守紀律、尊重他人、團結友善、互相幫助等集體意識和良好作風。

　　3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維、培養學生的主動性和創造性。

　　4、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具，教師不曠課、丟課或因故不上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

　　5、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施和要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故，要及時向學校領導匯報并做好妥善處理。

　　6、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守學校各項規定。

　　7、要愛護體育器材，不得有意損壞各種體育設備和用品，課后要按要求如數送還各種器材。

　　五、本學期教學進度

　　1、跑和游戲；

　　2、跳躍與游戲；

　　3、投擲與游戲；

　　4、小籃球的基本技術與游戲；

　　5、韻律操與游戲；

　　6、體育與心理健康；

　　7、考核。

　　小學五年級體育工作計劃 8

　　一、指導思想：

　　全面貫徹中心學校20xx——20xx年度教學教研工作計劃有關精神，緊密結合本校實際，努力把“六年成就一生”的辦學理念落實到日常教學工作中去，以“常規特色質量”為主線，積極開展扎實細致的教學管理，深入有效的教學研究，積極務實的教學改革，全面提高學校的教學質量。

　　二、工作思路

　　常規引領、課堂主導、活動主軸、統考導航

　　三、具體措施：

　　（一）以教學常規為核心，積極開展扎實細致的教學管理。教學常規檢查每月進行一次，檢查內容包括：二次備課、作業及批改記載、作文批改記載。在規定時間內上交檢查內容，教務處認真檢查做好記載，并及時公示檢查結果。對教學常規按要求落實做得好的教師，學校給予獎勵。

　　（二）確定一個適用的主題，積極開展深入有效的教學研究。本學期教研活動主題：教師課堂激勵用語的'使用。學校將在4月份組織進行，一線教師全員參與、重點打磨、整體推進，促教師專業成長。對積極參與的教師學校給予鼓勵獎，對教研活動中表現突出，考核成績優秀的教師學校給予創新獎。

　　（三）選準特色創建項目，積極開展高效務實的教學改革

　　為了豐富學校文化內涵，提升學校辦學品位，學校積極開展讀書和跳繩兩大特色活動，以活動為載體，促進學生文明行為習慣養成教育，創建特色學校。語文老師是讀書活動的主要責任人，認真把讀書活動開展得有聲有色，成為學校向外展示的名片。

　　（1）閱讀課程由語文教師引導，家長督促，齊抓共管，教務處4月底、5月底進行兩次抽查，對落實到位的語文教師給予獎勵。

　　（2）本學期繼續堅持國學經典朗誦活動，x年級背誦三字經，x年級背誦千字文，x年級背誦弟子規，教務處統一分發背誦內容，各語文教師利用晨誦、午讀、幕省時間落實到位。5月份學校舉行比賽。

　　（四）堅持月考制度，全面提高學校的教學質量。

　　月考制度堅持不動搖，以考代練，以考促教。學校本學期組織二次月考和一次期末考試，以測算綜合指數為依據，對教師進行全面科學的評價，形成壓力，給予動力，營造積極向上的教學氛圍。

　　（五）理念引領、活動主軸，積極構建學生文明行為習慣養成平臺。

　　以“六年成就一生”辦學理念為指引，積極開展豐富多彩的活動，為學生文明行為習慣的養成提供平臺。本學期開展得活動有：學生作業評比展覽、漢字聽寫大賽、三字經、千字文、弟子規朗誦比賽。通過活動熏陶人，通過活動孕育人，通過活動影響人，讓學生在活動中養成良好的習慣。

　　四、具體工作安排：

　　三月份

　　1、制訂好各科教學計劃，各年級組教學進度計劃。

　　2、學生入規教育。

　　3、第一次教學常規檢查。

　　4、漢字聽寫大賽

　　四月份

　　1、第一次月考（期中考試）。

　　2、第二次教學常規檢查。

　　3、進行閱讀課程第一次抽查。

　　4、校本教研活動：教師課堂激勵用語的使用

　　5、課改整體推進：何家小學打造陽光課堂之“打造綠色教室、書香教室、生態教室”

　　五月份

　　1、學生作業評比展覽。

　　2、第三次教學常規檢查。

　　3、國學經典朗誦活動。

　　4、進行閱讀課程第二次抽查。

　　六月份

　　1、第二次月考（期末模擬考試）。

　　2、第四次教學常規檢查。

　　3、1－6年級期末考試。

　　4、各學科成績統計、質量分析、工作總結。

　　小學五年級體育工作計劃 9

　　每隔一段時期人身上就要出現一些變化，有些是比較微弱的，有的則是很明顯而強烈的。在成年人身上自然很難看出來這種變化，可是對于五年級的學生來說，幾乎是一天一個樣，因為他們正處在比較旺盛的成長期。再又過了一個學期后我注意到很多學生的身體開始出現變化，漸漸有了青春期的征兆，而且各方面的表現也跟從前不太一樣。所以我要改變一下跟他們相處的方式，不讓他們感到不適，下面就是我的具體計劃。

　　1、尊重學生

　　雖然我是教他們的.老師，可是我也得清楚自己的角色才行，得明白我面對的學生的情況時怎么樣的，要多掌握他們的身體和心理的狀態。不能以我自己為中心，而是要把學生當成我的中心，我做的一切必須都得為他們著想才行。那么在體育課上我就得尊重和關心他們，體貼他們的一些困難，并不去跟他們沖突，用一種更為緩和的方式跟他們接觸。

　　2、課堂改革

　　教五年的學生就不能再用教那些低年級學生的方法了，因為他們的身體條件與低年級不同，正處在成長的敏感期。尤其是在做一些動作的時候會不太方便，甚至會傷害到學生的心理。所以我要改變規則，既減少男女同學的配合深度，再者是在著裝和項目的安排上，要酌情做調整，避免給學生造成敏感的刺激。

　　3、民主課堂

　　上課不能我一個人說了算，也得尊重一下學生的態度，我只是負責制定方案和做具體的指導，而他們才是課堂的主人。如果我講的對，學生肯定會支持并樂于接受，若是我在胡說八道，學生反對也是合情合理。這既監督了我的言行，又增加了學生們的主觀判斷力，以后有利于他們主宰自己的人生。

　　小學五年級體育工作計劃 10

　　一、對體育新課程的認識與分析

　　1、指導思想

　　在《新課程標準》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。

　　2、教學目標

　　(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　(2)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

　　3、新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體育是以“增強體質為中心”，比較忽視心理健康和社會適應這兩個健康維度，而新課程是一門綜合性的學科，是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態。而體育與健康新課程的全面實施將加快學校向“健康育人”的終身體育觀念轉變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導思想，著眼于普遍提高全體學生的體質水平、促進身心的和諧發展與提高學生社會適應能力，完善以“動”為主的課程體系和身體素質、心理素質和適應社會能力“三維健康”的課程目標指向，培養學生的創新能力和實踐能力，更好的推動素質教育在學校全面實施。

　　4、主體地位真正確立，被動學習方式逐漸減少。在體育教學中，學生是主體，教師是主導已不是現代教學的模式，學生自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學生由被動的、靜態的學習；轉變到主動的、動態的學習，發揚學習的主動精神、自主意識，體現學生的主體作用，把學生學習的主動權交給學生，學生的主體作用才能得以發揮。而學生的主體意識經常會處于不穩定階段，有的學生由于缺少學習體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自己的情緒低落，進取心減弱，甚至自暴自棄，不想學習，這時教師應努力從“教”的角度去喚起，比如說可以教材簡單化、細微化，增強學生“學”的意識，使學生由潛在的發展主體轉變為現實的發展主體，教師應總結教學經驗，讓學生知曉體育學習的目標，并制定適于學生各種特點的學習策略，鼓勵學生自覺克服困難、主動參與鍛煉，在練習中發現自己的潛能，產生學習和發展的內在動力，使自己成為體育教學的主體。當然，體育教學中教師的教，學生被動的學并不是不行的，而應是傳授式的教學方式在減少，即使存在被動的學習也是為將來更主動學習。

　　二、學生情況分析

　　1、我任教五年級一班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的.項目，同時有必要輔助速度練習。

　　2、五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發展，側重學生的柔韌練習。

　　3、根據了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。

　　三、教學措施

　　1、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

　　2、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

　　3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　4、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養。

　　四、教學進度

　　1、跳躍

　　2、游戲

　　3、游戲中奔跑

　　4、側面投擲輕物

　　5、直線快速跑

　　6 、站立式起跑

　　7、對墻投擲小沙包、立定跳遠

　　8 、原地側面投擲壘球

　　9 、50米快速跑

　　10 、跑動中手臂的擺動

　　11 、原地側面投擲壘球

　　12、原地各種簡單傳球練習（籃球）

　　13 、行進間運球

　　14、后滾翻

　　15 、籃球運球

　　16 、各種短繩活動

　　17 、各種運球練習

　　18、長繩和短繩

　　小學五年級體育工作計劃 11

　　新學期伊始，老師和同學們都面帶笑容、心情愉快地開始了緊張而又忙碌的校園生活。因為，在這個學期里，時間緊，任務重，有陽光體育運動的持續開展，有學生田徑賽，有學生體操比賽，有學生體質健康測試、抽測等，為更好地完成自己分擔的各項工作，完成教學任務，特制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　《課程標準》強調以學生的發展為中心，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位。小學體育教學工作要以培養學生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必須通過學生的學法來實現其功能，在教師方案設計和實施過程中，要注意學生學法的研究與探索，而且要研究教法與學法的變化，通過主題式教學法、情景式教學法、復式教學法等，充分發揮游戲的功能作用，掌握體育運動技能，發展身體素質、增進身體健康。培養學生終身體育鍛煉的意識與行為。

　　作為體育教師，一要明確教學理念，端正教學思想，鉆研教學策略，落實六環三步，提高教學效率，保質保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發展，豐富學生鍛煉項目，引導學生積極參與，開展好“2+1”活動，形成生機勃勃的校園體育氛圍，讓陽光體育普照“豐禾中心小學”。

　　二、主要目標：

　　1、培養學生積極參與體育活動的態度和行為，樂于學習和展示簡單的運動動作。說出所做簡單動作術語。

　　2、體驗參加不同項目運動的心理感受，如：在練習400米項目活動中體驗疲勞，在各種適應性攀爬活動中體驗緊張，在練習小球項目活動中體驗興奮等。

　　3、學會通過體育鍛煉等方法調控情緒，樹立自信心。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的快樂，培養良好的合作精神和體育道德。

　　三：教學措施

　　體育教學是體育工作的中心環節，是學生掌握技術、培養興趣的重要途徑，提高教育教學質量和教學水平，是我們體育教師的重要任務。

　　1、深入學習課程標準，分析教材，制定教學計劃、單元計劃，確定重、難點，了解學生實際情況確定教學目標，結合六環三步的教學模式編寫教案。

　　2、課堂上，以啟發、鼓勵、激趣的教學方式，吸引學生參與教學，以自主、合作、探究的學習方式，促進學生參加體育鍛煉。加強與重視對學生能力的.培養。

　　3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材，不上無準備的課，觀察學生的情緒變化，多與學生交流，及時與班主任、家長溝通，表揚進步的學生，對有缺點的學生絕不包庇，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學生，做一名學生喜歡的體育教師。

　　4、關注“體差生”，加強特長生的培養,本學期開展“我也有特長”活動，讓學生自己確定一項特長項目，制定練習計劃（練習時間、練習數量、要達到的明標），上交到教師保管，每個月要回報一次練習情況。

　　5、培養學生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互助，讓學生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學校的各項體育工作，做好宣傳和學生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。

　　6、認真完成“學生體質健康測試”工作，做到公平、公正、公開。做好學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析，總結成績、不足，以及影響因素，以便在今天的公正中揚長避短，繼往開來。

　　7、認真參加集體備課、教研，虛心向他人學習，與同行們探討教學策略，在研究教學內容、教學方法、設計教學方案、進行教學評價時，轉換角色進行思考，<蓮>想一想學生主體對這些設計、方法、內容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。

　　8、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，它可以對學生在體育課上得到的知識進行鞏固，也可以拓展學生的能力，學習他們喜愛的體育項目，同時培養了我校的體育人才，基于這些對本學期的課外活動制定了詳細的計劃、措施，以保證課外活動順利開展，探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動競賽水平，爭取最好的成績，讓我校成為一顆最璀璨的明珠。

　　小學五年級體育工作計劃 12

　　一、指導思想及基本思路

　　以《學校體育工作條例》為指導，深入學習貫徹《國務院關于加強青少年體質的意見》(中央7號意見)，以區教委體、衛、美科體育工作要點及鎮中心小學工作計劃為依據，以全面提高體育課堂教學水平、群體活動質量和競技水平為重點，繼續堅持“經常化、規范化、系統化、科學化”的管理，積極開展體育工作。加強“迎奧運陽光體育運動”項目的訓練工作。

　　二、主要工作安排

　　(一)成立體育工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　各校主任

　　(二)落實規章，加強常規。

　　各校要認真學習、貫徹、落實《規矩與方圓》規章制度匯編中的體育工作管理制度，確保體育工作扎實有效地開展。

　　(三)加強體育教師隊伍建設。

　　1、提高體育教師的政治思想水平，樹立為體育服務的意識。

　　2、注重體育教師的業務培訓工作，提高體育教師的業務水平，積極參加懷柔區體育教師基本功的比賽，爭取成績有所突破。

　　3、積極開展對體育教師運動技能的培訓工作，以嶄新的面貌迎接北京市對體育教師的技能考核工作。

　　4、努力提高體育教師的教科研水平，積極參加懷柔區教科研中心組織的各項論文的評選工作，爭取在這方面有所突破。

　　(四)加強體育教、科研工作。

　　1、進一步規范體育教研組活動，做到有計劃、有記錄、有體會、有總結，提高體育教研組活動的實效性。

　　2、建立適合我們山區體育科研的課題，認真完成課題的研究過程，爭取有所突破，并做好結題的準備工作。

　　(五)積極開展課外體育活動，提高群體活動質量。

　　1、抓好“兩操”“課外體育活動、大課間體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操”、“課外體育活動、大課間體育活動”是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動、大課間體

　　育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和集體舞的訓練工作，要做到人人參與，師生共練，培養全面發展的學生。重點是組織開展好各校的大課間體育活動，爭取再上一個臺階，提高大課間活動的實效性，逐漸形成規模，形成各校的特色。

　　2、當天沒有體育課的班級要組織課外體育活動，保證學生每天不少于一小時的`體育鍛煉時間。課外體育活動要做到有計劃、有安排、保安全、切實提高課外體育活動的實效性。課外體育活動班主任必須到場指導，確保活動中不出現安全問題。

　　3、進一步加強管理，做好懷柔區體衛科對各校體質健康標準檢測成績的專項抽查工作，要求各校體育教師認真完成體質健康檢測的鞏固練習工作，爭取取得良好的效果。

　　(六)積極組織課余體育訓練與競賽活動，提高學生競技水平。

　　1、進一步加強運動隊訓練的管理。

　　(1)運動隊訓練在做到有計劃、有訓練教案、有總結的同時，進一步加強對運動隊訓練教案的管理，提高運動隊訓練教案的科學性和實用性，期末各校運動隊訓練教案交至中心小學體育組。進一步加大運動隊訓練訓練力度，積極備戰區春運會(5月7、8日)爭取優異成績。

　　(2)在全鎮范圍內積極開展各項小型的體育單項比賽活動，主要以跳繩、踢毽子為主。最后組建校隊參加懷柔區的比賽。

　　(3)各完小可自行組織好具有本校特色的一些以班級為單位的體育活動，要做到有計劃、有組織、有小結。(活動資料保存以備查)

　　2、進一步鞏固加強我鎮三球項目的訓練工作。

　　(1)各校在中、高年級中開展籃球賽活動。(要有方案、有記錄)

　　爭取培養2至3名籃球特長生，為我鎮組建籃球隊打下良好的基礎。

　　(2)發揮中心小學足球的優勢，做好訓練工作，提高技戰術水平，爭取在比賽中再創佳績。

　　(3)黃花城小學加強乒乓球訓練，做到訓練時間、場地有保障。繼續組隊參加懷柔區的比賽。

　　(七)重視體育課安全問題

　　體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

　　1、各校要安全使用各類體育器材，防止傷害事故發生。學期初各校對體育器材全面細致自查，消除安全隱患。

　　2、建立安全制度，分工明確，責任到人。

　　3、體育教師要高度重視體育教學中的安全工作，落實課堂教學常規和安全工作措施。

　　4、制定體育器材、設施管理制度。

　　主要活動安排

　　三月：

　　1、制定體育工作計劃。

　　2、召開鎮全體教師會議。

　　3、各項運動隊的組建工作。

　　4、3月下旬組織區春運會選拔工作，區運會報名工作。

　　四月：

　　1、各校開展踢毽子、跳繩的單項賽。

　　2、迎接懷柔區教委對我鎮體質健康的抽查工作。(4、5月)

　　3、各項裁判員重點培訓工作。

　　五月：

　　1、參加北京市對我區體育教師專業技能考核工作。

　　2、參加懷柔區中小學春季田徑運動會。

　　3、舉辦跳繩、毽子的小型單項賽。

　　4、鎮級課間操評比工作，結合期中工作檢查一并完成。

　　六月：

　　1、積極參加懷柔區體育課觀摩和體育教師技能展示活動。

　　2、6月初開展全鎮的籃球比賽，完成隊伍的組建和報名工作。

　　七月

　　1、本學期的工作總結。

　　2、做好檔案資料的整理工作。

　　3、積極參加懷柔區各項比賽活動。

　　(籃球、乒乓球、足球、毽子和跳繩)

　　小學五年級體育工作計劃 13

　　一、教學目標

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要用心做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力。

　　3、對學生的運動潛力。

　　二、學情分析

　　五年級學生處于敏感素質發展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來。個性是大肌肉群的發展時期，也將向大小肌群同時發展的時期過度。五年級是素質發展的大好時期，相應練習的容量要大。

　　三、教材分析

　　全學期教材資料包括(1)、體育衛生基礎知識，(2)、運動技能，(3)、身體健康，(4)、心理健康。教材資料較多，其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握必須的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，到達“健康第一、安全第一”的目的。

　　四、主要工作

　　1、進一步提高我校廣播操的質量。

　　2、訓練好校田徑隊，為區

　　運動會做準備。

　　3、培養中高年級學生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術動作，發展柔韌、反應、靈敏和協調潛力。

　　4、使學生構成克服困難的堅強意志品質，建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德，在體育活動中具有展示自我的愿望和行為

　　五、教學資料

　　1、跑

　　改善快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學資料。

　　2、跳躍

　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的'助跑，起跳空中姿勢和落地四個環節，重點改善助跑和起跑相結合的技術，教學資料以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學資料。

　　3、投擲

　　鞏固原地投擲的潛力和上步投擲的方法，初步掌握協調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

　　4、基本體操

　　主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學資料。

　　六、教學措施

　　1、創設個性發展和群體合作學習的良好環境。

　　2、留給學生必須自主學習的時間和空間。自主決定難易程度、自己掌握學習進程。

　　3、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會職責感。

　　4、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

　　小學五年級體育工作計劃 14

　　一、學情分析：

　　本校小學五年級共四個班，本人擔任五1、2、3班教學任務，五年級學生組織紀律性較強，學生的協調性、柔韌性、靈敏性有了必須的基礎，基本學會與同伴合作學習，能正確評價自己及他人的學習態度與學習潛力;在主動參與體育游戲與活動。五1、3班學生運動潛力較平均，五2班學生相對其他2個班級體育素質比較好，但存在著男、女的差異比較大，所以，本學期將因材施教，提高興趣，發現體育人才，重點抓廣播操質量和課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學習打下基礎。

　　二、教材分析：

　　小學五年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的潛力以及學校的條件，體育教材主要選取田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育項目等基礎項目，以便使學生跑、跳、投等的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三、教學總目標：

　　1.引導學生初步養成主動、用心參與體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的.濃厚的興趣，體驗到體育活動帶來的快樂。

　　2.引導學生通過學習各項體育活動資料，獲得一些運動和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能，學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法，培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

　　3.引導學生通過體育教學活動，和多種形式的游戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發展，增強關注自己身體和健康的意識。

　　4.引導學生學與練的過程中，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在必須的困難的條件下進行體育活動，養成克服困難等意志品質。

　　5.引導學生構成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭積極等的精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規則的意志品質。

　　四、教學要求：

　　每堂課教學，都應把學生的運動實踐活動作為實現綜合目標的載體，教學中要關注四個學習領域目標的達成。

　　教材的設計要把重點放在培養學生參與活動和主動、用心的學習態度上。教師在選取教材時，要在“趣”上做文章，發展學生體育基本活動潛力。

　　在教學時教師應體此刻引導、啟發和幫忙學生主動、用心、創造性地學上學習，給學生留與充足的自主支配、自由發揮的時間和空間，讓學生學會自主學、自我表現、自我保護、自我評價;不僅僅學會動作方法與技能這一結果，也要掌握獲地結果的過程。

　　教師在教學上時要注重學生個體差異。教師要根據學生的各種差異性適定教學目標、選取教學資料、教學方法，堅持面向全體學生，努力做到因材施教，使學生真正做到學習的主人。

　　小學五年級體育工作計劃 15

　　一、學情分析

　　1、學生狀況：五年級共有學生17人，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

　　2、技能狀況：高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。

　　二、教材分析

　　根據《九年義務教育全日制小學體育課程標準》以及結合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　三、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動潛力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，學生會獲得有助于學生強壯體魄的體育運動項目和方法，有助學生身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助學生于學生與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助學生于學生感受成功快樂的體育競賽游戲。

　　4、積極主動地參與體育游戲活動，學生將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的'新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，學生將會感受體育運動帶來的樂趣，學生將會發現體育運動增予的益處，學生將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時學生還能夠不斷地發展和張揚學生的個性，充分地展示學生的特長與學生的聰明才智，讓學生的童年生活更絢麗多姿!讓學生在小學階段的學習、生活更加搞笑，更完美!

　　四、重點難點

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、進一步發展學生素質，提高身體基本活動潛力。

　　五、教學措施

　　1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會職責感。

　　2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和禮貌行為，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫忙等群眾意識和良好作風。

　　3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和向上的精神，注意潛力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

　　小學五年級體育工作計劃 16

　　一、學生分析

　　小學五年級的學生廣泛具有較強的組織紀律性，但情緒變化較大，運動能力正在逐步提高。他們上課時容易走神，運動系統尚未成熟，肌肉力量和協調性也有待加強。學生的想象力和創造力豐富，學習興趣相對容易被激發。因此，應當關鍵培養他們主動進取的心態，掌握有效的學習方法，了解學習規律，引導學生在學習中進行探索、認知和發覺，引導他們創造性思維。應將學生的心理發展視作一個整體，通過合理體育實踐，引導學生在克服困難的同時感受運動的樂趣，提升體育技能，產生健康、愉快的人生態度。根據參與適宜的運動項目，增強對身體變動的了解，提升體質，培養堅韌不拔的意志力。

　　二、課程目標及重難點

　　課程目標：

　　1、培養學生積極參與體育活動的態度和行為：學生將樂于參與各種游戲活動，并認真對待體育課，運用科學的方法參與運動。

　　2、掌握運動基本知識，學習與應用體育技能：學生可以在球類活動中開展基本動作，如拍球、運球等；完成基本體操動作；快速地參與體育活動，并掌握野外活動的.基本技能。

　　3、形成正確的身體姿態，發展體能（增強柔韌度、反映能力、靈敏度和協調性），培養對身體和健康的關心觀念。

　　4、學會根據體育活動等形式調整情緒：學生可以感受并簡單描述在進步或成功時的情感表現，觀查并描述倒退或失敗時心理狀態。根據教學目標及各學習領域的具體目標，以體育課和活動為平臺，推動學生的心態和身體健康與快樂發展。

　　5、根據體育鍛煉，培養集體主義精神，開展愛國教育，增強信心，為終身體育打下堅實基礎。

　　三、教材分析：

　　小學五年級的體育教材以實踐為主。依據新課標和教材規定，五年級的主要內容包括快速跑、耐久跑、1分鐘跳繩、三級跳遠和擲實心球。教學應強調學生身體素質的培養及優良姿態的養成。教學中的重點在于耐力和能量的提高。依據學生的能力與學校的具體情況，采用田徑（跑、跳、投）、體操、游戲、籃球等基本項目，有助于提高學生的跑、跳、投專業技能，并挖掘生活中的實用技能。根據體育鍛煉，進一步培養集體主義精神，開展愛國教育，增強信心，為終身體育打下堅實基礎。

　　四、教學措施和注意事項

　　1、選用主題教學、情境教學等方式，充分利用活動，激起學生參與體育活動的興趣。

　　2、小學生具有極強的好勝心，可采用教學比賽的方式去提高學生鍛煉的主動性。

　　3、因人施教，以此增強學生的信心，讓他們在運動時體會到開心。

　　4、高學段學生可采用分組交替的形式，由組長帶領反復練習，充分運用組長的帶動作用。

　　小學五年級體育工作計劃 17

　　送走冬日的嚴寒，我們又開始了新的學習生活。本學期我將會更加嚴格要求自己，總結不足，吸取經驗，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和諧發展。做好國家學生體質健康測試工作，培養全面發展的學生。根據所任年級實際情況和學生的年齡特點制定本學期教育教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，認真做好體育教學工作，積極做好體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創新、協作、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。

　　二、工作目標

　　1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育常態課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。

　　2、強化科研意識，積極參加各級各類組織的教研活動，及時總結，完成教研專題。

　　3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，力爭在縣運動會中獲得名次。

　　三、具體措施

　　體育課教學從增強體質出發，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生的優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

　　1、認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。

　　2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。

　　3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

　　4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養，努力完成體育五個領域的任務。

　　5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

　　6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的'積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量

　　7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

　　8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

　　9、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。使學校體育工作健康發展。

　　小學五年級體育工作計劃 18

　　一、大綱目的要求：

　　通過體育教學，向學生進行體育，衛生保健。增進學生健康，增強體質，促進德。智。體。全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。

　　1、全面鍛煉身體，促進正常的生長發育

　　通過身體鍛煉，培養學生身體的正確姿態，促進生理機能，身體素質和人體基本活動潛力的全面發展。增強對外界環境的適應潛力和對疾病的低抗力。

　　2、初步掌握體育知識，基本技術的基本技能

　　學習簡要的體育，衛生保健基礎知識，樹立安全的觀念，掌握日常生活所必需的實用技能和簡單的`運動技術，培養鍛煉身體的習慣。身體的潛力；培養對體育運動的興趣，善意成鍛煉身體的好習慣。

　　3、向學生進行思想品德教育，陶冶美的情操

　　教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會職責感；運用體育對學生身習特有的影響，培養學生的美感和禮貌行為，逐步善養成遵守紀律尊重他人，團結友愛，互相幫忙等群眾意識和良好作風；發展學生個性，培養勇敢頑強趄氣蓬勃和積極向上的精神，注重潛力的培養啟迪思維，培養學生的主動性的創造性。

　　二、教材簡析

　　高年級各項運動的基本教學資料與發展身體、教學分別排列，以持續身體素質的運動項目的固有特點和增加鍛煉身體的實效性，基本部分占70%，選用部分占30%，其中，體育衛生保健基礎知識占6%，使兒童懂理粗淺的衛生保健知識，基本運動游戲占11%，幫忙兒童認識事物，促進體力和智力的發展，韻律操占6%，培養正確的身體姿勢，田徑占15%，發展身體素質，提高運動潛力，體操占16%，培養學生組織紀律性，小球類占6%，提高身體基本活動潛力，民族體育占6%，激發兒童民族自豪感，發展身體素質占4%，提高身體活動潛力，全面發展。

　　三、教學目標：

　　1、進一步了解和認識自己的身體，初步掌握科學鍛煉身體的簡單方法和評價身體鍛煉效果的基本方法，能掌握所學知識，鍛煉身體。

　　2、掌握所學各項運動的基本技能，提高運動技能，進一步促進身體素質和運動的潛力的發展。

　　3、提高學習體育知識參加體育活動的積極性，初步樹立公正、協作、負責的觀念，在團體活動中注意協調配合與同伴的關系。

　　四、教學重點、難點

　　1、了解心臟的功能及其體育鍛煉的關系。

　　培養學生積極參加課間、課外活動的良好態度和習慣。

　　2、掌握少年拳的要領，嚴格動作要領。

　　掌握基本的體育動作及蹲距式跳遠和在支撐跳躍及籃球及基本技術。起跑后加速和終點沖刺跑技術等。

　　3、掌握游戲規律等。

　　五、教材資料及上課次數安排

　　周次